學(xué)校培訓總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的學(xué)校培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校培訓總結1
我校為了打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，在旗教育局師資股、教研室及進(jìn)修校等各部門(mén)的正確領(lǐng)導下認真組織、落實(shí)了教師培訓工作。特對本年度教師培訓工作作如下總結：
一、開(kāi)學(xué)初對全體教師進(jìn)行了系統培訓
�。拢罩粒拢沼尚ｉL(cháng)室、黨辦、教導處、安監辦、德育處、后勤辦各部口相關(guān)負責人針對負責的專(zhuān)項對全體教師進(jìn)行了為期6天的系統培訓，學(xué)校立足辦學(xué)目標，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高。楊金峰校長(cháng)解讀了《學(xué)校發(fā)展三年規劃》和《三風(fēng)一訓》，讓全體教師明確了我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色以及學(xué)校的發(fā)展規劃，使教師們再次得到心靈的洗禮和力量的沖擊，讓每位三小人都要具有凝心聚力、團結協(xié)作、積極進(jìn)取為三小的輝煌貢獻力量的決心；李國東書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部十不準》，端正了教師教學(xué)行為和教學(xué)思想；劉景輝老師給大家解讀了《ｘｘ學(xué)校安全管理辦法》，從課堂教學(xué)安全、課間活動(dòng)安全、午休安全、午餐安全、學(xué)生乘車(chē)安全、學(xué)生上放學(xué)安全等每個(gè)環(huán)節都做到了入微細致的布署和安排，守住安全底線(xiàn)，使安全工作深入人心；朱校長(cháng)和張主任從《課堂教學(xué)課堂常規》、《教研組長(cháng)職責》、《課標解讀》等方面作了精彩的培訓，使教師們從教學(xué)思想和教學(xué)行為再次受到心靈的碰撞和啟迪；德育處劉慧軍老師從《學(xué)生六大行為習慣的養成》進(jìn)行了培訓，使教師們認識到學(xué)生行為習慣養成的重要性和今后如何培養學(xué)生習慣的養成的思路和方法；后勤辦劉國強老師從《物品采買(mǎi)制度》、《印刷管理制度》、《財務(wù)管理制度》等方面進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，讓教師們了解了后勤工作的各項工作制度和要求。
二、認真組織落實(shí)了教師信息技術(shù)應用培訓工作
為了深入貫徹落實(shí)我旗“信息能力提升工程”的工作要求，有效推進(jìn)全校信息化的應用，把信息化建設作為推動(dòng)我校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，做到人人會(huì )用的良好氛圍，制定了《教師信息技術(shù)應用培訓方案》。
信息技術(shù)培訓小組，以微機室為中心，以集體授課為主，個(gè)別輔導為輔，圍繞學(xué)校工作，堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結合的方針，針對觸摸一體機的使用、速印機和打印一體機設備的使用、校園網(wǎng)文章的發(fā)布和課件、教案、教學(xué)反思等資源的上傳、辦公軟件EXCEL電子表格的使用等內容進(jìn)行了集中培訓，通過(guò)信息化知識培訓，切實(shí)提高全校教師信息化應用水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的廣泛應用，提高工作效率。
三、積極開(kāi)展了校本教研活動(dòng)
校本教研活動(dòng)一致是我校構建高效課堂實(shí)踐的主陣地，本學(xué)期繼續探索構建高效課堂模式。時(shí)間較長(cháng)，參與教師較多。
具體情況如下：
第一期ｘ月16日----ｘ月27日22堂課
第二期ｘ月3日-----ｘ月1日19堂課
共計41堂課
學(xué)科：語(yǔ)文8、數學(xué)8、英語(yǔ)4、音4、體5、美3、品德1、安全1
教師參加的活動(dòng)：上課、教案、反思、評課、說(shuō)課、課件
優(yōu)質(zhì)課：景建新、焦曉娟、張穎、徐亞娟、韓立超
王志磊、李杰、周立杰、賈立波、張艷紅
李新宇、張英、閆曉東（13人）
合格課：（22人）
待提高課：郗艷香、景曉娟、王楠、付小慧、李婧、李英杰、賈艷、穆桂梅、劉鳳君（9人）
本次活動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間較長(cháng)、參與人數較多、活動(dòng)項目較廣是本學(xué)期項目教學(xué)活動(dòng)之最了。當然收獲的信息也非常之多。
最重要的是語(yǔ)文數學(xué)展評結束后，語(yǔ)文數學(xué)教研組出的2節展示課，語(yǔ)文展示課于ｘｘ.ｘ日，五校協(xié)作區活動(dòng)做示范，ｘ年語(yǔ)文組張穎上《假如》讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)課，ｘｘ.ｘ日，ｘ年韓立超數學(xué)《物體的認識》高效課堂展示于實(shí)驗小學(xué)做課，都受到好評。
總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)任課教師全員參與積極準備，參與評課的領(lǐng)導準時(shí)參加，認真履行職責�；顒�(dòng)收獲頗多：
教師們拿教學(xué)當回事：備課認真，精心設計。
關(guān)于上課：
各班教學(xué)秩序井然，教師們已經(jīng)能適應四五十人的班型的教學(xué)了；課堂教學(xué)注入了生本教育的思想在學(xué)習知識的同時(shí)注重了行為習慣養成教育。更可喜是在人人參與的課堂系列展評過(guò)程中，教師們綜合能力瞬間成長(cháng)了許多。教師們真真切切的感受到在嚴格執行課程計劃的常規中，只有保證40分鐘課堂教學(xué)的高效，才能很好的完成該學(xué)段的教學(xué)任務(wù)。也只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
要想每節40分鐘高效，教師必須認真備課（一備課程、二備課標、三備課本，了解和掌握要教的內容；其次備學(xué)生，了解學(xué)生的身體、心里的發(fā)展狀況，；了解學(xué)的生活環(huán)境、個(gè)性特征。了解學(xué)生的特征，思維發(fā)展規律，了解學(xué)生學(xué)習該知識的前概念等情況，二者結合，確定教學(xué)目標。
要想每節40分鐘高效，教師必須認真上課，課堂教學(xué)以“三有”為突破口，課堂在有趣的`氛圍中收獲到了有效。做到了每40分鐘學(xué)生進(jìn)去和出來(lái)時(shí)都不一樣了，都有不同的發(fā)展或欲望或興趣的提升......
要想每節40分鐘高效，教師必須認真反思：每上完一節教師們認真的反思，對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結，分析成功之處如何再發(fā)展，存在問(wèn)題是什么原因，如何再設計，再實(shí)施等等。
關(guān)于評課：
教師們評課進(jìn)步很大，都能從教學(xué)目標確定開(kāi)始，環(huán)環(huán)指向課標。如對教學(xué)目標評課，有這樣的字眼：在課標“課程目標與內容”有明確的規定.......落實(shí)目標的過(guò)程的評課有這樣的字眼：在課標的教學(xué)建議中有明確的指向.......對教材的處理評課有這樣的字眼：課標在教材編寫(xiě)建議中有這樣的規定......對教材資源的評價(jià)應有這樣的字眼：課標課程資源開(kāi)發(fā)與利用有這樣的規定.....對教學(xué)方法的評課有這樣的字眼：課標中學(xué)科的基本理念有明確的規定(如語(yǔ)文：面向全體學(xué)生，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主合作探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。）學(xué)科味道能從學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。另外還能結合學(xué)生的實(shí)際情況及身體、心里的發(fā)展狀況進(jìn)行評價(jià)，既能看到別人的長(cháng)處，也關(guān)注到不足，時(shí)時(shí)回應自己，假設是我的課堂應該這樣處理的。值得提醒的是，評課的要特別關(guān)注的問(wèn)題是：學(xué)生在課堂中是怎樣學(xué)習的，是否有效；教師是如何教的，哪些行為是適當的；這堂課是什么課，學(xué)科性表現在哪里；我在該課堂呆了40分鐘，整體感覺(jué)如何；學(xué)生進(jìn)去和出來(lái)時(shí)有什么變化。
為了鞏固這次成果，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，以及教研室的工作安排，推出了兩節展示課，語(yǔ)文協(xié)作區活動(dòng)課張穎上《假如》讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)課，數學(xué)韓立超上的《物體的認識》高效課堂展示，效果良好。本次活動(dòng)，特別重要的是得到教育局教研室領(lǐng)導的肯定和指導及五校兄弟學(xué)校領(lǐng)導和老師的真誠的交流。通過(guò)這次不同層次（校內外）的長(cháng)時(shí)間（2個(gè)月）的多角度（教學(xué)全方位）到主題專(zhuān)項的教研交流，尤其是主題專(zhuān)項——關(guān)于低段語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)教學(xué)老師們一定會(huì )有新的思考。讓我們充分利用教研、教研協(xié)作這一平臺，加強合作、交流，攜手共創(chuàng )教研工作的新常態(tài)。特別是在教研協(xié)作這一平臺上，我們更能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教研幸福。
四、注重了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習（1）各教研組定期組織了《新課程標準》的學(xué)習，分析新教材、教法，同時(shí)組織學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及現代教育思想方法以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。本年度學(xué)習的書(shū)目主要為課標、《生本教育》、《活法》、《給教師的建議》、《56號教室的奇跡》，通過(guò)學(xué)習和交流提升了教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法，極大的提高了課堂教學(xué)效率。
�。�2）積極組織了教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建議全體教師讀好四類(lèi)書(shū)籍：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報刊雜志，知天下大事。教師也自主地選擇所要學(xué)習的書(shū)籍，本學(xué)年全體教師完成了讀不少于一本的有關(guān)自己教學(xué)風(fēng)格培養的書(shū)籍，并寫(xiě)出了讀書(shū)體會(huì )，實(shí)行理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合，以解決個(gè)人教育教學(xué)中的具體問(wèn)題。
五、繼續組織開(kāi)展了教師寫(xiě)字培訓工作、
教師粉筆字、鋼筆字的實(shí)用性很強，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字和鋼筆字對學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。同時(shí)適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定了教師粉筆字和鋼筆字培訓作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng )建工作列入了學(xué)校工作計劃，由我校書(shū)法愛(ài)好者黃志堅老師擔任書(shū)法指導師，指導全校教師練習書(shū)寫(xiě)粉筆字和鋼筆字，全體教師每天按照黃志堅老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字指導教程》為指導加以練習，加之組織進(jìn)行了專(zhuān)題培訓。教師間進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習、指導，學(xué)習氛圍很濃，全體教師通過(guò)寫(xiě)字練習、指導和培訓，部分教師的粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)水平都有不同程度的提高，而且涌現出一大批書(shū)法優(yōu)秀人才，李新宇、劉慧軍、黃志堅等幾位老師幾次在旗宣傳部組織的書(shū)法比賽中獲獎。
由于我校的書(shū)法特色創(chuàng )建工作基礎扎實(shí)、訓練科學(xué)，取得了可喜的成績(jì)，得到了家長(cháng)的好評，社會(huì )的肯定。今后，我們會(huì )加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jì)向社會(huì )匯報！
六、積極組織教師外出培訓學(xué)習
我校嚴格按上級培訓機構要求，指定人員派出參加各級各類(lèi)培訓，不放棄任何培訓機會(huì )，參加外培人員嚴格按照項目學(xué)校培訓規章制度全程參與培訓，培訓過(guò)程中遵守紀律，不開(kāi)小差，并做好業(yè)務(wù)筆記（或聽(tīng)課筆記）。外出培訓人員培訓結束后及時(shí)的向學(xué)校主管領(lǐng)導匯報了培訓內容和經(jīng)驗體會(huì )，學(xué)校認為有必要作專(zhuān)題講座或上觀(guān)摩課的教師，相應教師以開(kāi)展專(zhuān)題講座的形式對全體教師進(jìn)行培訓，或以觀(guān)課、研課的形式開(kāi)展教研組活動(dòng)，實(shí)現了資源共享、一人培訓，全體教師受益的目的。
今后，我們更加注重教師培訓工作，精心組織校內和校外各種培訓，嚴格管理，追求實(shí)效，為ｘｘ學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校培訓總結2
這次有幸參加農村小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓，對我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習機會(huì )，為期三個(gè)月培訓即將結束，通過(guò)這次培訓可以說(shuō)有不少的收獲與啟發(fā)�，F將我的收獲與思考匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，內容豐富
此次培訓，市教育局、市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導從培訓時(shí)間、內容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。在集中培訓中，龍躍局長(cháng)作了重要講話(huà)，他指出校長(cháng)在管理學(xué)校中要抓好安全和質(zhì)量?jì)纱笾黝}，管理好教師和學(xué)生兩大資源，并強調要努力解決我市學(xué)校所存在的辦學(xué)行為不規范、教學(xué)質(zhì)量不高等突出問(wèn)題。因為領(lǐng)導的高度重視，因為領(lǐng)導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命。也更加堅定了信心：辦好人民滿(mǎn)意的教育！
培訓班共設置六個(gè)專(zhuān)題講座，分別是：（一）、《做好學(xué)校發(fā)展規劃，強化科學(xué)和規范化管理》——海南省教育研究培訓院副院長(cháng)周積昀;（二）、《以人為本，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展》——文昌市樹(shù)芳小學(xué)校長(cháng)徐敏;（三）、《教育政策法規》——文昌市教師進(jìn)修學(xué)校教導主任將日光;（四）、《育人為本，德育為先》——文昌市第一小學(xué)校長(cháng)陳其歐;（五）、《加強常規管理提高教學(xué)質(zhì)量》——文昌市教育局小學(xué)教研室主任鐘永江;（六）、《校長(cháng)與教育科研》——文昌市教育局小學(xué)教研室副主任林尤雄。培訓的內容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(cháng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。
二、校長(cháng)要擁有淵博的學(xué)識
為了能擔負起歷史賦予我們的重任，每一位校長(cháng)都必須具有較高的政治理論和文化素養，以適應當今教育管理形勢發(fā)展的需求。
科學(xué)的管理知識。作為一校之長(cháng)，必須具備全面系統的管理學(xué)校的知識和教育教學(xué)理論知識，懂得各種政策、法律法規和制度，努力培養自己駕馭復雜局面的大智大德，才能科學(xué)管理學(xué)校，大力推行素質(zhì)教育，扎實(shí)有效地進(jìn)行教育教學(xué)改革，大膽探索，逐步形成自己的'辦學(xué)思想。
豐厚的文化底蘊。作為校長(cháng)不僅要具備很好的學(xué)校管理知識，還應具備全面的科學(xué)文化知識，做一個(gè)博學(xué)多才的校長(cháng)，才能在師生中樹(shù)起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。
繼續學(xué)習的能力。使自己能永遠站在教育改革的前列。
較強的表達能力。表達能力不容忽視，它分為口頭和書(shū)面兩種表達方式。校長(cháng)不僅要肚子里有貨，還要善于表達，流暢的口頭表達往往能使自己工作得心應手。準確的書(shū)面表達，能讓自己科學(xué)地概括辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校向深度發(fā)展，還能從理論上系統地總結工作中的經(jīng)驗和教訓，以便交流學(xué)習。
三、 校長(cháng)要確立以人為本的辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是學(xué)�？偟膬r(jià)值觀(guān)，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源，校長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)理念要正確定位，切合社會(huì )、時(shí)代和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)認可，校長(cháng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)知曉，并滲透、指導、落實(shí)于學(xué)校各項工作中，從而轉變?yōu)槿熒淖杂X(jué)行為和工作目標。
四、校長(cháng)要以生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
校長(cháng)要善于走進(jìn)學(xué)生心靈，亦師亦友。在學(xué)生的心目中，校長(cháng)是學(xué)校最大的“官”。但作為校長(cháng)自身，為了了解現代學(xué)生發(fā)展的需要，必須要放下自己的架子，走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，更利于工作的開(kāi)展和問(wèn)題的解決，校長(cháng)要善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，尊重學(xué)生人格。學(xué)校中學(xué)生才是真正的主人，只有對學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有好處的教育，才是真正的教育。校長(cháng)要善于培養學(xué)生的綜合能力，關(guān)注學(xué)生的全面成長(cháng)。學(xué)校應著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要注重能力的培養。要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其聰明才干，參與教學(xué)，學(xué)校管理和各種社會(huì )活動(dòng)，要讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存。充分相信學(xué)生干部的能力，真正放手讓他們管理班級，由他律變成自律，實(shí)現學(xué)生的自主管理。畢竟他們每天身處其中，比班主任更了解哪些問(wèn)題急待解決。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要關(guān)心他們的身心健康，要讓他們學(xué)會(huì )合作，與人為善，服從大局，關(guān)心集體，這樣才能健康成長(cháng)。
五、校長(cháng)要有獻身的精神
對于一個(gè)校長(cháng)來(lái)說(shuō)，以忘我精神獻身于崇高的職業(yè)，這是一個(gè)校長(cháng)的最大幸福、最高境界。高境界的校長(cháng)是不能放棄自己為之追求一生的職業(yè)的，因為他已把職業(yè)視作自己生命的重要組成部分，非為生存而事業(yè)，乃為事業(yè)而生存；他已把獻身職業(yè)和作出成就看作是自己的職責、使命和責任，看成非這樣做不可的需要和義務(wù)。要做就應該做這樣的校長(cháng)，樹(shù)立憂(yōu)患意識、責任意識、獻身精神，在課改前進(jìn)的道路上，在教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中，付出超常的智慧、異常的努力、艱辛的汗水，抵達“春蠶到死絲方盡”之境界，收獲崗位、事業(yè)所帶來(lái)的幸福感、成就感。
校長(cháng)作為教育事業(yè)的中流砥柱，承擔著(zhù)對國家、民族、世界、社會(huì )、家庭、未來(lái)等諸多責任，這就要求校長(cháng)對待教育，必須有“梅花香自苦寒來(lái)”的認真執著(zhù)，還要有“秋水與長(cháng)天一色”的開(kāi)闊視野，也要有“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”的責任情懷，更要有“沒(méi)有最好，只有更好”的崇高境界，用愛(ài)心、責任和學(xué)識去影響師生，聚沙成塔，實(shí)現教育的新夢(mèng)想！
學(xué)校培訓總結3
這次培訓，對我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)，而且有一種洗腦的感覺(jué)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓中專(zhuān)家和優(yōu)秀班主任強調了當前我們班主任工作的重要性與藝術(shù)性。教學(xué)就學(xué)生而言，良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣一旦形成，就能自覺(jué)地在學(xué)業(yè)上不斷地追求進(jìn)步；就能自覺(jué)地在人生道路上不斷地追求更大的發(fā)展。因此，班主任教師有義務(wù)、有責任為之而努力。
當我13號聽(tīng)了翟召博老師的精彩報告后，我一次次在反思，我真正感覺(jué)到自己跟不上新時(shí)代的教育了。我們平時(shí)只發(fā)現了學(xué)生的表面問(wèn)題，并沒(méi)有追溯根源，只有從根源上找到了突破口，才能真正的解決問(wèn)題。這些年當班主任，只顧著(zhù)應付學(xué)校里分配的任務(wù)把班級工作干好，根本沒(méi)有心思靜下心來(lái)去研究學(xué)生的心理�，F在的學(xué)生再用過(guò)去的老辦法真的就不靈了。所以我們才感覺(jué)到工作累，學(xué)生難管理。
翟老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執著(zhù)的工作信念，但工作的反思是及其不夠的，就如翟老師說(shuō)的要做到：經(jīng)驗+反思+學(xué)習=智慧。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“20年的班主任經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復；這樣他永遠只能停留在一個(gè)新手型班主任的水準上。充分說(shuō)明了總結自己的教育，思考自己的教育行為之重要。
我覺(jué)得這次學(xué)習不僅在班主任工作方面讓我受益匪淺，在如何扮演好家長(cháng)角色這個(gè)方面我收獲更大。我不止一次地發(fā)表自己的感慨，如果在女兒還沒(méi)出生前我能聽(tīng)到這么一次報告該多好。我替那些還沒(méi)有孩子或孩子很小的老師感到慶幸。她們以后在教育自己的孩子時(shí)也許更輕松。
聽(tīng)了楊老師和韓老師那些觸目驚心的案例，不得不引起我們班主任老師的反思。不管你工作做得多么出色，一旦學(xué)生出現了傷亡，哪怕你是好心也沒(méi)有人會(huì )理解，就會(huì )遭到指責，自己也會(huì )終生遺憾�，F在都是獨生子女，對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的死亡就是毀滅性的打擊。雖然我以前就感覺(jué)到我們班主任工作的危險性，但是沒(méi)有像今天更讓我感到可怕。如果現在讓我自己來(lái)選擇，我寧愿多教幾科，也不愿再當班主任了。自己的確感到有點(diǎn)力不從心，駕馭不了現在的學(xué)生了。
通過(guò)暑期培訓，我充分理解了老師的'敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現在對學(xué)生良好習慣的養成上。要求我們在奉獻自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng )新與創(chuàng )造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。
在以后的班主任中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗、過(guò)程與感悟更是財富。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
通過(guò)這次暑期教師培訓，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知道�！被顒�(dòng)雖然結束了，但我還在思考著(zhù)，今后，我將在實(shí)際班主任中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長(cháng)遠發(fā)展的路。
學(xué)校培訓總結4
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì),現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實(shí)際，加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導，完善組織機構
學(xué)校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組,明確分工，落實(shí)責任。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組的主要職責是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
1.校長(cháng)是校本培訓第一負責人，宏觀(guān)調控和檢查指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
2.副組長(cháng)是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí)；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結。
三、科學(xué)制訂培訓計劃
20xx年秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校就根據教師隊伍的實(shí)際情況及隊伍建設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個(gè)人自學(xué)三方面有機結合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓至少3次，科組內每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì )、理論學(xué)習等全部納入其中。此外，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節公開(kāi)課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結，具體要求為：
�。�1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
�。�3）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為年度繼續教育自學(xué)教材），并做好讀書(shū)摘記。
�。�4）每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓讀書(shū)心得1篇。
�。�5）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)常規管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好各門(mén)功課。全面貫徹實(shí)施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范達標活動(dòng)細則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規》，加大監管力度，規范教師的教學(xué)行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規檢查，有效地規范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2．提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導處在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓結合，促進(jìn)提高
為充分調動(dòng)教師學(xué)習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。具體做法是：
1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活動(dòng)，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長(cháng)具體負責。我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度。每周至少舉行兩節公開(kāi)課，教師們能根據教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。
2.積極參加校外舉行的各項競賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區、市、縣組織名師課堂觀(guān)摩和課堂教學(xué)競賽，外出參加競賽活動(dòng)的老師，都能認真準備，深入思考�；貋�(lái)上好一節移植課。
3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓的.一個(gè)重要內容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。本學(xué)年度，我校有6個(gè)縣級課題順利結題，其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎。通過(guò)教育科研知識的培訓和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強化校本培訓管理
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，確保培訓經(jīng)費。
1．學(xué)校逐步建立健全了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等管理規章制度。
2．教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵。
3．經(jīng)費保障。學(xué)校按照上級文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開(kāi)支。
�。ǘ﹪栏襁^(guò)程管理
1.每次校本培訓活動(dòng)有明確的活動(dòng)內容和方式，并有記錄。
2.嚴格執行繼續教育校本培訓學(xué)分驗證登記制度，學(xué)時(shí)審登規范準確。
3.學(xué)校校本培訓工作領(lǐng)導小組定期對校本培訓工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評價(jià)。
六、成效顯著(zhù)
通過(guò)校本培訓的實(shí)施，師德師風(fēng)建設和教師禮儀得到加強，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調整，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng )設條件、架設平臺。本學(xué)期取得如下成績(jì)：
1.在教師課件評比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎。
2.在20xx年度教育教學(xué)論文（案例）評比中，我校共有18篇論文獲獎。
3.20xx年度永嘉縣教師讀后感比賽中，我校有5位老師獲獎。
4.在今年骨干教師評比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區級骨干教師，夏有被評為縣骨干教師，厲月釵被評為市骨干教師，林素潔被評為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱(chēng)號。
5.在縣說(shuō)課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎，王苗苗老師獲縣三等獎。
6.陳享樂(lè )和谷歡老師在縣學(xué)科素養比賽中榮獲一等獎，并在市學(xué)科素養比賽中再獲二等獎。
7.陳享樂(lè )在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規范；其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
學(xué)校培訓總結5
通過(guò)培訓，讓我對教育現代化的發(fā)現有了新的認識，改變我的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。
一、教學(xué)理念得到更新
1、此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應用上，然而通過(guò)此培訓，才真正的認識到自我在專(zhuān)業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補充新識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
2、隨著(zhù)信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一。
二、師德素養逐步升華
通過(guò)學(xué)習，認識到師德主要從教師的人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆跡等。因此，可以說(shuō)教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。
三、專(zhuān)業(yè)知識水平快速提升
1、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用 。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的`解析，才真正的意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識方面太落后與不足。如一些視頻對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時(shí)我只會(huì )對辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習，看了視頻的解析與演示操作，深刻的認識到什么專(zhuān)業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識。
四、教學(xué)方法不斷更新
1、此次遠程教育培訓，教育觀(guān)念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專(zhuān)家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學(xué)習方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓讓我在教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內容收獲頗多：一是初中歷史教學(xué)中運用虛擬實(shí)驗工具的策略;二是初中課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;三是初中課堂提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;四是對拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習使我認識到在數學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注教學(xué)目標、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益
五、團隊合作深入交流
通過(guò)遠程教育培訓，在學(xué)習的同時(shí)，在班級論壇學(xué)習交流時(shí)與區縣內縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀(guān)念，也通過(guò)同行的幫助，解除 了自己在教育教學(xué)中的許多困惑�！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì )，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(cháng)了教師的見(jiàn)識，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。在本次培訓過(guò)程中，通過(guò)完成專(zhuān)家推薦的作業(yè)，我發(fā)現，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設計，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習的。
這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應社會(huì )，適應學(xué)生。這次培訓我感覺(jué)增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)，轉變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。
學(xué)校培訓總結6
為進(jìn)一步推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生懂法守法，避免青少年犯罪，20xx年11月15日下午，我校邀請法制副校長(cháng)符山派出所李同志給全校師生做了一次生動(dòng)的法制講座。
李同志從青少年犯罪率開(kāi)始說(shuō)起，列舉了許多青少年由于不懂法守法所造成的觸目驚心的案例，教育學(xué)生要自覺(jué)學(xué)法守法，有自我分辨是非的'能力，做任何事情之前都應該考慮是否會(huì )觸犯法律，是否會(huì )對社會(huì )和他人造成危害，同時(shí)在受到不法侵害時(shí)要尋求法律的保護，積極同各種犯罪行為作斗爭。講座中，法制副校長(cháng)還發(fā)放了《市民安全防范知識》宣傳冊。
我校開(kāi)展此次法制講座的目的是讓學(xué)生增強法制意識，提高自我保護意識，讓學(xué)生懂得只有學(xué)法、知法、懂法、依法，才能用法律的武器來(lái)保護自己。
學(xué)校培訓總結7
我校創(chuàng )辦以來(lái)，學(xué)校一直堅持以適應社會(huì )需求、培養實(shí)用型高素質(zhì)的人員為準則，通過(guò)全體教職工的辛勤勞動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，得到了社會(huì )各界人士的好評，以下是我們這一年職業(yè)培訓工作的總結。
一、加強和完善了學(xué)校的規范化管理，健全各項管理制度
1、著(zhù)重加強了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛制度等等，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開(kāi)班后，教務(wù)人員都積極深入現場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調動(dòng)教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓
1、我們在辦學(xué)初始，就認識到學(xué)校要在社會(huì )上樹(shù)立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著(zhù)重培訓會(huì )計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績(jì)，得到了社會(huì )的認可和贊許。
2、聘請正規大中專(zhuān)學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的'教師任專(zhuān)職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學(xué)員的輔導工作，學(xué)校在機房?jì)扰鋫鋵?zhuān)職的輔導教師，從學(xué)員到校上課開(kāi)始，輔導教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí)，輔導時(shí)熱心、耐心，做到有問(wèn)必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應社會(huì )號召，為社會(huì )公益事業(yè)做貢獻
市里有關(guān)部門(mén)為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學(xué)校根據下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn)，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力，加強輔導，延長(cháng)課時(shí)，同時(shí)要求他們認真參加培訓。在我們的積極努力下，同時(shí)在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上
四、及時(shí)更新軟、硬件設備，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境
1、學(xué)�，F有586機型的機房x個(gè)，同時(shí)今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過(guò)電信寬帶開(kāi)通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。
2、聘請專(zhuān)人負責機房的環(huán)境衛生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象。計算機房?jì)冗�配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點(diǎn)的培訓點(diǎn)和考核點(diǎn)。
我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實(shí)際情況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會(huì )為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益，千方百計抓住生源來(lái)頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進(jìn)一步，力爭在新的一年里為社會(huì )輸送更多有用人才。
學(xué)校培訓總結8
一年來(lái)，我校培訓工作能認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一年來(lái)的主要工作總結如下：
一、更新理念，明確目標。
我校將教師培訓工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師培訓工作計劃，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。學(xué)校領(lǐng)導高度重視教師培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確保教師培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
二、狠抓常規，注重落實(shí)。
為了更好地開(kāi)展培訓工作，學(xué)校要求全體教師必須參加，以學(xué)校為單位，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學(xué)年著(zhù)重于訓練教師的基本功，以進(jìn)行集中研討和培訓為主。在每次培訓前定時(shí)間，定內容，定主講人，培訓時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，根據上級文件精神有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規管理，學(xué)校行政具體指導。教導處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(cháng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。
三、強化管理，創(chuàng )新模式。
教師培訓工作，是學(xué)校管理工作中的'一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓重點(diǎn)：
一是突出對新課程內容的培訓。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著(zhù)前所未有的挑戰。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個(gè)學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓，學(xué)習新課標，進(jìn)行教材解讀。
二突出教師師德的培訓。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著(zhù)重培訓教師的師德，學(xué)習師德的各種理論的同時(shí)，要求全體教師多多學(xué)習各種法律，通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，全體教師整體的師德有了一個(gè)較好的提高。
三是加強新課程理念的學(xué)習：
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
本年度我校的校本培訓工作取得了一些成績(jì)，但離領(lǐng)導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng )新這一主旋律，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓工作，爭取更好成績(jì)。
學(xué)校培訓總結9
XX年10月15日至XX年11月5日，我有幸參加了廣東省骨干教師省級培訓“梁名師工作室”的跟崗學(xué)習。作為參加省級培訓英語(yǔ)教師中的一名，我深感榮幸�？鞓�(lè )的時(shí)光總顯得短暫，因為快樂(lè )，二十天的跟崗學(xué)習時(shí)間一晃就過(guò)去了。在這20天里，最令我難忘的是：梁導師的敬業(yè)、博學(xué)，市教育局及學(xué)校領(lǐng)導對跟崗學(xué)習學(xué)員無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，高州中學(xué)老師的熱情好客，培訓學(xué)員間的友誼。此刻，我懷著(zhù)幸福，懷著(zhù)留戀，回顧二十天的培訓過(guò)程。
在工作室主持人梁導師的精心安排下，我們學(xué)員們參加了一系列的跟崗學(xué)習活動(dòng)。我們學(xué)員一共觀(guān)摩了30多節公開(kāi)課，參加了6場(chǎng)講座和教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )也進(jìn)行了說(shuō)課和上了多節匯報課、示范課和開(kāi)發(fā)了一節優(yōu)陳課例《how to write about a place》。另外我每天還認真撰寫(xiě)跟崗學(xué)習日志、教學(xué)反思和心得體會(huì )，詳細記錄各項培訓活動(dòng)安排、學(xué)習觀(guān)摩的收獲和體會(huì )，并發(fā)表于博客。此外我還參與了《探析高中農村生源學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)存在的問(wèn)題與提高策略》的子課題研究等等。梁老師不僅多次組織我們學(xué)習教育教學(xué)理論，還經(jīng)常帶領(lǐng)我們外出取經(jīng)。工作室安排的每一節課、每一場(chǎng)講座和每一項學(xué)習任務(wù)我都很認真地完成，甚至覺(jué)得在學(xué)校讀書(shū)時(shí)都沒(méi)有那么認真過(guò)。此外在跟崗期間還有許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已攝入我的心里、腦里，使我感激、感動(dòng)、幸福、震撼......
一、各級領(lǐng)導的高度重視讓我們充滿(mǎn)感激
高州市教育局及高州中學(xué)的領(lǐng)導對跟崗學(xué)習的學(xué)員非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、學(xué)習上他們都盡可能地為我們提供方便，如高州中學(xué)為我們學(xué)員專(zhuān)門(mén)建造了一個(gè)工作室并且安裝了全新的電腦，給我們查找備課、上課等方面所需的資料提供了無(wú)比的方便；學(xué)校為我們提供了免費的早餐和安排了午餐與晚餐。各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，使我們倍感溫暖，讓我們解除了后顧之憂(yōu)，全身心投入到工作之中。
二、名師工作室和高州中學(xué)老師們的愛(ài)崗敬業(yè)精神讓我們充滿(mǎn)感動(dòng)
名師工作室的老師們給我們提供了周密、細心的食宿安排、學(xué)習所需的用具及資料。他們根據我們學(xué)員的實(shí)際情況，有計劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓活動(dòng)，給我們理論、技術(shù)上的指導，給我們提出實(shí)際、有效的建議。尤其是我們的導師———梁老師，這是一位經(jīng)驗豐富、知識淵博、和藹可親、為人誠懇、待人熱情的名師，能得到他的帶領(lǐng)和指導，是我的榮幸。為了讓我們在這段時(shí)間里盡可能學(xué)到更多東西，他安排了學(xué)校多位非常優(yōu)陳的教師給我們上研討課。另外，梁老師還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系，安排我們到信宜中學(xué)、茂名一中、高州一中聽(tīng)課參觀(guān)學(xué)習，在他們的身上，我們不但感受到了非常和諧、融洽的氣氛，也深切地感受他們勤懇、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學(xué)習。
三、學(xué)員們的團結互助讓我們感到無(wú)比幸福
雖然我們6位學(xué)員來(lái)自三個(gè)不同的城市、不同的學(xué)校，但我們很快就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹們那樣團結、友好，結下了深厚的感情。我們一起備課、聽(tīng)課、評課，一起參加各種教研教學(xué)及課外活動(dòng)，一起探討教育教學(xué)法和人生的哲理，大家都積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出了自己的一些困惑。從她們的身上，我感受到了那勤勉認真、熱情好學(xué)、毫無(wú)保留的工作作風(fēng)；從她們的身上，我看到了什么是誨人不倦，什么是求知若渴，什么是樂(lè )于奉獻，什么是風(fēng)趣幽默，什么是你追我趕……
四、英語(yǔ)課堂的靚麗風(fēng)景讓我們感到無(wú)比震撼
在這段時(shí)間，除了聽(tīng)其他學(xué)員的公開(kāi)課、示范課和錄像課外，在跟崗學(xué)習期間，我們學(xué)員一共觀(guān)摩了30多節公開(kāi)課，參加了6場(chǎng)講座和教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。無(wú)論是哪種類(lèi)型的課，新課程的理念都被演繹得淋漓盡致，讓人感到非常的精彩。教師們自信的教態(tài)、果斷的風(fēng)格、敏銳的眼神、靈敏的反應、包容的胸襟深深地吸引著(zhù)我們；教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨有的人格魅力讓我們折服；學(xué)生們流利、標準的口語(yǔ)、快樂(lè )的學(xué)習狀態(tài)、信心滿(mǎn)懷的學(xué)習激情、聰明機智的反應、爭先恐后爭著(zhù)展示的情景，讓我們深切地體會(huì )到新課程的優(yōu)越性及可行性。其中，梁導師親自上的主題為how to write about a person的基礎寫(xiě)作課，梁老師上的retelling的聽(tīng)說(shuō)課，何老師上的listening and speaking（選材自new concept english）的聽(tīng)力和口語(yǔ)課等等都給我們留下的深刻的印象。這樣的課堂，不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我深刻地體會(huì )到“聽(tīng)過(guò)的.，我忘記了；看過(guò)的，我記住了；做過(guò)的，我理解了”這句話(huà)的內涵，而且使我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的英語(yǔ)教學(xué)。
二十天的跟崗學(xué)習短暫、緊張、而又豐富多彩，我得以走近廣東省名師梁特級教師和教學(xué)教育能力非凡的高州中學(xué)英語(yǔ)科組的老師們，聆聽(tīng)他們的教育理念，感受他們的教育思想，觀(guān)摩他們的教學(xué)技藝，領(lǐng)略他們的教學(xué)風(fēng)采，讓我在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路上再一次得到了學(xué)習與提高。在內容豐富，形式多樣的學(xué)習中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過(guò)學(xué)習交流讓我走出職業(yè)倦怠，結識了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng )新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓過(guò)程中發(fā)現，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。在教學(xué)改革的今天，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名名符其實(shí)的中學(xué)英語(yǔ)骨干教師。
最后，感謝我工作的學(xué)�！�(yáng)西縣第一中學(xué)推薦我參加了此次的學(xué)習；感謝名師工作室的所在地高州中學(xué)；感謝工作室的主持人梁導師和工作室的其他成員；感謝高州中學(xué)的所有老師們，特別是以黎均勝科長(cháng)為代表的英語(yǔ)科組的所有老師；特別感謝和我一起跟崗學(xué)習的另外五位同學(xué)李仙艷老師、何海英老師、陳小牧老師、潘梅老師和陸雄老師，在跟崗學(xué)習期間，她們給了我很多的幫助。
學(xué)校培訓總結10
一、組織到位，確保質(zhì)量。
1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專(zhuān)題培訓領(lǐng)導小組，賈利穎同志為組長(cháng)，張京海同志為副組長(cháng)，楊育才.孫相云.張春明同志為成員，楊育才同志主持培訓、考勤、考核工作。
2、縝密制訂師德培訓計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，學(xué)校領(lǐng)導率先學(xué)習齊教辦師〔20xx〕51號文件，認真組織，突出培訓的主題，制定了《巨寶鎮中心學(xué)校暑期師德培訓工作計劃》。
在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過(guò)程都做詳盡敘述，力求整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。
二、各類(lèi)培訓，真抓實(shí)干
1、視頻培訓
8月27日下午，由賈利穎書(shū)記主持，組織教師認真觀(guān)看了陳錢(qián)林、金曉濤、項維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優(yōu)秀教師的錄像講
座。為使全體教師全過(guò)程參與錄象培訓，學(xué)校校長(cháng)坐陣考勤，認真組織參訓人員準時(shí)與會(huì )，不得請假、遲到、早退。通過(guò)學(xué)習，大家受益匪淺。
2、集中培訓
學(xué)校集中培訓五個(gè)半天，其中賈校長(cháng)傳達市教育工作會(huì )議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛(ài)——追記扎根山區21年的優(yōu)秀教師徐立科》。項林國主講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20xx年修訂)》、《教師文明禮儀常規、課堂外教師文明禮儀規范》、《奉獻、敬業(yè)、愛(ài)生》、《我的祖國——慶祝中華人民共和國成立58周年》四個(gè)專(zhuān)題。全校教師都認真聆聽(tīng)，深受感染，實(shí)效良好。
三、嚴肅會(huì )風(fēng)，成效顯著(zhù)
這次師德培訓，我校堅持突出重點(diǎn)，務(wù)真求實(shí)的原則。在培訓過(guò)程中，嚴格考勤，強調會(huì )風(fēng)�？记诓捎命c(diǎn)到簽名方式，嚴肅會(huì )風(fēng)，確保教師良好的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習，要求全體教師在集中學(xué)習和討論的基礎上，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，把這次學(xué)習同實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)。
8月29日上午，學(xué)校組織理論考核，試題為：《默寫(xiě)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉（20xx修訂）六條關(guān)鍵詞，并聯(lián)系自己的.實(shí)際，就某一方面談?wù)剬W(xué)習體會(huì )》、《分析本校教師師德?tīng)顩r，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤健�、《在六位老師的師德講座中，你認為最受啟發(fā)的是哪位老師的觀(guān)點(diǎn)？為什么？》，其中教師可選做兩題。通過(guò)師訓處評卷、登分，參訓人員合格率100%。
通過(guò)這次培訓，我校全體教師對師德建設有了更深刻的認識。
學(xué)校培訓總結11
20xx年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，在人力資源部的組織下，校區和各部門(mén)對全體教職工進(jìn)行了系統培訓，現將培訓工作總結概況介紹如下。
一、培訓內容
1、8月x日上午看光碟《把自己激勵成超人》，隨后李校長(cháng)部署xx年下半年工作要點(diǎn)并對上半年工作做了總結。
2、8月x日下午學(xué)生處針對“怎樣做好學(xué)生管理工作？”進(jìn)行了全面的培訓，尤其是對怎樣開(kāi)展素質(zhì)教育，做了詳細的'部署和規劃。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專(zhuān)家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見(jiàn)解，隨后與在座的教師展開(kāi)心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓。
二、培訓形式
本次培訓形式較為靈活，如：專(zhuān)家講座、看光碟、分組討論、互動(dòng)交流等多種形式相結合。
三、培訓效果
本次培訓工作得到學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益匪淺！通過(guò)看陳安之的光碟，反應較好！許多老師建議多組織類(lèi)似的培訓。此次培訓滿(mǎn)意度為98。4%。全體教師均能認真聽(tīng)講，做好筆記，并能積極主動(dòng)為創(chuàng )新校園文化進(jìn)言獻策。
四、考試成績(jì)評價(jià)
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時(shí)由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統分。
2、考試結果：參加培訓81人，參加考試64人，其中優(yōu)秀（85—100分）47人，占考試人數的73。4%，不合格（80分以下）1人，占考試人數的1。6%
3、學(xué)習標兵：邱仁鳳，唐沁妍，伍磊，于敬香，在8月浮動(dòng)獎考評中將加3分。
4、考試成績(jì)見(jiàn)附件。
五、培訓中存在的不足及有待改進(jìn)的方面
1、有部分老師在培訓中注意力不太集中，個(gè)別有中途溜號現象。
2、因新生接待工作原因，缺考人數較多。
3、個(gè)別部門(mén)培訓方式太單一，培訓工作應進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化、多元化、精細化，便于更好地促進(jìn)工作和拓展教師的知識面。
學(xué)校培訓總結12
十多天學(xué)生安全專(zhuān)題培訓即將結束了。通過(guò)此次培訓，自己感覺(jué)收獲較大！專(zhuān)家們從不同角度、不同層面、理論與現實(shí)相結合，全方位剖析了校園安全發(fā)生的原因，校園安全事故處理法律程序等。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，我更懂得了要依法確保校園安全，必須加強領(lǐng)導，明確校園安全防范的責任，對學(xué)校及周邊綜合治理，以?xún)艋桨残@的安全環(huán)境，構建平安和諧校園。
一、構筑安全管理體系，健全安全管理制度。
全員參與，齊抓共管是學(xué)校安全工作基本要求。學(xué)校要把安全工作列入各項工作的首位，校長(cháng)是學(xué)校安全第一責任人，成立安全工作委員會(huì )，把安全工作分解、細化和落實(shí)到各部門(mén)各責任人，形成校級、部門(mén)、班級、責任人為主的管理體系。認真總結近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗教訓，建立健全安全管理制度，努力提高安全工作水平。把保障安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注重過(guò)程，狠抓細節，落實(shí)責任，嚴格考核，考核納入績(jì)效。
二、加強安全教育，做好安全預防工作。
1、全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)地向學(xué)生和家長(cháng)宣傳校園安全。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設置警示標志或標語(yǔ)。要利用校園壁報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生。加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì )密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
三、采取得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災等方面。研究掌握事故的規律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。
1、加強學(xué)校安全設施建設。加大學(xué)校的監管力度，嚴把教學(xué)、生活用房的設計、監管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。
在專(zhuān)業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專(zhuān)業(yè)技能上有著(zhù)全面的知識，而且要對市場(chǎng)有著(zhù)準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節目方面有著(zhù)很大的'優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來(lái)說(shuō)對市場(chǎng)的了解相對來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待傳播，這就需要我們對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)有深入的了解和認識。
因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營(yíng)銷(xiāo)或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓和指導，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考品牌傳播，從而能更好的為客戶(hù)服務(wù)，公司員工的知識層面也會(huì )更加全面。
第1是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第2是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
使用爐火、燈火時(shí)應注意不可靠近可燃物。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關(guān)閉閥門(mén)，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開(kāi)啟電器的電火花或靜電就會(huì )爆炸起火。使用液化氣時(shí)，不能用火烤、開(kāi)水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；用爐火取暖的房間，不能同時(shí)使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。
2、繼續加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建設等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛(ài)路護路”宣傳教育活動(dòng)，并貫通到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。
3、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。
4、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期地心理輔導，保證學(xué)生的心理健康。
5、防止各種火災的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設施的檢查和配備，加強對實(shí)驗室、電腦室的線(xiàn)路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時(shí)間較長(cháng)的電路進(jìn)行檢查，對老化陳舊的電線(xiàn)、電纜要及時(shí)更新。
6、嚴防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。
總之，安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會(huì )的安定幸福！我們今后將更關(guān)注安全，積極思考，不斷學(xué)習，以便把我校安全工作搞得更好！
學(xué)校培訓總結13
我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng )新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強安全衛生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績(jì)。在過(guò)去的一年中一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語(yǔ)教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。對照工作計劃，現將的工作匯報如下：
一、突出特色教育，提升品牌影響力
作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語(yǔ)教育接軌，創(chuàng )新適合本地區英
1。認真學(xué)習，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)
結合我校工作計劃，年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng )新為主。積極參與全國社會(huì )各界組織的教育研討會(huì )，教育理念座談會(huì )，各種先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法的培訓學(xué)習課程等，并與上海君學(xué)書(shū)院，湖南大學(xué)嘉奇商學(xué)院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)全國英語(yǔ)教育的發(fā)展。
2。創(chuàng )新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直十分重視校園特語(yǔ)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。色的特色教育。每周以教研為中心開(kāi)展全校性的教育研討會(huì )及座談會(huì )。著(zhù)力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。不斷學(xué)習，總結，創(chuàng )新，實(shí)踐力求探索出最佳的教育方式。
3。發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)
為培養學(xué)員綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)員綜合能力。通過(guò)舉辦各種拓展訓練活動(dòng)，知識競賽等活動(dòng)，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在中我校先后開(kāi)展了學(xué)員集體感恩生日會(huì )、母情節感恩活動(dòng)、暑期英語(yǔ)知識競賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與手抄報比賽、萬(wàn)圣節派對、圣誕節游園活動(dòng)等集體活動(dòng)。
二、緊抓細化教育，提升教育實(shí)力
學(xué)生的學(xué)習需要有一個(gè)科學(xué)的系統及方法，需要學(xué)校教育與學(xué)習對象的完美結合。我們結合年度工作目標及計劃，針對不同年齡學(xué)員進(jìn)行調研，研究，分析。針對這些細節工作，中我們積極組織老師外出學(xué)習有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，互動(dòng)式教育法等專(zhuān)業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學(xué)細節工作規定》以及其它各項涉及教育細節工作的要求、規定和制度。從細節，帶整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。針對我校的實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：
1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)。
2、組織了骨干教師和教學(xué)主管的示范課，和全體教師的公開(kāi)課、新進(jìn)教師的匯報課活動(dòng)，并及時(shí)評課。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究。全體教師在外訓學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個(gè)主要環(huán)節，學(xué)生的學(xué)習自主性大大增強，逐步向“樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”邁進(jìn)。
4、在學(xué)習培訓的基礎上，除了組織集體學(xué)習，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還加入學(xué)校辦公qq群，記敘反思性教育教學(xué)故事，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相互交流學(xué)習。
5、為達到最佳教學(xué)效果，全面實(shí)行小班化教學(xué)，所有在讀班級學(xué)員不超過(guò)20人。
6、落實(shí)會(huì )議學(xué)習制度，每周二次集體會(huì )，每周工作計劃于總結會(huì )，英語(yǔ)教研教學(xué)研討會(huì )。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教學(xué)主管不定期不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。
7、各項檢查制度化
�。�1）、考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現個(gè)別失控現象。
�。�2）、每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì )上預警。
�。�3）、從辦公紀律、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節都作了嚴格規定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規檢查力度。
�。�4）、加強檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時(shí)公布結果，督促整改。
�。�5）、組織提倡任課教師撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)帶班教師努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
三、做好家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)家校交流
1。帶班老師定時(shí)給所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況，每生每期電話(huà)家訪(fǎng)次數不低于2次。
2。跟隨社會(huì )發(fā)展潮流，開(kāi)設學(xué)校qq群，公眾微信平臺等，將學(xué)校最新資訊告知家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生參加更多的社會(huì )活動(dòng)鍛煉自己。同時(shí)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長(cháng)如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時(shí)給家長(cháng)一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長(cháng)正確地認識孩子的學(xué)習和生活等。
3。多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，了解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長(cháng)去重視引導自己的`孩子，改變不好的習慣。對于因某些原因造成的學(xué)習吃力的學(xué)生，給與更多的關(guān)愛(ài)，不僅從學(xué)習上，還要從生活上、精神上關(guān)心他們，能成為朋友；
4。根據每個(gè)學(xué)生的情況，老師安排家訪(fǎng)，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài)；
5。根據學(xué)生實(shí)際情況，老師會(huì )不定時(shí)地安排補課，為了讓學(xué)生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習的障礙，導致不再堅持的后果。
四、緊抓安全防衛工作，創(chuàng )建平安校園
我校積極防范，從細節出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實(shí)安全防衛措施，確保校區安全工作。
1、學(xué)校從建校開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)鄧麗彬任組長(cháng)，領(lǐng)導副組長(cháng)，組員，全面指導學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防震、交通監督、家長(cháng)接送聽(tīng)課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理。
2、配備安保人員，安裝監控設備，做到安全防衛工作的全面管理監督。
3、加強校區設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時(shí)補充。
4、加強安全防衛工作精神的學(xué)習及安全防衛知識的培訓。
學(xué)校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實(shí)現科學(xué)預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實(shí)維護師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現一例安全事故。
五、勵精圖治，碩果累累
1、在劍橋少兒英語(yǔ)等級考試中參考的8名學(xué)員全部通過(guò)，其中4人獲得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分通過(guò)率達50%，滿(mǎn)分通過(guò)率位列全市同類(lèi)學(xué)校第一。
2、在全國少兒英語(yǔ)知識技能大賽中e2班李言昕同學(xué)榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3、劍橋少兒英語(yǔ)在讀學(xué)員在秋季期末考試中平均成績(jì)高于學(xué)校平均成績(jì)13分。
學(xué)校培訓總結14
根據《xx市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于開(kāi)展民辦職業(yè)培訓學(xué)校和職業(yè)技能鑒定所二○一一年度檢查評估工作的通知》的要求，我校對20xx年度技能培訓工作的情況進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了認真總結，現將總結情況匯報如下：
一、堅持了社會(huì )主義辦學(xué)方向
一年來(lái)，xx市xx職業(yè)技能培訓學(xué)校始終遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的辦學(xué)方針，認真貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”，嚴格要求，規范管理，以教學(xué)為中心，以技能培訓為重點(diǎn)，為xx和地方企業(yè)培養了合格人才，在社會(huì )上享有一定的聲譽(yù)。
二、加大了教學(xué)投入，強化了硬件建設
為了擴大辦學(xué)規模，提高培訓質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)辟了可容納300人的培訓基地，標準教室7間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學(xué)生宿舍40間，住宿條件寬敞舒適。有規范的電氣化實(shí)訓場(chǎng)地和鉗工實(shí)習場(chǎng)，實(shí)習、實(shí)訓場(chǎng)所均有安全操作規程要求。
三、本年度技能培訓情況
20xx年我校根據社會(huì )市場(chǎng)和xx用工要求，我校20xx年共招生25人（接觸網(wǎng)），安排就業(yè)20人。在培訓過(guò)程中，我所認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，培訓內容完成后，及時(shí)組織學(xué)生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術(shù)鑒定，鑒定合格后，按時(shí)頒發(fā)了結業(yè)證和職業(yè)資格證書(shū)。
四、較好的抓了管理、教學(xué)及學(xué)生教育工作
為了培養“思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、適應能力過(guò)硬”的人才，一是規范了學(xué)校管理，二是比較好的抓了教學(xué)質(zhì)量的提高，三是認真抓了對學(xué)生的教育和管理。
�。ㄒ唬�、規范了學(xué)校管理。在規范管理方面，我們重點(diǎn)做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構，在校長(cháng)負責制的基礎上，成立了教學(xué)、學(xué)生管理、總務(wù)等組織，并有主管部門(mén)認定的《技能鑒定所》。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。
�。ǘ�、認真組織了教學(xué)。按照國家要求，學(xué)校制訂了實(shí)施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，選用了主管部門(mén)指定的教材，配備了實(shí)力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，特別是在技能培訓方面，我們進(jìn)一步完善了實(shí)習設施、設備建設，并注重了對學(xué)生操作能力的.訓練，力求使學(xué)生達到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。
�。ㄈ�、耐心教育、嚴格管理。根據xx“高、大、半”企業(yè)的性質(zhì)，我校在學(xué)生管理上實(shí)行了半軍事化管理。在教育環(huán)節上，我們通過(guò)思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會(huì )學(xué)生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，培養學(xué)生“聽(tīng)從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風(fēng)行”的作風(fēng)。
五、誠信機制建設情況
在招生工作中，學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)設置，精心設計招生簡(jiǎn)章，認真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進(jìn)行招生宣傳。并做到了專(zhuān)業(yè)設置、開(kāi)設課程、收費標準三公開(kāi)。
六、校務(wù)公開(kāi)情況
學(xué)校設立了公開(kāi)欄（共三欄），第一欄公開(kāi)了校長(cháng)、鑒定所、招就辦以及教務(wù)、學(xué)生、財務(wù)、后勤等負責人姓名及職務(wù)；第二欄公開(kāi)了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標準、招生簡(jiǎn)章，并在簡(jiǎn)章內明確了招生專(zhuān)業(yè)、學(xué)制以及各專(zhuān)業(yè)收費等情況；第三欄公開(kāi)了食堂一周學(xué)生飯菜花樣品種。
七、收費及財務(wù)管理情況
學(xué)校建立了財務(wù)、會(huì )計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照規定設置會(huì )計賬簿。根據物價(jià)部門(mén)制定的收費標準對學(xué)生進(jìn)行收費，并在校務(wù)公開(kāi)欄設有收費標準，學(xué)校收取的費用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問(wèn)題，比如教學(xué)硬件建設方面還不太完善，個(gè)別專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)（特別是操作能力）有待于提高。這個(gè)問(wèn)題有待于我們在今后的工作中著(zhù)力解決和不斷完善。
市xx職業(yè)技能培訓學(xué)校
20xx年1月16日
學(xué)校培訓總結15
我校xxx日接到關(guān)于署期開(kāi)展營(yíng)養計劃專(zhuān)項培訓的通知后，學(xué)校高度重視，校長(cháng)于當日上午召開(kāi)行政會(huì )議專(zhuān)題進(jìn)行安排部署，結合x(chóng)xx日縣級培訓的內容，學(xué)校利用各種會(huì )議分別對全體教工、營(yíng)養改善計劃伙食管理委員會(huì )和從業(yè)人員分批進(jìn)行專(zhuān)題培訓，培訓具體情況如下：
1、由校長(cháng)對全體教工進(jìn)行《食品衛生法》和教育部、衛生部等關(guān)于《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規的.培訓以及xxx教體發(fā)（20xx）xxx號關(guān)于營(yíng)養計劃實(shí)施辦法的通知學(xué)習，從而增強教工對食品安全和營(yíng)養計劃實(shí)施重要性的認識。
2、xxx日根據分工安排，召開(kāi)伙食管理委員會(huì )和食堂安全衛生管理員會(huì )議，由總務(wù)處負責人就《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》、餐飲服務(wù)食品安全知識等地方管理法規進(jìn)行解讀，明確每位監管成員的工作職責和安全責任，努力提高監管水平和能力。
3、xxx日專(zhuān)門(mén)對學(xué)校招聘的xxx名炊工人員進(jìn)行為期兩天的實(shí)施營(yíng)養計劃食品安全培訓，由分管安全副校長(cháng)就營(yíng)養計劃管理制度、營(yíng)養計劃流程、資金管理辦法、營(yíng)養午餐食品安全應急預案等制度進(jìn)行學(xué)習培訓。由總務(wù)主任就營(yíng)養計劃原料采購、檢查驗收入庫、保管、出庫登記、加工過(guò)程、衛生消毒、留樣、炊工個(gè)人衛生以及用餐安全逐項培訓，以規范營(yíng)養計劃實(shí)施的各個(gè)環(huán)節，確保營(yíng)養午餐安全運行。
培訓達到的效果：
1、通過(guò)培訓，使學(xué)校營(yíng)養午餐食品安全監管機構、管理制度、食品安全事故應急處置預案更加健全，監管人員和從業(yè)人員責任明確，工作到位，各種制度及工作流程圖均在食堂醒目位置懸掛，保證了各個(gè)環(huán)節有檢查有記錄。
2、學(xué)校食堂食品原料采購索證索票、進(jìn)貨檢查驗收登記簽字臺帳健全。作到了定點(diǎn)采購，保證貨票齊全分類(lèi)按月裝訂保管。
3、食堂餐廳內外環(huán)境、加工場(chǎng)所、原料儲藏衛生安全，為杜絕不合格和過(guò)期食品原料進(jìn)入食堂提供了制度保障。開(kāi)學(xué)后我們將加大檢查和落實(shí)的力度，確保學(xué)生每天吃上安全放心的營(yíng)養午餐。
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