精選教師培訓總結范文集錦七篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的教師培訓總結8篇,歡迎閱讀與收藏。
教師培訓總結 篇1
一、學(xué)校始終把德育工作擺在第一位,堅持高標準、嚴要求,抓好師德教育工作,做到以德治校。
二、啟動(dòng)骨干教師和學(xué)科帶頭人工程。一期來(lái)先后選派教師到大連、城都、邵陽(yáng)、山東等地,參觀(guān)、視察、聽(tīng)課,參加教學(xué)研究活動(dòng)等 ,主動(dòng)接受名師指導等多種形式,提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)習時(shí)間有
三、深入開(kāi)展新課程校本培訓。為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要,今年就教師培訓采取了一系列措施。一是在時(shí)間安排上,堅持每雙周一下午4:00---6:oo,組織教師學(xué)習新課程理論。學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)理論,或聽(tīng)專(zhuān)題講座,即:“說(shuō)一天,不如行一寸——新課程姓‘做’”、“為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習服務(wù)”、“新課改下老師扮演的角色”等。每單周一要求老師們自學(xué)一個(gè)小時(shí)。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習課程標準和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。集中學(xué)主要是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座,學(xué)習新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),教研組每月組織一次課程理論探討會(huì ),實(shí)驗班教師每雙周四參加片區教研活動(dòng)。教導處定期舉行教研學(xué)術(shù)論壇,教學(xué)反思交流,或教學(xué)研討。研討的主題有:集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗的`今天怎樣加強課堂組織教學(xué)、怎樣樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān),課堂教學(xué)應分那些層次,課堂教學(xué)目標應怎樣重新定位,綜合實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,我說(shuō)我的教育故事等,并要求每個(gè)教師每月必須寫(xiě)3000字左右的學(xué)習筆記,寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)反思或教學(xué)故事,實(shí)驗年級每月寫(xiě)四篇,其他教師每月寫(xiě)兩篇。為了展示教師教育科研能力,發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)繼續教育論文,本期送10篇論文參評,有一篇獲市級一等獎,九篇獲市級三等獎。
四、啟動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗,把新課程實(shí)驗推向深入。綜合實(shí)驗活動(dòng)課程是國家課程,也是地方指導和學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程,是我國新一輪基礎教育改革的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。我校是岳陽(yáng)樓區教育局確定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的唯一試點(diǎn)小學(xué)。3月份,校長(cháng)胡小毛親自去大連進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。4月份,校長(cháng)自制課件,利用多媒體教室向全校老師進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專(zhuān)題講座,向全校老師介紹什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,綜合實(shí)踐活動(dòng)對老師的要求,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對學(xué)生的影響等。通過(guò)培訓,使學(xué)校行政人員、全體教師熟悉了綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn),綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內容,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應遵循的原則以及實(shí)施準備、實(shí)施的基本過(guò)程,指導方法、主題設計的策略、課程的評價(jià)制度等。使每一位教師進(jìn)一步轉變了教育觀(guān)念、擴大了知識面,不斷完善了知識結構,切實(shí)提高老師指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力和水平。并在全校老師中進(jìn)行了動(dòng)員,制定了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案。5月份,組織教師查有關(guān)資料,進(jìn)行學(xué)習,確定了三年級39班和四年級38班為實(shí)驗班級。召開(kāi)了實(shí)驗班教師會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì ),由試驗班學(xué)生確定了實(shí)驗課題,議定班級實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體方案。6月份,學(xué)生開(kāi)始在教師的指導下,走向社區,進(jìn)行調查,親身經(jīng)歷、體驗和感受生活。今年下半年從三年級到六年級確定主題達10多個(gè),子課題達40個(gè)。各班同學(xué)在組長(cháng)的帶領(lǐng)下協(xié)同班主任老師和課題指導老師進(jìn)行了周密的安排,保證了這項活動(dòng)的有序進(jìn)行,活動(dòng)期間,同學(xué)們克服了各種困難,全身心地投入到活動(dòng)中,用小學(xué)生獨特的視角和方式了解社會(huì )感知社會(huì ),在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展,實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對事物的辨認能力、交換能力等有了一定的發(fā)展,同學(xué)收集了不少資料,部分已整理成冊。在活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)到了課堂上無(wú)法獲取的知識和能力。
教師培訓總結 篇2
作為一名幼兒園教師,面對的是一群懵懂天真的孩子,要想辦法教育他們、灌輸知識給他們,需要我們老師不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法。而這次遠程教育學(xué)習就給了我一次提升的好機會(huì ),使我受益良多。 一、現在的教育觀(guān),要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重幼兒,作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些說(shuō)起來(lái)是一些很容易的話(huà),看起來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事,但要做起來(lái)卻是很難。每個(gè)人都有自己的權利,包括幼兒自己的'權利,所以我們做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動(dòng)做。教師以親切的話(huà)語(yǔ),溫柔的撫摸,讓他們喜歡去做什么,需要什么。這樣既拉近了師幼關(guān)系,又使我們目標得以實(shí)施。二、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念。我們的生活日新月異,隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習,隨時(shí)補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求,日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。過(guò)去,我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習,現在我們是和孩子一起學(xué)習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn),怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè ),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規定,每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。
讓幼兒充滿(mǎn)自信做好每一件事,教師應多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對他們進(jìn)行贊美,他們定會(huì )有所發(fā)展,有所進(jìn)步,如果小朋友發(fā)音清準,我益不斷糾正,只要他有點(diǎn)進(jìn)步,我們就給予表?yè)P,樹(shù)立他們的自信心。四、幼兒教師培養職業(yè)幸福感當我們每天都重復同樣的工作的時(shí)候,當我們面對不講道理的家長(cháng)的時(shí)候,當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時(shí)候,當我們付出努力沒(méi)有回報的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì )浮現在心頭?墒,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真幼稚的臉龐,我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以,我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調整欲望。因為欲望過(guò)高當我們達不到的時(shí)候總是會(huì )煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì )現出美麗的彩虹?總之,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。作為一名幼兒教師,要在教學(xué)中探索,在探索中創(chuàng )新。保證祖國的花朵茁壯成長(cháng)。
教師培訓總結 篇3
綠蔭冉冉的六月是生命綻放的時(shí)光,金陽(yáng)普照的六月是我們辛勤耕耘收獲得一季。時(shí)光荏苒,歲月匆匆,不知不覺(jué)在沙河市第二幼兒園走過(guò)了一個(gè)冬春和初夏,還清晰記得當初帶著(zhù)大包小包來(lái)到這里,如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程。在這四個(gè)月間有過(guò)歡聲有過(guò)笑語(yǔ),有過(guò)無(wú)奈有過(guò)無(wú)所適從……不過(guò)收獲更多的是感動(dòng)與幸福。
時(shí)間飛逝的同時(shí),我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間的成長(cháng)。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù),并且學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結:
我的實(shí)習分為見(jiàn)習和實(shí)習兩個(gè)階段。三月份我被分配到大四班,這個(gè)班有四十個(gè)幼兒,男孩22個(gè),女孩18個(gè),有兩個(gè)老師交換上上午和下午班,有保育員單獨做保育工作。前兩周在楊老師的指導帶領(lǐng)下進(jìn)行聽(tīng)課,看課,這個(gè)階段我認真、仔細、勤學(xué)好問(wèn),隨時(shí)隨地做好觀(guān)察筆記,并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師,從而兩周過(guò)后很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習生活。
三月份的后兩周開(kāi)始自己備課、寫(xiě)教案、自己上課,上語(yǔ)言組的課。這個(gè)階段我虛心向指導老師楊老師還有一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,請教,所以進(jìn)步很大。不但在教學(xué)上能勝任,而且在管理上也有自己的一套方法,那就是“賞識教育”。
第二個(gè)月和第三個(gè)月的前三個(gè)星期來(lái)到中一班接替休產(chǎn)假的李老師,完全是自己帶孩子獨立上課,上數學(xué)組的課。雖然是來(lái)到了中班,有什么不懂的地方我還是主動(dòng)去請教大班的楊老師,她給予我很多細心的指導和貼心的幫助,讓我更有信心最好工作,自己帶班也很從容有序。
第三個(gè)月的最后一個(gè)星期調到中三班代請假的劉老師的課,上數學(xué)組的課。而且這個(gè)星期也是“六一”節目排練的最后階段,我每天全天在崗配合另外一個(gè)老師做好她們班的節目排練工作。
四月份又來(lái)到了大一班接替有事請假的黨老師,上數學(xué)組的課。四月份可不是一個(gè)簡(jiǎn)單接班上課的問(wèn)題,大一班的兩個(gè)老師都請假了,就由我和肖肖我們兩個(gè)實(shí)習生帶班。園領(lǐng)導之前也是不放心把一個(gè)班交到兩個(gè)實(shí)習生的手里,讓我替霍姨干保育,讓霍姨上課,后來(lái)開(kāi)會(huì )霍姨和園長(cháng)說(shuō)讓我上課吧,她和我一塊看孩子。剛剛接到這個(gè)任務(wù)之后頓時(shí)感覺(jué)肩上的責任好重,又要重新接觸一個(gè)班的孩子,還要按照計劃上好每天的課,園領(lǐng)導真是有些“厚愛(ài)”自己了。既然領(lǐng)導把這個(gè)任務(wù)交給了我們,我們一定付出多倍的努力完成任務(wù)。我們兩個(gè)人全天在崗,兩雙眼睛牢牢盯著(zhù)四十個(gè)孩子的一舉一動(dòng)。幼兒園教師資源緊缺,哪里需要就要到那里去,哪個(gè)崗位需要就頂到哪個(gè)崗位去,時(shí)刻牢記著(zhù)自己的目標任務(wù):頂崗實(shí)習支教!我們來(lái)實(shí)習的目的不也是此嗎!這是河北師范大學(xué)“2.5+0.5+1”的師范生培養模式賦予我們的光榮使命,我們順利完成。
過(guò)去的是時(shí)間,付出的是辛苦,留下的是汗水,收獲的是感動(dòng)與幸福。
在教學(xué)上要以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,根據幼兒的需要興趣安排教學(xué)內容,而不是根據教師的意愿對幼兒進(jìn)行滿(mǎn)堂灌教學(xué);要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習感受和學(xué)習效果而不是把自己的意愿強加給孩子;要多和其他教師交流溝通,參加集體備課,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議而不是盲目的自己干自己的……
在管理上,首先要了解每一個(gè)幼兒,要因材施教,而不是一種管理方法適用于所有的孩子,要多運用賞識教育;對幼兒要一視同仁,不能偏袒也不能歧視厭惡誰(shuí),要愛(ài)所有的幼兒;要及時(shí)處理幼兒?jiǎn)?wèn)題,根據不同的情況適當采取冷、溫、熱處理,處理問(wèn)題時(shí)要暗示自己不用情緒化;要把幼兒的'安全放在第一位,一切活動(dòng)都要以保證幼兒安全為前提;幼兒園一日生活中,處處是教育之地,時(shí)時(shí)是教育之時(shí),人人是教育之人,要善于抓住每一個(gè)教育契機;幼兒教師要有如鷹般善于觀(guān)察與發(fā)現的眼睛……
在實(shí)習學(xué)校嚴格遵守本園的各項規章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請假。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng),配合領(lǐng)導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長(cháng)會(huì )”、“幼兒春季運動(dòng)會(huì )”、“六一文藝匯演”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽”……這些活動(dòng)我們和這里的所有老師一樣都參加,比起有經(jīng)驗的老師們,可能我們付出的辛苦努力要更多一些,正是這樣還給頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會(huì )!付出的是時(shí)間、是努力,收獲的是經(jīng)驗與成長(cháng)……
幼兒園這個(gè)學(xué)期是最忙的一個(gè)學(xué)期,整個(gè)三月份到四月初都在做一類(lèi)園驗收的準備工作,我們老師們的工作重點(diǎn)是班級區域角的創(chuàng )設;五月份整個(gè)一個(gè)多月都在準備“六一”文藝匯演的工作,周六加班排練幼兒節目,每天下午下班后排練老師的節目;六月初進(jìn)行“端午節”主題活動(dòng)的講課、聽(tīng)評課;六月中旬還有一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),希望園里如期開(kāi)展,我已做好了充分的準備……
讓淚化作相思雨,讓愛(ài)轉為新動(dòng)力!總結的過(guò)程淚水早已打濕了眼眶,但是我要笑著(zhù)仰起頭,因為滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福!
教師培訓總結 篇4
今年暑假,我校全面落實(shí)教育局、校辦的指導思想,統一了組織了暑期教師全員培訓,在為期一周的培訓中有許多感動(dòng)和收獲。在校辦與學(xué)校領(lǐng)導的周密安排下,在老師的精心組織下,在團隊老師的精彩點(diǎn)評和報告中,在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中,讓教師深深地體會(huì )到,一名合格的教師不放棄的精神和堅持要始終體現在教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。培訓情況總結如下:
。ㄒ唬⿵睦辖處煹纳砩,看到了他們對于工作的熱愛(ài)。一開(kāi)始培訓,年輕教師,還對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了抱怨、厭煩。但是當看到這些老教師,他們很多都已年過(guò)五十,并且有的是帶病堅持參加培訓,這都是他們對工作的負責,他們的'精神是可貴的,是值得學(xué)習的。
。ǘ⿵慕M織的教師身上,看到了他們對于工作的滿(mǎn)腔熱血,團隊中的每個(gè)人個(gè)個(gè)都是精英。他們對知識、對教材已爛熟于心,但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。他們的成功源于領(lǐng)導的支持,同事的幫助和自己對教學(xué)的總結、反思和升華,也想到在他們成功的背后,他們的付出……
。ㄈ⿵纳吓_發(fā)言的教師身上,看到了他們的認真和執著(zhù)。為了使自己的發(fā)言能準確到位、深入淺出,使臺下聽(tīng)課的老師有所收獲,他們常常是工作到零點(diǎn)以后,雖然工作是繁重的,但他們的發(fā)言給我們帶來(lái)的是收獲,是震撼。他們的做法是值得肯定的,他們的精神是可貴的。
總之,這次培訓內容多,收獲也不少。從中收獲到的不光是知識,也有對教材的研究與解讀;有教學(xué)的技巧和方法,也有對于工作認真負責的態(tài)度。但是培訓中也有不足。以后在教學(xué)中,我會(huì )把這些收獲應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,這既是工作中的一次培訓,更是工作中新的起點(diǎn)……
教師培訓總結 篇5
根據年初制定的教師培訓規劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容,教師培訓工作取得了較好的成績(jì),現總結如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持,為教師學(xué)習提供便利,創(chuàng )造平臺。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書(shū)自學(xué)等多種培訓。
1、加強班主任培訓:
良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓工作,開(kāi)展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施教師師德全員培訓。
通過(guò)培訓,提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準,做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規的'教育行為。
3、加強新課程理念的學(xué)習
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓,學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據年初指定的規劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過(guò)培訓,使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應新課程標準得要求,
4、加強計算機應用培訓
教師實(shí)現了“四會(huì )”:會(huì )文字處理,會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件,會(huì )上網(wǎng)查閱、下載資料,會(huì )收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì )運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓,基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
總之,一年來(lái),我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合,集中研修與分散研修相結合,通過(guò)培訓,教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。
教師培訓總結 篇6
在校為期三天的培訓結束了,但帶給我的思考卻是深切的,F將這次的培訓總結一下。對我來(lái)說(shuō)收獲頗多,同時(shí)也為我今后的教學(xué)工作指明了方向。
這是我參加工作一年以來(lái)首次參與這種大規模的集中培訓,本次培訓主要講到低年段語(yǔ)文教學(xué),教學(xué)風(fēng)格,特級教師王**的語(yǔ)文課,如何打造高效課堂,新課改教學(xué)模式等美容,讓我受益匪淺。
第一天的培訓環(huán)境雖然比較吵鬧,但還是帶給了大家很深的體會(huì ),上午是兩節低年級語(yǔ)文課程對比——-《老樹(shù)的故事》,兩位語(yǔ)文教師各具特色的教學(xué)課方式都讓我這個(gè)即將踏上一年級教學(xué)崗位的.新教師受益良多。明白了環(huán)節簡(jiǎn)單,目標明確,以識字寫(xiě)字內容為主,課堂環(huán)節大致以導入——-識圖——-識字——-寫(xiě)字進(jìn)行開(kāi)展,同時(shí)穿插朗讀教學(xué)。
下午聽(tīng)了有關(guān)教學(xué)風(fēng)格的講座,讓我明白了教師的教學(xué)風(fēng)格是多么的重要,形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格是一位教師不斷學(xué)習與批判的過(guò)程。不斷實(shí)踐與反思的過(guò)程,不斷建構與解構的過(guò)程。在這破與立的交替上升的過(guò)程中!罢n堂性格”得以形成,得以鞏固,一個(gè)年輕教師成長(cháng)為一個(gè)成熟的教師由模仿到有風(fēng)格的教學(xué)階段是一個(gè)不斷摸索的艱辛過(guò)程。
培訓第二天上午聽(tīng)了王**老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》,很有特色,在王老師層層啟發(fā)與斷誘導下,學(xué)生解讀課題,朗讀感悟品詞品句,嘗試背誦,小組討論,角色扮演,體悟全文,順利而成功地完成了本課教學(xué)。王**老師的教學(xué)理念是---尊重學(xué)生的獨特體驗,追求不同的觀(guān)念,價(jià)值體會(huì )。因為學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)主動(dòng)建構的過(guò)程,而不是被迫與復制這點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。
后來(lái)的培訓內容都是如何打造高效課堂。打造高效課堂,主動(dòng)教育是指學(xué)生有積極的發(fā)展需求意識和內在意識,讓學(xué)生能動(dòng)的發(fā)展,教學(xué)中應以主體性教學(xué)原則,能動(dòng)性原則,學(xué)習研究。教師認真主動(dòng)教育是符合時(shí)代變革與生命發(fā)展的教育,這種獨特的教學(xué)風(fēng)格完全值得我們年輕教師認真的學(xué)習研究。
新課改是近些年來(lái)一直沒(méi)有停歇的口號,雖然近些年來(lái)一直在倡導,但是好像收效甚微,聽(tīng)了培訓講座和馮姬冬老師與馬海昌老師的報告,我深深地體會(huì )到有些地方,有些學(xué)校在課改方面取得的具大成效,新課改的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,而且小學(xué)階段是關(guān)鍵,所以,雖然新課改的內容與要求我們都已經(jīng)學(xué)習了解,但一定要立馬付諸實(shí)踐,不可拖延遲緩。
新課程改革可不容緩,這次培訓給我們這些年輕教師帶來(lái)的意義十分重大,我們今后的不斷學(xué)習與探討。
教師培訓總結 篇7
暑假期間,參加xxxxxxxx職教師培訓通訊錄,現作總結如下:
1.認識到培訓的重要性
通過(guò)培訓,感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去,我們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過(guò)培訓后,我覺(jué)得教師絕對不是一桶水這么簡(jiǎn)單,它應該是一條有源頭的溪流。教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作!皢(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)!敝挥胁粩鄬W(xué)習,不斷充實(shí)自己的知識,不斷更新自己的教育觀(guān)念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步, 而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強了學(xué)習
以前培訓也較多,對新知識也有一定的認識,但通過(guò)這次培訓,我才發(fā)現自己的認識不系統、不全面,有差距。培訓其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,自身不足很明顯。今后只有不斷加強學(xué)習,提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓。
3、解決了一些不惑
當老師的確有些問(wèn)題總解決不好,我也一樣,如新理念的實(shí)施,怎樣減輕壓力,當好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解,這次培訓使我在這些方面有了一些新認識,解決了很多疑惑。
4、培訓反思
這次教師的培訓,給我帶入了一種求學(xué)的'氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園,學(xué)習才是唯一的路。我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著(zhù)培訓的深入,我深深地意識到:要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力,不斷搜集教育信息,學(xué)習教育理論,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。更加注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念,改變教學(xué)模式,提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
5、培訓雖然結束了,但學(xué)習和思考并沒(méi)有停止,我將不辜負學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助,在今后的工作中努力改善,勇敢迎接更多挑戰。
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