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小學(xué)教師全員培訓總結

時(shí)間:2023-07-27 15:55:29 曉怡 培訓總結 我要投稿

小學(xué)教師全員培訓總結(通用11篇)

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的小學(xué)教師全員培訓總結,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師全員培訓總結(通用11篇)

  小學(xué)教師全員培訓總結 1

  20xx年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓于20xx年8月1日正式開(kāi)始,為了重視這次教師學(xué)技能培訓,我把它作為培養自己良好的學(xué)習,鍛煉意識,提高綜合素質(zhì)和技能水平,應對各項工作挑戰和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重大措施。

  一、明確培訓目的,充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。

  我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當前國內教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源,一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。

  我經(jīng)過(guò)為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺,給教師提供了自由伸展的空間,從語(yǔ)文課程標準指出:“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養異和不同的學(xué)習需求,愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式!边^(guò)去我們常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過(guò)這次技能培訓,使我深深的認識到現課改不僅是給學(xué)生一杯水的問(wèn)題,而是學(xué)生如何得到這一杯水的問(wèn)題,如果老師總覺(jué)得自己有“一滿(mǎn)桶水”的學(xué)問(wèn),勢必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者,老師是絕與者,這樣的教學(xué)必然是“滿(mǎn)堂灌”式的,新的課程標準將學(xué)生放到了主體地位,學(xué)生所得的知識多數情況下應該是自己主動(dòng)探索結果。葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò),教就是為了達到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解,一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動(dòng)的時(shí)間,學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚民主,而且一切為了學(xué)生,直至把課堂也全“主給學(xué)生,給學(xué)生以尊嚴,以鼓勵,以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習中,上課教師所講的內容與播放的案例無(wú)疑證實(shí)了這一點(diǎn)。

  我們作為一名教師,說(shuō)到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強是關(guān)鍵,我知道這次技能培訓的目的就是為了培養一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

  當今社會(huì ),惟有比別人學(xué)得更多,更快,更好,才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專(zhuān)業(yè)知識,更新知識結構,拓寬知識視野,提高專(zhuān)業(yè)素養和技能。

  二、善于學(xué)習實(shí)踐,在提高自身素質(zhì)上狠下功夫。

  一、加強學(xué)習,善于學(xué)習,學(xué)習本身就是自我充電、自我提高的過(guò)程。重視學(xué)習、善于學(xué)生是一個(gè)事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書(shū),多思考一些問(wèn)題,多增長(cháng)一些知識,從而提高增強新形勢下做好教育教學(xué)工作的能力。平時(shí),要虛心學(xué)習他人,海納百川、有容乃大,我要敞開(kāi)心胸,向他人學(xué)習、借監,善于和敢于向與觀(guān)點(diǎn)不一致的人學(xué)習,取長(cháng)補短,為我所用,營(yíng)造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的`良好環(huán)境。

  二、是學(xué)習重在應用,通過(guò)這次技能培訓,我把學(xué)到的東西“見(jiàn)于文章”,這不僅是達到學(xué)習目的前一半,還要“施之事業(yè)”,應用到教學(xué)實(shí)踐中去,這是更重要的后一半,我不僅要能論事,把事情的來(lái)龍去脈弄清楚,還要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,把各項工作做成、做實(shí)、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)。

  三、中以這次學(xué)習為新的起點(diǎn)。不斷探索!皩W(xué)不可以已”,學(xué)習貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,只有學(xué)習上的不斷進(jìn)步,才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取,否則,事業(yè)的進(jìn)步也將是無(wú)源之水,正如“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這個(gè)道理。

  四、是要加強實(shí)踐鍛煉、不斷提高工作能力,實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強工作能力的重要途徑,我要敢于在實(shí)踐中去解決問(wèn)題,這樣才能積累經(jīng)驗、增強智慧和提升膽量,在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力,提高專(zhuān)業(yè)水平。

  總之,在新課程的語(yǔ)文教學(xué)中還出現了許多值得思考的問(wèn)題,如在新理念下如何體現語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),語(yǔ)文課堂實(shí)踐活動(dòng)如何開(kāi)展才有效等,這些都需要在教學(xué)中不斷探索,不斷認識,及時(shí)總結反思,再到實(shí)踐中去完善提高。

  小學(xué)教師全員培訓總結 2

  根據年初指定的教師培訓規劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì),現總結如下:

  一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

  二、開(kāi)展多樣的培訓形式

  我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。

  1、加強班主任培訓:良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強英語(yǔ)教師的培訓:根據縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓,取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學(xué)習:組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓,學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān),8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習參觀(guān),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據年初指定的規劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過(guò)培訓,使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的.職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應新課程標準得要求。

  4、加強計算機應用培養,我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續教育培訓,基本上完成了本輪的繼續教育要求。

  6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

  一年來(lái),我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合并且集中研修與分散研修相結合,通過(guò)培訓,教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。

  小學(xué)教師全員培訓總結 3

  信息技術(shù)教育是中小學(xué)校的必修課,通過(guò)開(kāi)設信息技術(shù)教育,意在增強學(xué)生的信息意識,培養學(xué)習具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的能力和具有應用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力。這次參加湖北省信息技術(shù)應用能力專(zhuān)項培訓,感覺(jué)非常有意義。

  一、 進(jìn)一步更新了教學(xué)理念。

  這次培訓的主要內容是掌握教育信息化應用能力。通過(guò)這次培訓,我進(jìn)一步樹(shù)立了 “教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念;我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內涵,能提高教學(xué)效率和效果,有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,使我們的課堂更具活力,使我們的教學(xué)更具實(shí)效;通過(guò)信息技術(shù)的應用,使學(xué)校的管理更現代,更快捷,更科學(xué)。

  二、提高了運用信息技術(shù)的能力。

  這次培訓,我們重點(diǎn)學(xué)習了“教學(xué)媒體與資源利用”、“授導型教學(xué)的設計”、“探究型學(xué)習的設計”、“信息技術(shù)與課程整合探討”等七個(gè)方面的內容。通過(guò)學(xué)習,我提高了搜集和處理信息的能力,學(xué)到了集成和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)學(xué)科的整合能力。這對我今后運用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益。

  三.更新理念,將精神貫徹到教學(xué)實(shí)際。

  積極學(xué)習新的教育教學(xué)理念,用以指導實(shí)際的.教學(xué)工作,向新課改的目標不斷努力;A教育新課改的具體目標是:改變課程過(guò)分注重知識傳授的傾向;改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現狀;改變課程內容 “難、繁、偏、舊 ”和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀;改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀 ;改變課程評價(jià)過(guò)分強調甄別與選拔的功能;改變課程管理過(guò)于集中的狀況。在教學(xué)過(guò)程中,改變灌輸知識的思想,更注重學(xué)習方法的傳授,幫助學(xué)生培養自我學(xué)習的能力。利用信息技術(shù)手段,與其他學(xué)科有效整合,使學(xué)生更喜歡、更容易接受、學(xué)到更系統、有價(jià)值的知識。

  通過(guò)這次學(xué)習,使我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)必須看到仍存在許多不足亟待改進(jìn),必須時(shí)時(shí)檢視自己,不斷完善,才能更好的為學(xué)生服務(wù),為辦人民滿(mǎn)意的教育貢獻自己的力量。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  小學(xué)教師全員培訓總結 4

  通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)新課標學(xué)習,我的思想有了一個(gè)新的轉變,相信在以后的教學(xué)中我的教學(xué)理念、教學(xué)方法也會(huì )有一個(gè)新的轉變。我的總結有以下幾點(diǎn):

  一、以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),力求體現素質(zhì)教育的思想 。

  《英語(yǔ)課程標準》明確指出,英語(yǔ)課程要面向全體中、小學(xué)生,注重素質(zhì)教育。課程特別強調要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們的學(xué)習興趣,幫助他們建立自信。在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中,發(fā)展有效的學(xué)習策略,強化祖國意識,開(kāi)拓國際視野,形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力!队⒄Z(yǔ)課程標準》將英語(yǔ)課程的總體目標確定為學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的形成,而這一能力的形成是建立在學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養的整合發(fā)展的基礎之上的。這一目標的確定,將英語(yǔ)課程從僅僅關(guān)注知識與技能的培養提高到對學(xué)生整體素質(zhì)的培養,使學(xué)生既有較強的英語(yǔ)語(yǔ)言運用的能力,又有自主學(xué)習能力和良好的個(gè)性品格,從而為終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)

  小學(xué)英語(yǔ)屬于英語(yǔ)啟蒙教育,學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語(yǔ)言基礎知識,進(jìn)而獲得初步的聽(tīng)說(shuō)能力和一定的語(yǔ)感。由于小學(xué)生天性愛(ài)玩的特點(diǎn),課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為主,想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,讓他們感到英語(yǔ)很好學(xué),也很樂(lè )學(xué),幫助他們建立起初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心。

  三、以創(chuàng )設符合學(xué)生實(shí)際為學(xué)習情景。

  用自己充滿(mǎn)激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生,讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習中來(lái)。變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,創(chuàng )設情景,相互交流,啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機,樹(shù)立學(xué)習信心。直觀(guān)情景教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中一種很重要的.教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書(shū)中的課文來(lái)創(chuàng )設情景,如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、旅游、問(wèn)路等。為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。

  四、以創(chuàng )新為特色的課堂教學(xué)。

  教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),沒(méi)有固定的模式和框架供我們套用,只有教師潛心學(xué)習,精心鉆研,不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略,才能創(chuàng )出具有自己特色的精彩的課來(lái)。

  總之,這次遠程培訓,為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統教學(xué)模式,更給我帶來(lái)了新的學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方式和教學(xué)理念。我相信遠程教育將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的永遠研修平臺。培訓雖然即將結束,但學(xué)習和思考并沒(méi)有停止,我將在今后的工作中努力提高自身業(yè)務(wù),搞好英語(yǔ)教學(xué),勇敢迎接更多挑戰。

  小學(xué)教師全員培訓總結 5

  為了更好的適應教師的工作,我參加了教師教育技術(shù)能力培訓活動(dòng),這一培訓的內容十分豐富,讓我們獲益頗多。

  1、提高了信息技術(shù)的素養,教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)的整合,同時(shí),我也認識到教師的成長(cháng)離不開(kāi)教育信息技,信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng),如何應對新的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓,讓我認識到,學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰,直觀(guān)形象,學(xué)生明白易懂,特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。認識到教育技術(shù)的有效應用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標準的重要作用,對于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型人才的重要作用。

  2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法,教學(xué)媒體選擇和使用方法,學(xué)習媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學(xué)設計的模式、教學(xué)設計的一般過(guò)程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價(jià)),教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念,教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)反思等。

  3、具備了根據不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設計教學(xué)活動(dòng)的能力,具備了收集、甄別、整合、應用于學(xué)科相關(guān)的教 學(xué)資源加以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力,具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。

  4、本次培訓采用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的形式,時(shí)間空間靈活,給人輕松自由的選擇學(xué)習時(shí)間帶來(lái)了方便,特別適合邊工作邊學(xué)習的人。通過(guò)在線(xiàn)討論的.方式進(jìn)行,這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象,在線(xiàn)討論中,不但解決了老師布置任務(wù),而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑,

  5、矯正了觀(guān)念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓,就把它同信息技術(shù)培訓等同起來(lái),經(jīng)過(guò)這次培訓明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù),通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià),實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐,F代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節,運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

  總之,通過(guò)這次的學(xué)習,讓我開(kāi)闊了眼界,同時(shí)也認識到自身諸多的不足。在今后的工作中,我應積極投身于教育教學(xué)和學(xué)校課程改革之中,為做好本職工作而努力。

  小學(xué)教師全員培訓總結 6

  一年來(lái),我們在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,以實(shí)施開(kāi)展素質(zhì)教育為目標,加快推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的信息化、現代化,努力提高全體教師的信息化運用水平,全面提高教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)取得了一定的成績(jì)。為了積極發(fā)揚成績(jì),不斷總結經(jīng)驗,大膽創(chuàng )新,努力開(kāi)拓,現將教師信息技術(shù)培訓情況做如下總結:

  一、加大培訓力度,進(jìn)一步提高教師的應用水平。

  教師是應用信息技術(shù)的主體,他們的應用水平如何,決定著(zhù)信息技術(shù)教育的質(zhì)量,因此,我們下大力氣抓好教師培訓工作。在培訓方面,采取了骨干培訓與全員培訓相結合,集中培訓和日常學(xué)習實(shí)踐相結合。在培訓內容上,不僅進(jìn)行了多媒體設備使用培訓,還結合我校教師的情況進(jìn)行了應用兩種模式進(jìn)行教學(xué)的基本技能培訓和信息技術(shù)與課程教學(xué)整合培訓。

 。1)專(zhuān)項集中培訓根據我校教師的基本情況,開(kāi)展了遠程教育設備的基本操作使用、計算機基礎知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應用方法和技巧、資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題,組織全校教師進(jìn)行集中培訓。

 。2)以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習

  示范課是資源中心精選的由全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)況錄象,反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué),對于提高教師的教學(xué)水平有幫助。我們還組織了由年輕教師進(jìn)行的多媒體教學(xué)公開(kāi)課2次,多媒體教學(xué)講座1次,讓大家通過(guò)互相學(xué)習借鑒,提高自己的運用水平。

 。3)教師自學(xué)

  學(xué)校提出要求,并為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造必要的條件,由教師自己安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。又專(zhuān)門(mén)安排了信息技術(shù)教師給以相應的指導講授。

  二、加強研究指導,探索適合我校的應用信息技術(shù)模式。

  我們根據我校教育信息技術(shù)的實(shí)際情況,不定期開(kāi)展了教學(xué)研究探討活動(dòng),探索我校信息技術(shù)發(fā)展的新模式、新方法,以普及教學(xué)為中心,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,努力實(shí)現我校教育信息化的新局面。

  三、工作中的`不足和今后的努力方向

  雖然我們在教師的信息技術(shù)培訓和實(shí)現學(xué)校教育信息化方面做了大量的工作,但是還存在許多的不足之處:學(xué)校教師呈老齡化,我們在培訓中盡量作到認真仔細,逐步深入,但總體的水平提高不大,還需要努力。學(xué)校的信息技術(shù)裝備還有待于改進(jìn),還不能完全滿(mǎn)足學(xué)校教師的使用,今后我們還要積極改善。今后,我們要更加團結,務(wù)實(shí)苦干,不斷提高,大膽創(chuàng )新,為實(shí)現我校教育的現代化、信息化作出應有的貢獻!

  小學(xué)教師全員培訓總結 7

  20XX年8月10日至于7日期間,我有幸參加了小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓學(xué)習。八天的緊張學(xué)習,無(wú)論在教育理論水平還是教學(xué)技能方面,都收獲很大,受益匪淺,對現在和今后的教育教學(xué)有較大的指導和幫助,F總結如下:

  一、自身素質(zhì)的意識有了進(jìn)一步的提高。

  在開(kāi)學(xué)典禮上,教育局劉局長(cháng)作了熱情洋溢的講話(huà),他生動(dòng)地闡述了教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當前國內外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的教育資源,一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵在于人才。因而劉局長(cháng)在開(kāi)班儀式上特別強調:“一個(gè)教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對學(xué)生的影響將是一生的!苯處熞虢o予學(xué)生知識,那本身要有豐富的知識。在新一輪的課程改革中,我們利用現代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再是課程的'執行者,而且還是新課程的建設者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )造者,是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,改變傳統的授解惑的角色,以適應新時(shí)代的挑戰。正如劉局長(cháng)說(shuō)的“在知識更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢!彼,教師有著(zhù)重任,要肩負起這些重任,必須去努力探索。因此,我們要對學(xué)生負責,用平等的目光去看待我們的學(xué)生,應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì ),讓他們在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。

  劉局長(cháng)在會(huì )上還特別表彰了以余陽(yáng)老師為代表的市骨干教師,使我深受感觸。我以后將以這些老師為榜樣,向他們學(xué)習,愛(ài)崗敬業(yè),尊重學(xué)生,積極、主動(dòng)地做好自己的本職工作,全心全意地投入到教育事業(yè)中,做一名合格的小學(xué)教師。

  二、加深了對“有效課堂教學(xué)”的理解。

  聽(tīng)了何子山教研員有效,教學(xué)有永恒追求精辟的講座后,我才真正明白了什么是有效教學(xué),真正體會(huì )到“有效的,才是最好的!”實(shí)質(zhì)。何教研員在講座中指出了語(yǔ)文教學(xué)要善于創(chuàng )設一種新的教學(xué)情境,營(yíng)造一種相對寬松、新鮮、愉悅、充滿(mǎn)激情的教學(xué)氛圍,只有學(xué)生真正從內心“愛(ài)”上了語(yǔ)文課,我們的教學(xué)才會(huì )有收獲,也就是“有效的”。這對我今后的語(yǔ)文教學(xué)提供了很好的方向性。此外,在這短短的8天,我還有幸聽(tīng)了聶世旺、彭飛等幾位老師對五、六年級教材的分析,讓我對教材有了進(jìn)一步的了解。培訓將結束了,我將把此次培訓作為新的起點(diǎn),勤于學(xué)習、勇于探索、大膽實(shí)踐,在不懈的進(jìn)取中實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  小學(xué)教師全員培訓總結 8

  根據年初指定的教師培訓規劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì),現總結如下:

  一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

  二、開(kāi)展多樣的培訓形式

  我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。

  1、加強班主任培訓:良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強英語(yǔ)教師的培訓:根據縣教育局的安排,x到x月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓,取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學(xué)習:組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓,學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān),x月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習參觀(guān),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據年初指定的規劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過(guò)培訓,使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應新課程標準得要求,

  4、加強計算機應用培養

  我校有一臺計算機,組織教師參加計算機作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和作技能,不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續教育培訓,基本上完成了本輪的'繼續教育要求。

  6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

  一年來(lái),我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合的集中研修與分散研修相結合,通過(guò)培訓,教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。

  小學(xué)教師全員培訓總結 9

  xx市市級骨干教師的培訓暫告了一個(gè)段落,有機會(huì )參加這次培訓感到很高興。通過(guò)這次短短的7天時(shí)間培訓,深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視,教師的教學(xué)水平與個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學(xué)的水平。這次培訓我們的主辦方——金牛教培中心對培訓內容進(jìn)行了精心的設計與安排,在培訓期間對老師的生活也考慮的周到細致,為此我們各位參與培訓的老師心里充滿(mǎn)了感激,這次培訓時(shí)間雖短,但我們收獲也挺多,下面就具體談?wù)劊?/p>

  一教學(xué)理念上的升華

  第一天張勤教授的專(zhuān)題報告,使我們對人的性格有了一個(gè)更深入的了解。特別是張教授對人的性格的色彩分析,真是貼切透徹,讓我們對自己、對他人、對學(xué)生的心理咨詢(xún)活動(dòng)可以更好的把握,有利于工作和教學(xué)。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時(shí)期的心理咨詢(xún)特點(diǎn),讓自己的行為影響力適時(shí)有度的發(fā)揮,從而進(jìn)行更好的教育教學(xué)。易凌峰博士的專(zhuān)題講座從另一個(gè)層面上讓我們的'思想境界有了一個(gè)飛躍,在新經(jīng)濟背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要!易博士新對教育者的教育模式、教育理念、教學(xué)動(dòng)機進(jìn)行了深層次的剖析,對今后的教學(xué)工作很具備指導意義。同時(shí),易博士還對教學(xué)研究做了深度的報告,使我們在課堂觀(guān)察的策略上、教學(xué)理論上、課堂案例研究上更加清晰可為。

  二觀(guān)摩、研討提高實(shí)際教學(xué)水平

  本次活動(dòng)安排了五天的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)。通過(guò)不同學(xué)校、不同老師、不同年段的實(shí)際教學(xué),即展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采,更重要的時(shí)通過(guò)不同的教學(xué)主題活動(dòng),在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中給了教師一定實(shí)際的指導和借鑒作用,開(kāi)拓了教師的視野,豐富了教師的教法,彌補了一些教學(xué)上的不足。

  這一階段的培訓活動(dòng)不僅提高了教師的教育理論水平,還能及時(shí)的指導教師的實(shí)際教育教學(xué),讓老師們受益匪淺。不過(guò)希望以后再安排一些更上質(zhì)量的課共大家觀(guān)摩學(xué)習,相信大家的提高會(huì )更大,感激更大!

  小學(xué)教師全員培訓總結 10

  為了加強教師隊伍建設,提升中小學(xué)教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平,努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。圍繞“和諧教育,幸福師生!钡闹黝},開(kāi)展了師德培訓,以下是這次培訓的總結。

  一、高度重視,精心部署

  今年師德培訓,加強了對教師培訓的力度,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的師德培訓領(lǐng)導小組,具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長(cháng)親自抓,各部門(mén)配合抓的局面,并做到培訓有計劃,落實(shí)抓過(guò)程,結束作總結。校長(cháng)分別在行政會(huì ),教師會(huì )上做了師德培訓動(dòng)員工作,學(xué)校在郵箱里發(fā)布教師文件、學(xué)習材料。通過(guò)多種途徑,宣傳培訓的迫切性和必要性,每位受訓教師的牢固地樹(shù)立起終生學(xué)習的觀(guān)念,并在學(xué)習過(guò)程中體現出來(lái),做學(xué)生和社會(huì )的表率。

  二、內容具體,形式多樣

  本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)要以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標,緊緊圍繞落實(shí)“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動(dòng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓學(xué)習。

  三、嚴格管理,注重成效

  建立簽到制度,每天分上午,下午二次簽到,校長(cháng)監督清點(diǎn)人數是否與簽到相符。通過(guò)培訓,教師根據學(xué)習內容,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認真的總結和反思,每位培訓教師認真做筆記寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。并在學(xué)習結束時(shí),每個(gè)教研組分散交流自己的體會(huì ),進(jìn)一步鞏固師的培訓成果。注意資料的`搜集與整理,培訓中的簽到表,培訓心得體會(huì ),做到有據可查。

  通過(guò)這次培訓,收益良多,體會(huì )深刻。教師對自己的職業(yè)有了新的定位,對自己的職責有了新的認識,對自己的工作目標有了新的要求,對自己教育方法有了新的探索。以“和諧教育,幸福師生!钡闹黝},提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力弘揚高尚師德,力行師德規范,強化師德教育,造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

  小學(xué)教師全員培訓總結 11

  經(jīng)過(guò)上級教育主管部門(mén)的關(guān)心指導,我們所在學(xué)校的大力支持,以及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導們的高度重視下,第二屆小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓班結業(yè)在即,通過(guò)這一月的培訓學(xué)習,我們在各個(gè)方面都收獲了很多,現將總結如下:

  一、與名師零距離

  我們有幸聆聽(tīng)了平遙實(shí)驗小學(xué)蘇振希老師的講座,從中確實(shí)感受到了很多自己從未耳聞或心靈觸及的新鮮。他是我們平時(shí)教育教學(xué)生活中可望而不可及的神一般的人物,但在給我們的講座中卻體現出了他隨和、開(kāi)朗、平易近人的一面,他精辟的理論、獨到的觀(guān)點(diǎn)深深地吸引了我,以至于一周的講座聽(tīng)下來(lái)都不覺(jué)半點(diǎn)疲憊,反而是精神十足,收獲頗豐。甚至愿意多聽(tīng)聽(tīng)他這樣精彩的講座。

  二、在課堂實(shí)踐中感悟提升

  實(shí)踐課中,每一位上課的老師在課前都是盡心竭力,絞盡腦汁地充分準備,每一堂課都淋漓盡致地展現出了自己的教學(xué)風(fēng)格,這樣的課堂實(shí)踐比我們埋頭教書(shū)的.效果要好上十倍百倍。

  三、在溝通交流中體現和諧

  這種和諧不僅僅體現在我們同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)和老師之間的相處也很融洽和諧。我們第二屆脫產(chǎn)培訓班不僅突出了對學(xué)員教育教學(xué)能力的提升培養,在我們各位負責老師的帶領(lǐng)下,更充分體現了對和諧精神的追求。

  “先進(jìn)的教學(xué)理念、精辟的課堂實(shí)踐、和諧的學(xué)習氛圍”,這樣的概括用于我們第二屆脫產(chǎn)培訓班實(shí)在是再貼切不過(guò)了,正是因為這樣,所以我們每位學(xué)員都覺(jué)得時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,讓人都不自覺(jué)的想“留級”,但畢竟我們都有自己的工作崗位,我們要把學(xué)習所得運用到自己的工作中去,更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),更好地服務(wù)于學(xué)生,才是培訓的最終目的。

  最后,感謝進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導給我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì ),感謝所有授課的老師對我們在學(xué)習生活上的關(guān)心和幫助,我們將用更好的教學(xué)實(shí)績(jì)來(lái)作為回報!

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