教師哲學(xué)名言名句
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教師哲學(xué)名言名句
1、“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫(xiě)的一副對聯(lián)，也是他一生偉大人格的光輝寫(xiě)照。這里的“心”，是一片赤誠的紅心，是無(wú)私奉獻的愛(ài)心。這里的“草”是指個(gè)人的私利。這句話(huà)箴告我們中小學(xué)教師要“愛(ài)滿(mǎn)天下”，對教育事業(yè)和兒童要只講奉獻，不講個(gè)人私利回報。
2、“文明其精神，野蠻其體魄”。
這是毛澤東同志早年所寫(xiě)的一副對聯(lián)，箴告天下的讀書(shū)人(知識分子)一方面要認真讀書(shū)，不斷提高思想覺(jué)悟;另一方面也要注意鍛煉身體，做一個(gè)思想解放、行為文明、體魄健壯的對社會(huì )有用的人。
3、“工人愛(ài)機器，農民愛(ài)土地，人民教師豈能不愛(ài)小淘氣”。
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。這句話(huà)說(shuō)明教師要熱愛(ài)兒童，這是天經(jīng)地義的道理。盡管有些兒童調皮淘氣，但教師也要真誠地愛(ài)他們。
4、“數子十過(guò)，不如獎其一功”�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”。
這句話(huà)體現了一種“評價(jià)增益效應”，說(shuō)明表?yè)P、獎勵的效果優(yōu)于批評、懲罰的效果，教育過(guò)程中應當多用表?yè)P獎勵。但“好孩子是夸出來(lái)的”這話(huà)有片面性，對孩子的教育，不能一味地表?yè)P夸獎，批評、懲罰也是必要的
5、“少成若天性，習慣如自然”。
這句話(huà)出自《孔子家語(yǔ)》，是古人總結的至理名言。意思是說(shuō)，小時(shí)候養成的良好習慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強調養成教育的重要性。
6、“授人以魚(yú)，只供一飯之需;授人以漁，終身受用無(wú)窮”。
這句話(huà)常常被大家引用，用來(lái)說(shuō)明教會(huì )學(xué)生學(xué)習，加強學(xué)習方法指導的深刻道理。這里的“魚(yú)”，指現成的知識和答案;“漁”，則是指捕魚(yú)的方法和技能。意思是箴告我們教師，在教學(xué)中不僅要傳授知識和技能，而且要重視培養學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
7、“吃水不忘開(kāi)井人，成才永念啟蒙師”。
這句話(huà)的意思很淺顯，拿“吃水不忘開(kāi)井人”作比喻，引出“成才永念啟蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩，永遠記住老師培養自己成才的恩情。
8、“要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì )發(fā)展”。
這是新課改中提出的一個(gè)新理念，強調了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要性�！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”是新課改的核心理念，要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )如何引導和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師的發(fā)展應當走在學(xué)生發(fā)展的前面，引領(lǐng)學(xué)生健康全面地發(fā)展。
9、“栽樹(shù)莫傷樹(shù)的根，育人莫傷自尊心”。
這句話(huà)反映了尊重學(xué)生和嚴格要求相結合的教育原則，箴告我們在教育過(guò)程中千萬(wàn)莫要傷害學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠�！�
10、“師者，道德之父，智慧之母也”。
這句話(huà)反映了教師的社會(huì )職能和作用，說(shuō)明了教師在社會(huì )延續和人才培養中起著(zhù)如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時(shí)也說(shuō)明了教師擔負著(zhù)傳播文明、啟迪智慧的重要責任。
11、“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”。
這句話(huà)道出了人際關(guān)系交往中的真諦。你尊敬別人，別人也尊敬你;你愛(ài)別人，別人也就愛(ài)你。愿大家都這么去做，人際關(guān)系自然就會(huì )和諧。
12、“嫩枝易直也易彎”。
這是一種比喻，拿“嫩枝”來(lái)比喻兒童、少年。意思是說(shuō)，兒童、少年的成長(cháng)，就像這“嫩枝”一樣，容易長(cháng)直，也容易長(cháng)彎。箴告人們對兒童、少年務(wù)必要多加關(guān)愛(ài)，加強教育，決不能讓他們走到邪路上去。
13、“成功乃成功之母”。
這是上海市成功教育課題組在成功教育實(shí)驗中提出的一個(gè)命題。意在誘導“學(xué)困生”走出失敗的陰影，在老師的期望和鼓勵性評價(jià)下，先由小的成功一步步引出大的成功，最后取得圓滿(mǎn)成功。
14、“教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)”。
這句話(huà)是說(shuō)，教育本身是有規律可循的，我們應該按照教育的規律辦事，科學(xué)育人。同時(shí)，教育也是有方法技巧的，需要我們在實(shí)踐中努力探索，掌握教育的藝術(shù)技巧，而不能靠蠻干、苦干。
15、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
這句話(huà)的意思是說(shuō)，教師要不斷地更新自己的知識儲備，要努力學(xué)習，勤于思考，勇于探索，這樣才能使自己不斷進(jìn)步，永不落后。
16、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。
這句話(huà)的意思是說(shuō)，培養人才具有長(cháng)期性和長(cháng)效性。搞教育工作不能只顧眼前利益而不顧長(cháng)遠的社會(huì )需求。要根據人才成長(cháng)周期長(cháng)的規律作堅持不懈的長(cháng)期努力，鍥而不舍，而不能急功近利，急于求成。
17、“跳一跳，摘個(gè)桃”�！疤饋�(lái)摘果子吃”。
這是我國廣大中小學(xué)教師在總結自己教學(xué)經(jīng)驗中創(chuàng )造出的一個(gè)教學(xué)策略。意思是說(shuō)教學(xué)要有一定的難度，這個(gè)難度要讓學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到。也箴告人們教學(xué)中不能給學(xué)生奉送現成“果子”，要讓學(xué)生自己努力想辦法去摘“果子”。
18、“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也�！�
這是我國歷史上南北朝時(shí)期的教育家顏之推的名言。這句話(huà)說(shuō)明了環(huán)境對人的重要影響，也說(shuō)明了德育中陶冶教育的重要性。這句話(huà)箴告我們在對學(xué)生的教育中，要善于運用陶冶教育法，創(chuàng )設和利用各種積極的情感和環(huán)境因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶、感化;同時(shí)也應注意使學(xué)生避免各種不良因素的影響。
教師的教育名言
1.動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應必速。
2.心靈的溝通勝于知識傳遞。
3.鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。
4.如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
5.您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
6.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
7.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(cháng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
8.教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
9.相別日漸長(cháng)，師恩永難忘。獻給敬愛(ài)的老師咱們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康愉悅。
10.只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱(chēng)為導師而不稱(chēng)為教師，因為問(wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
11.每當我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì )用和藹可親的目光看著(zhù)我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
12.人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒豐富我的.心靈，增添我的智慧多謝您!老師愿您永遠健康!愉快!愉悅秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
13.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力……
14.國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
15.仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)·子罕》
16.您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，多謝您，敬愛(ài)的老師!歲月流逝，咱們都已長(cháng)大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您說(shuō)：投之以桃，報之以李，老師，多謝您!
19.故欲改革國家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育�！獜埐�
20.老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁!
21.學(xué)高為師，身正為范。
22.您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
23.我說(shuō)老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著(zhù)的，但是沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)這天呢!對您說(shuō)聲多謝!我是月亮，正因你——太陽(yáng)，人類(lèi)能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。
24.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅!想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安!
25.一天為師，終生為父。以前，此刻，將來(lái)你永遠是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅!
26.秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師…情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您愉悅愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!
27.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
28.我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
29.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師書(shū)念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把咱們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。
30.感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
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