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成教系統培訓學(xué)習總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的成教系統培訓學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這次成校教師培訓，給我提供了一個(gè)再學(xué)習、再提高的平臺。雖然培訓時(shí)間短，但培訓內容豐富，形式多樣，尤其是幾位專(zhuān)家深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣的講座更是深深地打動(dòng)了我。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀(guān)念，加強自身學(xué)習。
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，成校教師必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。
我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各級各類(lèi)學(xué)校、各學(xué)科的教學(xué)。正如寧波江北社區教育學(xué)院馮院長(cháng)所說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也是各年齡層學(xué)員最樂(lè )于接受的學(xué)習模式。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新形式下的社區教育、老年教育……我們應該與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，學(xué)習充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)員的求知欲，提高培訓的實(shí)效性。
二、通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的成教工作。
作為一名成校教師，我們不能著(zhù)眼于現狀，而應該放眼于未來(lái)。雖然我們成人學(xué)校人員配備嚴重不足、硬件建設投入不足、教育資源匱乏、師資隊伍參差不齊，但我相信隨著(zhù)成校教育體制的健全、教育資源的整合以及教師隊伍建設，我們成人教育的“春天”真的已經(jīng)到了。
因此我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
三、通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到要生存，必須要創(chuàng )新。
培訓思路要創(chuàng )新，培訓內容要創(chuàng )新，培訓模式要創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才能改變傳統、被動(dòng)、消極的現狀。因此，可以借鑒寧波、蕭山等優(yōu)秀社區學(xué)院的培訓經(jīng)驗，結合我們學(xué)校實(shí)際情況，積極投身到改革創(chuàng )新的大潮中去。就我們柯橋成教中心而言，除了農村實(shí)用人才培訓、雙證制、預備勞動(dòng)力、社區居民培訓等常規的培訓項目外，可以增設青少年的藝術(shù)培訓、外來(lái)職工的就業(yè)培訓等，只有開(kāi)拓出更多更新更實(shí)用的培訓項目才能創(chuàng )造出我們柯橋成教中心的特色，才能更好地為城區的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，讓培訓的碩果在成教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
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