小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)家長(cháng)評語(yǔ)
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篇一：作業(yè)家長(cháng)評語(yǔ)
轉眼間一個(gè)月的暑假就過(guò)去了.如何使我們的暑期作業(yè)不只是停留在假期這一段時(shí)間,讓它真正成為孩子們良好品德的一部分,如何促進(jìn)它的發(fā)揚光大,我對這項作業(yè)的檢查和評價(jià)進(jìn)行了如此的變動(dòng).
以往我們總是這樣做:學(xué)生到校以后,檢查由孩子們自己填寫(xiě)的表格.明天又要檢查了.覺(jué)得沒(méi)有什么新意.就想變一種方式,何不利用校信通和家長(cháng)進(jìn)行一次快速有效的溝通呢于是我就給家長(cháng)發(fā)了這樣一條短信:家長(cháng)您好!孩子的假期過(guò)得還快樂(lè )嗎在家還讓您費心嗎在放假時(shí),學(xué)校給孩子留了德育作業(yè),您是孩子德育作業(yè)的主評人.請您給孩子假期的表現作出評價(jià).注意發(fā)現孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)給予鼓勵.您可以在今晚9點(diǎn)以前回發(fā)到我的校信通上. 早上8點(diǎn)發(fā)出的短信,不一會(huì )滴滴咚咚的短信聲就不斷的傳來(lái),下面是幾個(gè)家長(cháng)給自己孩子的德育作業(yè)作出的評價(jià).
之一:段老師,我是王倩茹同學(xué)的家長(cháng),通過(guò)一年來(lái)在求實(shí)學(xué)校的學(xué)習生活,和老師的教育,孩子學(xué)會(huì )了很多.這次在暑假里對長(cháng)輩的感恩,奉獻,做事,自律和自習做的都非常好,我作為家長(cháng)對孩子的表現很滿(mǎn)意.謝謝學(xué)校,謝謝段老師.
之二:孩子一個(gè)月來(lái)大部分早點(diǎn)自己做,洗小件衣物,收拾床鋪,整理房間做的都比較好.北京旅游歸來(lái)帶回很多禮物讓大家分享.學(xué)習方面,讀莫泊桑的短篇小說(shuō)集,宋詞欣賞等書(shū)籍.收看百家講壇有益的電視節目.能夠自律,講公德,外出遵守交通規則,不亂仍廢棄物.這些能力的提高和加強與學(xué)校的教育和孩子認知的提高是分不開(kāi)的,作為家長(cháng)我們感到非常的欣慰.--焦一帆家長(cháng).
短信中家長(cháng)們都如實(shí)的反饋了孩子們一個(gè)月來(lái)在家里的表現.個(gè)別同學(xué)有懶惰的現象,看電視不能自制現象.完成作業(yè)不及時(shí)等現象.家長(cháng)通過(guò)參加德育作業(yè)評價(jià),提高了對德育的認識,提高了教育水平.同時(shí)提高了個(gè)別家長(cháng)的個(gè)人素養.真正的體現我的在教育孩子的同時(shí),讓家長(cháng)一起成長(cháng)的教育思路.通過(guò)家長(cháng)的短信,我對孩子們在家一個(gè)月的表現有了一個(gè)基本的了解.為我第二天的德育作業(yè)的講評做好了充分的鋪墊.批評的表?yè)P的心中有數.最關(guān)鍵的是這個(gè)批評和表?yè)P就是德育教育的一個(gè)加油站.它將給予做得好的孩子一個(gè)助推力,對于做得不好的同學(xué)是一種心理鞭撻.我希望通過(guò)這個(gè)總結能使那些做得好的同學(xué)在接下來(lái)的時(shí)間里更好,做得不好的同學(xué)能夠改正自己的不良行為.使其健康向上的成長(cháng).
篇二：學(xué)生學(xué)期作業(yè)評語(yǔ)大全
一、存在的問(wèn)題
要愛(ài)清潔，多注意個(gè)人衛生。
缺乏一個(gè)能激勵人心的目標，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。
為什么成績(jì)離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。 學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，缺乏積極進(jìn)取精神，胸無(wú)大志、貪圖安逸可能會(huì )使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。
貪圖安逸的生活吞噬了你的進(jìn)取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？
上課時(shí)而不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。
要按時(shí)上學(xué)不能遲到。
品行較好。但是非觀(guān)念不強，為人處事需要你三思而后行。
要注意個(gè)人衛生。缺乏學(xué)習熱情，在校浪費時(shí)間，實(shí)在可惜，
其實(shí)，缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是認識不到自己的缺點(diǎn)，因為這樣你就不能改正缺點(diǎn)，所以就不會(huì )有更大的進(jìn)步，如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習慣就好了。
要培養良好的學(xué)習習慣，更嚴格要求自己。
要提高自己為班集體工作的熱情。
要知道，學(xué)習機會(huì )稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習時(shí)間，
要知道人生的道路只能由你自己去開(kāi)創(chuàng )，要注意成績(jì)開(kāi)始原地踏步。
我想身體孱弱可能是原因，但心理素質(zhì)的提高更加重要。
已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話(huà)，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。
有時(shí)不能控制好自己。
有時(shí)對學(xué)校的公物愛(ài)護不夠。
有時(shí)會(huì )搞點(diǎn)惡作劇來(lái)為難一下老師。
與過(guò)去的你相比，聽(tīng)不進(jìn)老師們的教育引導，我行我素。
若如此，進(jìn)學(xué)校又有何益？
這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰還在后面。
注意要準時(shí)上學(xué)，不要遲到。
做事不夠靈活，缺乏自覺(jué)性。
你善良、有愛(ài)心，對班級無(wú)私奉獻卻又對班級產(chǎn)生很壞的影響；
要知道同學(xué)接受你的理由是你的樸實(shí)，你的積極進(jìn)取精神。
快排除干擾，走向正軌吧。
成績(jì)的一步步下滑讓家長(cháng)和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負他們的希望。
你迫切需要反省過(guò)去的一年。
你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。
半年的時(shí)光有多少收獲你的行為表現給你帶來(lái)的教訓應該記憶深刻了。
聰明的你，有時(shí)會(huì )做出不聰明的事。
但你不愛(ài)言語(yǔ)，比較怕事。
但你不愛(ài)言語(yǔ)，對班級體關(guān)心不夠。
但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。
但是在學(xué)習上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責任心和自覺(jué)性。
但值得深刻反思的是為什么成績(jì)離年級的最前總有差距，放棄學(xué)習，放棄集體活動(dòng)，放棄了追求。 個(gè)人衛生方面還不太注意。
今天的成績(jì)就是你今后在社會(huì )上生存的資本，未來(lái)的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，你如何去面對挑戰？ 經(jīng)常遲到早退，作業(yè)拖拖拉拉，成績(jì)大幅度下降。
你的胸襟要廣闊一點(diǎn)，別那么小器。
半年的時(shí)光便在睡夢(mèng)中流逝，你有時(shí)思維不夠靈活，做事速度慢。
你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。
可是，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。
你對家庭眷戀、維護，卻總是辜負家長(cháng)、老師的希望。
你有較好的天賦，但沒(méi)有將這種優(yōu)勢用于學(xué)習，
你的行為表現令人滿(mǎn)意，但我總覺(jué)得在你的學(xué)習、生活中還缺乏一些激情，
你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。
但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。 沒(méi)有在學(xué)習上下功夫，這是造成你學(xué)習徘徊不前的重要原因。
路還是要一步一步地走，人無(wú)法選擇投胎的自由，但有權面對人生的選擇。
課間你常和同學(xué)打鬧，多危險��！可惜的是你有時(shí)粗心大意。
你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。
二、特長(cháng)
你尤其愛(ài)好科技制作和看科幻小說(shuō)。
你在田徑賽上，為校爭得榮譽(yù)。
你在音樂(lè )，繪畫(huà)等方面都有特長(cháng)，在其它方面也表現不錯，
事實(shí)上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的`情景。
語(yǔ)文辯論會(huì )上口若懸河，讓同學(xué)十分信服。
組織能力強是你的優(yōu)點(diǎn)。
你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。
特別喜愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，寫(xiě)作能力較高。
語(yǔ)文基礎好，有一定的寫(xiě)作能力。
繪畫(huà)是你的特長(cháng)，常在墻報上看到你的作品。
你跳繩跳得多好��！班級的墻報�？吹侥闫恋姆酃P字。
喜歡讀你的周記，平凡的語(yǔ)言中散發(fā)不平凡的魅力。
好樣的，你是真正的強者。
能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。
能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。
能寫(xiě)一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫(huà)家。
你還是一位體育健將，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
你跑步的速度是那樣的驚人。
廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。
三、交際
團結同學(xué)，喜愛(ài)文體活動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)。
你內向但又極其固執，難以接受別人的批評。
你能和班里的后進(jìn)學(xué)生交上朋友，并能時(shí)時(shí)幫助他，謝謝你。
你只跟幾個(gè)好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學(xué)，這樣不對。
你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。
你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事。
若能再活潑開(kāi)朗一些，你會(huì )有更多的朋友、更多的歡樂(lè )。
雖然在大眾場(chǎng)合聽(tīng)不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。
同學(xué)相處，注意真誠和寬容。
要樂(lè )于接受老師的批評。
要注意團結好同學(xué)。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。
尊敬老師，彬彬有禮。
尊敬老師，團結同學(xué)。
你比較怕事不愛(ài)言語(yǔ)，要注意與同學(xué)溝通。
你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進(jìn)的步伐。
同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè )意幫助解決。
和社會(huì )上的閑散人員打交道是沒(méi)有好處的，注意點(diǎn)兒。
你的組織能力令我很佩服。
不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。
但你性格內向,不愛(ài)敞開(kāi)心扉與同學(xué)交朋友。
對人誠實(shí)，不要說(shuō)謊話(huà)。
和同學(xué)相處有進(jìn)步，有時(shí)肯謙讓。
和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。
積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。
能熱心幫助有困難的同學(xué)。
哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。
男女界限太清楚，對你們的成長(cháng)沒(méi)有好處。
能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。
能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好，同時(shí)，也要和自己的父母搞好關(guān)系。
能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。
可惜你聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，性格過(guò)于固執。
懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。
不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).
四、班務(wù)
值日生工作能較好完成，關(guān)心集體，能夠虛心接受老師的教育。
你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級爭光，品行較好，
你熱心助人，集體觀(guān)念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火，生活自理能力較強。 你是同學(xué)擁護、老師信任的班長(cháng)，你是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。
你在勞動(dòng)中總是最能干。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。
身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺(jué)自律，積極參加集體活動(dòng)。
生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。
雖然平日里默默無(wú)聞，但班級活動(dòng)總有你的身影。
頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。
做事善始善終，認真負責。
在緊張的學(xué)習、生活中不忘給同學(xué)以無(wú)私幫助，這已十分難能可貴，
組織觀(guān)念和工作責任心都很強，各方面表現都是優(yōu)秀的。
的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
你對同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力，使整個(gè)班級都受益非淺，
為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但能感覺(jué)出你對班級的關(guān)心和參與。
老師祝賀你當選了中隊委員。
對各項工作都能盡職盡責做好。
工作很能干，是班上的小能手。
工作積極，樂(lè )意為老師當小助手。
工作認真負責，能協(xié)助老師做好各項工作，關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物。
積極為班級做好事。勞動(dòng)課表現得很積極。
能遵守學(xué)校各項的規章制度。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。
對班集體工作很關(guān)心。
樂(lè )于接受老師交給的任務(wù)。
每次的值日工作都能出色完成。
能出色完成老師布置的各項任務(wù)。
你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹(shù)立了榜樣。
能大膽指出同學(xué)的錯誤。班級活動(dòng)能主動(dòng)獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。
能協(xié)助老師把班工作做好。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。
但你比較怕勞動(dòng)，不要計較工作量的大小。
對班上的壞人壞事不能大膽揭發(fā)。
五、學(xué)習情況
數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習認真踏實(shí)，體育優(yōu)良。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習方法。
習與性成，保持良好的學(xué)習習慣非常重要。
學(xué)習上半絲不茍的精神贏(yíng)得同學(xué)們的好評。
望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進(jìn)，把成績(jì)提高到一個(gè)新的水平。
要敢于拼搏，遇障退縮將一事無(wú)成。
希望探究學(xué)習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固，
學(xué)習上能刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習上一絲不茍，各科成績(jì)名列班級前茅。
努力、執著(zhù)、向上，是你步步攀登的力量；
拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；
勤奮、好學(xué)、頑強，是你對學(xué)習有了進(jìn)步，這是值得高興的事。
學(xué)到功夫終無(wú)悔，中考后你的學(xué)習日趨進(jìn)步，
課后也能在教室里見(jiàn)到你刻苦鉆研的身影。
一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習非常的刻苦自覺(jué)，成績(jì)優(yōu)良。
由于你未能培養起良好的學(xué)習品質(zhì)，缺乏頑強的學(xué)習意志和科學(xué)的學(xué)習方法，
有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，
學(xué)習踏實(shí)，表現優(yōu)秀。
有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習態(tài)度，
本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習方法有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力 ，學(xué)習異�？炭�，成績(jì)優(yōu)異。
在學(xué)習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。
學(xué)習是你目前的主要任務(wù)，你應該分清主次，
在學(xué)習上多下功夫，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎。
本學(xué)期進(jìn)步非常顯著(zhù)，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，這又賴(lài)于你良好的學(xué)習習慣。
保持良好的學(xué)習心態(tài)，激發(fā)學(xué)習熱情，培養學(xué)習習慣，增強身體素質(zhì)是當務(wù)之急。
你有一個(gè)聰明的頭腦，數學(xué)成績(jì)極為優(yōu)秀。
成績(jì)的提高是對你勤奮的匯報。
成績(jì)的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進(jìn)步。
成績(jì)進(jìn)步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
成績(jì)穩定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標邁進(jìn)。
成績(jì)有所回升，但遠沒(méi)有達到你的潛質(zhì)。
成績(jì)逐步穩定，能力也有提高，
學(xué)習中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有險阻。
初二階段學(xué)習穩定，成績(jì)優(yōu)良，有自強不息，積極進(jìn)取的精神。
基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
即使在學(xué)習上碰到不懂的問(wèn)題也不敢發(fā)問(wèn)。
你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，
把精力放在學(xué)習上，讓師長(cháng)放心，真的難能可貴。
你的學(xué)習有所進(jìn)步，盡管步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，對此老師感到欣慰。
你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。
你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。
老師最喜歡聽(tīng)到那響亮，有感情的回答。
老師希望你今后積極發(fā)言，注意學(xué)習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jì)終于達到年級的頂尖水平，這與你這個(gè)學(xué)期踏實(shí)的學(xué)風(fēng)不無(wú)關(guān)系。 你有良好的學(xué)習習慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。
你對學(xué)習的投入必然會(huì )有回報，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，只要處理好學(xué)習與休息的時(shí)間
學(xué)習上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。
主動(dòng)性還不夠，學(xué)習的專(zhuān)注、嚴謹離老師的希望仍有差距，
有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習任務(wù)能完成只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習中增長(cháng)知識，尤其是學(xué)習的方法、能力，才能取得更大地進(jìn)步。
在增長(cháng)知識的同時(shí)，學(xué)習能力的增長(cháng)稍微滯后，學(xué)習上一知半解德問(wèn)題增多，有畏難思想。
有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實(shí)的學(xué)習基礎，還有你的自信心。
學(xué)習中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有險阻。
學(xué)習上有畏難情緒，導致對知識點(diǎn)理解的深度和廣度不夠，
事實(shí)上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學(xué)習上比較認真、可惜成績(jì)不夠穩定。 學(xué)習成績(jì)良好，但不夠撥尖，要繼續努力。
本學(xué)期數學(xué)出現一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習仍是困難多多，應在學(xué)法上多加思索，加強練習身體的原因，你的學(xué)習沒(méi)有很大的起色，這實(shí)在令老師憂(yōu)慮。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？躊躇不前的成績(jì)記錄必須打破。
沉穩深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點(diǎn)，臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務(wù)之急。 希望你一定要認真分析學(xué)習現狀，打破學(xué)習瓶頸，盡快把學(xué)習成績(jì)提高上去。
初三的半年，你的自制力不強，學(xué)習不夠自覺(jué)，成績(jì)不是很理想，但你的可塑性很強。
但你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習精神，故成績(jì)徘徊不前。
但是在學(xué)習上遺留的問(wèn)題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
你的學(xué)習方法不太對頭，因此進(jìn)步較慢。課堂上不能大膽發(fā)言。
但在學(xué)習上，沒(méi)有緊迫感，缺少動(dòng)力。自覺(jué)性不強，成績(jì)不夠穩定。
在學(xué)習上，有些得過(guò)且過(guò)，上進(jìn)心不大，且容易受他人影響。
在學(xué)習上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？
有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。
學(xué)習上任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，上課不能認真聽(tīng)講，有些得過(guò)且過(guò)，缺乏朝氣。
學(xué)習上怕吃苦，懶動(dòng)腦，進(jìn)步不大。
學(xué)習上，缺少恒心和毅力，故成績(jì)不理想。
學(xué)習勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
學(xué)習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。
上課酣睡，自習課酣睡，晚自習酣睡，課外卻過(guò)于活躍，
有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來(lái)充滿(mǎn)了
學(xué)習上欠努力，成績(jì)提高不快。
六、作業(yè)情況
作業(yè)認真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
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家長(cháng)對學(xué)生作業(yè)評語(yǔ)12-31