網(wǎng)絡(luò )培訓的簡(jiǎn)短總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )培訓的簡(jiǎn)短總結，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)絡(luò )培訓的簡(jiǎn)短總結1

　　學(xué)習是永無(wú)止境的，這個(gè)學(xué)期中，我參加了網(wǎng)絡(luò )培訓——簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習。應用課程介紹的內容讓我受益匪淺，接下去我就結合我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勎议_(kāi)展的哪些教育教學(xué)活動(dòng)可以用，以及如何應用。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)在我組織教學(xué)活動(dòng)中常常會(huì )運用到，比如一節語(yǔ)言課，要引出故事人物的時(shí)候，可以先在黑板上畫(huà)出故事中的小動(dòng)物的局部，然后讓幼兒進(jìn)行猜想，最后畫(huà)出這個(gè)動(dòng)物的整體。這樣的導入是幼兒十分感興趣的，能夠抓住幼兒的注意力。而簡(jiǎn)筆畫(huà)它獨特的“簡(jiǎn)單、方便、快捷”等特征讓我在教學(xué)過(guò)程中能夠既快速又有效得進(jìn)行。

　　其次，課程中介紹的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓我在美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)，能夠得心應手。在教幼兒畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候知道了要注意的地方。其他，課程中的人物、靜物、動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習，讓我在教學(xué)中能夠教給幼兒。比如在畫(huà)人物的時(shí)候，可以告訴他們要先觀(guān)察、定點(diǎn)、構圖，再進(jìn)行作畫(huà)，在畫(huà)的過(guò)程中，要仔細、簡(jiǎn)單。整體的畫(huà)面要干凈清晰等等。這些都非常的實(shí)用。再比如，畫(huà)動(dòng)物小鴨子的時(shí)候，我可以先啟發(fā)他們觀(guān)察鴨子的主要部分——身體。是什么形狀的？引導他們現在圖紙上畫(huà)出一個(gè)不大不小的圓形，再添加其他的部位。并且在畫(huà)的過(guò)程中運用圖形想象法，比如把鴨子的腦袋想象成一個(gè)小圓，眼睛是一個(gè)更小的圓，嘴巴是一個(gè)小三角形。最后我會(huì )鼓勵幼兒添畫(huà)一些背景，比如說(shuō)我會(huì )提問(wèn)：“小鴨子在哪里玩呀？”從而引導幼兒添畫(huà)一些簡(jiǎn)單的草地、花朵等等。

　　此外，我還在課程中學(xué)到了多種創(chuàng )意手工，我可以在餐后活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行制作。這些都給我開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎。

網(wǎng)絡(luò )培訓的簡(jiǎn)短總結2

　　我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓，和廣大教師一起度過(guò)了將近一個(gè)月難忘的時(shí)光。通過(guò)培訓學(xué)習，我受益匪淺，教育技術(shù)能力有了很快提高，知識水平都有了長(cháng)足進(jìn)步，終歸有以下幾點(diǎn)感受。

　　1.拓寬了視野，開(kāi)發(fā)了智力

　　每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)習內容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材，每個(gè)模塊我都按要求認真學(xué)習幾遍，順利的完成了老師布置的作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了測試。通過(guò)學(xué)習，既拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維。

　　2.更新了我的教學(xué)觀(guān)念

　　網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)能力培訓是一門(mén)全新的課程，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：課堂教學(xué)評價(jià)中的“表現性評價(jià)”等。通過(guò)學(xué)習，更新了我的教學(xué)觀(guān)念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓過(guò)程中最為感興趣的`培訓內容，感到學(xué)完后受益匪淺，對我平時(shí)的教學(xué)有很大的幫助。

　　3.增強了我跟指導老師及其他同學(xué)之間的交流

　　網(wǎng)絡(luò )教師培訓開(kāi)通了班級討論區和小組學(xué)習討論區。在小組學(xué)習討論區，我對每個(gè)模塊的問(wèn)題都認真發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)我也積極參與其他同學(xué)的討論話(huà)題。通過(guò)學(xué)習，認識了很多同行，主動(dòng)與老師們展開(kāi)討論，常常學(xué)到晚上十一點(diǎn)過(guò)才下線(xiàn)，為此結識了各地老師，增強了我跟指導老師及其他同學(xué)之間的交流，有問(wèn)題就向老師請教，老師對我們也是耐心的輔導，從中獲得很多方面的收獲。

　　這一月下來(lái)，我們的綜合素質(zhì)可以說(shuō)有了一個(gè)較大的提升，在這里要感謝組織，感謝學(xué)校，感謝老師和同行們，我相信在今后的歲月里，教育會(huì )因我們本次的學(xué)習而變得更加精彩。

網(wǎng)絡(luò )培訓的簡(jiǎn)短總結3

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修培訓，使我認識到學(xué)生的學(xué)習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )研修改變了我的生活，每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話(huà)題中汲取我需要的營(yíng)養。學(xué)習的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，教師們真切的感受到了觀(guān)念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習情況總結如下：

　　一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修，使我增長(cháng)見(jiàn)識。

　　網(wǎng)絡(luò )培訓剛開(kāi)始時(shí)，我抱著(zhù)試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中。做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，每天抽出時(shí)間堅持聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，自覺(jué)參加學(xué)員交流討論，自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會(huì )。盡管感覺(jué)比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習任務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求。

　　二、教師必須調整自己的角色，改變傳統的教育方式。

　　在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，新的教育形勢對老師的要求更高了，它要求教師要根據教育事業(yè)的需要，不斷的調整自己的角色，總結教學(xué)經(jīng)驗，改變傳統的教育方式。教師從過(guò)去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來(lái)，在傳授知識的同時(shí)，更要注重學(xué)生個(gè)性的和諧健康發(fā)展，更要注重學(xué)生學(xué)習能力的培養。教師不再是只傳授現成的教科書(shū)上的知識，而是要指導學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的`工具以及學(xué)會(huì )如何根據認識的需要去處理各種信息的方法�？傊�，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，不能只把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上，而應成為學(xué)生學(xué)習的激發(fā)者、輔導者、各種能力和積極個(gè)性的培養者，把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上，從而真正實(shí)現教是為了不教的教學(xué)目的。

　　三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。

　　通過(guò)認真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，獲取的經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jì)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò )資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。

　　四、在今后的工作中，我要堅持做到以下幾點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習的理念、不斷學(xué)習新的教育教學(xué)新技術(shù)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　2、努力學(xué)習新的教育教學(xué)理念和思想，并有意識的運用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　3、不斷提高教師應具備良好的信息素養。

　　通過(guò)這次的學(xué)習，我自己覺(jué)得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高。作為一個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗不夠的教師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次嘗試，一次鍛煉，一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò )培訓。這次的培訓讓我知道了許多學(xué)會(huì )了很多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡(jiǎn)單使用。

　　在以前，這些看似距離我們很遙遠的軟件，居然能夠運用到教學(xué)中。課程學(xué)習給我印象比較深刻的是一個(gè)教師的一堂課。她將的是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內容和我們的常規課堂一樣，到了最后的二十來(lái)分鐘，教師在出示小練筆的時(shí)候，寫(xiě)一寫(xiě)對阮恒說(shuō)的話(huà)，或者寫(xiě)寫(xiě)自己的感想，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，熟練地使用起來(lái)，并且在類(lèi)似論壇的地方共同發(fā)帖，表達自己的意見(jiàn)，教師運用電腦，翻看同學(xué)們寫(xiě)的內容，并不時(shí)的加入自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個(gè)孩子都能互相看到別的同學(xué)寫(xiě)的內容，有助于孩子們互相交流，共同進(jìn)步。

　　專(zhuān)家的答疑也很精彩，確切的說(shuō)，專(zhuān)家的答疑很有針對性，有很多老師的疑問(wèn)，其實(shí)和我的疑問(wèn)類(lèi)似，專(zhuān)家的答疑很到位，只是時(shí)間有些短暫。簡(jiǎn)報做的很精美，適時(shí)的提醒我們的老師們，哪些老師還沒(méi)有抓緊完成任務(wù)，在這里謝謝老師的善意提醒。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒(méi)有達到那么高的層次，其實(shí)這也刺激了我在培訓時(shí)候要有一個(gè)認真的態(tài)度。能從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習這么多和教育教學(xué)有關(guān)的知識，使自己的信息水平得到提高。

　　在研修活動(dòng)中，我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的能力，多培養學(xué)生自主學(xué)習的能力以及合作探究的能力。

　　在信息技術(shù)的方面，我覺(jué)得自己的水平有所高，能學(xué)會(huì )運用一些基本的軟件，比如說(shuō)美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的修理。

　　在以后的教育教學(xué)中，我將運用更多的信息技術(shù)，提高自己的教育水平，在以后的課堂中，我會(huì )多運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語(yǔ)文課整合在一起，調動(dòng)孩子們的積極性，提高孩子們對語(yǔ)文課的興趣。課下多與孩子交流，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著(zhù)自己去網(wǎng)絡(luò )中搜集資料，讓孩子們有效安全的接觸網(wǎng)絡(luò )，對他們進(jìn)行適當的指導。

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