個(gè)人培訓工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家收集的個(gè)人培訓工作總結,歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人培訓工作總結1
為進(jìn)一步提高員工熟知酒店知識,全面強化員工酒店行業(yè)意識,努力打造學(xué)習發(fā)展型企業(yè),酒店人力資源部去年對一線(xiàn)部門(mén)員工、銷(xiāo)售部員工、新入職員工以及中層干部進(jìn)行了一系統培訓,現針對過(guò)去一年培訓工作總結:
一、去年年度完成的培訓工作
1、由匯浩集團人力資源部牽頭組織,分別在20xx年7月和12月開(kāi)展了新員工入職培訓,并對新員工以卷面的形式進(jìn)行考核,考試成績(jì)歸入轉正依據、組織領(lǐng)班以上干部觀(guān)看李強老師視頻演講集,并要求部門(mén)寫(xiě)心得體會(huì ),共5次、20xx年10月至12月期間組織銷(xiāo)售人員系列培訓共7次,提高了銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售、溝通技巧、20xx年9月至11月期間開(kāi)展了“服務(wù)由心開(kāi)始”主題培訓,其中我們共參與了“服務(wù)由心開(kāi)始”授課式培訓,重點(diǎn)培訓服務(wù)人員的服務(wù)意識、服務(wù)心理和服務(wù)態(tài)度、“從微笑到品牌服務(wù)”的主題培訓,重點(diǎn)培訓服務(wù)標準、服務(wù)禮儀、服務(wù)藝術(shù)、服務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量以及組織開(kāi)展“假如我是客人”互動(dòng)式培訓、“酒店店訓、服務(wù)口號以及服務(wù)格言”甄選活動(dòng),并舉辦了酒店培訓成果發(fā)布會(huì )。去年年末,我們又開(kāi)展了儲備干部人員培訓班,說(shuō)明集團重視人才培養,為酒店的基層部門(mén)培養適合于本酒店發(fā)展的人才。
2、每部門(mén)定時(shí)安排培訓,酒店一線(xiàn)部門(mén)客房部、安保部、前廳部、餐飲部中餐廳、西餐廳、宴會(huì )廳每周培訓一次,工程部、銷(xiāo)售部、餐飲部的廚房部、管事部、員工餐廳每?jì)芍芘嘤栆淮,而人事部、財?wù)部每月培訓一次。各部門(mén)根據實(shí)際情況,組織員工培訓,培訓主題也豐富多彩,例如:去年客房部以例會(huì )形式培訓共75多次,其中每周全員全部到場(chǎng)參加培訓有36次。針對工作中發(fā)現的不足,安排專(zhuān)題培訓。工作中發(fā)現物品擺放不規范的情況,由主管組織員工進(jìn)行現場(chǎng)培訓與指導;針對鋪床不平整的情況,部門(mén)根據理論學(xué)習內容現場(chǎng)演練給員工看,并讓員工親自操作,現場(chǎng)指導,讓員工掌握基本的操作技能。另外,也組織客房人員去金煦酒店,進(jìn)行大理石拋光及鋪床的培訓,提高了服務(wù)人員的工作技能。為了參加區旅游局的技能大賽,組織員工利用工作之余進(jìn)行鋪床模擬比賽,在正式比賽中,有兩位員工分別取得了第二、第三名個(gè)人獎項。常規培訓主要以員工禮貌禮儀、對客服務(wù)、業(yè)務(wù)技能以及臨場(chǎng)應變方面。通過(guò)案例的培訓,提高員工解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。同時(shí),每次培訓的結果進(jìn)行考核并嚴格要求員工,做到獎罰分明,避免案例的再次發(fā)生,加強、提高服務(wù)質(zhì)量。
二、酒店培訓不足以及努力方向
1、開(kāi)展員工酒店的目的是學(xué)以致用。實(shí)踐中,理論性課堂培訓安排得較多,而現場(chǎng)性技能培訓、體驗式崗位培訓則安排較少,導致酒店培訓與實(shí)際工作難以形成有機聯(lián)系,起不到提升酒店服務(wù)水準的作用。
2、培訓成果的運用基本沒(méi)有。酒店質(zhì)檢小組應與培訓工作有機結合,做到從質(zhì)檢中要求到培訓中,通過(guò)培訓再到質(zhì)檢中的考驗。使在質(zhì)檢中發(fā)現的問(wèn)題通過(guò)培訓來(lái)教育員工。周而復始,這樣就達到了培訓的目的。
3、提高培訓者積極性。培訓是為了能給客人提供更好、更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。而不是將培訓看作是一種負擔,對于集團開(kāi)辦的培訓工作,各部門(mén)應積極響應,不得敷衍了事。部門(mén)內部應營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習型組織,相互學(xué)習,相互分享,相互提高。
4、建立酒店核心價(jià)值體系,培養員工對企業(yè)的認同感、信任感、榮譽(yù)感;
5、加強培訓的針對性、實(shí)用性和有效性,讓培訓向現實(shí)工作能力轉化的效率,促進(jìn)個(gè)人工作效率提高,從而帶動(dòng)酒店整體人員素質(zhì)地提高。
6、我們應在實(shí)施中高層管理者“領(lǐng)導型”工程,培養中高層管理者應對酒店市場(chǎng)變化、帶好團隊、處理突發(fā)時(shí)間、科學(xué)管理、拒腐防變五種能力,是提升酒店管理水平的基礎工程。
三、20xx年酒店培訓工作重點(diǎn)
人事部:
1、加強對新員工入職培訓,新員工上崗前,規章制度及禮貌禮節的專(zhuān)項培訓。重點(diǎn)灌輸酒店經(jīng)營(yíng)宗旨與服務(wù)理念,使服務(wù)理念能更快速地傳承。
2、跟蹤、紀要各部門(mén)培訓進(jìn)度,關(guān)心集團對酒店培訓進(jìn)度,掌握員工培訓情況。及時(shí)與各部門(mén)培訓主管溝通,了解各部門(mén)培訓需求。
前廳部:
1、加強預訂技巧的培訓,不斷提高房間的入住率;
2、強化對住店客人進(jìn)行拜訪(fǎng),爭取更多的回頭率;
3、開(kāi)展各崗位的標準化、程序化培訓;
4、部門(mén)內部進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的交叉培訓;
5、每月對各崗位的案例進(jìn)行總結、分析、討論;
6、對員工進(jìn)行“怎樣留住客人”的專(zhuān)題培訓;
7、加強員工的服務(wù)意識、禮節禮貌、熱情及主動(dòng)服務(wù)的培訓。
安保部:
1、保安員熟練使用消防器材及組織人員疏散能力、檢查安全隱患能力;
2、加強監控室操作流程培訓、巡邏人員職責培訓、突發(fā)事件應急預案及各崗位接火警處置程序。
財務(wù)部:
繼續對收銀組多方面的實(shí)操培訓、成本組業(yè)務(wù)強化培訓、收貨及倉管組業(yè)務(wù)重點(diǎn)培訓、禮貌禮儀培訓、微笑服務(wù)培訓、總賬業(yè)務(wù)培訓、會(huì )計檔案管理等。工程部:加強對設備操作流程宣講、安全知識操作培訓、酒店一線(xiàn)公共區域維修時(shí)禮儀禮貌培訓。
銷(xiāo)售部:
戰略營(yíng)銷(xiāo)、搞定客戶(hù)的六脈神劍、如何準確掌握酒店預測方法、如何促成雙方達成一致、如何深入探究和迎合客戶(hù)需求、消除銷(xiāo)售中的客戶(hù)顧慮、如何創(chuàng )造客戶(hù)需求、如何實(shí)施收入管理的策略、收入管理的重要公式解讀、全新?tīng)I銷(xiāo)理念,打造一流銷(xiāo)售、收入管理的應用等培訓課程。
客房部:
1、酒店禮儀禮貌、服務(wù)意識及行為規范培訓;
2、清潔機械的使用及保養培訓;
3、對客投訴及意外事件的處理培訓;
4、強化大堂保潔的標準及要求的培訓;
5、制服間及倉庫的規范管理培訓;
6、地毯保養及各種污漬的清潔培訓;
7、大理石、木制、不銹鋼清潔及保養培訓;
8、酒店客房服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)標準培訓;
9、節約水電的使用、低值易耗品的使用等培訓;
10、客房做房程序及要求培訓。
個(gè)人培訓工作總結2
終于迎來(lái)了攜手助學(xué)教師培訓勝利告捷的日子,可以讓自己的心緒慢慢平靜下來(lái),期間的進(jìn)步與快樂(lè )點(diǎn)滴印在心間。在焦急與期待中忙著(zhù)梳理所學(xué)的知識,兩個(gè)多月的緊張培訓就已經(jīng)畫(huà)上了句號。特別是在20xx年10月30日參加完泰安市中小學(xué)攜手助學(xué)培訓會(huì )以后,本人更是深知此項培訓上級組織的難處和重要的意義,也更加曉得了在學(xué)科討論區、班級QQ群經(jīng)常探討研究的好處,見(jiàn)賢思齊,一種自覺(jué)的網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)讓我感動(dòng)不已。此次創(chuàng )新教師培訓,本人有過(guò)歡樂(lè ),有過(guò)收獲,有過(guò)懊惱,有過(guò)悔恨。一直未能停止責怪自己從頭至尾的培訓活動(dòng)中,出現了些許惰性,更不可避免地出現了得過(guò)且過(guò)的現象,雖然時(shí)日不多,但是畢竟印證了參加培訓學(xué)習的被動(dòng)性。
說(shuō)到培訓總結,首先匯報一下自己參加培訓的課程作業(yè)。本人全部完成指導教師布置的作業(yè),而且天地可以作證,我是獨立原創(chuàng )完成的,因為我始終認為網(wǎng)絡(luò )復制的文字材料,不屬于你習有所得,那樣的學(xué)習是白白地折磨自己,故我的每次作業(yè)堅持用心完成,以檢驗自己創(chuàng )新培訓的成果,接受指導教師的作業(yè)評價(jià),虛心進(jìn)步服務(wù)信息教學(xué)。不避諱地說(shuō),此次培訓作業(yè)70%的題目具有挑戰性,實(shí)際上參訓教師都能完成,可是要想得到高分,恐怕不付出時(shí)間與精力、聚精會(huì )神地去做,簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)難于上青天。慶幸的是,在孫老師的指導與鼓勵下,所有作業(yè)題目,有4次拿到100分滿(mǎn)分,其余作業(yè)不下95分,我想這是老師對我培訓學(xué)習的勉勵,更加堅定了我在單位教學(xué)實(shí)踐中運用培訓知識,提升教學(xué)質(zhì)量轉化教學(xué)觀(guān)念,在此向我的同班同學(xué)、也向孫老師致謝!
其次匯報一下學(xué)科課程中的發(fā)帖與跟帖,這塊我心里很沒(méi)底,這是我此次攜手助學(xué)培訓中的一條“軟肋”,自己做得不夠扎實(shí),整個(gè)班里的同學(xué)圍繞學(xué)科課程討論的發(fā)帖跟帖、評價(jià)留言不是特別充分積極,一種理想中的討論氣氛未能做好。因而與班里同學(xué)的互動(dòng)交流不很充分。轉念想想參訓的教師白天忙于上課輔導學(xué)生批改作業(yè),培訓任務(wù)只得放在家里晚上忙到作業(yè)關(guān)閉前,身心俱累疲勞至極,希望下一次培訓最好領(lǐng)導考慮放在假期中舉行。
再次重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)參訓內容給我的啟迪和指導。參訓來(lái),結合自身的工作崗位,直到最后一道“思維導圖”制作的題目,讓我一下子豁然開(kāi)朗,明白了此次培訓給我帶來(lái)的巨大驚喜和收獲。最后一題中的“思維導圖”制作,用漢化版的“mindmanager”安裝好后,終于第一次完成了全課程的思維導圖制作,興奮難以言表。在梳理的時(shí)候,猛然發(fā)現思維導圖果然如培訓教材中所說(shuō),會(huì )議安排、學(xué)?剖覄澐、領(lǐng)導機構等不少地方完全可以用“思維導圖mindmanager”軟件輕松順利搞定,這就是參訓的收獲。八個(gè)模塊的培訓,每個(gè)模塊都是循序漸進(jìn)的,都有其培訓的必要性,給我帶來(lái)極大觸動(dòng)的仍然是“設計研究性學(xué)習、主題單元設計、實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程”這三大模塊。研究性學(xué)習的設計,讓我進(jìn)一步理清了研究性學(xué)習的概念,特別是如何開(kāi)展好研究性學(xué)習,設計研究性學(xué)習方案,這遠比在課堂與書(shū)本上學(xué)得東西生動(dòng)、深刻、實(shí)效!主題單元設計模塊的學(xué)習,清晰地知道了主題單元設計的要素,尤其是如何設計一份主題單元計劃,真正與我們的教育教學(xué)實(shí)踐相掛鉤,做到了密切相連。實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程更讓我知道了單元實(shí)施計劃應當講究策略,尤其是實(shí)施前、實(shí)施中、實(shí)施后三個(gè)不同的階段,教師應當重點(diǎn)做哪些工作,值得自豪的是,關(guān)于實(shí)施單元教學(xué)的作業(yè)題目,本人喜得滿(mǎn)分100分!案冻鰧W(xué)習就會(huì )有回報”,理論定會(huì )引領(lǐng)我的教學(xué)實(shí)踐,理論會(huì )不斷提升我自身的教學(xué)質(zhì)量,有知識裝備的人,在面對新形勢考驗時(shí)也會(huì )沉著(zhù)鎮定,相信自己會(huì )將所習知識更好地運用至實(shí)踐中去。
最后簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)打算:
一、立足本職崗位,創(chuàng )新運用攜手助學(xué)培訓的知識,因地制宜因材施教,將語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)開(kāi)拓出全新的業(yè)績(jì)。
二、強化自身學(xué)習,深入研討“培訓教材”和下發(fā)的培訓讀本,不斷復習鞏固所學(xué)的知識,充分利用下發(fā)的配套光盤(pán),將信息教學(xué)的資源完美整合,切實(shí)提高信息課教學(xué)的質(zhì)量。
三、保持與同班同學(xué)密切聯(lián)系,QQ群里繼續保持學(xué)科培訓內容的廣泛交流,虛心好學(xué)與同學(xué)合作共享,遇到困惑時(shí)用合作之力解決。
四、教學(xué)實(shí)踐中盡量與八個(gè)模塊的內容連成一個(gè)有機運用的整體,用新知識新思維新理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐,如單元實(shí)施、主題單元設計、學(xué)生成果展示等環(huán)節,保持頭腦的清醒,做到與攜手培訓無(wú)縫整合,大面積提升課堂質(zhì)量。
五、教學(xué)實(shí)踐中加強研討,多參加信息及各科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),勤撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,將自身培訓的使用心得、教學(xué)敘事、教育反思等及時(shí)整理,升華自我思想,以期讓參訓活動(dòng)落地生根、開(kāi)花結果。
個(gè)人培訓工作總結3
前段時(shí)間結束訓練提高了我的能力,也增加了我對單位的認同感。嚴格來(lái)說(shuō),這種訓練不僅是思想的洗禮,更是技能的磨礪。如果能消化利用,自然意味著(zhù)我能在單位工作上有進(jìn)一步的進(jìn)步。畢竟隨著(zhù)新挑戰的到來(lái),也意味著(zhù)僅憑我以往的工作能力很難達到處理問(wèn)題的要求,所以我很珍惜這次單元培訓的成果,并據此進(jìn)行總結。
培訓中的表現讓我明白了先進(jìn)的思想是每個(gè)單位員工都應該學(xué)習的。即使工作能力差可以通過(guò)學(xué)習來(lái)彌補,也無(wú)法扭轉錯誤的觀(guān)念。培訓中,領(lǐng)導安排單位優(yōu)秀員工發(fā)言,號召我們學(xué)習這種精神。面對這種情況,我特意咨詢(xún)了導師,對單位員工應該具備的素質(zhì)有了相應的了解。事實(shí)上,如果我們能夠始終對待單位的工作,我們自然可以表現出更加積極的態(tài)度,至少在工作挫折面前,我們可以根據培訓內容糾正自己的思維和發(fā)展,所以這次培訓可以被視為在指導正確思想方面的一個(gè)很好的收獲。
對工作內容的講解自然可以給自己帶來(lái)更多的技能方面的指導。雖然看起來(lái)很普通,但是可以讓我在講解的過(guò)程中分析工作職責。等我有了完整的了解,就不會(huì )對原著(zhù)內容感到陌生了。所以在培訓過(guò)程中,我集中精力記錄講師講解的內容,驗證后續工作中可能遇到的問(wèn)題。在了解了培訓的重要性之后,自然就明白了,講解的問(wèn)題是針對實(shí)際情況的,所以培訓的時(shí)候就不做筆記了。
培訓中開(kāi)展的一些活動(dòng)有效地促進(jìn)了與不同部門(mén)同事的關(guān)系。事實(shí)上,我沒(méi)有想到這種新的員工培訓會(huì )以活動(dòng)的形式調動(dòng)員工的積極性。參加的時(shí)候可以理解,通過(guò)小組討論,很容易從不同的角度認識到自己的不足。打開(kāi)思路后,不難發(fā)現同事之間的情感培養往往是從合作完成任務(wù)開(kāi)始的。所以我更加重視這個(gè)任務(wù),知道了活動(dòng)結束后我所在部門(mén)的主要職責。但是讓人困惑的是導師簡(jiǎn)介的大概內容讓我不是特別懂基礎部分。
總之這次結束的培訓雖然讓人心酸,但是可以陪我在單位長(cháng)期工作。每當我在工作中感到困惑時(shí),我可以復習一下導師在這次培訓中講解的內容。至少作為自己進(jìn)入社會(huì )后的學(xué)習,應該從中融合自己的理解,解決單位工作中的問(wèn)題。
個(gè)人培訓工作總結4
校本培訓與時(shí)俱進(jìn)為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度,學(xué)校就教育科研能力的培養等諸多方面對我們進(jìn)行了培訓,現將我的培訓總結如下:
在這次校本培訓中,對教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的成長(cháng)目標等等。普通教師與專(zhuān)家的比較表明,教師的知識不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題,而更重要的是結構問(wèn)題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識,都是在具體的教育實(shí)踐中整合,而專(zhuān)家致力于某方面的研究,見(jiàn)多識廣,經(jīng)驗豐富,可以給我們提供迅速有效的幫助。
通常某一類(lèi)專(zhuān)門(mén)的教師培訓對我們教師進(jìn)行培訓時(shí),把我們當成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內容、方法等進(jìn)行系統的培訓,也就是全面的培訓,這樣的培訓有它的優(yōu)點(diǎn),但針對性不夠。而這次校本培訓就揚長(cháng)避短,很好地解決了這類(lèi)問(wèn)題。我們參加培訓的每一位教師都談了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標,也談了自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中的一些困惑。通過(guò)培訓讓我明白了:
1、學(xué)校教育科研是一種“現場(chǎng)式”研究
教師是現場(chǎng)研究的主體 小學(xué)本身就是一個(gè)活動(dòng)現場(chǎng),任何一個(gè)研究者,當他把研究指向小學(xué)時(shí),都必須親歷這個(gè)現場(chǎng),這是因為這類(lèi)研究通常是在實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生的現場(chǎng)進(jìn)行的。是研究者通過(guò)直接的觀(guān)察,對現實(shí)存在的、與教育實(shí)踐有關(guān)的各種人物、事件、活動(dòng)、問(wèn)題進(jìn)行如實(shí)地記錄、分析與推論。在這類(lèi)研究中,研究者,即我們老師與實(shí)踐是直接接觸的,而我們本身就生活在“現場(chǎng)”之中。只要我們做有心人,我們就是一個(gè)研究者。
2、教師實(shí)踐中的問(wèn)題應該是教育科研的主要內容
原來(lái)在我看來(lái),“教學(xué)”是自己的事情,“研究”則是專(zhuān)業(yè)研究人員的事情。研究是專(zhuān)業(yè)研究人員的“專(zhuān)利”,而我們教師則是實(shí)踐者。即使有時(shí)想自己開(kāi)展些教育科研,也常常有“力不從心”之感,覺(jué)得有些不知所措。也由于比較缺少理論視野, “理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理,F在我明白了。教育科研是以日常的教育實(shí)踐問(wèn)題為直接指向的一種研究,它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動(dòng),謀求的是未來(lái)教育行動(dòng)的改善。因此,教育科研的課題主要應來(lái)自我們實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題。因此,對作為研究者的我們來(lái)說(shuō),從自身的實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并以此作為自己的研究課題,是我們確立研究課題的基本思想。
這一思想告訴我,如果在實(shí)踐中發(fā)現了問(wèn)題,而它確實(shí)是一個(gè)自己實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,那它就是一個(gè)值得研究的課題,也許在他人看來(lái)這一課題可能沒(méi)有多大的研究?jì)r(jià)值,或許還是別人已經(jīng)研究過(guò)的,但這并不妨礙它成為我自己的研究課題。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,只有堅持不斷的學(xué)習,才能適應時(shí)代發(fā)展的需要
而不致于落伍,教師尤其應該如此。校本培訓與時(shí)俱進(jìn),從這些方面入手,重在指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力,對教師們順利實(shí)現“自我發(fā)展規劃”大有裨益。
個(gè)人培訓工作總結5
20xx年,我加入了公司,成為了公司的接待員。前臺的工作雖然比較簡(jiǎn)單,但是為了培養我們的專(zhuān)業(yè)能力,讓我們更好的了解公司,減少工作中的失誤,公司的主管親自給我們上了崗前培訓課。
一、前臺禮儀手冊
這次培訓班,主管精心為我們每個(gè)人準備了一份前臺禮儀手冊,里面寫(xiě)的是前臺禮儀的注意事項。我覺(jué)得這本小冊子對我們新人很有用,因為作為新人,我們肯定會(huì )有很多不懂的地方,會(huì )犯錯。所以有了這本小冊子,我們就可以提前知道在這個(gè)崗位上容易犯什么錯誤。唯一讓我感覺(jué)到的是,它沒(méi)有提到如何解決工作中的各種困難。不過(guò)沒(méi)多大關(guān)系,因為在培訓班上,導演就告訴了我們這一點(diǎn)。我已經(jīng)仔細記錄下來(lái)了。
二、禮儀培訓
另外,是關(guān)于禮儀培訓。培訓班上主任給我們做了很多禮儀培訓,給我們講了很多禮儀知識。她親自給我們示范了作為禮儀我們在工作中應該有的坐姿和站姿,親自給我們示范了接待客戶(hù)的禮儀,包括手勢,包括語(yǔ)言表達。她還要求我們自愿上臺演示,她會(huì )幫助我們糾正錯誤。我不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì ),于是鼓足勇氣上臺,但發(fā)現自己并沒(méi)有之前想的那么緊張,反而覺(jué)得很輕松,可能是因為主管人很和藹。主管指出了我的很多錯誤并為我改正,所以我很感謝她讓我知道我還有那么多缺點(diǎn),我會(huì )在以后的工作中改正。經(jīng)過(guò)這次培訓,我意識到作為一名接待員,我需要注意這么多禮儀技巧。但它也或多或少增加了我的知識。
三、服務(wù)意識培訓
作為一個(gè)公司的前臺,除了良好的形象氣質(zhì)之外,良好的服務(wù)意識和態(tài)度也很重要。培訓過(guò)程中,主管告訴我們要時(shí)刻保持微笑和熱情的服務(wù)態(tài)度。接待客戶(hù)時(shí),要牢記三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):耐心、細心、體貼。
這次崗前培訓讓我學(xué)到了很多,也讓我對前臺禮儀這個(gè)崗位有了新的認識。
個(gè)人培訓工作總結6
20xx年2月21日,我有幸前往參加了小學(xué)語(yǔ)文新教師跟班培訓。課堂互動(dòng)各具特色,名師風(fēng)格表現得淋漓盡致。使我開(kāi)闊了知識眼界,提高了思想意識,更新了教育觀(guān)念。作為一名年輕教師很榮幸參加本次小學(xué)語(yǔ)文新教師跟班培訓,帶著(zhù)一種敬仰和神秘的心態(tài)聆聽(tīng)了各位名師的風(fēng)采;領(lǐng)略到語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)窮魅力。
兩周的學(xué)習,雖然緊張勞累,但名師們高超的課堂調控能力和嫻熟的教學(xué)技巧以及詩(shī)一般的教學(xué)語(yǔ)言,無(wú)不讓我由衷的贊嘆和敬佩。時(shí)光指縫間悄悄地溜走,回頭看來(lái),真是一次愉快的豐收之旅,精神之旅;同去的老師紛紛表示要把各位名師的藝術(shù)風(fēng)格植根于心中;汲取營(yíng)養,滲透于教學(xué)之中。
老師的《匆匆》把孩子們和聽(tīng)課的老師帶入了優(yōu)美的散文當中,尤其是讓孩子們從字里行間讀出形象,領(lǐng)悟涵義,體會(huì )情感的那種特別的感覺(jué),那么多新鮮、優(yōu)美、意味深長(cháng)的語(yǔ)句,老師帶著(zhù)學(xué)生能夠從中靜靜地,用心地,入心地讀出自己獨特的感受以及在作者心田上的感受。讓學(xué)生知道有“匆匆”一詞就讓人生有了價(jià)值,讓生命有了意義,讓成長(cháng)有了力量。課后她對我們怎樣來(lái)教散文?能給學(xué)生怎樣的教育?怎樣的教育才有愉悅感?等等,作了詳細的講解,這個(gè)讓我受益匪淺,她的教學(xué)方法和模式獨具一格,教學(xué)經(jīng)驗豐富多彩,可以說(shuō)此次學(xué)習給我們年輕的教師上了一節十分精彩的指導課,為我們今后的教學(xué)指明了一個(gè)新的目標!
聽(tīng)了老師的講課,我覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文老師應該做到:
1、語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”來(lái),得抓住“語(yǔ)言”不放、字、詞、句、段、篇、讀準、讀進(jìn)去、再表達出來(lái);還得抓住“能力”這個(gè)核心,感悟能力,表達能力、思維能力等,另外夏曦老師自然、平和、幽默的教風(fēng)、扎實(shí)的基本功、平等、民主的課堂氣氛和精湛的設計給我留下了深刻的印象。
2、要給學(xué)生愉悅感和進(jìn)步感的課堂,也就是要把自己的知識作為一個(gè)禮物,賞心悅目地送給他們,因此,老師的心中要充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài);具有游戲精神,游戲是學(xué)習的秘訣,讓他們沒(méi)有負擔,做游戲的人總會(huì )感覺(jué)自己有希望;教育是順其自然的,要注重隨時(shí)、隨性、隨意、隨緣、隨喜;也要合乎個(gè)性,默寫(xiě)詞語(yǔ)不一定要大量的抄寫(xiě),就可以讓學(xué)生讀,在頭腦里形成表象來(lái)增強記憶力。教育是促進(jìn)人的發(fā)展的,讓學(xué)生在合格的基礎上向良好、優(yōu)秀發(fā)展,要無(wú)限相信學(xué)生的潛能,不是學(xué)生學(xué)不會(huì ),而是學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間,老師要教給學(xué)生一生有用的東西,讓學(xué)生學(xué)會(huì )表示感恩,例如,老師在批評一個(gè)學(xué)生時(shí),學(xué)生最后也會(huì )從心底里回答:“謝謝老師,老師再見(jiàn)!边@就是教育。
總之,此次跟班培訓讓我收獲很大,名師們的課不僅僅教給學(xué)生知識,更教給學(xué)生一種理念;一種思想;只有提高我們小學(xué)語(yǔ)文老師自身素質(zhì),才能更好的從事語(yǔ)文教學(xué)工作!再今后的工作中我會(huì )更加努力,把自己的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階!
個(gè)人培訓工作總結7
20xx年,按照公司(局)的整體部署,結合我公司礦井建設的基本需求,在公司(局)人力資源部和安全監察部關(guān)心與指導下,我公司進(jìn)一步加強了職工培訓工作力度,由公司人力資源部會(huì )同各部門(mén)、各項目施工單位管理,有條不紊地開(kāi)展了職工教育培訓工作,F就全年培訓工作總結匯報
一、教育培訓工作基本情況
今年以來(lái),公司人力資源部完善員工教育培訓制度,促進(jìn)培訓有效開(kāi)展。本著(zhù)“干什么、學(xué)什么, 練什么、比什么”的原則,始終堅持“向培訓要素質(zhì),以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓方針,不斷完善各種培訓制度,逐步實(shí)現培訓工作的科學(xué)化、規范化、制度化,確保培訓時(shí)間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實(shí)用性,確保安全培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。
截至20xx年12月14日,我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會(huì )職能部門(mén)和本公司等舉辦的各類(lèi)培訓42項,使用培訓經(jīng)費86945元。培訓范圍涉及礦長(cháng)(副礦長(cháng))、安全生產(chǎn)管理人員、工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓,新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個(gè)方面。
二、20xx年職工教育培訓主要工作完成情況
1.20xx年度公司培訓計劃完成情況
截止20xx年12月14日,公司已組織和參與培訓42場(chǎng)次,參培人員245人次,占到公司總人數的500%。其中,安全資格證培訓(復訓)6期,共培訓13人次(礦長(cháng)2人次、副礦長(cháng)7人次、管理人員4人次);新工人安全技術(shù)培訓1期,培訓14人,為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓2期,共培訓4人次;通風(fēng)系統培訓1期,培訓3人次;公司自培10期,培訓175人次;其他培訓22期,培訓40人次。
2.積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓工作
截止20xx年11月30日,公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓,多次邀請澄合培訓中心為施工單位進(jìn)行新工人安全技術(shù)培訓,共培訓220人,為220人辦理了入井資格證。
僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓通知X次,培訓包括各工種。此外,公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進(jìn)行檢查、監督,落實(shí)全員持證上崗,抓好施工單位班組“三個(gè)一”工作,并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述,取得了很好的效果。
3.教育培訓制度建設情況
公司20xx年逐步完善培訓制度,制定了《moumou公司員工教育培訓制度》,為職工提供良好的學(xué)習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問(wèn)題,今年我公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓工作的管理力度,建立培訓臺賬,并在總結以往培訓經(jīng)驗的基礎上,不斷開(kāi)發(fā)自主培訓模式,形成了每周二公司內部自主培訓,每周四給施工單位培訓的長(cháng)效培訓制度,鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓,并將在20xx年逐步實(shí)施受訓人員將培訓成果帶回所在部門(mén),以促進(jìn)部門(mén)全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時(shí)為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習記錄簿,每個(gè)部門(mén)配備有電腦,為職工自我學(xué)習營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
4.教育培訓經(jīng)費使用情況
20xx年按照公司培訓經(jīng)費提取方案,共提取培訓經(jīng)費143608.12元,支取培訓經(jīng)費86945元,結余56663.12元,培訓經(jīng)費使用率為60.54%。其中安全培訓使用37660元,安全培訓資料使用31520元,其他管理培訓使用17765元,購培訓設備使用18683元(投影儀),培訓經(jīng)費使用符合公司規定,未出現違規、違紀使用經(jīng)費情況。
5.規范信息化管理,建立各類(lèi)培訓臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經(jīng)費使用臺賬等臺賬,從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案,制定了員工教育培訓教學(xué)大綱,建立了培訓電子教案,保證每次培訓都有記錄,每次培訓都有案可查。
6.加大對職工的安全教育宣傳
公司充分利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等載體,對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了廣泛的宣傳,提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱(chēng)考試等社會(huì )性考試,20xx年有5人參加函授大專(zhuān)、大學(xué)學(xué)習,6人參加了成人高考考試,3人參加了職稱(chēng)考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動(dòng),為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張,發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書(shū)籍6種,共計234本。在立井、斜井區域宣傳職工班前安全信息提示卡制度,要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開(kāi)展形式多樣的崗位技能培訓
公司20xx年共舉辦各類(lèi)崗位技能培訓8期,培訓主要包括辦公自動(dòng)化培訓、公文寫(xiě)作培訓、駕駛員崗位技能培訓、財務(wù)管理人員培訓等。通過(guò)實(shí)行鑒定前自我培訓,公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓,為順利通過(guò)職業(yè)技能鑒定做好準備。
總的來(lái)說(shuō),在公司(局)的監督指導下,在公司領(lǐng)導的重視下,我們的培訓工作做得比較成功。
個(gè)人培訓工作總結8
在這段時(shí)間里,我正式擺脫了學(xué)生身份,成為了一名公司員工,成為了一個(gè)不再拿父母生活費,需要掙錢(qián)養活自己的年紀。我閉上眼睛,覺(jué)得過(guò)去的場(chǎng)景都還在眼前。當我睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了,F在我不會(huì )有在教室聽(tīng)老師講課,和同桌聊天的生活了。那些東西已經(jīng)離我遠去,F在我屬于社區。這幾天只能在夢(mèng)里體驗。我覺(jué)得有很多遺憾,但過(guò)去的都過(guò)去了。重要的是把握現在的生活,不要現在就留下遺憾,這樣我才能后悔以后為什么不這樣做。
剛來(lái)的時(shí)候,其實(shí)一直在打鼓。不了解這家公司的環(huán)境和工作氛圍,怕自己做的不夠好。后來(lái)發(fā)現我的擔心是多余的,同事對我很好,工作氛圍很和諧。唯一差一點(diǎn)的是我的工作能力真的有點(diǎn)差,不過(guò)還好公司專(zhuān)門(mén)為我們新員工準備了這個(gè)培訓。這個(gè)培訓是因為我們這一兩天經(jīng)常出錯,所以領(lǐng)導想出了解決辦法。
在這一周的訓練中,我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的知識,讓我知道了工作后的環(huán)境是怎樣的。培訓期間給我們講課的老師是領(lǐng)導。當我們有問(wèn)題時(shí),他要求我們大膽地說(shuō)出來(lái)。不要等到工作了才要求別人在不知道的情況下打擾別人的工作。一開(kāi)始我們都有點(diǎn)尷尬。聽(tīng)領(lǐng)導這么一說(shuō),我們都一個(gè)個(gè)聊了起來(lái)。慢慢地,在領(lǐng)導的回答中,我們對公司和工作有了更好的了解。第一天訓練后,我覺(jué)得很累;氐郊,除了在床上睡覺(jué),我什么都不想做。前兩三天真是對身體和精神的雙重打擊。過(guò)了三天,我開(kāi)始習慣這種工作狀態(tài),但是工作中經(jīng)常出錯。但我們也在糾正自己的錯誤。到目前為止,只要我足夠細心,基本不會(huì )出錯。我覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。
雖然這次訓練結束了,但我不會(huì )停止鍛煉自己。我會(huì )繼續學(xué)習,學(xué)習與工作相關(guān)的知識,學(xué)習如何做人,如何做好工作。也許我和一個(gè)有經(jīng)驗的老員工還是有一定差距的,但是不管遇到什么樣的挫折,我都會(huì )一步一步的變得更強更好。
個(gè)人培訓工作總結9
一年來(lái),以提高教師的整體素質(zhì),建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標,以新課程師資培訓為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局為指導思想。具體開(kāi)展了如下工作:
一、落實(shí)工作的措施:
(一)、深入落實(shí)《新課標》,樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和終身學(xué)習的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓為重點(diǎn),把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
2、抓骨干,樹(shù)典型。
、艈⒂眯葘(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用。
(2)抓好“一人學(xué)習,眾人受益”式培訓。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)TIP學(xué)習培訓,回校后又對整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓,達到“一人學(xué)習,眾人受益”的目的。
(二)樹(shù)立培訓新理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、按照省、市、縣教育局要求,組織教師參加各種培訓。如:履職晉級培訓、英特爾未來(lái)教育培訓、班主任培訓、教學(xué)研討會(huì )、中考研討會(huì )等。
2、圍繞新課程改革,組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改匯報課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。
(3)、組織教師進(jìn)行課堂競賽。圍繞新課程改革理念,以探索有效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益為指導,以學(xué)科教研組為單位,組織教師進(jìn)行有效課堂競賽,各組遴選一位教師參加校內競賽。在校內競賽中表現優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。
(三)、強交流,重實(shí)效,采取請進(jìn)來(lái),走出去的方式,使培訓更具實(shí)效。
我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,我校還組織教師去參加過(guò)貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
“振興民族在教育,振興教育在教師”,一年來(lái),我校以新課改為導向,以學(xué)生的發(fā)展和教師的`專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續發(fā)展為目的,加強了校本培訓工作,為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺,促進(jìn)了教師隊伍綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的全面提高。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
個(gè)人培訓工作總結10
這次訓練徹底結束了。在本次培訓中,我們主要講述和練習每位員工的工作注意事項和工作能力,以使每位員工都有更好的成長(cháng),給客戶(hù)帶來(lái)更好的工作享受。
在培訓工作的前期,我們把這個(gè)培訓活動(dòng)放了出來(lái),也取得了很多人的效果?梢钥闯,大多數員工都非?释谖业膫(gè)人工作中有更好的成長(cháng),也可以通過(guò)自己不懈的努力和奮斗做好自己的工作。培訓工作開(kāi)始后,培訓老師也非常認真地把所有注意事項解釋得非常清楚,尤其是所有員工都認真聽(tīng)講、做筆記講解的時(shí)候。最后的演練環(huán)節,每個(gè)員工都積極參與其中,現場(chǎng)感受到了這份工作帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。此外,這是為了學(xué)習人才,并用他們感受到的新知識鞏固他們的理解。也是這樣,人們在這份工作中真正感受到了更多的成長(cháng),獲得了更多的美麗和快樂(lè )。
現在培訓結束了,通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和現場(chǎng)氛圍的感悟,感覺(jué)這次培訓很成功。我相信,經(jīng)過(guò)這次培訓,大多數員工都能夠在這份工作中取得更大的進(jìn)步,也能夠很好地完成自己的工作。
其實(shí)做餐飲工作很簡(jiǎn)單,說(shuō)難也很難。工作中最重要的是做好服務(wù),給客人帶來(lái)最好的服務(wù)體驗,在工作中以個(gè)人的努力促進(jìn)更好的發(fā)展。但也就是服務(wù)工作的難度真的很難掌握,有些情況下是沒(méi)有辦法真正控制的。而這位培訓老師也恰好在服務(wù)工作上做了大量的工作,尤其是那些棘手的事情,讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲,有所成就。
我相信這次培訓中所學(xué)到的所有活動(dòng)和技能,不僅能促進(jìn)每一位員工的工作,也能讓個(gè)人工作做得更好。當然也能有助于餐飲工作的順利進(jìn)行。學(xué)習是一件很重要的事情,無(wú)論是在我們自己的工作中,還是在我們簡(jiǎn)單的生活中,我們都需要更加努力地學(xué)習,掌握更多的知識,更好地理解自己的問(wèn)題。這種訓練也給了每個(gè)學(xué)生更多的感悟,可以思考更多,反思自己的工作過(guò)程,感知生活,付出更多的努力。
個(gè)人培訓工作總結11
我準備了很久,期待了很久。這個(gè)月終于進(jìn)了我們銀行。雖然我仍然是我們行業(yè)的一名新員工,但我相信通過(guò)我的努力和努力,我將能夠順利地留在我們銀行。在我們銀行工作不容易,自然不會(huì )放棄任何提升自己的機會(huì ),F在,我已經(jīng)成功完成了銀行為我們新員工組織的培訓。經(jīng)過(guò)這樣的培訓,我對我行的了解加深了一點(diǎn)。我來(lái)總結一下這次培訓的過(guò)程和收獲。
本次培訓將持續近一個(gè)月。培訓的主要目的是提高我們對銀行業(yè)務(wù)的熟練程度,并測試我們的工作能力。為了掌握更多的銀行工作知識,我也和其他新員工一樣,認真聽(tīng)了前輩們給我們的講解,并在培訓過(guò)程中做了筆記,沒(méi)有漏掉任何一個(gè)關(guān)鍵的知識點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中,我也了解了我們銀行的發(fā)展歷程。也認識了很多小伙伴,也認識了很多銀行領(lǐng)導。通過(guò)領(lǐng)導的講解,我堅定了以后努力的決心。為我們銀行做一點(diǎn)貢獻是我目前的追求之一。
在培訓過(guò)程中,我可以感覺(jué)到自己的能力有所提高,但我也清楚地意識到,僅僅依靠銀行為我們組織的培訓是不夠的,我必須通過(guò)自己的努力來(lái)提高個(gè)人能力。所以在完成日常培訓任務(wù)后,我會(huì )請銀行的老員工聽(tīng)一聽(tīng)他們對自己工作的獨到見(jiàn)解。除此之外,每天下班后,回到宿舍后,我會(huì )查閱一些銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,通過(guò)在網(wǎng)上自學(xué),我的知識有了很大的提高。不過(guò)我也知道,我自己和一個(gè)合格的銀行員工差距還是很大的。至少我得從我的實(shí)際工作中發(fā)現我有哪些不足。不然光靠紙上談兵的方式看不出什么門(mén)道。
時(shí)間過(guò)得飛快,這個(gè)訓練也快結束了。雖然還是期待前輩們多教一點(diǎn)經(jīng)驗,但是一定要在正式工作中找到?偟膩(lái)說(shuō),這次培訓很成功,很有意義,讓我們這些新人成長(cháng)了很多。我相信我們正式工作后,我會(huì )嚴格按照前輩的要求去做,然后我就能很好的處理好自己的工作,不至于讓我們銀行難堪!
個(gè)人培訓工作總結12
教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓練、現代信息技術(shù)學(xué)習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓,現將我的參訓體會(huì )小結如下:
在本年度的校本培訓中,對教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長(cháng)目標等等。普通教師與專(zhuān)家的比較表明,教師的知識不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題,而更重要的是結構問(wèn)題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識,都是在具體的教育實(shí)踐中整合,而專(zhuān)家致力于某方面的研究,見(jiàn)多識廣,經(jīng)驗豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類(lèi)專(zhuān)門(mén)的教師培訓對教師進(jìn)行培訓時(shí),把教師當成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內容、方法等進(jìn)行系統的培訓,也就是全面的培訓,這樣的培訓有它的優(yōu)點(diǎn),但針對性不夠,因為每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處,也有自己的短處,而校本培訓就揚長(cháng)避短,很好地解決這類(lèi)問(wèn)題。教師長(cháng)期在學(xué)校任教,教師之間、校長(cháng)與普通教師之間,每人的長(cháng)處、短處彼此都十分了解。比如,年輕教師課堂經(jīng)驗不足,不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習積極性不能很好地調動(dòng)等,校長(cháng)、經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問(wèn)題對青年教師進(jìn)行有的放矢的指導,這些指導可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以,這樣的培訓模式針對性強,在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,只有堅持不斷的學(xué)習,才能適應時(shí)代進(jìn)步的需要而不致于落伍,教師尤其應該如此。校本培訓與時(shí)俱進(jìn),從這些方面入手,重在指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力,對教師們順利實(shí)現“三年發(fā)展規劃”大有裨益。陳展
20xx.6.27
個(gè)人培訓工作總結13
聽(tīng)了九位專(zhuān)家的講座,發(fā)現了他們之所以成為名師、專(zhuān)家都有一共同的規律:就是都喜歡教師這個(gè)職業(yè),并且把教師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來(lái)做。他們的成功告訴我們一個(gè)事實(shí),那就是“興趣是最好的老師”。這給了我很大的啟迪,首先教會(huì )我要更加喜歡教師這個(gè)職業(yè),才能可能一位合格的人民教師;其次,讓我明白教授學(xué)生最好的學(xué)習方法是讓學(xué)生對所學(xué)習科目產(chǎn)生興趣。
教體局請的每位名師、專(zhuān)家的課都很精彩,從中都能學(xué)到很多東西,但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說(shuō)她的學(xué)歷不高,可以說(shuō)她的文筆不美,她的聲音不動(dòng)聽(tīng),但她的每句話(huà)都是發(fā)自肺腑的,她所做的每件事都是真實(shí)的,這就是真情的力量。這種力量是無(wú)窮的,以至于在場(chǎng)的每位新教師都感動(dòng)的流淚,一句話(huà)感動(dòng)來(lái)自真實(shí)。
聽(tīng)了薛老師的講座后,內心下定決心今后一定要做一個(gè)像薛老師一樣的好老師。我感覺(jué)現在我們新教師缺的不是知識更不是能力,而是一種持續的向著(zhù)既定目標前進(jìn)的動(dòng)力和毅力?鬃釉唬骸叭诵斜赜形規煛,我想作為一位即將走上工作崗位的新教師,應該向每一位教師學(xué)習,那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣,才可能有所進(jìn)步,才可能成為一位出色的人民教師,才不愧“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)號。
進(jìn)入21世紀以來(lái),知識的更新之快達到了前所未有的程度,每隔四五年所有的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓教師所講的那樣:“要想做一位優(yōu)秀的人民教師就要時(shí)刻提醒自己學(xué)習,不斷更新自己的知識儲備,只有這樣才能跟上時(shí)代的腳步,才能不做“新時(shí)代的文盲”。很多專(zhuān)家認為:“新時(shí)代的文盲不是不懂知識,而是不學(xué)新的知識”。我想,作為新時(shí)代的新教師,不僅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶淵源流動(dòng)的“活水”,這樣才能教育好學(xué)生,才能用自己的“一桶水”引流給學(xué)生“一缸水”,乃至一條奔流不息的河流。一句話(huà)概括新時(shí)代的教師面臨的命運選擇,正如“逆水行舟,不進(jìn)則退!
總之,通過(guò)這次培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力與各位名師、專(zhuān)家之間的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑線(xiàn),通過(guò)自己一步步的努力,不斷的學(xué)習,不斷的充實(shí)自己,才能立足這個(gè)教育飛速發(fā)展的時(shí)代,才能不斷提升自己社會(huì )的價(jià)值,為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應有的貢獻。
個(gè)人培訓工作總結14
一是按照要求、認真做好學(xué)習動(dòng)員階段工作
本次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作,是中心下半年黨建工作的重要內容。為保證黨員先進(jìn)性教育工作順利開(kāi)展,結合黨員人數多、年齡大、多病和分布廣的特點(diǎn),黨委在6月30日前,對黨員隊伍的基本情況進(jìn)行了全面摸底調查,有針對性地安排第一階段,比較好的完成了學(xué)習動(dòng)員階段工作,主要做了如下工作:
二是成立離退中心黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。中心成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,下設了辦公室、聯(lián)絡(luò )員和聯(lián)系電話(huà),為做好先進(jìn)性教育工作提供了可靠的組織保證。
三是抓好黨支部書(shū)記培訓工作。為把先進(jìn)性教育工作做得更扎實(shí),使黨支部更好的掌握各個(gè)階段的教育操作程序,發(fā)揮黨支部的堡壘作用。我們組織黨支部書(shū)記等共培訓4次,有48人次參加。為開(kāi)展好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),打下堅實(shí)的基礎。
四是統一配備了相關(guān)學(xué)習用品。為更好的掌握黨員和支部學(xué)習教育情況,我們?yōu)楦鼽h支部統一配備了考勤簿、學(xué)習記錄本及稿紙和筆。也為在職黨員統一配發(fā)了學(xué)習筆記本和有關(guān)學(xué)習資料。
五是認真制定學(xué)習動(dòng)員階段教育計劃,并組織落實(shí)。首先,我們結合中心實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的黨員教育計劃。中心黨委書(shū)記和分管主任,分別為全體黨支部書(shū)記、退休黨員做了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員,為黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展,打下了思想基礎。為能參加集中學(xué)習的275員黨員,每人分發(fā)了《教育讀本》,對不能參加集中學(xué)習和不在市內四區的黨員,除了每人發(fā)一本《教育讀本》外,還發(fā)了中心第一階段先進(jìn)性教育工作安排計劃1份。送至家中或醫院。先后組織10個(gè)黨支部,共41次集中觀(guān)看光盤(pán)輔導,組織學(xué)習討論,參加集中學(xué)習黨員達860多人次。
個(gè)人培訓工作總結15
今年的暑期培訓邱校長(cháng)明確了開(kāi)班的目的,學(xué)習的要求。下午我們就聆聽(tīng)了一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報告。上海市教委的汪博士根據他的研究理論,用大量的數據,精彩的點(diǎn)評分析了如何出好一張高質(zhì)量的試卷,如何看待答案背后的學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習能力。家長(cháng)的關(guān)注度如何影響學(xué)生的學(xué)習興趣等等。我覺(jué)得受益匪淺。在一線(xiàn)工作那么多年,很少有時(shí)間靜下來(lái)想這些問(wèn)題,特別是很多時(shí)候靠經(jīng)驗解決問(wèn)題。所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)總感到力不從心。信息化時(shí)代,需要我們更新觀(guān)念,更替知識儲備,利用研究的理論,結合大數據客觀(guān)準確地進(jìn)行評價(jià),這樣更有說(shuō)服力。這就好比學(xué)生刷題一樣,我們總是埋怨學(xué)生只會(huì )做題不思考,其實(shí)我們老師作為學(xué)生的引路人,更應該在思考中尋求方法,在探索中獲得成果。用經(jīng)驗加數據,提高課堂和課后作業(yè)的效率,這樣反而會(huì )起到事半功倍的效果。
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