云鵬培訓總結參考

　　篇一：培訓心得

　　石大學(xué)生干部骨干培訓班培訓心得 ——數學(xué)15-2 胡明禹 12月12日石大舉辦了2015年學(xué)生干部骨干培訓班。全校本科生班級班長(cháng)、部分研究生班級班長(cháng)和各學(xué)院“先鋒黨員”代表近300人參加了培訓。 下午1:30-15:30，是由中國政法大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記趙云鵬為我們講解青年學(xué)生健康成長(cháng)之道；15:40-17:10由人文學(xué)院副院長(cháng)曹培強為我們解讀十八屆五中精神；18:00-19:20地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)工程2012級創(chuàng )新班和機械與儲運工程學(xué)院油氣儲運工程2012級2班等9個(gè)優(yōu)秀班集體作了班級建設經(jīng)驗交流分享。我有幸參加此次培訓，收獲頗豐，感觸很深。

　　一． 本班的創(chuàng )新舉措和成功經(jīng)驗

　　首先我們明確各個(gè)班干部的職責，將責任更加細化

　　班長(cháng) :胡明禹

　　1.總體負責班級工作、安排與協(xié)調班委的具體工作認真主持班務(wù)會(huì )，

　　2.審查批準數額較大的班費支出。

　　學(xué)習委員 ：胡匯豐

　　1.統一負責各種點(diǎn)到，安排考試、教務(wù)處報名等工作。

　　2.及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等；負責班級同學(xué)成績(jì)查詢(xún)，做好重修、補考等事項的通知工作。 團支書(shū) ：康健

　　1.搞好班級黨、團支部建設，負責黨、團支部的全面工作搞好黨、團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習活動(dòng)。安全委員：張?chǎng)?/p>

　　1.搞好班級的同學(xué)的安全，注意班級同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

　　生活委員: 王炳哲

　　1、負責全班同學(xué)的生活管理工作。負責班費的管理工作，定期向全班同學(xué)公布發(fā)票和收支薄

　　文藝委員:李虹萱

　　1.在班上積極開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)增強我們班的凝聚力。

　　宣傳委員: 胡林煒

　　1.負責本班參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的各項活動(dòng)，協(xié)助傳達學(xué)院的各項通知，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。

　　2.負責新聞報送和信息報送相關(guān)事宜

　　組織委員:曹凌宇

　　1.積極配合班長(cháng)和團支書(shū)工作，起到“副班長(cháng)”的作用

　　心理委員: 林亮

　　1及時(shí)了解學(xué)生心理健康的基本情況。

　　2.負責心理課收發(fā)作業(yè)等相關(guān)事宜

　　體育委員:沈章賢

　　1.帶領(lǐng)全班同學(xué)準時(shí)出操。帶領(lǐng)本班同學(xué)準時(shí)和積極地開(kāi)展課外體育活動(dòng) 同時(shí)我們每周召開(kāi)一次班委會(huì )，全體班委參加會(huì )議；每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班會(huì )，全體同學(xué)參加會(huì )議。其次，班費收取根據實(shí)際合理預算。在征得全體同學(xué)同意前提下確定具體數額，由生活委員統一收取、保管。 班費支出必須由班長(cháng)和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長(cháng)，團支書(shū)都不反對。 日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開(kāi)出收據.并憑發(fā)票、收據、證明報銷(xiāo)。班級組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

　　二． 本班在上半學(xué)期中遇到的實(shí)際問(wèn)題

　　1.在期中數學(xué)分析考試中掛科的人比較多。高達50%。這門(mén)課是數學(xué)系上手的第一門(mén)難度比較大的課，大家第一學(xué)期還沒(méi)有完全調整好自己的學(xué)習方法，成績(jì)偏中等，但是值得肯定的是也有同學(xué)取得了95分的高分。

　　2存在一些人遲到早退專(zhuān)業(yè)課和必修課的現象，上課效率也不是很高。 3早操集合不夠迅速。甚至存在一些逃早操的行為和現象。

　　三． 創(chuàng )新思路和日后的改進(jìn)措施

　　1.加強課堂學(xué)習的舉措

　�、僦贫▽W(xué)習目標：每個(gè)同學(xué)制定本學(xué)年學(xué)習目標以及本學(xué)年的計劃，必要的還可以寫(xiě)一下大學(xué)四年的人生規劃，學(xué)習委員匯成總表放到班級公共郵箱上。便

　　于期末進(jìn)行學(xué)習目標與實(shí)際學(xué)習情況的比照。

　�、谧鳂I(yè)繳交：每次老師安排的作業(yè)，各科科代表都能及時(shí)收齊，并上交老師。每次發(fā)作業(yè)之前向老師了解本次的作業(yè)完成情況，如有比較普遍的問(wèn)題聯(lián)系老師建議上課重點(diǎn)再講解一次。對于未完成的學(xué)生予以登記，并由學(xué)習委員督促提醒。

　�、劭记诤灥剑簢烂C課堂考勤。對多次無(wú)故遲到和曠課的同學(xué)由班長(cháng)或學(xué)習委員對其予以提醒。

　�、苷n堂紀律：以生活委員為主，各個(gè)同學(xué)相互配合。對上課玩手機睡覺(jué)的同學(xué)進(jìn)行提醒，幫助他們增強課堂紀律觀(guān)念，杜絕“低頭族”。

　�、莞骺芇PT課件，考試真題由學(xué)習委員收集，并未大家及時(shí)打印，便于大家的復習。

　�、蘅记罢n代表聯(lián)系老師或助教為大家組織一次集體答疑，給大家學(xué)習收個(gè)好尾。

　　2.完善健全自習制度和課后學(xué)習

　�、俳M織全班同學(xué)在周一至周五不上課的晚上進(jìn)行晚自習，從18：30——20:30，該自習由學(xué)習體委員進(jìn)行簽到檢查。

　�、诳记爸苋胀砩�19:00——21:00組織自習。該自習以同學(xué)間相互幫助為主，可以進(jìn)行題目討論，以及優(yōu)生輔差等。該自習強制參加，有事同學(xué)需向導員請假。

　�、圩灾�建立學(xué)習小組，并保證學(xué)習小組井然有序的進(jìn)行，嚴格要求同學(xué)們遵守學(xué)習小組紀律，互相幫助

　　3.其他相關(guān)舉措

　�、倥c其他高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗，彌補自身的不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　�、诔槌鲆欢ǖ陌噘M買(mǎi)學(xué)習用品鼓勵學(xué)習用工和取得好成績(jì)的人

　�、勖�?jì)芍芤淮伟鄷?huì )，對每星期的班級工作和團工作進(jìn)行總結讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級工作都有發(fā)言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　�、苓m時(shí)組織班級的娛樂(lè )活動(dòng)和主題團日活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。

　　總之，前半學(xué)期的各項工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，回顧前半學(xué)期，我們從陌生到熟悉，一開(kāi)始的軍訓生活，我們的心走到了一起，克服了由于地域帶來(lái)的各種差

　　異，把它變成了我們的共同話(huà)題，再到后來(lái)宿舍生活，一起適應這全新的大學(xué)生活，開(kāi)啟大學(xué)的學(xué)習歷程，吐槽著(zhù)又多又難的數學(xué)分析、高等代數作業(yè)。一起探討著(zhù)各種數學(xué)問(wèn)題。而且大家都有著(zhù)自己喜歡的社團生活，享受著(zhù)從未有過(guò)的自由。而對于整個(gè)班集體，在全體班委的領(lǐng)導下，各項活動(dòng)有序展開(kāi)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校、院要求的各項任務(wù)。對于這半學(xué)期的一些不足，我們將把它當成一種經(jīng)驗，在接下來(lái)的時(shí)間中，將繼續改進(jìn)。不過(guò)怎樣，數學(xué)15-2班的所有同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)相當美好的大一第一學(xué)期的前半學(xué)期，大家團結、友愛(ài)、互助。

　　希望我能根據先進(jìn)班級的建設經(jīng)驗結合趙云鵬老師的講座的思想，在接下來(lái)的日子里，帶領(lǐng)好班委，大家共同努力建設班級，做得更好。

　　篇二：外出培訓總結

　　小學(xué)數學(xué)教師培訓總結

　　在20xx年7月17-19日，我很榮幸地參加了市小學(xué)數學(xué)教師培訓學(xué)習。培訓的內容豐富多彩，有專(zhuān)家的報告，教師的核心理念，還有示范課和研討。為期3天的培訓，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，教學(xué)經(jīng)驗可以說(shuō)是沒(méi)有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的`操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。

　　一、教師如何進(jìn)行知識更新

　　作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈絆。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會(huì )導致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學(xué)的、與

　　時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣(轉載于:www.zaIdian.cOM 在點(diǎn) 網(wǎng))的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來(lái)的新的知識結構和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機和活力

　　二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者

　　教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會(huì )交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣，兒童自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

　　三、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展

　　新課程提倡培養學(xué)生綜合性學(xué)習，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類(lèi)比思想、分類(lèi)思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學(xué)教學(xué)

　　思想方法在數學(xué)教學(xué)中的應用是復雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。

　　四、教師應善于反思

　　1、在讀書(shū)中反思。本次培訓學(xué)習，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專(zhuān)家都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū)，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。幾乎每個(gè)專(zhuān)家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì )思考，在思考中進(jìn)步。

　　2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線(xiàn)教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。馬云鵬教授讓我懂得了當老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應該懂數學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。他們提出的觀(guān)點(diǎn)是新的，他們看待問(wèn)題的方法是辨證的，研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)更是讓我耳目一新�；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)現自己實(shí)踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結，通過(guò)這次學(xué)習，我才發(fā)現在不經(jīng)意間我錯失了許多。在失去了及時(shí)總結的習慣的同時(shí)，教育靈感的火花也瞬時(shí)熄滅，如今只有感嘆名家怎會(huì )擁有如此巨大的財富。

　　五、積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

　　課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族，并會(huì )永葆青春、永立于世界民族之林。

　　短暫的培訓結束了，但是在培訓過(guò)程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì )永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

　　篇三：班班通培訓心得

　　班班通培訓心得

　　滁州四中 齊云鵬

　　信息化時(shí)代的今天，越來(lái)越多的人認識到教育現代化是推動(dòng)基礎教育改革的關(guān)鍵，各地中小學(xué)紛紛裝備了"班班通"工程。在我對班班通一點(diǎn)概念還沒(méi)有的情況下，20xx年11月22號在全椒縣接受了班班通培訓。通過(guò)培訓我是收獲很大，有太多的驚喜與感慨，現將我的心得體會(huì )總結如下：

　　首先班班通的使用，可以提升教師素養 。"班班通"的實(shí)施，實(shí)現了教師工作方式的革命，從原來(lái)的手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入，教師的教學(xué)常規由紙質(zhì)文本變成了"網(wǎng)上教師常規系統"電子稿，教師由普通課堂創(chuàng )設進(jìn)入計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境，這一系列的變化，客觀(guān)上迫使教師自我加壓，重視學(xué)習信息技術(shù)知識。借助于教師個(gè)人主觀(guān)學(xué)習信息技術(shù)的愿望，學(xué)校應認真做好教師教學(xué)方法的指導與培訓，及時(shí)把培訓重點(diǎn)從操作技能的培訓轉變?yōu)榻虒W(xué)方法的指導，提高教師的教學(xué)應用能力和水平。對于信息技術(shù)應本著(zhù)"不求人人會(huì )做，必須人人會(huì )用"的應用理念，分層要求，重在效益。骨干教師要做到技術(shù)和教學(xué)"雙高"，"以點(diǎn)帶面"，并通過(guò)教學(xué)示范帶動(dòng)其他教師的教學(xué)應用，探索教學(xué)方法和資源應用途徑，為其他教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)成果；普通教師在做好教學(xué)的同時(shí)，力爭技術(shù)上也獲得提高；對于有困難的教師，比如年紀大的、技術(shù)掌握吃力的，則可以不要求他們制作課件，但是必須學(xué)會(huì )課件的演示操作技能，逐步和自己的教學(xué)相結合。同時(shí)，學(xué)校還必須在管理上逐步適應信息環(huán)境下的管理，制定出教學(xué)應用管理的規章制度，每周檢查登記，同時(shí)在教師使用記錄上由學(xué)生的簽字認可，不定時(shí)的開(kāi)展應用情況檢查和問(wèn)卷調查，全方位的落實(shí)管理措施，學(xué)期末統一考核，計入教師業(yè)務(wù)考核檔案予以獎懲。這樣，設備和資源環(huán)境的改善+嚴格管理+嚴格考核+嚴格獎懲，對教師的信息技術(shù)的培訓工作，在順理成章中收到了效益，教師的教學(xué)技能更新必然后帶來(lái)課堂教育教學(xué)的更新。

　　其次，"班班通"的使用，促使學(xué)生學(xué)習興趣高漲，學(xué)習效率提高。"班班通"的開(kāi)通，使多媒體輔助教學(xué)應用于課堂教學(xué)，成為一種普及，而多媒體教學(xué)使課堂內容集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，實(shí)現課堂教學(xué)的

　　大容量、多信息、多趣味和高效率。從目前來(lái)看，各校學(xué)生的多媒體和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識在課堂上已經(jīng)有了明顯的體現。大型視頻投影器和電子交互白板的配備也較好地提高了教學(xué)效果，通過(guò)投影屏幕讓每一個(gè)同學(xué)都看得清所學(xué)內容；作業(yè)直接被展現，進(jìn)行講評，簡(jiǎn)單方便；圖像被投放來(lái)欣賞，一目了然；視頻被展播，直觀(guān)形象。

　　最后，班班通的使用，形成融洽的師生關(guān)系，必然提高課堂效率。 傳統的師生關(guān)系理念雖然有教師應尊重、愛(ài)護、理解學(xué)生的觀(guān)念和要求，但它更強調的是以教師為主體，教師的尊嚴是神圣不可侵犯的，教師的答案是權威性的，教師在教育中占絕對支配地位。在這種傳統觀(guān)念的影響下，教師不能主動(dòng)與學(xué)生交心；學(xué)生幾乎都依賴(lài)于老師，這就嚴重地抑制了學(xué)生的創(chuàng )新能力的發(fā)揮。同時(shí)，多媒體輔助教學(xué)應用于課堂教學(xué)，使教學(xué)內容集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，實(shí)現課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。學(xué)校建成了"班班通"以后，我們發(fā)現學(xué)生在課堂上的自主性、創(chuàng )新性得到很好的發(fā)展，他們隨時(shí)可以上網(wǎng)了解這種信息、掌握各種知識。這時(shí)，教師是知識擁有的權威者的信條正在受到?jīng)_擊，"生不必不如師，師未必賢于生"的現實(shí)，促使教師靜下心來(lái)，重新審視自己的角色地位：一方面，迫使自己奮起直追，不斷充電；另一方面，以合作者、指導者的身份與學(xué)生平等地交流，使學(xué)生真正參與到知識的探求過(guò)程之中，特別是在教學(xué)活動(dòng)中碰到疑難問(wèn)題時(shí)，師生共同利用網(wǎng)絡(luò )工具尋求解決。教師在課堂教學(xué)中能更多地考慮學(xué)生學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。

　　網(wǎng)絡(luò )班班通工程是我市教育系統投資巨大的工程，這個(gè)工程的實(shí)施，為同學(xué)們改善了學(xué)習的環(huán)境與條件。我一定要好好利用這些資源，來(lái)改變我們教育的現狀。在以后的教學(xué)工作中多利用這些有用的資源更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)模式，真正的提高教學(xué)效率。

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