數學(xué)的名言大全[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編為大家整理的數學(xué)的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學(xué)的名言1

　　1、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　2、沒(méi)有任何問(wèn)題可以像無(wú)窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其它的概念能像無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　3、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—JH京斯

　　4、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖

　　5、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　6、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　7、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？祾O爾

　　8、數統治著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　9、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好。無(wú)名氏

　　10、興趣才是最好的老師。

　　11、多數的數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，對事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(cháng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！�—盧卡斯（WilliamF．Lucas）

　　12、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數學(xué)家決不會(huì )成為一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—魏爾斯特拉斯純粹數學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩(shī)篇�！�—愛(ài)因斯坦

　　13、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—A·L·柯西

　　14、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　15、我們必須知道，我們必將知道�！�—希爾伯特

　　16、用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物�！�—萊布尼茲

　　17、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上�！�—牛頓

　　18、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢？往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。希爾伯特

　　19、數學(xué)對觀(guān)察自然度做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。 ——開(kāi)普勒

　　20、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。舒爾

　　21、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　22、事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣……——劉

　　23、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　24、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　25、問(wèn)題是數學(xué)的心臟�！�—哈爾默斯（RHalmos）

　　26、學(xué)習數學(xué)的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　27、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

　　28、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了。馮紐曼

　　29、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來(lái)的，而不是一次記住的。

　　30、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　31、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　32、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—C·G·達爾文

　　33、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　34、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　35、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　36、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！�—卡羅斯

　　37、數學(xué)家就像情人——給一個(gè)數學(xué)家最小的原理，他就會(huì )從中引出你必須承認的結果，并且從這個(gè)又引出另外一個(gè)�！�—弗坦內里

　　38、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L·克隆內克

　　39、學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。

　　40、興趣比努力更重要。

　　41、不管數學(xué)的任一分支是多么抽容象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上。 ——羅巴切夫斯基

　　42、每學(xué)到一個(gè)數學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著(zhù)對別人講解這個(gè)知識點(diǎn)并讓他理解——你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了。

　　43、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特（Hilbert）

　　44、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。 ——外爾（Weil）

　　45、上帝是一位算術(shù)家�！�—雅克比

　　46、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　47、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　48、請把書(shū)上的例題親自做一遍。

　　49、當你在一個(gè)解題思路上完成一半卻發(fā)現自己的方法很拙劣時(shí)，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過(guò)來(lái)重新分析一下前面的思路。

　　50、請找一些習題，把在書(shū)上學(xué)到的解題方法用上去！

　　51、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�！�—康扥爾（Cantor）

　　52、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　53、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　54、數學(xué)是規律和理論的裁判和主宰者�！�—本杰明

　　55、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　56、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　57、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩

　　58、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的'世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　59、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧百，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。 ——華羅庚

　　60、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—Hilbert

　　61、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�？挛�

　　62、數學(xué)支配著(zhù)宇宙。畢達哥拉斯

　　63、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。德摩根

　　64、邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代�！�—羅素

　　65、如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號。柏拉圖

　　66、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—希爾伯特（Hilbert）

　　67、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！�—高斯

　　68、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現的彼岸。

　　69、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。希爾伯特

　　70、記�。簲祵W(xué)中的概念、對象不只是數學(xué)專(zhuān)有的，在其它學(xué)科中不要忘了“用數學(xué)”。

　　71、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　72、硬說(shuō)數學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱(chēng)與明確�！�—亞里斯多德

　　73、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文

　　74、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　75、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　76、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——別問(wèn)，學(xué)就對了。

　　77、如果別人思考數學(xué)的真理像我一樣深入持久，他也會(huì )找到我的發(fā)現�！�—高斯

　　78、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。

　　79、請重視解題中的細節錯誤，并在考試前提醒自己。

　　80、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　81、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　82、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。拿破侖

　　83、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　84、數無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數時(shí)難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅庚

　　85、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　86、天才=1%的靈感+99%的血汗�！�—愛(ài)迪生

　　87、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。

　　88、數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！�—康托爾

　　89、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。培根

　　90、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)內家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量。 ——邱成桐

　　91、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　92、一起閱讀科學(xué)！

　　93、把數學(xué)當成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，學(xué)會(huì )每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號的意義

　　94、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。華羅庚

　　95、數學(xué)是符號加邏輯。羅素

　　96、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—懷特海

　　97、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯（Gauss）

　　98、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　99、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧！

　　100、托爾斯泰的分數：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價(jià)時(shí)，把人比作一個(gè)分數。他說(shuō)：“一個(gè)人就好像一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分數的值就越小�！�

　　101、不要漏掉書(shū)中任何一個(gè)練習題——請全部做完并記錄下解題思路。

　　102、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　103、數學(xué)是一切知識中的最高形式。柏拉圖

　　104、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細�！�—培根

數學(xué)的名言2

　　1、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　2、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）

　　3、對早已正確認定的定理做進(jìn)一步的研究，探索（名言警句）它的新證法，只不過(guò)是因為現有的證明欠缺美的魅力�！�—克萊因

　　4、感覺(jué)到數學(xué)的美，感覺(jué)到數與形的協(xié)調，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)�！�—龐加萊

　　5、美包含在體積和秩序中�！�—黑格爾

　　6、哪里有數，哪里就有美。

　　7、社會(huì )的進(jìn)步就是人類(lèi)對美的追求的結晶�！�—馬克思

　　8、數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　9、數學(xué)家如畫(huà)家或詩(shī)人一樣，是款式的制造者……數學(xué)家的款式，如同畫(huà)家或詩(shī)人的款式，必須是美的……世上沒(méi)有丑陋數學(xué)的永久立身之地�！�—哈代

　　10、數學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識�！�—亞里士多德

　　11、數學(xué)確屬美妙的杰作，宛如畫(huà)家或詩(shī)人的創(chuàng )作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學(xué)概念來(lái)說(shuō)，美是她的第一個(gè)試金石；世界上不存在畸形丑陋的數學(xué)。

　　12、數學(xué)如同音樂(lè )或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值�！�—雅可比

　　13、數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家創(chuàng )造了美好的新概念；數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數學(xué)是創(chuàng )造性的.藝術(shù)，因為數學(xué)家就是這樣認為的�！�—哈爾莫

　　14、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　15、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　16、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　17、如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號�！�—柏拉圖

　　18、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

　　19、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

　　20、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　21、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。

　　22、人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。

　　23、只有不斷找尋機會(huì )的人才會(huì )及時(shí)把握機會(huì )。

　　24、自然這一巨舉是用數學(xué)符號寫(xiě)成的�！�—伽里略

　　25、生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)數學(xué)�！�—皮婁

　　26、立志于物理學(xué)的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　27、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷特海

　　28、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　29、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　30、問(wèn)題是數學(xué)的心臟�！�—Halmos

　　31、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　32、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—高斯

　　33、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　34、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�—華羅庚

　　35、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文

　　36、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　37、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—懷德海

　　38、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　39、天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　40、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　41、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　42、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　43、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　44、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　45、人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！�—洛克

　　46、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　47、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　48、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。

　　49、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　50、只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　51、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　52、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則模式或定律�！�—波利亞

　　53、多數的數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，對事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(cháng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！�—

　　54、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

　　55、越努力，越幸運。

　　56、人之所以能，是相信能。

　　57、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。

　　58、不為失敗找理由，只為成功找方法。

　　59、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷無(wú)限熱忱的事情上成功。

　　60、一切失敗都源于執行力太差！

　　61、從你每天一睜眼開(kāi)始起，你就要對自己說(shuō)今天是美好的一天。

　　62、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

　　63、大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

　　64、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。

　　65、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　66、性格決定命運，氣度決定格局，細節決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。

　　67、未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹慎誠實(shí)的人抱怨命運不好。

　　68、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。

　　69、每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

　　70、相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！�—赫爾巴特

　　71、最成功的說(shuō)謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人�！�—塞·巴特勒

　　72、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

數學(xué)的名言3

　　1、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。

　　2、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　3、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。 ――P.R.Halmos

　　4、觀(guān)察可能導致發(fā)現,觀(guān)察將揭示某種規則模式或定律�！�—波利亞

　　5、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩

　　6、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　7、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　8、問(wèn)題是數學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )

　　9、數無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數時(shí)難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。

　　10、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�— 馮紐曼

　　11、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　12、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　13、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　14、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　15、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—埃博

　　16、寧可少些，但要好些。

　　17、沒(méi)有任何問(wèn)題可以像無(wú)窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其它的概念能像無(wú)窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　18、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　19、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�— 愛(ài)因斯坦

　　20、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感, 很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)

　　21、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　22、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。

　　23、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—JH京斯

　　24、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　25、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　26、把數學(xué)當成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，學(xué)會(huì )每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號的意義

　　27、每一個(gè)目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止。

　　28、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　29、但是數學(xué)享有盛譽(yù)還有另一個(gè)原因：正是數學(xué)給了各種精密自然科學(xué)一定程度的可靠性，沒(méi)有數學(xué)，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特愛(ài)因斯坦

　　30、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題, 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力, 而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

　　31、數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　32、如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號�！�—柏拉圖

　　33、數統治著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　34、托爾斯泰的分數：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價(jià)時(shí)，把人比作一個(gè)分數。他說(shuō)：“一個(gè)人就好像一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分數的.值就越小�！�

　　35、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　36、問(wèn)題是數學(xué)的心臟�！�—P.R.Halmos

　　37、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�— 傅立葉

　　38、解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)模仿、練習和鉆研來(lái)學(xué)到它。

　　39、請重視解題中的細節錯誤，并在考試前提醒自己。

　　40、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡。――希爾伯特

　　41、數學(xué)，科學(xué)的皇后;算術(shù)，數學(xué)的皇后。――高斯

　　42、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—AL柯西

　　43、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　44、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�— 努瓦列斯

　　45、二分之一個(gè)證明等于0�！�— 高斯

　　46、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　47、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。

　　48、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　49、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了。――馮紐曼

　　50、感覺(jué)到數學(xué)的美，感覺(jué)到數與形的協(xié)調，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)�！� —龐加萊

　　51、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　52、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　53、當你在一個(gè)解題思路上完成一半卻發(fā)現自己的方法很拙劣時(shí)，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過(guò)來(lái)重新分析一下前面的思路。

　　54、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　55、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

　　56、數學(xué)支配著(zhù)宇宙。

　　57、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　58、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　59、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　60、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). ——外爾(Weil)

　　61、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　62、請找一些習題，把在書(shū)上學(xué)到的解題方法用上去!

　　63、數支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　64、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。 ――赫爾曼外爾

　　65、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　66、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾

　　67、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的;——是你自己沒(méi)用了吧!?

　　68、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—A?埃博

　　69、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

　　70、數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。

　　71、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來(lái)的，而不是一次記住的。

　　72、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　73、天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　74、社會(huì )的進(jìn)步就是人類(lèi)對美的追求的結晶。

　　75、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　76、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　77、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—AN懷德海

　　78、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　79、算術(shù)是人類(lèi)知識最古老，也許是最最古老的一個(gè)分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。――H.J.S.史密斯

　　80、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　81、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！�—高斯

　　82、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的�！�—錄自德國數學(xué)家HermannWeyl語(yǔ)

　　83、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　84、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L克隆內克

　　85、數學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)、道德和社會(huì )生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學(xué)》

　　86、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好�！�—無(wú)名氏

　　87、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著(zhù)老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　88、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。――高斯

　　89、經(jīng)�；仡欁约阂郧敖膺^(guò)的題，并嘗試新的解法，把學(xué)到的新知識運用進(jìn)去。

　　90、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　91、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　92、記�。簲祵W(xué)中的概念、對象不只是數學(xué)專(zhuān)有的，在其它學(xué)科中不要忘了“用數學(xué)”。

　　93、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�— 開(kāi)普勒

　　94、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　95、美包含在體積和秩序中。

　　96、上帝是一位算術(shù)家�！�—雅克比

　　97、不要停留在基本題型這個(gè)搖籃上，要學(xué)會(huì )把基本題型當成零件“組裝”出來(lái)的綜合題。

　　98、數學(xué)家就像戀人……給予一個(gè)數學(xué)家最少的原理，他將從中得出一個(gè)你必須認可的結論，從這個(gè)結論他又會(huì )得出另一個(gè)結論。――豐泰內利

　　99、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了。

　　100、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

　　101、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　102、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　103、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。

　　104、發(fā)現的每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其它的指導。達爾文

　　105、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—CF高斯

　　106、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )。

　　107、發(fā)現的每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其它的指導。――達爾文

　　108、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—GD伯克霍夫

　　109、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。

　　110、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　111、每學(xué)到一個(gè)數學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著(zhù)對別人講解這個(gè)知識點(diǎn)并讓他理解——你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了。

　　112、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L?克隆內克

　　113、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　114、數學(xué)是科學(xué)之王�！�—高斯

　　115、學(xué)習數學(xué)的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　116、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　117、上帝乃算術(shù)學(xué)家。 ――C.G.J.雅可比

　　118、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　119、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—G?D?伯克霍夫

　　120、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)。――笛卡爾

　　121、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C?F?高斯

　　122、此書(shū)（《幾何原本》）為益，能令學(xué)理者卻其浮氣，練其精心；學(xué)事者資定其法，發(fā)其巧思；故舉世無(wú)一人不當學(xué)。

　　123、如果你不能解決這個(gè)提出的問(wèn)題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問(wèn)題。輔助問(wèn)題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個(gè)方向著(zhù)手工作等等。

數學(xué)的名言4

　　1、不必為錯誤找捏詞，只求樂(lè )成找要點(diǎn)，晚安！

　　2、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　3、不入虎穴,焉得虎子？——《后漢書(shū)》

　　4、數學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！�—華羅庚

　　5、喝茶翻書(shū)，看似波瀾不驚，其實(shí)豐富自在己心。

　　6、創(chuàng )新無(wú)處不在創(chuàng )業(yè)只

　　7、我對美國婦女俱樂(lè )部的意見(jiàn)是，多生事、少種大麗花。

　　8、祝你牛年快樂(lè )，洋洋得意；晦氣揚長(cháng)而去，好運揚眉吐氣；陽(yáng)春白雪漂亮，洋洋灑灑納福；萬(wàn)事陽(yáng)關(guān)大道。

　　9、在我們的生活中，如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒在天空中飛翔時(shí)折斷了翅膀，就永遠無(wú)法前進(jìn)。

　　10、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　11、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　12、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　13、運動(dòng)展風(fēng)采健兒競風(fēng)流

　　14、數學(xué)之美是很自然明白地擺著(zhù)的�！�—哈爾莫斯

　　15、貼心為您定制非同尋常的手機殼。

　　16、但大堤已干。

　　17、全民厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，不大操大辦紅白事，做到光盤(pán)行動(dòng)，更要用實(shí)際行動(dòng)感知和維護社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的24字的深刻含義。我的十二歲生日，不鋪張浪費，不大操大辦，因為我懂得花的每一分錢(qián)都是父母用心血賺來(lái)的，更應倍加珍惜。美好的事物比比皆是，雖沒(méi)有豐厚、炫耀的紀念品，但能擁有真摯的友情和親情，才是十二歲生日真正的禮物。

　　18、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　19、在店長(cháng)的帶領(lǐng)下，團店友，和大家建立一個(gè)相對穩定的銷(xiāo)售團隊：銷(xiāo)售人才是最寶貴的資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jì)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團隊是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團隊是我和我們所有的導購員的主要目標。

　　20、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。(并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　21、輕輕的一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！新年到了，老師新年快樂(lè )！

　　22、姐又不是梯子，哪那么多臺階給你下。

　　23、白色的小幽靈

　　24、春節拜年“從頭說(shuō)起”貼士：見(jiàn)了長(cháng)輩要鞠躬磕頭，見(jiàn)了晚輩紅包送手頭，見(jiàn)了愛(ài)人親吻額頭，見(jiàn)了美女小心摔跟頭，見(jiàn)了朋友短信要回頭，祝x年生活有奔頭，幸�？鞓�(lè )的'無(wú)厘頭。

　　25、大愛(ài)是有界的，小愛(ài)反無(wú)疆，大愛(ài)為義，小愛(ài)為欲，欲望無(wú)盡似蒼蒼宇宙

　　26、三天后,小蜘蛛長(cháng)大了許多,就開(kāi)始第一次脫皮。

　　27、教師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；教師，您是舍己為人的紅燭，燃燒自我，照亮他人；教師，您是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自我寶貴的青春。

　　28、有些人會(huì )一向刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，可是每當想起他時(shí)的那種感受，是永久都不會(huì )改變的

　　29、如果僅僅是那樣的簡(jiǎn)單，也許我可以快樂(lè )的死掉，可愛(ài)情卻給我開(kāi)了一個(gè)苦不堪言的玩笑。

　　30、你的小心眼和壞脾氣我都依你，全世界我最寶貝你。早安!

　　31、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—A·N·懷特海

　　32、不管歷史如何嬗變，不管時(shí)代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進(jìn)而升華成為一個(gè)偉大的民族精神。時(shí)至今日，“屈原”已經(jīng)不是尚且生活在兩千多年前的那個(gè)屈大夫，他所代表的是一種時(shí)代精神、百姓情結和民族文化，穿越著(zhù)時(shí)空，年年相繼，代代相傳。也就是這樣，“屈原”鮮活而永久地活在了百姓心中。

　　33、俗話(huà)說(shuō)的好：十年修得同船渡，百年修得共枕眠，咱能見(jiàn)面那也是緣分。

　　34、一個(gè)過(guò)客，兩個(gè)人的錯，傷感的心，總是那么不明白，愛(ài)情是一種錯覺(jué)，思念是一種風(fēng)景，多少仰慕，只是內心的脆弱，等來(lái)的唯一，傷感生命的全世界。

　　35、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　36、經(jīng)常問(wèn)自己，我為誰(shuí)而活?為了自己，為了孩子，還是為了家庭和生活?但我發(fā)現我不為自己而活，我為家人而活，為家人而活。家是我依靠的港灣，孩子是我最難關(guān)心的，家庭是我生活的根本意義。

　　37、天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　38、世界上沒(méi)有比友誼更完美更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

　　39、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　40、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　41、許多人活在回憶里，害怕往前走。人生就是一直往前，時(shí)間帶給我們最好的事情，就是把那些不值得的人都刪除，將那些珍愛(ài)你的人都保留下來(lái)�；貞洸恢匾�，重要的是回憶留給了你什么。所以，不要沉溺在過(guò)去，那些讓你回憶卻不愿陪你走下去的人，就讓他們圓潤的離開(kāi)吧。

　　42、亮麗人生大舞臺；課堂展示顯風(fēng)采；

　　43、我經(jīng)常問(wèn)自己，誰(shuí)對我好，沒(méi)有回報我兩次。

　　44、歷史，是人類(lèi)的過(guò)去的知識。

　　45、又一個(gè)充滿(mǎn)希望的星期，讓流水帶走上周的痛苦，讓時(shí)間記錄下上周的精彩。新的一周，我們要昂起頭，昂首闊步，在風(fēng)浪中搏擊，編織美好的夢(mèng)想。祝你的朋友們工作、學(xué)習、快樂(lè )每一天。

　　46、表明的越長(cháng)，謊話(huà)就越大。

　　47、生活有太多的不如意這兩年我是深刻的感受到了，心情也很郁悶壓抑，好難過(guò)要哭出來(lái)了!

　　48、世界很美。即使充滿(mǎn)悲傷和眼淚，也請打開(kāi)它。你的眼睛。做自己想做的事情，成為想要成為的人，找到您的朋友，不必著(zhù)急，慢慢成長(cháng)。永遠不會(huì )忘記，我的朋友正在支持您！

　　49、浮生一夢(mèng)醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴，永不相棄!春花哪堪幾度霜，秋月誰(shuí)與共寒光。

　　50、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　51、以前上學(xué)覺(jué)得也沒(méi)那么難，現在孩子上學(xué)家長(cháng)也得一起上。

　　52、陪伴一程，漂盡流年錦瑟，你永遠是我腦海的情絲悠長(cháng)。

　　53、一個(gè)人，自言自語(yǔ)。

　　54、時(shí)間會(huì )漸漸地沉積記憶力有的人會(huì )在你心里漸漸地模糊不清學(xué)會(huì )放手你的幸�？鞓�(lè )必須自身的滿(mǎn)足。

　　55、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—D·希爾伯特

　　56、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則模式和定律�！�—波利亞

　　57、愿你做一切不自然的事，不是故意的。愿你永遠有美好的心意，你的靈魂會(huì )變得清清楚楚。

　　58、好吧，我才知道原來(lái)是青果學(xué)院不是青蘋(píng)果學(xué)院。

　　59、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　60、真心的祝你節日快樂(lè )，最簡(jiǎn)樸通俗的祝愿，卻代表了我最真摯的心。也許不久之后你會(huì )刪掉這條信息，但是我最真的祝福會(huì )一直伴隨你左右。

　　61、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　62、即使偶起暴風(fēng)陣雨，它們仍依然如故，既不躲雨，也不奔跑，因為在大草原上雨是無(wú)法躲避的。

　　63、華麗褪去，心心相息，千古風(fēng)流人物，不是你！夫妻不離，可歌可泣，今朝伴侶相陪，明日更加歡喜。

　　64、曾經(jīng)，我們總是相視而笑，而如今，我們卻只能相對沉默無(wú)語(yǔ)，我想，我一直不能習慣的，就是這個(gè)……

　　65、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標，書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　66、清新簡(jiǎn)約、自然隨性或許更能打動(dòng)你的心。想象一下，午后的花園，陽(yáng)光正好。天使在采摘甜蜜，精靈傳達出浪漫，你我低語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)幸福的模樣。

　　67、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　68、今天，我三十六歲，按照大家調侃的說(shuō)法，我奔四了。我一定要好好生活，努力工作，不負歲月，未來(lái)可期！祝自己30歲生日快樂(lè )！

　　69、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　70、親愛(ài)的，我變了，變成了一個(gè)貪婪的人，每天都貪婪的想著(zhù)你，貪婪的想抱著(zhù)你，貪婪的吻著(zhù)你，貪婪的想一生一世生生世世擁有你。甜言蜜語(yǔ)、偶然中相遇，有緣不容易。也許天注定，錯過(guò)多可惜。明知相思苦，寸心難言盡。春節又將至，何時(shí)見(jiàn)到你？祝你春節快樂(lè )。你想我嗎？我好想你！

　　71、不管先人是多么富貴，一個(gè)敗家子就足以損壞門(mén)楣。

　　72、平視自己，仰視他人。任何一件事情，只要心甘情愿,中鐵快運，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

　　73、其實(shí)愛(ài)美的人，只是與自己談戀愛(ài)罷了。晚安！

　　74、淺橙好金融，未來(lái)財富夢(mèng)。

　　75、數學(xué)史科學(xué)和技術(shù)的基礎，沒(méi)有強有力的數學(xué)就不可能有強有力地科學(xué)。

　　76、設計自己，塑造自己，營(yíng)銷(xiāo)自己，成就杰出大學(xué)生。

　　77、全程服務(wù)，全員跟進(jìn)。

　　78、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度。

　　79、眉開(kāi)眼笑風(fēng)塵仆仆張口結舌容光煥發(fā)。

　　80、我若不在乎，就不會(huì )這么難受。

　　81、微石鋪就千里路，努力能攀萬(wàn)丈峰。

　　82、等黎明停在星辰。

　　83、大河奔涌，有緩流也有急流；制度優(yōu)勢，在平時(shí)更在戰時(shí)。

　　84、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支，他愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要目標。

數學(xué)的名言5

　　1、一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步�！�—馬克思

　　2、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　3、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　4、如果我繼承可觀(guān)的財產(chǎn)，我在數學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了�！�—拉格朗日

　　5、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　6、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！�—舒爾（i·schur）

　　7、現代數學(xué)最主要的成就是真正揭示了數學(xué)的.整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在�！�—russell

　　8、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　9、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數學(xué)家決不會(huì )成為一個(gè)完全的數學(xué)家……——魏爾斯特拉斯

　　10、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　11、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—伯克霍夫

　　12、數學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類(lèi)事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉�！�—巴羅

　　13、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

數學(xué)的名言6

　　1、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。

　　2、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。

　　3、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。

　　4、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心里。

　　5、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。

　　6、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。

　　7、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉。

　　8、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇。

　　9、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家。

　　10、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。

　　11、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　12、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。

　　13、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　14、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。

　　15、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。

　　16、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

　　17、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了。

　　18、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　19、數統治著(zhù)宇宙。

　　20、在任何時(shí)刻都不要認為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

　　21、要想建立空間觀(guān)念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

　　22、學(xué)以致用，數學(xué)學(xué)習更是如此，把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活中，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。

　　23、學(xué)習任何新知的途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律和聯(lián)系。

　　24、學(xué)習解題的方法之一就是研究例題。

　　25、學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。

　　26、小學(xué)數學(xué)教師的失敗和悲哀，莫過(guò)于因為你而使得某些學(xué)生害怕數學(xué)。

　　27、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　28、數學(xué)課要講活、講懂、講深。

　　29、數學(xué)課，數學(xué)的味道要純正些，多從數學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達到自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)。

　　30、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活

　　31、數學(xué)不僅僅是解題。

　　32、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

　　33、請不要做浮躁的人。

　　34、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　35、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　36、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——別問(wèn)，學(xué)就對了。

　　37、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著(zhù)老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　38、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧！

　　39、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻自己的愛(ài)。

　　40、學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　41、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。

　　42、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。

　　43、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　44、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　45、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

　　46、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

　　47、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。

　　48、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　49、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　50、教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著(zhù)學(xué)生的心田。

　　51、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

　　52、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

　　53、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　54、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

　　55、道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　56、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

　　57、打電話(huà)的'時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。

　　58、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。

　　59、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

　　60、校園的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會(huì )來(lái)說(shuō)是危險的，不管他們受過(guò)哪一級的教育。

　　61、近朱者赤，近墨者黑。

　　62、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

　　63、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為老師的天職。

　　64、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　65、一個(gè)老師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　66、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

　　67、發(fā)現千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。

　　68、德育為首，賞識必不可少。

　　69、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　70、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是老師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。

　　71、每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)。

　　72、老師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神。

　　73、我并無(wú)過(guò)人的特長(cháng)，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來(lái)教育人的平常人。

　　74、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

　　75、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　76、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　77、教育就是一種服務(wù)。

　　78、老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　79、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　80、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。

　　81、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　82、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。

　　83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　84、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。

　　85、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì )主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。

　　86、用愛(ài)心、耐心、細心把每顆心串連起來(lái)，構架起心靈的橋梁，構建起學(xué)生成功的階梯。

　　87、教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生。

　　88、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

數學(xué)的名言7

　　1、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　2、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　3、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　4、數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　5、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　6、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　7、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　8、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　9、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　10、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　11、數學(xué)是科學(xué)之王�！�—高斯

　　12、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　13、數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　14、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　15、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　16、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　17、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　18、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　19、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾

　　20、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　21、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　22、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　23、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　24、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　25、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　26、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　27、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　28、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　29、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　30、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　31、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　32、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習。接受由薄到厚”；再消化。提煉由厚到薄”�！�—華羅庚

　　33、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　34、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！�—舒爾（I。

　　35、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　36、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像。美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　37、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　38、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　39、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　40、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　41、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　42、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　43、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　44、這是一個(gè)可靠的`規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—A·N·懷德海

　　45、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　46、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文確。

　　47、數學(xué)知識對于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數學(xué)自身地完美。在數學(xué)內部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現�！�—普林希姆

　　48、數學(xué)是人類(lèi)知識活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學(xué)是不變的，是客觀(guān)存在的，上帝必以數學(xué)法則建造宇宙�！�—笛卡兒

　　49、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險。數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�—愛(ài)因斯坦

　　50、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險。數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�—愛(ài)因斯坦

　　51、數學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來(lái)的，平時(shí)的訓練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來(lái)看，改變情況，改變條件，或者更高一層來(lái)看，就是個(gè)新東西�！�—李信明

　　52、思維的經(jīng)濟原則在數學(xué)中得到了高度的發(fā)揮。數學(xué)是各門(mén)科學(xué)在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門(mén)科學(xué)，各門(mén)自然學(xué)科都頻繁的求助于它�！�—馬赫

　　53、數學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數學(xué)的皇后�！�—高斯

　　54、"數學(xué)是人類(lèi)知識活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學(xué)是不變的，是客觀(guān)存在的，上帝必以數學(xué)法則建造宇宙�！薄�—笛卡兒

　　55、如果我們想要預見(jiàn)數學(xué)的將來(lái)，適當的途徑是研究這門(mén)學(xué)科的歷史和現狀�！�—龐加萊

　　56、一個(gè)人如果做了出色的數學(xué)工作，并想引起數學(xué)界的注意，這實(shí)在是容易不過(guò)的事情，不論這個(gè)人是如何位卑而且默默無(wú)聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領(lǐng)導地位的權威就行了�！薄�—莫德?tīng)?/p>

　　57、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明�！薄�—哈代

　　58、數學(xué)是科學(xué)之王�！薄�—高斯

　　59、注意對特殊情況的觀(guān)察，能夠導致一般性的數學(xué)結果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。

數學(xué)的名言8

　　1、我決不把我的作品看做是個(gè)人的私事，也不追求名譽(yù)和贊美。我只是為真理的進(jìn)展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，重要的是它更接近于真理�！�—維爾斯特拉斯

　　2、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—A·埃博

　　3、幾何無(wú)王者之道！——歐幾里得

　　4、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　5、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C"F"高斯

　　6、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　7、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�—華羅庚

　　8、不發(fā)生作用的東西是不會(huì )存在的……——萊布尼茨

　　9、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—京斯

　　10、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　11、幾何看來(lái)有時(shí)候要領(lǐng)先于分析，但事實(shí)上，幾何的先行于分析，只不過(guò)像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣，是為主人開(kāi)路的……——西爾維斯特

　　12、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　13、如果沒(méi)有數所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類(lèi)將不能繼續生存……——尼采

　　14、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　15、一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數學(xué)來(lái)度量�！�—拉奧

　　16、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。

　　17、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　18、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　19、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—Hilbert

　　20、數學(xué)是最寶貴的研究精神之一。

　　21、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　22、數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　23、數學(xué)是上帝描述自然的符號——黑格爾

　　24、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　25、思維的運動(dòng)形式通常是這樣的：有意識的研究——潛意識的活動(dòng)——有意識的研究�！�—龐加萊

　　26、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　27、如果我們想要預見(jiàn)數學(xué)的將來(lái)，適當的途徑是研究這門(mén)學(xué)科的歷史和現狀�！�—龐加萊

　　28、到底是大師的著(zhù)作，不同凡響！——伽羅瓦

　　29、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。

　　30、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—J"H"京斯

　　31、"數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　32、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—A"埃博

　　33、用心智的全部力量，來(lái)選擇我們應遵循的道路�！�—笛卡兒

　　34、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　35、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的�！�—華羅庚

　　36、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明�！�—哈代

　　37、數學(xué)是知識的'工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　38、數學(xué)是科學(xué)的女王，而數論是數學(xué)的女王�！�—高斯

　　39、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　40、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L克隆內克

　　41、數學(xué)是一切知識中的最高形式。――柏拉圖

　　42、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—D希爾伯特

　　43、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)�！�—哥德

　　44、數學(xué)是符號加邏輯——羅素

　　45、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　46、一個(gè)數學(xué)家的目的，是要了解數學(xué)。歷史上數學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍�！�—陳省身

　　47、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　48、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　49、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　50、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

數學(xué)的名言9

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�。數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�

　　邱成桐說(shuō)：“現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量”

　　倫琴說(shuō)：“第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)”

　　華羅庚說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�

　　馮紐曼說(shuō)：“數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�

　　皮婁(加拿大生物學(xué)家)說(shuō)：“生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)數學(xué)”

　　開(kāi)普勒說(shuō)：“數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的”

　　傅立葉說(shuō)：“數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋”

　　羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上”

　　萊布尼茲說(shuō)：“用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物”

　　亞里士多德說(shuō)：“思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始”

　　努瓦列斯說(shuō)：“數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)”

　　柯普寧(前蘇聯(lián)哲學(xué)家)說(shuō)：“當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )”

　　羅素說(shuō)：“在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西”

　　高斯說(shuō)：“給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登”

　　波利亞說(shuō)：“從最簡(jiǎn)單的做起”

　　高斯說(shuō)：“寧可少些，但要好些”“二分之一個(gè)證明等于0”

　　希爾伯特說(shuō)：“當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以(將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢?往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�

　　廣中平佑(日本得菲爾茲獎數學(xué)家)說(shuō)：“在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”

　　華羅庚說(shuō)：“下棋要找高手…只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步”“自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底”

　　牛頓說(shuō)：“如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上”

　　“我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現的彼岸”

　　牛頓說(shuō)：“每一個(gè)目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止”

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每當我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機會(huì )充分享受一下專(zhuān)心思考的.愉快”

　　華羅庚說(shuō)：“數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微”又說(shuō)“要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到北”

　　蘇步青(大陸數學(xué)家)說(shuō)：“學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”

　　拉碼努揚(印度的數學(xué)國寶)說(shuō)：“天才?請你看看我的臂肘吧”

　　卡拉吉奧多里(希臘函數論數學(xué)家)說(shuō)：“學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力”

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“圓圈的里面代表我現在學(xué)到的知識，圓圈的外面仍然有著(zhù)無(wú)限的空白，而且隨著(zhù)圓愈來(lái)愈大，圓周所接觸的空白也愈來(lái)愈大”�！霸谔觳排c勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因為它是世間一切成就的催生者”�！拔曳磸退妓骱脦讉�(gè)月，好幾年;有九十九次都是錯的，而第一百次我對了”

　　牛頓說(shuō)：“我并無(wú)過(guò)人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好”

　　韋達說(shuō)(代數學(xué)之父)：“沒(méi)有不能解決的問(wèn)題”

數學(xué)的名言10

　　1、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　2、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　3、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　4、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特(Hilbert)

　　5、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　6、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　7、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　9、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�！�—康托爾

　　10、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　11、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)�！�—哥德

　　12、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　13、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—D希爾伯特

　　14、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　15、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　16、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　17、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—AN懷德海

　　18、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—A埃博

　　19、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　20、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　21、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—CG達爾文

　　22、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　23、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的.魔杖�！�—諾瓦列斯

　　24、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　25、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　26、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯(Gauss)音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　27、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—GD伯克霍夫

　　28、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾(Cantor)

　　29、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

數學(xué)的名言11

　　1、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈——希爾伯特

　　2、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了——現代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者——開(kāi)普勒

　　3、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠——考特

　　4、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴——柯西

　　5、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)——赫爾曼外爾

　　6、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力——卡拉吉奧多里

　　7、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家——維爾斯特拉斯

　　8、數學(xué)是各式各樣的證明技巧——維特根斯坦

　　9、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用——舒爾

　　10、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由——康爾

　　12、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微又說(shuō)要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄——華羅庚

　　13、數學(xué)是科學(xué)之王——高斯

　　14、數統治著(zhù)宇宙——畢達哥拉斯

　　15、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支——它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了——馮紐曼

　　16、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉——伯克霍夫

　　17、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的——廣中平佑

　　19、數學(xué)支配著(zhù)宇宙——畢達哥拉斯

　　20、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就——米斯拉

　　21、數學(xué)是研究抽象結構的理論——布爾巴基學(xué)派

　　22、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要——康托爾

　　23、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇——高斯

　　24、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)——但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的——貝爾斯

　　25、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)——倫琴

　　26、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導——達爾文

　　27、天才？請你看看我的臂肘吧——拉碼努揚

　　28、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙——培根

　　29、數學(xué)是符號加邏輯——-羅素

　　30、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度——克萊因

　　31、如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號——柏拉圖

　　32、數學(xué)是一切知識中的最高形式——柏拉圖

　　33、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的——L克隆內克

　　34、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)——恩格斯

　　35、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造——懷德海

　　36、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源——所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)——笛卡兒

　　37、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)——哈爾莫斯

　　38、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)——努瓦列斯

　　39、問(wèn)題是數學(xué)的心臟——

　　40、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西——羅素

　　41、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的——開(kāi)普勒

　　42、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的——史密斯

　　43、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深——高斯

　　44、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮——德摩

　　45、數學(xué)是上帝描述自然的.符號——黑格爾

　　46、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索——先知其然，然后知其所以然——蘇步青

　　47、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算——納皮爾

　　48、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大——數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)——拿破侖

　　49、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖——諾瓦列斯

　　50、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )——柯普寧

　　51、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道——AN懷德海

　　52、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)——又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑——柏拉圖

　　53、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化——魏爾德

　　54、上帝是一位算術(shù)家——雅克比

　　55、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)——華羅庚

　　56、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論——培根

　　57、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要——華羅庚

　　58、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)——哥德

　　59、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡——Hilbert

數學(xué)的名言12

　　1、“時(shí)間是個(gè)常數，但對勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數’。用‘分’來(lái)計算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計算時(shí)間的人時(shí)間多59倍�！� ——雷巴柯夫

　　2、“數學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類(lèi)事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉�！� ——巴羅

　　3、數統治著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　4、“因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng )造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì )發(fā)生任何事情�！薄�—歐拉

　　5、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�— 努瓦列斯

　　6、處于現代發(fā)展階段的純數學(xué)科學(xué)可以說(shuō)是人類(lèi)精神最原始的創(chuàng )造。

　　7、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　8、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　9、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文確。

　　10、寧可少些，但要好些，分之個(gè)證明等于。高斯

　　11、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　12、數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　13、數學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數學(xué)的皇后。――高斯

　　14、誰(shuí)不知道正方形的同一對角是不可通約的，誰(shuí)就不配稱(chēng)為人。

　　15、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　16、數學(xué)是各種各樣的證明技術(shù)。

　　17、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。希爾伯特

　　18、數學(xué)之所以受到高度重視的另一個(gè)原因是，正是數學(xué)為精確的自然科學(xué)提供了不容置疑的保證，因為沒(méi)有數學(xué)，這些科學(xué)是不可能存在的。

　　19、思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。亞里士多德

　　20、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？低袪�

　　21、數學(xué)知識對于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數學(xué)自身地完美。在數學(xué)內部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現�！�—普林希姆

　　22、”一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān) . ”——拿破侖

　　23、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　24、“幾何看來(lái)有時(shí)候要領(lǐng)先于分析，但事實(shí)上，幾何先行于分析，只不過(guò)像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣，是為主人開(kāi)路的�！薄�—西爾維斯特

　　25、這是個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)道。――AN懷特海

　　26、幾何理論算術(shù)和代數，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒(méi)有其他原則，除了演繹以外，沒(méi)有其他證明過(guò)程但就在這一過(guò)程中，卻已綜合了簡(jiǎn)單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。

　　27、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　28、數學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無(wú)法尋求任何補救的措施�！�—Bacon，Roger

　　29、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�— 拉普拉斯

　　30、每個(gè)目標，我都要它停留在我的眼前，從第到曙光初現開(kāi)始，直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止。牛頓

　　31、數學(xué)簡(jiǎn)化了思維過(guò)程并使之更可靠。

　　32、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�— 馮紐曼

　　33、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�— 羅巴切夫斯基

　　34、“數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究�！� ——陳省身

　　35、這是個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)道。AN懷德海

　　36、“事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣�！薄�—劉徽

　　37、感覺(jué)到數學(xué)的美，感覺(jué)到數與形的協(xié)調，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)。

　　38、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的切�？巳R因

　　39、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　40、選擇一個(gè)特定的主題并堅持下去。你可能永遠不會(huì )到達終點(diǎn)線(xiàn)，但你會(huì )在途中發(fā)現一些有趣的事情。

　　41、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　42、“虛數是奇妙的人類(lèi)棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物�！薄�—萊布尼茨

　　43、數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　44、數學(xué)中一些美麗的定理具有這樣的性質(zhì)：它們很容易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但其證明是如此之深。

　　45、用，從無(wú)，可生萬(wàn)物。萊布尼茲

　　46、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　47、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯(Gauss)音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　48、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�— 愛(ài)因斯坦

　　49、“科學(xué)需要實(shí)驗。但實(shí)驗不能絕對精確。如有數學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學(xué)不能離開(kāi)數學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀(guān)念，往往需要數學(xué)觀(guān)念來(lái)表示。所以數學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的�！� ——陳省身

　　50、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的'理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　51、“在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決�！� ——華羅庚

　　52、沒(méi)有一門(mén)學(xué)科比數學(xué)更能清楚地闡明自然的和諧。

　　53、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　54、“遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推�！薄�—祖沖之

　　55、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�— 倫琴

　　56、“數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理; 這個(gè)結果對于他首先是似然的， 然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明�！� ——哈代

　　57、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。 ——培根

　　58、掌握每一種方法的本質(zhì)，解決問(wèn)題的步驟，以及適當的問(wèn)題類(lèi)型。

　　59、給我五個(gè)系數，我會(huì )畫(huà)一頭大象；給我六個(gè)系數，大象就會(huì )搖尾巴。

　　60、“在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！薄�—廣中平佑

　　61、寧可少些，但要好些�！�— 高斯

　　62、數學(xué)沿著(zhù)他自己的道路而無(wú)拘無(wú)束的前進(jìn)著(zhù)，這并不是因為他有什么不受法律約束之類(lèi)的種種許可證，而是因為數學(xué)本來(lái)就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由�！�—Hankel，Hermann

　　63、根據數學(xué)知識之間的關(guān)系，將同一類(lèi)數學(xué)知識歸納為一個(gè)有機整體，從而達到整體記憶的目的。

　　64、“一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步.” ——馬克思

　　65、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。哥德

　　66、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�— 納皮爾

　　67、“我們欣賞數學(xué)，我們需要數學(xué)�！薄�—陳省身

　　68、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　69、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？祾O爾�！�—Cantor

　　70、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�— 傅立葉

　　71、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則模式或定律。波利亞

　　72、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要

　　73、學(xué)習數學(xué)的惟一方法是做數學(xué)。

　　74、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現的彼岸。

　　75、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　76、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—Hilbert

　　77、數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾

　　78、數學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來(lái)的，平時(shí)的訓練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來(lái)看，改變情況，改變條件，或者更高一層來(lái)看，就是個(gè)新東西�！�—李信明

　　79、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性�！�—Carus,Paul

　　80、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

數學(xué)的名言13

　　1、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　2、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—

　　3、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　4、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　5、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的容發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。 ——拿破侖

　　6、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一向是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　7、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　8、萬(wàn)物皆數�！�—畢達哥拉斯（古希臘數學(xué)家、哲學(xué)家，將數字奉為神明崇拜）

　　9、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，知地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。 ——華羅庚

　　10、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。 ——維特根斯坦

　　11、幾何無(wú)王者之道�！�—歐幾里德（古希臘數學(xué)家，被稱(chēng)為“幾何之父”，數學(xué)巨著(zhù)《幾何原本》的作者）

　　12、數學(xué)是科學(xué)之王�！�—高斯

　　13、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　14、能夠數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學(xué)家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　15、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　16、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　17、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的'研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！�—舒爾

　　18、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　19、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上。 ——羅巴切夫斯基

　　20、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　21、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　22、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　23、上帝是一位算術(shù)家�！�—雅克比

　　24、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　25、天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　26、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　27、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—D·希爾伯特

　　28、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中道簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。 ——開(kāi)普勒

　　29、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　30、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　31、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　32、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　33、數學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)道德和社會(huì )生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！�—克萊因《西方文化中的數學(xué)》

　　34、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，并且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。所以，數學(xué)必需堅持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的�！�—錄自德國數學(xué)家HermannWeyl

　　35、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　36、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾

　　37、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　38、現代高能物理到了內量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量。 ——邱成桐

　　39、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　40、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則模式或定律�！�—波利亞

　　41、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　42、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　43、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。 ——羅素

　　44、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　45、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)�！�—哥德

　　46、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　47、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　48、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

數學(xué)的名言14

　　1.數學(xué)為人類(lèi)智慧之表現，不勝于此也不勝其外。

　　2.幾何乃是美的本源，如同藝術(shù)般迷人。

　　3.代數，是一種靈魂的數學(xué)，是智慧的結晶。

　　4.算數為世界的精華，簡(jiǎn)單而又深奧。

　　5.數學(xué)不能解決一切問(wèn)題，它卻能創(chuàng )造一切奇跡。

　　6.數學(xué)在自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)中無(wú)與倫比，舉重若輕。

　　7.對數學(xué)的熱愛(ài)，是一種對思維的追求。

　　8.數字可以改變一個(gè)人的命運，也能影響整個(gè)世界的發(fā)展。

　　9.數學(xué)的真諦在于交融，實(shí)則相互作用不休。

　　10.充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)思維的人，都會(huì )對世界有另一種獨特的視角。

　　11.數學(xué)乃智者之術(shù)，留下的精華常常被人長(cháng)久傳頌。

　　12.數學(xué)的美妙在于其中的規律和奧秘，它隱藏在數字之間。

　　13.做數學(xué)就像是在藝術(shù)品上刻下您自己的印記，讓人刻骨銘心。

　　14.人類(lèi)因數學(xué)，而能夠真正掌握了自己和大自然。

　　15.數學(xué)并不局限于學(xué)校課本中呈現的內容，無(wú)處不在，隨處可見(jiàn)。

　　16.不是每個(gè)人都能理解數學(xué)中的思維深度和它所代表的真諦。

　　17.數學(xué)有時(shí)呈現的是困難和挑戰，但它的美妙值得我們付出一生。

　　18.數學(xué)，是人類(lèi)文明不可或缺的體現，是燦爛的`文化遺產(chǎn)。

　　19.數學(xué)的世界對于我們而言便是一片黃金，等待我們去探索它的奧妙。

　　20.數學(xué)是了解自然界、世界性問(wèn)題的語(yǔ)言，也是人類(lèi)文化的重要組成部分。

　　21.數學(xué)之所以如此美妙，是因為它可以幫助我們讓自己的思維更加清晰明了。

　　22.數學(xué)的魅力在于其逐漸揭示的真理，具有美感并且富有實(shí)用價(jià)值。

　　23.數學(xué)的規律是普遍適用的，它不分地域、種族與國界之間的差異。

　　24.數學(xué)具有開(kāi)闊、深邃與靈魂，是學(xué)科范圍最廣的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　25.數學(xué)雖然看上去抽象，但它是真實(shí)的、有形的，是人類(lèi)智慧的代表。

　　26.數學(xué)是建立整個(gè)現代科學(xué)的基本模式，有其不可替代的作用。

　　27.數學(xué)的內涵不僅包括了思維、邏輯和理解，更代表著(zhù)人類(lèi)文化的輝煌。

　　28.數學(xué)充滿(mǎn)了神奇和啟發(fā)，它讓人們能夠在精神上超越自己的局限。

　　29.數學(xué)的原理讓人們再次看到了智慧和能力的真諦。

　　30.數學(xué)是一門(mén)表現人類(lèi)想象力和才智的學(xué)科，有著(zhù)不可估量的價(jià)值。

數學(xué)的名言15

　　陳曉梅

　　只要我們提供可探索的內容和空間，學(xué)生就會(huì )自主地獲取“食物”并感受到數學(xué)知識本身內在的魅力

　　能夠在課堂上聽(tīng)到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。

　　經(jīng)常給自己一點(diǎn)掌聲，無(wú)形中就會(huì )多一點(diǎn)自信，多一分成功地希望。

　　余文森

　　課堂教學(xué)的有效性：是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。即通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生獲得發(fā)展。

　　陶文中

　　人們對課程改革的關(guān)注點(diǎn)：已逐漸由轉變教學(xué)方式，轉移、聚焦到提高教學(xué)的有效性。

　　有效學(xué)習的本質(zhì)：使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗和能力的基礎上，最大限度的達成或超越預期教學(xué)目標。

　　王永

　　對于故事情景，如果僅僅停留在問(wèn)學(xué)生：從圖上看到什么？從圖中獲得哪些信息？那么，生動(dòng)有趣，引人入勝的故事往往被學(xué)生支離破碎的應答農的枯燥乏味。

　　算式化、圖式化與反思都是數學(xué)化的重要方面。

　　張丹

　　如何使更多的學(xué)生獲得對數學(xué)更多的理解，是修訂教材最根本的原則。

　　新世紀教材顯著(zhù)特點(diǎn)：從多種角度，運用多種方式，設計多種活動(dòng)，對重要的概念和思想加以刻畫(huà)，使學(xué)生獲得更好的理解。

　　教材要為學(xué)生的探索和思考提供機會(huì )，為學(xué)生不斷創(chuàng )造提供可能，這樣他們會(huì )還給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　位惠女

　　數學(xué)是一種文化

　　及時(shí)審視自己的教學(xué)，調控學(xué)生的情緒，引導學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在課堂中互相質(zhì)疑，包括師生之間，生生之間的質(zhì)疑，如怎樣去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎樣組織自己的語(yǔ)言去質(zhì)疑等。

　　當你醉心于課堂時(shí)，課堂便呈現給你一種美景，那就是活生生的數學(xué)。課堂是老師生命價(jià)值所在，在使用新教材的過(guò)程中，我深深感謝課堂!

　　李烈

　　信息的獲�。�15％來(lái)自?xún)热?0％來(lái)自聲音55％來(lái)自表情等形體語(yǔ)言。課堂教學(xué)的面對面，一排發(fā)言向后轉，后排發(fā)言前面同學(xué)向后轉

　　課堂上越放學(xué)生越受益，一放開(kāi)就多樣多彩。步子小了就沒(méi)有資源。問(wèn)題不易太細小。

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　脫離目標的形式是沒(méi)有價(jià)值的。

　　小組交流學(xué)習=合作小學(xué)合作學(xué)習有分工，有任務(wù)

　　吳正憲

　　直面學(xué)生的數學(xué)現實(shí)。教學(xué)目標要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘

　　看學(xué)生：關(guān)注學(xué)的過(guò)程，重視學(xué)的結果，學(xué)生能否在獨立思考的基礎上提出問(wèn)題

　　看老師：是否真正管住了每一個(gè)學(xué)生，是否進(jìn)行了有效的`指導，在促進(jìn)學(xué)生思考方面作了哪些工作，在官專(zhuān)學(xué)生學(xué)習方法方面作了哪些工作，是否提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，是否關(guān)注了課堂的生成。

　　對于生成：精心預設生成，寬容的接納生成，理性的認識生成，機智地篩選生成，巧妙地運用生成。

　　曹培英

　　一堂好課的標準：扎實(shí)——有意義的課，充實(shí)——有效率的課，豐實(shí)——生成性的課，平實(shí)——常態(tài)下的課，真實(shí)——待完善的課

　　徐云鴻

　　在多大程度上把課堂還給孩子，就看學(xué)生的互動(dòng)情況，互動(dòng)：思維、評價(jià)、分享

　　教師不要急于出場(chǎng)，讓孩子接球，教師是否搶了學(xué)生的球，碰撞中學(xué)習

　　學(xué)生的已有知識經(jīng)驗也是情景，低估了學(xué)生更可怕

　　小組是學(xué)習的共同體，利益榮譽(yù)抱成團

　　優(yōu)化是體會(huì )出來(lái)的不是規定

　　會(huì )學(xué)習的標志：會(huì )想、會(huì )聽(tīng)、會(huì )質(zhì)疑、會(huì )表達

　　你說(shuō)我說(shuō)不是真正的交流，有碰撞才是交流

　　馬云鵬

　　各個(gè)領(lǐng)域都應把解決問(wèn)題作為目標，解決問(wèn)題應貫穿在課堂教學(xué)的始終

　　盧梭

　　我雖然不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。

【數學(xué)的名言】相關(guān)文章：

數學(xué)的名言06-12

數學(xué)名言10-14

名人關(guān)于數學(xué)經(jīng)典名言12-02

數學(xué)名言警句12-02

數學(xué)名言警句09-30

關(guān)于數學(xué)的名言警句09-29

數學(xué)激勵性的名言名句12-28

數學(xué)的名言警句160句09-21

簡(jiǎn)單的數學(xué)手抄報圖片：關(guān)于數學(xué)的名言07-02

數學(xué)名人名言12-06