2017班主任培訓總結
班主任負責管理班級的大小事務(wù)，下面yjbys小編為您介紹2017班主任培訓總結，歡迎大家參考借鑒!
2017班主任培訓總結1
5月的一個(gè)周一，全新的開(kāi)始，戳心的一場(chǎng)講座。重新喚起了年輕時(shí)對夢(mèng)想，對自我的追求。
一.關(guān)于“以此為生”
以此為生就要精精精于此道。精于此道是成為一名合格教師的首要必要條件。那么關(guān)于如何精于此道，借鑒趙老師的講座和自己的思考現總結如下：
1.題里來(lái)，題里去。近10年山東各地中考真題，模擬題刷幾遍。第一遍熟悉題型，題量，考點(diǎn)(借助53的幫助)，寫(xiě)解析，記錄錯題;第二遍分題型繼續刷，進(jìn)一步深入地了解考點(diǎn)，對考點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，歸納及數據統計，敲開(kāi)“精于此道”之門(mén)。第三遍刷題，對第二遍的分類(lèi)，數據進(jìn)行核實(shí)校對，另對�？碱}型進(jìn)一步分類(lèi)，分層以適應不同程度的學(xué)生;第四遍五遍……刷題，繼續對前面的工作進(jìn)行核對更改，以到達所有的分類(lèi)歸納數據準確無(wú)誤，對所有的題目如數家珍(媽呀這個(gè)像是在給自己挖坑呀～～)
2. 題(內容)重要，但好的內容需要好的形式來(lái)展示。關(guān)于形式趙老師的`打油詩(shī)一定要記牢，踐行：自信從容不背稿;勤加練習試講好;上臺之前深呼吸;一語(yǔ)驚人要做到。能不能做到，用好的形式去展示，背后包含了是否有態(tài)度，肯努力。另外微笑，精良的ppt制作也是好形式的重要組成部分。在內容之余，努力做到讓學(xué)生在有學(xué)有笑的氛圍實(shí)現提分。
二.關(guān)于重要卻不緊急的事情
1.讀書(shū)：讀書(shū)的重要性自不必多說(shuō)。讀書(shū)人的侃侃而談，旁征博引過(guò)去現在將來(lái)都深深地吸引著(zhù)無(wú)數的人。所以作為一個(gè)靠嘴吃飯的人來(lái)說(shuō)，要想吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，首先自己就必須腹有詩(shī)書(shū)(捂臉哈哈)。由于自己?jiǎn)⒚�，開(kāi)化的晚所以……，但這并不能作為不作為，懶惰的借口，借著(zhù)這次全新的開(kāi)始，以培訓期間的3本好書(shū)為起點(diǎn)，樹(shù)立好讀書(shū)的好習慣，讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)，讀無(wú)用之書(shū)(無(wú)用乃大用)。
2. 積累：每天積累，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)他日一定能在教學(xué)上會(huì )有巨大的飛躍。就像趙校長(cháng)說(shuō)的要積累生活中的美感，把生活中的例子用到對知識點(diǎn)的講解上，這種能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴的講解會(huì )記憶深刻。
三.關(guān)于軟實(shí)力
1. 態(tài)度，其重要性是任何語(yǔ)言都無(wú)法表達的，正如英文諺語(yǔ)：attitude is everything.
2.自律，這是聽(tīng)到每年讀108本書(shū)浮現在腦子里的詞兒。個(gè)人感覺(jué)自律這件事兒對優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)其實(shí)不是事兒，這已經(jīng)是他們的一種日常一種習慣，一日不做就渾身難受。但是對于自己來(lái)說(shuō)就是一件需要強大意志力來(lái)克服人性，實(shí)現自我蛻變的艱難過(guò)程。不過(guò)好在有這樣的role model，希望在榜樣的光輝照耀下，自己也能越變越好。
趙老師的講座把如何成為一名好老師說(shuō)的非常清楚，只要按照趙老師所說(shuō)的去做，肯努力，一直努力，堅持3年就可以稱(chēng)為真正的好老師，也只有這樣我們才能對得起天底下這份最光輝的職業(yè)。
2017班主任培訓總結2
整整一個(gè)月。一群新入職的老師披星戴月地在進(jìn)行著(zhù)教師培訓。和他們一起的有在崗的優(yōu)秀老師，還有更多在背后默默支持他們的人。工作后還能有一個(gè)月的時(shí)間去做這樣的事情不容易。且聽(tīng)我們的老師付營(yíng)營(yíng)的培訓總結。
我是一名幼教工作者，接觸蒙氏教育的6年多時(shí)間，一直在實(shí)踐中探索著(zhù)幼兒教育的合適方法。來(lái)到紫水晶三個(gè)月的時(shí)間，最讓我難忘的是孩子們的常規表現：我去過(guò)了6個(gè)班，每個(gè)班的幼兒都可以安靜認真的用餐，可以集體秩序的進(jìn)行走線(xiàn)活動(dòng)，可以互不打擾且專(zhuān)注自我的自由工作，在之前的帶班過(guò)程中，我一直認為常規是為幼兒培養自身的行為和習慣，但看到孩子們集體呈現出這個(gè)狀態(tài)時(shí)，突然讓我意識到常規不僅是塑造幼兒的`個(gè)體行為，更重要的是讓每個(gè)幼兒學(xué)習尊重集體需要，從小培養社會(huì )人應有的集體意識;
這點(diǎn)發(fā)現，可能很多老師早已意識到，但著(zhù)實(shí)讓我興奮很久，似乎又找到了幼兒教育的一個(gè)重要方面，在以后的教學(xué)中我會(huì )從另一個(gè)角度更加重視幼兒常規的培養，同時(shí)也更好奇紫水晶老師們建立常規的方法，因為這背后隱藏著(zhù)紫水晶的教育觀(guān)，兒童觀(guān)和方法論;所以對“一個(gè)月的入職培訓”我充滿(mǎn)期待。
好想曬曬我們的培訓計劃，非常的全面，專(zhuān)業(yè)，落地，是紫水晶十年的經(jīng)驗和智慧的分享，每一個(gè)人都受益良多;
大海的培訓，讓我印象最深刻的就是他親自示范如何帶靜定活動(dòng)，尤其提到了過(guò)度銜接的方法，參加過(guò)很多教育培訓，但這樣的細節真是從未聽(tīng)到過(guò)卻又那么的至關(guān)重要，那一刻，我就在想，是怎樣的一份責任心讓他注意到這樣細膩的地方……
大海對教育觀(guān)和兒童觀(guān)的解讀，讓我感覺(jué)找到了教育的“根”一樣，之前閱讀的蒙氏教育書(shū)籍，就好比大樹(shù)的枝枝葉葉，雖然可以觀(guān)其貌，但不知魂在哪，大海帶領(lǐng)我們在國學(xué)經(jīng)典中尋找教育的真諦：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，不讓孩子的心蒙塵，把蒙塵的孩子心擦亮。但這需要老師們有足夠的精神力量，所以大海又給我們安排了四次心理療愈的課程，幫助我們清理心理垃圾，讓潛意識進(jìn)入意識當中，讓精神狀態(tài)更健康!
大海的每一次分享，都讓我感受到他對孩子，對老師，對教育，對社會(huì )的高度責任心!這份責任心應該就是神奇紫水晶背后的秘密吧!
郝杰有扎實(shí)的理論基礎，每一次的分享都像大學(xué)老師一樣幫我們回課，好多老師都說(shuō)教師資格證考試考得都是郝杰講的，這些基礎是我們成為幼兒教師的專(zhuān)業(yè)所在;我最難忘的是郝杰描述的他見(jiàn)到的第一位紫水晶老師的模樣，“和當時(shí)的很多其他幼兒園老師不同，很溫和的很友善的對待幼兒，非常舒服的一種存在”，這也是紫水晶想帶領(lǐng)的教師的模樣，十年來(lái)這種期待一直沒(méi)變，這也是紫水晶的“初心”……
剛來(lái)紫水晶，看到一本本實(shí)操的教案，說(shuō)是阿朱編著(zhù)的，我當時(shí)心里就非常佩服，因為我也多次想整理和梳理，但都望而卻步，因為這背后所要付出的……用嘔心瀝血比較合適!所以經(jīng)過(guò)了小牛和阿朱的實(shí)操的培訓，我吸收的并不是簡(jiǎn)單的教具示范方法，而是她們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗的精華，和她們無(wú)私的分享精神，以及她們對幼兒教育真摯的熱愛(ài)!
劉芳，每一次她的培訓都準備的很用心，特別善于挖掘，提煉和總結，幼兒一日流程以及餐前游戲，她不僅傳授方法，還帶領(lǐng)我們思考這些活動(dòng)設計背后所隱藏的幼兒需求，激發(fā)老師們帶領(lǐng)活動(dòng)的內在動(dòng)機，學(xué)霸的感覺(jué)!
張大夫的培訓，是我第一次參加衛生保健方面的培訓，總聽(tīng)說(shuō)幼兒園保教結合，這回是具體地知道了，感覺(jué)自己更全面了，更有能力照顧孩子們了;還有
大樹(shù)的戶(hù)外，牛呈的自然教育和丁丁的廚藝，年輕的他們都用心地準備著(zhù)，緊張地總感覺(jué)自己說(shuō)的不好，其實(shí)，留在我們心里的，是你們的真實(shí)和善良，都是美好!
一個(gè)月匆匆地結束了，現在的我們都已進(jìn)入班級，每一位培訓者的分享讓我們可以在新團隊中更自信的存在，獲得更多的尊重和信任，未來(lái)，你們種下的種子一定會(huì )發(fā)芽結果，感恩!
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