小學(xué)生成績(jì)單家長(cháng)評語(yǔ)2015
學(xué)生成績(jì)單上的評語(yǔ)怎樣寫(xiě)才最能對孩子起到激勵作用，以下是應屆畢業(yè)生評語(yǔ)網(wǎng)站為大家整理編輯的成績(jì)單評語(yǔ)怎樣寫(xiě)的文章，希望對大家有一定幫助。
孩子已經(jīng)上五年級了，每次考試，學(xué)校都要將試卷下發(fā)，讓家長(cháng)對孩子的成績(jì)有一個(gè)了解�；厥赵嚲頃r(shí)，一般都會(huì )讓家長(cháng)填寫(xiě)意見(jiàn)。我感覺(jué)這是與學(xué)校交流的一個(gè)機會(huì )，也是與孩子交流的一個(gè)機會(huì )，而且非常有針對性。
我很喜歡學(xué)校的這個(gè)“任務(wù)”，總是認真完成。認為不管孩子成績(jì)如何，只要進(jìn)步了，或者只要努力了即可。因此填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，我很注意以下幾個(gè)方面：
首先，一般和孩子一起，具體就如何填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)進(jìn)行商量，就一些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行探討，當和孩子達成共識后，再填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)。當然既可以邊打草稿邊征求孩子的意見(jiàn)，也可以打完草稿之后，將草稿反復朗讀，征求孩子的意見(jiàn)。通過(guò)反復征求孩子的意見(jiàn)，達到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一來(lái)通過(guò)和孩子商量，將孩子從被動(dòng)等著(zhù)挨訓，轉化為主動(dòng)參與，這樣可以督促孩子主動(dòng)地去學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
其次，應仔細閱讀孩子的試卷，認真分析�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)兒微不足道的進(jìn)步都要給予充分的肯定，并將此寫(xiě)在家長(cháng)意見(jiàn)的第一部分�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，可以為其今后的成材打下良好的基礎。
第三，自己應多問(wèn)幾個(gè)為什么?為什么孩子會(huì )存在這些不足呢?怎樣克服這些不足呢?自己對孩子的影響有多大呢?并找出自己的不足及改進(jìn)的措施，并應將這些為什么和改進(jìn)措施在家長(cháng)意見(jiàn)里反映出來(lái)。
最后，填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，要向老師表示感謝，當孩子成績(jì)不好時(shí)，更需要家長(cháng)向老師的勞動(dòng)表示感謝，因為孩子成績(jì)不好時(shí)，老師所花費的心血將會(huì )更多。
我個(gè)人認為填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)，既是教育子女的過(guò)程，也是家長(cháng)自我完善的過(guò)程。兩者相輔相成，互為補充，相互完善。孩子的成績(jì)不好，實(shí)際上是家長(cháng)教育不成功的體現，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的'教育方法。”
范例：
孩子在家一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒(méi)擠進(jìn)班上的前幾名，但是他(她)是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，只要他(她)努力，一定能趕上來(lái)
看到你的成績(jì)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jì)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì )和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
通過(guò)看***的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
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