志當存高遠

志當存高遠1

　　人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂�！�— 劉鶚

　　自私自利之心，是立人達人之障�！�— 呂坤

　　如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！�— 陶鑄

　　常求有利別人，不求有利自己�！�— 謝覺(jué)哉

　　一切利己的生活，都是非理性的.，動(dòng)物的生活�！�— 列夫·托爾斯泰

　　人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義.—— 海涅

　　無(wú)私是稀有的道德，因為從它身上是無(wú)利可圖的�！�— 布萊希特

　　君子喻于義，小人喻于利�！�— 孔丘

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！�— 陶淵明

　　富貴不淫貧賤樂(lè )，男兒到此是豪雄�！�— 程顥

　　三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也�！�— 孔丘

　　志不強者智不達�！�— 墨翟

　　燕雀安知鴻鵠之志哉！—— 陳涉

　　志當存高遠�！�— 諸葛亮

　　老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！�— 曹操

　　燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游�！�— 曹植

　　窮且益堅，不墜青云之志�！�— 王勃

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！�— 李白

　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�— 蘇軾

志當存高遠2

　　古人云：志，當存高遠。由此看來(lái)每個(gè)坦蕩蕩的男兒多該懷有遠大的理想。一個(gè)人的志向決定一個(gè)人的命運，只有胸懷大志者，方能成就一番大業(yè)。從《今天我是升旗手》的主人公——肖曉身上，我體會(huì )到志向的重要，更明白堂堂七尺男兒必當懷高志，存遠向。

　　肖曉從小擁有遠大的理想，少年郎時(shí)便希望親手升起一面烈火般的國旗;長(cháng)大后，他希望自己站在中國最神圣的地方，每天親手將血一般的`五星紅旗升上天。為了這個(gè)遠大的理想，他刻苦努力，認真負責，終于親手升起一面令人熱血沸騰的五星紅旗。

　　肖曉，懷有遠大的理想，而我們呢? 古往今來(lái)，那些青史留名的英雄們，哪個(gè)不“志，當存高遠!”，只有擁有遠大的理想，并為了這個(gè)理想發(fā)憤圖強，一心一意，一步一個(gè)腳印，才能到達勝利的彼岸! 就如三國時(shí)的諸葛亮。他身處烽火狼煙的亂世中，可他歸附劉備后，他就堅實(shí)的打下了一個(gè)遠大的志向——輔佐漢室，平定中原!為了這個(gè)遠不可及的理想，他信念堅定，絕不動(dòng)搖;為了這個(gè)志向，他耗盡畢生心血，逝水年華;為了這個(gè)志向，他發(fā)奮圖強:收荊州，定益州;進(jìn)巴蜀，建蜀漢;擒孟獲，出祁山。。。。。�？酌餍貞汛笾�，為志而斗。不論成敗論英雄，那何為英雄?

　　而當一個(gè)男兒鼠目寸光，志為眼前時(shí)，便為齷齪之輩。想當年，吳王夫差未能志存高遠，為眼前一時(shí)虛榮，鑄乃千古大錯，遺恨萬(wàn)年!有曾遙想，南唐后主——李煜，風(fēng)華正茂之時(shí)，為一時(shí)紙醉金迷，壯志早泯啊!固才華橫溢，卻胸無(wú)大志，一代帝王淪為階下囚啊! 我們正當風(fēng)華正茂之時(shí)，自小須懷鴻鵠之志，并為此奮斗。即使到了老年，也不該胸無(wú)大志，正所謂：老驥伏櫪，志在千里;壯士暮年，壯心不已。同學(xué)們讓我們自小懷遠志，向著(zhù)成功邁進(jìn)吧! “志，當存高遠!” “方立大事” ————后記

志當存高遠3

　　班會(huì )目標

　　1、通過(guò)古今中外的事例，明確“立志”的重要性和必要性。

　　2、立下近期和長(cháng)期的志向，激勵自己奮發(fā)向上。

　　班會(huì )形式

　　班會(huì )準備

　　1、社會(huì )“啃老族”現象討論。

　　2、收集關(guān)于“立志”的名言典故、名人逸事、文章佳作。

　　3、“我的`志向”調查。

　　4、活動(dòng)整體構思，具體安排。

　　流程及內容

　　音樂(lè )欣賞：《飛得更高》

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　二、名人的志向

　　三、游戲：

　　名人與立志

　　1、過(guò)程：抽簽——表演——競猜

　　2、表演：

　　四、雙語(yǔ)朗誦：《我有一個(gè)夢(mèng)想》

　　1、介紹：

　　2、表演者：

　　3、演講背景介紹：

　　五、勵志歌曲PK賽：

　　1、 主持人：

　　2、比賽規則：各組根據抽簽順序演唱積極向上的勵志歌曲。無(wú)法順利演唱的小組自動(dòng)淘汰。

　　六、書(shū)寫(xiě)志向：

　　1、將自己的志向書(shū)寫(xiě)在折紙上。

　　2、折千紙鶴。

　　七、結束語(yǔ)

　　班主任寄語(yǔ)

　　希通過(guò)今天的活動(dòng)進(jìn)一步懂得立志的重要性和必要性，并且，鄭重地寫(xiě)下自己志向。我們將把大家寫(xiě)有自己志向的紙鶴布置起來(lái)，讓它們伴隨我們今后的高中生活。

　　我們非常感謝數學(xué)老師王之駿、體育老師高美紅來(lái)參加我們的主題活動(dòng)。并且我們也請她們作為我們志向的鑒證人。

　　最后，希能夠明確自己的志向，堅持自己的夢(mèng)想，并為止努力！

志當存高遠4

　　雛鷹之所以能搏擊長(cháng)空，是因為它有展翅高飛的追求；小草之所以能長(cháng)成參天大樹(shù)，是因為它有不甘平凡夢(mèng)想；大海之所以能浩瀚無(wú)垠，是因為它有積水成淵的毅力；而我們之所以能走向成功的彼岸，是因為我有志存高遠的執著(zhù)。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。人的一生不能用時(shí)間的長(cháng)短來(lái)衡量，心中充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，剎那即永恒。俗話(huà)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。人當有遠大的志向，并為之追逐。儒家有云：不學(xué)禮，無(wú)以立。一個(gè)人若沒(méi)有明確的目標，便走不出心的'荒漠，每個(gè)人都應有自己的夢(mèng)想與追逐，或許會(huì )失敗，即使辛勤的澆灌開(kāi)不出美麗的花，站在山的頂峰看不到所要的風(fēng)景，但我們依舊堅持著(zhù)，努力著(zhù)。

　　蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，然上食埃土，下飲黃泉，用心一也。我想人也應如此吧！不管做什么，都應有遠大的志向，明確的目標，并為之追逐。那又沒(méi)有遠大的志向，明確的目標，并為之追逐。一個(gè)人若沒(méi)有遠大的志向，那與曇花一現又有什么區別呢？在這個(gè)紛繁蕪雜的世界，繁華靚麗的都市，人們似乎都習慣了獨自一人躲在角落抱著(zhù)手機度過(guò)時(shí)間，在生活的忙碌與粗糙中遺落了自己，遺忘了那顆初心。人一旦習慣了舒適安逸的生活便忘卻了曾要展翅高飛的夢(mèng)想。

　　有時(shí)人的生命短暫的如同蜉蝣的一生，只爭朝夕，有時(shí)卻又漫長(cháng)的如同一個(gè)世紀，亙古不滅。人生漫漫長(cháng)路，總免不了磕磕碰碰，也難免步入荊棘叢生的小路，可人生再苦再難，我們都應有遠大的志向。志向可以是航海人夜間的北極北極星，指引他們迷茫的心；也可以是人生失意時(shí)的一個(gè)再選擇，引領(lǐng)人們再度輝煌。有那么一句話(huà)：墮落本無(wú)罪，只是美的太頹廢。人難免失敗，可怕的是，失敗后再也站不起來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：有志者，事竟成。沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì )一帆風(fēng)順，若沒(méi)有一點(diǎn)苦澀的回憶，傷痕的見(jiàn)證，人生怎會(huì )完美！不管路上如何荊棘叢生，我們都應相信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

志當存高遠5

　　時(shí)光荏苒，像匆匆流過(guò)的水。多年以后，我已經(jīng)是一個(gè)耄耋之年的老人了。

　　我的頭發(fā)花白，我的眼睛早已不復往日的清亮。我已經(jīng)退休，每天的生活單調而乏味，打理一家人的生活瑣事全都落在了我的肩上。孩子們都很聽(tīng)話(huà)，都懂得孝順，每次回家都帶回一大堆東西來(lái)。只是，每次看到空洞洞的房間就不免感到冷清。人老了，就喜歡熱鬧。于是我把孩子們的照片擺在電視柜上，哪天想他們了，就看上兩眼。

　　每天早起去公園溜達一圈，著(zhù)手安排早餐。按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)。

　　小的時(shí)候我不敢想我老了以后的樣子，老了后我會(huì )變得難看。最重要的是，我不敢想象父母徹底離開(kāi)我身邊的時(shí)候是個(gè)怎樣的場(chǎng)景。當我呼喚他們的時(shí)候不會(huì )再有人答應，只有沉默宣判這個(gè)無(wú)情的事實(shí)。從此以后，不會(huì )再有人不顧一切的愛(ài)我，不會(huì )有人再為我與整個(gè)世界為敵。我還沒(méi)有好好的陪父母旅游，我還沒(méi)有好好的照顧他們一輩子……可是時(shí)間啊，真是一點(diǎn)兒都不留情。

　　我會(huì )經(jīng)�？吹桨氪蟮暮⒆觽凃湴恋慕o同伴講自己的夢(mèng)想。曾經(jīng)的我也是這個(gè)樣子，在青蔥的歲月里懷揣著(zhù)夢(mèng)想，無(wú)所畏懼的'大步向前走�，F在的我還記得當初的夢(mèng)想，只是自己已經(jīng)被時(shí)間磨平了棱角，再沒(méi)有當初的熱血和幻想。

　　“這就是你想要的生活嗎？”我問(wèn)自己。

　　不！我平凡卻不甘平庸！我可以每天過(guò)著(zhù)枯燥的生活，但我不可以無(wú)所事事。我可以離家外出闖蕩，但我不能忽略了父母的心。我的夢(mèng)可以被現實(shí)大海冷冷拍下，但我不能失去做夢(mèng)的熱情和敢讓夢(mèng)想成真的力量。

　　還好這一切還沒(méi)有改變，還好我還有補救的可能。我要努力！我要奮斗！我要讓我之后的生活變得更好，我要我活的更精彩，我要活出自己的人生。

志當存高遠6

　　志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。

　　志向是一種內在的動(dòng)力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標，會(huì )經(jīng)過(guò)一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無(wú)形的壓力，它會(huì )轉化為我們努力拼搏的動(dòng)力。

　　無(wú)數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現了打敗夫差，實(shí)現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊；周恩來(lái)胸懷“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家；魯迅為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個(gè)遠離大海的'貧困落后的山區小國，變?yōu)橐粋�(gè)瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國；馮布芬恩在實(shí)現星際旅游的夢(mèng)想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因為它們有著(zhù)遠大的理想，才促使其成功。

　　一個(gè)人但失去了目標，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮斗目標，你只能失敗。

　　勃朗寧說(shuō)過(guò)：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星�！蔽覀兊娜松�之路難免進(jìn)入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。

志當存高遠7

　　“志當存高遠”。中學(xué)階段是學(xué)習、立志的黃金“季節”，每一個(gè)中學(xué)都應有遠大的志向，將自己的一生獻給祖國、獻給人民、獻給四個(gè)現代化的事業(yè)。（高爾基對青年們說(shuō)：“我常常復重一句話(huà)：一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益；我確信這也是一個(gè)真理�！保�

　�。�列寧在讀中學(xué)時(shí)就立志做一個(gè)有益于社會(huì )的人，他認為，要成為一個(gè)有益于社會(huì )的人，就必須學(xué)會(huì )頑強地勞動(dòng)，以便在任何困難和障礙面前決不退縮。

　　毛主席在湖南第一師范學(xué)校讀書(shū)的.時(shí)候，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)候，以天興亡為己任。

　　周總理從小立志救國，在中學(xué)時(shí)代就立下了為中華崛起而讀書(shū)的壯志。）

　　雄鷹展翹沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。歷史前進(jìn)到今天，只為一己私利的理想”，只相信個(gè)人力量的亂闖，已經(jīng)同我們的時(shí)代格格不入了。當今之中國，偉大的共產(chǎn)黨是我們航船的舵手，光輝的社會(huì )主義是我們必由之路，為人民大眾謀利益是我們每個(gè)青年的職責。

　　1．“志當存高遠”和“季節”加引號的作用依次是下列哪一項，在括號內寫(xiě)出它們的字母 [ ]

　　A．強調、引用

　　B．引用、強調特殊含義

　　C．引用、強調

　　D．特殊含義、引用、強調

　　2．將文中能概括列寧、毛主席、周總理立志的語(yǔ)句寫(xiě)在下列橫線(xiàn)處。

　　列寧______________________________________________________

　　毛主席______________________________________________________

　　周總理______________________________________________________

　　3．文中指出當前中學(xué)生應樹(shù)立怎樣的遠大志向？

　　4．“猛志常在”、“壯志凌云”、“玩物喪志”、“志當存高遠”等都是有關(guān)立志的成語(yǔ)，請你再寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)：

　　5．在樹(shù)立遠大志向的過(guò)程中應當注意糾正什么想法和作法？（根據選文內容簡(jiǎn)答）

　　6．本段的中心論點(diǎn)應是下列哪一項，在括號內寫(xiě)出它的字母。 [ ]

　　A．“志當存高遠”

　　B．中學(xué)階段是學(xué)習、立志的黃金“季節”

　　C．每一個(gè)中學(xué)生都應有大志向

　　D．追求的目標越高，他的才力發(fā)展越快

　　7．本文畫(huà)括號部分依次使用的論證方法是________

　　參考答案：

　　1．B

　　2．做一個(gè)有益于人民的人；以天下興亡為己任；為中華之崛起而讀書(shū)。

　　3．將自己的一生……現代化事業(yè)。

　　4．如“有志不在年高”，“無(wú)志者常立志，有志者立常志”等。

　　5．不立一己私利之志，不憑個(gè)人力量亂闖。

　　6．A

　　7．引證、例證。

志當存高遠8

　　《志當存高遠》寫(xiě)的是諸葛亮一生在未出山是的故事，諸葛亮8歲亡父，17歲時(shí)死了叔父諸葛玄，到了求學(xué)的年齡諸葛亮與弟弟諸葛均去依山傍水的綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅，黃承彥的學(xué)堂來(lái)讀書(shū)諸葛亮認為這里環(huán)境好，每天早上讀書(shū)，不久就有了成就，諸葛亮還自己參加了最高年段的考試，還名列前茅。這篇文章是諸葛亮在學(xué)習中是如何努力的，也告訴我們如何讀好書(shū)，如何去認真讀書(shū)，諸葛亮他每天清晨，雄雞報曉后，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學(xué)習。這很快被細心的老師黃承彥知道了，他感到這是個(gè)溫故而知新的好方法，便號召學(xué)生們向諸葛亮兄弟倆學(xué)習，并把晨讀作為學(xué)業(yè)堂的`一項制度規定下來(lái)。從此，學(xué)風(fēng)為之一新，人們每天老遠就能聽(tīng)到從山頂上傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。我們也有早自修也同樣在讀書(shū)，這個(gè)溫故而知新的好方法為什么在我們這卻不是太有效么？我們有這么好的環(huán)境、有這么好的老師、有這么多的書(shū)、有這么好的條件，有這么棒的古人做榜樣，還有什么理由不好好學(xué)習呢。學(xué)習就是像山中的回聲，對它愛(ài)，它也會(huì )愛(ài)的，對它恨，它也會(huì )恨你，無(wú)論如何學(xué)習就是你自已的態(tài)度決定一切！諸葛亮年少有為，在赤壁之戰時(shí)，他才27歲，27歲他成功地出使東吳、舌戰群儒、說(shuō)服孫權聯(lián)蜀抗魏，并幫助周瑜出謀劃策，才使得孫權劉備打贏(yíng)了赤壁之戰，大破魏兵，促成了鼎足三分天下的局勢。

　　諸葛亮在教育子女也很有方法他在誡子書(shū)中說(shuō)到：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！在《誡子書(shū)》中君子做事應該有一顆寧靜的心，不澹泊就不能明晰志向。

　　只有制定適宜的目標才能有遠大的成功，只有設定小目標才能有可能完成大目標。

志當存高遠9

　　宇宙如此浩瀚，人生如此短暫。人之于深廣的宇宙，不過(guò)是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！�

　　地球如此擁擠，社會(huì )如此龐雜。多少人在人潮洶涌的世界上白白擠了一生，卻從來(lái)不知何去何從。

　　究竟什么才能使我們不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的價(jià)值？答案簡(jiǎn)短而鏗鏘：理想。

　　理想，曾經(jīng)是一個(gè)多么崇高的字眼：爺爺那個(gè)時(shí)代的理想是為了中華的崛起而奮斗，媽媽那個(gè)時(shí)代的理想是為了解放世界上“三分之二的受苦人”而geming。但是今天，在這個(gè)物質(zhì)文明飛速發(fā)展、一切都在急速膨脹的時(shí)代，我們的理想卻好像突然縮水、失重了。學(xué)生天天背著(zhù)沉重的書(shū)包、低頭穿梭在學(xué)校、家的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間；眼前晃動(dòng)的是白花花的試卷和紅燦燦的分數，目光所及，只有一張一米見(jiàn)方的課桌。在最該做夢(mèng)的年齡，我們卻在想著(zhù)最現實(shí)的問(wèn)題－－“該買(mǎi)哪本參考書(shū)？該報哪個(gè)輔導班？……”許多人會(huì )說(shuō)：“我現在吃苦，為的是將來(lái)過(guò)舒適、安樂(lè )的'生活�！笨墒乔衣�，愛(ài)因斯坦回擊道：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做是生活的目的——我叫它豬欄的理想�！�

　　可見(jiàn)，要想做一個(gè)真正的人，就要樹(shù)立自己真正的理想。古人云“志當存高遠”，此話(huà)不假：正如噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也決不會(huì )超過(guò)他的理想。理想就像夜空中的明星一樣，也許我們永遠不能觸摸到它，但是我們卻能借著(zhù)它的清輝在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。

　　在理想這顆明星的輝映下，古今中外多少人造就了驚天動(dòng)地的事業(yè)。正是有了鴻鵠之志，陳涉才在大澤鄉一聲怒吼、揭竿而起，發(fā)起了中國歷第一次農民起義；正是有了對真理的無(wú)限熱愛(ài)，陸蘭秀才不惜犧牲生命，痛斥*，成為反對“*”的第一人；正是有了對真善美的不懈追求，巴金老人才叱咤文壇近一個(gè)世紀，堅持講真話(huà)、把心交給讀者；正是有了挑戰生命極限的勇氣，阿姆斯特朗才憑借驚人的毅力戰勝了癌癥病魔，從一個(gè)被醫生宣判死刑的重病患者重新成為世界一流的自行車(chē)手，連續五次奪得環(huán)法自行車(chē)賽的總冠軍。

　　一個(gè)個(gè)事例不斷向我們昭示——理想，是一種狂放不羈、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明燈、是迷霧中的太陽(yáng)。那么朋友，快從瑣碎的現實(shí)中抬起頭來(lái)、敞開(kāi)胸懷吧，當心中充滿(mǎn)理想并為之奮斗時(shí)，你會(huì )發(fā)現，一個(gè)人的生命竟可以這樣波瀾壯闊、意味深長(cháng)！

志當存高遠10

　　一次讀報，偶然看到這么一則故事：有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們在做什么？”第一個(gè)說(shuō)：“砌磚�！钡诙�個(gè)說(shuō)：“賺錢(qián)�！钡谌齻�(gè)說(shuō)：“建造世界上最富特色的房子�！焙髞�(lái)，前兩個(gè)人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了有名的建筑師。

　　這個(gè)故事中的對話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但內涵豐富，寓意深刻，不禁使我想起了諸葛亮的一句至理名言“志當存高遠”。

　　第一個(gè)工人立志太低，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)志。建房工人只為“砌磚”而砌磚，心中無(wú)既定目標，當一天和尚撞一天鐘，怎會(huì )建成漂亮的房子？第二個(gè)工人立志也不高，建房只為“賺錢(qián)”，未免偷工減料，敷衍塞責，更不能建成像樣的房子！

　　常言說(shuō)：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志�！鼻皟蓚�(gè)工人的立志都這么小，難怪他們到頭來(lái)還是普普通通的工人。

　　第三個(gè)工人就不同了，他有明確的奮斗目標，立志要建造“世界上最富特色的房子”，追求特色，追求完美。這樣的人怎能不成為有名的建筑師呢？

　　人生不可無(wú)志，立志則當高遠。當你乘著(zhù)理想的`翅膀，翱翔于自由遼闊的天空時(shí)，你會(huì )發(fā)現天是那么藍，陽(yáng)光是那么燦爛。

　　才能超越客觀(guān)世界的種種必然，實(shí)現自我精神的自由境界？岸邊的柳樹(shù)，銜著(zhù)倒映在的柳樹(shù)組成碧綠的長(cháng)廊，給整個(gè)小湖增添了幾分姿色。我走過(guò)去看了看，告訴大家別著(zhù)急，轉身走開(kāi)了。于是我便和我單位的王紀龍科員開(kāi)始了研究（王紀龍是我的好朋友，我們從上幼兒園就在一起了！這時(shí)，他才費力的睜開(kāi)雙眼，嘴里嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛要告訴我們什么，而愣在一旁的我，也不知道它筋疲力盡的說(shuō)什么。

志當存高遠11

　　每個(gè)人都有自己的志向和遠大抱負，無(wú)論學(xué)習還是人生。我在學(xué)習中要博覽群書(shū)，專(zhuān)心、靜心，這是我在學(xué)習中的志向。

　　“有志者事竟成”，今天，我們學(xué)習了諸葛亮的誡子書(shū)，心中感觸真正頗深，是啊，只要寧靜、淡泊，讓自己的心態(tài)良好，不就可以在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步成長(cháng)嗎？不就在一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現自己的志向嗎？時(shí)光無(wú)情，的君子才不會(huì )在大好時(shí)光中玩樂(lè )，之后才追悔莫及，而是在這時(shí)光長(cháng)河中修身養性，堅守節操，培養自己的品德，由內而外散發(fā)出一種才情、靈氣與寧靜。我們要培養自己的性格，從輕薄浮躁變成一種扎實(shí)和沉穩，屏除一切雜念，寧靜而又專(zhuān)一，如古老的湖水一般慢慢運轉。

　　不要在努力的年紀選擇安逸，在合適的時(shí)間做自己該做的'事，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，你的人生終將閃耀。只有努力學(xué)習，寧靜淡泊才可以完成自己高遠的志向。將勤儉用來(lái)培養德行，用寧靜來(lái)感化自己，孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。每一個(gè)人在一個(gè)年紀就要確立目標和志向，要心存高遠，展翅飛翔于更廣闊的藍天。

　　在考試前定一個(gè)小目標，今天從哪里讀到哪里，我這次考試的自定義分數線(xiàn)，都是一個(gè)志向，都是一個(gè)目標。

　　正所謂“志當存高遠”，讓我們寧靜、專(zhuān)一，做一個(gè)君子，做個(gè)一有志向的君子。

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