教育培訓工作總結（通用6篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教育培訓工作總結（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育培訓工作總結1
上半年以來(lái)，九溪鄉緊緊圍繞社會(huì )主義新農村建設的目標，按照縣委縣政府、縣農民教育培訓領(lǐng)導小組的意見(jiàn)和要求，以農業(yè)增效、農民增收為目標，大力實(shí)施農業(yè)實(shí)用技術(shù)和科技培訓，著(zhù)力培養和造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民�，F將農民培訓實(shí)施情況匯報如下：
一、基本情況
20XX年度，九溪鄉開(kāi)展農民教育培訓工作，共舉辦培訓15場(chǎng)次，課時(shí)45小時(shí)，共計培訓相關(guān)工作人員、農民1471人次。其中開(kāi)展思想政治教育培訓2場(chǎng)6課時(shí)，開(kāi)展關(guān)于水稻種植、柑橘培管、煙葉種植、山林育林管理等農業(yè)技術(shù)培訓14場(chǎng)次39課時(shí)。通過(guò)教育培訓，不斷推動(dòng)農業(yè)科技進(jìn)步；強化農民技術(shù)培訓，有效促進(jìn)了農民收入較快增長(cháng)。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。在全縣農民教育培訓工作會(huì )議召開(kāi)之后，鄉上及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，成立了由黨委副書(shū)記任組長(cháng)，政協(xié)主任張治輝任副組長(cháng)，農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站站長(cháng)胡銅成、林業(yè)站站長(cháng)何國安、水利站站長(cháng)黎成祥、社會(huì )事務(wù)管理站站長(cháng)徐杰等部門(mén)主要負責人為成員的領(lǐng)導小組。同時(shí)制定了培訓工作安排意見(jiàn)和培訓計劃，以確保本年度農民教育培訓工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，培育新型科技化高素質(zhì)農民。在實(shí)施教育培訓的過(guò)程中，一是以農村中青年為主體為重點(diǎn)，開(kāi)展農業(yè)職業(yè)技能教育培訓。二是以在家務(wù)農人員為重點(diǎn)，開(kāi)展農村實(shí)用技能培訓。三是以村組干部為重點(diǎn)，開(kāi)展領(lǐng)頭型人才培訓，開(kāi)展精神文明培訓。
�。ㄈ┙柚饬�，合理整合資源。我們以農民培訓學(xué)校、農機服務(wù)中心、司法所、林業(yè)站、畜牧站、勞動(dòng)保障服務(wù)所為依托，有重點(diǎn)、有針對性的培訓。聯(lián)系各村實(shí)際發(fā)展狀況，根據產(chǎn)業(yè)分布情況，分片區、分季節、分緊急情況安排培訓對象和培訓內容，深入田間地頭實(shí)地操作，現場(chǎng)指導、免費技術(shù)培訓。同時(shí)以黨員活動(dòng)室為陣地，結合黨員冬訓工作，引導農民群眾立足現狀學(xué)政策，用政策，看變化，求發(fā)展。
三、培訓成效
通過(guò)開(kāi)展農民教育培訓活動(dòng)，取得了一定的效果：一是使我鄉廣大干部群眾長(cháng)了知識，提高了素質(zhì)。二是使農業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)得到了有效推廣。三是調動(dòng)了農民的生產(chǎn)積極性，加快了優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。特別是煙葉等經(jīng)濟作物種植面積大幅增加。四是增加了農民收入，改善了農民生活。五是改善了干群關(guān)系。六是使農技干部隊伍得到了進(jìn)一步的鍛煉。
雖然我鄉今年的農民培訓工作取得了一定的成效，但離上級的`要求和農民的期望還有一定的差距，還存在一些亟待解決的問(wèn)題：一是農、林、畜牧水產(chǎn)等站所技術(shù)人員少，培訓工作量大，影響了培訓質(zhì)量；二是缺乏培訓工作經(jīng)費，培訓工作難以正常開(kāi)展。希望能夠得到上級部門(mén)的支持。
教育培訓工作總結2
最近一段時(shí)間，我對警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認真的學(xué)習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓的工作總結。
一、在思想作風(fēng)上
理論學(xué)習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，沒(méi)有實(shí)現理論學(xué)習的廣泛深入開(kāi)展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節，運用理論指導實(shí)踐的'意識不強，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對社會(huì )上存在的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。
二、在工作作風(fēng)上
業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習一些相關(guān)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達到實(shí)際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現了畏難情緒。
工作方法跟不上時(shí)代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準，有時(shí)批評人時(shí)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
三、在紀律上
對工作紀律抓落實(shí)不夠。執行制度有時(shí)不夠嚴格，由于礙于情面，有時(shí)對工作中出現的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問(wèn)題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。
四、努力方向
關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來(lái)認識、分析、解決問(wèn)題；勤學(xué)政治理論知識，加強修養和世界觀(guān)的改造，把修養與完美人格培養結合起來(lái)；勤學(xué)經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內容，改進(jìn)工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。
教育培訓工作總結3
很高興能加入集團這個(gè)大家庭中，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導們都很和藹可親，象長(cháng)輩一樣的帶領(lǐng)著(zhù)我們，讓我感覺(jué)我不再是一個(gè)獨體，而是在一個(gè)集體中，榮辱與共，就算有什么困難也是大家一起擔當。讓我有了信任的感覺(jué)，也覺(jué)得心理踏實(shí)多了，不再讓我徘徊猶豫。勇敢的往前沖，大步往前邁。這樣才能把事情做好。
經(jīng)過(guò)了這次培訓我懂得了許多以前不會(huì )的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理，人要在社會(huì )上有所成就就必須得刻苦努力，發(fā)奮圖強，用自己的雙手為自己創(chuàng )造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則，人就是在不斷反省中成長(cháng)的，接受新鮮的事物，勇于挑戰，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的。
在培訓中首先提到的是自信，我最深的體會(huì )就是我剛出來(lái)做事的時(shí)候剛從學(xué)校出來(lái)什么都不懂，那時(shí)候剛進(jìn)幼兒園一點(diǎn)都不自信，做什么事都表現的很猶豫到底我要怎么做？心理很沒(méi)底氣，不敢跟家長(cháng)講話(huà)生怕說(shuō)錯話(huà)，越是這樣其實(shí)工作中問(wèn)題越來(lái)越多，家長(cháng)對我不了解也不信任，園長(cháng)找了我幾次，在談話(huà)中我也一直低著(zhù)頭，很沒(méi)自信，工作也沒(méi)精打采的，每天就是摸不著(zhù)頭腦，工作也很累，很不開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我明白了工作是需要你主動(dòng)去找其中的奧秘的，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難，是積極的還是消極的，它就決定了你的人生，從此以后我不再害怕，我相信你的努力付出總會(huì )有回報的，首先你得給自己一個(gè)計劃我要收獲什么，只要是正當的，一定要努力去達成，我慢慢的變的自信起來(lái)，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好。這就是我變自信以后。
然后就是使命與責任，我覺(jué)得我一直以來(lái)都很有責任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不寬裕，我畢業(yè)以后我工作了我挑起我老大的責任，盡我所能的幫助爸媽撫養弟弟們讀書(shū)，將自己的每月工資寄回家，希望能為家人減輕點(diǎn)負擔，而后就是工作一直以來(lái)我在幼師這個(gè)崗位中我自己覺(jué)得這對于我們這些未為人母的女孩來(lái)說(shuō)是最大的'挑戰，也是我們挑起的最大的責任，我們得對家長(cháng)孩子負責，為整個(gè)社會(huì )負責，我們的工作是偉大的，責任是重大的。所以我得把責任放在第一位。這也是工作所必須要的。
接下來(lái)就是健康了，我現在還處于青年階段健康只要好好注意，學(xué)習好的飲食習慣和合理安排好自己的作息時(shí)間，把心態(tài)調整好，沒(méi)什么大的健康問(wèn)題，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康，孩子的健康是我們工作和生活中的點(diǎn)滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護和關(guān)愛(ài)，還有就是及時(shí)的為幼兒增減衣物，培養他們健康的心理，是我們的責任和義務(wù)。
最后是團結了，其實(shí)一個(gè)成功的人士除了用金錢(qián)去衡量他以外，其次就是他有沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰要更加的能夠證實(shí)他的實(shí)力，團隊的力量是可怕的，團結一致，大家一條心，有什么事情大家一起分擔，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)成功了一半了。
教育培訓工作總結4
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。20xx年度在緊張匆忙中即將度過(guò)�；厥走^(guò)去的工作，繁雜卻充實(shí)，忙碌而不失條理。有喜有憂(yōu)、有苦有累，也有果。雖苦猶喜。雖累亦有收獲�，F將本年度工作總結如下：
一、思想方面
我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。以“師德”規范自己的行為。加強政治理論學(xué)習，業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷提高自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革的需要，因此，學(xué)習成了我生活的一部分，我堅持黨的四項基本原則，認真學(xué)習現代教育理論和政治法規，努力學(xué)習《科學(xué)課程標準》和《科學(xué)實(shí)驗儀器操作》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，虛心向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習。博采眾長(cháng)，補己之短。不斷提高教學(xué)水平。注重利用各種反饋信息對自己的教學(xué)進(jìn)行分析與反思，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐中與總結中不斷進(jìn)步和提升。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，然后根據要求，提前兩天備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到上課前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解學(xué)習情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的.作業(yè)。
三、主要成績(jì)：
1、本人撰寫(xiě)的《空氣占據空間》的實(shí)驗改進(jìn)，在全國科學(xué)課程教師論文中榮獲一等獎。
2、在北湖區小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗創(chuàng )新大賽中榮獲一等獎
3、本人撰寫(xiě)的論文《初探多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的應用》一文，榮獲區一等獎。
4、本人撰寫(xiě)的論文《如何指導學(xué)生學(xué)習》一文，榮獲區一等獎。
5、本人撰寫(xiě)的《求實(shí)，求真，提升教師素養；求趣，求新，提高課堂效率》一文，榮獲湖南省教育改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎。
6、本人制作的《小電動(dòng)機的應用》，在“新華杯”中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)中榮獲二等獎。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有進(jìn)步。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教育培訓工作總結5
辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩定的教師隊伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來(lái)，我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好教師培訓的工作。
一、堅持以人為本，加強師德建設工作，努力穩定整個(gè)教師隊伍。
教務(wù)處堅持在教師例會(huì )時(shí)間認真組織全體教師學(xué)習有關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步幫助教師提高認識，樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。此外，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng )設寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學(xué)習、生活和工作，就是一種緣分。作為學(xué)校管理者，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動(dòng)，通過(guò)相互溝通、交流，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關(guān)系，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì )，對于學(xué)校整個(gè)教師隊伍的穩定工作起著(zhù)十分重要的作用。
二、認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓及工作，努力促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了教師間的相互了解，各位教師在聽(tīng)課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致，教學(xué)活動(dòng)設計比較有創(chuàng )意，課件制作精美，注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出，貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近社會(huì )，引人入勝。
二是加強對新教師的培養
3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師，絕大多數都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗。為此，教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對每位教師自身實(shí)際和不足，制定聽(tīng)課計劃，請指導教師幫助解決。擔任“一幫一”活動(dòng)的導師自覺(jué)履行培養青年教師的職責，毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法，盡職盡責地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份，教務(wù)處對6位教師進(jìn)行了上崗前的.講課考核，大部分教師通過(guò)了考核
三是師生談話(huà)活動(dòng)
師生談話(huà)是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑，談話(huà)可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)推行師生談話(huà)，溝通思想，交流情況，研究問(wèn)題，交換意見(jiàn)，拉近師生間距離，有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問(wèn)題積極尋求方法解決，而且針對反映的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行了認真的反思和總結，并運用到實(shí)踐中，有效地提高了課堂管理水平。
教育培訓工作總結6
近年來(lái)高校發(fā)展迅速。為了適應學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現了新進(jìn)年輕教師較多的情況。這些年輕教師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過(guò)程中，多少在授課能力上會(huì )存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的教師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓，邀請了多位專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校教師”。此次教學(xué)技能培訓的目的是培養年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)教師教學(xué)技能培訓的心得體會(huì )。
一、教學(xué)能力
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習機會(huì )的地方，教師的職責是給學(xué)生開(kāi)啟知識的大門(mén)，而不是把知識灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀(guān)點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開(kāi)啟知識的大門(mén)呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗。教學(xué)能力主要體現在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕教師盡快進(jìn)入教師角色。
上課前，應該要吃透教材、備好課、寫(xiě)好教案，對教學(xué)目標、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應該準確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當，對自己的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監控能力方面，要對教學(xué)狀況準確預測，正確合理地評價(jià)學(xué)生，擅長(cháng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對意料外的學(xué)生反應能夠有效地調控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。
在平時(shí)，青年教師要虛心向有經(jīng)驗的教師請教，力爭博采眾家之長(cháng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認為，聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課在一定程度上彌補了崗前培訓以理論性為主，實(shí)踐性、針對性不強的缺點(diǎn)，能夠給予年輕教師一個(gè)面對面的學(xué)習機會(huì )，它有助于年輕教師在較短時(shí)間內掌握大學(xué)教育規律，解決年輕教師在剛走上講臺時(shí)可能出現的一些實(shí)際問(wèn)題。但是，聽(tīng)課的過(guò)程中，年輕老師要做多種準備。要事先設想一下，假如讓我來(lái)講授這部分內容，準備如何進(jìn)行，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對比。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。要仔細揣摩教者對教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設計，教學(xué)基本功的展示。還要觀(guān)察學(xué)生的課堂表現，看學(xué)習參與的情緒。聽(tīng)課后要馬上進(jìn)行總結與思考，準確客觀(guān)地評價(jià)其他教師教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽(tīng)課之后，進(jìn)行反復琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽(tīng)課的`效果。
另外，青年教師還應認真學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機會(huì )不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開(kāi)展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過(guò)程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現問(wèn)題，認真感悟每一個(gè)環(huán)節，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。
另外，學(xué)校組織教師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識，教師們還通過(guò)不斷的自我職能開(kāi)發(fā)，逐步掌握高超的教書(shū)育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生眼里的教師應當是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛(ài)知識的人。一位優(yōu)秀的教師，與他們有著(zhù)豐富的知識結構是分不開(kāi)的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校教師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓過(guò)程中，年輕老師們通過(guò)對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀(guān)摩，親身體驗了各位教學(xué)專(zhuān)家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
二、師德的培養
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年教師，要樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。要樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責任感；既要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人。法國大文豪雨果說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年教師尤其要牢記加強師德建設，教書(shū)不忘育人。
在教育中，師德培養的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng )辦鄉村師范，他赤著(zhù)腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢(qián)都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來(lái)教育孩子。他以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹(shù)立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂(lè )教，甘于奉獻。對學(xué)生要以誠相待，從內心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
三、學(xué)生的溝通能力
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節也是很重要的環(huán)節，如果教師和學(xué)生溝通無(wú)障礙，那么教師和學(xué)生共同學(xué)習將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話(huà)，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統的師生交流，往往是單向的，教師一廂情愿地滔滔不絕地說(shuō)教，學(xué)生被動(dòng)地無(wú)可奈何地接受。這樣的交流，教師雖然煞費苦心，但多數情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，教師必須由權威者轉變?yōu)橹笇д�、參謀者，積極引導者。
那么，應該如何與學(xué)生溝通交流呢？對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，教師要習慣從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，教師首先要學(xué)會(huì )換位思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：如果我是學(xué)生，會(huì )希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現了問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問(wèn)題會(huì )怎么辦？也就是說(shuō)，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非，只有這樣，教師才能理解學(xué)生出現的問(wèn)題。其次，要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，教師在內心要真正做到熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責性、勸誡性的語(yǔ)言和口氣，更不能對學(xué)生加以訓斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì )仔細聆聽(tīng)學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語(yǔ)言，引導學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，在此基礎上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
四、總結
成為一名合格的大學(xué)教師，必須要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1、正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，永遠保持謙虛謹慎的態(tài)度，認真對待每一節課，認真準備好授課的每一個(gè)環(huán)節。
2、授課的同時(shí)，不能放松自己對科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3、將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導、指揮學(xué)生，對學(xué)生的想法要注意傾聽(tīng)，善于發(fā)現，及時(shí)引導，把主動(dòng)權還給學(xué)生。只要我們永遠將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰，我們也能夠戰勝。
【教育培訓工作總結】相關(guān)文章：
教育培訓工作總結09-22
教育培訓的工作總結12-26
教育培訓工作總結08-02
教育的培訓工作總結08-23
教育培訓工作總結09-24
教育培訓工作總結07-02
教育培訓前臺工作總結09-19
培訓教育機構工作總結11-01
教育培訓工作總結范文09-09
健康教育培訓工作總結12-29