參加培訓學(xué)習總結（通用20篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的參加培訓學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加培訓學(xué)習總結 1
經(jīng)過(guò)針對高校教師倫理規范專(zhuān)題和高校教師教育法規專(zhuān)題的培訓，我基本掌握了從事教育工作所必須的理論知識和基本技能，樹(shù)立了依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念、基本掌握了教育規律及如何養成良好職業(yè)道德。通過(guò)規范的培訓，我明確了教師的崗位職責，增強了教育理論的修為，為今后勝任教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
高校教師擔負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格專(zhuān)門(mén)人才的艱巨任務(wù)，在實(shí)施人才強國和人才強校戰略的今天，教師是培養造就高素質(zhì)、具有創(chuàng )新精神的高級專(zhuān)門(mén)人才。教師所從事的教育活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力。人類(lèi)文明的延續與發(fā)展，人們在改造世界的過(guò)程中所積累起來(lái)的知識經(jīng)驗，都需要教育活動(dòng)的參與，可以說(shuō)教育決定著(zhù)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的方向和速度。在國際競爭日益激烈的今天，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國民綜合素質(zhì)的日新月異，世界范圍綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)上是科技發(fā)展和國民綜合素質(zhì)的競爭，這就日益凸顯出教育的重要作用。教師作為教育活動(dòng)的主要承擔者，其重要程度不言而喻。而教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮作用的多少，不單單取決于是否具有深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識儲備和嫻熟的教育技巧，更為重要的是取決于教師是否具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)和相關(guān)的教育法律素質(zhì)。
高校教師由于職業(yè)的特性，在道德品質(zhì)和人格垂范方面有著(zhù)更高的要求，從某種程度來(lái)說(shuō)，教師的道德風(fēng)貌是整個(gè)社會(huì )道德的最高精神領(lǐng)地，是整個(gè)社會(huì )精神文明發(fā)展昂揚不倒的旗幟，是整個(gè)社會(huì )的期望所在。教育工作的意義給予教師平凡的勞動(dòng)以不平凡的意義，教師要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成為受到全社會(huì )尊敬的人。同時(shí)對待教育事業(yè)要有執著(zhù)的信念和追求，要熱愛(ài)教育并忠誠于人民的教育事業(yè)；恪盡職守、依法執教、為人師表、積極進(jìn)��；堅決做到教書(shū)育人盡職盡責，絕不誤人子弟。
教師是學(xué)校的一份子，高校教師隊伍的建設直接關(guān)系到學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作的水平和質(zhì)量。有好的教師才會(huì )有好的大學(xué)。好的教師不僅有賴(lài)于高等學(xué)校的選擇和培養，更取決于我們教師自身的修養，這種修養不僅包括學(xué)術(shù)上的造詣，更包括我們在職業(yè)道德方面的進(jìn)步。我們學(xué)校正處于“三三三”發(fā)展戰略的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項工作需要每一位教師的努力，作為一名剛參加工作不久的新教師，我除了要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，鞏固專(zhuān)業(yè)技能，做一名合格教師的外，還要以振興學(xué)校為己任，積極配合學(xué)校和領(lǐng)導的安排，同其他教師一起為學(xué)校的發(fā)展努力。
教育活動(dòng)的展開(kāi)不只是某個(gè)教師，還要通過(guò)教師集體來(lái)實(shí)現。這就要求教師要正確處理好與教師集體的關(guān)系、與教師的關(guān)系、與學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)系、與行政人員的關(guān)系等。教師集體中的人際矛盾是客觀(guān)存在的，解決這類(lèi)矛盾的方法不能單靠法律或行政手段調節，而主要靠道德調節，這就要求我們教師關(guān)心集體、維護集體利益；教師與教師之間要團結協(xié)作、相互尊重、公平競爭；教師與學(xué)校領(lǐng)導之間要相互理解、平等合作；教師與行政人員之間要相互尊重和支持。
教師與學(xué)生的關(guān)系是教育過(guò)程中人與人關(guān)系之間最基本的，也是最重要的人際關(guān)系。師生關(guān)系的質(zhì)量在很大程度上影響著(zhù)教育對象的成長(cháng)方向和質(zhì)量。師生關(guān)系具有與一般人際關(guān)系不同的特點(diǎn)。師生關(guān)系的好壞直接關(guān)系到教育教學(xué)的成
敗，關(guān)系到學(xué)生良好品德的形成與否，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)與否。協(xié)調好師生關(guān)系不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)。對待學(xué)生首先要平等，要熱愛(ài)學(xué)生；要了解學(xué)生，理解學(xué)生；尊重、信任學(xué)生；更要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生有耐心、講方法，這樣才能收到好的教育效果。
高校教師要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，用自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識和人格魅力培養和教育出適合當代社會(huì )發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才。
我國作為一個(gè)法制國家，依法治國是一項浩大工程，其中依法治教是依法治國的一部分，教師是依法治教的主體，只有增強教師的法制觀(guān)念，才能進(jìn)一步促進(jìn)依法治教的進(jìn)程。高校教師加強教育法制觀(guān)念，提高法制理論水平，有利于高校依法治教。高校教師只有學(xué)好、用好高等教育法規，才能真正依法治教，明確教師的權利與義務(wù)，真正用法律的手段去進(jìn)行教育教學(xué)工作。同時(shí)也要明確教師依法享有我國憲法、法律、法規所規定的各種權利，同時(shí)也必須履行自己的各項法律義務(wù)。
教師是使自己和人類(lèi)都變得更加美好的職業(yè)，教師肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明、繁榮學(xué)術(shù)文化、啟迪民智、培育人才的光榮使命，對于人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用。肩負著(zhù)這樣偉大而光榮的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。
參加培訓學(xué)習總結 2
這次參加安徽省20xx—20xx學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓，與各位同仁探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，我感到十分有熱情，的確收獲也很多。在此，我非常感謝老師的精彩講課和學(xué)科輔導老師對我們的幫助�；仡櫧鼉蓚�(gè)月的培訓學(xué)習，現將學(xué)習心得總結如下：
自從學(xué)習以來(lái)堅持每天上線(xiàn)，查看中心的消息，欣賞前一天晚上學(xué)員們制作的簡(jiǎn)報，拜讀同行中的優(yōu)秀文章，學(xué)習專(zhuān)家的精彩講座，使我如癡如醉。我相信，這次遠程教育培訓激發(fā)了每一位參培學(xué)員的激情，我們辛苦，但我們享受著(zhù)，我們收獲著(zhù)，我們充實(shí)著(zhù)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，與學(xué)員們的交流，積累了很多經(jīng)典的教學(xué)案例，拓展了我的思維，開(kāi)闊了眼界，也學(xué)會(huì )了從多種角度看問(wèn)題。通過(guò)培訓，在《教師道德修養》這一版塊，我意識到了老師要提高本身人格素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性。教育的成敗在于教師，在新課程改革飛速發(fā)展的今天，轉變我們原先的“應試教育”思想尤為重要，因此，這次學(xué)習很及時(shí)的給我們老師新的理念和方法，為我們今后的教育教學(xué)指出了明確的'方向。
在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中認真聽(tīng)老師講課，寫(xiě)日志，努力學(xué)習。邊學(xué)邊應用，提升了自己的課堂效果，對以后的信息技術(shù)課堂教學(xué)有很大的指導作用。
一、重新認識了教師與學(xué)生的關(guān)系，明白了教師應處于什么樣的角色
1、對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣、有效、有用的學(xué)習才是真正意義的。同時(shí)，要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習鑰匙，并從學(xué)習上走向生活中。
2、教師并不只是把知識教給學(xué)生，同時(shí)還要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。對于學(xué)生的錯誤應以寬容的態(tài)度去賞識，使錯誤成為學(xué)生成長(cháng)的契機。
3、對于后進(jìn)生或者說(shuō)學(xué)困生，學(xué)生不能自暴自棄，老師更不能視之不見(jiàn)。要讓學(xué)生體驗成功的喜悅，幫學(xué)生樹(shù)立自信心。
二、學(xué)生學(xué)習的好壞并不完全取決于其本身，教師的成長(cháng)同樣影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)
1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課，首先得讓學(xué)生喜歡這位老師。作為老師，要像父母般去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，有寬容大度的胸懷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，而不能像警察一樣時(shí)時(shí)盯著(zhù)學(xué)生不放。作為教師，其本身必須具有真才實(shí)學(xué)，做到為人師表。
2、教師應該先是課程工作者，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量，學(xué)生沒(méi)有掌握本節知識，就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。
3、做為教師，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，威信并不是讓學(xué)生怕你，而應該在對學(xué)生的寬容與關(guān)愛(ài)中，樹(shù)立起來(lái)，讓學(xué)生有感而發(fā)。
三、認識到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系。
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)"從教到學(xué)"的轉化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用不斷轉化為學(xué)生的學(xué)習能力；隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習能力由小到大的增長(cháng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。第斯多惠說(shuō)得好："誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人。"為教學(xué)生，教師必先教自己，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為落腳點(diǎn)，教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。
學(xué)習已經(jīng)結束，有一種解脫，有一種不舍。但結束培訓不是我們的最后，我們肩負著(zhù)教育的使命，遠程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參與各種形式的學(xué)習，才能不斷提高教師適應新形勢的能力，才能將新的教育形式應用于教學(xué)實(shí)踐，。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。
參加培訓學(xué)習總結 3
20xx年4月3日－4日，大理供電局紀檢監察部在洱海賓館舉辦了20xx年度紀檢監察業(yè)務(wù)培訓班。此次培訓以深入貫徹十八屆中央紀委三次全會(huì )、云南電網(wǎng)公司黨風(fēng)建設和反腐倡廉工作會(huì )議精神、促進(jìn)反腐倡廉建設工作的深入開(kāi)展為目的，傳達學(xué)習云南電網(wǎng)公司20xx年黨風(fēng)建設和反腐倡廉工作會(huì )議精神；安排部署局20xx年黨風(fēng)建設和反腐倡廉工作；對當前反腐倡廉建設面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求作分析；對如何開(kāi)展效能監察、廉潔風(fēng)險防控工作業(yè)務(wù)實(shí)操、紀檢監察信訪(fǎng)工作辦理流程進(jìn)行了講解；對縣級公司上報資料存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析講解，為提高上報資料的質(zhì)量具有較強指導性和實(shí)效性；簡(jiǎn)要通報了各縣級供電企業(yè)20xx年反腐倡廉指標體系考核中存在問(wèn)題，對存在的薄弱環(huán)節進(jìn)行了分析。培訓進(jìn)一步梳理紀檢監察業(yè)務(wù)流程，明確工作目標、任務(wù)、要求，找準提升紀檢監察工作的重心和著(zhù)力點(diǎn)，為提高紀檢監察人員的業(yè)務(wù)技能和工作水平發(fā)揮了積極的作用。
本次培訓就紀檢監察工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，結合工作中遇到的問(wèn)題專(zhuān)題做了經(jīng)驗交流及問(wèn)題討論互動(dòng)。大家發(fā)言積極認真，提問(wèn)緊扣實(shí)際，達到了相互學(xué)習、共同提高的效果。本次紀檢監察業(yè)務(wù)培訓班時(shí)間雖短，但內容豐富，收獲頗豐，進(jìn)一步認清了形勢，工作思路更加清晰；進(jìn)一步提升了紀檢監察人員的理論素養、知識水平和業(yè)務(wù)能力，增強了做好紀檢監察工作的.責任感和使命感，為做好紀檢監察工作夯實(shí)了基礎。
4日下午，大理州州紀委副書(shū)記楊永生以“正確認識當前反腐敗斗爭的形式與任務(wù)”為題為參加培訓的局紀委委員、局屬各黨支部書(shū)記、縣級供電企業(yè)紀檢監察干部共36人作了精彩的專(zhuān)題教育。此次專(zhuān)題教育為局下一步安排部署反腐倡廉工作起到了較好的指導作用。紀委李柳生書(shū)記要求各紀檢監察干部要加強學(xué)習，增強紀律創(chuàng )新，樹(shù)立“打鐵還需自身硬”的意識，提高自身素質(zhì)，爭做新時(shí)期紀檢監察干部的表率。
參加培訓學(xué)習總結 4
20xx年10月，我在縣紀委的安排下參加了賀州市紀委在市委黨校舉辦的“鄉鎮(街道)紀委(紀工委)書(shū)記及新進(jìn)紀檢監察機關(guān)干部培訓班”學(xué)習，此次培訓班，旨在提高我市基層紀檢監察干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執紀能力，為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭提供堅強的思想保證、人才保證和智力支持。在4天的學(xué)習時(shí)間里，自治區紀委、市紀委的領(lǐng)導以及市委黨校的專(zhuān)家學(xué)者，結合案例為學(xué)員講解了當前反腐倡廉形勢、紀檢監察概論、糾風(fēng)執法工作、信訪(fǎng)舉報工作、農村黨風(fēng)廉政建設、《廉政準則》解讀、紀檢監察新聞信息寫(xiě)作等專(zhuān)業(yè)課，我受益匪淺、感悟頗深，主要體會(huì )有如下幾點(diǎn)：
一、通過(guò)學(xué)習，提升了工作能力。
培訓的課題對工作實(shí)踐有著(zhù)較強的指導作用，授課老師精彩的講座，令我耳目一新、大開(kāi)眼界，從這次培訓的目的內容看，不僅明確清楚了我國當前反腐敗工作的重要性和緊迫性，了解了當前腐敗案件的特點(diǎn)，明確了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的管理能力和創(chuàng )新工作的能力。這次研修班，專(zhuān)家教授專(zhuān)門(mén)為我們講述了《當前反腐倡廉形勢》、《信訪(fǎng)舉報工作》、《農村黨風(fēng)廉政建設》等課題，進(jìn)一步提高了的理論水平和駕馭能力，明析了當前工作的責任和方向，提升了管理能力和工作創(chuàng )新能力。
二、開(kāi)闊了視野、拓展了思維。
雖然這次培訓的時(shí)間是短暫的，但是這次培訓內容有很強的主題性和結構性，有較強的針對性和時(shí)效性，并且都是我知識結構上的薄弱環(huán)節。一是通過(guò)學(xué)習了《紀檢監察概論》、《糾風(fēng)執法工作》開(kāi)拓了我干工作的視野。二是深刻認識到學(xué)習法律知識，進(jìn)一步提高自我的綜合素養。
三、更新了觀(guān)念，提升文化素質(zhì)。一是樹(shù)立了全新的學(xué)習觀(guān)念。
在清華的學(xué)習，不再是過(guò)去灌輸式的學(xué)習，而更多地是啟發(fā)式、互動(dòng)式的'案例教學(xué)，是深層次的現代學(xué)習方式。這種學(xué)習對于我們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，提高自身學(xué)習發(fā)展的能力具有非常重要的作用。二是更新了知識，提高了個(gè)人的素養。在新形勢下，進(jìn)一步加強紀檢監察干部的學(xué)習，提高紀檢監察干部的能力是很有必要的。通過(guò)學(xué)習培訓，了解了社會(huì )發(fā)展形勢，增強了更新知識，提高學(xué)習能力的緊迫感和危機感，提高了自身的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
四、做好當前，把握將來(lái)。
作為一名單位的紀檢組長(cháng)，通過(guò)這次學(xué)習，使我更進(jìn)一步明確了自己的工作職責。明白了單位紀檢組長(cháng)是縣紀委監察局機關(guān)的重要組成部分，充分認識做好紀檢組長(cháng)的各項工作，關(guān)系到我縣反腐倡廉工作的全局是當前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項工作領(lǐng)域十分廣闊，每個(gè)紀檢組長(cháng)都要充分認識這項工作的重要意義，進(jìn)一步增強工作的責任感和使命感，在抓好部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要堅持雙重領(lǐng)導的原則，向上級黨組織多請示、多匯報，爭取領(lǐng)導支持；正確處理好與駐在單位職能部門(mén)的關(guān)系。既要加強與駐在各職能部門(mén)之間的聯(lián)系和合作，又要從職能出發(fā)，強化監督檢查，督促各職能部門(mén)和干部職工在開(kāi)展各項業(yè)務(wù)工作中，始終做到勤政、廉潔、優(yōu)政；正確處理紀檢監察工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。抓好紀檢監察工作與業(yè)務(wù)工作的結合點(diǎn)，把紀檢監察工作融入到各項業(yè)務(wù)工作之中，突出各部門(mén)紀檢監察工作的特色；正確處理與縣紀委監察有關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系。相互配合，相互支持，促進(jìn)工作不斷取得新的成效。以創(chuàng )建活動(dòng)為載體，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷完善知識結構，拓寬知識領(lǐng)域；增強創(chuàng )新意識，更新思想觀(guān)念，改進(jìn)工作方法，提高工作水平；發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，大力弘揚刻苦學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新、埋頭苦干、甘于奉獻、勇于負責、團結合作的精神。以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標準、高質(zhì)量地完成部門(mén)紀檢監察各項工作任務(wù)。
這次培訓學(xué)習是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向，使自己少犯或不犯錯誤的需要。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強黨性修養和鍛煉，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)。要自覺(jué)把學(xué)習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，認認真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，努力使自己成為學(xué)習型的干部。這次的培訓是短暫的，但學(xué)習是永無(wú)止境的。把集中培訓轉化為經(jīng)�；瘜W(xué)習，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業(yè)務(wù)技能，成為勝任工作的行家里手，順利推進(jìn)本單位本部門(mén)的工作，是培訓學(xué)習的最終目的。為此，今后我仍做到：
一是繼續學(xué)習，把自己塑造成學(xué)習型干部。學(xué)習有一個(gè)轉化提高的過(guò)程，必須堅持不懈地學(xué)習，不能淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。在方法上，不僅要向書(shū)本學(xué)習以增長(cháng)知識，還要向他人學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，以提高能力。努力堅持學(xué)用結合，開(kāi)拓創(chuàng )新，做到“學(xué)習工作化，工作學(xué)習化”，率先使紀檢監察干部成為學(xué)習型干部，從而提高工作效率和水平。
二是愛(ài)崗敬業(yè)，成為服務(wù)型、責任型的干部。作為紀檢監察干部要把“本事”用在為納稅人服務(wù)上，用在紀檢監察工作上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到紀檢監察工作中去。
參加培訓學(xué)習總結 5
社會(huì )在飛速地發(fā)展進(jìn)步中，計算機在一代一代地更新，人的觀(guān)念也在一天一天地改變，這就必然導致我們的教育方式也要隨著(zhù)人的思想、社會(huì )的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學(xué)水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶著(zhù)對未來(lái)教育的憧憬，我參加了英特爾未來(lái)教育項目的專(zhuān)業(yè)化培訓。為期五天的培訓，讓我真真切切地感受到現代技術(shù)給當代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰，以及來(lái)自英特爾新理念的強大沖擊。
時(shí)代在變化，教育要創(chuàng )新。英特爾未來(lái)教育是英特爾公司立足信息技術(shù)優(yōu)勢，融合現代教育理念而催生的一個(gè)新生事物，是教育創(chuàng )新的有益嘗試。當今，計算機網(wǎng)絡(luò )的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著(zhù)人們的生活，改變著(zhù)人們的生活。計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛運用，更是加快了知識和信息獲取、傳播、應用方式的深刻變革，也必將導致學(xué)校教學(xué)手段和方法以及學(xué)生學(xué)習方式的巨大變化。從計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)靜悄悄走進(jìn)課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學(xué)的手段，并沒(méi)有意識到在將來(lái)的某一天，它們會(huì )沖擊我的課堂，我的教育教學(xué)理念。但是，當我走進(jìn)了培訓課堂的那一刻，我確信，在不遠的將來(lái)，計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在課堂教學(xué)上的普及將會(huì )引發(fā)一場(chǎng)教學(xué)的革命。
在中國教育高揚素質(zhì)教育的旗幟時(shí)，借新一輪課程改革的強勁東風(fēng)，英特爾未來(lái)教育培訓項目在中國登陸了。這個(gè)風(fēng)靡全球教育界的培訓項目，引領(lǐng)教師站在一個(gè)全新的視角看待未來(lái)教育，并以自己及特色的培訓方式詮釋未來(lái)教育。
任何物質(zhì)條件的變化都是外在的，而觀(guān)念的變化則是根深蒂固的。沒(méi)有觀(guān)念的轉變，就無(wú)法有效地付諸于實(shí)踐。在英特爾未來(lái)教育的課堂上，我首先體驗到是頭腦風(fēng)暴。英特爾?未來(lái)教育向每一位教師傳遞著(zhù)這樣一個(gè)理念：教學(xué)是教與學(xué)和諧的共同體，是師與生快樂(lè )的精神成長(cháng)過(guò)程。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間合作學(xué)習，協(xié)同、交流，結對共享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，彼此的情感和體驗，思想的碰擊，心靈的交融，使教學(xué)成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程。另外，英特爾未來(lái)教育倡導的“框架問(wèn)題引導，任務(wù)驅動(dòng)”的問(wèn)題解決式的教學(xué)方式，無(wú)疑為學(xué)生自主學(xué)習、終生學(xué)習提供了有效路徑。所有的教學(xué)從問(wèn)題開(kāi)始，正如英特爾公司所說(shuō)的“圍繞著(zhù)知識的誕生的原始情境中發(fā)生的問(wèn)題來(lái)構建課程，而不是教給他們（學(xué)生）課本中現有的‘專(zhuān)家’答案”。
當問(wèn)題吸引學(xué)生的時(shí)候，學(xué)習成為有趣味的活動(dòng)，解決問(wèn)題就成為學(xué)生孜孜以求的目標，圍繞著(zhù)問(wèn)題，學(xué)生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學(xué)習資源，特別是網(wǎng)上資源，在“實(shí)際體驗、探索創(chuàng )新、內化吸收”過(guò)程自主獲取知識，形成能力，獲得發(fā)展。與此同時(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程中伴隨產(chǎn)生的新問(wèn)題又成為學(xué)生繼續探究的'新起點(diǎn)，不斷解決問(wèn)題的螺旋式上升過(guò)程永遠將學(xué)生置身于一個(gè)積極的學(xué)習氛圍，使他們的學(xué)習潛力得到最好的發(fā)揮，創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力得到最好的培養�？梢哉f(shuō)，英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念與中國時(shí)下課程改革所倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉變教學(xué)方式，以適應課程改革需求的時(shí)候，英特爾未來(lái)教育培訓項目找準了契機，它的教學(xué)思路和方式，無(wú)疑為我們的教學(xué)改革提供了生動(dòng)、形象、可操作的范例。英特爾未來(lái)教育給了我們一個(gè)有益的提示，信息技術(shù)不再是教學(xué)的附庸，它與教學(xué)的完美結合，成為一種有效的學(xué)習方式，而這種學(xué)習方式的變革透露的是教育思想觀(guān)念的發(fā)展和創(chuàng )新。英特爾未來(lái)教育培訓項目“幫助今天的教師和學(xué)生為明天做好準備”，給以課程改革為核心的素質(zhì)教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國教育的未來(lái)。
參加培訓學(xué)習總結 6
我有幸參加新課程遠程培訓學(xué)習，在幾十天的時(shí)間里，有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，通過(guò)學(xué)員間的交流學(xué)習，觀(guān)看專(zhuān)題視頻，不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)到了最后，我們的遠程培訓就要結束，這時(shí)的我感到時(shí)間如流水，怎么這么快呀，自己也有了不少的想法和收獲，思路逐漸明晰，對新課程不再陌生。為迎接下學(xué)期的新課程，落實(shí)好新課程的理念，充分發(fā)揮好教師在課堂教學(xué)中的角色，現把我這次參加遠程培訓學(xué)習的感想和收獲作如下總結：
1、數學(xué)課程在目標定位上，提出“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、持續、和諧的發(fā)展”為總體目標。
新一輪基礎教育強調培養對象和實(shí)施素質(zhì)教育的角度來(lái)確立教學(xué)思想，誠心誠意的把學(xué)生看作學(xué)習的主人。應當把學(xué)生放在主體的地位上，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。因此，數學(xué)課程的目標不止是讓學(xué)生獲得必要的數學(xué)知識、技能，它還應當包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強調學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì )到了什么”、“感受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數學(xué)、了解數學(xué)、用數學(xué)。學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會(huì )，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心。
2、數學(xué)課程在教材編寫(xiě)上，試圖建立在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，反映未來(lái)社會(huì )需要、體會(huì )素質(zhì)精神的數學(xué)課程新體系中。
新教材在編寫(xiě)上確立學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主體地位，改變學(xué)生以前的學(xué)習方式，提倡自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng )新的數學(xué)學(xué)習方式。
調動(dòng)教材的使用性。在此思想的指導下，新教材不是以例題、習題等形式出現，而是以數學(xué)活動(dòng)的形式安排，從而提供了大量的觀(guān)察、操作、實(shí)驗等實(shí)踐活動(dòng)。例如“實(shí)踐活動(dòng)、數學(xué)小調查、做一做等教學(xué)內容”。加強了學(xué)生生活、社會(huì )生活的聯(lián)系。
3、對教師的角色有了新的定位。
隨著(zhù)教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出，社會(huì )對教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時(shí)期、新形式下，教師還應當扮演的角色有：a學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者b學(xué)生探究的合作者c學(xué)生發(fā)展的引導者d個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng )新者等。
素質(zhì)教育強調，教學(xué)應面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續發(fā)展、可持續發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生；了解他們的個(gè)性特長(cháng)，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問(wèn)題，克服學(xué)習上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂(yōu)，把更多的精力用在學(xué)習上，以便更好地提高學(xué)業(yè)成績(jì)；在學(xué)生的學(xué)習探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長(cháng)者的身份、以自己的`知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著(zhù)指導者和服務(wù)者的雙重角色。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，這就要求我們每一位教師要放下架子，擺正位置，摒棄“我只有教你才會(huì )”的思想和牽著(zhù)學(xué)生走的教學(xué)路子，使學(xué)生能自主地學(xué)習，有不懂的問(wèn)題時(shí)能夠暢所欲言，進(jìn)行師生交流
和生生交流，只有在這種氛圍中，學(xué)生才能發(fā)揮自己的聰明才智。當提出問(wèn)題之后，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間，這樣才能做到真正意義上的探究，而不是形式上的。
4、數學(xué)課程在教學(xué)方式上，強調教師要通過(guò)情景等手段引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對性的進(jìn)行引導，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結論。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的欲望，培養良好的學(xué)習習慣，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的學(xué)習情境，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，掌握好教材的使用，以此實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式上的轉變，有助于提高學(xué)生的能力。
我想：我能通過(guò)這次學(xué)習，進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用，是我這次培訓最大的收獲。
參加培訓學(xué)習總結 7
今年我有幸參加了全市范圍內的中學(xué)遠程培訓活動(dòng)，感覺(jué)收獲頗深。為我們教師創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在培訓期間，我積極學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，這次培訓使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
這次培訓，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當然，新教學(xué)理念更要發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力；這就更需要在課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂有提問(wèn)藝術(shù)。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。給我留下了深刻的印象。認真的學(xué)習和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì )始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學(xué)習和研究的理論運用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì )在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉向研究型教師，也才會(huì )體驗到工作的快樂(lè )和幸福。
通過(guò)遠程培訓，我了解到集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來(lái)。讓學(xué)生從舊知識中自然遷移，自主掌握知識，解決問(wèn)題。我們通過(guò)這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見(jiàn)，互相取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。明確了集體備課所應具有的步驟：
一、制定計劃、明確任務(wù)。
首先制定了詳細的計劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體備課的第一個(gè)環(huán)節就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。
二、共同探討，各抒己見(jiàn)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。
首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。
三、主備課人進(jìn)行記錄、總結
當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶。
注重教師人格魅力的塑造和培養，教師的人格影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的'向導，好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應加強個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng )新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習充電，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習，永無(wú)止境，方能使自己知識淵博、觀(guān)察敏銳、充滿(mǎn)自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書(shū)本請教，聽(tīng)專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習同伴的長(cháng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。
這次教師培訓，讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
這次教師培訓，讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
參加培訓學(xué)習總結 8
這次研究生學(xué)院組織的培訓班使我受益匪淺，幾位老教授的教誨猶在耳畔。他們給了我這個(gè)新兵全方位的指導。使得我從思想上，認識上都有了很大提高。兩天培訓下來(lái)我對我校研究生的培養機制也有了一個(gè)新的認識。
教育以質(zhì)量為本，辦學(xué)以人才為本。導師作為高校辦學(xué)的一支重要力量，其在教育上的認識高度對學(xué)校的發(fā)展有著(zhù)不可小視的影響，此次培訓我的心得體會(huì )主要有三點(diǎn)：
一、提高研究生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵是提高導師自身的綜合素質(zhì)
導師自身的思想認識水平、學(xué)術(shù)水平首先得達到一定的程度。對本學(xué)科國內，國外都有清晰的認識了解，經(jīng)常性關(guān)注學(xué)科的前沿，有自己的新方向。自己的眼界開(kāi)闊了，才能更好的培養學(xué)生。
認識到導師的責任，不僅僅是在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生專(zhuān)業(yè)上的指導，而且要注重對學(xué)生人格的培養，從思想品德方面從嚴要求，培養有德有才的人，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的生活，不能只招生，招來(lái)就撒手不管。注重對能力的培養重于知識灌輸，研究生階段更重要的是自主研發(fā)能力，動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，所以要認真培養學(xué)生這三個(gè)方面的能力。
教學(xué)相長(cháng)是提高研究生水平的關(guān)鍵，我們要尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛，開(kāi)好小組會(huì )。對于科研成果的問(wèn)題，可以根據每個(gè)人的特長(cháng)來(lái)安排，同時(shí)，要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去實(shí)踐。
二、嚴師出高徒，“嚴”字當頭不能忘
在研究生的招生，培養，論文各個(gè)環(huán)節，都要從嚴要求，降低標準的結果是學(xué)校和導師的損失，是對人力財力物力的.浪費。首先，把好入口關(guān)，選德才兼備，對自己的專(zhuān)業(yè)有追求的人。其次，培養的過(guò)程導師要指導學(xué)生幫助確定專(zhuān)業(yè)方向，教會(huì )學(xué)生檢索文獻，要定期寫(xiě)讀書(shū)報告。在培養過(guò)程中，根據國家《學(xué)位條例》的要求，強調加強基礎的重要性，把握好完成學(xué)位論文的進(jìn)程。包括開(kāi)題報告，研究方案，同時(shí)要加強學(xué)術(shù)道德修養。特別要重視培養研究生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。在討論組里，有人提出的把研究生單一指導制改革為課題小組指導制，或者雙導師制，這種幾個(gè)導師合帶學(xué)生的方式，都是一種有益的嘗試，可能會(huì )對我校研究生教育的發(fā)展帶來(lái)機會(huì )。
教書(shū)育人是導師的核心任務(wù)，當然現在也有學(xué)生議論給導師當苦力，干活等等，這種現象也可能反映了少數導師在處理和學(xué)生的關(guān)系時(shí)，溝通還是不夠。另外，也經(jīng)常有學(xué)生議論自己寫(xiě)的文章，導師還要排第一，自己卻只能排后面。對學(xué)生的這種種反映，我們新增導師都要引起足夠重視。在以后的工作中，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，按工作量分配學(xué)生應得的那些榮譽(yù)，獎勵。不能憑著(zhù)自己是導師就處處索取。
三、導師應該走教學(xué)和科研相結合的道路。
有個(gè)非常恰當的比喻，說(shuō)“科研”和“教學(xué)”是導師得兩只翅膀，只有具備了這兩只翅膀，才能飛起來(lái)。有了科研，可以使我們對學(xué)科前沿有更充分更全面的認識。而且，可就要認真負起責任。
在學(xué)生的不同發(fā)展階段，他們需要的是不同的指導方式。在他們剛入門(mén)時(shí)，需要的是事無(wú)巨細型的導師，入門(mén)以后需要的是循循善誘，一點(diǎn)一滴引導他們的導師，當學(xué)生成為小專(zhuān)家，有一定的科研能力時(shí)，需要的是背后支持型的導師，當學(xué)生真正獨立后，他們需要的是撒手不管型的導師，所以和學(xué)生的交流溝通是需要靈活變通的，對學(xué)生也是要因人而異，因材施教。
最后，提一點(diǎn)小建議，就是對于學(xué)校以后對導師收費的規定，大家在討論時(shí)關(guān)于這種問(wèn)題也提出了不少意見(jiàn)。普遍認為對于搞基礎理論研究這一塊的，項目本身就少，如果以后招研究生還要給學(xué)校交費，的確不合理。希望學(xué)校在對基礎研究學(xué)科方面，要區別對待。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”只有把自己的點(diǎn)滴感受和各位教授們的寶貴經(jīng)驗落實(shí)到實(shí)踐中，才能向一名碩士生導師的標準邁進(jìn)，爭取早日成為一名好導師。
參加培訓學(xué)習總結 9
經(jīng)過(guò)一年的艱苦奮戰，主體及附屬地庫工程基礎部位基本完成，這是項目部全體管理人員及全體參建勞務(wù)工作人員共同努力的結果。施工進(jìn)入傳統的冬歇期。為充實(shí)項目職工的工作和生活，進(jìn)一步提升職工的綜合素質(zhì)，充分利用這近一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)周密策劃，精心安排，項目部為員工準備了一頓豐盛的學(xué)習大餐，掀起了冬歇培訓工作的熱潮。
一、對工程施工管理的培訓
1、施工準備：施工技術(shù)方面，要求首先熟悉施工圖紙和現場(chǎng)的情況，進(jìn)行技術(shù)交底。施工內業(yè)方面，做好施工方案設計的編制，向監理提交各分項工程的開(kāi)工報告，根據設計工程數量合理安排施工進(jìn)度，向材料采購部門(mén)提交月度（鋼筋、周轉料等）物質(zhì)計劃，為正常施工創(chuàng )造有利保障條件。物資準備方面，本著(zhù)滿(mǎn)足施工生產(chǎn)需要的.原則，由項目部統一調配進(jìn)場(chǎng)；均須持合格證或試驗合格證試驗報告單，方可運至施工現場(chǎng)，各種材料都要有能保證工程近期使用，為20xx年整個(gè)工程的順利施工創(chuàng )造保障條件。
2、施工組織：項目經(jīng)理部實(shí)行直線(xiàn)式施工管理體系，全面履行合同。根據工程特點(diǎn)及工期安排，合理安排管理人員和技術(shù)人員，組成強有力的現場(chǎng)管理機構，安排具有豐富施工經(jīng)驗的隊伍及勞務(wù)管理人員組織施工，以確保各分項工程優(yōu)質(zhì)、高效的完成。根據總工期的要求結合本工程量的具體分布特點(diǎn)，選擇先進(jìn)、合理、安全、可靠的施工方案，關(guān)鍵部位避開(kāi)冬、雨季施工，對影響工程施工進(jìn)度的土建工程，提前安排了施工，爭取了工期，確保了工程的順利竣工。
二、對質(zhì)量管理與控制的培訓
項目部強化明確以質(zhì)量管理原則為基礎，建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系，科學(xué)管理，精心組織，確保為業(yè)主提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品，并通過(guò)持續改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性，時(shí)效性，不斷創(chuàng )新與追求，在產(chǎn)品質(zhì)量上爭創(chuàng )一流。
1、施工前組織技術(shù)人員，對照工地實(shí)際復核圖紙，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與建設單位設計單位取得聯(lián)系，待設計明確后方可進(jìn)行施工。
2、進(jìn)入工程主體的材料要嚴格從符合設計要求。所有材料必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告、復檢報告，否則，不得在工程中使用。
3、施工中，各種材料、半成品、成品嚴格按照規范和國家現行規程要求進(jìn)行檢測。
4、在施工中充分發(fā)揮質(zhì)量檢查人員的作用，以及施工自檢工作，對各工序進(jìn)行全面檢查，特別是隱蔽工程在監理人員檢查、簽字后方可進(jìn)行下道工序施工，使工程每一環(huán)節質(zhì)量均有保證。
5、再施工中尤其是充分調動(dòng)工人的積極性，對各施工工序的人員根據工作質(zhì)量和工程的優(yōu)劣進(jìn)行獎罰，推行按工序計酬辦法，促使各工序人員都把質(zhì)量放在首位，使工程質(zhì)量水平不斷提高。
6、認真作好檢查憑證的簽字工作，尤其是隱蔽工程。施工過(guò)程中的系統檢查，是工程質(zhì)量的保證。簽字前作到認真進(jìn)行自檢，合格后方可填寫(xiě)檢查證并報請監理工程師會(huì )同檢查簽證。上道工序未檢驗合格，不得進(jìn)入下一道工序施工。整個(gè)工程做到了開(kāi)工必優(yōu)，一次成優(yōu)，全段全優(yōu)，確保了達到優(yōu)良工程。
三、對安全文明施工的培訓
施工中，我們始終堅持安全生產(chǎn)，文明施工，從企業(yè)的安全生產(chǎn)、文明施工、消防安全、環(huán)境保護和社會(huì )治安綜合治理五項工作作為監管檢查基礎，相應成立企業(yè)安全生產(chǎn)、文明施工等領(lǐng)導小組，杜絕了重大事故和人身傷亡事故發(fā)生，把一切事故減少到最低限度，保證了施工順利進(jìn)行；并且分別在場(chǎng)容場(chǎng)貌、料具管理、環(huán)境控制、綜合治理等方面確定了責任人，采取“凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有人負責，凡事有人監督”的管理目標責任制，將文明施工落到實(shí)處。
四、對工程投資控制和合同管理的培訓
1、如何為建設單位分配好資金，使資金發(fā)揮最大的效用，又要滿(mǎn)足工程進(jìn)度的需要，以及如何在工程施工中節約成本提高經(jīng)濟效益是我們項目管理工作所追求的。我項目部在堅持質(zhì)量的前提下，始終不忘為業(yè)主以及自身節約投資，降低成本，搞好資金籌措，合理運用資金，建立資金管理制度，滿(mǎn)足施工需要，遵循"投入少，見(jiàn)效高。"的原則，對工程施工過(guò)程中的所需用資金作出分析和預測，經(jīng)常向業(yè)主提交資金使用報告，以及按合同規定，全力向建設單位爭取按期撥付工程款；工程進(jìn)度款嚴格按合同和工程進(jìn)度撥付。技術(shù)措施上，審核施工單位編制的施工組織設計，對主要施工方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟分析；提高工效，節約成本。當施工單位工程質(zhì)量、進(jìn)度正常時(shí)，工程款應盡量滿(mǎn)足施工要求，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。
2、在合同管理工作中，我們堅持對施工分承包方資質(zhì)審查按要求進(jìn)行。分包合同的評審，根據總承包合同要求和項目部總承包實(shí)施方案要求，采用合同范本，增加以往承包工作摸索出來(lái)的條款，對質(zhì)量、進(jìn)度做更具體的控制。從總承包合同、分包合同評審和組織實(shí)施開(kāi)始，始終貫徹按照合同進(jìn)行管理和工作的原則，施工過(guò)程中如果發(fā)生糾紛，均正確地視為合同糾紛，及時(shí)組織有關(guān)合同責任方按合同的規定公正的協(xié)商解決。
五、就存在的問(wèn)題
雖然工程逐步穩健進(jìn)展，但我們在施工中還存在一定問(wèn)題，距離業(yè)主的要求以及規范施工，還有相當差距。
1、統籌協(xié)調不力，影響施工進(jìn)度和質(zhì)量。我們在施工中，土建工程工期拖延，嚴重影響了設備安裝工程的施工進(jìn)度，造成工期緊張，給明年的工作帶來(lái)了很大的壓力。明年在這些方面依然要加大力度
2、管理人員專(zhuān)業(yè)技能還需加強。在這段時(shí)間施工中，項目部施工管理人員逐步調入，技術(shù)力量相對薄弱、崗位人員配套不夠，影響到明年工作的進(jìn)展。
3、薄弱環(huán)節抓的不緊，細部處理的不夠細致。在新舊混凝土接茬處、板面標高、砼構件養護、成品保護、技術(shù)資料與工程進(jìn)度同步等方面有待進(jìn)一步加強。
對以上問(wèn)題，我們在冬歇期培訓中汲取教訓、引以為戒，在原有施工管理的基礎上，不斷改進(jìn)，搞好施工統籌，安全文明施工，提高經(jīng)濟效益，建立健全規章制度，在今后的施工中，百尺竿頭，更進(jìn)一步！為大同恒大綠洲項目部樹(shù)立標桿與企業(yè)品牌價(jià)值全力以赴
參加培訓學(xué)習總結 10
9月8日至12月8日，我參加了集團公司統一組織的材料員培訓。工作后能參加這樣的培訓，真的很難得，本人很珍惜此次學(xué)習機會(huì )。通過(guò)工作又重新回到校園學(xué)習，學(xué)習的動(dòng)力和感受也與以前不同。通過(guò)本次學(xué)習，本人收獲非淺�，F將三個(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷匯報如下：
一、學(xué)習內容概述
本次學(xué)習三個(gè)月，共開(kāi)設了9門(mén)課程，分別是《經(jīng)濟法》、《建筑材料》、《物資財務(wù)審計》、《火工產(chǎn)品》、《工程項目物資管理手冊》、《電工產(chǎn)品》、《預算概論》、《采購管理實(shí)務(wù)》、《會(huì )計學(xué)原理與材料成本核算》等九門(mén)課程�！督�(jīng)濟法》主要學(xué)習了企業(yè)法、公司法、合同法等內容�！督ㄖ牧稀分饕獙W(xué)習了建筑材料的基本性質(zhì)（包括材料的基本物理性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)、耐久性）、石材、氣硬性膠凝材料（包括石膏、石灰、鎂質(zhì)膠凝材料、水玻璃）、水泥、混凝土及砂漿、墻體與屋面材料、建筑鋼材及鋁材、木材等�！段镔Y財務(wù)審計》學(xué)習內容包括：結算業(yè)務(wù)、財務(wù)報銷(xiāo)業(yè)務(wù)、施工企業(yè)材料核算、物資審計�！豆こ添椖课镔Y管理手冊》學(xué)習內容包括物資管理崗位責任、物資計劃管理、物資采購、運輸、材料庫建立與管理、供應管理、作業(yè)隊物資管理、顧客財產(chǎn)管理、物資監察、崗位職責與工作要求�！额A算概論》課程，主要是以公路定額為基礎，舉例講解如何進(jìn)行概預算，如何查找和套用定額，并對預算編制管理辦法進(jìn)行了學(xué)習�！恫少徆芾韺�(shí)務(wù)》主要包括采購基礎、采購組織架構、采購方式、采購計劃和預算編制、采購作業(yè)流程、供應商的開(kāi)發(fā)與管理、采購過(guò)程控制、采購談判與合同管理、采購成本控制、采購績(jì)效評價(jià)等內容�！稌�(huì )計學(xué)習原理與材料成本核算》學(xué)習內容包括會(huì )計要素和會(huì )計等式、帳戶(hù)設置和借貸記帳法、會(huì )計憑證、會(huì )計帳簿、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算、施工企業(yè)材料物資核算�！峨姽ぎa(chǎn)品》學(xué)習了電路知識（直流電路、交流電路）、電線(xiàn)電纜、變壓器、電機知識�！痘鸸ぎa(chǎn)品》沒(méi)有教材，學(xué)時(shí)也不多，老師口頭講解了火工品種類(lèi)、其特性等知識。
二、學(xué)習體會(huì )和感受
本人以前主要從事貫標工作，對物資管理的認識僅限于《程序文件》中要求的內容，對物資管理過(guò)程也只是一個(gè)抽象、概括的理解。通過(guò)這次系統學(xué)習，深知物資管理其學(xué)問(wèn)深厚，要想搞好物資管理工作不是一件容易的事情。首先，提高了對物資管理的思想認識。物資管理是項目管理過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，工程項目所使用和安裝的物資是生產(chǎn)要素的重要組成部分。在目前的工程項目中，物資所占資金比例可達建安工作量金額的60%以上，隨著(zhù)現代生產(chǎn)水平和科技含量的提高，這個(gè)比例會(huì )達到70%-80%，甚至更高，因此，物資管理對工程項目的成本管理及其經(jīng)濟效益起著(zhù)舉足輕重的作用，物資管理的好壞關(guān)乎項目管理的贏(yíng)虧。物資管理并不是簡(jiǎn)單的采購、收發(fā)材料和保管材料。
其次，物資質(zhì)量是影響工程質(zhì)量和安全的第一要素，物資質(zhì)量問(wèn)題小的.可能會(huì )使施工單位的經(jīng)濟利益受到損害，嚴重者將導致重大事故的發(fā)生，甚至會(huì )直接危及人身財產(chǎn)安全，所以，加大對工程物資采購和供應的控制，才能有可能保證工程的最終質(zhì)量。同時(shí)物資的采購還要考慮到工期的安排，既要做到保證生產(chǎn)，又要做到不至浪費。
另外，作為一名物資管理人員，其職業(yè)道德和人品素質(zhì)是非常重要的，物資管理人員是否有責任心，是否將企業(yè)利益至上，是否肯吃苦好學(xué)，對搞好物資管理，做一名合格物資管理人員至關(guān)重要。
《工程項目物資管理手冊》第九章專(zhuān)門(mén)講到“物資監察”內容，項目部制定物資監察辦法和相應制度，設置物資監察崗位，以監督貫徹執行國家和本企業(yè)的有關(guān)物資方針、政策和法規，防止和杜絕物資管理工作中不負責任、違法亂紀的行為發(fā)生，將有利于加強物資紀律，有利于控制工程項目的物資供應質(zhì)量、降低工程成本、提高管理水平，確保施工生產(chǎn)任務(wù)完成。物資監察崗位與物資管理其他崗位是不同的，物資監察員應該配合紀檢、監察、財務(wù)等部門(mén)對物資管理工作的監督檢查。在我們施工單位，物資監察工作一般由項目自檢、機關(guān)物資主管部門(mén)以及上級物資主管部門(mén)的監督檢查所代替了，無(wú)論是集團公司，還是子公司，均未專(zhuān)設物資監察崗位。本章內容告訴了我們物資監察崗位的重要性，。
本次學(xué)習還讓我了解到了很多財務(wù)知識和核算方面的知識，以前對財務(wù)知識和成本核算是一片空白，通過(guò)本次學(xué)習，知道了如何設置帳戶(hù)、借貸記帳法、財務(wù)與物資關(guān)系，以及材料核算方面的知識。電工和建筑材料知識以前在大學(xué)中也學(xué)過(guò)，基本是忘光了，這次學(xué)習讓我溫習了此方面的內容，因為有了工作經(jīng)歷，有了以前對電機、材料等的感性認識后，學(xué)習起來(lái)理解更深刻，掌握起來(lái)更容易。
12月7日，集團公司主管物資領(lǐng)導李部長(cháng)利用學(xué)習期結束之際，給我們講了實(shí)際物資管理中應該注意的事項，講解了物資管理的流程、合同談判的技巧等，傳授了他作為物資管理人員多年來(lái)積累的經(jīng)驗，以及對我們作為一名物資管理人員，應具備的素質(zhì)，并對物資管理人員提出了相應要求。
本次學(xué)習中，有一節課讓我記憶猶新，那節課，老師推薦我們看了部分西游記，結合西游記，老師談到唐僧師徒的團隊精神，老師說(shuō)：唐僧團隊是世界上最好的團隊。我們做領(lǐng)導要做唐僧，下面的員工要做悟空。唐僧本領(lǐng)不高，但他有堅定的信仰，有管理方法。悟空本領(lǐng)大，技術(shù)好，精通業(yè)務(wù)，交游廣朋友多，而且對領(lǐng)導忠心。我們做員工的，就要做悟空類(lèi)的人，認真工作，忠心企業(yè)和領(lǐng)導……
雖然三個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習結束了，但我知道，學(xué)習是無(wú)止境的，以后的工作中應該每天都要不斷的學(xué)習新的東西，學(xué)以致用。只有不斷的學(xué)習，才能讓自己頭腦常新，才能不斷的提高自己的工作水平。三個(gè)月的學(xué)習，老師的傳授也只是起個(gè)帶領(lǐng)作用，更重要的還是靠自己平時(shí)工作中的用心學(xué)習和鉆研。
三、對辦理此類(lèi)學(xué)習班的幾點(diǎn)感受和建議
本次學(xué)習三個(gè)月，時(shí)間比較長(cháng)，對于我們這種施工單位，利用施工黃金時(shí)間抽人去學(xué)習，可以看出集團公司、子公司領(lǐng)導對人力資源培訓的大力投入及重視。如果能好好利用這樣的機會(huì )，真正學(xué)到東西，是很值得的。本次學(xué)習，本人覺(jué)得在課時(shí)內容和時(shí)間安排上有些松懈，課時(shí)安排不夠緊湊，三個(gè)月的學(xué)習內容其實(shí)兩個(gè)月就可以學(xué)完。重要的一點(diǎn)是：對于《工程項目物資管理手冊》和《采購管理實(shí)務(wù)》兩門(mén)課程，讓學(xué)校里的只懂理論的老師講，不如請本集團公司資深物資管理人員結合多年的管理經(jīng)驗來(lái)講解。本次學(xué)習的一門(mén)重要課程《采購管理實(shí)務(wù)》，是由一位非教師人員講課，并且是臨時(shí)調整的，說(shuō)是授課老師因嗓子不舒服，換了一個(gè)從未講過(guò)課的一名曾做過(guò)保險工作的職業(yè)技術(shù)學(xué)院某教師的夫人為我們授課，我們學(xué)員普遍認為有上當和應付我們之嫌。的確，那門(mén)課上完了，我們覺(jué)得還不如李部長(cháng)那兩個(gè)小時(shí)的講課內容實(shí)在和有用。
建議以后集團公司或我們公司，在辦理類(lèi)似學(xué)習班時(shí)，應選好老師，組織好學(xué)習時(shí)間安排，對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監督，讓時(shí)間和金錢(qián)花的值得，讓學(xué)員真正能學(xué)到知識，特別是一個(gè)月以上的培訓，因為時(shí)間比較長(cháng)，學(xué)員和老師都可能產(chǎn)生懈怠感，從而導致老師和學(xué)員都不夠認真。
參加培訓學(xué)習總結 11
在培訓學(xué)習和跟崗實(shí)踐及參觀(guān)的過(guò)程中，讓我領(lǐng)悟到了如何做好一名園長(cháng)，這次的培訓，內容豐富，形式多樣，精彩紛呈。第一天的培訓開(kāi)始了，12月13日上午，我們全體學(xué)員報到，由胡麗麗老師宣布班級紀律、班委的建立及考核方案，下午是開(kāi)班典禮以及由市教育局陳苗老師主持的幼兒教學(xué)活動(dòng)的欣賞及評析，接下來(lái)的幾天都是由各幼兒園的園長(cháng)和老師、市教育局的領(lǐng)導、溫大教授和教師教育院的老師做的有關(guān)幼兒園的發(fā)展形勢問(wèn)題、政策法規解讀、幼兒園園本文化建設、教師管理、教育品牌創(chuàng )建、幼兒園后勤、安全與衛生保健工作管理、教科研組織與管理、論文撰寫(xiě)要求與規范等等專(zhuān)題講座。這使我心靈震撼，先進(jìn)的教育理念、值得我們這些園長(cháng)們學(xué)習。同時(shí)我還被分到溫州市廣電總臺幼兒園進(jìn)行跟崗實(shí)踐，在為期5天的實(shí)踐中，我看到了梁萍園長(cháng)的做事風(fēng)格，特別是梁萍園長(cháng)自身專(zhuān)業(yè)素養，以及作為一個(gè)管理園長(cháng)的睿智，還有她的人格魅力及學(xué)習精神，都讓我們敬佩不已。讓我真正領(lǐng)悟到作為一個(gè)新時(shí)期的園長(cháng)具有的新理念、新思想。
我是xx年走進(jìn)幼兒教育這支隊伍的，經(jīng)歷了從一位普通教師→副園長(cháng)→園長(cháng)，不斷發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程，是幼兒園給了我成長(cháng)的土壤與空間，更給了我工作鍛煉與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )。在教師崗位上算一個(gè)老兵的我，卻在管理上存在很多的問(wèn)題，我感到壓力很重，要學(xué)習的東西也很多。然而，通過(guò)這次培訓使我打開(kāi)了心門(mén)，有了新的工作目標和動(dòng)力，讓我對以后的工作充滿(mǎn)了更大的信心。這些專(zhuān)家就是我的引領(lǐng)者，導航燈，我會(huì )跟著(zhù)她們的步伐，堅定的去走我的路。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習鍛煉的機會(huì )，因此，在學(xué)習中我把持一種積極向上良好的學(xué)習狀態(tài)，堅持按時(shí)出勤，從不遲到早退，培訓中堅持記筆記，集中學(xué)習交流、反饋、分享經(jīng)驗和信息。全身心的投入極大的學(xué)習熱情，不斷的努力、不斷的嘗試、不斷的收獲。在一次次的感悟中，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園管理的理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通過(guò)交流與學(xué)習，擴展了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。
這次培訓，注重參訓人員的原有基礎，了解我們現有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長(cháng)的胃口，能滿(mǎn)足我們急需要的既新穎又實(shí)用的培訓內容。在一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛闡述下，這給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。特別是幾位園長(cháng)和專(zhuān)家的講座，她們在各方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，讓我深深感受到作為領(lǐng)導者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng )設自主、寬松的學(xué)習環(huán)境，要善于營(yíng)造情感氛圍，對教師所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓老師說(shuō)說(shuō)自己的理由。要培養老師的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，培養她們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習的能力。同時(shí)為我們的教學(xué)實(shí)踐提出了綱領(lǐng)性的.指導，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園的實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)工作。自覺(jué)的將新的教育理念和目標內化為自己的教育理念與價(jià)值追求。
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的報告，感到他們學(xué)識淵博，而且很愛(ài)學(xué)習，為此使我認識到必須始終的把學(xué)習放在第一位，只有扎實(shí)、認真的學(xué)習，才能擴展知識領(lǐng)域，更新知識結構，提高分析、解決問(wèn)題的能力，才能提高自己的整體素養。
作為幼兒園的園長(cháng)，不但要做好園長(cháng)的本職工作，還要深入到班級聽(tīng)課，和孩子零距離交流，腳踏實(shí)地的深入到孩子的內心深處，以及教師身邊。與孩子做伙伴，建立師生感情，與同事交朋友，建立工作友情，真正從實(shí)踐中獲取新知，收到實(shí)效，做一名有熱情、能創(chuàng )意、會(huì )判斷的管理者。
總而言之，這次培訓給我們提供了一次難得的學(xué)習機會(huì )，提高了自我認識，明確了自我的職責，更為我們贏(yíng)得了難得的發(fā)展機遇和挑戰。對于一個(gè)農村的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精髓食糧。我十分感謝市教育局領(lǐng)導對農村園長(cháng)班培育工程的高度重視和強有力的支持，感謝專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精彩的講座及導師梁園長(cháng)全方位的指導，更要感謝班主任胡麗麗老師的精心策劃。這次培訓留給我的是深深的回憶，是一筆寶貴的財富，專(zhuān)家們的成功經(jīng)驗為我們今后的工作奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。在今后的工作中，我會(huì )盡自己的力量，使幼兒園走上規范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的道路。
參加培訓學(xué)習總結 12
四月槐花開(kāi)，清馨又怡人。
感謝集團給我這次學(xué)習提升機會(huì )。4月初，我和集團的各位同學(xué)一起來(lái)到西南大學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的培訓學(xué)習。從喧囂的城市回歸寧靜的校園，放下繁瑣的工作，慢慢靜下心當起了學(xué)生，全方位對企業(yè)管理、人力資源管理、財務(wù)管理、資本運作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)文化建設、企業(yè)危機公關(guān)等課程進(jìn)行了學(xué)習。通過(guò)一個(gè)月的系統培訓，讓自己的管理工作水平上了一個(gè)新臺階。
在學(xué)習過(guò)程中，我懂得了一名優(yōu)秀的企業(yè)中層管理人員應該如何正確角色定位，擺正心態(tài)，按照上級組織意圖圍繞企業(yè)目標高效率完成各項工作任務(wù)，從而全面提高自己所領(lǐng)導團隊工作執行力的一些辦法。一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面必須強調團隊執行力和工作執行力，任何企業(yè)的成功都必然是執行的成功。執行力是決定企業(yè)管理成敗的一個(gè)重要因素，是構成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執行力運用于企業(yè)戰略中，企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢。沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力，這是企業(yè)適應現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。我認為集團在發(fā)展過(guò)程中，從上到下都應該全面以貫徹提高團隊執行力來(lái)推動(dòng)各項工作，在執行上必須強調“嚴、實(shí)、快、新”四個(gè)字。一要著(zhù)眼于“嚴”，積極進(jìn)取，增強責任意識；二要著(zhù)眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；三要著(zhù)眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。每項工作都要立足一個(gè)“早字當先，快字當頭”，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效；。四要著(zhù)眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。要敢于突破思維定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。
通過(guò)講圖繪畫(huà)游戲，我明白了有效溝通對于管理工作和人力資源管理工作的重要作用，懂得了與人有效溝通必須要擺正位置和心態(tài)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )根據不同的人采取不同的說(shuō)話(huà)方法，這樣，有效溝通才能顯示出它最重要的作用。管理的有效溝通目的就是為了激勵職工，改善績(jì)效，形成良好的企業(yè)文化氛圍；是為了表達管理情感，分享員工的挫折與自我認知感滿(mǎn)足；是為了流通信息，強化信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時(shí)的工作中，要不斷加強與上級溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng)導決策；不斷加強與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，化解管理矛盾，把握我們的管理工作持續、良性的發(fā)展方向。
通過(guò)人力資源測評工具，我第一次知道了自己是什么性格的人，懂得了如何將人用在最合適的位置上，明白了如何“選人、用人、育人、留人”，我認為我們集團應該引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理系統，學(xué)會(huì )運用人力資源測評工具，合理配置人力資源。同時(shí)互動(dòng)游戲讓我學(xué)會(huì )了用真誠、虛心的心態(tài)去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )了真誠贊美他人，在課堂上我與彭永芳的互相贊美中，我是真誠的，她也是開(kāi)心的，讓我親歷體會(huì )到了贊美的重要妙用。通過(guò)KPI考核法，明白了人力資源績(jì)效管理的重點(diǎn)就是要找準績(jì)效考核的關(guān)鍵指標，學(xué)會(huì )了科學(xué)的`崗位分析和科學(xué)的寬帶薪酬制定，這都將是我以后從事人力資源管理工作的一大財富。
張教授通俗易懂的財務(wù)管理課程讓我對企業(yè)財務(wù)工作有了新的認識，感覺(jué)財務(wù)數字不再是那么的單調和枯燥，我懂得了“借貸要平衡，財務(wù)出效益”的基本原理，學(xué)會(huì )了如何看報表。最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)并購案例，通過(guò)對案例的剖析，同學(xué)們針?shù)h相對的答辯，張老師的講解，不但增長(cháng)了我的財務(wù)知識，更對我們在今后實(shí)行資本運作，遭遇企業(yè)并購時(shí)如何應對而終身受益。
證券投資讓我知道了風(fēng)險投資機遇與風(fēng)險共存，股指期貨讓我了解了今后風(fēng)險投資的長(cháng)遠方向。資本運作讓我懂得了一些企業(yè)上市、重組、并購和資本市場(chǎng)的基本知識，有效提升了我的長(cháng)遠眼光，對集團實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉型后，我的知識不甚落后有很大幫助。同時(shí)也讓我明白，資本運作不限于企業(yè)上市、去兼并或收購別的企業(yè)，其實(shí)資本運作還有更豐富的內涵，它包含了資本融通、資本管理和資本經(jīng)營(yíng)三個(gè)層次的內容。企業(yè)內部的資產(chǎn)重組、對外的投資經(jīng)營(yíng)、吸收外部投資，甚至企業(yè)的租賃、托管等都是資本運作的范疇，因此，我們在搞資本運作時(shí)一定要有更開(kāi)闊的思路，選擇適合集團自身的資本運作方式，否則就會(huì )拘泥于某幾種方式，自己捆住了手腳。
生產(chǎn)和運營(yíng)管理向我們提出了核心競爭力概念，生產(chǎn)游戲讓我明白了關(guān)鍵因子、關(guān)聯(lián)組織和科學(xué)合理的管理流程重要性。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程讓我明白了營(yíng)銷(xiāo)工作不當當是賣(mài)產(chǎn)品的問(wèn)題，它包含了產(chǎn)品銷(xiāo)售、品牌營(yíng)銷(xiāo)、文化營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面，改變了我以往狹隘的營(yíng)銷(xiāo)就是推銷(xiāo)、銷(xiāo)售的觀(guān)念。這也涉及了鄭老師給我們講的企業(yè)文化建設、企業(yè)危機公關(guān)和企業(yè)宣傳課程，他給我們講的海爾企業(yè)文化、海爾故事?tīng)I銷(xiāo)模式，雙匯瘦肉精、三株事件等危機公關(guān)處理案例，給我們提出了很多寶貴的建議，這對我們集團和商貿公司今后的發(fā)展和在處理類(lèi)似事件時(shí)有很大的幫助。我們正處于高度信息化的時(shí)代，我認為集團從現在起對
企業(yè)發(fā)生公關(guān)危機時(shí)不論事件大小都要高度重視，站在戰略的高度，來(lái)謹慎對待，具體處理方式要具有整體性、系統性、全面性和連續性，只有這樣才能把危機事件快速解決并把危害控制到最小。危機發(fā)生后企業(yè)要由上至下全員參與其中，尤其是最高領(lǐng)導要非常重視，所有決策都要由最高領(lǐng)導親自頒布或帶頭執行，以確保執行的有效性。因此，我認為我們要更加關(guān)注和處置集團在大發(fā)展過(guò)程中的公關(guān)危機事件，避免在企業(yè)遭遇危機時(shí)無(wú)所適從，從而給集團發(fā)展帶來(lái)創(chuàng )痛，影響集團的長(cháng)遠發(fā)展。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓學(xué)習就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“同鑄百年黔龍”做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。
參加培訓學(xué)習總結 13
這次參加培訓，對于銷(xiāo)售又有了更深的一個(gè)認知，同時(shí)我也是會(huì )把這次培訓所學(xué)運用到以后的銷(xiāo)售工作之中去，來(lái)讓自己創(chuàng )造更好的業(yè)績(jì)。
銷(xiāo)售的工作，從來(lái)都是要根據市場(chǎng)的變化，客戶(hù)的變化而有所改變的，所有的方式都是按照實(shí)際的情況去做的，不是照本宣科或者說(shuō)銷(xiāo)售的方法一成不變的，這次培訓之中，經(jīng)理也是舉了很多我們日常的例子，讓我們更加的明白，如何的來(lái)做，才真的能有用，一個(gè)方法，在不同的客戶(hù)之中，也是要隨之改變去運用的，技巧雖然很多，但是其實(shí)匯總起來(lái)，并沒(méi)有很多，更多的也是需要我們懂得該如何的去用，平時(shí)要多一些的思考，每個(gè)人的方式其實(shí)也是有一些不同的，特別是面對客戶(hù)的時(shí)候，其實(shí)只有把握住客戶(hù)的需求，充分的理解了客戶(hù)，才能更好的去做好銷(xiāo)售的工作，培訓里，經(jīng)理也是拿出了一些我們以前失敗的例子來(lái)告訴我們，錯誤是在哪里，又是哪些方面改進(jìn)了，其實(shí)機會(huì )會(huì )更大，可能有時(shí)候你用盡了方法，還是沒(méi)有達成這筆交易，但是如果前期的工作都沒(méi)有做好，那么甚至客戶(hù)都不會(huì )有意向的，所以我們該做的步驟都是要做好，并且也是需要我們誠懇的去和客戶(hù)溝通，去理解客戶(hù)。
技巧是一方面，同時(shí)必須對公司的產(chǎn)品足夠熟悉，這樣銷(xiāo)售起來(lái)也是更加的有底氣，并且對于公司的產(chǎn)品也是必須要有一個(gè)信心，才能真的和客戶(hù)交流起來(lái)底氣更足，如果客戶(hù)問(wèn)我們問(wèn)題，對于產(chǎn)品都不夠熟悉，那么也是無(wú)法去更好的`運用技巧來(lái)做好溝通的，特別是我們銷(xiāo)售的時(shí)候，如果熟悉了產(chǎn)品，也是能更好把優(yōu)勢推薦出去，自信的表達也是會(huì )讓客戶(hù)更加的信服，經(jīng)過(guò)經(jīng)理的培訓，我也是對于產(chǎn)品又有了一些新的認識，以前雖然了解，但是并沒(méi)有那么的深刻，而且一些參數雖然知道，但是該如何的讓客戶(hù)理解，如何讓客戶(hù)更好的信服我也是做得還不夠，不過(guò)歷經(jīng)了培訓之后，以后我也是相信能更好的去做好了，產(chǎn)品的熟悉，其實(shí)也是我們銷(xiāo)售必須要有的基本條件，只有熟悉，那么才能真的用好。
經(jīng)過(guò)培訓，以后的銷(xiāo)售工作，我也是會(huì )更加的有信心，會(huì )將這次所學(xué)用好，并且在業(yè)績(jì)上做得更加的出色的。我也是感謝經(jīng)理的培訓，讓我們更理解了產(chǎn)品，對于這份工作也是有了更多的認識。
參加培訓學(xué)習總結 14
此次的網(wǎng)絡(luò )研修已接近尾聲，一路走來(lái)有太多的感慨，太多的遺憾和太多的收獲，在這即將告別研修第一階段的時(shí)刻，我將自己的本次研修做一總結。
一、改變觀(guān)念，以學(xué)生為主體，尤其注重激起學(xué)生的興趣。
通過(guò)遠程研修，我的觀(guān)念得到更新。參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習。這次的培訓學(xué)習，對我既有教學(xué)觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的.提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在觀(guān)看研修優(yōu)秀的視頻和教案的過(guò)程中，我感受到每個(gè)英語(yǔ)教師都是從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，有計劃地組織內容豐富。新課改以來(lái)，我始終沒(méi)有找到有效提高教學(xué)質(zhì)量的方法，通過(guò)研修，觀(guān)看專(zhuān)家的視頻講座，與學(xué)員交流，讓我真正體會(huì )到了新課改的理念，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師怎樣才能讓學(xué)生更好地發(fā)揮主體作用是能否貫徹新課改的關(guān)鍵，轉變觀(guān)念需要教師不斷學(xué)習，從自我做起。
二、研修讓我結識了很多的朋友
在研修中我們通過(guò)互相交流而相識，研修讓我結識了很多朋友。研修的每一天都在與學(xué)員的作業(yè)打交道，遇到精美的文章時(shí)總會(huì )看到專(zhuān)家團隊專(zhuān)家們的點(diǎn)評，欣賞專(zhuān)家精辟點(diǎn)評的同時(shí)，對專(zhuān)家們產(chǎn)生了敬佩，一種與專(zhuān)家交流的沖動(dòng)油然而生。通過(guò)與他們的交流，我被他們的奉獻精神而感動(dòng)，我對他們的無(wú)私幫助表示衷心感謝，是他們讓我有了努力研修的動(dòng)力，和他們的交流讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，我的激情被他們點(diǎn)燃，研修的動(dòng)力更足了，能和他們交朋友是我的福氣，學(xué)員們的積極研修，熱情精神感染了我，讓我在研修指導中不敢懈怠，從而提升了自己的探討學(xué)術(shù)的積極性。
這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高�？傊�，作為一名的英語(yǔ)教師，我們應該在平時(shí)的教學(xué)中要在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂永遠充滿(mǎn)活力和魅力！
參加培訓學(xué)習總結 15
本人在參加了五天的崗前職業(yè)培訓中獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過(guò)程中的體會(huì )、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
錢(qián)小芳主任為我們詳細講述了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念原則和我們的目標，讓我們明白優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的必要性和很重要性。季青護士長(cháng)為我們剖析了護理核心制度，應急預案和流程，護理核心制度是貫穿我們整個(gè)護理工作的核心，而應急預案則更好的讓我們及時(shí)應對工作中的各種突發(fā)狀況。之后的一天半學(xué)習內還有各位護士長(cháng)對我們的悉心教導，都是我們在護理臨床工作中最基本的應用，比如護理文件書(shū)寫(xiě)規范，輸液治療及導管護理的規范等等。這些都是老師們將課件結合她們多年的`工作經(jīng)驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳�、注射、CPR、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當場(chǎng)練習并指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復的核對，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對我們自己的保護。
短短一星期的崗前培訓學(xué)習在最后一天緊張的理論操作考試中結束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
參加培訓學(xué)習總結 16
一周七天，眨眼而過(guò)。而這一周里的六天，我們都在連續的培訓，而眨眼之后的今天，已是接近尾聲。暑假以來(lái)的日子，從開(kāi)始的校本培訓到現在的計算機中級項目的培訓，這不長(cháng)不短十一天的日子，幾乎可以用一句話(huà)來(lái)概括：累并快樂(lè )著(zhù)。
不過(guò)，凡事都有正反兩面。累，是因為每天比得隨著(zhù)老師的節奏動(dòng)腦筋、想方法、完成敲鍵盤(pán)的作業(yè)。天氣炎熱，教室里的冷風(fēng)卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進(jìn)了一個(gè)天大的火爐。好一個(gè)冰火兩重天的世界，我們這些人，這些大自然的生靈，像是什么東西一樣的在被煎熬著(zhù)。呵呵，被煎熬。老師講的很辛苦，我們在底下也學(xué)得很辛苦，常常是一個(gè)上午就“倏”的過(guò)去了。而中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括吃飯，還剩下沒(méi)多少可以自己支配的了。下午又是一下子，還沒(méi)眨眼就過(guò)了，呵呵。
我們的累，不是因為要動(dòng)腦筋，是因為我們強烈的感受到理論和現實(shí)的區別太大，彼此之間的差距太厲害，落差太大。面對學(xué)生，那是于細微之處解決最根本的問(wèn)題。而真的照著(zhù)這些條例去做的.話(huà)，估計人會(huì )被折磨的瘋掉了，要么就是傻掉了，呵呵，說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn)。我的意思是，適當的借鑒，應該說(shuō)，什么事兒都得有分寸，適可而止是最好的。教學(xué)上的應用，一切現代化的技術(shù)設備的應用也是，我以為。
快樂(lè )的是，通過(guò)這樣的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )資源。從一開(kāi)始的走進(jìn)培訓項目、研討信息技術(shù)與課程整合問(wèn)題、規劃主題單元、設計研究性學(xué)習、創(chuàng )建并利用主題資源、涉及單元學(xué)習評價(jià)，到最后的實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程和展示成果與反思項目的培訓，這些模塊的學(xué)習，很受益。我從一開(kāi)始的糊里糊涂的作，到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦，到還有余力的去幫助別人完成網(wǎng)絡(luò )資源的創(chuàng )建，心里感覺(jué)是很高興的。
有時(shí)候，難學(xué)的不是項目，而是自己的畏難情緒。人最難的是戰勝自己。而戰勝自己一次兩次三次并不稀奇，難的是當挑戰每次來(lái)臨的時(shí)候，都以不畏不懼的態(tài)度，面對、接受，讓后放下，這，才是最上乘的態(tài)度，對待生活的態(tài)度。
我以為，這就是一個(gè)人立足于這個(gè)繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學(xué)習，于我而言，很好，也算是一種歷練吧！一次自我的挑戰，一次戰勝自我的經(jīng)歷，呵呵。
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20xx年12月下旬，我有幸赴井岡山市參加了國培計劃江西省農村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓，在培訓學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中，聆聽(tīng)了多位教授、專(zhuān)家、一線(xiàn)名師關(guān)于教育教學(xué)的精彩演講，做了大量筆記，每天還寫(xiě)了敘事和反思日記�；氐剿趩挝缓�，向全體教師匯報了學(xué)習成果，主辦了匯報性質(zhì)的個(gè)人公開(kāi)教學(xué)，撰寫(xiě)了若干教學(xué)敘事與反思日記，還設計了優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)研究方案各一個(gè)。此外，我還參加了大量的國培計劃網(wǎng)上學(xué)習活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，從20xx年12月到現在，參加國培計劃的培訓學(xué)習活動(dòng)已經(jīng)成為我生活當中非常重要的內容。
參加培訓學(xué)習活動(dòng)的收獲：
開(kāi)闊了我的教育教學(xué)視野，接觸了很多新鮮的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)課程；增進(jìn)了我的教育教學(xué)知識和技能，比如課堂教學(xué)情景創(chuàng )設的方法，課堂教學(xué)設計的方法，考試命題的方法等；明確了今后的教育教學(xué)方向和道路，那就是改變傳統教育教學(xué)方法，學(xué)習和應用教育教學(xué)新理念；認識了很多教師同仁，得到了他們的很多教育教學(xué)的寶貴啟示。
參加培訓學(xué)習活動(dòng)的體會(huì )：首先，我覺(jué)得國家舉行這個(gè)農村骨干教師培訓活動(dòng)具有非常大的意義，它能夠培養一批農村教師學(xué)科帶頭人，推動(dòng)義務(wù)教育課程改革在廣大農村的開(kāi)展，提高農村教師教育教學(xué)水平從而提高農村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量；其次，我認識到了，作為教師要完成國家和時(shí)代賦予的教書(shū)育人的崇高使命，就必須加強自身的學(xué)習，提高自己的教育教學(xué)本領(lǐng)，尤其是要掌握現代教育教學(xué)理念和方法。
我的不足之處：
對教育教學(xué)理論掌握的'不系統，不深刻；教育教學(xué)技能缺乏有效手段；對教育教學(xué)缺乏足夠的熱情。
參加培訓學(xué)習活動(dòng)后的打算：首先，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我應該進(jìn)一步加強理論學(xué)習，要真正的提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，僅僅依靠這一次培訓學(xué)習是遠遠不夠的，以后我要抓緊時(shí)間系統的學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)理論素養；其次，我要把學(xué)到的教育教學(xué)理論運用到教育教學(xué)實(shí)際當中去，變理論為本領(lǐng)，增強教育教學(xué)技能，爭取干出實(shí)效；再次，我要加強教育教學(xué)的反思，總結教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗，加強教育教學(xué)的研究，爭取取得一定的研究成果。
參加培訓學(xué)習總結 18
感謝領(lǐng)導和老師對我的信任，這次給了我學(xué)習的機會(huì )，我很榮幸，但更多的是責任和壓力！ 我很清楚，要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和研究，才能不斷進(jìn)步。在培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了領(lǐng)導和講師的熱情和意圖，對我們的培訓進(jìn)行了精心的組織和安排。講課內容全面、科學(xué)、有效。它為我們未來(lái)的工作指明了方向，并允許我們接受新知識、新信息和新思想。朋友是什么？朋友是久別不見(jiàn)的聚會(huì )時(shí)的情調，是聚會(huì )上突然沉醉的酒香，是笑時(shí)郝然開(kāi)放的笑容，是說(shuō)話(huà)時(shí)控制不住的飛揚。朋友只有你才能精彩！這個(gè)訓練的地方是我的母校幼師，在年畢業(yè)后，重新走進(jìn)了久違的校園，讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。培訓開(kāi)幕式以一首《義勇軍進(jìn)行曲》開(kāi)場(chǎng)，激昂的音樂(lè )激勵著(zhù)每一位老師的心。從張校長(cháng)談師德，到唐教授、程教授等老師精彩的講課，我重新審視了我們的職業(yè)。只有專(zhuān)業(yè)知識的.幼師夠不夠？當然不夠，還有最重要的師德。這個(gè)話(huà)題讓我們再次反思，因為最近有很多關(guān)于老師的負面新聞。聽(tīng)講師講課讓我感觸很深。借用張校長(cháng)的一句話(huà)：“動(dòng)手吧
人一輩子，要以人品為底子�！边@些不只是教會(huì )我們怎樣做好一位教師而是教會(huì )我們怎樣做人。通過(guò)我們來(lái)讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展，讓孩子們學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。
孩子是祖國的未來(lái)，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過(guò)聽(tīng)了《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的解讀及教師實(shí)用口語(yǔ)藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。有了更詳細、具體的認識，更加深入的來(lái)指導自己的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(cháng)育兒方面的內容傳遞給家長(cháng)，樹(shù)立家長(cháng)正確的教育觀(guān)，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。聽(tīng)了這么多專(zhuān)家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導、引導我們的孩子。
總之，當一名幼兒教師難，當一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結教育中的心得體會(huì )，以便更好的做好骨干教師帶頭作用。讓我們一起為祖國的未來(lái)加油！
參加培訓學(xué)習總結 19
學(xué)院安排，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，帶著(zhù)一絲新奇和興奮赴山東省畜牧獸醫職業(yè)學(xué)院參加了全國高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓學(xué)習。為期28天的學(xué)習內容包括了：寵物美容、呼吸麻醉機與心電監護儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內窺鏡的使用、職教理論與課程開(kāi)發(fā)講座、B超的使用、X光機的診斷原理及使用、臨床化驗設備的使用、臨床疾病防治講座等內容。我們親眼目睹了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師精彩的課，真是無(wú)比的榮幸和自豪，雖說(shuō)是在外科手術(shù)中站得很累，每天長(cháng)時(shí)間的上課坐得很累，但盡情感受著(zhù)職業(yè)教育中不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)看到東西部高職院校的實(shí)訓條件差異，知道了解了我們以后的方向，還是覺(jué)得收獲多多。
培訓學(xué)校山東畜牧獸醫職院的概況：學(xué)院開(kāi)設畜牧獸醫、養豬與豬病防治、養禽與禽病防治、畜牧機電技術(shù)、獸醫、動(dòng)物防疫與檢疫、寵物養護與疫病防治、獸藥生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)、畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、動(dòng)物營(yíng)養與飼料加工、水產(chǎn)養殖與飼料、飼料質(zhì)量檢測與管理、畜產(chǎn)品加工、畜牧業(yè)經(jīng)濟貿易等專(zhuān)業(yè)。建有各專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)驗實(shí)訓室120多個(gè)；建有動(dòng)物醫院、動(dòng)物疾病檢測中心、飼料廠(chǎng)、GMP標準獸藥廠(chǎng)、畜產(chǎn)食品加工實(shí)訓工場(chǎng)和畜牧科技示范園等數量充足、門(mén)類(lèi)齊全的校內實(shí)訓基地，達到了有專(zhuān)業(yè)就有校內實(shí)訓基地的水平。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，我是帶著(zhù)滿(mǎn)臉的期盼,滿(mǎn)腹的虔誠去的。說(shuō)期盼是想去聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家們的點(diǎn)評及講座，說(shuō)虔誠是因為我去不但代表著(zhù)自己,還代表著(zhù)我校畜牧教研組教師的熱誠�？墒茄劢玳_(kāi)了，見(jiàn)識到了!我不知到會(huì )的老師們有沒(méi)有我這種感覺(jué)。
思考之一:怎樣才能做好一名職業(yè)教育教師？思考之二:怎樣才能上好職業(yè)教育課？思考之三:我們到底應該從名師身上學(xué)些什么？
“終身學(xué)習”不但適用于學(xué)生，我覺(jué)得更適用于我們老師，在教育進(jìn)步的同時(shí)，我們也要學(xué)習，也要和教育一同進(jìn)步，每一次的困惑與徘徊也同時(shí)伴隨著(zhù)我們理性的思考，每一次的肯定與否定之后我們總會(huì )有所提高，只有這樣，我們才能讓我們的學(xué)生得到更完善的教育。
此次培訓采用的方式多半是實(shí)訓的親自動(dòng)手操作，更能加深體會(huì )，職教課程的開(kāi)發(fā)也讓我從中受益，有不同教學(xué)方法的促進(jìn)與交流，在活動(dòng)的形式上呈現出以下特點(diǎn)。
1、本次培訓前七天是培訓寵物美容，主要是實(shí)際動(dòng)手操作，學(xué)習了泰迪、貴賓、比熊等犬的美容方法；接著(zhù)又是為期四天的外科手術(shù)，主要開(kāi)了寵物常見(jiàn)的外科手術(shù)培訓，還做了全國技能外科手術(shù)比賽的項目，讓我們獲得了更多的收益。為以后培訓學(xué)生比賽打下了很好的基礎。
2、請了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)行業(yè)老師給我們講了很多的新技術(shù)、新知識。在此過(guò)程中我們學(xué)習了B超與呼吸麻醉機的使用。
3、本次培訓還聽(tīng)了為期四天的寧波職院的職教課程開(kāi)發(fā)團隊的講座，讓我們對職業(yè)教育有了新方向。
山東牧院的領(lǐng)導、老師對班級授課精心組織和周密安排，使我們開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識。特別是感謝班主任李老師、班長(cháng)張老師，給予班級無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，他們對待工作高度的責任感和無(wú)私的奉獻精神給我留下了非常深刻的印象。這必將成為我今后工作的動(dòng)力。在培訓班上，孫玉秀老師、王寶杰老師、劉紅芹老師等給我留下深刻印象。他們以現代高職教育理論為指導，以畜牧產(chǎn)業(yè)鏈為主線(xiàn)，深入淺出的以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了現代畜牧業(yè)的各個(gè)環(huán)節關(guān)鍵技術(shù)。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩、他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感親切。
回來(lái)的日子里我一直想靜下心來(lái)思考，但是實(shí)在靜不下來(lái)。為什么呢？因為給我留下了太多的的思考，在思考我省我院的畜牧專(zhuān)業(yè)與其他地區的區別，如何發(fā)展？雖然我們不可能完全到達外面先進(jìn)的實(shí)習實(shí)訓水平，更不能拿來(lái)就用。那么如何在具體實(shí)踐中充分的找準自己的位置，了解自身的性格特點(diǎn)和教學(xué)特色，然后再選擇符合自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習，不斷地吸納，不斷地創(chuàng )新，以期望自己在課堂教學(xué)的領(lǐng)域里有所開(kāi)拓，有所成就！這應該是值得我們去深入思考的問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認識。進(jìn)一步增強了自己對教學(xué)的責任心和責任感，也從別的.老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神、以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會(huì )繼續得到教學(xué)研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì )很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。更加努力地提高自己職教理論水平和專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。
通過(guò)培訓班的學(xué)習，我們熟悉了高職教育理論，眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在了更高的境界。許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀(guān)念得到了更新，深深地認識到要想跟上新世紀的職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念、樹(shù)立正確的師生觀(guān)、增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論與技能訓練、學(xué)習了寵物美容、呼吸麻醉機與心電監護儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內窺鏡的使用、職教理論與課程開(kāi)發(fā)講座、B超的使用、X光機的診斷原理及使用、臨床化驗設備的使用、臨床疾病防治講座。通過(guò)學(xué)習，深化了專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)拓了專(zhuān)業(yè)視野、更新了觀(guān)念。聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授學(xué)者的精彩講座后，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化。更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，參觀(guān)了寵物醫院，我們熟悉了現代寵物醫院的走向、一些新技能，以及了解了企業(yè)的文化、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的工作流程和運營(yíng)模式，業(yè)務(wù)開(kāi)展情況。培訓班組織安排了學(xué)員交流，每一次的研討，都使學(xué)員們不同的觀(guān)點(diǎn)得到抒發(fā)。使自己能與他人有更多思維碰撞。學(xué)員們一同交流和探討，使自己能博采眾長(cháng)、拓寬了學(xué)習的視野。這次培訓，對于我們學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機會(huì )。通過(guò)此次培訓學(xué)習，能我們看到了自身知識和能力上的不足，讓我們更加客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，又激發(fā)了我們潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題。不斷地去提高自身素質(zhì)、增強我們以后適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。
通過(guò)此次培訓，改變思想觀(guān)念，提高了我們業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。提高了學(xué)習技能積極性，對自己在以后的教學(xué)工作，創(chuàng )新能力，對學(xué)生培養目標以及綜合素質(zhì)培養方面有了長(cháng)足的提高。雖然培訓班短暫而又充實(shí)的28天即將結束，但學(xué)習生涯無(wú)止境。我們不會(huì )忘記各位領(lǐng)導、專(zhuān)家對學(xué)員們所寄予的殷切期望，我們將努力掌握現代畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的前言知識、技能、工藝和方法。爭當一名教學(xué)理念新、奉獻精神強、師德高尚、有精湛專(zhuān)業(yè)技能的“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師。我相信經(jīng)過(guò)此次培訓的鍛造和洗禮，每位學(xué)員都會(huì )自覺(jué)地以此作為新的起點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
參加培訓學(xué)習總結 20
歷經(jīng)10天的國培項目在緊張和忙碌中結束了。作為任何一個(gè)活動(dòng)總有結束的時(shí)候，但結束了總會(huì )給當事人帶來(lái)一點(diǎn)什么感想或者思考之類(lèi)的，現在就一些感想寫(xiě)在這兒，請大家批評指正。
一、國培的組織紀律
這次培訓有著(zhù)嚴格的紀律，不能曠課，10天總共60學(xué)時(shí)，如果曠課達3學(xué)時(shí)，將沒(méi)有成績(jì)。如果違反紀律將受到嚴格的批評。所以大家都積極上課認真聽(tīng)講。
培訓每天早上6;00起床，6;40洗漱完畢，出門(mén)，步行20分鐘左右到食堂7:00多一點(diǎn)到學(xué)校食堂吃飯，7:30就餐完畢，7:40到教室上課，喝點(diǎn)水，基本上很緊張的。每天上課時(shí)間早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在機房上機，寫(xiě)心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)有睡午覺(jué)的習慣了。晚上上課的時(shí)間是17:30——20:30.
長(cháng)春晚上飯館20:00鐘關(guān)門(mén)，好像沒(méi)有夜生活。晚上8:30下課，步行20分鐘左右回賓館。9點(diǎn)多回賓館基本上很快就到睡覺(jué)的時(shí)間了。
經(jīng)過(guò)10天的學(xué)習，學(xué)員按照紀律和平時(shí)操練評出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部。每個(gè)小組優(yōu)秀學(xué)員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。
為了給學(xué)員交代清楚要做的事宜，培訓者為每位學(xué)員發(fā)放培訓手冊一本，上面有課表及上課時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)對有每位專(zhuān)家的簡(jiǎn)介，還有住宿賓館到學(xué)校的路線(xiàn)圖。保證每位學(xué)員不會(huì )因為找不到上課的地方而耽誤學(xué)業(yè)。堵住了故意曠課學(xué)員的任何理由。
每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書(shū)學(xué)員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學(xué)員，回答問(wèn)題了就知道是哪位學(xué)員，哪位學(xué)員不認真聽(tīng)課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。
個(gè)人認為，這次國培的紀律挺嚴格的，同時(shí)個(gè)人感覺(jué)東北師大作為部屬院校，有著(zhù)嚴格的師德要求。聘請的每一位老師能?chē)栏竦囊笞约�，老師上課不遲到不早退。連續3小時(shí)的課，老師一直站著(zhù)講授，并且中間只休息一次，課間休息的10——20分鐘，老師還站著(zhù)和學(xué)員交流溝通。說(shuō)實(shí)在的，這些老師很辛苦！
第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我就納悶，這個(gè)女人不簡(jiǎn)單啊。我報到的時(shí)候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統一去的遲，買(mǎi)車(chē)票，所以我站在了最后，進(jìn)教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學(xué)習結束，因為給我安排的座位也是最后一排。
其中有一位學(xué)員比我到得早，但當班主任助理給我講解該注意的問(wèn)題時(shí)，我只是嗯，知道了回答，很快的.就將材料領(lǐng)導手，辦理入住手續，而那個(gè)來(lái)的早的學(xué)員還在辦手續。想不到，她們第二天竟然能叫我郭老師，呵呵。40多人啊，一個(gè)一個(gè)的對號真的很難，況且我的話(huà)很少。
二、專(zhuān)題講座對我的影響
10天做了16個(gè)專(zhuān)題報告，基本上每個(gè)專(zhuān)題為3小時(shí)。其中教育技術(shù)學(xué)的知名教授有李藝（南京師大）、董玉琦（東北師大）、熊才平（華中師大）、鄭艷林（東北師大）、趙蔚（東北師大）、彭立（東北師大？簡(jiǎn)歷不是很清楚）；教育學(xué)教授有于偉（東北師大）、李廣平（東北師大）、李澤宇副教授（東北師大）、劉曉明（東北師大）。中學(xué)高級教師有李冬梅（北京大學(xué)附中）、金書(shū)輝（東北師大附中）、亓瑞（東北師大附中，教育碩士）、谷方明（吉林大學(xué)計算機博士后，就職于東北師大附中）；中央電教館培訓部副主任杜光勝副教授；長(cháng)春西新經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)趙悅（中學(xué)高級教師）。
說(shuō)實(shí)在的，專(zhuān)家組成員還是有自己的見(jiàn)解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請的教師中，李藝老師（上一次課標）和董玉琦老師（好幾次課標）是信息技術(shù)課程標準制定者。
信息技術(shù)課標專(zhuān)題講座：李藝、董玉琦、李冬梅
這次培訓從9月20日——29日，國家給每位學(xué)員給了300元的伙食，個(gè)人感覺(jué)長(cháng)春的物價(jià)特高，每天在學(xué)生食堂吃飯一天30元根本不夠，大家都是拿工資的，吃飯還是得自己拿出來(lái)點(diǎn)。
由于一次接待的人員比較多，一下子找一個(gè)能接待50人的賓館很難，據班主任講，她聯(lián)系了多次才找到這個(gè)賓館，由于離東北師大凈月分校比較近，所以我們就在凈月校區上課。第一次住的地方是凈月會(huì )館，標間，無(wú)星，由于該會(huì )館每天接待大量的人員，晚上吵吵嚷嚷，樓道里跑步聲很大，夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)起了很?chē)樔说�，有些學(xué)員休息不好，于是到了9月26日，在班主任多次協(xié)調下，我們搬到了長(cháng)春市的名人酒店。離東北師大舊校區較近。于是我們就到本部上課，由于時(shí)間比較緊，遺憾的是沒(méi)有很好的參觀(guān)東北師大本部校區。
凈月校區上課的地方在計算機學(xué)院，由于是在教學(xué)樓，所以參觀(guān)的地方較多，本部上課的是圖書(shū)館，一進(jìn)校門(mén)就是圖書(shū)館。上機的地方在逸夫教學(xué)樓，圖書(shū)館后面。
據說(shuō)名人酒店是五星級，但我感覺(jué)稍微比原來(lái)好點(diǎn)，比如與凈月會(huì )館比樓道鋪有地毯、房間燈光集中控制、用中央空調（凈月會(huì )館獨立空調）、有浴缸、被子夠長(cháng)（本人想不通，東北人都是高個(gè)，凈月會(huì )館的被子蓋不住一個(gè)人，賊短，老板不知道怎么當的。）、床大了一點(diǎn)、有冰柜、擦鞋的東西、賓館里面有些收費項目（比如方便面、伏特加、啤酒、飲料等等），當然收費也高了很多，具體高多少偶不知道。
我們吃飯的地方在學(xué)校食堂，凈月校區學(xué)生數量少，食堂比較大，吃飯容易，本部學(xué)生多，吃飯排隊很費勁，且價(jià)格比較高。
三、關(guān)于這次國培的宣傳的探討
個(gè)人感覺(jué)這次國培沒(méi)有一點(diǎn)商業(yè)活動(dòng)，應該增加一些商業(yè)性的贊助。其實(shí)像這么大的活動(dòng)，找幾個(gè)贊助商，提供一下服務(wù)，比如視頻攝制、活動(dòng)場(chǎng)面照相等活動(dòng)還是挺不錯的。
四、國培給我的思考
如果說(shuō)這次培訓轉變了我的教學(xué)觀(guān)念、提升了教育理念、促進(jìn)理論知識的發(fā)展，這是冠冕堂皇的話(huà)語(yǔ)，個(gè)人感覺(jué)不是真實(shí)的。通過(guò)這次培訓更深層次得是轉變了我的工作思路和教學(xué)的想法，也就是如何培養信息技術(shù)大學(xué)生？作為高校的教師應該給學(xué)生教點(diǎn)什么？我們的培養目標是什么？難道僅僅是書(shū)本知識、教學(xué)計劃或者教學(xué)大綱內的教學(xué)內容？技術(shù)發(fā)展的后來(lái)會(huì )是怎樣，還需要教學(xué)生基本技能的技術(shù)？等等，一直得思考。思考也許沒(méi)有結論、沒(méi)有結果。但的確能給人一種積極的意義。
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