教師園本培訓個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的教師園本培訓個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
短短的四天培訓就要結束了，我受益匪淺。
首先是聽(tīng)取雷朋校長(cháng)給我們作的報告，我相識到自己決不能做“小老師”，不滿(mǎn)意于做“好老師”，要力爭做“大老師”。當然，自己最先要做一名“好老師”，俗話(huà)說(shuō)的好“吃虧是�！�，作為新老師，要勇挑重擔，虛心向老老師學(xué)習，同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，提高自身素養，朝著(zhù)“好老師”方向發(fā)展。其次，聽(tīng)取了楊樹(shù)濱老師的“老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”報告，他在報告中向新老師提出職業(yè)規劃：五年在區內嶄露頭角，十年成為泰安市骨干老師，十五年成為省級骨干老師。這是我們新老師努力的方向。當然，最另人感動(dòng)的還是聽(tīng)取的趙瑜琴老師、劉桂英老師、辛剛老師作的典型事跡報告，一切教化都源于愛(ài)，愛(ài)孩子是老師職業(yè)道德規范的靈魂，這三位老師對學(xué)生都是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，他們也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)，這是我們新老師要成為一名“好老師”的基本要求。接下來(lái)，楊冬云老師從學(xué)生心理的角度向我們作了教學(xué)方面的指導，當然，這些內容在高校都有所涉及，但楊老師的報告更是針對性強，對我們今后在各自崗位上更好的抓住學(xué)生心理進(jìn)行教學(xué)有很大幫助。然后是劉鵬老師給我們做的“做華蜜的班主任”的報告，對想當班主任的新老師有很大的啟示。當前是我國第八次新課改，新課改背景下的中小學(xué)應當如何教學(xué)呢，王文濤老師娓娓道來(lái)新課改歷程及啟示，讓我們對新課改有了了解，更對新課改背景下的中小學(xué)教學(xué)有了深刻相識。我是以政治學(xué)科考進(jìn)的師范附小，但極有可能教小學(xué)語(yǔ)文，我對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一竅不通，但是通過(guò)辛成華老師給我們放的泰安優(yōu)質(zhì)課一等獎的教學(xué)錄像，我大致了解了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分入學(xué)教學(xué)、拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)畫(huà)與習作等幾方面。
我雖然第一次擔當小學(xué)語(yǔ)文科目的教學(xué)，但我信任我會(huì )通過(guò)自己的努力邁過(guò)這道坎，最終能勝任這門(mén)課的教學(xué)�？傊�，這四天的崗前培訓讓我學(xué)到了很多，明白了很多，更懂得了很多。
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