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SEO培訓學(xué)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的SEO培訓學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
SEO培訓學(xué)習總結1
經(jīng)過(guò)周五周六和周日為期三天的培訓，我深刻認識到了自身的不足與欠缺，也從中學(xué)到了不少知識。這次公司花費這么大的物力人力組織這次培訓，足以見(jiàn)到公司對提高員工素質(zhì)的重視。雖然只是在公司進(jìn)行的內部培訓，但請來(lái)的老師都是非常有經(jīng)驗的。通過(guò)這次培訓，我受益頗豐。下面就談?wù)勥@次培訓的總結。
1、絲網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步豐富。
如果說(shuō)之前對絲網(wǎng)的了解只是一些大面上的框框條條，那么吳老師的這次培訓就把細節上的零零碎碎都給豐富了起來(lái)。之前的絲網(wǎng)知識都是一些網(wǎng)站或書(shū)籍上看到過(guò)的，都是一些理論，缺乏實(shí)踐性。通過(guò)這次學(xué)習了解到的都是一些非常具有實(shí)際操作性的知識。比如吳老師講的鍍鋅絲的生產(chǎn)流程，之前做萬(wàn)利達的客戶(hù)網(wǎng)站的時(shí)候，也碰到過(guò)這樣類(lèi)似的資料，但經(jīng)過(guò)吳老師形象的講解，我加深了理解，更加便于記憶和吸收。
2、對自身絲網(wǎng)知識的理解正誤做了一個(gè)判斷。
通過(guò)學(xué)習，解決了我對絲網(wǎng)知識上的一些疑問(wèn)。由于之前的絲網(wǎng)知識都是從互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上和外國客戶(hù)的產(chǎn)品網(wǎng)站上學(xué)習來(lái)得，公司又沒(méi)有這樣的專(zhuān)業(yè)人才，我并不能確定自己的理解是否正確，而這次學(xué)習就解決了這一問(wèn)題。被肯定為正確的，記憶更為深刻。理解有些偏差的，也得到了糾正。
3、細節決定成敗。
吳老師講了很多與外商合作的案例。一個(gè)合作的成功與否，也許就是一個(gè)細節的差別。所以我們往往說(shuō)細節決定成敗。注意到了那些別人輕易忽視的細節，你會(huì )更容易成功。因為你更用心。
4、站在客戶(hù)的角度做生意。
一些細節往往被我們忽視是因為我們沒(méi)有考慮到客戶(hù)的.需求，如果你把自己當做客戶(hù)，是你自己在買(mǎi)絲網(wǎng)，那么你肯定會(huì )問(wèn)得十分詳細，想了解到更多的細節。所以我們應該站在客戶(hù)的角度去和客戶(hù)談生意，這也就是吳老師所說(shuō)的“顧問(wèn)式銷(xiāo)售”。
5、注意搜集并整理客戶(hù)信息。
培訓中吳老師提到了，要注意搜集整理客戶(hù)信息，比如客戶(hù)是否購買(mǎi)過(guò)這種產(chǎn)品，對產(chǎn)品是否滿(mǎn)意，客戶(hù)采購的周期頻率，客戶(hù)所在的國家的同行業(yè)的情況等等，如果做個(gè)有心人，在和客戶(hù)的交談溝通中留心這些信息，那么在客戶(hù)給你與他合作的機會(huì )的時(shí)候，你才會(huì )牢牢的抓住它，因為你是有準備的。雖然作為編輯，我們不像銷(xiāo)售那樣和客戶(hù)有更多的溝通機會(huì )，但我們也應該學(xué)會(huì )總結積累，比如哪些博客收錄快，哪些論壇權重高，注意平時(shí)工作中經(jīng)驗的總結，那么你會(huì )有一個(gè)強大的可以隨時(shí)為你所用的資源庫。很欣賞吳老師的一句話(huà)，“失敗是成功之母，總結是成功之父�！�
第二天給我們培訓的是梁玲老師。她給人第一感覺(jué)是年輕，干練。與吳老師不同，這位老師上來(lái)先講了一下自己的創(chuàng )業(yè)史。聽(tīng)著(zhù)她娓娓而談自己這一路艱辛的經(jīng)歷，真的發(fā)現原來(lái)每個(gè)人光鮮的成功背后，都會(huì )有那么一段故事。經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才會(huì )更加懂得與珍惜得之不易的成功。梁老師講的都是一些seo的知識，由于自己是半路出家，所以聽(tīng)起來(lái)就不是很輕松。這里就不一點(diǎn)一點(diǎn)總結了。梁老師講的如何找資源這塊這塊，自己感覺(jué)還是很很實(shí)用的。關(guān)于如何找資源，梁老師給了我一個(gè)全新的角度與視野——谷歌語(yǔ)法。雖然很用心的聽(tīng)了，但感覺(jué)理解不是很透徹，就像學(xué)習英語(yǔ)的初級階段，也許每個(gè)單詞你都會(huì )寫(xiě)，知道它的意思，但是你不會(huì )寫(xiě)規范的句子。所以下來(lái)我還需要多做功課，多請教。
或許我覺(jué)得我更多的從梁老師身上學(xué)到的是一種生活態(tài)度。作為一個(gè)成功的職場(chǎng)女性，梁老師她身上有很多東西是值得被欣賞的。從只身一人，為生計奔波，到在北京那個(gè)競爭激烈的地方打造出屬于自己的一片天空，在seo領(lǐng)域游刃有余，這其中有太多值得學(xué)習的東西。我欣賞這樣的女性，并且會(huì )努力成為那樣的女性。獨立、自信、優(yōu)雅。
以上就是這次培訓以來(lái)我所學(xué)到的東西。
SEO培訓學(xué)習總結2
轉眼間，參加工作已近十五年，本以為畢業(yè)即遠離學(xué)習遠離夢(mèng)想，沒(méi)想到，一次次的培訓，尤其是多次的國培、遠培經(jīng)歷，真的讓我感到夢(mèng)沒(méi)有遠去，我追求的提升自我、完善所學(xué)的夢(mèng)不斷的伸長(cháng)、延續。
今年這次是我自國培計劃省農村骨干教師培訓后，第二次參加的同類(lèi)不同模塊的培訓。跟上一次的無(wú)所適從相比，對于學(xué)習作業(yè)的操作熟悉了不少，跟同班同組同學(xué)的交流也深入了不少。比如，學(xué)習模塊二《教師專(zhuān)業(yè)標準解讀與教師道德素養提升》時(shí)，主題研討中，李老師的帖子“語(yǔ)文課豈能模式教學(xué)”讓我頓悟，一直以來(lái)感到推薦課改時(shí)各校定下的形式多樣卻又大同小異的模式過(guò)于呆板，預設性太強，用各種問(wèn)題抑或變樣的'檢測題充斥我們本該活色生香的語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文失去其生活化的真味，讓穿了馬甲的應試教育大行其道。對啊，教無(wú)定法，我們應該因課制宜，因生制宜。
觀(guān)課議課，學(xué)習專(zhuān)家講座，讓我看到了真正的語(yǔ)文教學(xué)大家的風(fēng)采——高屋建瓴、舉重若輕。記得11月3日至5日，我們在澤州縣巴公鎮中聽(tīng)取國培計劃送培下鄉活動(dòng)時(shí)，國家級、省級、縣級的專(zhuān)家能手們給我們作課、作報告，真的是如沐春風(fēng)，受益匪淺。比如剛才提到的李剛老師即上課一節，《社戲》的真味在獨特的處理教材中以小見(jiàn)大的體現了出來(lái)。來(lái)自北京的盛教授讓我看到了深厚的國學(xué)底蘊、返璞歸真的教學(xué)理念。真正的覺(jué)得，跳出小我的圈子，著(zhù)眼于培養學(xué)生的語(yǔ)言文字運用能力才是語(yǔ)文課的根本和目標。
但愿今后能常教常新，常常參加此類(lèi)培訓，延續夢(mèng)想，幸福孩子，造福社會(huì )。
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