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初中教師遠程培訓研修總結

時(shí)間:2022-09-22 05:40:52 培訓總結 我要投稿
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初中教師遠程培訓研修總結范文

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中教師遠程培訓研修總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中教師遠程培訓研修總結范文

  初中教師遠程培訓研修總結1

  為加強修養,提高教師自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,我區舉行初中教師遠程培訓,我有幸參加了這次培訓學(xué)習。

  在學(xué)習過(guò)程中,我在網(wǎng)上認真瀏覽了各位領(lǐng)導及專(zhuān)家的精彩講演視頻,認真鉆研了專(zhuān)家論文,認真做好了筆記,并在網(wǎng)上與學(xué)員一起互相交流、取長(cháng)補短,共同學(xué)習。自己無(wú)論在思想認識及教育觀(guān)念、教育理論和方法、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)修養、新課程改革及教師的教學(xué)觀(guān)等各方面都學(xué)到了很多東西,這對于改進(jìn)我自身的教育教學(xué)工作有很大的幫助,我想也對推動(dòng)我校的新一輪課程改革將起到很重要的作用。

  “以人為本”是新課改的根本理念,通過(guò)培訓,深深地感知,新課程要求尊重學(xué)生的人生歷程的發(fā)展需要,尊重他們作為人的人格和尊嚴,尊重他們的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的需要,從課程設計到課程實(shí)施都應體現選擇性和多樣性。

  通過(guò)幾天的網(wǎng)上學(xué)習我認為我們還應該從以下幾個(gè)方面加強自身的`修養:

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力,堅持自學(xué)不懈的精神,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,不斷提高利用現代化信息技術(shù)繼續學(xué)習的能力和水平,掌握信息技術(shù)應用的基礎和操作技能,學(xué)會(huì )上網(wǎng)學(xué)習,學(xué)會(huì )利用多媒體課件演示等現代化教學(xué)手段,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  2、認真學(xué)習、研究教學(xué)大綱和新教材,領(lǐng)會(huì )大綱,教材的編寫(xiě)意圖,把握教材內容、編寫(xiě)特點(diǎn),要求及教學(xué)方向,有效、合理、創(chuàng )造性的指導新教材的教學(xué),我們每一個(gè)人都要積極的從新課程中尋找“自我”尋找新課程對“自我”的意義,并主動(dòng)地把“自我”融入到新課程中,敢于承擔責任,善于解決問(wèn)題。

  總之,在新課程改革勢在必行的今天,我們身為初中數學(xué)一線(xiàn)教師,一定要把握好尺度,與時(shí)俱進(jìn),必須要更新教育觀(guān)念。為了課程改革的成功,為了下一代人的數學(xué)教育,我們每一個(gè)數學(xué)教育工作者都要行動(dòng)起來(lái),都應思考,都應探索,都應付出,感謝全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng),做為一名教師,通過(guò)繼續教育的培訓,我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀(guān)念,掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

  初中教師遠程培訓研修總結2

  我作為農村基礎教育的一名普通教師,能參加這次的語(yǔ)文教師遠程培訓學(xué)習,心情萬(wàn)分激動(dòng)。我認為這是從中央到地方的各級領(lǐng)導對我們教師的無(wú)微不至的關(guān)懷,體現了各級政府對農村師訓高度重視,也是新時(shí)期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命,是十分及時(shí)的、必要的,具有深遠的歷史意義。

  這次培訓,我有幸聽(tīng)到了多位知名教授的講座,他們講得十分精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養是分不開(kāi)的,聽(tīng)了這些課我受益匪淺。下面就談?wù)勥@次培訓的心得體會(huì ):

  一、語(yǔ)文與人生的關(guān)系密切

  語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),它關(guān)系到一個(gè)孩子的一生、每個(gè)人的一生當中都缺少不了語(yǔ)文的存在,從出生到去世,從早晨起床到晚上睡覺(jué),從生活到工作,從勞動(dòng)到創(chuàng )造,從學(xué)習到科研?沒(méi)有能離開(kāi)“語(yǔ)文”的!罢Z(yǔ)文”恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起,寸步不離。人與動(dòng)物的極為重要的區別之一就是人類(lèi)有言語(yǔ),能運用語(yǔ)言進(jìn)行思維、表情達意、交流思想?假如語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好,就會(huì )出問(wèn)題。作為語(yǔ)文教師,首先就應認識到這門(mén)學(xué)科的重要性:要生活就得學(xué)習語(yǔ)文,要想提高生活的品位就得提高語(yǔ)文的素養;學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習生活,提高語(yǔ)文水平必將促進(jìn)生活質(zhì)量的提高。從某種意義上說(shuō),學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習生活!

  二、個(gè)人思想認識得到了提高

  新課程改革是一項系統、復雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在學(xué)習之前,我總是認為新課標實(shí)施起來(lái)有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長(cháng)望子成龍的急功近利觀(guān)念太強,他們傾向于應試教育,認為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。而我平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)功利性也很強,一切為了分數一切為了考學(xué),卻在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養、聽(tīng)了各位教授的課后我重新認識了新課改,對于語(yǔ)文教學(xué)的意義也重新思考了一下、從長(cháng)遠考慮,老師面對的不僅僅是學(xué)生的現在,更是學(xué)生的一生,所以我們有必要為真正鍛煉學(xué)生的能力而努力、

  三、提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習,加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習"如何幫助學(xué)生提高閱讀能力"、"如何設計一節有效的綜合性學(xué)習課"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習,不斷加強修養才能勝任語(yǔ)文教學(xué)這項工作。

  四、學(xué)好語(yǔ)文多讀書(shū)

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,這是前人的讀書(shū)經(jīng)驗總結。的確如此,學(xué)習“語(yǔ)文”就要以“讀書(shū)”為先,在讀好書(shū)上下苦功。一個(gè)人語(yǔ)文水平的高低,文學(xué)素養的優(yōu)劣,與其腹中詩(shī)書(shū)的多少是密切相關(guān)的!白x書(shū)”不僅能使你的語(yǔ)文知識更豐富,而且會(huì )使你的眼界會(huì )更開(kāi)闊,更為重要的是會(huì )陶冶情操,使你的品格更高尚。為什么馬克思、魯迅、愛(ài)因斯坦?的學(xué)識那么淵博?其中有個(gè)極其重要的因為,就是他們都十分重視“語(yǔ)文”學(xué)習,讀了比常人多數十倍,甚至于上百倍的書(shū)!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,讀書(shū)與實(shí)踐是一個(gè)人成才的必由之路。要想學(xué)好“語(yǔ)文”就得在讀本書(shū)上下苦功。不僅要苦讀,而且要得法。語(yǔ)文教師就要在這方面幫助學(xué)生,多讀書(shū),讀好書(shū)、這就是教授告訴我們的要想學(xué)好語(yǔ)文就要:多讀書(shū),讀好書(shū),讀經(jīng)典,讀名著(zhù)、作為一位語(yǔ)文教師,這方面更應該做出表率、

  五、緊密聯(lián)系現實(shí)生活學(xué)習語(yǔ)文。

  學(xué)習語(yǔ)文不能只從“語(yǔ)文課本”,或是只從“課堂上”去學(xué);而應當跳出“語(yǔ)文課本”,跳出“語(yǔ)文課堂”,把“書(shū)本”上學(xué)的、“課堂”上學(xué)的和現實(shí)生活、和社會(huì )生活結合起來(lái)學(xué)習!罢Z(yǔ)文”的身影無(wú)處不在,可以說(shuō)是凡有生活的地方就有“語(yǔ)文”。校園里的通知、墻報,商場(chǎng)里的商品介紹、牌價(jià),街上的路邊牌、招牌、廣告牌,課外讀物《科學(xué)畫(huà)報》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等上的語(yǔ)言文字,旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞、詩(shī)詞、摹刻,廟宇里的碑文,報刊上的文章,電影上的人物語(yǔ)言?都含有豐富的語(yǔ)文知識,只要我們留心,就會(huì )發(fā)現“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。比如電視上、報紙上、汽車(chē)上的廣告,其用語(yǔ)既要簡(jiǎn)潔而又精彩,既生動(dòng)鮮活又新人耳目,無(wú)不追求“語(yǔ)不驚人死不休”的境界。策劃者沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)文功底,是難以收到“一語(yǔ)驚人”而令人“過(guò)目難忘”的效果的。所以說(shuō),只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習語(yǔ)文,才能使學(xué)習語(yǔ)文“與時(shí)俱進(jìn)”。

  六、學(xué)習語(yǔ)文要繼承傳統,吸取前人優(yōu)秀的東西。

  讀《左傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》,背誦唐詩(shī)宋詞?古文學(xué)得好在高考時(shí)就能像用文言文寫(xiě)《赤兔馬之死》、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿(mǎn)分。同時(shí)我們還要吸取外國的與現代語(yǔ)文發(fā)展中的新東西,也要讀羅曼·羅蘭的《寂寞的感覺(jué)》、席慕容的`《寫(xiě)給幸!、冰心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等等,還要讀一讀與你同齡人的作文,讀得多了才能在考試中寫(xiě)出真正的滿(mǎn)分作文。讀書(shū)的面應當廣博并有選擇,要注重“吸取精華,剔除糟粕”。這學(xué)習語(yǔ)文將會(huì )給你帶來(lái)難以估量的好處。

  七、充分調動(dòng)現代化是手段來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。

  時(shí)代在飛速發(fā)展,新的發(fā)明、新的創(chuàng )造、新的技術(shù)、新的科技?不斷涌現,為我們的生活提供了更多更好的條件。我們學(xué)習語(yǔ)文要“與時(shí)俱進(jìn)”就是要要充分運用這些為人類(lèi)造福的新成果。隨身聽(tīng)、電視、VCD、DVD、光盤(pán)、電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò )?都是我們學(xué)習語(yǔ)文的好幫手。比如說(shuō),一個(gè)光盤(pán)就能容得下幾部甚至幾十部世界名著(zhù),讓我們在聲、光、電中學(xué)語(yǔ)文,使學(xué)習更生動(dòng)更活潑更有效!用電腦上網(wǎng)就更精彩了,互聯(lián)網(wǎng)以現代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習語(yǔ)文提供了超越國的學(xué)習內容,其資源共享,讓你更加感到語(yǔ)文內容的豐富多彩——簡(jiǎn)直是浩瀚的“語(yǔ)文”的海洋。要“與時(shí)俱進(jìn)”就必須要會(huì )應用“電腦”,會(huì )“上網(wǎng)”,還要會(huì )分清是非好壞,有取其精華去其糟粕的水平,有抵御“毒素”的能力?否則,處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的大道,就必定會(huì )落伍。

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句教育名言說(shuō)得好:“什么是教育,那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西!蔽蚁,我們每一位教師在上完一堂課后,該問(wèn)問(wèn)自己:當學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問(wèn)題的能力,留下他們真正需要的種種?是啊,我想,我今后的教學(xué)生涯中所應該致力的就是:教會(huì )學(xué)生學(xué)習和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識、我將一直為此努力下去,并為之奮斗終生。

  初中教師遠程培訓研修總結3

  我有幸參加了初中青年教師遠程教育培訓。在這次培訓的過(guò)程中我聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家生動(dòng)、形象、精彩的講座,專(zhuān)家的諄諄教誨,升華了我的教育觀(guān)念,充實(shí)了我的教育理論,提升了我的專(zhuān)業(yè)水平,拓寬了我的知識面。在這次培訓中,我還結識了一批一線(xiàn)優(yōu)秀教師;接觸到了最新的教育、教學(xué)理念;提升了自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習,教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”,特別是一些理論聯(lián)系實(shí)際的做法,讓我們受益匪淺,F總結如下:

  一、提高了思想認識

  通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的`講座、看各位老師的研修日志和教學(xué)故事。以及同行們的發(fā)帖、回帖、看帖。讓自己在思想認識上有了很大提高。更進(jìn)一步理解的教師地位的重要性,懂得了在教學(xué)工作中我們如何更嚴格地規范自己,約束自己,使自己成為新時(shí)期合格的教師。懂得了在教學(xué)工作中如何排解自己心中的苦悶,解決自己的心理問(wèn)題,心中的困惑明朗了。知道做老師雖然辛苦但也有幸福,這需要自己去體會(huì )和感受。雖然我們掙得錢(qián)少,但我們收獲了學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。成為學(xué)生喜歡的老師是快樂(lè )的。通過(guò)培訓使我更加堅定了做一名好老師的信念。

  二、解決了心理的困惑

  學(xué)習了《教師心理問(wèn)題的自我調適》,我的個(gè)人心理的問(wèn)題得到疏導。知道一個(gè)心理健康的老師無(wú)論對自己還是對學(xué)生都有很大的好處。以后我要用更加積極健康的心態(tài)對待工作、同事、學(xué)生和生活。通過(guò)學(xué)習《初中數學(xué)中空間與圖形學(xué)習的難點(diǎn)與解決策略》對空間圖形教學(xué)中的一些困惑得以解決,學(xué)到了有效的教學(xué)方法策略。通過(guò)學(xué)習《初中數學(xué)建模思想的策略研究》,更深入地理解了教材中課題研究的重要性,提高了認識,也獲得了一些行之有效的操作方法,教學(xué)手段……這些專(zhuān)題的學(xué)習非常及時(shí)和有效。

  三、更新了教學(xué)理念

  通過(guò)參加培訓,我接觸和了解了更加先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,讓我受益匪淺。例如新型的師生關(guān)系的建立,在課堂中要還學(xué)生的主體地位,在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中要讓學(xué)生多感受,多經(jīng)歷,多討論,多實(shí)踐,老師不能隨便行使自己的權威,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師是教學(xué)的主導。我們應該組織、引導學(xué)生學(xué)習,而不應強迫學(xué)生學(xué)習。提高了在教學(xué)中對學(xué)生德育教育的重要,培養學(xué)生健康的人格比掌握文化知識更重要。

  四、掌握了教學(xué)技能

  課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高很重要。聽(tīng)專(zhuān)家們的講座,拜讀各位有經(jīng)驗的老師們的文章。各位同仁的互相交流。自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。比如怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、如何進(jìn)行即時(shí)性評價(jià)等等。

  最后要感謝各位專(zhuān)家,輔導老師和各位共同學(xué)習的老師。培訓讓我們認識并成為朋友。這就是緣分;畹嚼蠈W(xué)到老,與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立終身學(xué)習的理念。遠程教育培訓是很適合我們的一種途徑和方式。既不耽誤我正常工作,又能幫助我們充電。這樣的生活很充實(shí)。希望還能有下次培訓的機會(huì )。

  初中教師遠程培訓研修總結4

  為了增增強遠程培訓的時(shí)效性和針對性,我于20xx年7月參加了教師遠程培訓班。學(xué)習了“實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、優(yōu)化教學(xué)是教師永恒的追求、班主任工作彰顯智慧與愛(ài)心、修為人師與把育人作為追求的目標、他山之石。學(xué)到了建立自己的博客,提高了制作ppt的技巧;感悟到了如何提高課堂的有效教學(xué)性;如何管理好學(xué)生;怎樣做好學(xué)生的心理健康問(wèn)題;怎樣進(jìn)行案例研究等內容,這些內容知識,讓我感受到濃濃的師愛(ài);網(wǎng)上互動(dòng)互動(dòng)交流——為教師提供了交流舞臺,讓我們感受到教師的實(shí)踐智慧;《班主任工作智慧》,讓我們感受到班主任的管理藝術(shù)。

  這次培訓活動(dòng),進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高,進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。下面我具體總結如下:

  一、加強學(xué)習,保證質(zhì)量

  我為了在這次培訓中有大的提高,努力實(shí)現“提高教育理念素養”與“切實(shí)轉變教育觀(guān)念”相結合,“掌握知識”與“運用知識”相結合,“看”與“做”相結合,“培訓”和“教研”結合,不斷提高我的工作效率。我根據《教師遠程培訓課程設置方案》的有關(guān)規定,結合本人實(shí)際,制定學(xué)習計劃、學(xué)習時(shí)間表。并且做到專(zhuān)家上課前自學(xué)本模塊內容,使自己聽(tīng)課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)、去與專(zhuān)家的經(jīng)驗作比較。最后我還利用周末時(shí)間,不斷思考專(zhuān)家提出的問(wèn)題,做到對問(wèn)題的解決一絲不茍。由于培訓前做了充分準備,培訓中認真思考,及時(shí)完成作業(yè),保證了此次培訓的質(zhì)量。

  二、培訓后的收獲

  1、更新了觀(guān)念

  通過(guò)培訓,本人的`教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

  2、開(kāi)闊了視野

  培訓讓我獲得了很多的信息,開(kāi)闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎,許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,

  3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

  這次網(wǎng)絡(luò )培訓雖然時(shí)間緊,但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習的任務(wù),特別的是有了一方小小的天地里,在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,實(shí)踐與探索實(shí)現親切的交融,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺,是學(xué)術(shù)的天堂,是展示教師個(gè)性的舞臺。雖然在六月要考核了,但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光,我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺上盡情地交流、學(xué)習,為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。

  4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平。

  這次培訓雖然只涉及到課件ppt制作的技巧,但這些技巧還是初步的,我在學(xué)習了模塊一后,進(jìn)一步練習,提高了使用ppt的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)了我的教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性。

  5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

  以前的培訓,要么關(guān)注技術(shù),要么關(guān)注理念。這次培訓是一種綜合素質(zhì)的培訓,它要求教師全方位地了解教育對象、教育過(guò)程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康,把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置;關(guān)注了現代社會(huì )的獨生子女問(wèn)題,讓我培訓了一次心理學(xué),學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到:加強小學(xué)生心理健康教育已是當前教育中的一個(gè)大問(wèn)題,我們人秋教育人一定要重視學(xué)生的心理。

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