個(gè)人培訓總結（通用22篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的個(gè)人培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人培訓總結 1
本人有幸參加了由黔東南州工商行政管理局舉辦的“黔東南州工商系統xx年第一期基層工商所人員培訓班”。這次為期10天的集中培訓，內容豐富，形式多樣，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓展了思路，啟迪了思維，開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了友誼。
一、明確目的，端正態(tài)度，增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。此次培訓有針對性地安排了社會(huì )主義法治、政務(wù)信息、工商行政法律法規、行政許可等課程，可以說(shuō)，這是我們工商行政管理市場(chǎng)監管執法人員的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高。本著(zhù)這個(gè)學(xué)習目的.，我十分珍惜這次難得的機會(huì )，以飽滿(mǎn)的參與熱情、端正的學(xué)習態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，嚴格遵守學(xué)習、生活、考勤和請假制度，積極、認真地投入到學(xué)習和討論中，努力完成各項培訓任務(wù)。
二、認真學(xué)習，豐富知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)。在10天的集中學(xué)習過(guò)程中，本人覺(jué)得學(xué)到了不少東西，悟得不少道理，更加懂得“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”及“依法行政、執法為民”執法理念。今后我要在這方面多加學(xué)習和實(shí)踐，做到學(xué)以致用。通過(guò)集中培訓學(xué)習，從不同方面拓展了的知識面，對改善知識結構、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有了很大的啟發(fā)意義。
此次短期培訓學(xué)習很快就過(guò)去了，但學(xué)習是無(wú)止境的。我將把這次培訓學(xué)習作為新的起點(diǎn)，對所學(xué)的知識加以理解和消化，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的紅盾衛士。
個(gè)人培訓總結 2
在培訓班的學(xué)習中，我不僅開(kāi)闊了眼界，拓展了視野，還學(xué)到了一些平時(shí)在工作中學(xué)不到的理論知識與實(shí)戰技巧。非常感謝上級部門(mén)，給了我這次非常寶貴的學(xué)習充電、反思總結和尋找差距的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，掌握了技能、提升了素質(zhì)、鍛煉了能力�，F將學(xué)習總結匯報如下：認真聽(tīng)課，積極參與，倍加珍惜，通過(guò)培訓全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓時(shí)間短，但是培訓的課程安排的卻是結構科學(xué)合理、內容豐富實(shí)用、教學(xué)效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓，掌握了實(shí)戰技巧。
在日常工作中，我會(huì )遇到很多人和事，有不理解醫療工作的人，有緊急求救需處理的病患，還有來(lái)自各方面帶來(lái)的工作和生活的壓力。通過(guò)此次學(xué)習培訓，一定程度上掌握了如何處理、溝通協(xié)調、自我調適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰技巧。培訓結束后，我將會(huì )進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習，提升綜合能力。主要表現如下：
一、通過(guò)培訓，得出了學(xué)習感悟。在此次培訓的互相交流和溝通下，我感觸頗深。作為一名醫務(wù)工作者，要始終保持一顆良好的、平和的、積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會(huì )嚴以律己，寬己待人。以感恩的心態(tài)面對一切，才能更好的處理醫患關(guān)系，使醫患關(guān)系更加和諧。
二、加強鍛煉，不斷增強各項基本技能。除把培訓課上學(xué)到的知識加以運用之外，還要結合工作實(shí)際，通過(guò)各項工作的開(kāi)展，以“不做旁觀(guān)者，爭做參與者”的積極主動(dòng)態(tài)度，不斷加強自己在臨床實(shí)踐、公共衛生服務(wù)等方面的能力，增強各項實(shí)戰技能。
三、踏實(shí)工作，不斷提升基層業(yè)務(wù)水平�；鶎庸ぷ骺梢杂妙^緒多、事務(wù)雜、工作量大等詞來(lái)形容，唯有融入工作，踏實(shí)苦干，才能進(jìn)一步提升基礎業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績(jì)，做出亮點(diǎn)。
四、注重思考，不斷提高舉一反三能力。采取理論與實(shí)踐相結合的方法，不斷總結分析問(wèn)題的`方法、思路、出發(fā)點(diǎn)。工作的每天都會(huì )做很多事情、接觸很多人，對照這些事情，結合自己的想法、做法進(jìn)行總結和自查，好的繼續保持，不足的努力改正。
總之，在培訓班學(xué)習期間，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，無(wú)遲到、早退，認真地對待每一堂課，做好筆記。并且沒(méi)有把學(xué)習當作一種任務(wù)和單純的學(xué)習過(guò)程，而是去思考問(wèn)題，去發(fā)現最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰自我，激勵自我，在以后的工作學(xué)習中始終保持良好的作風(fēng)。
個(gè)人培訓總結 3
感謝公司能提供給我這次學(xué)習機會(huì )，我會(huì )積極努力地把學(xué)習中的體會(huì )與同事分享，這次的培訓，它觸及到自己靈魂深處，讓自己敢去正視現實(shí)的自己，學(xué)會(huì )待人接物，在今后的工作中加強個(gè)人執行力，加強團結的凝聚力并運用所學(xué)知識提升績(jì)效。這些東西不僅運用到工作上，生活中，以及我的整個(gè)人生，相信為我的命運找到轉折點(diǎn)！
二天一夜的培訓課程中，我的精神和體力都受到了考驗，感悟也頗多，相信培訓課程內容對我今后工作的幫助和指導方面有很大的'影響，其中有三點(diǎn)對我印象比較深刻，那就是：
一、學(xué)會(huì )微笑點(diǎn)頭鼓掌。
在沒(méi)有培訓之前，總是用自己的主觀(guān)態(tài)度去對態(tài)一切，比如說(shuō)自己心情不好，那么對同事朋友甚至于親人說(shuō)話(huà)也是愛(ài)理不理的態(tài)度，在不同意別人觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候呢不懂得先去贊同別人的觀(guān)點(diǎn)再說(shuō)出自己的想法，一聽(tīng)到別人和自己意見(jiàn)不和，馬上全盤(pán)否定別人然后說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)要求別人去認可！
二、執行力
執行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。金老師說(shuō)，“只要有目標的事情就可以作為項目來(lái)做”，而項目具體的執行過(guò)程要學(xué)會(huì )把控以下幾個(gè)方面：
1、心態(tài)管理：心態(tài)決定一切。
2、目標管理：目標分解化，數字化。
3、時(shí)間管理：做事永遠有主次之分。
4、學(xué)習管理：知識是老師的，要學(xué)以制用。
5、行動(dòng)管理：方法永遠比問(wèn)題多。
三、鷹王重生的心靈成長(cháng)鍛煉
“鷹王重生”讓我知道別人成功了，自己還在原地踏步，而金老師說(shuō)了，原地不前就是落后，所以我是落后的，因為我從來(lái)不敢正視自己的缺點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)給自己找方法，有效規劃過(guò)，就是規劃了也沒(méi)有堅持去執行！
誰(shuí)為你的成功買(mǎi)單？相信永遠只有自己，但是“相信是沒(méi)有用的，相信并做到才有力量”，所以在以后的日子里不管走在哪里，在什么崗位，我一定會(huì )不拋棄，不放棄，做有意義的事！
個(gè)人培訓總結 4
來(lái)公司已三個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓，雖然講得時(shí)間不是很長(cháng)，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。
還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習公司的經(jīng)營(yíng)文化—新新人類(lèi)，貴在科技。經(jīng)營(yíng)理念—以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以品種求發(fā)展。的確，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮努力。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的，在20xx年7月份，我司NEWMEN品牌被認定為中國商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展。
工作中，主管的一席話(huà)，讓我們深思。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應該找過(guò)好單位，干一份體面的工作�？涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風(fēng)漂浮，結果終究是一事無(wú)成。
因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
針對經(jīng)理讓我們學(xué)習的“個(gè)人執行力”讓我從中有很多體會(huì )。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，嚴格要求，主動(dòng)適應工作的'需要。
“快”，只爭朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币虼�，要提高執行力，就必須強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，弘揚“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。
“新”，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn)。
最后，誠摯的感謝部門(mén)同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機會(huì )，我將會(huì )在以后的工作中更加努力。
個(gè)人培訓總結 5
彈指間，短短的三天暑期校園長(cháng)培訓已結束。本次培訓學(xué)習，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在培訓中有幸傾聽(tīng)了眾多市、區專(zhuān)家的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。在暑期校園長(cháng)培訓學(xué)習日子里猶如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)，照亮著(zhù)我們的心。培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。如《在共享中成長(cháng)》、《不一定第一但絕對唯一》等給了我深刻的印象�，F將本次的培訓體會(huì )總結如下：
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，更新已有的知識。
打開(kāi)暑期培訓的筆記本，回顧著(zhù)3天來(lái)培訓的日子，每一位專(zhuān)家的講座報告赫然引入眼簾：幽默風(fēng)趣的徐則明老師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例給我們做了《這些年我們一起追著(zhù)幸�！返�.講座，帶給我們深思，如何提升教師的“教師的職業(yè)認同”，幫助教師獲得“職業(yè)幸�！�，專(zhuān)家徐則明告訴我們，通過(guò)團隊示范引領(lǐng)、課程中的孜孜以求、研磨中尋求突破來(lái)領(lǐng)略同甘苦的幸福、收獲追逐夢(mèng)想的幸福、體驗睿智收獲的幸福。
二、提高班子建設，增強團隊凝聚。
要搞好學(xué)校班子建設，培養團隊精神，應以身作則，率先垂范。班子團結才有凝聚力和戰斗力，只有堅強團結的戰斗集體才能將學(xué)校不斷地走向發(fā)展與輝煌。作為學(xué)校副職，做事更要民主，做人要大肚。要主動(dòng)關(guān)心、幫助每一個(gè)班子成員，善于與他們溝通，在學(xué)校工作的各個(gè)方面以身作則。要求教師做到的，自己必須先做到。
三、樹(shù)立終生學(xué)習觀(guān)，修生養心。
樹(shù)立正確的終身學(xué)習觀(guān)至關(guān)重要。當今社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，知識更新非�？�，競爭越來(lái)越激烈，留給我們真正靜下心來(lái)去思考，去學(xué)習，去探究的時(shí)間很少。如不加強學(xué)習，及時(shí)更新知識和觀(guān)念，就必將被社會(huì )所淘汰。唯有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，才能適應新形勢，做到與時(shí)俱進(jìn)。所以很感謝這次學(xué)習的機會(huì )，洗去了附著(zhù)在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個(gè)成功的幼教著(zhù)，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。
以上三點(diǎn)，是我在暑期校園長(cháng)培訓的最大收獲。我相信：“以人為本”的學(xué)校管理，會(huì )給我們幼兒園帶來(lái)強大的生機和活力，會(huì )加速推進(jìn)我們的教育步伐，朝著(zhù)建設和諧的校園邁進(jìn)。
個(gè)人培訓總結 6
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，它打破了時(shí)間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現了共享�！芭c教育教學(xué)專(zhuān)家面對面，與未來(lái)教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò )培訓中由衷的感受。通過(guò)參加小學(xué)數學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步提高。在學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家在教育教學(xué)方面的講座，觀(guān)看了課堂教學(xué)視頻，使我受益匪淺。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：
第一、更新、提高了我教育教學(xué)的重要思想，學(xué)到了眾多的數學(xué)教育教學(xué)技能。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的講座，通過(guò)和其它學(xué)員的探討學(xué)習，我深深地認識到了要做一名合格的人民教師，首先得有一種“博愛(ài)”。只有愛(ài)我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，只有熱愛(ài)我們的教育教學(xué)的對象——學(xué)生，我們才會(huì )以最飽滿(mǎn)的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。否則，那只能應付，那只能是為工作為工資而忙活。其次，我們光有滿(mǎn)腔熱情還不行，我們還必須掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習，我學(xué)到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創(chuàng )設教學(xué)情景的方式方法等等。這些理論方法，讓我覺(jué)得醍醐灌頂。
第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認識，學(xué)會(huì )了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽(tīng)了賈真褚智偉老師的專(zhuān)題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著(zhù)來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(cháng)等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì )愛(ài)自己，要學(xué)會(huì )調節自己的心態(tài)。因為一個(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì )調試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì )與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。在這幾年的工作中，我體會(huì )到：現在的家長(cháng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(cháng)和老師因為學(xué)生的成績(jì)問(wèn)題、行為習慣問(wèn)題、責任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認為這影響對學(xué)生的培養。在新的社會(huì )環(huán)境下加強與家長(cháng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專(zhuān)家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)，有撥云見(jiàn)日的切身感受。
第三、通過(guò)這次培訓，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認真去探究和思考。通過(guò)此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導者？自己原來(lái)是一名中學(xué)物理教師，數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，專(zhuān)業(yè)知識比較貧乏，因此教學(xué)技能也有待提高。出現了教——研分離的現象�！敖處熢谛袆�(dòng)研究中成長(cháng)”，要想成為一名教育科研專(zhuān)長(cháng)骨干教師，光會(huì )教還不行，還得研。要朝著(zhù)教育特長(cháng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動(dòng)的.控制執行環(huán)節上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng )新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過(guò)此次培訓使我認識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。
第四、堅定了我的教育信念，明確了今后發(fā)展的方向。教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識，離不開(kāi)先進(jìn)的現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習我的思想有了極大的轉變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統。本次專(zhuān)家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，掌握現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將這次培訓學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養。做一名創(chuàng )新型、研究型的教師，是我追求的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠跟的上時(shí)代步伐的教師。
個(gè)人培訓總結 7
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是新課程改革對學(xué)校發(fā)展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構成部分。哈巴河縣第二小學(xué)致力于打造一支高水平、高專(zhuān)業(yè)、高素質(zhì)的教師團隊。為此，在歷年教師培訓工作的基礎上，我們注重服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓、校本研修，形成教師成長(cháng)的校本特色；同時(shí)，緊密?chē)@縣教師進(jìn)修學(xué)校對教師培訓的新任務(wù)、新要求，大力開(kāi)展具有針對性、系統性、實(shí)效性強的全員培訓和知識性課程、實(shí)踐性課程培訓。本學(xué)年，我校非常重視教師的成長(cháng)與培養，把教師的培訓工作作為一項重要的常規工作來(lái)抓，工作的規范化，制度化逐漸加強，并在培訓內容上更具有針對性和實(shí)效性�，F把本學(xué)年教師培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導十分重視和支持教師培訓工作。
本學(xué)年培訓一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導的重視，培養的組織體系為：校長(cháng)統一指揮協(xié)調，教務(wù)處組織實(shí)施并制定科學(xué)合理的培養機制，精心挑選有較強針對性地培訓內容，嚴格規定了新教師的管理措施，并做好培養的組織與后勤保障工作。培養工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養工作收到實(shí)效奠定了堅實(shí)的基礎。特別是侯校長(cháng)對教師的培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過(guò)目，予以具體地指導。她還參加每一次教師培訓活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。
二、教師積極參與做好培訓工作。
全體教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時(shí)代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。
三、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作。
1、理論培訓：
一是我們組織教師認真地學(xué)習理解臨清市教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規這一部分內容，包括制定計劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的`標準和要求，使之有規可依，有章可循。除此，還認真學(xué)習了《走進(jìn)新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標準及解讀等。
二是通過(guò)二次培訓為教師做新課程理論的報告，使大家提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹(shù)立了走向新課程改革的信心。
三是我們始終強調培訓方式的開(kāi)放性、多樣性、參與性和研究性。倡導培訓者與學(xué)員的互動(dòng)交流，注重兩者在培訓過(guò)程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓模式，搭建平等的對話(huà)平臺，以實(shí)現最充分的信息交流與資源共享。
2、加強教學(xué)技能培訓，提高了教師的水平。
本學(xué)年開(kāi)展了教師教學(xué)技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說(shuō)課比賽等。從大家的成績(jì)中可以看出，教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。
3、開(kāi)辟多種空間，多種渠道對教師進(jìn)行培訓。
我們學(xué)校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開(kāi)闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學(xué)校多次分批組織教師外出學(xué)習，并且定期組織學(xué)科教師到市里其它學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)實(shí)施學(xué)習匯報制度，我們讓學(xué)習者通過(guò)校園網(wǎng)的學(xué)習論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，展示學(xué)習經(jīng)驗與收獲。同時(shí)學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系，如：中國基礎教育網(wǎng)、小學(xué)語(yǔ)文資源站、教育在線(xiàn)論壇等，開(kāi)辟多種空間，多種渠道對教師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓。
四、取得的成績(jì)與效果。
全體教師努力把所學(xué)到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jì)。這些成績(jì)可以從下面的幾組數據中看出：
五、存在的問(wèn)題與建議。
1、教師培訓與教學(xué)實(shí)踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時(shí)候會(huì )疏忽了培訓與教師提高的互相促進(jìn)。
2、實(shí)踐性課程的設置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。
3、在今后的教師培訓中，要繼續增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養，繼續增強對教師創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，繼續增強培訓工作和培訓內容的針對性、實(shí)效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，教師培訓是一項任重而道遠的長(cháng)期工作，我們既要在政策上準確把握培訓要求，又要在工作中創(chuàng )設、爭取、珍惜各種學(xué)習機會(huì )，支持老師參加學(xué)習，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過(guò)教師繼續教育促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。本學(xué)期我校的的教師培訓工作取得了一定的成績(jì)，這和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開(kāi)。今后我們要再接再厲，不斷地總結，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng )造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人培訓總結 8
轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從黨校到復旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統地學(xué)習十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務(wù)型轉變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二、不同地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的`機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮長(cháng)”這個(gè)故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì )導致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著(zhù)重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：
一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；
二是貫徹執行能力，就是面對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；
三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統籌兼顧；
四是組織管理能力，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當；
五是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；
六是學(xué)習實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。
個(gè)人培訓總結 9
結束了為時(shí)三個(gè)多少時(shí)的培訓匯報會(huì )議，我想了很多，雖然我的匯報不理想，但是我很興奮，因為我獲得很多有用的信息，同時(shí)也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報我忽略了很多需要注意的地方：
1、因為我沒(méi)有足夠的理由說(shuō)服別人，所以導致大家對于衣帽間存在很多的看法，導致別人對我的方案存在質(zhì)疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關(guān)重要。
2、因為我只注意到本次匯報的空間而忽略了配套的衛生間設計，導致主衛和整個(gè)空間的配比不協(xié)調。
3、根據空間功能需求配備相應的設備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺等）
整個(gè)空間的建議：把原有主衛歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛，衣帽間做成獨立式，衣柜柜門(mén)取消等等從而達到奢華的效果。針對以上得建議，我審視了我的匯報方案，首先，我應該根據這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓匯報中，我應該避免類(lèi)似的錯誤重復發(fā)生。本次得匯報會(huì )議，我發(fā)現了很多：
1、其他的組員他們是什么設定匯報方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著(zhù)適合自己的匯報方式，我應該更積極的.參考成功的方案匯報，盡快的提升自己。
2、尋找足夠的理由至關(guān)重要，它能解釋你的方案，讓人認同。
3、嚴謹的處理匯報空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區、動(dòng)向、空間配套設施、配飾、燈光等等因素，通過(guò)細節的處理反映屋主對生活的態(tài)度，相信這樣，你的方案更能與屋主產(chǎn)生共鳴，得到認同。
4、應該多參與類(lèi)似的匯報方案會(huì )議，更能讓你吸納別人的有點(diǎn)，規避不足，不斷完善自己。
個(gè)人培訓總結 10
通過(guò)區教育局組織的小學(xué)美術(shù)教師新課程培訓，使我深刻了解了小學(xué)美術(shù)新課標和新課改理念，經(jīng)過(guò)為期五天的培訓，使我受益匪淺。
傳統的美術(shù)教育注重寫(xiě)實(shí)性的繪畫(huà)造型能力的培養，學(xué)生不僅要掌握比例、透視、體積、明暗、構圖、質(zhì)感、色彩等造型藝術(shù)的基本知識，還要做到能準確真實(shí)地描繪觀(guān)察對象。這種教學(xué)方法用在兒童美術(shù)教育上，則往往達不到預期的效果。其中造型技能技巧的難度，是理解力還不強的兒童，特別是低齡兒童難以達到的。它容易把兒童已有的藝術(shù)直覺(jué)，潛意識的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)壓制下去，使兒童的藝術(shù)思維局限在某一特定的模式中。
小學(xué)美術(shù)新課標帶來(lái)很多新的理念，它改變了傳統美術(shù)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )造性、主動(dòng)性，注重培養學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。
同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
新課標下的課堂教學(xué)，應是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的'生成過(guò)程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過(guò)程的設計以及評價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。
這次培訓是我再學(xué)習的起點(diǎn)，我會(huì )用更多的熱情投入到美術(shù)教學(xué)和美術(shù)研究中，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師。
個(gè)人培訓總結 11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。剛過(guò)了期末考，學(xué)生們真是有人歡喜有人愁�，F在，老師們總想：究竟怎樣才能提高學(xué)生的成績(jì)呢？我有幾個(gè)意見(jiàn)要贈送給大家：自信、不懂就問(wèn)、謙虛。 自信是走向成功的第一步。我們要取得學(xué)業(yè)上的成功，就必須對自己有自信。我就是我，這個(gè)世界無(wú)可代替的人。只要我們相信自己，刻苦學(xué)習，在一望無(wú)際的學(xué)海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，你就是最棒的。 漢代鴻儒董仲舒曾寫(xiě)道：“君子不隱其短，不知其問(wèn)，不能則學(xué)�！边@就已經(jīng)為我們指出了解決疑難 、彌補不足的辦法。一是“不隱其短”。要敢于承認不足，敢于自我解剖：少幾分羞澀與虛偽，多一些坦誠與謙虛；少幾分臭要面子的觀(guān)念，多一些不恥下問(wèn)的精神。二是“不知則學(xué)”。學(xué)習是由不懂 到懂的惟一途徑，是彌補缺陷、弄懂問(wèn)題的法寶，是積累知識、充實(shí)自我的辦法。
謙虛是一種美德。英國偉大德科學(xué)家、近代科學(xué)的`奠基人牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我曾經(jīng)看得遠一些，那是因為站在巨人肩上的緣故�！迸ｎD在數學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域作出了巨大的貢獻，但作為一代宗師的他，是何等的謙虛，何等的虛懷若谷��！我們又有什么資格驕傲呢？ “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛像一首高亢的樂(lè )曲，催人上進(jìn)；驕傲如一只可怕的蛀蟲(chóng)，會(huì )蛀毀理想的大廈。
最后，祝這次考得好的同學(xué)們不要驕傲，再接再厲，取得更好的成績(jì)；而考得不理想的同學(xué)不要灰心，有一句這樣的英國諺語(yǔ)：“昨天是歷史，明天是未知，只有現在才是一份禮物�！彼院煤谜湎н@份“禮物”，爭取在期末考打一場(chǎng)漂亮的翻身仗！
個(gè)人培訓總結 12
20xx年7月5日至7月28日，我參加了由xx大學(xué)承擔的江西省中職骨干教師培訓班，此次學(xué)習收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的二十幾天學(xué)習，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，現總結如下：
一、各位老師很認真也很負責
此次培訓學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我們的學(xué)習和生活非常關(guān)心，xx老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責，每天都到班上來(lái)考勤，任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的榜樣。
二、為來(lái)自不同地方的教師提供了學(xué)習和交流的'平臺
參訓期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度，通過(guò)觀(guān)看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線(xiàn)研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)設計觀(guān)等方面有了新的看法，樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念，而且是隨著(zhù)培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)任重道遠
通過(guò)本次培訓讓我大開(kāi)眼界，讓自己明白與他們相差太遠，無(wú)論是自己的思想境界、理論知識還是專(zhuān)業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方，今后將不斷學(xué)習前沿理論，更新教學(xué)理念，采用現代教育教學(xué)手段，積極開(kāi)展教課研，促進(jìn)自身又紅又專(zhuān)的發(fā)展。
總之，這次培訓讓我在培訓中得到啟示，在啟示得到成長(cháng)，我相信在成長(cháng)中我會(huì )得到快樂(lè )，收獲更多!
個(gè)人培訓總結 13
人們都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明與未來(lái)的火炬手。我作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。因此，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須參加遠程培訓學(xué)習。遠程培訓是時(shí)代所需，勢在必行。通過(guò)本次培訓，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓給我們提供了一個(gè)很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前.在優(yōu)質(zhì)案例課的學(xué)習中，我感受最深的是教師在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。這樣使得學(xué)生人人都參與到教學(xué)活動(dòng)中。
我真正認識到講課時(shí)一門(mén)藝術(shù)。另外教師在教學(xué)反饋中，要善于評價(jià)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法。在遠程培訓學(xué)習中，我深刻感受到教學(xué)是實(shí)施“新課程標準”的主渠道，課堂是實(shí)施“新課程標準”的主陣地。教師應根據自身發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，教師是課程實(shí)施的主體，要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。.這次培訓對提高農村一線(xiàn)教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鉆研和接受新的.教學(xué)思想，讓我在教學(xué)上能有一個(gè)更大的提高。我決心以這次培訓為契機，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)、盡職盡責，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。
個(gè)人培訓總結 14
繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵�，F將我一學(xué)期以來(lái)的繼續教育情況總結如下：
首先，學(xué)習了《如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量》，通過(guò)學(xué)習使我明確了教育教學(xué)過(guò)程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風(fēng)，調動(dòng)各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學(xué)生自我教育的熱情，引導學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展；又要堅持依法執教，自覺(jué)地遵守法律法規等各項規章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的.教育教學(xué)職責，堅持自身職業(yè)行為的正確方向。同時(shí)我把從中學(xué)到的策略與方法不斷地應用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，收到了良好的效果。
第二，學(xué)習了《如何提高小學(xué)教師課堂教學(xué)素養》，認識到教師要有奉獻精神，廣文博識，不斷學(xué)習，厚積薄發(fā)，舉出的事例才能生動(dòng)活潑，深入淺出。教師的教態(tài)要端莊大方，目光要親切和藹，莊重里透著(zhù)自然，微笑里含著(zhù)慈愛(ài)。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準確，語(yǔ)速要舒緩，抑揚頓挫，語(yǔ)調賦予情感，富有啟發(fā)性。教師還要運用聰明機智處理偶發(fā)事件。
第三，自學(xué)習了其他老師的《教學(xué)案例專(zhuān)題研究》，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的科學(xué)案例中透露出的先進(jìn)的科學(xué)教育理念，并注重把自主探究精神貫穿到教學(xué)的全過(guò)程， 是自己的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
第四，我利用暑期參加了創(chuàng )新能力培訓，自己的創(chuàng )新能力有了很大的提高，同時(shí)把這種創(chuàng )新精神運用到自己的科學(xué)教學(xué)之中。經(jīng)過(guò)考試，成績(jì)達到合格。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的合格教師而加緊學(xué)習。
個(gè)人培訓總結 15
20xx年，醫院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)住院醫師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
一、業(yè)務(wù)講座情況：
全年安排內科專(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請主任醫師進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排內科各項規章制度、內科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
二、轉科交流情況：
今年住院醫師繼續實(shí)行轉科學(xué)習，包括內兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫科，轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)住院醫生，我們也對其進(jìn)行了神經(jīng)科的知識講授。
三、住院醫師規范化培訓：
根據甘肅省住院醫師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過(guò)考試。
四、住院醫師考勤情況予以登記，開(kāi)展讀書(shū)會(huì )、病例大討論情況等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教，參考住院醫師評教和總帶教老師互評，優(yōu)秀者上報人事備案職稱(chēng)晉升優(yōu)先考慮。
各帶教老師也對住院醫師培養深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。大家總結如下，
第一，均嚴格按照輪轉計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，
第二，學(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的.高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線(xiàn)教師的職責。要順利實(shí)現這些使命，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。
第三，帶教老師帶教嚴格，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會(huì )到科室的溫暖，這樣更有利于培養工作的開(kāi)展。
李主任認為，我院的住院醫師的主動(dòng)性較前面幾屆要高，內科開(kāi)展的讀書(shū)會(huì )和病例討論已初具成效，當前，在深化我國醫藥衛生體制改革的新形勢下，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
個(gè)人培訓總結 16
尊敬的領(lǐng)導，各位教師：
大家好！
我是XX教育培訓學(xué)校的語(yǔ)文老師，在過(guò)去的一學(xué)期里，我負責指導小學(xué)語(yǔ)文培訓班的教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我深受教之余，也經(jīng)歷了許多的探索和磨礪，現在我將對這一學(xué)期的培訓工作進(jìn)行一次總結報告。
一、教學(xué)目標達成情況
本學(xué)期，我制定的教學(xué)目標主要有兩個(gè)方面：提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。通過(guò)對學(xué)生的日常學(xué)習進(jìn)行觀(guān)察和學(xué)習成績(jì)的統計，我發(fā)現學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣有了明顯的提升，群體的總體水平也有了一定的提高。但仍然有一部分學(xué)生在學(xué)習上存在較大的困難，需要在后續的教學(xué)中進(jìn)一步加以改進(jìn)。
二、教學(xué)內容分析
本學(xué)期，我主要教授了古文閱讀、作文、語(yǔ)言運用等內容。通過(guò)對學(xué)生的學(xué)習筆記和作業(yè)的批改，我發(fā)現學(xué)生對古文閱讀的理解有所提高，也能夠運用一些句型和詞匯進(jìn)行作文創(chuàng )作，但對于語(yǔ)言運用的掌握程度仍然較低，需要加強相關(guān)練習和課堂講解。
三、教學(xué)方法探索
在教學(xué)過(guò)程中，我積極探索了一些新的教學(xué)方法，例如拓展閱讀、游戲教學(xué)等。通過(guò)拓展閱讀，我引導學(xué)生閱讀一些相關(guān)的文學(xué)作品，通過(guò)閱讀進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養。在游戲教學(xué)這個(gè)環(huán)節，我結合學(xué)生學(xué)習的內容設計了一些課堂游戲，激發(fā)了學(xué)生的參與和學(xué)習積極性。這些方法得到了學(xué)生的積極響應，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)到了更多的知識。
四、課堂有效管理
在過(guò)去的一學(xué)期里，我認真貫徹了問(wèn)題導向的教學(xué)理念，注重課堂的秩序和紀律的管理。通過(guò)嚴格遵守課堂紀律規則和靈活運用一些管理方法，我成功地維持了課堂的秩序，確保了學(xué)生的學(xué)習效果，并對學(xué)生的表現進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)和反饋。
五、個(gè)別學(xué)生輔導
在這一學(xué)期里，我也面對了一些學(xué)習困難的學(xué)生。對于這部分學(xué)生，我積極與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，了解他們在學(xué)習上的困難所在，并針對性地采取了一些輔導措施。通過(guò)與學(xué)生的親密配合，他們在語(yǔ)文學(xué)習上有了肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步，取得了令人鼓舞的成績(jì)。
六、繼續改進(jìn)的措施
在總結本學(xué)期工作的`同時(shí)，我也深刻反思了自己的不足之處。針對學(xué)生語(yǔ)言運用能力較低的問(wèn)題，我將更加注重語(yǔ)法和詞匯的講解，設計更多的練習來(lái)幫助他們提高。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我將繼續研究并嘗試一些適合他們的差異化教學(xué)方法，幫助他們克服困難。
總而言之，本學(xué)期的語(yǔ)文培訓工作取得了一定的成績(jì)，但也存在不足之處，需要繼續努力完善。在今后的工作中，我將繼續積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提升自身的業(yè)務(wù)水平，為培養更多優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)子貢獻自己的力量。
報告完畢，謝謝各位！
個(gè)人培訓總結 17
隨著(zhù)漢語(yǔ)在全球范圍內的普及和中國的經(jīng)濟、文化實(shí)力的提升，越來(lái)越多的外國人開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)。因此，中國需要更多的優(yōu)秀漢語(yǔ)教師來(lái)滿(mǎn)足這一需求。為了提高漢語(yǔ)教師的教學(xué)能力和水平，許多培訓機構推出了漢語(yǔ)教師培訓項目。在本篇文章中，我將根據我的親身經(jīng)歷，對漢語(yǔ)教師培訓項目進(jìn)行總結和反思。
1.培訓地點(diǎn)
在中國，主要的漢語(yǔ)教師培訓地點(diǎn)為北京、上海和南京等大城市，這些地點(diǎn)擁有許多知名的語(yǔ)言培訓機構和大學(xué)。這些機構提供純在線(xiàn)培訓、面授課程和混合式教學(xué)等多種課程形式，以滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求�？傮w而言，教師培訓的教學(xué)場(chǎng)所以及設施良好，學(xué)習氛圍濃厚。
2.課程設置
在授課的課程設置中，教師培訓項目主要分為三個(gè)方向：漢語(yǔ)教學(xué)方法、漢語(yǔ)普及文化及文學(xué)賞析。漢語(yǔ)教學(xué)方法包括漢語(yǔ)教學(xué)理論、課程設計、口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)作和閱讀教學(xué)等。漢語(yǔ)普及文化方向則包含漢語(yǔ)文化課、中國歷史、習俗、地理、政治等。文學(xué)賞析則是教師們了解和學(xué)習中國的經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等。
3.課程內容
教師培訓過(guò)程中，我學(xué)到了許多漢語(yǔ)教學(xué)里的核心理念和實(shí)踐，例如，課程的目標、教學(xué)規劃與設計要素，課程實(shí)施方法和課堂管理。漢語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐要求，包括了不同語(yǔ)言學(xué)習者的學(xué)習風(fēng)格、學(xué)習心理、語(yǔ)言能力以及教學(xué)策略等等。另外，我們深入了解了中國傳統文化和習俗，了解了中國人如何看待和對待事物的方式和方法。通過(guò)學(xué)習這些，教師們可以更好地助力學(xué)生掌握漢語(yǔ)語(yǔ)言及其背后的文化和知識體系。
4.師資力量
教師培訓的.師資力量大致有兩類(lèi)：一是來(lái)自國內大學(xué)和語(yǔ)言培訓機構的企業(yè)家和資深教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。另一類(lèi)是來(lái)自國外的專(zhuān)家和學(xué)者，他們在漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域執教多年，擁有日益豐富的研究成果和經(jīng)驗。
5.優(yōu)良傳統
中國擁有著(zhù)悠久的文化和語(yǔ)言學(xué)習的傳統，這成為了其漢語(yǔ)教育的優(yōu)勢之一。在教學(xué)的過(guò)程中，教授學(xué)生有感知和理解外語(yǔ)語(yǔ)言文化語(yǔ)境的必要性，促進(jìn)學(xué)生與中國文化當地關(guān)于思想、后代教育方式、家庭、勞動(dòng)習慣、道德與文化素養等的交流，掌握了外語(yǔ)語(yǔ)言之后媒介全方位的視野與體認，重新認識本身。
總而言之，漢語(yǔ)教師培訓涉及到許多方面，對于漢語(yǔ)教育的發(fā)展具有不可或缺的意義。教師們需要不斷學(xué)習和更新知識，以滿(mǎn)足現代教學(xué)的需求。同時(shí)，教師培訓也在不斷進(jìn)步和完善，目前已經(jīng)成為教師職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。通過(guò)教師培訓，教師們可以不斷提升自己的教學(xué)能力，幫助學(xué)習漢語(yǔ)的學(xué)生更好地掌握這門(mén)語(yǔ)言及其文化背景，發(fā)揚漢字精神，進(jìn)一步向世界發(fā)出了漢語(yǔ)教育品質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)精神的強烈信號，“讓世界聽(tīng)見(jiàn)普通話(huà)”。
個(gè)人培訓總結 18
按照《XXX財政局關(guān)于對行政事業(yè)單位會(huì )計人員培訓的通知》（XX財會(huì )[2014]7號）要求，州財政局于7月21日-24日在州人民醫院保健大樓四樓學(xué)術(shù)報告廳對州級行政事業(yè)單位財務(wù)人員進(jìn)行會(huì )計基礎業(yè)務(wù)培訓，財務(wù)部孫燕和周曉蓉參加了此次培訓。
在21日上午的開(kāi)班儀式上，州財政局監督監察室主任張清翠通報了今年全州開(kāi)展“小金庫”檢查和正風(fēng)肅紀拉網(wǎng)式財務(wù)檢查的情況，州財政局總會(huì )計師馬定瑜從行政事業(yè)單位會(huì )計制度改革、財政體制改革、財務(wù)內部控制規范等方面做了講解，州中職校高級講師任立春重點(diǎn)對會(huì )計基礎知識、行政單位會(huì )計制度和事業(yè)單位會(huì )計制度進(jìn)行了講解。培訓時(shí)間雖然很短暫，但各位領(lǐng)導和老師通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言給我們留下了深刻的印象，特別是馬定瑜總會(huì )計師與我們分享了香港中文大學(xué)校長(cháng)沈祖堯畢業(yè)典禮講話(huà)，“首先希望你們能夠簡(jiǎn)樸的生活，其次能高尚的生活，第三是能謙卑的生活，盼望你們能認識時(shí)代，引領(lǐng)潮流，不流俗、不盲從，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，不負此生”，我們受益匪淺，深感責任重大，具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、提高業(yè)務(wù)水平
作為財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好。這些年雖積累和掌握了一些專(zhuān)業(yè)技能，對會(huì )計記賬分錄等等都己基本掌握，但現在政府收支分類(lèi)在改革，會(huì )計制度在更新、記賬方式也在改變，所以需要學(xué)習更新的地方還很多。在今后工作中，我們應當熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的.知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規、規章制度，保證所提供的會(huì )計信息合法、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。
二、堅定職業(yè)操守
作為財務(wù)工作人員，我們深知不但要有熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。雖然我們從事財務(wù)工作也有數年了，平時(shí)也沒(méi)想那么多，通過(guò)張清翠主任通報檢查情況的嚴峻形勢和苦口婆心的教導，對我們的思想觸動(dòng)很大，因此，我們認為在會(huì )計工作中應當遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)、嚴謹的工作作風(fēng)，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、工作努力奮進(jìn)
州財政局這次組織的培訓給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習和交流平臺，作為財務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我們要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做到依法辦事、愛(ài)崗敬業(yè)、搞好服務(wù)，正確處理好國家、集體和個(gè)人的利益。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場(chǎng)和態(tài)度，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律、清白做人。當好“內當家”，為單位的財務(wù)管理工作做出應有的貢獻。
個(gè)人培訓總結 19
20xx的5月，我懷著(zhù)興奮的心情參與市第八期小學(xué)數學(xué)青年老師骨干培訓班學(xué)習，經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的洗禮，迎來(lái)了結業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅，華蜜的感覺(jué)，更有離別的惆悵——過(guò)去的這段難忘的培訓經(jīng)驗一幕幕呈現眼前，總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、全面有效高質(zhì)量的培訓：
在這里我們系統的學(xué)習了小學(xué)數學(xué)各方面的學(xué)問(wèn)。備課上課說(shuō)課評課，步步深化；亮相課研討課考核課，目標明確經(jīng)緯分明；案例顆例論文撰寫(xiě)把握方向，剛好指導。還清楚的記著(zhù)導師們?yōu)槲覀兗毿拇蛩愕囊坏赖罃祵W(xué)大餐，耐性的給我指明前進(jìn)的航線(xiàn)。
二、導師的人格魅力和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：
聞名特級老師黃老師的熱忱和平易近人，仔細的上好每一節課和不斷學(xué)習的勁頭；睿智大氣對事業(yè)追求完備的.謝老師；總是采納探討式教學(xué)的楊老師；……是您們的高尚的人格魅力和高深的數學(xué)造詣?dòng)绊懼?zhù)我，使我在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中有了新的思索和探究。
三、異地培訓，開(kāi)拓眼界：
在20xx年的春夏之季，我們有幸在學(xué)校的大力支持下來(lái)到漂亮的西子湖畔，傾聽(tīng)浙江教化學(xué)院吳衛東蔣麗萍等教授的前沿理論指導，還能到聞名的學(xué)軍小學(xué)西湖小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)真實(shí)的課堂，真誠的溝通研討學(xué)習，受益匪淺！
四、學(xué)風(fēng)盛，班風(fēng)好，真誠和諧：
本期骨干班學(xué)員之間特別團結，肯學(xué)習，會(huì )鉆研，學(xué)習的風(fēng)氣很濃。我深為自己是其中一份而驕傲，特殊是陳秀道同學(xué)的大度大氣，李風(fēng)月同學(xué)的勤奮進(jìn)取，鮑奉慧的沉穩詼諧……給我留下了深刻的形象，同學(xué)是最真誠的，最珍貴的，特殊是我們骨干班的同學(xué)，這么長(cháng)時(shí)間相聚在一起學(xué)習生活溝通，在班主任謝老師的領(lǐng)導下，我信任培訓雖然結束了，但導師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)之間的聯(lián)系決不會(huì )斷，反而隨時(shí)間而雋永。
五、個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
在培訓初，謝老師就讓我們制定發(fā)展規劃，當時(shí)我是這樣寫(xiě)的，熟識小學(xué)數學(xué)教學(xué)，有肯定的課堂調控實(shí)力，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作；論文獲獎，評上小學(xué)高級（數學(xué)）。今日這些都實(shí)現了，在今年11月份實(shí)行的全市統一中級職稱(chēng)考試中取得C1模塊第一名的好成果，當然成果的取得離不開(kāi)導師們孜孜不倦的教育和同學(xué)們誠意相助！在以后的小學(xué)數學(xué)教學(xué)中要加倍努力，向老師同學(xué)學(xué)習，向更高的目標前進(jìn)！六、搭建教科研平臺，后續引導：
在培訓時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習了教科研論文課題的撰寫(xiě)，但在真實(shí)的工作中，可能還不夠，實(shí)施起來(lái)有難度，懇求進(jìn)修學(xué)校和導師要關(guān)注學(xué)員的后續發(fā)展，接著(zhù)引導提升！綜上所述，我認為參與本期骨干班培訓是特別合適和必需的，是我教學(xué)生涯中的一座里程碑，給我的影響不僅僅是現在的，還為我今后的人生道路指明白方向。
個(gè)人培訓總結 20
為期兩天的崗前已經(jīng)結束，明天我們就要奔赴自己的，在那里開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的事業(yè)了。
這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，也更加堅定自己的。兩天中我不僅認真了信用社的有關(guān)規章制度，接受了體系化培訓，更重要的是我在各位的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。非常各位領(lǐng)導給我們組織安排了此次培訓。
現將自己的心得如下：兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習了信用社的相關(guān)法律知識及員工行為規范，對信用社各部門(mén)的工作流程及業(yè)務(wù)有了初步的。作為信用社的'一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢(qián)和數字為工作對象，這需要我們時(shí)時(shí)處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點(diǎn)差錯。也許一時(shí)的疏忽大意就會(huì )使聯(lián)社的和信譽(yù)受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社面向，為廣大農民提供基本金融服務(wù)，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒(méi)有接受過(guò)高等教育，在理解和溝通能力上可能會(huì )有一些困難，面對他們的疑問(wèn)，我們應該耐心的解釋?zhuān)艿降姆⻊?wù)。三是：恒心。
作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小條件優(yōu)越的80后來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)，想要就要忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，自己，完善自己。不斷提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。兩天中和各位部門(mén)經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的和前輩，也是我們學(xué)習的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實(shí)、踏實(shí)、。他們沒(méi)有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當豐富的和工作經(jīng)驗。他們幾十年來(lái)扎根農村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)——樸實(shí)。
多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實(shí)實(shí)。培訓雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，每天都提前五分鐘到場(chǎng)，他們的授課內容沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但句句吐露真誠，切實(shí)可行。正是因為他們的樸實(shí)、踏實(shí)也使他們毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì )做一位誠實(shí)守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農信人。兩天中，各位領(lǐng)導和同事對我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習和生活，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到大集體的。這樣的領(lǐng)導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng)采，通過(guò)一下午的工作，我認為：今后我們應該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信用社，選擇信用社。
到基層后我會(huì )更加努力，做到讓客戶(hù)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，做一名合格的信合人。
個(gè)人培訓總結 21
住院醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我院20xx年在劉院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合我院的實(shí)際情況，對住院醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
一、高尚醫德及責任意識的培養：醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì )很高，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時(shí)帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
二、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的'動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
三、基礎理論培訓以集中授課為主，每季度定期召開(kāi)住院醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓，住院醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
四、加強評估和考核：建立、實(shí)施考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的數量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。在新的一年里，我們會(huì )對以上的問(wèn)題加以持續改進(jìn)。
住院醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，帶教老師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力！
個(gè)人培訓總結 22
在現代都市化的生活中，地鐵已經(jīng)成為了人們出行的重要方式。為了保障地鐵的安全運行和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，地鐵公司對員工進(jìn)行培訓顯得尤為重要。近期，我們地鐵公司開(kāi)展了一次全員培訓，以下是對此次培訓的詳細總結。
首先，在培訓開(kāi)始之前，我們組織了一次全員會(huì )議。會(huì )議上，公司高層強調了本次培訓的重要性和目標，并詳細介紹了培訓的內容和安排。大家紛紛表示將全力以赴，積極參與培訓，為公司的發(fā)展和提供更好的服務(wù)做出貢獻。
培訓共分為三個(gè)部分：運營(yíng)安全、服務(wù)質(zhì)量和突發(fā)事件處理。在運營(yíng)安全環(huán)節，我們請來(lái)了地鐵安全專(zhuān)家進(jìn)行講解。專(zhuān)家著(zhù)重介紹了地鐵的運營(yíng)流程和重點(diǎn)安全注意事項。包括車(chē)輛運行維護、應急處理等。他們還以案例分析的形式，讓大家更加直觀(guān)地了解運營(yíng)安全過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及應對之策。通過(guò)這次培訓，我們深刻認識到，只有保障安全，才能為乘客提供更可靠的服務(wù)。
服務(wù)質(zhì)量培訓由公司的優(yōu)秀員工主講。他們通過(guò)自身的工作經(jīng)驗分享了一些與乘客互動(dòng)的技巧和方法。他們講述了與乘客溝通的重要性，如何主動(dòng)服務(wù)乘客以及如何應對各種情況等。在互動(dòng)環(huán)節中，大家積極參與，提出自己的問(wèn)題和困惑，講師也一一解答并給予指導。通過(guò)這次培訓，我們收獲了很多寶貴的服務(wù)經(jīng)驗和技巧，相信在今后的工作中將更好地滿(mǎn)足乘客的需求。
最后一個(gè)環(huán)節是突發(fā)事件處理。我們邀請了消防員和急救人員進(jìn)行培訓。他們模擬了火災、地震等不同場(chǎng)景下的應急演練，教授了逃生技巧、傷員救護以及現場(chǎng)疏散等。大家不僅學(xué)到了一些實(shí)用的應急技能，更明白了在突發(fā)事件中，冷靜沉著(zhù)和有效溝通的重要性。通過(guò)這次培訓，我們增強了應對突發(fā)事件的意識和能力。
整個(gè)培訓過(guò)程設置了小組討論、情景模擬等多種形式。每個(gè)小組在培訓結束后，還要進(jìn)行一次集體匯報，對所學(xué)內容進(jìn)行總結和分享。這種方式既鍛煉了我們的'團隊協(xié)作能力，又讓我們能夠從不同小組的經(jīng)驗中獲益。
總的來(lái)說(shuō)，此次地鐵培訓給我們帶來(lái)了很多益處。首先，它增強了對運營(yíng)安全和服務(wù)質(zhì)量的認識，進(jìn)一步提高了我們的職業(yè)素質(zhì)。其次，培訓使我們與店鋪加強了聯(lián)系和溝通，增強了集體的凝聚力。第三，培訓提供了一個(gè)相互學(xué)習和互相分享的機會(huì )，讓我們從其他人的經(jīng)驗中學(xué)到了很多新的知識和技能。
通過(guò)此次培訓，我們更深刻地認識到地鐵員工的重要性和責任。我們將會(huì )以更積極的態(tài)度投入到工作中，時(shí)刻保持警惕、注重服務(wù)質(zhì)量和靈活應對各種突發(fā)事件。我們相信，通過(guò)地鐵公司的不斷努力和員工們堅守崗位，地鐵將成為城市交通中的璀璨明珠，為人們帶來(lái)更加便捷和舒適的出行體驗。
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