- 相關(guān)推薦
名言警句：人格 品質(zhì)
想瀏覽更多關(guān)于人格品質(zhì)方面的名言警句？那么以下這則名言警句你將不容錯過(guò)！
你們敬我一尺，我敬你們一丈，尊重他人人格，樹(shù)立模范形象！———— 范偉
保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。———— 歌德
體操和音樂(lè )二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。
———— 柏拉圖
環(huán)境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了———— 華生
人格乃是我們所有的各種習慣系統的最后產(chǎn)物———— 華生
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
———— 戴爾·卡耐基
獨創(chuàng )有兩方面：一是形式的新穎，一是個(gè)人人格的化入。———— 金克木
一個(gè)人的價(jià)值系統也許構成他的人格的最重要的方面———— 卡爾
即使是孩子，也有一個(gè)人格，也是一個(gè)獨立的人，這個(gè)前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構成社會(huì )的組成部分之一，這一個(gè)人格必須用充沛的愛(ài)來(lái)培養。
———— 池田大作
孩子的言行就像一面鏡子，反映著(zhù)家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說(shuō)服力。
———— 谷口雅春
批評一個(gè)人的人格好壞，不但得看這個(gè)人已經(jīng)作過(guò)的事，還得看他的目的和沖動(dòng)；好壞的真正依據，不是已成事實(shí)的行為，卻是未成事實(shí)的意向
———— 哈代
教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個(gè)性與群性平均發(fā)達的。
———— 蔡元培
------ABOUT 人格
更多關(guān)注：英文名言警句：工作 家庭 英文名言警句：道德 愛(ài)
有些人想到人類(lèi)“最高貴”的品質(zhì)，其中包括協(xié)作、利他主義、愛(ài)國主義、領(lǐng)士戰斗中的英勇等到，都是戰爭的遺傳成果。
———— 愛(ài)德華
當今世界的所有惡劣品質(zhì)中，不真誠是最危險的。
———— 阿爾及利亞
榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。
———— 愛(ài)迪生
不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
———— 愛(ài)因斯坦
偉大的品質(zhì)是與生俱來(lái)的，它不僅具有直接的，而且具有一種持續的，不斷發(fā)展和永不消失的力量。即使具有這種品質(zhì)的人去世了或他所生活的時(shí)代過(guò)去了，這種力量還會(huì )繼續存在下去，它的生命力也許比他的國家和他所操的語(yǔ)言更強。
———— 埃弗雷特
------ABOUT 品質(zhì)
【名言警句：人格 品質(zhì)】相關(guān)文章：
人格相關(guān)勵志名言警句10-21
創(chuàng )新人格教育名言警句（精選100句）07-02
名言警句：經(jīng)典名言警句大全10-21
書(shū)里的名言警句 讀書(shū)的名言警句03-07
名言警句05-25
經(jīng)典名言警句11-07
名言警句10-31
形容節儉的名言警句有節儉的名言警句01-31