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全科醫生培訓個(gè)人總結（精選13篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的全科醫生培訓個(gè)人總結，歡迎大家分享。
全科醫生培訓個(gè)人總結 1
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務(wù)理念、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應變能力，通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行系統的現代全科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。
培訓內容從全科醫學(xué)概論、全科意思實(shí)踐等方面分別進(jìn)行了闡述，提出的觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
一、明確了全科醫師的位置和任務(wù)
全科醫師、全科醫學(xué)、社區中心在以前，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開(kāi)開(kāi)藥品的低水平醫師。但通過(guò)了近一段時(shí)間的理論學(xué)習，我對全科醫學(xué)有了一個(gè)正確的認識。全科醫學(xué)和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科；社區服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務(wù)機構。
社區的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒(méi)病的健康人群。全科醫師不單要會(huì )高超的醫術(shù)，還要懂得與患者溝通，進(jìn)入患者的世界，不能像臨床專(zhuān)科醫師一樣以被動(dòng)和以疾病為導向的診療模式開(kāi)展工作，而是要主動(dòng)對社區居民開(kāi)展衛生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹(shù)立以預防為導向的診療理念。
通過(guò)這半個(gè)月的培訓來(lái)，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會(huì )看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個(gè)人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務(wù)的.經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)醫學(xué)訓練的高素質(zhì)醫師。
二、提高了醫患溝通的能力的認識
現實(shí)社會(huì )的醫患關(guān)系日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來(lái)越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問(wèn)題。20XX年恩格爾（首先提出了生物—心理—社會(huì )醫學(xué)模式，即人不僅是一個(gè)生物體，更重要的是一個(gè)具有心理—社會(huì )—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過(guò)授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務(wù)觀(guān)念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實(shí)生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問(wèn)題，軀體的疾病只是患者健康問(wèn)題的一部分。
目前大醫院的門(mén)診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問(wèn)大醫院的門(mén)診醫師怎么可能花大量時(shí)間與患者交流，傾聽(tīng)患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專(zhuān)科醫師少且固定，可以有較多的時(shí)間與患者進(jìn)行交流，同時(shí)方便對病人的預后進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，甚至可以讓患者主動(dòng)參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進(jìn)醫生與患者的溝通。
三、增強了對全科醫學(xué)的未來(lái)的信心
只有通過(guò)政府大力發(fā)展社區衛生服務(wù)，為社區群眾提供方便的就醫場(chǎng)所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題。
全科醫生培訓個(gè)人總結 2
本人非常榮幸經(jīng)監獄醫院推薦參加全科醫生轉崗培訓，在培訓期間從各方面嚴格要求自己，虛心學(xué)習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累，只為珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，用更規范更全面的臨床知識和經(jīng)驗武裝自己，為更好地服務(wù)于監獄醫療工作貢獻自己的力量，現將全科醫生的學(xué)習總結如下：
一.學(xué)習情況：
在20xx至20xx年這一年的培訓時(shí)間里，前2個(gè)月接受了全科醫生理論知識的學(xué)習，通過(guò)理論考試合格后，在XX醫院進(jìn)行了10個(gè)月的臨床實(shí)踐，學(xué)習到了全科醫生應該具備的病史采集、病例書(shū)寫(xiě)、體格檢查、以及心電圖、X射線(xiàn)、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫療專(zhuān)業(yè)技能，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了這次培訓。
所謂全科醫生就是執行全科醫療的衛生服務(wù)提供者，故在培訓期間我積極加入各科室進(jìn)行學(xué)習、實(shí)踐，分別在急診內科、急診外科、呼吸內科、內分泌科、心內科、消化內科、泌尿外科、神經(jīng)內科、神經(jīng)外科，共九個(gè)科室學(xué)習。為個(gè)人增加了許多“寶貴”的門(mén)診、臨床經(jīng)驗，在此培訓之前很少有機會(huì )能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見(jiàn)急癥的診治，以及參加泌尿外科和神經(jīng)外科數臺手術(shù)，例如常見(jiàn)外傷的清創(chuàng )縫合術(shù)、泌尿系結石手術(shù)、顱膜外血腫清除術(shù)、顱膜內血腫清除術(shù)等等。每次進(jìn)入不同的科室主動(dòng)協(xié)同老師分管病人，其中包括對病人疾病進(jìn)行系統全面的診斷治療，加強心理交流和安撫，指導病人日常合理營(yíng)養搭配與膳食的調理與平衡，以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過(guò)這些學(xué)習讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗知識積累，為將來(lái)能在五華監獄醫院的工作中，更好地保障監獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎。
二.學(xué)習收獲：
這次學(xué)習的最大收獲，就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監獄全科醫生？
首先，當然是要具備綜合性的醫療知識。全科醫生需要擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓模式在監獄工作中實(shí)施起來(lái)不太容易，可作為一名全科醫生，就要時(shí)刻加強學(xué)習醫療相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能，再苦再累也要將自己的所學(xué)應用于監獄醫療工作中去。
其次，全科醫生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的醫生。監獄全科醫生面對著(zhù)的是一個(gè)區域長(cháng)期固定的特殊人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長(cháng)期對患者進(jìn)行醫學(xué)干預，才能更好的控制疾病。
這些都需要全科醫生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，必須更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科醫生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。
而后，全科醫生要有高尚的醫德。高尚的醫德是每一個(gè)醫生必須具備的品質(zhì)。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的醫德。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習自己總結了今后在監獄醫院全科醫療的特點(diǎn)：
1、強調對病人持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強調早期發(fā)現并處理疾患，強調預防疾病和維持健康。
3、強調在監獄醫療場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調利用監獄內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：
1）建立個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）監獄常見(jiàn)病、多發(fā)病的醫療及適時(shí)的會(huì )診/轉診；
3）急、危、重病人的急救與轉診；
4）監獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢(xún)；
5）監獄慢性病人的系統管理；
6）監獄重點(diǎn)服刑人群保�。圆∪�、殘疾人等）；
7）服刑人員健康教育；
8）提供基本的.精神衛生服務(wù)（包括患病服刑人員的心理交流與治療）；
9）通過(guò)監獄醫院團隊（包括五華監獄醫院服刑護工人員）合作執行監獄衛生防疫、監獄初級衛生保健任務(wù)等。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)學(xué)習讓我更加堅定成為監獄服刑人員“健康使者”的信念。
三.工作建議：
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，完善監獄醫院常見(jiàn)急癥診療規范與措施。
在日常監獄醫院工作中會(huì )遇到各種常見(jiàn)內外科急癥，通過(guò)全科醫生的臨床培訓，讓我對常見(jiàn)急癥有了更深刻更全面更規范的掌握，我認為有必要對我院常見(jiàn)急癥進(jìn)行總結，對相應的診療過(guò)程和措施進(jìn)行合理規范。例如完成和規范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外（腦梗塞、腦出血）處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過(guò)敏反應急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊，或做成流程圖掛于急癥科墻壁上，同時(shí)與醫院的同事共同進(jìn)行學(xué)習和交流，讓我院的急診得到更好更快更規范更有效的處理，為病人的救治贏(yíng)得更寶貴的時(shí)間。
�。ǘ┘訌妼ΡO獄醫院服刑醫護人員日常醫療知識的培訓與交流。
通過(guò)對所學(xué)臨床知識和臨床經(jīng)驗的總結，靈活準確地應用于臨床實(shí)踐，這樣才能讓醫生遇到危重癥時(shí)保持沉著(zhù)冷靜、有序、準確、無(wú)誤，從而有效地提高醫護人員緊急救治病者的領(lǐng)導能力。臨床上遇到問(wèn)題要善于思考和探究，多翻閱相關(guān)資料，多加強醫護工作的交流和總結。本人將加強對監獄醫院護工人員定期進(jìn)行培訓，把在監獄醫院近期內發(fā)生的、處理的緊急病例，進(jìn)行分析與講解，對疑難問(wèn)題進(jìn)行討論研究，接收外部最新醫療學(xué)術(shù)和指南，傳授最新醫療知識，利用現有條件結合實(shí)際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問(wèn)題，做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維，這樣才能更有效、有力、迅速的提高監獄醫院醫護工作效率及工作準確性，才能夠保障整個(gè)監獄干警與所有服刑人員的身體健康，為五華監獄提高生產(chǎn)力提供有力的后勤保障！
�。ㄈ�.對藥房危急重癥、常見(jiàn)疾病藥品的進(jìn)行完善。
五華監獄醫院自搬遷以來(lái)，從硬件設施、配套設施、醫療設備、醫師力量在云南整個(gè)監獄系統中有極大的提高，醫院的藥房也是堪稱(chēng)所有監獄醫院中的典范，藥房作為每個(gè)醫院不可或缺的重要部門(mén)，五華監獄醫院同樣不例外，整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化。結合監獄醫院的特殊情況，為更好地服務(wù)監獄干警和服刑人員，將對監獄藥房進(jìn)行藥品的增加與完善，其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品，只要有可能遇到的疾病用藥都進(jìn)行逐一進(jìn)購，做到疾病對藥品需求近乎全面，對病人有特別用藥需求的，幫助其進(jìn)購所需自費藥品，為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄，并且對藥物作用及成分進(jìn)行深入的了解，熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用，更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過(guò)程中及時(shí)準確的做出相應用藥最佳選擇，達到有效快速處理用藥食的效果。結合臨床實(shí)踐的情況，定期對藥房的藥物進(jìn)行統計，學(xué)習更新的藥物知識，合理完善藥物品種，以便更好的服務(wù)于監獄醫院面對的廣大特殊群體。
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培訓期間接受了三甲醫院對住院病人管理要求的學(xué)習，讓我更好地管理監獄住院病人打下堅實(shí)的基礎。在以后的監獄工作中收住入院病人，詳細詢(xún)問(wèn)病史、系統完成體格檢查、積極完善相關(guān)心電圖、X射線(xiàn)、B超、三大常規、血生化等相關(guān)輔助檢查，認真細致書(shū)寫(xiě)入院病歷，每日定時(shí)對病人進(jìn)行查房了解病情變化、定時(shí)對病人復查各項指標、按時(shí)發(fā)放治療用藥、書(shū)寫(xiě)病人病程記錄，對病人定期進(jìn)行心理交流與安撫，做到以“病人為中心，健康為導向，奉獻為宗旨”的培訓理念，且對病者囑咐日常膳食的合理搭配，調理身心，以便達到最佳治療效果。
經(jīng)過(guò)這次培訓機會(huì )再次給自己增添了許多難能可貴的門(mén)診、臨床經(jīng)驗，作為一名醫務(wù)工作者能有這樣的培訓經(jīng)歷，對自己來(lái)說(shuō)是相當難得，學(xué)習了新的醫學(xué)知識、接觸了新的醫學(xué)理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個(gè)新的認識，對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)，在將來(lái)新的工作中定會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情，更優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度，以及持著(zhù)對醫學(xué)事業(yè)鍥而不舍的學(xué)習與追逐精神，會(huì )盡自己最大能力服務(wù)于監獄的醫療事業(yè)，對這一特殊機構的所有人員健康保障做出應有的貢獻，有信心成為監獄最優(yōu)秀的健康“使者”。
全科醫生培訓個(gè)人總結 3
一年來(lái)，我院在上級衛生主管部門(mén)的領(lǐng)導下，通過(guò)大家的共同努力，圓滿(mǎn)完成了20xx年全科醫生轉崗培訓任務(wù)，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫生進(jìn)行全科醫生轉崗培訓，安排十七位有帶教經(jīng)驗的老師帶教，通過(guò)理論講座、臨床輪轉等一系列培訓和考核，所有參加培訓醫生，提高了診治能力，達到了全科醫師水平。
一、組織健全，管理規范
我院成立了全科醫生轉崗培訓管理領(lǐng)導小組，分工明確，醫教科長(cháng)直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓機構培訓并通過(guò)了帶教資格認定。制定了全科醫生轉崗培訓規定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關(guān)部門(mén)人員的職責和任務(wù)，并督促醫生、學(xué)員認真執行。建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開(kāi)始培訓到結業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫院為保證全科醫生培訓工作正常開(kāi)展，制定了經(jīng)費的使用辦法，購買(mǎi)了必備培訓器材。
二、精心組織，加強領(lǐng)導
�。ㄒ唬┽槍@次培訓，院領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究討論，成立了由副院長(cháng)任組長(cháng)的在崗鄉醫培訓領(lǐng)導小組，并制定了詳細的培訓方案、授課計劃。
�。ǘ┰谂嘤柷拔以和ㄖ袇⒓优嘤柕泥l村醫生開(kāi)了鄉醫在崗培訓動(dòng)員會(huì )，強調了此次培訓的重要性，使參加培訓的鄉村醫生都深刻體會(huì )到此次培訓切實(shí)關(guān)系到自己在以后工作中的利害關(guān)系，使他們轉變思想方式。
�。ㄈ榱艘幏秴⒓优嘤柕泥l村醫生，此次培訓實(shí)行了簽到制度，并實(shí)時(shí)記錄每名參加培訓鄉村醫生的學(xué)習進(jìn)展情況。
�。ㄋ模榱瞬挥绊懶l生室業(yè)務(wù)的.正常開(kāi)展及保證培訓效果，我們采取小班培訓，對參加培訓的鄉村醫生組織實(shí)施分批培訓（共分2批），使每個(gè)衛生室參加培訓的鄉村醫生錯開(kāi)培訓時(shí)間，保證了衛生室工作的正常運轉。
三、存在的問(wèn)題和努力方向
1、存在管理力度不夠，要求不嚴格，培訓流于形式。
2、培訓的內容在理論和實(shí)踐相結合上還有一定的差距。
3、由于鄉村醫生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊，所以在教學(xué)上針對性還不夠強。
4、部份鄉醫的態(tài)度不端正，上課不認真聽(tīng)講，課后不看書(shū)復習。
培訓工作意義重大，我們將不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善各項管理制度，不斷地提高培訓教學(xué)質(zhì)量，保證培訓工作達到要求及保證質(zhì)量。
全科醫生培訓個(gè)人總結 4
為提升公共衛生服務(wù)能力，近年來(lái)我國大力開(kāi)展全科醫生轉崗培訓。根據《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫生制度的指導意見(jiàn)》，對符合條件的基層在崗執業(yè)醫師或執業(yè)助理醫師，在國家認定的全科醫生規范化培養基地進(jìn)行1～2年的轉崗培訓，培訓結束后通過(guò)省級衛生行政部門(mén)組織的統一考試，獲得全科醫生轉崗培訓合格證書(shū)，可注冊成為全科醫師或助理全科醫師。轉崗培訓對于提高基層全科醫生整體素質(zhì)和提高醫療服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。皮膚疾病種類(lèi)多，患者多，是全科醫師培訓的基本學(xué)科之一。重慶醫科大學(xué)附屬第一醫院皮膚性病科，常年承擔全科醫師培訓任務(wù)。下面淺談一下我們對于轉崗培訓的教學(xué)經(jīng)驗總結。
一、明確培訓目標及其定位
轉崗培訓醫師均為來(lái)自基層的年輕醫生，基礎知識及臨床經(jīng)驗均較薄弱，且每個(gè)科的轉崗時(shí)間短。培訓要求就必須與規培醫師、本科實(shí)習生不同，力求實(shí)際而實(shí)用，讓轉崗醫師可以現學(xué)現用。具體而言，培訓目標有三個(gè)層次，一是掌握皮膚科最常見(jiàn)疾病的診療包括急性蕁麻疹、接觸性皮炎、濕疹、帶狀皰疹、丹毒、輕型藥疹六種多發(fā)皮膚��；二是熟悉皮膚科常見(jiàn)疾病的分類(lèi)、診斷及基本的處理原則，如過(guò)敏性皮膚病、感染性皮膚病、自身免疫性疾病，可以正確推薦患者到相應的專(zhuān)科進(jìn)一步治療；三是了解皮膚科急危重癥的緊急處理方法，為轉診爭取時(shí)間，如急性蕁麻疹伴喉頭水腫、重癥藥疹。
二、制定培訓計劃
皮膚科的轉崗培訓僅1～2月，在短期內要達到培訓目的必須有完善的培訓計劃，并形成書(shū)面的制度，專(zhuān)人負責執行。我科從入科教育、臨床培訓到出科考核均制定了配套的.培訓制度。
1、入科教育�；鶎幽贻p醫生對綜合醫院的管理條例不熟悉，新的轉崗醫師到崗后由住院總醫師統一進(jìn)行入科教育，幫助他們盡快適應新的環(huán)境，并了解培訓期間需要達到的目標。具體包括病例書(shū)寫(xiě)規范、核心制度、考勤制度及請假制度等。良好的入科教育等同于良好的開(kāi)頭，讓轉崗醫師意識到科室對他們的重視，也增強了他們的自律性。
2、帶教老師實(shí)行導師制。我科實(shí)行“1+1”的培訓模式，即一個(gè)老師帶一個(gè)轉崗醫師，由每組的責任醫師擔任，每個(gè)轉崗醫師在老師的指導下管理2～3張床位。帶教老師帶領(lǐng)轉崗醫師收治新病人，指導他們如何詢(xún)問(wèn)病史、專(zhuān)科查體、初步診斷、進(jìn)一步的實(shí)驗室檢查、開(kāi)具醫囑以及修改病歷，每一步力求養成規范的診療習慣。
3、臨床知識培訓。轉崗醫師的基礎知識掌握尚不扎實(shí)，制約了其臨床診療水平的提高。如何在有限的時(shí)間內盡量提高其基礎知識，增強臨床能力呢？第一，以五年制本科教材《皮膚性病學(xué)》為基本學(xué)習資料，重點(diǎn)要求掌握六大常見(jiàn)皮膚病的基礎知識，其次熟悉皮膚科總論內容、基本操作，最后了解其他常見(jiàn)皮膚病的診療原則，讓轉崗醫師的學(xué)習主次分明。第二，收治新病人是最好的學(xué)習過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要求轉崗醫師學(xué)會(huì )如何描述皮疹，總結臨床表現的特點(diǎn)，及主動(dòng)分析該疾病可能的分類(lèi)，進(jìn)而做出初步診斷并完成病歷的書(shū)寫(xiě)，要求老師務(wù)必講解治療原則，并就具體用藥進(jìn)行分析，讓轉崗醫師知其然也知其所以然，每個(gè)新病例爭取能吃透掌握，培養其分析、判斷的臨床思考能力。同時(shí)新病人盡量選擇要求掌握的六大病例，使教學(xué)能夠真正理論聯(lián)系實(shí)際。第三，分配病房、門(mén)診的學(xué)習實(shí)踐。病房、門(mén)診各兩周至一月，病房做相對系統、規范的培訓，門(mén)診病人多，可學(xué)習更多種類(lèi)的常見(jiàn)皮膚疾病。這樣轉崗醫師能在短時(shí)間內豐富臨床知識。第三，參加科里每周一次的小講座。由住院總醫師擬定出相對基礎的專(zhuān)題講座，涉及基本皮疹的認識、皮膚科常用藥物、常見(jiàn)皮膚科急診的處理、基本操作的規范等，由科里的老師輪流舉行講座。第四，參加科里的教學(xué)查房、疑難病例討論，鍛煉轉崗醫師的臨床思維能力，學(xué)習專(zhuān)家教授嚴謹求實(shí)的風(fēng)格。
4、操作技能培訓。全科醫師主要服務(wù)于社區，學(xué)習內容要求具有普遍性、可操作性，因此操作技能的培訓也十分必要。要求掌握的操作包括換藥、封包、皮損內注射、局部封閉、切開(kāi)引流，這些操作簡(jiǎn)單實(shí)用，在社區醫院也可開(kāi)展。每個(gè)轉崗醫師都要把每項操作在老師指導下獨立完成，出科時(shí)選取其中兩項進(jìn)行考核。我科同時(shí)開(kāi)展了皮膚外科和激光美容，轉崗醫師可以參觀(guān)手術(shù)及激光操作，了解基本的皮膚腫瘤手術(shù)治療規范、術(shù)后隨訪(fǎng)要求、激光美容的適應癥、激光美容的護理要求等，讓他們對皮膚腫瘤、激光美容有正確的認識，在以后的基層工作中能夠正確引導普通大眾。
5、醫德醫風(fēng)教育。醫師的培養既要有技術(shù)上的指導，更要兼顧醫德醫風(fēng)的教育。帶教老師不僅要在臨床知識上“傳道授業(yè)解惑”，也要讓轉崗醫師感受到優(yōu)秀的醫學(xué)人文知識的熏陶。這就要求帶教老師自身要有高尚的品德和崇高的職業(yè)道德，愛(ài)護病人，愛(ài)崗敬業(yè)。要求轉崗醫師意識到看病不止是在“看疾病”，更重要的是在“看人”，學(xué)會(huì )角色互換，積極有效地與患者溝通交流。在整個(gè)診療的每一個(gè)環(huán)節中都要體現出服務(wù)意識、人文關(guān)懷。
6、出科考核。培訓結束前，由教學(xué)助理出題，包括基本理論知識問(wèn)卷、大病例2份以及操作技能考核�？己速Y料留檔，考核合格者方能出科進(jìn)入下一科室培訓。做到有始有終，保證整個(gè)轉崗培訓的質(zhì)量。
三、轉診關(guān)系的建立
全科醫師的作用，不僅是在基層對常見(jiàn)疾病做出第一時(shí)間的診治，同時(shí)能起到基層醫院和綜合醫院的橋梁紐帶作用，引導患者選擇正確的專(zhuān)科進(jìn)一步診療，節省患者求醫問(wèn)藥的時(shí)間和精力。我科作為培訓基地，不僅提供短期學(xué)習機會(huì )，更希望保持長(cháng)期合作，成為基層醫師的后盾。因此，在培訓結束時(shí)，我科會(huì )給轉崗醫師留下帶教老師及科室的通訊錄，為他們轉診患者提供便利，患者在我科治療結束后需要隨訪(fǎng)時(shí)可再回到社區隨訪(fǎng)。這種新模式的建立可更好地服務(wù)基層，服務(wù)大眾，也是我國未來(lái)醫療發(fā)展的趨勢，值得進(jìn)一步探索。全科醫師轉崗培訓是培養合格的基層醫師及提高基層醫療服務(wù)質(zhì)量和加強基層醫療安全的重大舉措，對保障全民健康具有重大意義。培訓科室應擬定切實(shí)合理的培訓目標，嚴格執行培訓計劃，使得轉崗培訓落到實(shí)處，長(cháng)期有效運轉，真正為基層輸送優(yōu)秀的全科醫師。
全科醫生培訓個(gè)人總結 5
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫生的轉崗培訓班的學(xué)習，本人對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì )與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容與一體的綜合性醫學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于鄉村和家庭，維護與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，又整合了生物醫學(xué)、臨床醫學(xué)于行為醫學(xué)的寬廣專(zhuān)業(yè)。
做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式的管理的醫生。
在一年的學(xué)習時(shí)間里，老師給我們傳授了社區醫學(xué)、全科醫學(xué)、社區預防與保健、社區常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區常見(jiàn)病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學(xué)科，從中了解了社區衛生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫學(xué)知識理論受益匪淺。
在xxx市醫院8個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn)，就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)。市醫院基本設施齊全，藥品豐富。還開(kāi)展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的'作用。
在xx個(gè)月的實(shí)踐培訓期間，我能夠獨立處理常見(jiàn)病、多發(fā)病，能夠結合工作中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)解決、掌握的全科醫療服務(wù)技能，社區慢病管理，重點(diǎn)人群保健知識。
通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)一步認識到做全科醫生，衛生院醫生在鄉鎮衛生院職責的重要性。衛生院醫生可以通過(guò)各種形式（門(mén)診、家庭訪(fǎng)視、健康檔案等）了解全鄉鎮居民的健康狀況，經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛生知識達到健康教育與健康促進(jìn)的目的。
通過(guò)實(shí)踐使我們更深刻的認識到全科醫療與專(zhuān)科醫療的區別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫療在現今社會(huì )中社區居民的需求中所處的重要地位。
雖然從事鄉鎮衛生醫療工作時(shí)間已久，但是通過(guò)這次培訓我認識到我對全科醫學(xué)和社區醫學(xué)認識還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫療的模式之中，在應對患者的過(guò)程中還存留著(zhù)以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、中醫藥照顧等全科醫學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀(guān)念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫療服務(wù)效率，更好的為全鎮居民的健康服務(wù)。
全科醫生培訓個(gè)人總結 6
為加快我區基本公共衛生服務(wù)項目工作步伐，進(jìn)一步提高基本公共衛生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20XX年6月7日—9日我院組織1名專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)舉辦現場(chǎng)培訓會(huì )的形式，對全鄉5名從事基本公共衛生服務(wù)項目工作的鄉醫進(jìn)行了專(zhuān)項培訓，免費發(fā)放《國家基本公共衛生服務(wù)規范》，現將培訓內容總結如下：
一、提高認識，從思想上高度重視基本公共衛生服務(wù)項目工作
要求各鄉村醫生轉變“重治輕防”的思想，要把為轄區居民提供基本公共衛生服務(wù)與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手抓，兩手都不能放松。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛生服務(wù)，減少轄區居民患病率，提高高血壓、糖尿病、重性精神病等病人的生活質(zhì)量，當好轄區居民生命健康的守門(mén)人。
二、明確責任，掌握基本公共衛生服務(wù)項目工作步驟通過(guò)這次培訓
一是進(jìn)一步明確了鄉村醫生在基本公共衛生服務(wù)項目中的工作職責，制定了鄉村醫生績(jì)效考核辦法，責任到人；二是從入戶(hù)建檔到健康查體再到重點(diǎn)人群定期隨訪(fǎng)，進(jìn)一步細化了基本公共衛生服務(wù)項目工作步驟，為下一步基本公共衛生服務(wù)項目工作規范、順利的開(kāi)展打下了堅實(shí)的.基礎。
三、加強學(xué)習，提高基本公共衛生服務(wù)項目服務(wù)質(zhì)量在確保健康檔案真實(shí)性的基礎上
努力提高服務(wù)質(zhì)量，這是基本公共衛生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓的重點(diǎn)。一是要求鄉村醫生切實(shí)入戶(hù)建檔，通過(guò)面對面的查體，采集真實(shí)、準確的健康信息，完整、科學(xué)地建立每一位家庭成員的健康檔案；二是定期為轄區內老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進(jìn)行隨訪(fǎng)，科學(xué)指導重點(diǎn)人群的日�；顒�(dòng)、飲食和治療，將高血壓、糖尿病、重性精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點(diǎn)人群的生活質(zhì)量；三是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，熟練掌握基本公共衛生服務(wù)項目專(zhuān)業(yè)知識。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續的健康指導，都做了詳細的培訓和指導，為基本公共衛生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專(zhuān)業(yè)人才保障。四、擴大宣傳，提高轄區居民的知曉率和認同度
各鄉村醫生要通過(guò)張貼宣傳公告、發(fā)放宣傳單、舉辦專(zhuān)題講座等多種形式，大力宣傳基本公共衛生服務(wù)項目，提高轄區居民對此項工作的知曉率和認同度，為基本公共衛生服務(wù)項目的順利開(kāi)展營(yíng)造良好的群眾氛圍。
全科醫生培訓個(gè)人總結 7
20xx年我院根據《�？h進(jìn)一步深化醫藥衛生體制改革實(shí)施方案》的要求，結合上級部署，組織我鎮鄉村醫生進(jìn)行集體培訓和輔導，取得豐碩成果。具體培訓情況，現總結如下：
一、培訓基本情況
鑒于鄉村醫生是農村一線(xiàn)的醫療衛生工作者，群體特殊、責任重大，在培訓內容上，我院精心安排，結合培訓內容組織具有中級以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的醫師對有針對的對鄉醫進(jìn)行培訓。主要內容為：正常冷鏈運轉程序及要求培訓；健康檔案、九項公共衛生服務(wù)、兩個(gè)系統、重癥精神病，慢性病工作實(shí)施、危機管理培訓；農村衛生政策和衛生體系建設、急診急救知識、血液生理知識和無(wú)償獻血、農村孕產(chǎn)婦和兒童保健要點(diǎn)、傳染病的防止和報告、農村常見(jiàn)病的診斷治療和合理用藥以及新農村建設的有關(guān)政策和知識，應廣大學(xué)員的要求，還增設了微機管理講解，很受廣大鄉醫的歡迎。在培訓形式上，不拘泥于室內講授，還分別到各個(gè)村標準化衛生室進(jìn)行了實(shí)考察和現場(chǎng)示范，增加學(xué)員的感性認識。在培訓期間，184位鄉村醫生十分珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，嚴格遵守培訓班紀律，認真學(xué)習培訓班的.課程內容，考勤率每次都在95%以上。培訓班的課間，授課老師身邊常常被圍得水泄不通，咨詢(xún)請教的學(xué)員絡(luò )繹不絕。培訓班期間，大家就如何搞好新農村建設和進(jìn)一步提高農村醫療水平暢所欲言，提出了許多切合實(shí)際的寶貴意見(jiàn)。
二、培訓的初步成效
1、是進(jìn)一步增強了鄉村醫生的責任感和使命感。通過(guò)培訓，廣大學(xué)員紛紛表示認識到了做好自身工作的重要性和現實(shí)意義，感謝上級政府對鄉村醫生的重視。
2、是提高了鄉村醫生的業(yè)務(wù)水平。培訓內容都是鄉村醫生最急需的、最實(shí)用的，參加培訓的廣大學(xué)員普遍感到收獲很大。
3、是開(kāi)闊了鄉村醫生的眼界。在培訓期間考察標準化衛生室建設和新農村建設示范村，增加了學(xué)員的感性認識。
4、是促進(jìn)了市、鄉醫生間以及鄉村醫生間的相互交流。通過(guò)培訓，不僅搭建了授課老師和培訓對象的交流平臺，也為各村的鄉村醫生創(chuàng )造了一次交流的脊灰。
5、是為進(jìn)一步做好鄉村醫生的培訓工作積累了經(jīng)驗
三、加強鄉村醫生培訓的幾點(diǎn)建議和打算
1、是建立新農村建設鄉村醫生培訓長(cháng)效機制，切實(shí)搞好鄉醫培訓。
2、是要科學(xué)合理安排培訓內容。要從農村醫療工作最急需、最實(shí)用的內容入手，創(chuàng )新培訓形式，尊重鄉村醫生意愿，科學(xué)合理地設置培訓內容。
3、是充分發(fā)揮鄉村醫生在新農村建設中的重要作用。鄉村醫生不僅擔負著(zhù)農村基層醫療工作的重要責任，也是新農村建設中的一支重要力量，要充分發(fā)揮其作用，加強培訓和宣傳，讓其立足做好醫療工作的同時(shí)，在推進(jìn)新農村建設的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
20xx年，我院將認真貫徹落實(shí)上級要求，切實(shí)重視鄉村醫生的培訓工作，合理安排培訓班次，科學(xué)設置培訓內容，不斷提高我市鄉村醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培養具有綜合職業(yè)能力，適應農村衛生事業(yè)發(fā)展的鄉村醫生，為廣大農民群眾提供及時(shí)方便、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、安全快捷的衛生服務(wù)，滿(mǎn)足農村日益增長(cháng)的基本醫療、預防、保健需要。
全科醫生培訓個(gè)人總結 8
根據縣衛生局以提高鄉村醫生信息化水平為重點(diǎn)，結合我鎮實(shí)際，以提高鄉村醫生計算機基礎知識、辦公軟件使用、村衛生室信息管理軟件的使用等基本技能操作為目標，安排各行政村村醫積極開(kāi)展上述培訓工作，并圓滿(mǎn)完成全部培訓任務(wù)，現將具體工作總結匯報如下：
一、培訓工作開(kāi)展情況
按照每行政村村衛生室至少培訓一人的要求，我院積極制定培訓方案，合理的確定了培訓時(shí)間，自12月29日起，我院開(kāi)展鄉村醫生信息化培訓工作，至1月3日全部完成培訓工作，全鎮共培訓鄉村醫生40人，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)和目標。
二、主要做法
�。ㄒ唬└叨戎匾�，積極準備。
為確保培訓質(zhì)量，提高培訓成果，我院組織業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)較高的工作人員作為信息化培訓師資，積極參加縣衛生局組織的鄉村醫生信息化培訓班，作為主要師資力量帶動(dòng)業(yè)務(wù)骨干，廣泛提高村醫信息化水平。并成立相關(guān)組織，并指定專(zhuān)人負責，具體負責組織、協(xié)調工作，確保工作有條不紊順利開(kāi)展。
�。ǘ┛茖W(xué)安排、精心組織、認真實(shí)施。
為突出培訓重點(diǎn)，完成培訓目標，在培訓內容方面，積極結合工作實(shí)際，將與日常工作密切聯(lián)系、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關(guān)信息化基本知識、操作技能作為培訓重點(diǎn)，擴大基礎知識及實(shí)用技能培訓。
�。ㄈ┱J真考核總結、確保培訓質(zhì)量。
為確保培訓質(zhì)量，我院培訓工作采取簽到、現場(chǎng)點(diǎn)名等考勤制度，嚴格培訓紀律，落實(shí)培訓制度，采取日�？荚u等綜合考評制度，對全部村醫培訓進(jìn)行日�？荚u和綜合考量。
三、取得成效
通過(guò)此次培訓，開(kāi)闊了鄉村醫生的'眼界，搭建了交流平臺，增強了鄉村醫生的責任感和緊迫感，認識到自身工作的重要性和現實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習基本的應用知識和操作技能，提高了廣大鄉村醫生基本的信息化應用水平，提高了計算機操作、網(wǎng)絡(luò )使用能力，為村衛生室信息化建設打下一定基礎。
四、培訓不足之處
在此次培訓工作中，培訓時(shí)間短、培訓內容范圍有限；鄉村醫生年齡結構跨度較大，接受能力參差不齊，年齡大的村醫學(xué)習接受能力較差等問(wèn)題；在今后的培訓工作我們將吸取既往經(jīng)驗，更好的組織完成培訓任務(wù)，積極推動(dòng)農村衛生工作順利開(kāi)展。
全科醫生培訓個(gè)人總結 9
為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底，全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)和整體素質(zhì)，一年來(lái)，我鎮對鄉村醫生進(jìn)行規范的業(yè)務(wù)培訓，使我鎮鄉村醫生理論水平和實(shí)際服務(wù)能力得到了顯著(zhù)的提高，現將培訓情況總結如下：
一、培訓總體情況
1、課程安排：全年共安排5學(xué)習日，36個(gè)學(xué)時(shí)。
2、師資安排：衛生院的醫生或業(yè)務(wù)骨干，學(xué)歷均在大專(zhuān)以上。
3、指定專(zhuān)人管理培訓班，強調學(xué)習的重要性，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鎮農村廣大人民群工作服務(wù)好。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到此次的'學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)考核，學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多婦科知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習，拓寬了鄉村醫生的知識面，尤其是婦科疾病方面的知識。
三、存在的問(wèn)題
1、由于我院高學(xué)歷人員有限，在繁忙的工作中再讓醫生安排授課卻是比較困難，加上教學(xué)經(jīng)驗缺乏，往往使鄉村醫生不能及時(shí)消化所學(xué)的知識。
2、由于培訓時(shí)間安排剛好碰到農忙季節，各鄉村醫生到位參差不齊，嚴重影響了培訓的進(jìn)度。
3、部分鄉村醫生的學(xué)習卡丟失，導致培訓后無(wú)卡的鄉村不能刷卡登記學(xué)時(shí)。
四、整改措施
1、在明年的培訓中，將合理安排教學(xué)人員及學(xué)習時(shí)間，讓鄉村醫生有足夠的時(shí)間來(lái)參加學(xué)習，并把所培訓的內容及時(shí)進(jìn)行消化。
2、向上級部門(mén)申請補齊鄉村醫生學(xué)習卡。
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20xx年我院根據縣衛生局的部署，組織我鄉鄉醫進(jìn)行集體培訓和輔導，取得了豐碩的成果，培訓情況現總結如下:
一、培訓基本情況：
鄉村醫生是農村一線(xiàn)的醫療衛生工作者，群體特殊，責任重大，在培訓內容上，我院根據上級發(fā)放的影像教材，精心安排，指定專(zhuān)職醫師對鄉醫進(jìn)行培訓，主要內容：國家基本公共衛生服務(wù)規范解讀，居民健康檔案和管理基本服務(wù)知識與技能，健康教育基本服務(wù)知識與技能，預防接種服務(wù)規范，兒童保健基本知識與技能，孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識與技能，老年人健康管理服務(wù)規范，慢性病管理基本服務(wù)知識與技能，重癥精神疾病管理服務(wù)規范，傳染病遇突發(fā)公共衛生事件報道和處理，衛生監督于協(xié)管，電腦基本操作技能及信息化基本知識，很受廣大鄉醫的歡迎，在培訓形式上，不拘一格，例如，現場(chǎng)提問(wèn)，現場(chǎng)演示，插入現實(shí)存在的問(wèn)題及解答方案，開(kāi)拓了鄉醫的知識面，在培訓期間，鄉醫們非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，嚴格遵守培訓紀律，認真學(xué)習培訓內容，考勤率95%以上，培訓期間，大家就如何搞好農村的公共衛生事業(yè)及進(jìn)一步提高醫療技術(shù)水平暢所欲言，提出了許多切實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)。
二、培訓的初步成效：
1、進(jìn)一步增強了鄉醫的責任感及使命感，通過(guò)培訓，廣大鄉醫紛紛表示認識到做好自身工作的重要性和現實(shí)的意義，感謝上級政府對鄉醫的重視。
2、提高了鄉醫的'醫療和公共衛生知識水平，培訓內容是鄉醫最急需的，最實(shí)用的，同時(shí)開(kāi)闊了鄉醫的眼界，參加培訓的鄉醫普遍感覺(jué)收獲很大。
3、通過(guò)培訓增加了衛生院與鄉醫的交流平臺，為進(jìn)一步做好鄉醫的培訓工作積累了經(jīng)驗。
三、加強鄉醫培訓的幾點(diǎn)建議
1、建立新農村鄉醫培訓的長(cháng)效機制，切實(shí)搞好鄉醫培訓。
2、科學(xué)合理的安排培訓的時(shí)間和內容，從鄉醫的工作中最急需，最實(shí)用的內容入手，創(chuàng )新培訓形式，尊重鄉醫的意愿，合理安排培訓課程。
3、充分發(fā)揮鄉醫在公共衛生事業(yè)中的重要作用，鄉醫不僅擔負著(zhù)基層醫療工作重要責任，也是公共衛生事業(yè)的一支重要力量，加強鄉醫的培訓和宣傳，讓其在做好醫療工作的同時(shí)，在為基層公共衛生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
20xx年我院蔣認真貫徹落實(shí)上級的要求，切實(shí)重視鄉醫的培訓工作，不斷提高我鄉鄉醫的醫療技術(shù)和有關(guān)公共衛生的相關(guān)知識水平，培養具有綜合能力，適應基層公共衛生事業(yè)發(fā)展的鄉村醫生，為廣大農民群眾提供及時(shí)方便，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，安全快捷的衛生服務(wù)，滿(mǎn)足農村日益增長(cháng)的基本醫療，預防，保健的需要。
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不知不覺(jué)中我已經(jīng)在醫院上班五天了，但我這所謂的上班不同各位的上班，我的上班大部分時(shí)間是在課室里進(jìn)行的，也就是崗前培訓，雖說(shuō)在課室里上但也并不見(jiàn)的比在醫院上班輕松，每天早上要上到十一點(diǎn)半以后，下午五點(diǎn)半以后，上課的內容涉及醫院工作的方方面面，上課內容也牽動(dòng)著(zhù)我們上課的氛圍，有的內容讓我們感到輕松和諧，有的內容讓我們不得不感到沉重而嚴肅，今天下午上完課后讓我覺(jué)得從10年起要在二甲以上醫院當一名合格的`住院醫真的不容易，真是要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的磨練期三年。
培訓第一天：上午由醫院紀委書(shū)記給我們講課，內容關(guān)系到我們以后的考核考評，以及繼續在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽(tīng)過(guò)課拿過(guò)學(xué)分所以比較理解，下午就是財務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫院職工醫療時(shí)費用減半所要辦理的步驟程序以及醫院的網(wǎng)絡(luò )建設及安全等…內容很籠統，聽(tīng)的我迷糊的就過(guò)了。
培訓第二天：由我們的人事科科長(cháng)孫老師來(lái)講，今天我聽(tīng)的特起勁。孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問(wèn)題，工資問(wèn)題以及我們來(lái)回車(chē)費的報銷(xiāo)問(wèn)題以及獎金問(wèn)題，我們這些通過(guò)高校直通車(chē)過(guò)來(lái)的都是編內人員，我們的基本工資是:1149（本科）上臨床后有百分50的獎金，當然這個(gè)月是沒(méi)有的，還有我們車(chē)費一共可以報三趟，當然這前提是你要有車(chē)票在手上…可惜我都是電話(huà)定票的，沒(méi)有車(chē)票，這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫院感染科，輸血科等等主任的講課，內容也就滾車(chē)輪式的走過(guò)了。
培訓第三天：今天早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車(chē)逛寧德市區，逛寧德汽車(chē)北站，寧德火車(chē)站，城市規劃館，我院新院院址（新院占地面積223畝）中途還有很多地方就是停車(chē)后孫老師解說(shuō)，什么三都澳賓館啦！孫老師說(shuō)這個(gè)賓館里面設施可以接待國家級官員的，還有體育館等等，今天上午的培訓內容就這樣輕松而愉快的過(guò)去了。
培訓第四天：婦產(chǎn)科主任給我們講愛(ài)嬰醫院：內容就是圍繞個(gè)母乳喂養好展開(kāi)，講了好多內容，這個(gè)是我們崗前培訓必上課，也是我們考核的一個(gè)重點(diǎn)內容，也是我們醫院評三甲的一個(gè)評估方面，害的我們大家都在那里記，不記怕到時(shí)培訓完考試不過(guò)關(guān)…后面就保衛科啦！藥劑科啦！總之你想得到的，想不到的科室都有給我們講課，這樣的培訓真的有點(diǎn)煩瑣。
培訓第五天：上午培訓內容照常，下午培訓后我身心疲憊，下午由省衛生廳科教處科長(cháng)下來(lái)講課，講課內容《省住院醫師規范話(huà)培訓實(shí)施》辦法，里面內容要求我們本科及以上學(xué)歷在二甲以上醫院簽約的都要進(jìn)行三年的培訓，培訓時(shí)間一旦中斷那么下次再培訓的話(huà)重新開(kāi)始計算，考研后你的培訓時(shí)間也將中斷，并且培訓后省還要組織專(zhuān)門(mén)的考試，考試過(guò)關(guān)才算合格，而且這些合格證書(shū)將是我們以后晉升中級以上職稱(chēng)所必須的證件，我們醫院已經(jīng)設立了培訓基地，看來(lái)我們輪轉期可能也會(huì )變成三年苦��！
全科醫生培訓個(gè)人總結 12
為加快我區基本公共衛生服務(wù)項目工作步伐，進(jìn)一步提高基層公共衛生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20xx年1月13日—6月6日我院組織各臨床科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，通過(guò)舉辦理論講解與臨床實(shí)踐相結合的形式，先后組織17場(chǎng)培訓，對全區9個(gè)鄉鎮610名從事基本公共衛生服務(wù)項目工作的鄉村醫生進(jìn)行了專(zhuān)項培訓，現將培訓本階段培訓工作總結如下：
一、提高認識，從思想上高度重視基本公共衛生服務(wù)項目工作
要求各鄉村醫生轉變“重治輕防”的思想，要把為轄區居民提供基本公共衛生服務(wù)與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉，兩手都不能放松。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛生服務(wù)，減少轄區居民患病率，提高高血壓、糖尿病及精神病等病人的生活質(zhì)量，當好轄區居民生命健康的守門(mén)人。
二、加強學(xué)習，強化鄉醫自身的基礎知識和基本技能
努力提高服務(wù)質(zhì)量，是基本公共衛生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓的重點(diǎn)。通過(guò)強化專(zhuān)業(yè)技能，熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷和治療，從而及時(shí)有效的診治轄區內居民的疾病，科學(xué)的指導重點(diǎn)人群（轄區內的老、弱、病、殘）的日�；顒�(dòng)、飲食和治療，將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點(diǎn)人群的生活質(zhì)量。通過(guò)提高自身的業(yè)務(wù)知識，學(xué)會(huì )和轄區居民有效的溝通，指導居民健康的生活方式和生活常識，提高廣大居民對醫務(wù)工作者健康教育的依從性，從而不斷提高人民健康的生活習慣，以減少許多常見(jiàn)病、慢性疾病的'發(fā)生，進(jìn)一步解決農村因病致貧、因病返貧現象。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續的健康指導，都做了詳細的培訓和指導，為基本公共衛生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專(zhuān)業(yè)人才保障。
三、轉變思想，為轄區居民搞好服務(wù)
醫改后，國家加大對基層醫療機構的投入，基層的衛生工作人員要轉變思想從“要我做”過(guò)渡到“我要做”。要主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)，為轄區內居民提供高質(zhì)量的健康服務(wù)，滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的衛生需求。為基本公共衛生服務(wù)項目的順利開(kāi)展營(yíng)造良好的群眾氛圍。
四、存在問(wèn)題
1、部分鄉村醫生對培訓工作的認識不夠，學(xué)習態(tài)度不認真。
2、鄉村醫生業(yè)務(wù)水平低下，在培訓經(jīng)時(shí)間緊、任務(wù)繁重的情況下，鄉村醫生在短期內難以領(lǐng)悟部分政策內容。
此次培訓工作中，在東港區衛生局、東港區衛校、東港區醫院各級領(lǐng)導的大力支持和各位參訓人員的密切配合下，圓滿(mǎn)完成了此次培訓工作，并且成效顯著(zhù)，使培訓人員：
1、領(lǐng)略了醫改總體政策方針；
2、重新規范了常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治；
3、對醫學(xué)法規常識有了一個(gè)新的認識；
4、醫學(xué)業(yè)務(wù)知識水平有了明顯的提升；
5、了解并掌握了公共衛生、婦幼保健、兒童保健等相關(guān)知識和要求；
為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成，區院成立培訓領(lǐng)導小組，做到高度重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉村醫生達到100%。其次，保證學(xué)習質(zhì)量，每次授課完畢均進(jìn)行考核，考核成績(jì)記入個(gè)人檔案。本階段鄉醫培訓指導思想與培訓目的明確，培訓內容實(shí)用，考核程序規范，培訓進(jìn)程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉鎮醫院和各位鄉醫的大力支持和積極配合，此次醫生培訓圓滿(mǎn)結束。
全科醫生培訓個(gè)人總結 13
為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底，全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)水平和整體素質(zhì)，我鎮對鄉村醫生進(jìn)行本次針灸、推拿方法的培訓，強調學(xué)習的重要性，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鎮農村廣大的人民群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)理論考核，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，能夠本病的.基本診治方法。同時(shí)，授課教師通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習，培養了我鄉醫學(xué)師資力量的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。
存在的問(wèn)題：由于我院的人員較少，在繁忙的醫療工作中再讓醫生安排授課確實(shí)比較困難，加上教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，往往使鄉村醫生不能及時(shí)消化所學(xué)知識，今后，我院將在此問(wèn)題上下功夫。
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