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鄉鎮統計人員崗位知識培訓工作總結范文
按照XX市統計局《關(guān)于開(kāi)展鄉鎮統計人員崗位知識培訓的通知》要求，為進(jìn)一步提高xx市鄉鎮統計人員專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平
xx市統計局認真做好鄉鎮統計人員崗位知識培訓工作，現總結如下。
一、加強組織領(lǐng)導
xx市統計局充分認識到鄉鎮統計人員崗位培訓的重要性，把鄉鎮崗位知識培訓工作列入年初xx市統計局教育培訓工作計劃，局主要負責人專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，成立領(lǐng)導小組，明確分管局長(cháng)為組長(cháng)，各科室科長(cháng)為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，設在局辦公室內，由辦公室主任牽頭負責鄉鎮統計人員崗位知識培訓工作，確保工作按序時(shí)推進(jìn)。
二、制定相應文件
根據XX市局培訓通知要求，xx市統計局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展鄉鎮統計人員崗位知識培訓的通知》至各鄉鎮（街道）、園區統計站，文件明確了培訓對象、培訓內容和教材、培訓方式、培訓時(shí)間和地點(diǎn)、培訓管理等內容。
三、注重培訓方式
堅持“在職學(xué)習，隨崗培訓，自學(xué)為主，面授為輔”的原則，在自學(xué)的基礎上，xx市統計局組織集中培訓。10月20日，對全市鄉鎮統計人員進(jìn)行了為期一天的崗位知識培訓，培訓由xx市統計局高級統計師及法制業(yè)務(wù)骨干講授了鄉鎮統計工作職責與規范、統計法案例分析、統計基礎等內容。同時(shí)圍繞日常工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題深入地進(jìn)行交流研討，通過(guò)培訓交流，引導基層統計人員相互學(xué)習，相互借鑒，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，進(jìn)一步提高實(shí)際工作的能力和水平。共計60人參加了培訓。
四、注重培訓考核
為了做好迎考工作，xx市統計局按照培訓計劃，要求鄉鎮統計人員利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)，11月12日，xx市統計局組織了全市鄉鎮統計人員進(jìn)行了集中考試�！多l鎮統計工作職責與規范試題》、《基本統計方法綜合性試題》、《基本統計方法專(zhuān)業(yè)性試題》三門(mén)課程平均得分分別是97.12分、91.47分、95.59分。通過(guò)培訓考試，激發(fā)了鄉鎮統計人員更新知識的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)工作能力和水平。
五、嚴格培訓管理
在培訓考核期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，保證培訓紀律學(xué)風(fēng)井然有序，提高了鄉鎮統計人員學(xué)習的自覺(jué)性和積極性，確保學(xué)員學(xué)有所獲，取得實(shí)效，真正打造一支高效、務(wù)實(shí)、能干的高素質(zhì)鄉鎮統計隊伍。
村農村黨員干部現代遠程教育工作在鄉黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠教設備及資源，本著(zhù)“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現將工作總結如下：
一、主要舉措
(一)堅持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習與效果并重的原則。農村遠程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進(jìn)行正確引導的責任。
在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟理論、政策法規和科學(xué)技術(shù)知識等內容。做到三個(gè)結合，即與當前形勢任務(wù)相結合；與經(jīng)常性的主題教育相結合；與實(shí)際工作對象需要結合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類(lèi)施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計劃統一收看；結合會(huì )議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會(huì )集中收看；根據黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。
在教學(xué)方法上，
一是采取大課堂(集中)與小課堂(專(zhuān)家現場(chǎng)指導)相結合，針對農業(yè)適用技術(shù)課件專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)太強，農民觀(guān)看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員再進(jìn)行現場(chǎng)講解，并組織農民開(kāi)展討論，征求群眾的意見(jiàn)和建議，解答提出的問(wèn)題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。
二是理論與實(shí)踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀(guān)看課件后，還要組織農民到基地學(xué)習，將課堂培訓、實(shí)地演示、遠用實(shí)踐融為一體，讓通過(guò)遠程教育致富的農民進(jìn)行現身說(shuō)法，讓農民認識到遠程教育是打開(kāi)致富之門(mén)的“金鑰匙”。
三是與收集市場(chǎng)信息相結合。遠程教育設備不光是開(kāi)展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)辟一塊遠程教育公告牌，及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。
(二)建立教學(xué)管理機制，確保學(xué)習效果
建立培訓情況登記和信息月報制度。切實(shí)記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開(kāi)展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結，積極借鑒其他試點(diǎn)地區的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期認真總結自己在開(kāi)展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點(diǎn)管理工作作為培養面向信息化社會(huì )的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強培訓，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現狀，把培訓內容重點(diǎn)放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點(diǎn)規范化建設目標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進(jìn)遠程教育工作的健康發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題
1、應用范圍仍需擴大，集中培訓開(kāi)展難。由于受場(chǎng)地限制，難以做到讓所有村民們廣泛收看。
2、村級站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，且缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)維護知識和技術(shù)，有時(shí)在儀器設備發(fā)生故障時(shí)，難以維持遠程教育設備正常運轉。
三、下一步工作
1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立三種意識：一是樹(shù)立政治意識。二是樹(shù)立機遇意識。遠程教育對加快農村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹(shù)立群眾意識。遠程教育為農民學(xué)習實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個(gè)一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專(zhuān)職管理人員上門(mén)對群眾進(jìn)行面對面的宣傳.二是在站點(diǎn)設置一塊遠程教育專(zhuān)用黑板宣傳欄。村、中小學(xué)都在醒目位置設置專(zhuān)門(mén)的遠程教育黑板宣傳欄，及時(shí)將遠程教育知識進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語(yǔ)，在墻上書(shū)寫(xiě)固定宣傳標語(yǔ)等。
3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設。鄉、村均建立遠程教育專(zhuān)項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實(shí)和工作的正常運轉，同時(shí)采取教育、鄉、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設施、管理人員工資等的問(wèn)題。
4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鄉遠教管理人員聯(lián)合教育部門(mén)舉辦計算機培訓班，為每村培訓1-2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮培訓機構專(zhuān)門(mén)培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。村級站點(diǎn)每月不少于三次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對不同對象，制定詳細的教學(xué)計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開(kāi)展培訓。
總的來(lái)說(shuō)，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿(mǎn)意的，通過(guò)開(kāi)展遠程教育，使農民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展，促進(jìn)全村經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
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