2022美術(shù)新課標培訓總結（通用7篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2022美術(shù)新課標培訓總結（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　美術(shù)新課標培訓總結1

　　通過(guò)美術(shù)新課標的學(xué)習，我們知道了美術(shù)學(xué)習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學(xué)習。通過(guò)新課標的學(xué)習，使學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的`多種多樣性，同時(shí)培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統的熱愛(ài)，對世界多元文化的寬容和尊重。

　　美術(shù)新課標培訓總結2

　　感謝魯老師的推薦，有幸能夠觀(guān)看《美術(shù)新課標，美育新征程》九年義務(wù)教育美術(shù)新課標解讀與回應學(xué)術(shù)研討會(huì )。不久前教育部印發(fā)《義務(wù)教育藝術(shù)新課標（2022年版）》，此次改革是以核心素養為導向，要求教師要實(shí)現由“教”到“學(xué)”的轉變：第一，從注重教什么到關(guān)注為什么教；第二，從注重共同基礎到關(guān)注個(gè)性需求；第三，從注重學(xué)科邏輯到關(guān)注生活邏輯；第四，延展空間和時(shí)間。這種教學(xué)方式的轉變與強調，更加有利于學(xué)生的`學(xué)，著(zhù)力發(fā)展學(xué)生的核心素養，凸顯了學(xué)生的主體地位。

　　美術(shù)新課標培訓總結3

　　今天線(xiàn)上學(xué)習了“九年義務(wù)教育美術(shù)新課標解讀與回應學(xué)術(shù)研討會(huì )”，各位大咖對于新課標從各個(gè)方面給了細致精準的解讀，我個(gè)人對于后期藝術(shù)課的學(xué)習成績(jì)評價(jià)涉及學(xué)習態(tài)度、過(guò)程表現、學(xué)業(yè)成就等多方面比較感興趣，因為它貫穿藝術(shù)學(xué)習的全過(guò)程和藝術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　后期的考核方式將釆取過(guò)程性評價(jià)與學(xué)業(yè)水平考試相結合的評定方式，將評定結果作為高一級學(xué)校招生錄取、地區教育質(zhì)量評估等的.參考依據。這些點(diǎn)對于我們美術(shù)教育從業(yè)者是個(gè)前所未有的挑戰，我們將繼續努力學(xué)習改變和適應新課標的浪潮。

　　美術(shù)新課標培訓總結4

　　新課標下教師要關(guān)注學(xué)生在其培養過(guò)程中的體悟，對于學(xué)生的.美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)，新課標也給出清晰的評價(jià)方法和內容，通過(guò)評價(jià)量表、學(xué)習單、主題、情境、游戲、表演等多元的評價(jià)方式來(lái)體現學(xué)生的學(xué)習成果。在合于育人，基于標準，融于過(guò)程，源于情境，趨于學(xué)習的體系中實(shí)現立德樹(shù)人的目標。這樣清晰的評價(jià)體系為老師的教學(xué)評價(jià)提供專(zhuān)業(yè)的指引

　　美術(shù)新課標培訓總結5

　　2022年新課程標準中指出核心素養的重點(diǎn)：指向過(guò)程，關(guān)注孩子在其培養過(guò)程中的體悟，而非結果導向。2022年的美術(shù)新課標中對于學(xué)生的`成績(jì)評價(jià)中就很好的詮釋這一點(diǎn)。期末評價(jià)中包含課堂評價(jià)、作業(yè)評價(jià)和期末考核的結果。對于作業(yè)評價(jià)的設計也有很多美術(shù)教師值得思考的地方，例如：如何能在不同的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域對作業(yè)評價(jià)進(jìn)行優(yōu)解；如何在較少的時(shí)間完成一節課對多個(gè)類(lèi)型作業(yè)的提出和評價(jià)。因此，作業(yè)如何設計、布置、評價(jià)標準都顯得非常重要。

　　美術(shù)新課標培訓總結6

　　今早進(jìn)行了美術(shù)新課標的學(xué)習，讓我受益匪淺，課標是課程發(fā)展的`地基，通過(guò)本次學(xué)習讓我認識到未來(lái)一個(gè)階段對學(xué)生的美術(shù)發(fā)展有了新的要求，創(chuàng )新和關(guān)注過(guò)程性學(xué)習成為了重中之重。在對學(xué)生提出新要求的同時(shí)也是對美術(shù)教師提出新要求，我們需要盡快掌握新課標，從專(zhuān)業(yè)理論素養到專(zhuān)業(yè)技能等幾方面不斷學(xué)習，提高自己，才能夠適應時(shí)代的發(fā)展，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。

　　美術(shù)新課標培訓總結7

　　今天在魯老師的帶領(lǐng)下在線(xiàn)學(xué)習了“九年義務(wù)教育美術(shù)新課標解讀與回應學(xué)術(shù)研討會(huì )”，在課程中幾位老師對于九年義務(wù)教育美術(shù)新課標各方面內容進(jìn)行了深入的解讀，并進(jìn)行了舉例分析。對我在接下來(lái)的教學(xué)很有啟發(fā)，幫助我在教學(xué)中不斷提高創(chuàng )意、創(chuàng )造、創(chuàng )作、創(chuàng )新意識。幫助孩子們在變化的.世界中塑造未來(lái)。積極開(kāi)展構想未來(lái)的美術(shù)教育，實(shí)現美育理想。

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