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大學(xué)生培訓學(xué)習總結
導語(yǔ)：通過(guò)這兩個(gè)星期的的黨課學(xué)習，我受到了一次完整的，系統的黨的思想理論教育，我對黨的認識也從最初的感性認識發(fā)展到現在，有一定的理性認識�？梢灾v通過(guò)這次黨課學(xué)習，我的收獲是巨大的。這對我今后更好的學(xué)習和進(jìn)步有著(zhù)很大的幫助。接下來(lái)是小編分享的大學(xué)生培訓學(xué)習總結，歡迎借鑒。
大學(xué)生培訓學(xué)習總結一
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的收獲，通過(guò)這次的學(xué)習，使我意識到了自身的不足。也讓我學(xué)到了平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在這里，我真的非常感謝各位領(lǐng)導和講師為我們付出的努力。
在這次的學(xué)習中讓我明白：現在的我們就像兩種環(huán)境中的青蛙；其中一只放到溫水中煮，一只放到沸水中煮，沸水中的青蛙會(huì )一躍而且跳出沸水，得以重獲生命的機會(huì )，可能會(huì )借此教訓而奮發(fā)圖強，未來(lái)一片光明；但是溫水中的青蛙不會(huì )感覺(jué)到有危機感，最后被沸水煮熟死掉，它根本不知道自己現在正處在危機中，甚至到最后連求生的機會(huì )都沒(méi)有。獅子是肉食動(dòng)物，它每天以捕捉獵物為生，而羚羊恰巧就是它現在的獵物目標，這時(shí)我們說(shuō)：是獅子奔跑還是羚羊奔跑呢？我們的結論是：無(wú)論獅子還是羚羊都必須奔跑，因為獅子為了進(jìn)食而奔跑去追羚羊，羚羊為了生存而奔跑。如果我們現在還在認為今天事明日做的僥幸心理的話(huà)，那么我可以告訴你，你現在已經(jīng)在慢慢的`自己淘汰自己了，現在如果還沒(méi)有自救的心理，那么誰(shuí)都幫不了你，一味的等待，一味的依賴(lài)會(huì )使你的前途失去方向。沒(méi)有了方向盤(pán)的艦隊，要如何去開(kāi)辟它的綠洲，到達他們理想的彼岸。我們處在現在這樣一個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )中，我們必需要有危機感，要不斷的提高自己，充實(shí)自己，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
在生活中，我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運氣不好，沒(méi)有別人那樣的機遇�？墒鞘聦�(shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì )獲得一些機遇；之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個(gè)人是否有足夠的實(shí)力去抓住機遇，因為實(shí)力畢竟是內因，機遇只是客觀(guān)條件，再好的客觀(guān)條件也只有通過(guò)內因才起作用。有實(shí)力的人，一但機遇到來(lái)，就可以憑借實(shí)力抓住機遇，沒(méi)有實(shí)力的人即使機遇就在眼前，也會(huì )失之交臂�？梢�(jiàn)，具備足夠的實(shí)力才是把握機遇獲得成功的關(guān)鍵。我們要不斷充實(shí)自己，提高自己才能立于不敗之地。
即使綠燈，我也要小心過(guò)馬路，因為我對自己的生命付100％的責任！是的，我們無(wú)論做什么，生命是前提，在這次的學(xué)習中我們談到了生命，談到價(jià)值觀(guān)，那么生命的價(jià)值呢？彩虹的生命沒(méi)有石橋長(cháng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹美麗，然而，石橋固然不美，但它長(cháng)久地穩固地架在兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是在雨過(guò)天晴的瞬間，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。生命是有限的，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻。
什么樣的人才是對自己負責任的人呢？所有的人在本性中，都有一個(gè)自然的傾向，就是逃避責任。但所有的人要進(jìn)步就必須通過(guò)責任的磨煉，所有成功的執行人才，就是那些對自己有責任感的人。因此，如果責任來(lái)臨的時(shí)候，請背負起責任。千萬(wàn)別逃避，要對自己負責。我們沒(méi)有辦法改變別人，我們沒(méi)有辦法改變世界，我們唯一能做的就是——改變自己。我們要努力的學(xué)習，努力的去工作。努力，就是一次次地將辛勤的汗水，滴灑在追求的路上。努力就是時(shí)時(shí)擁有咬定青山不放松般的堅韌與執著(zhù)。努力就是跌倒了一千次，還會(huì )一千零一次地站起即使是傷痕累累也永不言敗。努力就是選準了目標再去尋找最佳的路線(xiàn)最好的方法去創(chuàng )造一個(gè)個(gè)令人驚訝的輝煌。努力就是虛心地學(xué)習別人嚴格地要求自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走一條永不后悔的路。努力就是即使面對的是世上最平凡的工作，世上最瑣碎的小事以及最?lèi)毫拥沫h(huán)境，我們也會(huì )用熱情，認真，勤奮等，去書(shū)寫(xiě)一份優(yōu)秀。
大學(xué)生培訓學(xué)習總結二
11月4日，我來(lái)到美麗的浙江**城，在有著(zhù)百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)開(kāi)始為期8天的公共管理能力高級研修班學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習不但拓寬了視野，增長(cháng)了知識，也培養了前瞻性思維，提高了解決問(wèn)題的能力。讓我在師生互動(dòng)中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學(xué)習過(guò)程中，浙江大學(xué)公共管理學(xué)院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng )新與實(shí)踐》、《政府公關(guān)與危機媒體應對》、《領(lǐng)導干部網(wǎng)絡(luò )輿論管理》、《城市文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領(lǐng)導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新精神》、《國家宏觀(guān)經(jīng)濟形勢》、《國學(xué)智慧與領(lǐng)導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學(xué)監管有密切關(guān)聯(lián)，或與公務(wù)人員綜合能力培養與提升有直接關(guān)系，課程的設置非常合理科學(xué)。每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權威和專(zhuān)家，課堂上各位教授專(zhuān)家使用了大量生動(dòng)的事例，通過(guò)通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個(gè)看似復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專(zhuān)家的授課與其說(shuō)是傳授知識，不如說(shuō)是教我們如何思考、怎樣創(chuàng )新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學(xué)習雖然已經(jīng)結束，但我認為這不是理論探索的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強化學(xué)習意識，創(chuàng )新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng )新”精神的校訓，將學(xué)習成果投入到今后的工作當中，從而實(shí)現創(chuàng )新思維的升級與執政能力的跨越，努力做好以下三個(gè)方面。
一是加強學(xué)習，自強素質(zhì)�！皹I(yè)有所興必是學(xué)有所成”，學(xué)習是每位干部提升素養所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個(gè)學(xué)習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開(kāi)放性布局、探索性實(shí)踐、開(kāi)創(chuàng )性工作。目前國家的政策法規以及各種制度規定的更新速度非�？�，如果不注重學(xué)習，知識就會(huì )老化，思想就會(huì )僵化，能力就會(huì )退化，將無(wú)法適應形勢發(fā)展和工作實(shí)際的需要，無(wú)法正常履行工作職責，無(wú)法做到依法行政、科學(xué)管理，因此在工作中，必須不斷加強學(xué)習，正確處理學(xué)習和實(shí)踐的關(guān)系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著(zhù)目標自覺(jué)地去學(xué)習，帶著(zhù)問(wèn)題主動(dòng)地去學(xué)習，注重理論總結和提煉，在“學(xué)以致用”上下功夫，將學(xué)習與服務(wù)人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質(zhì)相結合，切實(shí)增強理論水平和業(yè)務(wù)素養。
二是創(chuàng )新思維，銳意進(jìn)取。眾所周知，浙江是全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區經(jīng)濟發(fā)展活躍，民營(yíng)企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開(kāi)浙江人銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。創(chuàng )新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒(méi)有強烈的進(jìn)取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng )新意識，更提不上創(chuàng )新實(shí)踐。當前新情況不斷出現，新問(wèn)題不斷發(fā)現，新知識不斷涌現。時(shí)代的發(fā)展要求我們只有善學(xué)善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )此次學(xué)到的新知識，堅決摒棄“老路”、“套路”、“窄路”，堅持走“科學(xué)之路、和諧之路、跨越之路”，秉承“實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng )新”的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實(shí)發(fā)揮好方向盤(pán)、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，思想防線(xiàn)不牢，就會(huì )蛀生腐的蟻蟲(chóng)。這次學(xué)習除了參觀(guān)浙江地區經(jīng)濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線(xiàn)，要強化個(gè)人思想道德修養培塑，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的.能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
回顧短暫的研修班學(xué)習，收獲到的是對浙大精神的理解，是對自覺(jué)學(xué)習的領(lǐng)悟，是在政治上的更加清醒、立場(chǎng)上的更加堅定，同時(shí)也是知識領(lǐng)域的擴充、思維方式的拓展。今后，我將進(jìn)一步強化學(xué)習意識，秉承浙大“求是創(chuàng )新”的校訓精神，創(chuàng )新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，不辜負組織的期望。
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