電商培訓總結(精選15篇)

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的電商培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

電商培訓總結1

　　通過(guò)這兩周的培訓，學(xué)到了很多的東西，懂得了很多有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的東西~~~其中這個(gè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力秀就是通過(guò)這個(gè)電子商務(wù)培訓學(xué)習到的。我們還學(xué)習了如何在淘寶上開(kāi)店、如何熟悉網(wǎng)上的開(kāi)店流程和如何在網(wǎng)上購物等等。我們也知道了拍拍網(wǎng)、易趣網(wǎng)和淘寶，對于我們這些喜歡網(wǎng)上購物的人來(lái)說(shuō)，是學(xué)到了很多東西的，除了這些，還學(xué)習了第三方物流配送。最后，是學(xué)習了調查派，關(guān)于如何設計調查問(wèn)卷的。對以后的工作或許很有作用……

　　通過(guò)這兩個(gè)星期的培訓也算對電子商務(wù)有了比較全面的認識和理解，讓我學(xué)到了許多知識，回頭想想培訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。不僅僅是對書(shū)本的熟悉，更重要的是在實(shí)際的操作。

　　這次培訓讓我明白了我們培訓的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的實(shí)習來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉化為技能。實(shí)踐出真理，在這一周的培訓確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

　　這次的培訓，沒(méi)有規定的`上課時(shí)間，也沒(méi)有規定的課室，我們有時(shí)候是下午上課，有時(shí)候又是晚上上課，很久沒(méi)試過(guò)晚上上課了，這次晚上上課讓我感覺(jué)有種回到大一的感覺(jué)。我們只有在大一的時(shí)候晚上上過(guò)課，也是上電腦的~~

　　為期兩周的培訓完畢了，學(xué)到了很多東西，老師也很有耐性教我們哦!我們的基礎不是很好，但是他還是很有耐性的教我們，作業(yè)也很多都有指點(diǎn)我們，教我們怎樣做……我也向老師問(wèn)了很多問(wèn)題，因為剛開(kāi)始時(shí)我確實(shí)聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，不過(guò)他也是很有耐心的教，一直教到我懂了為止，指導作業(yè)怎么做了為止……呵呵!真是個(gè)很有耐性的老師……而且，還沒(méi)見(jiàn)到他發(fā)脾氣……

　　好了�？偨Y完畢……以后會(huì )更加努力學(xué)習的!!!!

電商培訓總結2

　　為推進(jìn)殘疾人職業(yè)技能培訓模式創(chuàng )新，探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓”模式，切實(shí)提升殘疾人職業(yè)技能水平，11月16日，沛縣舉辦20xx年殘疾人電商直播線(xiàn)上培訓班，全縣160余人通過(guò)騰訊會(huì )議參加了培訓。

　　此次培訓邀請了沛縣殘疾人電商創(chuàng )業(yè)孵化基地的老師進(jìn)行線(xiàn)上授課，就如何開(kāi)展殘疾人電商直播進(jìn)行了詳細的講解。培訓采用以講為主的方式開(kāi)展，培訓內容涵蓋了短視頻拍攝、短視頻后期制作剪輯、短視頻內容策劃、團隊架構與人員配置、直播技巧等方面。通過(guò)視頻、音頻以及知識講解等方式介紹了最新的電商直播方法以及直播中常見(jiàn)問(wèn)題解答。參加培訓的學(xué)員紛紛表示本次培訓非常靈活、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，令他們受益匪淺。

　　培訓結束后縣殘聯(lián)組織工作人員對參加線(xiàn)上培訓的.160余學(xué)員通過(guò)電話(huà)、微信等方式回訪(fǎng)，對有進(jìn)階學(xué)習意愿的學(xué)員提供后續跟蹤培訓，助力全縣廣大殘疾人通過(guò)電商直播實(shí)現就業(yè)創(chuàng )業(yè)，拓寬殘疾人就業(yè)渠道，增加經(jīng)濟收入。

電商培訓總結3

　　今年暑假我很有幸參加了新型電子商務(wù)（網(wǎng)商實(shí)戰、跨境電商、移動(dòng)電商）雙師素質(zhì)培訓，從7月18日到7月30日開(kāi)始了近兩周的學(xué)習和實(shí)戰演練。

　　在這13天的時(shí)間里我們了解了電商的發(fā)展歷程，如何玩轉淘寶，無(wú)憂(yōu)開(kāi)店，后臺管理，店鋪裝修，店鋪引流，移動(dòng)電商平臺搭建，微信公眾平臺后臺的管理等實(shí)際知識，也聽(tīng)到了一批電商人給我們成功的分享，阿里巴巴安徽負責人楊志浩分享自己崢嶸歲月，東方機械網(wǎng)張旭分享的速賣(mài)通現狀和方向，蘑菇社區、多易善老總分享的O2O無(wú)不把我們對電商的認識提高到一個(gè)新的臺階，向我們分享了如何把電商和學(xué)校教育更好的融合在一起，更好的教育指導學(xué)生學(xué)習實(shí)踐，讓我們受益匪淺。更難能可貴的是此次學(xué)習讓我們全省的電子商務(wù)老師能有機會(huì )聚在一起組織討論交流，讓我們更好的相互學(xué)習和進(jìn)步。大家在一起探討電子商務(wù)的發(fā)展趨勢，交流電子商務(wù)教學(xué)心得，共同研究商務(wù)實(shí)戰可能行。十幾天的學(xué)習讓我們對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)有了更深層次的了解，探索電子商務(wù)發(fā)展的前程和趨勢。

　　作為一個(gè)外行人的我來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)習的是經(jīng)濟學(xué)，在學(xué)校從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理方面的教學(xué)此次電子商務(wù)培訓也是我初次接觸電商。從中更是受益匪淺，從對電商知之甚少到初步的了解，深入的操作，感受電商的發(fā)展和不易，同時(shí)對電商的未來(lái)也充滿(mǎn)了信心和展望。也為以后我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)設置，專(zhuān)業(yè)教學(xué)，學(xué)校宣傳等都有很大的幫助和提高。此次培訓不僅僅告訴我們一種電商的操作和使用，更培養我們我們自身的電商思維，電商的眼光和眼界。

　　電子商務(wù)指的是利用簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿活動(dòng)。我們所探討的電子商務(wù)主要是以EDI（電子數據交換）和INTERNET來(lái)完成的。尤其是隨著(zhù)INTERNET技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在INTERNET技術(shù)上的。電子商務(wù)已經(jīng)成為現在社會(huì )普遍接受，并讓大多數人在使用，從沿海到內地，從城市到農村，跨越各種年齡層。電子商務(wù)成為一種不可或缺的時(shí)代潮流。電子商務(wù)是“新經(jīng)濟”的核心，網(wǎng)上的信息傳遞和信息經(jīng)營(yíng)，網(wǎng)上的交易，網(wǎng)上的結算等等都是依托互聯(lián)網(wǎng)新的經(jīng)濟運作方式，也是網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的重要內容。同事電子商務(wù)的大發(fā)展離不開(kāi)倉儲和物流的巨大進(jìn)步，這幾年阿里巴巴、京東都在布局自己的物流系統，在我們的生活中我們更看到民營(yíng)物流的巨大發(fā)展，四通一達，順豐等民營(yíng)物流的不斷壯大，讓整個(gè)電子商務(wù)都贏(yíng)來(lái)了巨大的發(fā)展前景。由此可見(jiàn)現代的電子商務(wù)是由網(wǎng)上信息傳遞、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上結算、物流配送這些步驟共同構建的大系統，由此可見(jiàn)，電子商務(wù)這種新經(jīng)濟形態(tài)，是由網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟和現代物流共同創(chuàng )造

　　出來(lái)的，是兩者一體化的產(chǎn)物。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的不斷發(fā)展和完善，電子商務(wù)已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步并在商業(yè)領(lǐng)域取得巨大的成功。同時(shí)電商的發(fā)展也讓電子商務(wù)B2B、B2C、 C2C、P2P、O2O、國際貿易都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　企業(yè)電子商務(wù)化，大勢所趨！借用阿里巴巴董事局主席馬云演講時(shí)的一句說(shuō)，現在大家都說(shuō)是危機，其實(shí)是機會(huì )，大家都在說(shuō)機會(huì )時(shí)，反而是危機要來(lái)了�，F階段，將是電子商務(wù)在中國發(fā)展的高速發(fā)展，但電商的競爭也接踵而至，新形勢下我們也可以看到，阿里巴巴的重心，從開(kāi)始的c店向b店的發(fā)展，政策向天貓、阿里巴巴傾斜。很多C店不可避免的倒閉或者經(jīng)營(yíng)困難。電商的競爭越發(fā)的激烈，如何更好的引來(lái)流量，如何增加點(diǎn)擊量，如何增加成交量，如何節約網(wǎng)店的成本。如何在維護好自己的平臺都是新形勢下作為電子商務(wù)人要考慮的問(wèn)題。加之電子商務(wù)的國際化，阿里巴巴主要表現為速賣(mài)通，更給了電商人更多的思考和努力的方向。

　　電子商務(wù)的發(fā)展他符合現在人們的生活習慣，他有自己的特點(diǎn)，首先他有更廣闊的`環(huán)境：人們不受時(shí)間的限制，不受空間的限制，不受傳統購物的諸多限制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易。其次有更廣闊的市場(chǎng)：在網(wǎng)上這個(gè)世界將會(huì )變得很小，一個(gè)商家可以面對全球的消費者，而一個(gè)消費者可以在全球的任何一家商家購物。再者有更快速的流通和低廉的價(jià)格：電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節，節省了大量的開(kāi)支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。更符合時(shí)代的要求：如今人們越來(lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性，注重購物的環(huán)境，網(wǎng)上購物，更能體現個(gè)性化的購物過(guò)程。這樣一看電子商務(wù)高速發(fā)展也就不足為奇。

　　當然我們也看到電子商務(wù)發(fā)展到現在不在是一股腦的熱情，一個(gè)人去付出自己努力和汗水就可以做的很好的年代了。電商高速發(fā)展之后現在已經(jīng)慢慢的向精細化發(fā)展的方向。要看清整個(gè)市場(chǎng)的行情，運營(yíng)要有精準的眼光和掌控的能力，美工要把圖片做的更加精美和創(chuàng )意，物流要快速且準確，客服要更好的把握客戶(hù)的心理和交流技巧。電子商務(wù)更要關(guān)心團隊和群體的合作。21世紀是電子的時(shí)代和知識經(jīng)濟相結合的時(shí)代。確實(shí)，我相信在不久的將來(lái)電商將越來(lái)越普及，電子商務(wù)也將越來(lái)越受人們所推崇。此外我驚嘆于一個(gè)大的交易模式內部各環(huán)節的緊扣性和結合性。只有所有的環(huán)節都及時(shí)有效地參與時(shí)，一個(gè)流程才能發(fā)揮它最大的功效。

　　當然在新形勢下，我們職教人更要認清電商發(fā)展的形勢，不能僅僅局限于課本知識更要聯(lián)系電子商務(wù)發(fā)展的大形勢，做到理實(shí)一體化，要指導學(xué)生開(kāi)店，加強學(xué)生動(dòng)手操作，更多的和學(xué)生一起研究電商發(fā)展的新形勢，畢竟電商是日新月異的新事物。在電商今后的發(fā)展中

　　無(wú)論我們扮演著(zhù)怎樣的角色，處于什么樣的職業(yè)，都要去適應時(shí)代的變化。對于電商我們的夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？但今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大部分人都死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。

　　作為職教電商人，我們共同努力……

電商培訓總結4

　　參加了為期4天的“電子商務(wù)培訓班”，時(shí)間雖短但內容豐富，既有名師授課，又有實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習，課程設置也很有新意，有主題分享、安全剖析、參觀(guān)游學(xué)，可以說(shuō)有個(gè)人學(xué)習體會(huì )，也有團體互動(dòng)交流。應該說(shuō)通過(guò)這次培訓對農村電商工作有了一個(gè)全新的認識，現就結合培訓學(xué)習和我鄉的具體情況談幾點(diǎn)農村電商的認識和思考：

　　一、加強學(xué)習，吃透政策，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)電子商務(wù)是全新的商務(wù)模式，電子商務(wù)進(jìn)農村，更是一項全新的`工作。我們深知學(xué)不好政策、吃不透精神，干好工作就無(wú)從談起。此次，商務(wù)部舉辦的電子商務(wù)進(jìn)農村培訓，既傳達了商務(wù)部《電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范績(jì)效評估指標體系》精神，并邀請了全國多為相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家講授縣域電子商務(wù)發(fā)展模式和未來(lái)展望。通過(guò)此次學(xué)習多我對政策精神有了全面和深入的理解，回去之后，我將進(jìn)一步將此次學(xué)習精神傳達給各相關(guān)部門(mén)，夯實(shí)基礎，抓住重點(diǎn)，全面推進(jìn)，促進(jìn)了我縣電子商務(wù)進(jìn)農村示范工作高效開(kāi)展。

　　二、夯實(shí)基礎，健全網(wǎng)絡(luò )，完善物流配送電子商務(wù)離不開(kāi)物流，電子商務(wù)進(jìn)農村更需要物流的支撐。農村電子商務(wù)發(fā)展緩慢，制約其發(fā)展的主要原因之一，就是農村物流快遞不通。為此，我縣把農村物流配送體系建設，作為電子商務(wù)進(jìn)農村示范工作的切入點(diǎn)，切實(shí)放在心上、抓在手上，重點(diǎn)突破、快速延伸，為農村電子商務(wù)插上了騰飛的翅膀。

　　三、整合力量，結合實(shí)操，著(zhù)重人才培養電商是需要人來(lái)作的，因此我們需要整合各方力量，要通過(guò)政府、企業(yè)、高校及社會(huì )團體共同來(lái)作電商人才的培養，同時(shí)在培訓的方式，不能僅僅局限于理論，要搞實(shí)操培訓，要多練手才能引導更多的人融入到電商中。讓農村的年輕人都回到農村才能真正解決三農問(wèn)題。

　　四、抓住重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)我縣是國家級貧困縣，交通閉塞，但我縣是產(chǎn)茶大縣，保靖黃金茶聞名全國�？h委、縣政府明確要求，要利用電子商務(wù)進(jìn)農村，將保靖黃金茶推向全國。保靖的電子商務(wù)進(jìn)農村示范工作，要把保靖黃金茶做為亮點(diǎn)，重點(diǎn)打造。下一步我縣將逐步完善了冷鏈倉儲、物流等相關(guān)設施，積極探索茶葉網(wǎng)上交易新模式，真正把保靖黃金茶推向全國，使難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)，為農民增收致富做貢獻。

　　以上是本人結合學(xué)習培訓的幾點(diǎn)不成熟的認識，培訓的時(shí)間不長(cháng)，但每天的課程安排都非常緊湊，聆聽(tīng)了一些專(zhuān)家老師的授課還有很多內容未能完全消化，還需要在進(jìn)一步的實(shí)踐中不斷探索和完善。雖然我們在農電商建設中還與先進(jìn)地區有很大的差距，但我們有自己的優(yōu)勢和資源，相信通過(guò)我們不斷的努力，差距會(huì )越來(lái)越小，我們的農村電商一定會(huì )有一個(gè)大的突破。

電商培訓總結5

　　9月27日，由清江浦區殘聯(lián)組織舉辦的殘疾人電商培訓班順利結業(yè)，24名學(xué)員在持續5天的培訓學(xué)習中，學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的'電商運營(yíng)技能。

　　本次培訓采用理論學(xué)習、直播操作、案例研究相結合的方式，結合部分參訓學(xué)員電商知識基礎薄弱、掌握知識進(jìn)度不一等情況，采取“一對一”指導，讓每一位學(xué)員都能切實(shí)掌握學(xué)習內容。

　　殘疾人朋友非常珍惜此次學(xué)習機會(huì )，培訓期間氣氛活躍，熱情高漲。結業(yè)典禮上，學(xué)員趙先生表示：“非常感謝能有這樣的培訓機會(huì )，此次電商培訓提升了我們的自身價(jià)值，實(shí)現了居家就業(yè)的可能�！�

　　清江浦區殘聯(lián)表示，要通過(guò)培訓提高學(xué)員的職業(yè)技能，更要做好培訓的后續跟蹤服務(wù)工作，切實(shí)讓殘疾人通過(guò)電商培訓掌握技能、獲得“財能”，幫助殘疾人朋友實(shí)現對美好生活的向往。

電商培訓總結6

　　據了解，此次培訓為期15天，主要以電子商務(wù)為主，采取理論學(xué)習與實(shí)際操作相結合的方式，開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)與直播經(jīng)濟、短視頻剪輯、電商運營(yíng)、直播訓練等課程，旨在讓殘疾人掌握電子商務(wù)技能，實(shí)現一部手機就能就業(yè)創(chuàng )業(yè)。區殘聯(lián)理事長(cháng)楊忠德在開(kāi)班動(dòng)員時(shí)說(shuō)，電子商務(wù)是當前市場(chǎng)經(jīng)濟中的新領(lǐng)域，是未來(lái)商業(yè)發(fā)展模式。希望參訓學(xué)員認真學(xué)習，學(xué)以致用，提高收入，改善生活，不斷提高自我，為今后的`就業(yè)創(chuàng )業(yè)打牢基礎。

　　來(lái)自金安鎮龍山村的趙崇根大學(xué)畢業(yè)后在家創(chuàng )業(yè)，發(fā)展養殖業(yè)。此前的銷(xiāo)售渠道是通過(guò)商家上門(mén)聯(lián)系或到市場(chǎng)售賣(mài)。趙崇根表示，此次電子商務(wù)培訓為以后轉變銷(xiāo)售方式提供了新思路。他說(shuō)：“這次學(xué)習讓我懂得了很多電子商務(wù)知識，更重要的是，我學(xué)會(huì )了視頻剪輯和網(wǎng)絡(luò )直播。今后，我會(huì )通過(guò)拍攝視頻、直播等方式，利用自己學(xué)到的知識來(lái)包裝產(chǎn)品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳，找到更多的顧客�！眳^殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)所所長(cháng)和學(xué)艾說(shuō)，技能培訓是推動(dòng)殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)的一項重要措施。我們根據殘疾人的培訓需求并結合當前發(fā)展形勢，組織開(kāi)展了此次電子商務(wù)技能培訓。希望通過(guò)培訓，讓學(xué)員掌握電商基本技能，為全區殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)開(kāi)辟新出路。

電商培訓總結7

　　9月1日至2日，山東電子商務(wù)“云課堂”省殘聯(lián)專(zhuān)場(chǎng)培訓成功舉辦。本次培訓由省殘疾人就業(yè)指導中心聯(lián)合省商務(wù)廳共同開(kāi)展。培訓旨在貫徹落實(shí)省委省政府決策部署，深入做好疫情防控常態(tài)化背景下殘疾人技能培訓，幫助殘疾人學(xué)習掌握新業(yè)態(tài)職業(yè)技能，促進(jìn)殘疾人就業(yè)增收。

　　為做好本次培訓工作，全省各級殘疾人就業(yè)服務(wù)部門(mén)積極發(fā)動(dòng)，截至培訓結束，共3500余人次在線(xiàn)觀(guān)看學(xué)習�！半娚唐脚_開(kāi)店時(shí)有哪些注意事項？如何把我們的手工產(chǎn)品轉化為平臺打標的`特色商品？怎樣才能把一個(gè)網(wǎng)店持續化做起來(lái)……”參訓學(xué)員在直播間踴躍提問(wèn)，熱情參與。

　　本次培訓結合殘疾人群體實(shí)際，邀請阿里媽媽萬(wàn)堂書(shū)院官方講師圍繞“主流電商平臺開(kāi)店技巧、主流電商平臺產(chǎn)品定位及運維方法”進(jìn)行授課，課程設置目的是讓學(xué)員通過(guò)培訓系統掌握電商創(chuàng )業(yè)的知識和理念，了解目前電商創(chuàng )業(yè)形勢和發(fā)展方向，充分調動(dòng)學(xué)員的參與積極性，促進(jìn)更多殘疾人在電商領(lǐng)域實(shí)現就業(yè)創(chuàng )業(yè)，增加收入，創(chuàng )造價(jià)值。

　　據平臺負責人介紹，山東電子商務(wù)“云課堂”培訓支持實(shí)時(shí)直播觀(guān)看及回放觀(guān)看兩種模式，無(wú)法參加直播培訓的學(xué)員，可以在電腦端搜索，進(jìn)入官網(wǎng)—注冊后登錄—首頁(yè)—課程中心，選擇想要學(xué)習的課程視頻即可。

電商培訓總結8

　　3天的杭州學(xué)習，讓我對農村電商有了更進(jìn)一步的理解。20xx年是農村電商初始之年，20xx將會(huì )是農村電商摸索前行的一年。我理解中的農村電商有以下幾點(diǎn)：

　　為什么要搞農村電商：為了解決農村買(mǎi)難賣(mài)難問(wèn)題，提高農民收入，改善農民生活，縮短城鄉差距，更好的服務(wù)農民，創(chuàng )新農業(yè)，讓農村更美好，構建農村現代流通體系，拓展電子商務(wù)及相關(guān)配套服務(wù)在農村的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)深度。

　　怎么搞農村電商：原則是企業(yè)運營(yíng)、政府推動(dòng)、市場(chǎng)運作、惠及三農，通過(guò)搭建縣村兩級服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢，突破物流、信息流的瓶頸，實(shí)現“網(wǎng)貨下鄉”和“農產(chǎn)品進(jìn)城”的雙向流通功能。

　　具體步驟：先行選定一個(gè)試點(diǎn)縣，5-10個(gè)村服務(wù)站;重點(diǎn)圍繞團隊組建，搭建縣村兩級服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，縣村本地物流配送體系的'建設和運營(yíng)支撐，開(kāi)展代購代銷(xiāo)，打造幾個(gè)農產(chǎn)品特色品牌，開(kāi)展原產(chǎn)地直供等活動(dòng)，促進(jìn)品牌線(xiàn)上活躍。

　　在電子商務(wù)進(jìn)農村發(fā)展的過(guò)程中，政府、平臺、網(wǎng)商、供應商、服務(wù)商五個(gè)主體組成部分需求網(wǎng)狀交織在一起，這需要一個(gè)強有力的平臺保障，從政策、市場(chǎng)等各個(gè)方面入手，針對政府、平臺、網(wǎng)商、供應商的不同需求、成立信陽(yáng)電子商務(wù)公共服務(wù)中心，以本地化電子商務(wù)綜合服務(wù)商作為驅動(dòng)，帶動(dòng)縣域電子商務(wù)生態(tài)發(fā)展，促進(jìn)地方傳統產(chǎn)業(yè)，尤其是農業(yè)及農產(chǎn)品加工業(yè)實(shí)現電子商務(wù)化。

電商培訓總結9

　　為助力鄉村振興，拓寬殘疾人就業(yè)渠道，9月26日上午，20xx年度潛山市第一期殘疾人電商培訓班順利開(kāi)班。此次集中培訓為期三天，全市共計25名殘疾人學(xué)員參加培訓。

　　開(kāi)班儀式上，潛山市殘聯(lián)分管負責同志解讀了培訓政策，明確了培訓目標，強調了培訓紀律，勉勵殘疾人學(xué)員專(zhuān)心學(xué)習，認真思考，學(xué)出新?tīng)顟B(tài)、學(xué)到新本領(lǐng)。此次培訓內容圍繞多媒體電商、視頻拍攝及剪輯制作、新手直播技巧、賬號運營(yíng)和帶貨技巧等方面知識進(jìn)行教學(xué)，幫助殘疾人建立“互聯(lián)網(wǎng)＋”的思維方式。通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，專(zhuān)家講師課堂授課和現場(chǎng)實(shí)操的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使殘疾人學(xué)員能夠扎實(shí)掌握電商技術(shù)。

　　希望通過(guò)此次培訓，可以讓更多殘疾人抓住網(wǎng)絡(luò )電商新機遇，提升自我就業(yè)能力，勇敢追夢(mèng)。

電商培訓總結10

　　通過(guò)參加文化培訓，我深刻的了解和感受到了我們公司企業(yè)文化的魅力，讓我學(xué)習了很多，思考了很多，使得我的大腦經(jīng)受了精神洗禮，受益匪淺。

　　我們的文化是一種精神文化，是在我們長(cháng)期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的共同持有的理想、信念、價(jià)值觀(guān)、行為準則和道德規范的總和，是我們公司在長(cháng)期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的。公司通過(guò)不斷的變革，拋棄不利于企業(yè)成長(cháng)的習慣和管理方式，學(xué)習和利用有利于促進(jìn)發(fā)展的管理方法和制度，包括我們一體兩翼發(fā)展戰略，包括我們的輕資產(chǎn)運營(yíng)模式，最終形成了我們真正的文化——文化。

　　德是我們信念的積淀，興是在我們信念的.基礎上進(jìn)行的科學(xué)發(fā)展。我們每個(gè)人從小都樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同樣企業(yè)作為一個(gè)組織，也有自己的價(jià)值觀(guān)，承擔著(zhù)社會(huì )責任。誠信、責任、創(chuàng )新、共贏(yíng)——是我們企業(yè)的價(jià)值觀(guān)，也是我們每一個(gè)xx人的價(jià)值觀(guān)。

　　誠信是立身之本，小到一個(gè)個(gè)人大到我們整個(gè)集團，都應該講求誠信，尤其是在信息高度發(fā)達的社會(huì )，一個(gè)企業(yè)不誠信的成本要遠遠高于誠信的成本，因此，誠信是我們最基本也是最重要的價(jià)值觀(guān)。

　　責任，做為一個(gè)企業(yè)，為職工謀福利，為社會(huì )做貢獻，是我們的基本責任，xx集團明確提出把責任做為我們的價(jià)值觀(guān)，本身就是一種負責任的體現。

　　創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，在創(chuàng )新上始終下大力氣，花大投入，我們的電商平臺，我們的托管模式，我們的石墨烯研發(fā)中心，都是我們不斷創(chuàng )新的結晶。

　　共贏(yíng)，是深入到我們骨髓里的經(jīng)營(yíng)理念，當今社會(huì )，只有共同發(fā)展，只有共贏(yíng)的模式，才是長(cháng)久、穩定的合作模式，小成功靠個(gè)人，大成功靠團隊，只有工作，只有秉持共贏(yíng)理念的合作，才能取得真正的成功。

　　當然，企業(yè)文化也不是一蹴而就的，它需實(shí)實(shí)在在的執行。海爾集團的企業(yè)文化是從砸冰箱開(kāi)始的，砸冰箱事件強烈的震撼了員工，也因此成為海爾成長(cháng)的契機，從改善產(chǎn)品質(zhì)量到全面質(zhì)量管理，通過(guò)不斷深入的企業(yè)變革，來(lái)實(shí)現企業(yè)的價(jià)值理念和員工的價(jià)值理念的融合。海爾不斷變革，不斷創(chuàng )新的歷程，就是海爾個(gè)性的企業(yè)文化形成的過(guò)程。

　　通過(guò)學(xué)習，讓我的思想更加成熟，工作更加積極，工作的目標更加明確。我會(huì )在今后的工作中，把這種精神和認識轉化到工作中去，加強學(xué)習不斷創(chuàng )新，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

電商培訓總結11

　　10月26日，由鄂州市殘疾人聯(lián)合會(huì )主辦、鄂州市博匯職業(yè)技能培訓學(xué)校承辦、西山街道小橋村委會(huì )協(xié)辦的“20xx年鄂州市殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)電商培訓活動(dòng)”在我市鄂城區西山街辦小橋村委會(huì )舉辦并取得圓滿(mǎn)成功。

　　此次活動(dòng)以“電商直播”為主題，邀請了國家一級電子商務(wù)師，國家二級職業(yè)規劃師，1+X網(wǎng)店運營(yíng)師、阿里巴巴國際站平臺網(wǎng)店運營(yíng)師邵洵作為授課老師。

　　活動(dòng)過(guò)程中，老師為大家講解了當前我國直播市場(chǎng)的行情、直播平臺的.介紹及基本使用操作、直播營(yíng)銷(xiāo)策略組合以及營(yíng)銷(xiāo)復盤(pán)數據分析等內容�，F場(chǎng)互動(dòng)中，老師不僅為學(xué)員們詳細分析直播帶貨關(guān)鍵點(diǎn)，還親自上線(xiàn)演示，學(xué)員們也紛紛拿起手機，跟著(zhù)老師系統地學(xué)習電商新媒體的相關(guān)技能和知識，課堂氣氛非�；钴S。

　　通過(guò)此次培訓，提高了殘疾人朋友對直播電商的認知，掌握了運營(yíng)網(wǎng)絡(luò )店鋪平臺的基本能力，激發(fā)了對直播電商店鋪運營(yíng)的濃厚興趣，促進(jìn)殘疾人對“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng )業(yè)模式的新探索，拓寬殘疾人直播電商就業(yè)創(chuàng )業(yè)渠道，助力和帶動(dòng)更多殘疾人朋友實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)就業(yè)的愿望。

電商培訓總結12

　　要想會(huì )議的成功，尋求專(zhuān)業(yè)的會(huì )務(wù)承辦機構出謀劃策按照商業(yè)思路來(lái)講是符合客觀(guān)規律的。艾美擅長(cháng)策劃經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )議的整個(gè)流程，會(huì )前、會(huì )中、會(huì )后都會(huì )實(shí)戰督導，一起達到企業(yè)預想的目標。

　　在市場(chǎng)下沉的背景下，區域的經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )議備受重視。

　　為了很好的達到區域分銷(xiāo)的目的，區域經(jīng)銷(xiāo)會(huì )議形式可謂多種多樣，但單純以總代培訓業(yè)務(wù)和區域分銷(xiāo)商的模式，卻很少出現，在此讓我們一起來(lái)看一下這種模式的效果。

　　鄭州博達電器于1997年涉足家電行業(yè)，目前是安吉爾在河南的省代，為了在中原大地做好凈水電器，從市場(chǎng)啟動(dòng)階段到目前，博達電器在推廣和銷(xiāo)售上做了大量工作。隨著(zhù)經(jīng)銷(xiāo)商隊伍的壯大，凈水器市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，對市場(chǎng)的管理和精耕細作顯得越來(lái)越重要和迫切。

　　案例：

　　20xx年7月中旬，鄭州博達電器牽手現代家電商學(xué)院，在鄭州滎陽(yáng)為博達電器的業(yè)務(wù)員和分銷(xiāo)商舉辦了為期三天半的培訓與提升。選擇這種模式開(kāi)經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )，是因為博達電器的總經(jīng)理朱國偉曾經(jīng)率其團隊參加過(guò)現代商學(xué)院的培訓，并對培訓形式和內容給予了高度認同�？吹狡煜氯�四級分銷(xiāo)商對財務(wù)及終端運營(yíng)的困惑，以及公司本身在經(jīng)營(yíng)管理方面急需提升的需求，操盤(pán)河南凈水電器市場(chǎng)多年的朱總下決心牽頭對分銷(xiāo)商進(jìn)行培訓。

　　培訓主要以財務(wù)和終端運營(yíng)為主題，參會(huì )人員為安吉爾河南省的分銷(xiāo)商。

　　針對三四級市場(chǎng)分銷(xiāo)商財務(wù)知識薄弱，財務(wù)意識較為淡泊的現狀，第一天安排的是“商企業(yè)內部財務(wù)管理控制”課程。留在大學(xué)任教，目前為某商貿型公司財務(wù)總監的高桂斌老師為學(xué)員淺顯易懂的、系統的分享了財務(wù)知識，并就日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中常見(jiàn)的財務(wù)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)的講解。

　　第二天的課程，圍繞的是縣級市場(chǎng)促銷(xiāo)推廣這個(gè)大難題。歷經(jīng)多場(chǎng)實(shí)戰策劃的老師與學(xué)員分享了如何策劃三四級市場(chǎng)的促銷(xiāo)以及做好三四級市場(chǎng)促銷(xiāo)的關(guān)鍵環(huán)節和流程，從細節上與學(xué)員分享了活動(dòng)預算、物料組織等。策劃促銷(xiāo)活動(dòng)重要，實(shí)施更重要，關(guān)于實(shí)施過(guò)程的控制與推進(jìn)要點(diǎn)更是經(jīng)銷(xiāo)商關(guān)注的要點(diǎn)，講師采取邊講課邊互動(dòng)的方式，解答學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)，以達到更好的效果。

　　決勝在終端，臨門(mén)一腳永遠都是成敗的關(guān)鍵。最后一天半的課程安排了經(jīng)銷(xiāo)商基層團隊與激勵體系建設的課程，以協(xié)助經(jīng)銷(xiāo)商做好促銷(xiāo)隊伍的管理。理論上，老師安排了促銷(xiāo)禮品如何策劃？薪酬設計需要考量哪些因素，黃金法則是什么？業(yè)務(wù)員的底薪如何設計才更具含金量？薪酬級差如何設計？星級導購標準如何設定等課程。實(shí)踐上，老師用生動(dòng)而直觀(guān)的終端賣(mài)場(chǎng)照片，向大家展示了臨門(mén)一腳的設計和力量。

　　三天半的課程出現了兩個(gè)小“意外”，第一個(gè)小意外是流程設計是8：30上課，但學(xué)員在聽(tīng)了第一天的課程后，反映課堂時(shí)間過(guò)得太快，經(jīng)過(guò)協(xié)商后，第二天將上課時(shí)間調整到8：00。第二個(gè)小意外就是按照流程，課程結束后有畢業(yè)典禮，但在場(chǎng)的學(xué)員為了想學(xué)到更多的知識，主動(dòng)提出由主辦方課下發(fā)放畢業(yè)證，把寶貴的課堂時(shí)間讓給老師。學(xué)員甚至利用午餐的時(shí)間，圍著(zhù)老師請教。

　　培訓結束后，博達電器的朱總高興地說(shuō)，通過(guò)培訓提高了業(yè)務(wù)人員和分銷(xiāo)商的經(jīng)營(yíng)管理能力，拓寬了視野。同時(shí)也有意外收獲，那就是通過(guò)培訓上的互動(dòng)和比拼，進(jìn)一步增強了團隊凝聚力。

　　案例評析：

　　無(wú)疑，鄭州博達電器的這場(chǎng)培訓是成功的，作為合辦方親臨現場(chǎng)的我，也是異常感動(dòng)于培訓現場(chǎng)高漲的學(xué)習氣氛。但是成功的背后，必定是大量的準備工作，以及更為充分的需求調研。

　　有準備，才有滿(mǎn)意。

　　博達電器從20xx年就不斷細分和延伸銷(xiāo)售渠道，目前在河南省下級分銷(xiāo)商達300多家，公司在全省各地設有業(yè)務(wù)人員40多人。借助安吉爾的渠道扁平化，作為省代，博達電器直接下沉并管控到了縣級市場(chǎng)。

　　博達電器每年年初就會(huì )開(kāi)區域經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )，把新品和新一年的戰略規劃傳達下去。之所以選擇年中來(lái)做這個(gè)培訓會(huì )，主要目的就是想提升一下經(jīng)銷(xiāo)商的經(jīng)營(yíng)管理水平，并通過(guò)這個(gè)培訓會(huì )，鼓舞一下經(jīng)銷(xiāo)商士氣，進(jìn)一步增強經(jīng)銷(xiāo)商團隊的凝聚力和向心力。

　　因此，除了總現分銷(xiāo)商經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題外，博達電器在這次培訓前，也根據現代家電提供的培訓課程，讓公司的業(yè)務(wù)人員與各區域的分銷(xiāo)商多次充分溝通，了解分銷(xiāo)商最想解決的問(wèn)題。

　　參會(huì )的學(xué)員都是來(lái)自三四級市場(chǎng)的分銷(xiāo)商，其中不乏集和零售一體的分銷(xiāo)商，如新密注意力、登封幸福樹(shù)等。為了提高培訓效果，報到現場(chǎng)，博達電器就已經(jīng)將其所轄區域的經(jīng)銷(xiāo)商做好分組。并讓負責區域的業(yè)務(wù)人員做一對一的跟蹤服務(wù)，以達到傳道、授業(yè)、解惑的目的。

　　充分重視了區域性需求

　　其實(shí)，由于地域而導致的文化差異，薪酬差異，欣賞力差異等，造成的經(jīng)營(yíng)上的差異是客觀(guān)存在的。既然學(xué)員是河南的經(jīng)銷(xiāo)商，我們在講師的選擇上，尤其是終端管理和經(jīng)營(yíng)推廣的課程上，選擇了操作過(guò)河南市場(chǎng)的老師，其中一位曾經(jīng)在河南市場(chǎng)做過(guò)區域管理和操盤(pán)，另外一位就是來(lái)自河南本地的優(yōu)秀商。

　　實(shí)戰型的講師課程大多是親身經(jīng)歷的案例，所以學(xué)員聽(tīng)起來(lái)更有親切感和啟發(fā)性。當講到如何做好硬終端的建設時(shí)，來(lái)自洛陽(yáng)的馮杰老師，就拿丹尼斯和永樂(lè )的賣(mài)場(chǎng)位置選擇作為案例。曾經(jīng)在一個(gè)賣(mài)場(chǎng)，有個(gè)位置剛好在下扶梯的中間，初看，這是個(gè)非常不好的位置，很少有商戶(hù)選擇。但馮總想到，完全可以通過(guò)改變電梯的上下方向，同時(shí)做好展廳的裝修，就可以使得這個(gè)位置變成很搶眼，從而有效增加客流量。而另外一個(gè)案例就是離賣(mài)場(chǎng)入口很遠的'位置的一層，由于這個(gè)位置很深，很多人都不看好這個(gè)位置，于是馮總就租用了更大的面積，然后通過(guò)裝修，以很寬闊的門(mén)頭視覺(jué)效應，讓消費者通過(guò)大門(mén)在外邊就可以看到其展廳，一進(jìn)門(mén)抬頭更是搶先入眼。硬終端建設上，本來(lái)很差的位置卻帶來(lái)了很好的人氣，更為重要的是，這個(gè)位置的選擇成本還很低。馮杰老師在講到軟終端導購員的管理時(shí)，并沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)言，就是要了解每個(gè)人的需求，因人而異進(jìn)行管理。作為管理者，用人就是要用其長(cháng)處，加強人性化和親情化管理，這一點(diǎn)最為重要，所以馮老師在課程上提到導購員都稱(chēng)為“孩子”。

　　面對學(xué)員留不住人才的提問(wèn)，馮老師笑著(zhù)回答：“首先就是要滿(mǎn)足人的基本需求，盡量招聘時(shí)就選擇有強烈掙錢(qián)欲望的人。其次，物質(zhì)鼓勵，精神鼓勵同樣重要。我會(huì )在大年三十，雪天中給我的導購員送去熱氣騰騰的飯。為了保溫，我用我的棉服捂著(zhù)、抱著(zhù)送去。再者就是，永遠讓導購員從老板身上永遠有其學(xué)習的亮點(diǎn)，所謂人格魅力的體現�！�

　　直觀(guān)的傳授作用更明顯

　　三四級分銷(xiāo)商，重戰術(shù)而輕戰略。所以，本次培訓采用理論實(shí)踐相結合的方式，系統的給大家講解分銷(xiāo)商的戰略及在實(shí)踐中常用的戰術(shù)。由于三四級市場(chǎng)分銷(xiāo)商沒(méi)有接觸過(guò)系統化的財務(wù)知識，但隨著(zhù)社會(huì )信息化的發(fā)展，有些財務(wù)常識必須知道，如收費白條，收費發(fā)票的選擇要區分費用和返利，以及現金折扣和購貨折扣的區別。經(jīng)銷(xiāo)商如何根據合作對象的不同，保證對合作方流程的跟蹤，降低回款周期�，F場(chǎng)就有經(jīng)銷(xiāo)商問(wèn)銀行承兌問(wèn)題，針對一些財務(wù)細節，老師用實(shí)用的公式和互動(dòng)為商分析了財務(wù)在經(jīng)營(yíng)決策中的作用。

　　針對三四市場(chǎng)在終端打造方面短腿的現象，培訓課上，鄭乾宏老師就采用邊放圖片，邊向學(xué)員提問(wèn)的方式，讓學(xué)員分析硬終端產(chǎn)品布局的缺陷以及軟終端導購員不到位的地方。充分的互動(dòng)與點(diǎn)評，讓在場(chǎng)的學(xué)員對終端陳列布置與管理有了直觀(guān)的認知。同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)化陳列動(dòng)作分解表，利用實(shí)用的表格和直觀(guān)的流程圖與學(xué)員分享了實(shí)現終端生動(dòng)化的方法。

　　從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用。

　　“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。任何時(shí)候，學(xué)以致用，解決問(wèn)題才是最重要的。雖是培訓，但現場(chǎng)氛圍很重要。對情商很高的老板學(xué)員們，講個(gè)會(huì )心的案例故事，也許是最好的辦法。為了使經(jīng)銷(xiāo)商達到更好的學(xué)習效果，李君老師在講完課后，立即組織大家實(shí)地演習，根據剛剛講過(guò)的內容，以組為單位，在30分鐘內做出“一個(gè)區域市場(chǎng)的年度規劃”。30分鐘后，各組派代表走上講臺分享各自的年度規劃，并相互進(jìn)行點(diǎn)評。此項互動(dòng)環(huán)節一方面有效的加強了學(xué)習的效果，同時(shí)也配合了市場(chǎng)，針對市場(chǎng)現狀及問(wèn)題，有效提高分銷(xiāo)商解決問(wèn)題的能力。李君老師說(shuō)“學(xué)重要，用更重要，能用幾分決定了學(xué)習的效果�！�

電商培訓總結13

　　由揚州市殘疾人就業(yè)管理中心和榆林市殘疾人服務(wù)中心攜手舉辦的網(wǎng)紅直播線(xiàn)上帶貨培訓班于11月22日正式開(kāi)班。

　　本次培訓班是揚州市殘聯(lián)根據《20xx年江蘇省東西部協(xié)作工作要點(diǎn)》與榆林市殘聯(lián)開(kāi)展的對口協(xié)作幫扶活動(dòng)，主要通過(guò)輸送師資的方式，委托高郵市通郵電商園向榆林市共計30名殘疾人開(kāi)展電商技能培訓，拓寬就業(yè)增收渠道，幫助實(shí)現創(chuàng )業(yè)。

　　培訓中，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程培訓方式傳授有關(guān)直播電商創(chuàng )新思維、視頻拍攝技巧、視頻剪映剪輯、直播腳本撰寫(xiě)與直播話(huà)術(shù)技巧等直播專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)戰技巧。學(xué)員們認真聽(tīng)課，積極參與互動(dòng)，力爭通過(guò)此次培訓實(shí)現“網(wǎng)絡(luò )就業(yè)”和“居家創(chuàng )業(yè)”的`夢(mèng)想。

電商培訓總結14

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我對電商這個(gè)專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)有了深入的了解。對于剛剛步入這一行業(yè)的我，基本上是頭一次聽(tīng)說(shuō)。短短兩周的學(xué)習，不能說(shuō)能完全理解網(wǎng)商的重要性，但對于網(wǎng)商的概念、目的以及他的意義有了一定的了解。

　　第一天的時(shí)候，裴總對我們進(jìn)行了分組，采取小組比賽的形式來(lái)學(xué)習電商。一方面能培

　　養我們的團隊精神，另一方面能增加我們學(xué)習積極性。接著(zhù)對電商做出了專(zhuān)業(yè)介紹；

　　所謂電商是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上銷(xiāo)售產(chǎn)品而進(jìn)行的商業(yè)活動(dòng)，是把現實(shí)生活中的商業(yè)活動(dòng)，搬到虛擬的世界當中來(lái)進(jìn)行的。這種交易的方式非常的便利和快捷，打破了時(shí)間和空間的.界限，是對傳統商業(yè)形式的一個(gè)巨大的變革，目前電商在我國的經(jīng)濟中占有越來(lái)越重要的地位。而全城電商主要做的簡(jiǎn)單點(diǎn)可以分為四個(gè)板塊如：網(wǎng)商孵化、產(chǎn)品換市、平臺合作、

　　渠道建設。

　　網(wǎng)商孵化：是指挖掘有意向群體來(lái)公司進(jìn)行全方位培訓輔導其開(kāi)設網(wǎng)店。

　　產(chǎn)品換市：是指把線(xiàn)下的產(chǎn)品搬到線(xiàn)上（讓實(shí)體業(yè)主轉換為網(wǎng)商）

　　平臺合作:是指淘寶、京東、一號店、微信等

　　渠道建設：是指招商外包機構、為企業(yè)招優(yōu)質(zhì)經(jīng)銷(xiāo)商（具體這塊我還是有些沒(méi)有聽(tīng)清楚而后的兩天里公司邀請徐全老師為我們講課，這兩天的課程讓我受益良多。

　　如：

　　影響排名的重要因素：成交量、復購率、轉化率、上下架、收藏量、DSR評分（物流、星級評分等）

　　類(lèi)目?jì)?yōu)化：完整、豐滿(mǎn)、精準。

　　店鋪定位：人群、風(fēng)格、價(jià)格定位。選擇好自己的消費群體、服裝風(fēng)格及買(mǎi)家消費水平定價(jià)。 免費流量搜索及關(guān)鍵詞優(yōu)化：商品標題切合主題、中心詞靠前、簡(jiǎn)潔一目了然、商品圖片具震憾力、商品描述詳細到極致、優(yōu)勢突出

　　關(guān)鍵詞三宗罪：（標題）重復、（符號、品牌、）濫用、（敏感詞、觸犯高壓線(xiàn)）違規。

　　如何打造網(wǎng)店熱銷(xiāo)頁(yè)面如下：

　　商品展示：須從色彩、細節、優(yōu)點(diǎn)、賣(mài)點(diǎn)、包裝、搭配、效果上來(lái)完善，實(shí)力展示：品牌、榮譽(yù)、資質(zhì)、銷(xiāo)量、生產(chǎn)、倉儲。

　　吸引購買(mǎi)：賣(mài)點(diǎn)打動(dòng)、情感打動(dòng)、買(mǎi)家評價(jià)、熱銷(xiāo)盛況。

　　促銷(xiāo)：促銷(xiāo)商品、搭配商品、促銷(xiāo)活動(dòng)、優(yōu)惠方式。

　　在線(xiàn)客服推薦：在線(xiàn)客服做好銷(xiāo)售推薦工作，讓買(mǎi)家在一個(gè)商品咨詢(xún)上推薦買(mǎi)家買(mǎi)更多商品，如推薦搭配商品、推薦促銷(xiāo)活動(dòng)、推薦優(yōu)惠方式。 根據目前工作分工，我被劃分到網(wǎng)商部門(mén)。前期主要工作任務(wù)是，負責招生工作；通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的招生人員應當具有良好的語(yǔ)言表達能力、較強的組織領(lǐng)導能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對外聯(lián)系能力。之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)招生這一行業(yè)，現在親手做，發(fā)現很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。

電商培訓總結15

　　1、緒論

　　1.1電子商務(wù)發(fā)展現狀

　　電商“全天候、全方位和零距離”的優(yōu)勢在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應用。日益成為拉動(dòng)我國消費需求、促進(jìn)傳統產(chǎn)業(yè)升級轉型、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)的重要引擎。據商務(wù)部公布了電子商務(wù)司的測算結果顯示：20xx年全年我國電商交易額達到13萬(wàn)億元，同比增長(cháng)25%。而截至到20xx年6月，電商服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過(guò)250萬(wàn)人，由電商間接帶動(dòng)的就業(yè)人數，已經(jīng)超過(guò)1720萬(wàn)人。由此可見(jiàn)，在新技術(shù)和模式創(chuàng )新驅動(dòng)下，電商通過(guò)各種渠道廣泛滲透到國民經(jīng)濟的各個(gè)領(lǐng)域，已成為引領(lǐng)生產(chǎn)生活方式變革的重要推動(dòng)力。

　　1.2電子商務(wù)人才的需求狀況

　　傳統企業(yè)往“互聯(lián)網(wǎng)+”轉型，導致電子商務(wù)人才缺口進(jìn)一步加大，電商人才問(wèn)題日益成為擺在市場(chǎng)、企業(yè)、行業(yè)發(fā)展面前的一道鴻溝。電商行業(yè)崗位分布非常廣泛，社會(huì )對電商人才的需求具有多樣性，要求的標準及其類(lèi)型是不一樣的。電商企業(yè)對人才的需求中，高級綜合人才、技術(shù)性人才、運營(yíng)人才是三大主要人才需求。據20xx年報告顯示，電商運營(yíng)人才排名第一，占37.68%。28.57%的企業(yè)急需技術(shù)性人才，如IT工程師、美工等。18.84%的企業(yè)急需綜合性高級人才。

　　1.3目前電商人才培養模式

　　近幾年面對電商人才旺盛的需求，我國政府也非常重視和鼓勵電商人才的培養，現已初步形成兩種培養體系，一種是社會(huì )的培養一種是院校的培養。

　　1）社會(huì )人才培養體系

　　社會(huì )對培養電商人才的培養體系可以分為企業(yè)內部培訓、教育培訓機構。企業(yè)內部培養是根據企業(yè)自身定制的人才培養計劃，企業(yè)內部現有人才進(jìn)行定向、定崗培訓；有實(shí)力的電商企業(yè)通過(guò)以老帶新的方式內訓員工。教育培訓機構是目前全國許多教育培訓機構和職業(yè)技能鑒定中心推行的對電子商務(wù)師培訓和認證工作，通過(guò)短期針對性和實(shí)用性的培訓學(xué)習后以考試的形式進(jìn)行知識的鑒定。

　　2）院校培養體系

　　為適應電商人才的需求，學(xué)校開(kāi)設電商專(zhuān)業(yè)課程、電商人才的培養基地。而有的院校也有根據自身的缺陷和需求選擇和企業(yè)進(jìn)行合作共同培養人才。

　　3）培養體系綜合分析

　　綜合來(lái)看，社會(huì )培養缺乏一定的支撐體系，同時(shí)也存在著(zhù)區域性差異。企業(yè)培養則多是針對崗位的培養，無(wú)法讓員工形成綜合競爭力。而多數院校因為條件所限，依舊停留在傳統的教學(xué)上，與市場(chǎng)現狀及企業(yè)需求嚴重脫節，理論式的教學(xué)使許多學(xué)生“學(xué)無(wú)所用”。校企合作是本著(zhù)“互利共贏(yíng)”的原則，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源互補共同人才培養的模式，但是由于很多都存在利益關(guān)系，對培養的目標不一致也導致了校企合作很難持續。

　　但校企合作確是電子商務(wù)實(shí)用型人才最好的培養途徑。高校提供“理論依據”，企業(yè)提供“實(shí)戰項目”，理論在實(shí)戰中理解，實(shí)戰在理論中出績(jì)效。

　　1.4分銷(xiāo)模式的電子商務(wù)校企合作

　　企業(yè)轉型中的電商人才短缺和高校電商人才培養中的實(shí)戰不足，讓企業(yè)和高校一拍即合，雙方都愿意合作開(kāi)展電商人才的培養。高校重新制定人才培養模式，讓企業(yè)項目進(jìn)學(xué)校，將理論和實(shí)踐結合在一起，讓實(shí)戰能力欠缺的學(xué)生盡快成長(cháng)為企業(yè)急需的人才，以適應電商瞬息萬(wàn)變的節奏。

　　企業(yè)進(jìn)入高校開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)戰項目的合作，分銷(xiāo)的模式是比較合適的一種方式。分銷(xiāo)是當前國內很多批發(fā)型商貿企業(yè)及產(chǎn)供銷(xiāo)一體化的制造類(lèi)企業(yè)所采取的銷(xiāo)售管理模式。對于分銷(xiāo)商而言，只是作為一種中介，商品信息，進(jìn)行宣傳，確認訂單等服務(wù)，并不用為商品本身投入大筆資金，也不用承擔貨物積壓等風(fēng)險，大大降低了市場(chǎng)準入門(mén)檻；而對于供貨商而言，可以通過(guò)多個(gè)分銷(xiāo)商進(jìn)行銷(xiāo)售，大大減少庫存壓力，有效地節約了運營(yíng)成本，提高了成交量與物流速度，加快了資金循環(huán)速度，可以在同等時(shí)間內賺取更高的利潤。利用這種模式進(jìn)行校企合作的優(yōu)勢在于，企業(yè)作為供應商，可以有效管理分銷(xiāo)商；而學(xué)生作為分銷(xiāo)商則避免了前期物質(zhì)投入太多，又可以在企業(yè)那里學(xué)校實(shí)戰營(yíng)銷(xiāo)技能；如果學(xué)生分銷(xiāo)有績(jì)效，則企業(yè)、高校、學(xué)生三方獲利。

　　維科投資有限公司以分銷(xiāo)模式與寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院進(jìn)行校企合作，開(kāi)設鴨鴨電商班，招收35個(gè)學(xué)生作為班級成員，分銷(xiāo)鴨鴨羽絨服。企業(yè)提供了長(cháng)達一年的培訓和服務(wù)，學(xué)生進(jìn)行了一年的分銷(xiāo)實(shí)訓，作者實(shí)地跟蹤調研了一年，研究這種模式的優(yōu)勢及存在的問(wèn)題，以便有更好的借鑒。

　　2、實(shí)證分析

　　2.1數據采集及處理

　　本次研究調查采用隨機抽樣法和針對性全體調查法，針對維科班的所有成員發(fā)放問(wèn)卷及大紅鷹全校師生進(jìn)行隨機發(fā)放。其中本次發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷439份。利用spss19.0統計分析軟件對問(wèn)卷收集到的數據進(jìn)行錄入、整理，對沒(méi)用的數值和缺失值進(jìn)行相應處理，對有效數據進(jìn)行分析，得到相關(guān)的結論。

　　2.2校企合作調研數據

　　1）相關(guān)分析

　　從表1的pearson相關(guān)系數圖表可以看到，電商企業(yè)考慮從學(xué)生開(kāi)始培養人才和選擇以分銷(xiāo)模式進(jìn)行合作的相關(guān)系數值為0.387。低度相關(guān)，同時(shí)伴隨概論P值明顯小于顯著(zhù)水平0.01，說(shuō)明兩者低度相關(guān)且成正相關(guān)。

　　從表2的pearson相關(guān)系數圖表可以看到，學(xué)生對電商的興趣和選擇參加以分銷(xiāo)校企模式的興趣相關(guān)系數值為0.290，同時(shí)伴隨概論P值明顯小于顯著(zhù)水平0.01，成正相關(guān)。說(shuō)明兩者還是存在一定關(guān)系雖然相關(guān)程度弱但是還是會(huì )有一定的影響。

　　2）對待校企合作的態(tài)度

　　根據調研數據結果顯示，84%的調查對象都贊同校企合作，從學(xué)生角度理解校企合作是一個(gè)很好的發(fā)展平臺，可以開(kāi)闊視野。學(xué)校則認為開(kāi)展校企合作可以進(jìn)行資源優(yōu)勢的互補。企業(yè)則認為校企合作可以鍛煉學(xué)生的同時(shí)儲備人才。但是在不愿意選擇校企合作的企業(yè)反映的問(wèn)題是校企合作并不能及時(shí)的彌補人才空缺，且合作周期長(cháng)，學(xué)生能力欠缺，同時(shí)學(xué)生缺乏一定的進(jìn)取精神。

　　3）對校企合作的興趣

　　根據調查結果顯示。企業(yè)對電商人才的培養有81.9%企業(yè)考慮從學(xué)生開(kāi)始培養，主要是學(xué)生具備一定的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，培養成本低。而學(xué)生的數據顯示，越是臨近畢業(yè)的學(xué)生對校企合作的興趣程度就越高。加入校企合作可以加強自身的技術(shù)經(jīng)驗，提供了良好的實(shí)習機會(huì )和就業(yè)前提條件，還可以明確就業(yè)的方向。

　　4）合作的對象

　　根據調查結果顯示，企業(yè)在選取培養對象的時(shí)候，需要考慮的因素諸多，企業(yè)希望合作的對象首先要有共同的價(jià)值觀(guān)，其實(shí)才是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和有興趣的學(xué)生。但是未來(lái)從事電商人才還是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的多于有濃厚興趣的人員。

　　5）合作內容的了解

　　數據結果顯示，學(xué)生在參加校企合作之前對企業(yè)并沒(méi)有過(guò)多的了解，而選擇參加合作多是合作的模式和自身興趣的影響。片面的`表明了學(xué)校對合作的宣傳力度不夠，企業(yè)也缺乏相關(guān)的知識傳播。

　　6）合作培養的方式

　　學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養計劃，定期在校內進(jìn)行指導，培訓的內容不僅都是理論知識，而且還結合實(shí)際進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)也給學(xué)生一定的壓力。但是結果表明了多數同學(xué)只是對層面的知識有一定的了解，但是結合到實(shí)際操作過(guò)程中還是有一定的難度。也說(shuō)明了企業(yè)在培養的過(guò)程中比較針對性，對知識的普及不夠深入。

　　7）培養過(guò)程中遇到的困難

　　企業(yè)在培訓的時(shí)間上受到一定的限制，與學(xué)生的交流互動(dòng)也相對的少。而學(xué)生在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中又缺乏相關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗指導，店鋪自身條件不足，對很多流程也不了解，同時(shí)定力不夠，在遇到困難的時(shí)候容易缺失信心，店鋪起步都非一帆風(fēng)順，固定的時(shí)間內沒(méi)有銷(xiāo)量而被取消合作也是正�，F象。但學(xué)生認為還是要明確方向，不然容易失去動(dòng)力和熱情。

　　8）培養過(guò)程中的支持條件

　　學(xué)校和企業(yè)定期定點(diǎn)為學(xué)生開(kāi)展培訓，有時(shí)也開(kāi)展相關(guān)的講座，競賽活動(dòng)。企業(yè)還為學(xué)生提供進(jìn)企業(yè)參觀(guān)和企業(yè)實(shí)習。

　　這說(shuō)明了在支持的條件上還是給予很多支持的。

　　9）信息的交流反饋

　　數據調查結果顯示，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三者之間都缺乏信息的交流和溝通。主要問(wèn)題是企業(yè)、教師、學(xué)生三重溝通模式，容易反饋不及時(shí)或不到位。這說(shuō)明校企合作中，溝通需要一個(gè)有效的機制。

　　3、調研數據結論分析

　　通過(guò)對調研數據與實(shí)地追蹤學(xué)習的結果深入分析，從以下3個(gè)方面展開(kāi)觀(guān)點(diǎn)和結論：

　　3.1企業(yè)層面的調研數據結果分析

　　收獲：校企合作，企業(yè)參與人才培養，使之更加符合企業(yè)需求。企業(yè)選派優(yōu)秀員工對學(xué)生進(jìn)行指導，降低了企業(yè)對人才培養的成本。選擇學(xué)生作為分銷(xiāo)商，降低了企業(yè)選擇分銷(xiāo)商的風(fēng)險。介入人才培養，讓企業(yè)在學(xué)生中樹(shù)立了良好的口碑。企業(yè)可以及早發(fā)放崗位需求，招到滿(mǎn)意的員工。

　　不足：企業(yè)只是定期的開(kāi)展培訓，定期培訓課程時(shí)間短，導致較深入的技能沒(méi)有時(shí)間講解。上課氛圍不夠濃厚，學(xué)生一直處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，思維不活躍。因為工作原因，企業(yè)導師無(wú)法授課后對同學(xué)們出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導。合作過(guò)程中，企業(yè)和學(xué)生也缺少及時(shí)的溝通交流。

　　3.2學(xué)校層面的調研數據分析

　　收獲：校企合作使得教學(xué)針對性更強，吸收企業(yè)的智力資源進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。讓相關(guān)教師同時(shí)參與課程，培養了電商實(shí)訓教師。引入校企合作，直接培養學(xué)生了的電商實(shí)踐能力。引入校企合作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。學(xué)校通過(guò)校企合作獲得了企業(yè)資源。

　　不足：沒(méi)有建立有效溝通機制，和企業(yè)、學(xué)生溝通不及時(shí)，降低了合作效果。學(xué)校對合作事項的宣傳力度不夠，導致學(xué)生的認識不足。沒(méi)有幫助企業(yè)理順課程，存在教學(xué)內容重復、企業(yè)導師講授不清等問(wèn)題，需要引起學(xué)校重視，以便今后更有效的開(kāi)展校企合作。

　　3.3在學(xué)生層面的調研數據結果

　　收獲：分銷(xiāo)的形式讓學(xué)生有物質(zhì)收益，學(xué)生學(xué)習興趣被大大激發(fā)。企業(yè)導師的指導更具有針對性。參加校企合作班的學(xué)生通過(guò)一年的實(shí)踐，不僅收獲了技能，也大大明確未來(lái)就業(yè)的方向，減少了擇業(yè)迷茫。

　　不足：學(xué)生的分銷(xiāo)活動(dòng)一般通過(guò)網(wǎng)店來(lái)進(jìn)行，渠道稍顯單一。企業(yè)導師的培訓很有用，但有些知識過(guò)于商業(yè)化，并不能全部被學(xué)生接受和理解。校企合作后期，學(xué)生分銷(xiāo)商之前銷(xiāo)售額差距拉大，一些學(xué)生出現畏難和厭煩心理，企業(yè)沒(méi)有足夠重視，導致學(xué)生沒(méi)有繼續實(shí)踐的動(dòng)力和熱情。

　　學(xué)生們的意見(jiàn)及建議：

　　通過(guò)本次調查，許多學(xué)生分銷(xiāo)商在客戶(hù)回饋的信息中都反映出企業(yè)所發(fā)出的物流包裹包裝不符合企業(yè)的品牌形象，沒(méi)有固定品牌的包裝會(huì )有失企業(yè)的形象，內在雖好但外觀(guān)也很重要，希望企業(yè)可以對商品的物流包裹形象進(jìn)行改善。

　　學(xué)生們成為分銷(xiāo)商的時(shí)間都不長(cháng)，在學(xué)習過(guò)程和技術(shù)經(jīng)驗上都存在著(zhù)很大的不足，如對客戶(hù)的群體，店鋪經(jīng)營(yíng)的自身條件、價(jià)格、推廣和管理等。且個(gè)人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中有的時(shí)候會(huì )信心缺失或處迷茫狀態(tài)，熱情并不能時(shí)刻激昂。加之在發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題上也存在有時(shí)不能及時(shí)的發(fā)現和解決，缺乏總結和經(jīng)驗分享。同時(shí)在溝通交流和時(shí)間上也有一定的限制。希望在接下來(lái)的合作中可以以小組的形式進(jìn)行店鋪的經(jīng)營(yíng)，將店鋪經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)作為課程考核的一部分，還可以根據經(jīng)營(yíng)的業(yè)績(jì)查看學(xué)生們的用心程度及合作態(tài)度，定期進(jìn)行交流討論，總結心得體會(huì )，經(jīng)驗分享，培養學(xué)生的團隊精神，積累從事電商的實(shí)戰經(jīng)驗。

　　4、總結

　　電商的發(fā)展前景不容置疑，而且崗位基數大又包羅萬(wàn)象，新興崗位還層出不窮，依托分銷(xiāo)模式開(kāi)展的實(shí)戰性校企合作電商人才培養模式，引入企業(yè)真實(shí)的項目，以企業(yè)用人的角度去培養人才，使學(xué)生在校就能接觸到真實(shí)的企業(yè)運作場(chǎng)景，將實(shí)訓和學(xué)習互相融入，提高操作技能，積累實(shí)戰經(jīng)驗，還能提前體驗崗位的模式。學(xué)校和企業(yè)共同制定培養方案，樹(shù)立多元意識，引入企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的技師一同參與課題開(kāi)放和直接從事教學(xué)，讓企業(yè)為培養學(xué)生出謀劃策，同時(shí)加強溝通交流的力度，增進(jìn)了解，還可以及時(shí)的更新調整教學(xué)的內容，改進(jìn)學(xué)�，F有的教學(xué)模式。企業(yè)可以充分挖掘學(xué)生在電商方面的發(fā)展潛力，因材施教，還可以?xún)�備力量�？傊�，�?shí)戰性電商校企合作產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟，是解決和培養人才最佳的方式，本著(zhù)互惠互利，共同發(fā)展的長(cháng)效機制實(shí)現學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三贏(yíng)的局面。

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