教師勵志名言
教師勵志名言1
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
學(xué)高為師，身正為范。
教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
以德感人，為人師表。
教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
慈父+慈母=教師。
當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
教師勵志名言2
1、以德感人，為人師表。
2、揚黃牛精神，做平凡工作。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
4、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
6、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
12、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
13、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
19、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。
20、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
29、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
32、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
34、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
39、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
44、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
48、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
50、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
51、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
52、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
53、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
54、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
55、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
56、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
57、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
58、慈父+慈母=教師。
59、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
60、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
61、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
63、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
64、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯。
65、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
教師勵志名言3
1、視責任為美德。
2、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
3、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
5、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
6、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
7、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
8、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
10、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
11、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
12、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
13、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
16、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
17、以德感人，為人師表。
18、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
19、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
23、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
24、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
26、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
27、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
28、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
29、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
30、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
31、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
32、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
33、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
34、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
35、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
36、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
39、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
40、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
41、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
42、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
43、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
46、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
47、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
48、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快
教師勵志名言4
1、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
2、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
3、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
4、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
5、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
6、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
9、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
11、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
12、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
16、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
19、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
20、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
22、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
23、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
24、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
25、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
26、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
27、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
28、心靈的溝通勝于知識傳遞。
29、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
31、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
32、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
33、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
34、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
35、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
36、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
37、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
38、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
39、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
40、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
42、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
43、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
44、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
45、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
50、教師應該善于挖掘孩子的潛能，
教師勵志名言5
1、讓我們用自己的行動(dòng)和自己的心去教育我們的孩子。
2、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
3、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
4、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
7、天荒地老，教師的童心不泯。
8、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
9、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、心靈的溝通勝于知識傳遞。
12、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
13、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
16、師德是一面鏡子。
17、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
18、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；
23、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。-
25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
27、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
29、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
30、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
31、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
32、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
33、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
34、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)"不"。
35、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
36、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
37、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
38、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
39、揚黃牛精神，做平凡工作。
40、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
41、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
42、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
43、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
44、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
45、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
46、要不斷地向命運挑戰。
47、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
48、教師的天職在勇于探索教育。
49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
50、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
52、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
53、教師的人格是教育的基石。
54、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
55、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
56、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
57、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
58、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
60、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
61、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
62、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
63、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責。
教師勵志名言6
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的`盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
2、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
3、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
5、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
6、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
8、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
9、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、循循善誘，誨人不倦的是老師。
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
14、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
16、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
17、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
19、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
20、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
21、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
23、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
25、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
26、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
30、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
33、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
34、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
35、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
36、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
37、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
39、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
42、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
43、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
44、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教師勵志名言7
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
3、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
4、認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
5、心靈的溝通勝于知識傳遞。
6、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
7、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
8、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
9、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
10、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；
12、天荒地老，教師的童心不泯。
13、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
15、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
16、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
17、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗--接納之窗。
18、教師的天職在勇于探索教育。
19、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
20、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
21、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
25、揚黃牛精神，做平凡工作。
26、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
27、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
28、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
29、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、師德是一面鏡子。
31、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
32、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
33、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
34、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
35、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責。
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
38、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
39、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
40、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
41、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
43、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
44、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
45、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
46、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
47、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
48、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
49、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
50、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。-
51、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
52、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)"不"。
53、循循善誘，誨人不倦的是老師。
54、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
55、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
56、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
57、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
58、要不斷地向命運挑戰。
59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
60、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
61、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
62、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
63、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
64、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
65、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
66、教師的人格是教育的基石。
67、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
68、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
教師勵志名言8
1、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
2、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
3、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
4、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實(shí)。
5、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
6、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
7、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
8、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
9、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì )做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
11、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
13、用愛(ài)心耐心恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
14、用愛(ài)心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
15、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
16、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
17、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
18、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
19、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
20、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
21、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
22、輸贏(yíng)并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內在的特質(zhì)才是重要。
23、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
24、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
25、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
26、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
28、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
30、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
31、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
36、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
37、德高為師，身正為范。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
40、一日為師，終身為父。
41、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
44、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
教師勵志名言9
1、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
5、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
6、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
7、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
9、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
10、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心
12、十年樹(shù)木，百年育人。
13、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
14、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
15、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
16、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲
18、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
19、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
20、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
21、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
22、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
25、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
26、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去——陶行知
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
28、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
30、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
31、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
36、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
37、德高為師，身正為范。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
40、一日為師，終身為父。
41、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
44、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
46、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
47、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
48、念人之善揚人之長(cháng)量人之難幫人之過(guò)。
49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
50、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
51、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
52、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
53、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
54、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，()您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
57、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
58、一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
59、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
60、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
61、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
62、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
63、身為世范，為人師表。
64、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
65、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
66、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路——馬卡連柯
67、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
68、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
69、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德
70、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
71、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
72、不要隨便給一個(gè)人定性。
73、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
74、人類(lèi)靈魂的工程師。
75、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
76、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！招兄�
77、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
78、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
79、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
80、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
81、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
82、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
83、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
84、揚黃牛精神，做平凡工作。
85、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
86、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
87、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨
88、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
89、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
90、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
91、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
92、走下講臺給學(xué)生講課。
93、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
94、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
95、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
96、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
97、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
98、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
99、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
100、片言之賜，皆我師也。
教師勵志名言10
1、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
3、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
4、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
5、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
6、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
8、心靈塑造的最佳工程師。
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
10、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
11、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
12、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
16、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
17、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
19、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
20、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
21、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
22、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
25、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
26、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
27、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
28、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
29、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
30、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
31、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
32、把一切知識教給一切人。
33、慈父+慈母=教師。
34、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
35、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
37、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
38、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
39、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
40、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
41、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
46、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
47、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
49、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
53、以德感人，為人師表。
54、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
56、心靈的溝通勝于知識傳遞。
57、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
59、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
60、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
61、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
63、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
66、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
67、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)。陶行知
68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
69、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
70、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
72、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
73、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
74、循循善誘，誨人不倦的是老師。
75、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
76、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
77、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
79、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
80、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
81、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
82、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
83、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
84、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
85、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
86、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習這是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
87、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。蘇霍姆林斯基
88、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
89、您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
90、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地眾里尋他千百度。
91、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
92、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
94、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
95、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
96、教師要融于師生的相互理解中。
97、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
98、視責任為美德。
99、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
100、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
101、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
102、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
103、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
教師勵志名言11
一、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
二、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應有的道德權利和義務(wù)的正確的觀(guān)念。
三、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
四、犯了過(guò)錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
五、積極的鼓勵比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過(guò)只可偶一為之而已。
六、如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
七、說(shuō)教之所以最沒(méi)有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的，既沒(méi)有區別，也沒(méi)有選擇。
八、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
九、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
一十、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的手段。
十一、有些人是過(guò)分嚴格，有些人是過(guò)分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
十二、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
十三、在影響學(xué)生的內心世界時(shí)，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。
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