疫情防控安全培訓總結（通用11篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的疫情防控安全培訓總結（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
疫情防控安全培訓總結1
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節，也讓孩子們經(jīng)歷了一個(gè)超長(cháng)版的宅家假期，經(jīng)過(guò)努力現在疫情得到有效遏制，漫長(cháng)的寒假也要結束啦，孩子們滿(mǎn)懷喜悅和期待即將重返校園。在全區小學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，科技園區社區關(guān)工委為做好青少年疫情防控工作，于4月14日下午組織轄區小學(xué)生，開(kāi)展小學(xué)生復課后疫情防控知識講座，確保孩子們在進(jìn)入校園以后做好自身防護。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行，首先組織孩子們觀(guān)看《開(kāi)學(xué)后學(xué)生應該如何做好疫情防護》短片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片生動(dòng)形象的讓孩子們了解開(kāi)學(xué)后坐車(chē)、上課、玩耍、吃飯等等應該注意的事項；接著(zhù)由社區書(shū)記喬紅彥為孩子們講解日常生活中怎樣防疫，戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集，不揉眼睛，不摳鼻孔，向孩子們演示“七步洗手”法，教會(huì )孩子們正確洗手，與孩子們互動(dòng)練習正確洗手；打噴嚏、咳嗽用紙巾或胳膊遮住口鼻，學(xué)會(huì )正確佩戴口罩，養成良好的生活習慣；最后，社區為孩子們發(fā)放口罩和含75%酒精的濕巾紙，保障轄區的孩子們開(kāi)學(xué)后的防護用品充足。
目前，我國的疫情已經(jīng)由“遏制階段”步入“緩疫階段”，這不僅是奮戰一線(xiàn)醫護人員的成果，也是全國積極響應防疫的成果。但是，我們遠不能松懈，所以讓孩子們學(xué)好疫情防控知識特別重要，學(xué)會(huì )保護自己，養成良好的生活習慣。春已至，花已開(kāi)，我們相信只要我們大家攜手努力，美好的明天終會(huì )到來(lái)。
疫情防控安全培訓總結2
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學(xué)校安全開(kāi)學(xué)、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學(xué)在報告廳召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識培訓會(huì )議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進(jìn)行學(xué)習。
邢校長(cháng)向大家簡(jiǎn)單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會(huì )議精神，要求大家進(jìn)一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
張校長(cháng)代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著(zhù)重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線(xiàn)上復習"工作及積報準備返崗復學(xué)工作。
后勤保衛科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測，將以高度負責的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來(lái)人員及車(chē)輛隨意流動(dòng)，做到監控無(wú)死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識進(jìn)行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，筑牢戰疫防線(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習，廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長(cháng)期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài)，毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學(xué)生生命安全。
疫情防控安全培訓總結3
《高校開(kāi)學(xué)應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專(zhuān)家共識》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開(kāi)學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應是已經(jīng)得到完全控制，但開(kāi)學(xué)前期準備及開(kāi)學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院醫藥衛生管理學(xué)院網(wǎng)站3月14日消息介紹，上述專(zhuān)家共識由清華大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合華中科技大學(xué)和湖北中醫藥大學(xué)提議，中國衛生法學(xué)會(huì )教學(xué)與學(xué)科建設委員會(huì )發(fā)起、組織，在華中科技大學(xué)、湖北中醫藥大學(xué)相關(guān)人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見(jiàn)后形成。編寫(xiě)與咨詢(xún)專(zhuān)家來(lái)自衛生法學(xué)、衛生管理、高等教育、公共衛生、中醫藥等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，既有理論研究人員，也有教學(xué)管理實(shí)踐人員。
“面對從全國各地回歸的師生、員工，如何有效地預防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開(kāi)學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題�！迸炫刃侣勛⒁獾�，專(zhuān)家共識從高度重視高校開(kāi)學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開(kāi)學(xué)準備、開(kāi)學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節管理、學(xué)生管理、醫療支持與應急隔離6大方面展開(kāi)論述。
高校疫情防控為何嚴峻?
專(zhuān)家共識提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數量來(lái)看，根據教育部20xx年教育統計數據，20xx年全國高等教育在校人數總規模達到3833萬(wàn)人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數達1.4萬(wàn)余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現象。大量師生在高度重合時(shí)間內聚集教室、餐廳、圖書(shū)館等相對密閉場(chǎng)所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復雜性了增加疫情防控的風(fēng)險。大多數高校招生范圍遍布全國，開(kāi)學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地，長(cháng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預知。同時(shí)高校人群構成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴峻性體現在新冠肺炎本身的高風(fēng)險，高校疫情防控的.嚴峻性體現在防控過(guò)程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強流動(dòng)性增加了疫情防控難度；
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著(zhù)污染，從而成為病毒傳播的媒介；
第三，高校閱覽室、報告廳、圖書(shū)館、辦公室、食堂等人員聚集場(chǎng)所普遍存在空間相對封閉問(wèn)題，通風(fēng)不暢的環(huán)境為病毒滋生與傳播創(chuàng )造了良好的“溫床”，極易產(chǎn)生群體性疫情暴發(fā)事件；
第四，校級醫療衛生機構服務(wù)能力及基礎建設滯后，無(wú)法承擔疫情防治工作；
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應急心理反應或心理危機，甚至導致群體恐慌事件；
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專(zhuān)家共識提到，各高校應成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由黨政主要領(lǐng)導擔任小組組長(cháng)，小組成員包括校級領(lǐng)導班子、學(xué)工處等部門(mén)負責人以及校衛生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項，上述共識提到，各學(xué)校應當只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪(fǎng)，應盡量減少來(lái)訪(fǎng)人員。
具體落實(shí)到開(kāi)學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節”管理上，專(zhuān)家共識提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常癥狀應及時(shí)報告疫情防控管理人員；加強對因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報；合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所，避免過(guò)多人員聚集。鼓勵教師申請開(kāi)展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
疫情防控安全培訓總結4
隨著(zhù)春節假期結束，各地回鄉人員陸續返程。即便客流保持低位運行，但仍動(dòng)輒日均千萬(wàn)人次以上。隨著(zhù)人口流動(dòng)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來(lái)一次新的挑戰。早敲警鐘、早做謀劃、緊密布防，讓阻遏疫情擴散的防護網(wǎng)再緊實(shí)一些、再牢固一些，才能讓返程之路少一些憂(yōu)慮，多一分安全。
我們應有自警，防疫沒(méi)有任何僥幸可言。當前，疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期。有些隱匿性傳染不容易被發(fā)現，人群集聚就是風(fēng)險，人群大規模流動(dòng)就潛藏著(zhù)大規模暴發(fā)的風(fēng)險。就各地防控工作而言，也還存在一些認知盲點(diǎn)、落實(shí)盲點(diǎn)，形勢仍然復雜嚴峻。城市規模疊加返程高峰，嚴峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護。
我們應有自信，從已知的醫學(xué)信息看，新型冠狀病毒感染的肺炎并非不可治愈，也并非不可防御。從春節到現在，全國各地聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，對遏制疫情擴散和蔓延發(fā)揮了重要作用。目前多個(gè)省區市已經(jīng)全部啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛生事件一級響應，疫情防控正在全面推進(jìn)，防控力度持續加大。確保防控各項措施落實(shí)到位，確保防控工作扎實(shí)有力，才能在人口流動(dòng)量增大的情況下程度減少疫情擴散。
我們也應有自覺(jué)，面對疫情每個(gè)人都要自覺(jué)負起責任。隔絕疫情是社會(huì )共同責任，每個(gè)人的安危都與其他人的安危緊密相關(guān)。返程中遇到疫情檢測，不妨耐心對待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門(mén)和媒體發(fā)布的公眾預防指南，克服不必要的恐懼和慌亂。本著(zhù)守法和負責的原則，個(gè)人做好自我防護，就是對他人的負責;個(gè)人自覺(jué)做防疫情擴散的節點(diǎn)，就是為斬斷疫情的傳播鏈條貢獻力量。
我們還必須自強，遵循依法和科學(xué)的要求，防控疫情的力度再怎么加強也不為過(guò)。返程人員增加，特別需要各地區、各部門(mén)制定周密的應對預案和防控措施，把形勢估計得更嚴峻一些，把問(wèn)題想得更復雜一些，把措施定得更超前一些，把決心下得更大一些，把服務(wù)做得更暖心細心一些。
疫情防控是一項系統工程，每個(gè)環(huán)節都要夯實(shí)責任、不出差錯。相關(guān)部門(mén)也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。
疫情防控安全培訓總結5
這次疫情是對我們進(jìn)行的一次大考。當前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，法治的作用愈發(fā)突出，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最關(guān)鍵的時(shí)候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統籌推進(jìn)各項防控工作，保障疫情防控工作順利開(kāi)展。法治越健全，疫情防控體系和能力才能越突出，我們才能安全地度過(guò)這一關(guān)！為此，魚(yú)龍初級中學(xué)于4月30日舉行以“為疫情防控提供有力法治保障”為主題的講座及報告會(huì )。
王大夫向學(xué)生積極宣傳了新冠肺炎的相關(guān)知識，注重強調了新冠肺炎感染的迅速性、普遍性和嚴重性，也向學(xué)生們積極普及了新冠肺炎的預防知識，既貼近學(xué)生們的生活，又加強了學(xué)生們的預防意識。
魚(yú)龍鎮派出所樊文濤講話(huà)
樊文濤同志主要向學(xué)生宣傳了法律方面的內容：一是要了解法律，知道什么樣的行為就是違法的；二是要認真學(xué)習法律，增強法制觀(guān)念；三是“我們應該怎么做”，要認真學(xué)習《中小學(xué)生行為規范》，用法律保護自己。
賈校長(cháng)對王大夫和樊文濤的講話(huà)做了總結，并又一次向學(xué)生強調了疫情防控期間要格外注意個(gè)人衛生，出門(mén)記得戴口罩，在家要勤洗手，并長(cháng)時(shí)間保持室內通風(fēng)，賈校長(cháng)還對學(xué)生安全方面做了補充和叮囑，促使學(xué)生提高安全意識。
讓我們以此次報告會(huì )為契機，老師要擔當教書(shū)育人的神圣職責，搞好學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生疫情防控的意識，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來(lái)規范我們的言行，讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造"和諧、平安”的校園環(huán)境，同時(shí)，為當前的疫情防控站好自己的這一班崗！
疫情防控安全培訓總結6
為做好第二批學(xué)生返校復課工作，提高疫情防范和應急處置能力，保障師生員工身體健康和生命安全，我校于5月7日上午在南、北兩個(gè)校區進(jìn)行了開(kāi)學(xué)演練。全體校領(lǐng)導，相關(guān)職能部門(mén)、各院(系部)負責人參加了演練。
本次演練采用情景模擬形式，主要對進(jìn)入校門(mén)、進(jìn)入公寓、錯峰用餐、圖書(shū)借閱、線(xiàn)下線(xiàn)上同步教學(xué)、突發(fā)公共衛生事件應急處置等環(huán)節進(jìn)行全流程演練。為確保演練有序進(jìn)行，學(xué)校制定了演練方案，20余名輔導員以返校學(xué)生身份參與演練。
在演練過(guò)程中，每位工作人員嚴陣以待，按照既定預案迅速行動(dòng)、配合密切，有序地完成了疫情防控應急演練各項任務(wù)，達到了演練的預期目的'。
在符合疫情防控條件的前提下分批次返校
1.返校報到
在新校區北門(mén)、老校區南門(mén)，學(xué)生經(jīng)行李消殺、手消后按規劃通道，間隔1米有序排隊，依次進(jìn)行健康碼查驗、身份核查、體溫檢測后，進(jìn)入至所在院系接待點(diǎn)進(jìn)行健康復查并領(lǐng)取健康愛(ài)心禮包。期間，有體溫異常者，及時(shí)關(guān)閉通道全面消殺，在臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行體溫復查，確定體溫異常者按照發(fā)熱學(xué)生管理方案進(jìn)行妥善處置。
2.應急處置：學(xué)生體溫異常
在突發(fā)公共衛生事件應急處置環(huán)節，校醫院兩名醫護人員身著(zhù)隔離服值守預檢分診臺，兩名“患者”在相關(guān)人員引導下就診，“非感染性疾病患者”登記后到普通門(mén)診就診，“疑似感染性疾病”患者由預檢分診臺工作人員引導至臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，并配合轉送至兩所附屬醫院發(fā)熱門(mén)診核查。相關(guān)工作人員同時(shí)做好突發(fā)公共衛生事件信息報送和相關(guān)消毒消殺工作。
3.進(jìn)入教室上課
在線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)環(huán)節，主要就線(xiàn)下教室學(xué)習的進(jìn)入教學(xué)樓、上課、下課等環(huán)節進(jìn)行演練，包括間隔1米排隊經(jīng)體溫檢測進(jìn)樓、門(mén)窗通風(fēng)、手消、間隔1米就座、教師攜帶筆記本電腦上課、上好疫情防控第一課等細節。
4.進(jìn)入宿舍
在公寓門(mén)前，學(xué)生按地標線(xiàn)間隔1米有序排隊，依次經(jīng)身份核驗、體溫測量后進(jìn)入。公寓內學(xué)生每日早晨、中午兩次自行測量體溫，并實(shí)行“日報告”“零報告”制度。體溫異常學(xué)生及時(shí)報告輔導員或班主任，由輔導員或班主任第一時(shí)間上報，并及時(shí)聯(lián)系校醫院，對宿舍實(shí)施封閉管理，對相關(guān)人員進(jìn)行引導、隔離，對公寓進(jìn)行消毒消殺和通風(fēng)處理。
5.進(jìn)入食堂就餐
在食堂門(mén)口，學(xué)生根據餐廳出入標識牌、錯峰就餐時(shí)間安排表、警戒帶等，間隔1米排隊測量體溫后進(jìn)入，經(jīng)引導洗手環(huán)節后取餐。堂食學(xué)生單人單桌單向就餐，取餐學(xué)生按引導離開(kāi)食堂回到宿舍，就餐后按規定處置廚余垃圾。食堂工作人員實(shí)時(shí)進(jìn)行人流量控制和就餐疏導。
6.進(jìn)入圖書(shū)館
圖書(shū)館前醒目位置設置了入館須知、開(kāi)放服務(wù)安排和溫馨提示，學(xué)生間隔1米經(jīng)體溫檢測、查驗登記后進(jìn)館。借閱室同時(shí)段限8人且停留時(shí)間不超半小時(shí)，閱覽室和自習室使用線(xiàn)上預約服務(wù)。
校疫情防控工作領(lǐng)導小組全程參與指導本次演練，認為演練對學(xué)生返校流程及疫情防控相關(guān)工作方案是一次實(shí)戰檢驗，達到了預期效果，為學(xué)生開(kāi)學(xué)返校工作奠定了堅實(shí)基礎。校領(lǐng)導對演練的重點(diǎn)環(huán)節、處置流程、指揮協(xié)調和應急聯(lián)動(dòng)等方面提出了指導意見(jiàn)和建議，要求各部門(mén)要繼續完善、優(yōu)化相關(guān)方案和應急處置流程，以更加嚴謹的態(tài)度、更加科學(xué)的方法、更加規范的舉措，抓緊抓實(shí)抓細各環(huán)節、節點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)校20xx年春季學(xué)生返校復課和應急處置工作，確保學(xué)生返校期間及返校后各項工作安全有序，確保疫情防控和學(xué)生復課工作兩不誤、兩促進(jìn)，確保學(xué)�？箵粢咔槠陂g各項工作萬(wàn)無(wú)一失。
疫情防控安全培訓總結7
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，扎實(shí)開(kāi)展疫情防控衛生防護培訓，4月20日，青島幼師邀請青島海慈醫院劉新華醫生為已返校的20xx級“3+4”學(xué)生舉辦新冠肺炎疫情防控知識講座，返校學(xué)生全部參加。
本次講座，劉大夫首先向學(xué)生科普新冠病毒的定義和特點(diǎn)，通過(guò)對比非典和新冠肺炎來(lái)說(shuō)明此病毒的嚴重性，而且病毒可能就在自己身邊。其次，劉大夫又講述了感染肺炎可能會(huì )產(chǎn)生的身體反應，并不只是簡(jiǎn)單的發(fā)燒干咳，還可能會(huì )伴有一些腹痛、腹瀉的癥狀。
隨后從衣食住行四個(gè)方面來(lái)具體講述如何正確、更有效的防疫。例如口罩不能沾水，要放在通風(fēng)的地方，不能向口罩上噴灑酒精，多吃一些蛋白質(zhì)含量較多的食物，比如牛奶、雞蛋等，增強身體免疫力；宿舍每天進(jìn)行兩次開(kāi)窗通風(fēng)，每次半小時(shí)以上，注意宿舍衛生，保證充足睡眠。提醒同學(xué)們注意防寒保暖，不要著(zhù)涼。劉大夫還向同學(xué)們演示了七步洗手法，每個(gè)步驟都要持續十秒以上。最后，劉大夫幫助同學(xué)們做了有關(guān)心理方面的疏導，告訴大家不要過(guò)度緊張、擔心，認真在學(xué)校上課，相信學(xué)校會(huì )給學(xué)生一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)此次講座，進(jìn)一步強化了學(xué)生對新冠肺炎的認知，提高了防護能力，為學(xué)校進(jìn)一步規范開(kāi)展新冠肺炎的防控工作奠定基礎。
疫情防控安全培訓總結8
為了做好我鎮初三畢業(yè)班復學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據學(xué)校要求，開(kāi)學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”，進(jìn)行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學(xué)生對疫情防控知識的`掌握。漳平市總醫院象湖分院結合學(xué)校實(shí)際情況，4月20日（復課當日）上午9：30，聯(lián)合象湖中學(xué)開(kāi)展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴志潮醫生主講，講座內容主要圍繞對新冠肺炎預防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開(kāi)學(xué)后教室衛生的管理、學(xué)生課間活動(dòng)、開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理疏導工作等流程做了介紹，幫助初三學(xué)子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個(gè)月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應考、順利度過(guò)接下來(lái)的初中時(shí)光。
講座現場(chǎng)有備方能無(wú)患。守護校園安全是學(xué)校的頭等大事，關(guān)系著(zhù)廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽(tīng)講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應急處置措施，為做好開(kāi)學(xué)復課工作奠定了扎實(shí)的基礎。講座后，中學(xué)陳正金校長(cháng)表示，學(xué)校與衛生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實(shí)現全面培訓、全員覆蓋，切實(shí)增強師生的責任感和緊迫感，確保全校師生通過(guò)講座達到“知防疫、會(huì )操作、能操作”的講座效果。
接下來(lái)學(xué)校將全面落實(shí)各項防控措施，推動(dòng)初三年級安全有序、規范開(kāi)學(xué)，確保校園“一方凈土”，構建起群防群控嚴密防線(xiàn)，持續強化安全責任意識，嚴格落實(shí)各項開(kāi)學(xué)籌備工作，切實(shí)保證師生的生命安全。
疫情防控安全培訓總結9
繼針對教輔、后勤教職員工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識培訓后，4月21日，石家莊創(chuàng )新國際學(xué)校再次召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識講座，全體創(chuàng )新教師、學(xué)生、家長(cháng)聆聽(tīng)講座，以提高疫情防控意識，為創(chuàng )新學(xué)子順利復學(xué)及疫情期間的安全學(xué)習、生活保駕護航。
創(chuàng )新國際學(xué)校教導處主任何有國主持本次講座，他感謝全體創(chuàng )新學(xué)子在居家學(xué)習中的自主、自律，感謝創(chuàng )新家長(cháng)的陪伴、督促，并總體介紹了學(xué)校為迎接復學(xué)制定開(kāi)學(xué)方案、制定應急預案、準備物資、實(shí)際演練等籌備情況，期待創(chuàng )新學(xué)子回家！
李段敏則從新冠肺炎科普、學(xué)校防控新冠肺炎疫情組織結構、開(kāi)學(xué)前的準備工作、返校日的疫情防控工作、返校后的疫情防控工作、學(xué)校疫情防控應急預案六個(gè)方面展開(kāi)講座。
根據上級主管部門(mén)要求，結合我校校情，自3月份，我校就開(kāi)始籌劃復學(xué)工作。本著(zhù)疫情防控一校一案的原則，以保障師生在校健康安全為目的，我校成立了疫情防控工作小組，強化落實(shí)“四方責任”，即學(xué)校責任、處室責任、年級學(xué)科組責任、個(gè)人責任，且制度明確，責任到人，反復進(jìn)行培訓及實(shí)際演練。
在迎接復學(xué)工作中，我校嚴格做好開(kāi)學(xué)前全體教職員工和學(xué)生健康的管理工作，動(dòng)態(tài)管理教職員工和學(xué)生“一人一案”健康檔案，落實(shí)健康信息日報制度。實(shí)行“日報告、零報告”制度，并向教育行政部門(mén)報告；做好重點(diǎn)人員的管理工作；做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作；做好物資儲備工作；做好消殺培訓工作等。
在醫室、分診臺及隔離室的設立上，我校嚴格按照上級防疫主管部門(mén)要求做足做好工作，并定期對校園進(jìn)行無(wú)死角消殺。
返校日，學(xué)校實(shí)行“分批返校、錯時(shí)報到”，入校需進(jìn)行身份核驗和體溫檢測，拒絕家長(cháng)及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，學(xué)生進(jìn)入校園保持1米距離。學(xué)校將對學(xué)生行李進(jìn)行消毒處理，并由教師引導行走路線(xiàn)。返校上課時(shí)，學(xué)校嚴格執行單元最小化管理意識，落實(shí)校園疫情防控工作。
創(chuàng )新國際學(xué)校執行校長(cháng)辛天明在講座中表達感謝、提出希望，他感謝創(chuàng )新學(xué)子的自主擔當，感謝創(chuàng )新家長(cháng)用愛(ài)筑起家庭內的病毒防火墻，感謝創(chuàng )新教師的責任付出，他希望全體創(chuàng )新師生堅持鍛煉身體，以良好的精神狀態(tài)返回校園。同時(shí)，辛校長(cháng)提醒全體創(chuàng )新教師熟知復學(xué)方案和應急預案，為順利開(kāi)學(xué)做足準備，確保師生在校期間的健康安全。
疫情防控安全培訓總結10
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)提高校園疫情防控能力，做好開(kāi)學(xué)各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專(zhuān)家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專(zhuān)題講座，為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識專(zhuān)項培訓。高三班主任在講座現場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專(zhuān)家組組長(cháng)，她結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場(chǎng)內容豐富、指導性強的專(zhuān)題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個(gè)人防護、開(kāi)學(xué)后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個(gè)方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著(zhù)重從疫情防控風(fēng)險及采取的相應措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護、嚴防輸入等方面對開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場(chǎng)解答了與會(huì )老師的疑問(wèn)，與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓針對性強，進(jìn)一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學(xué)認知，增強了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平，為進(jìn)一步做好校園疫情防控，做好師生個(gè)人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開(kāi)展開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后各項防控工作打下了良好基礎。
疫情防控安全培訓總結11
4月16日上午，為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關(guān)防疫知識，應創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)校邀請，昌樂(lè )縣人民醫院重癥監護科陳加峰主任及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士一行三人，來(lái)校對教師開(kāi)展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢，以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒于目前疫情防控特別是無(wú)癥狀感染的難預防性，陳主任強調“不論怎么細防嚴防都不為過(guò)”。針對學(xué)校特點(diǎn)，他督促教師們在學(xué)校期間務(wù)必做到三點(diǎn)：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門(mén)窗保持通風(fēng)；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)報告。講座結束后，還專(zhuān)門(mén)為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識很好的傳遞給老師們，達到了很好的效果。
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