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寫(xiě)給舞蹈生的勵志名言270句
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸并使用名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給舞蹈生的勵志名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、記住，這個(gè)世界，沒(méi)有一種痛是單為你準備的。因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自己經(jīng)歷著(zhù)最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì )發(fā)現，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。
2、沒(méi)人會(huì )真正的感同身受到你的痛楚，也沒(méi)人會(huì )真正的去在意你一路走來(lái)所遇過(guò)的坎與負過(guò)的傷，所以別再為了尋求安慰而四處同人訴說(shuō)你的苦，因為旁人只看結果，也只關(guān)心結果。成長(cháng)本就是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程，你必須得學(xué)會(huì )獨當一面，努力綻放著(zhù)！
3、當你的舞蹈人生，就像長(cháng)跑一樣氣喘時(shí)，不要輕易收起邁開(kāi)的雙腿，因為那是你身體的“假疲勞”，咬咬牙，撐過(guò)去，也許美好的風(fēng)景就在不遠的前方！
4、舞蹈之路是需要單獨一個(gè)人去面對，路再長(cháng)、靠自己，不必害怕，往前一步一步的走，最終會(huì )看見(jiàn)屬于你自己的人生大舞臺！
5、當你問(wèn)我：我會(huì )做什么時(shí)？那么我會(huì )告訴你：我會(huì )跳舞，那是一種你永遠達不到的美麗！
6、每一雙鞋都是一段較長(cháng)的記憶，抹不掉，吹不散！
7、不管你的天賦怎樣高，能力怎樣大，表演水平怎樣高，那么，你的成就總不會(huì )高過(guò)你的自信。正如一句名言所說(shuō)：“她能夠，是因為他認為自己能夠；她不能夠，是因為她認為自己不能夠！”你能夠，是因為你認為自己能夠！
8、努力的最大好處，就在于你可以選擇你想要的生活，而不是被迫隨遇而安！活著(zhù)不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏(yíng)得掌聲！
9、舞的路上，處處是艱辛！在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那么的短暫。為了臺上能得到觀(guān)眾和自己的肯定，他們常常堅強隱忍在練功房，承受著(zhù)常年訓練帶來(lái)傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復動(dòng)作，常常分不清汗水還是淚水 。別辜負了自己的努力。
10、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
11、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
12、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
13、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
17、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
18、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
19、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
21、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
23、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
24、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
25、循循善誘，誨人不倦的是老師。
26、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
27、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
28、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
31、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
32、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
33、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
34、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
35、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
36、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
37、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
38、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
39、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
40、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
41、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
42、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
43、把一切知識教給一切人。
44、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
45、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
46、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
47、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
48、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
49、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
50、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
51、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
52、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
53、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
54、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
55、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
56、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
57、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
58、以德感人，為人師表。
59、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
60、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
61、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
62、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
63、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
64、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
65、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
66、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
67、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
68、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
69、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
70、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
71、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
72、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
73、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
74、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
75、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
76、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
77、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
78、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
79、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
80、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
81、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
82、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
83、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
84、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
87、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
88、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
89、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
90、視責任為美德。
91、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
92、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
93、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
94、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
95、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
96、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
97、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
98、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
99、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
100、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
101、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
102、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
103、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
104、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
105、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
106、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
107、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
108、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
109、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
110、心靈的溝通勝于知識傳遞。
111、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
112、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
113、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
114、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
115、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
116、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
117、教師的人格是教育的基石。
118、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
119、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
120、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會(huì )向你招手！
121、含淚播種的人一定能含笑收獲。
122、“是的，我很重要！”我們每個(gè)人都應該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著(zhù)，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要！”
123、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
124、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的使命，也是對于自己良心的責任。
125、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
126、人生的道路，漫長(cháng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
127、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
128、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
129、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
130、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
131、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
132、決心決定成功。
133、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
134、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
135、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
136、當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
137、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
138、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
139、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
140、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
141、教師一字一句溫馨和智慧的話(huà)語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美！
142、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
143、每天對著(zhù)鏡子微笑，并對自己說(shuō)“你很棒”。
144、朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
145、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
146、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
147、世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路。
148、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
149、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
150、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
151、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
152、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
153、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
154、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
155、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
156、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
157、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
158、如果說(shuō)樹(shù)干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹(shù)葉輸送營(yíng)養的生命橋梁。一陣春風(fēng)吹來(lái)。它就開(kāi)始生動(dòng)起來(lái)，跳起了歡快的舞蹈！
159、六一到來(lái)心情好，父母孩子都歡笑。游樂(lè )園里賽個(gè)跑，海盜船上笑聲高。風(fēng)景名勝留個(gè)影，一家三口樂(lè )淘淘。一起唱歌和舞蹈，其樂(lè )融融暖心巢。祝兒童節快樂(lè )逍遙！
160、冬天卷著(zhù)冰雪和寒流悄悄離去，春天攜著(zhù)綠葉和暖風(fēng)輕輕到來(lái)�；B(niǎo)在歌唱，綠柳在舞蹈，太陽(yáng)在伴奏，魚(yú)蟲(chóng)在吶喊。一場(chǎng)無(wú)聲的演唱會(huì )在春分時(shí)節中唱響。
161、喝些粗茶，吃口淡飯，簡(jiǎn)約的生活也甜蜜溫馨。打打太極，跳跳舞蹈，快樂(lè )的日子也幸福健康。不攀富貴，勤勞創(chuàng )造，身體健康一切都好，�？鞓�(lè )安康。
162、北風(fēng)瑟瑟雪花飄，小寒節氣隨風(fēng)到，愿寒風(fēng)把憂(yōu)愁煩惱都吹跑，帶來(lái)幸福和歡笑；愿雪花舞動(dòng)浪漫的舞蹈，帶來(lái)快樂(lè )和逍遙；愿短信傳去溫暖把你圍繞，愿你幸福樂(lè )逍遙！
163、你愛(ài)唱歌我愛(ài)歡呼，你能舞蹈我愛(ài)尖叫，你愛(ài)打球我愛(ài)撿球，你愛(ài)工作我擅長(cháng)娛樂(lè )，天生一對的你和我，莫再猶豫珍惜我，這輩子要是沒(méi)有我，你該怎么過(guò)？
164、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著(zhù)粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，不光是我一朵，所有的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè )，小朋友們走過(guò)來(lái)，告訴我玩游戲的樂(lè )趣……
165、慶典的旗幟高高飄揚，國慶的鑼鼓響徹云端，喜慶的鞭炮此起彼落，歡快的舞蹈花團錦簇，暢心的歌聲飄揚四方，大紅的燈籠滿(mǎn)街高懸。國慶節，愿你展歌舞蹈喜上眉梢！
166、立夏到，舞動(dòng)陽(yáng)光陪樹(shù)蔭舞蹈，煩心瑣事隨春天走掉；頂個(gè)草帽陪知了狂叫，福祿安康隨夏天來(lái)到；享受冰浴陪花草繁茂，祝福問(wèn)候隨溫度升高，立夏節氣樂(lè )滔滔。祝你萬(wàn)事順心又順意，立夏快樂(lè )。
167、月亮已經(jīng)掛在天邊，朦朧的月光灑滿(mǎn)大地，“小眼睛”也越來(lái)越光亮了，猶如一顆顆雪白的珍珠灑在一條條黑綢帶做背景的天空里。一陣陣晚風(fēng)吹著(zhù)，花兒驕傲的抬起頭、小草也板起身子，與晚風(fēng)翩翩起舞，樹(shù)葉的沙沙聲是花兒、小草舞蹈的伴奏樂(lè )……夜晚的天空鋪滿(mǎn)了純白的光線(xiàn)，那是來(lái)自于像潔白玉盤(pán)似的月兒散發(fā)出來(lái)的。
168、宗教和知性是相輔相成的不可分割的東西�！A盛頓
169、良農擇地而種，君子擇人而施�！锼囖�
170、舞蹈是根據音樂(lè )來(lái)表演的，它的內容來(lái)源于音樂(lè )。
171、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛(ài)，真誠的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
172、舞蹈就像是一面鏡子，可以反映出你內心深處最真實(shí)的想法和情感，唯有堅定地跳下去，才能夠掌握自己的命運。
173、倘若一個(gè)人不吃飯，他的軀體就會(huì )死亡：倘若一個(gè)人喪失了民族自尊心和國格，那么，他的精神也就死亡了。
174、每一次跳舞都是一次重生，一次重新發(fā)現自己的機會(huì )，不斷突破自己的極限，才能夠創(chuàng )造出最美妙的舞蹈。
175、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！一奧斯特洛夫斯基
176、絕不要后悔，絕不要責怪，這就是睿知的第一步�！业铝_
177、舞蹈包含了成為所有語(yǔ)言中最能表達感情的一切必要條件。
178、事業(yè)不偉大，講誠信是興；店不大，守信用是一個(gè)名字。
179、舞蹈以一種遠不那么危險，卻遠為優(yōu)雅和賞心悅目的方式展示了青春的活力。
180、國家主義是幼兒的疾病，那是人類(lèi)的麻疹。一愛(ài)因斯坦
181、迅速應變是生意興隆的要訣。[英國]西史定
182、有良友伴行，路遙不覺(jué)其遠�！猍英國]莎士比亞
183、因為有悔，所以穿星；因為夢(mèng)想，所以絕望。
184、舞蹈是一種讓人沉浸于自我世界的神奇體驗，只有融入其中，你才能夠感受到那無(wú)與倫比的美妙。
185、字字古有，句句古無(wú)、吐故吸新，其庶幾何？一袁枚
186、國家和個(gè)人一樣會(huì )死亡，但是文明卻不會(huì )消亡。一麥基尼
187、愛(ài)情能使一個(gè)女孩完全除去裝假和矯飾的態(tài)度，變得簡(jiǎn)樸、自然，出落得更加美麗。[法國]巴爾扎克
188、忘記了舞就在刀尖上，舞出了晚霞的紅霞，誰(shuí)也染不了睡意。
189、學(xué)生沒(méi)有老師，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有學(xué)生的老師就像沒(méi)有食物的生活。
190、舞蹈是一種讓人燃起激情，感受生命力量的藝術(shù)形式，不管何時(shí)何地，在舞蹈中都能發(fā)現自己的內心。
191、舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種與生活緊密相連的自由表達。
192、在人生的早期，經(jīng)歷一些失敗，有著(zhù)極大的實(shí)際好處�！竹憷�
193、人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。一赫拉克利特
194、每事淺嘗輒止，結果將一事無(wú)成。蒙泰格尼
195、天地之大，自利者，自逍遙者，自存之心。
196、行動(dòng)要看時(shí)機，就像開(kāi)船要趁漲潮。[英國]莎士比亞
197、一個(gè)人精神上失敗了，那才是一敗涂地了。德萊塞
198、神話(huà)里的珠寶，可望而不可及。屠格涅夫
199、從一開(kāi)始，我的舞蹈就是關(guān)于生活的。
200、在自然中尋找最美的形體并發(fā)現能表現這些形體內在精神的動(dòng)作，這就是舞蹈家的任務(wù)。
201、你總是要原諒每個(gè)人，不管他有多壞，即使他傷害了你，你也要放手，才能得到真正的幸福。世界是一個(gè)痛苦的地方，沒(méi)有例外。
202、我深深地記得，你出生在春天。就讓春風(fēng)載著(zhù)我的思念與祝福，為遠方的你，唱一支祝福的歌。
203、惟一能滿(mǎn)足女性命運的，是幸福的婚姻。蒙泰朗
204、虛偽像鐵銹一樣腐蝕著(zhù)自尊心。[前蘇聯(lián)]高爾基
205、科學(xué)的無(wú)限制發(fā)展，是一件令人頭痛的事。因為，人類(lèi)的德性并不隨著(zhù)它而水漲船高。一志賀直哉
206、沒(méi)有信仰就沒(méi)有思想、意識，求助外界的精神是軟弱的。亞蘭
207、在舞蹈的道路上，雖然充滿(mǎn)挑戰和坎坷，但是只要有持之以恒的精神，就一定能夠實(shí)現自己的理想。
208、舞蹈藝術(shù)是人類(lèi)文化最崇高、最普遍的表現形式。
209、順境見(jiàn)邪惡，逆境見(jiàn)高尚�！喔�
210、生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存。[德國]歌德
211、生命，它的每一瞬間都是一去不復返的。邦達列夫
212、看人或物，只看其表面太受局限。常常有這種情況，完美的外表背后隱藏一些骯臟的東西。警惕呀！
213、當一個(gè)能干的人，說(shuō)疲憊了，說(shuō)明他心累了；當一個(gè)重情的人，說(shuō)無(wú)所謂了，說(shuō)明他心碎了；當一個(gè)無(wú)敵的人，流淚了，說(shuō)明他招架不住了。多少事情身不由己，話(huà)不由衷又無(wú)可奈何；多少錯愛(ài)像穿錯了鞋，委屈了腳又難以割舍。
214、疑心奪走了眾多快樂(lè )，卻不還給我們任何東西。羅威爾
215、所謂的考試，那些經(jīng)歷更多痛苦的人才能贏(yíng)得最后的勝利，依靠你的勤奮，將站在成功的金色皇冠上，傲然挺立。
216、舞蹈是一種形象或幻覺(jué)。
217、心態(tài)不好，說(shuō)白了就是心態(tài)太小、太狹隘。
218、舞蹈用一種不同于自然的獨特語(yǔ)言來(lái)表達人體的美，從而使人體更加美麗。
219、游手好閑的習慣，是人生最不幸的災害�！猍俄國]列·托爾斯泰
220、舞蹈是一種連通身體、內心和靈魂的無(wú)聲音樂(lè )，通過(guò)舞蹈表達自己，能夠感受到自身所具備的無(wú)窮力量。
221、我在周?chē)囊磺惺挛镏锌吹搅宋璧傅幕A。人類(lèi)身體所能做出的真正的舞蹈動(dòng)作，原本就存在于大自然中。
222、一個(gè)人要是明白了善之為善，善就會(huì )煽動(dòng)愛(ài)，愈有德者愈甚之�！�
223、每件大事都有靜氣，不信就沒(méi)有圣人。
224、天下最難的事情，莫過(guò)于物色一位情投意合的妻子�？ㄙで�
225、道路像天空一樣清澈，我不能獨自出去。
226、錢(qián)比起一個(gè)純潔的良心來(lái)，那又算得了什么呢？哈代
227、大貧也是大富，無(wú)事，無(wú)牽掛，靜言，自鳴得意。
228、勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)�！獰o(wú)名氏
229、舞蹈用一種不同于自然界的獨特語(yǔ)言來(lái)表達人體的美。人類(lèi)一切自覺(jué)的藝術(shù)活動(dòng)都始于對人體自然美的發(fā)現。
230、在每一個(gè)日出日落時(shí)破釜沉舟，無(wú)怨無(wú)悔地戰斗到最后。
231、愛(ài)情是所有幸福之冠。[英國]彌爾頓
232、憤怒只證實(shí)一點(diǎn)——愚昧懦怯而已�！猍英國]斯威夫特
233、歷史往往會(huì )對那些為了今天而犧牲明天的人們作出嚴厲的裁決。一麥克米倫
234、從地底下爬上來(lái)，才不會(huì )遭到第二次失敗。田邊升一
235、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生的快樂(lè )。
236、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
237、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
238、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
239、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
240、給孩子一片愛(ài)心，對家長(cháng)一份真心，留自己一顆童心。
241、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。
242、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
243、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！
244、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
245、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
246、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
247、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
248、沒(méi)有舞蹈的每一天都是對生命的背叛。
249、由舞蹈演員演奏的鋼琴，如由舞蹈指導演奏的鋼琴。
250、舞蹈是有節奏的節奏，正如詩(shī)歌是有節奏的風(fēng)格。
251、舞蹈者的世界是一個(gè)被美化、被喚醒的特殊的生活世界。
252、蜜蜂為花朵而舞，花朵為蜜蜂獻上甜美的花朵。
253、跟著(zhù)節奏，邁步，跳出你的優(yōu)雅！
254、跳出優(yōu)美的身影，舞出精彩的人生。
255、塑造魅力氣質(zhì)，創(chuàng )造曼妙舞蹈。
256、跳出迷人的舞姿，舞出健康的姿態(tài)。
257、如果舞蹈是正確的，它應該沒(méi)有任何多余的動(dòng)作。
258、美如舞蓮，人有眼不應看。
259、如果你想讓你的生活精彩，不要浪費你的青春。
260、舞蹈可以說(shuō)是運動(dòng)的雕塑，它是情感高度集中的表達。
261、放飛你的青春，揮灑你的熱情。
262、舞出健康的身體，舞出美麗的人生。
263、你要承受破繭成蝶的痛苦，要承受展翅高飛的美麗。
264、跳舞不是一種消遣；它是一種宗教，一種生活的表達。
265、生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是要學(xué)會(huì )在雨中跳舞。
266、舞蹈也，吟詠歌曲是不夠的，所以手舞，跳舞，動(dòng)它的內容，喜歡它的東西。
267、你能感覺(jué)到生命中稍縱即逝的瞬間。
268、舞蹈是文化，舞蹈是一個(gè)人的文化遺產(chǎn)。
269、加快步伐，慢下來(lái)，跳舞。
270、展示你的時(shí)尚，展示你的魅力。
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