勤學(xué)的名言警句勵志
1、提起學(xué)習這個(gè)字眼，同學(xué)們是在認識不過(guò)了，在字典里學(xué)習的意思是：從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識或技能。其實(shí)這只是它的表面意思，但是一些同學(xué)卻沒(méi)有理解它的真正內涵。
2、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
3、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——宋辛棄疾青玉案
4、無(wú)論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無(wú)論是任末的好學(xué)勤記，還是王充的市肆博覽。每當讀到他們的事跡，我們的心靈總會(huì )被震憾，他們將學(xué)習視為生命中最重要的部分，而他們也最終走向成功的人生之路。
5、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
6、快樂(lè )是無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要擁有一顆感受快樂(lè )的心。在《快樂(lè )的態(tài)度》的這本書(shū)中揭開(kāi)了永遠快樂(lè )的八條秘訣中重點(diǎn)強調了要熱心幫助別人，如果要真正快樂(lè )，自 己受人尊敬，則應幫助別人，與別人關(guān)系融洽。要快樂(lè )永存心間，只要時(shí)常保持心境開(kāi)朗，快樂(lè )是很難舍棄你。我希望自已是一個(gè)快樂(lè )的天使，把快樂(lè )灑播給親人和 全世界的人。讓我們的地球變成快樂(lè )的家園。
7、學(xué)習雖然很忙很累，但我還是能感到學(xué)習的樂(lè )趣。語(yǔ)文課上，老師把我們帶到文學(xué)的世界，讓我們盡情地吸允著(zhù)甘露，學(xué)會(huì )了品味。知道滿(mǎn)腹詩(shī)文的李白、杜甫，認識了忠心為國的岳飛、文天祥，了解了中外文化。數學(xué)課上，老師把我們領(lǐng)進(jìn)數字王國，讓我們盡情遨游，學(xué)會(huì )了思考。當我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí)，苦思冥想、百思不解時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，攻破難關(guān)時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè )。
8、天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
9、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì )有堅強的體魄。
10、雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。
11、有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢。 ——元未明初·施耐庵·水滸傳
12、每個(gè)人都可以對快樂(lè )賦予一個(gè)最基本的`定義，而最終我們會(huì )提出這樣一個(gè)問(wèn)題：什么才是快樂(lè )?從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂(lè )：李白的快樂(lè )是寫(xiě)詩(shī);易安的快樂(lè )是寫(xiě)詞;屈原的快樂(lè )是用自己的一切行動(dòng)報效祖國;姚明的快樂(lè )是打籃球。你的快樂(lè )是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂(lè )就是：學(xué)習。
13、注意書(shū)法/語(yǔ)法，老師相信你會(huì )更出色!
14、成功要靠自己努力，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行!
15、讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國。勤儉節約，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì )更和諧。
16、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
17、本人英俊瀟灑，帥呆酷畢，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)，一表人才，年少多金，聰明伶俐、活潑可愛(ài)、談吐大方、風(fēng)度翩翩。氣宇不凡，全國杰出十大。
18、俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙。”“勤勉乃成功之母。”，艱苦的條件造就人才。一個(gè)成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來(lái)的，這也驗證了那句“天才出于勤奮。”每個(gè)成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。
19、鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章。 ——清·楊繼盛
20、韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jì)優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
21、向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
22、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?——詩(shī)經(jīng)·大序
23、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。
24、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
25、書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標點(diǎn)，符號，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
26、在學(xué)習上不肯鉆研的人是不會(huì )提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì )有所創(chuàng )新的。
27、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
28、人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學(xué)習上的經(jīng)歷……而我是一個(gè)小學(xué)生，當然免不了學(xué)習上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗，成功讓我充滿(mǎn)自豪。
29、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè )，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
30、“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;
31、播下一種習慣，收獲一種性格;
32、 播下一種性格，收獲一種命運。而古希臘幾乎最富盛名的哲學(xué)家亞里士多德則在2000多年前就說(shuō)出了這樣一句充滿(mǎn)睿智的話(huà)：
33、 人類(lèi)的行為總是一再地重復，因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣。應了以上箴言，我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶則諄諄教誨我們：
34、凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，才能一輩子也用不盡。
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