美術(shù)教師評語(yǔ)(范例15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話(huà)。你所知道的評語(yǔ)是都是什么樣子的？下面是小編精心整理的美術(shù)教師評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師評語(yǔ)1
1、希望你在美術(shù)中找到快樂(lè )，試著(zhù)勇于表現自己，期待你的改變。
2、一直以來(lái)你都是很文靜，老師很想說(shuō)你大膽一點(diǎn)、自信一點(diǎn)，就更棒了。
3、勤奮才能使人進(jìn)步，只有不斷進(jìn)取，才能更加出色。
4、從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。再大膽一些，你會(huì )表現的更好。祝你假期愉快!
5、老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。假期里，要多讀多看多寫(xiě)多積累，為新的學(xué)期做準備，祝你假期愉快!
6、你是一個(gè)在繪畫(huà)上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫(huà)時(shí)的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫(huà)畫(huà)。美術(shù)就是一種快樂(lè )的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，畫(huà)出你心中最美的圖畫(huà)。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
7、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng )造，你將前程無(wú)量!
8、班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!
9、該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴密，有強烈的求知欲，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng )新精神。為人熱情，性格開(kāi)朗。
10、你學(xué)習成績(jì)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話(huà)細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!
11、你是一個(gè)非常聰明，非�？蓯�(ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。
12、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著(zhù)數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì )更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓。
13、聰明伶俐的你，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，但有時(shí)上課會(huì )做小動(dòng)作，和同學(xué)講話(huà)。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮�？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨到的見(jiàn)解，那就更好了!老師期待著(zhù).
15、課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起!
16、真是個(gè)細心的孩子，你的.線(xiàn)描畫(huà)的真不錯呀。每次看到你作品，老師都很高興。畫(huà)的真有趣，也畫(huà)的很大膽。老師建議你也用用色彩來(lái)表現，效果一定不錯。
17、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì )有優(yōu)秀的作品出現。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫(huà)，如果能注意畫(huà)面的干凈和整潔，那會(huì )更棒的。
18、在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫(huà)也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。美術(shù)就是一種快樂(lè )的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。
19、你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你畫(huà)的作品，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動(dòng)腦筋去做就好了，老師期待著(zhù)你的新作品。
20、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續努力，期待看到你更精彩的作品。
21、臨摹是一種學(xué)習方法，不是我們學(xué)習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
22、在繪畫(huà)中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì )表現得更好。
23、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng )意。如果在繪畫(huà)表現方法上多花點(diǎn)時(shí)間，那會(huì )更棒!
24、就象你寫(xiě)的“快樂(lè )美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
25、想想老師說(shuō)的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做，堅持完成，那會(huì )是多么了不起的作品呀!你會(huì )發(fā)現自己也很棒，老師期待著(zhù)你的新作品。
26、你的畫(huà)面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀(guān)察，那你會(huì )表現得更好。
27、你畫(huà)的“游樂(lè )場(chǎng)”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著(zhù)你的新作品。
28、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮，如果畫(huà)畫(huà)的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫(huà)什么，那你的作品會(huì )更優(yōu)秀。希望你畫(huà)的再快樂(lè )一點(diǎn)、畫(huà)出你的高興，期待看到你更精彩的作品。
29、該生樂(lè )觀(guān)豁達，為人坦誠。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強。上課能積極舉手發(fā)言，動(dòng)腦思考，有一定的創(chuàng )新思想，對待自己的工作認真負責。學(xué)習非常勤奮，成績(jì)優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
30、該同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。認真按時(shí)完成作業(yè)，反應能力不錯，學(xué)習上很自覺(jué)，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!
31、該同學(xué)是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現她專(zhuān)注的神情，感受到她對知識的渴望。能認真完成老師布置的作業(yè)，是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，其他方面表現也很好，多練、多問(wèn)，繼續努力，老師關(guān)注著(zhù)她的每一點(diǎn)進(jìn)步。繼續努力吧!一定會(huì )成功地到達彼岸!
32、該同學(xué)是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的男孩，有極強的集體榮譽(yù)感。還有―個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上他總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨到見(jiàn)解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng )造力，如果再加上勤奮學(xué)習，就一定會(huì )成功的!
33、你是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的男孩，上課認真，作畫(huà)也很不錯，希望你繼續努力，相信你會(huì )繪出更優(yōu)秀的作品。
34、你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
35、對繪畫(huà)有興趣，每次的繪畫(huà)都很認真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。
36、每次作畫(huà)都很細心，畫(huà)面內容豐富，構思獨特，想像能力強。
37、線(xiàn)條大膽流暢，想象奇特，機靈飛揚的畫(huà)筆充滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。作畫(huà)認真，細心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì )更展現出你的優(yōu)勢。
38、接受能力強，一點(diǎn)就通，畫(huà)面中充滿(mǎn)著(zhù)你智慧的光芒、飛揚的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
39、作畫(huà)認真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫(huà)，展現了你是個(gè)出色的好孩子。
40、每一次作畫(huà)都很認真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。細膩、小巧的你在作畫(huà)中體現出你的靈氣，在每一次細心繪畫(huà)涂色中展現了你求知的渴望，真棒!
41、從你的繪畫(huà)作品中，可以看出你是一個(gè)細心、愛(ài)干凈的女生。每次看到你認真、仔細地畫(huà)畫(huà)涂顏色，真讓老師喜歡。作畫(huà)能力強，色彩艷麗，不受約束，畫(huà)面妙趣橫生，富有繪畫(huà)激情。
42、你是個(gè)活潑的男孩，上課認真，有一定的繪畫(huà)能力，作畫(huà)細心，構思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運筆，體現出你的自信心。
43、你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，上課認真的時(shí)候，能畫(huà)出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。
44、你是一個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的女孩，畫(huà)畫(huà)能夠自己大膽的表現，很不錯了哦，相信你一定會(huì )更棒。
45、你是一個(gè)聰明開(kāi)朗的女孩，上課很認真，每次作畫(huà)都很細心，畫(huà)面內容豐富，構思獨特，想像能力強，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。老師期待你更漂亮的作品。
46、你很聰明，想法也別具一格，就是畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)隨意，不夠細心，如果上課能靜下心慢慢畫(huà)就好了。
47、你是個(gè)聰明的男生，很有想法，線(xiàn)條大膽流暢，色彩鮮艷，構圖完整，畫(huà)面豐富，有一定的繪畫(huà)天賦。如果把自己所想的東西結合老師說(shuō)的畫(huà)法，那樣一定更棒。
48、你上課認真，畫(huà)畫(huà)也細心，就是作畫(huà)膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫(huà)，總怕畫(huà)錯，相信你多多練習后一定會(huì )改變的。
49、進(jìn)步很快，作畫(huà)認真，細心，想象豐富，畫(huà)面豐富，色彩鮮艷，能將畫(huà)面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線(xiàn)條，豐富多彩的畫(huà)面展現了你的個(gè)性，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。
50、你上課認真，有自己的想法，畫(huà)畫(huà)很細心，畫(huà)面也比較完整，布局飽滿(mǎn)，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂(lè )意畫(huà)。希望你繼續努力，老師期待看到你更精彩的作品。
51、你是一個(gè)懂事的女孩，上課認真，畫(huà)畫(huà)細心，畫(huà)面有一定基礎，希望你繼續努力，期待看到你更精彩的作品。
52、你是個(gè)聰明的男孩，畫(huà)畫(huà)認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會(huì )畫(huà)得更好。
53、你上課認真，畫(huà)畫(huà)大膽，畫(huà)面大氣，希望以后多觀(guān)察多思考，盡量地豐富作品的內涵，那樣作品就更加棒了。
54、你是一位文靜的女孩，上課很認真，作畫(huà)細心，如果繪畫(huà)時(shí)再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫(huà)，那一定更加棒了。
55、你是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，上課認真，畫(huà)畫(huà)細心，畫(huà)面也不錯，就是畫(huà)面豐富性欠佳，希望你繼續努力，老師期待看到你更棒的作品。
56、你是個(gè)聰明的男孩，就是上課專(zhuān)心程度不夠，畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會(huì )很棒的。
57、你是個(gè)很懂事的男孩，上課特別認真，能積極回答老師的問(wèn)題，畫(huà)畫(huà)大氣，進(jìn)步很大，相信你會(huì )繼續努力的。
58、你是可愛(ài)的女孩，這次能夠獨立的作畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會(huì )很棒。
59、你是聽(tīng)話(huà)的男孩，上課認真，畫(huà)畫(huà)細心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現。
60、你上課很認真，畫(huà)畫(huà)也很專(zhuān)心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
61、你很懂事，上課除了認真地聽(tīng)課就是細心地作畫(huà)，相信你會(huì )繼續努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。
62、你是個(gè)很懂事的孩子，上課認真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現。希望你能大膽地去嘗試，來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍。
63、你聰明懂事，也很可愛(ài)，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內容畫(huà)大畫(huà)豐富，次要的少畫(huà)點(diǎn)，相信你以后會(huì )更努力。
64、你是一位聽(tīng)話(huà)的女孩，上課也認真，畫(huà)畫(huà)很棒，可以稱(chēng)得上小畫(huà)家了，就是偶爾還不是很專(zhuān)心。
65、你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續努力，期待看到你更精彩的作品。
66、你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現出來(lái)，努力吧。
67、你上課很認真，畫(huà)畫(huà)有自己的一套，速度快，比以前細心了，如果能再細心點(diǎn)使畫(huà)面更加豐富，那一定會(huì )更棒。
68、你是個(gè)文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。
69、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結合好的技法那就成功了，希望你繼續努力。
70、你是個(gè)活潑的男孩，上課也很認真。只是畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。
美術(shù)教師評語(yǔ)2
1.身為中隊長(cháng)的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫(huà)面，處處體現對自身的高標準、嚴要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習。
2.你的笑容展現你心中的快樂(lè )，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書(shū)寫(xiě)快樂(lè )。
3.你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面中總能畫(huà)上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫(huà)得再細致些，你的畫(huà)會(huì )更美。
4.大方和開(kāi)朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時(shí)了解你的畫(huà)作。你畫(huà)畫(huà)時(shí)能抓緊時(shí)間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì )很高興的。你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面中總能畫(huà)上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫(huà)得再細致些，特別是添上耳朵，你的畫(huà)會(huì )更美。
5.你是個(gè)思維敏捷、個(gè)性開(kāi)朗的孩子，美術(shù)課上常能見(jiàn)到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線(xiàn)筆，相信你的畫(huà)會(huì )更大。
6.你的畫(huà)整個(gè)畫(huà)面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫(huà)會(huì )更美。
7.你的畫(huà)中，用彩筆畫(huà)的'大部分線(xiàn)條都很流暢，鉛筆畫(huà)時(shí)也應該這樣，試試看，相信你能行。
8.你的畫(huà)面內容很豐富，如果主體物再大些，表現出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫(huà)會(huì )更有層次。
9.你的畫(huà)面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫(huà)得再生動(dòng)一些就更好了。
10.你涂色非常仔細，畫(huà)中物體也畫(huà)得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
兒童美術(shù)班老師評語(yǔ)
1.你畫(huà)的人物形象非常細致，也很美，但要使整個(gè)畫(huà)面和諧美麗，還需要添上相應的背景。你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫(huà)將會(huì )更美。
2.變換不同動(dòng)態(tài)的人物形象使你的畫(huà)富有動(dòng)感，如果在人物再注意一些細節刻畫(huà)，你的畫(huà)會(huì )更美。
3.你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，要是畫(huà)人時(shí)添上耳朵，會(huì )看得更舒服。
4.你畫(huà)畫(huà)時(shí)很會(huì )抓髻時(shí)間，使你的繪畫(huà)作業(yè)完整而美麗，愿你時(shí)常將這美好的世界盡展你的筆端。
5.你畫(huà)的形象很生動(dòng)，爭取優(yōu)對你來(lái)手輕而易舉，不過(guò)要先涂完色。
6.你的人物形象畫(huà)得很美、很生動(dòng)，畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，不過(guò)老師想給你提個(gè)更高的要求把人物形象刻畫(huà)得盡量生動(dòng)，注意細節刻畫(huà)。
7.看你的繪畫(huà)作業(yè)是一種享受，繼續努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，如果能將人物動(dòng)態(tài)表現得更富有變化，你的畫(huà)面會(huì )更美。
8.你畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子最專(zhuān)注、最可愛(ài)，如果能將畫(huà)中的主體物刻畫(huà)得盡量大些、細致些，你的畫(huà)會(huì )更讓人愛(ài)不釋手。
9.你能將主體物刻畫(huà)得較為仔細、富有變化，如果在背景物體上也多下點(diǎn)功夫，那你的畫(huà)就會(huì )更加完美。
10.你的人物形象畫(huà)得很生動(dòng)，如果能在細節刻畫(huà)上再多下點(diǎn)功夫，你的畫(huà)會(huì )更漂亮。
11.側面比較難畫(huà)，不過(guò)你能迎刃而上，說(shuō)明你很有上進(jìn)心，有空多練，相信你能越畫(huà)越好。你畫(huà)的畫(huà)很細致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫(huà)會(huì )更美。
12.能將心中的美好想法表現在紙上的人是聰明能干的，這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個(gè)更高的目標，使自己成為一個(gè)了不起的人。
13.你很想把畫(huà)畫(huà)得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結果出現很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫(huà)，流暢的線(xiàn)條才能給人以美感。
14.你畫(huà)的人物形象變化豐富，構圖飽滿(mǎn)，如能在涂色上再細致些、多一些變化就更好了。你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線(xiàn)筆表現，相信自己的能力，做個(gè)有信心的人。
15.你的繪畫(huà)能力很強，畫(huà)面非常美，有空多畫(huà)，將心中的美好盡展筆端，讓周?chē)睦蠋熍c同學(xué)共享你的快樂(lè )。
16.你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面內容很豐富，只是有些畫(huà)沒(méi)有勾線(xiàn)，使你的畫(huà)還不夠出色。
17.你畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子最可愛(ài)，只要你愿意，你的畫(huà)都會(huì )很不錯的，特別是人物動(dòng)態(tài)畫(huà)得很活，我們希望能常常見(jiàn)到。
18.接受能力強，一點(diǎn)就通，畫(huà)面中充滿(mǎn)著(zhù)你智慧的光芒，飛揚的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
19.活潑的你，繪畫(huà)有進(jìn)步，若在繪畫(huà)中再耐心、認真些，作品一定會(huì )更棒，而且繪畫(huà)中要遵守紀律，以免影響他人，繼續加油。
20.你是一位聰明可愛(ài)的女孩，畫(huà)畫(huà)也不錯，如果上課都能管住自己，認真的畫(huà)，相信你一定會(huì )很棒。
美術(shù)教師評語(yǔ)3
老師如何給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，由于歷來(lái)缺乏對評語(yǔ)藝術(shù)性專(zhuān)門(mén)的研究，因而在傳統的教育模式中，教師評語(yǔ)是面向家長(cháng)，是拿給家長(cháng)看的，忽視對學(xué)生本身的教育意義。從內容看是公式型帶片面性；從語(yǔ)言看非�？菰�、單調化；從達到的目的看是結論的。這幾乎是一種固定的模式：“該生尊敬老師，團結同學(xué)，遵守紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，希今后戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步；能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)較好，積極參加各項活動(dòng)，勞動(dòng)積極，有集體榮譽(yù)感”。這是一種內容籠統、趨同、偏重學(xué)生行為的評價(jià)，這種評語(yǔ)的一般化，往往不能真正反映學(xué)生的實(shí)際。對不同學(xué)生的評語(yǔ)差別甚少，常常忽視對學(xué)生個(gè)性特征的評價(jià)。由于它用語(yǔ)枯燥、刻板、貧乏，方式流于俗套，對學(xué)生知之甚少，語(yǔ)意又表現出無(wú)個(gè)性的套話(huà)，因而它往往不足以打動(dòng)學(xué)生。這種流于形式的評語(yǔ)，顯然缺乏教育性
和藝術(shù)性，它也不能對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)。為了適應現代教育發(fā)展的需要，教師應該怎樣寫(xiě)出具有教育性，藝術(shù)性，富有人情味，能充分體現出學(xué)生個(gè)性特征，又讓學(xué)生樂(lè )于接受的評語(yǔ)呢？
一、評語(yǔ)讓孩子感受到愛(ài)
評語(yǔ)是寫(xiě)給孩子的，所以它應以孩子能接受為前提。它直接面對孩子，所以宜將評語(yǔ)改為第二人稱(chēng)，并且用同齡人的語(yǔ)言，朋友的口吻，字里行間表現出對孩子的愛(ài)。讓學(xué)生讀起來(lái)感到親切溫暖、感到老師是與他進(jìn)行心與心的交流。這樣的評語(yǔ)，才能促其不斷進(jìn)步。一位教師給一位喜歡踢球的孩子寫(xiě)了這樣的評語(yǔ)：“你頭腦聰明，富有正義感，還是個(gè)小籃球迷，老師經(jīng)常能在球場(chǎng)看到你的身影。如果你能像熱愛(ài)籃球那樣熱愛(ài)學(xué)習，相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)有較高文化素質(zhì)的球星！
二、評語(yǔ)要能反映出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)
從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對自己有獨到、新穎的評價(jià)。而傳統評語(yǔ)的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒(méi)有個(gè)性，如"該生熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，禮貌待人……但上課聽(tīng)講尚欠專(zhuān)心……希望今后改正缺點(diǎn)，更上一層樓。"典型的`老式操行評語(yǔ)，讓人讀了，連學(xué)生操行等次都難判斷出。偏重對學(xué)生行為的評價(jià)，忽視對學(xué)生個(gè)性的評價(jià)；評語(yǔ)一般化，往往不符合學(xué)生實(shí)際，不同學(xué)生的評語(yǔ)之間差別甚小，千人一面。如對一位各方面優(yōu)秀但常規不佳的學(xué)生的評語(yǔ)“你活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)熱情、積極向上。你在學(xué)習上取得的成績(jì)令同學(xué)們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏(yíng)得了榮譽(yù)，可你在課上的閑話(huà)卻令我為難，在我的意識中，一個(gè)好學(xué)生不該出現如此的反復，你說(shuō)對嗎？”這樣的評語(yǔ)寫(xiě)出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的缺點(diǎn)，不會(huì )傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。家長(cháng)看了，無(wú)疑也會(huì )很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。
三、評語(yǔ)要全面客觀(guān)
教師寫(xiě)評語(yǔ)要使學(xué)生立體地出現在眼前，要對學(xué)生在課內外、校內外的表現進(jìn)行全面了解，要傾聽(tīng)學(xué)生本人、科任教師及家長(cháng)的意見(jiàn)。要抓住學(xué)生的主流，不忽視孩子任何一個(gè)哪怕是十他微弱的閃光點(diǎn)。避免只從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)等方面評價(jià)學(xué)生。比如有的教師在評語(yǔ)中寫(xiě)到：“你是個(gè)活潑的孩子，你那悠揚的琴聲，總讓我們難以忘懷”；“你家雖然離學(xué)校很遠，但從不遲到，還能經(jīng)常提前來(lái)學(xué)校清掃校園”。又如：“你能在堅持體育訓練的同時(shí)，每天高質(zhì)量地完成作業(yè)，真是有毅力的好孩子”等等。當學(xué)生看到這樣的評語(yǔ)，發(fā)現自己的一點(diǎn)一滴都為老師所關(guān)注，會(huì )更加努力，更加自信。
四、評語(yǔ)能調動(dòng)學(xué)生的積極性
評語(yǔ)的主要作用在于激勵學(xué)生，教師要運用語(yǔ)言的魅力，付諸愛(ài)心，去調動(dòng)學(xué)生的積極性，以積極因素去克服消極因素，這點(diǎn)對于學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生尤其重要。一個(gè)同學(xué)自律能力差，學(xué)習懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現他有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心集體，于是教師寫(xiě)下了這樣的評語(yǔ)：“你是個(gè)活潑的孩子，集體的大事小事你都很關(guān)心，幫助老師、同學(xué)做了不少事，大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現你經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，有什么困難，可以告訴老師嗎？老師愿意幫助你，要知道，成績(jì)好也是愛(ài)集體的表現。你說(shuō)對嗎？總之，發(fā)揮評語(yǔ)的激勵性功能是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，教師必須轉變觀(guān)念，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，讓評語(yǔ)真實(shí)可行。
總之，寫(xiě)評語(yǔ)是一件十分繁重復雜但又很有意義的工作。評語(yǔ)不僅僅是評價(jià)學(xué)生，它作為一面鏡子無(wú)聲地折射出對班主任工作的評價(jià)，反映出一個(gè)班主任的學(xué)識、素質(zhì)和師德。所以班主任應不斷更新教育思想、教育觀(guān)念，力爭使寫(xiě)出的評語(yǔ)產(chǎn)生最佳的教育效果。
美術(shù)教師評語(yǔ)4
1.美術(shù)課上你認真做好每一件事，任何意外的騷動(dòng)下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。
2.活潑開(kāi)朗的你畫(huà)畫(huà)時(shí)非常有主見(jiàn)，繽紛的色彩充分地表達了你的所思所想，繼續保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。
3.你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫(huà)畫(huà)時(shí)又快又好，望繼續保持。
4.你熱愛(ài)繪畫(huà)，樂(lè )意用彩筆表達自己的感受和對事物的看法，老師還想看到你放開(kāi)手腳大膽地畫(huà)。
5.無(wú)論是聽(tīng)課還是畫(huà)畫(huà)，你總是那么專(zhuān)注，你的這份認真勁一定會(huì )對你一生的學(xué)習、工作帶來(lái)益處。
6.畫(huà)畫(huà)時(shí)你很認真，想法也挺多，不過(guò)就是速度慢了點(diǎn)，抓緊時(shí)間涂色，你的畫(huà)會(huì )更美。
7.你畫(huà)畫(huà)時(shí)認真的模樣留在老師的腦海中，老師更期待著(zhù)在課堂上見(jiàn)到你高高舉起的小手。
8.沉穩的女孩，美術(shù)課上總是那么認真的，你用行動(dòng)告訴我們，你熱愛(ài)繪畫(huà)，我們相信，將來(lái)你一定大有作為。
9.你總是想將心中許許多多的想法表現在紙上，因此你畫(huà)的東西又多又小，不僅涂色困難，而且時(shí)間上也來(lái)不及，試著(zhù)畫(huà)大些，好嗎?
10.文靜的你始終洋溢著(zhù)笑容，無(wú)論從你的臉上還是從你的字畫(huà)中，都能讓人感受到快樂(lè )，原你永遠保持這份心情，一生書(shū)寫(xiě)快樂(lè )。
11.不管是繪畫(huà)還是手工都力求完美、精益求精，這種嚴謹的態(tài)度將來(lái)定能有助于你的生活與工作。
12.秀氣、文靜的你畫(huà)畫(huà)時(shí)是那么地認真、細致，繼續努力吧，把你對美的感受大膽地表達出來(lái)。
13.不管是聽(tīng)課還是畫(huà)畫(huà)，你始終保持那份安靜，如果哪天你能在課堂上把心里的想法告訴大家，我們會(huì )更了解你。
14.你是個(gè)聰明機靈的孩子，畫(huà)畫(huà)也不錯，希望今后更加熱愛(ài)藝術(shù)課學(xué)習。
15.每次看你的畫(huà)是一種享受，真的，那些畫(huà)作越來(lái)越感人，象你的舞姿一樣美。
16.文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過(guò)老師相信你下學(xué)期一定會(huì )積極舉手發(fā)言的。
17.積極進(jìn)取的你不放棄每次繪畫(huà)比賽的機會(huì )，樂(lè )于用線(xiàn)條、色彩表達你的'所思所想，要是在人物動(dòng)態(tài)上再加把勁，相信你的進(jìn)步會(huì )更快。
18.你的畫(huà)面豐富而有內涵，秀氣而精致，看后使人愛(ài)不釋手。
19.美術(shù)學(xué)習是很艱苦的，不過(guò)只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的。相信你一定行。憨厚的你，美術(shù)課上總是認認真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯誤，老師一個(gè)眼神，你馬上就能改正，這種自覺(jué)會(huì )對你的進(jìn)步有益。
20.你的畫(huà)融思想與形式與一體，讓人愛(ài)不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。你的性子好象很急，生怕時(shí)間來(lái)不及，其實(shí)你可以試著(zhù)慢慢畫(huà)，那你筆下的形象將更生動(dòng)。
美術(shù)教師評語(yǔ)5
1、陳綺慧：細細的、慢慢地繪畫(huà)，體現出你很有耐心，若在用色彩上自信些，迅速些，一定能畫(huà)出更美的作品，加油!
2、黃湘婷：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，作畫(huà)認真、細心，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。
3、方佩珩：你是一個(gè)聰明文靜的女孩，上課很認真，畫(huà)畫(huà)有一定的基礎，畫(huà)面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。
4、徐諾千：接受能力強，能積極主動(dòng)參與繪畫(huà)，畫(huà)出自己的想法，色彩鮮艷，若能再畫(huà)得大氣些，畫(huà)面會(huì )更精彩，相信你一定能行。
5、吳心越：你是一個(gè)聰明活潑的女孩，對繪畫(huà)有興趣，畫(huà)畫(huà)大膽，效果不錯，繼續努力，相信會(huì )更棒。
6、鄭樂(lè )：通過(guò)學(xué)習，進(jìn)步很大，能獨立完成繪畫(huà)，且無(wú)論造型還是涂色都越來(lái)越好，繼續堅持，你會(huì )更出色。
7、徐清容：可愛(ài)的你，通過(guò)學(xué)習進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現，獨自完成繪畫(huà)，相信一樣能畫(huà)的好。
8、何飛揚：你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，但只有想法是不夠的，還要有一定的.技法，努力吧。
9、錢(qián)皓文：，無(wú)論是繪畫(huà)水平，還是課堂紀律均有很大的提高，繼續加油，展現自己最棒的，讓大家更喜歡。
10、蔣天嵐：你是一位聰明可愛(ài)的女孩，甜甜的微笑充滿(mǎn)自信，想象豐富，繪畫(huà)大膽，若每次都能專(zhuān)心，作品一定會(huì )更精彩。
11、黃姜陽(yáng)：你是一位懂事的小男孩，接受能力強，繪畫(huà)天天有進(jìn)步，繼續堅持，會(huì )越來(lái)越好。
12、徐卓雅：細膩、小巧的你在作畫(huà)中體現出你的靈氣，在每一次細心繪畫(huà)涂色中展現了你求知的渴望，不錯，大膽表現吧!
13、方浩然：你進(jìn)步很大，原先不敢下筆，現已能大膽去畫(huà)，而且畫(huà)得很不錯，繼續努力，專(zhuān)心繪畫(huà)，會(huì )有更出色作品。
14、洪鈺：對繪畫(huà)有興趣，接受能力強，每次的繪畫(huà)都很認真，想象豐富，大膽表現，只是涂色上需再細心些。
15、夏紫涵：你是一個(gè)聰明的小機靈，繪畫(huà)中有獨自的想法，飛揚的畫(huà)筆充滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面，若用色上也能堅持認真涂好，相信你的作品一定很出色。
16、王家瑞：作畫(huà)認真，細心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì )更展現出你的優(yōu)勢。
17、葉王鈺：上課表現不錯，通過(guò)努力學(xué)習，進(jìn)步很大，不但能獨自繪畫(huà)，且會(huì )越畫(huà)越好，繼續加油!
18、余樂(lè )之：你是個(gè)活潑的男孩，畫(huà)畫(huà)大膽，動(dòng)作很快，希望以后多觀(guān)察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫(huà)下來(lái)，一定更棒。
19、程爽：作畫(huà)能力強，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫(huà)面妙趣橫生，富有繪畫(huà)激情，若在涂色中再細心認真些，會(huì )更棒。
美術(shù)教師評語(yǔ)6
1、該同學(xué)設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見(jiàn)和建議。作品整體效果美觀(guān)大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。
2、該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題，表現清晰、自然。效果一目了然。直敘式表現形式運用得淋漓盡致。但是，由于構圖簡(jiǎn)單，不免給人單調之感。
3、該作品體現人與自然和諧相處的主題。這是全人類(lèi)共同關(guān)注的話(huà)題，要把它體現在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實(shí)踐創(chuàng )作出該副作品，具有一定的時(shí)代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng )。
4、該平面廣告作品整體感覺(jué)統一、協(xié)調。作品表現出一定的制作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
5、該作品切合主題，條理清楚，構圖協(xié)調，廣告元素運用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認真，虛心向指導老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng )性，在色彩的搭配上還做得不夠。
6、該作品體現作者的原創(chuàng )性。在制作過(guò)程中，作者參考的元素很多，同時(shí)，能巧妙的靈活運用到實(shí)際的創(chuàng )作中，此舉值得學(xué)習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語(yǔ)和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
7、該學(xué)生在設計中積極與老師交流設計思路與創(chuàng )意來(lái)源，能充分把自己所學(xué)基礎知識運用到實(shí)際設計中。作品主題鮮明，色調清晰，整體設計合理。設計缺少創(chuàng )新的東西，沒(méi)有表現出自己的設計水平。
8、該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現和諧社會(huì )的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標準。具有一定的參考價(jià)值。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng )精神。
9、該平面廣告創(chuàng )意來(lái)源清晰，主題明確。作者把廣告的基礎知識結合計算機制圖運用到作品的實(shí)際創(chuàng )作中，體現理論與實(shí)際的結合。作品整體效果較好，但也缺乏獨創(chuàng )精神，還不能體現作者的創(chuàng )作個(gè)性。
10、該生設計思路清晰，條理明確。在設計過(guò)程中認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀(guān)大方。但創(chuàng )新點(diǎn)還是不夠，圖形設計功底不足。
11、該同學(xué)運用所學(xué)的廣告知識順利地完成了廣告作品制作。在整個(gè)過(guò)程中，積極思考，認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。作品色彩搭配協(xié)調，主題清晰明確，具有創(chuàng )意靈感。是一幅合格的平面廣告作品。
12、作品思路條理清晰，較好的體現當前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
13、該生設計靈感豐富，在制作中積極向老師請教，同時(shí)把自己所學(xué)的廣告知識運用到此次創(chuàng )作中，取得良好的成績(jì)。作品結構嚴謹，色調協(xié)調得當，整體感覺(jué)很好。但是缺少原創(chuàng )元素，創(chuàng )新的地方不多。
14、該生在設計作品的過(guò)程中，虛心請教，認真把自己所學(xué)的廣告基礎知識運用在創(chuàng )作中。作品具有一定的原創(chuàng )性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng )意一般。
15、該作品主題突出，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，設計格式符合設計要求和標準。色彩整體搭配較好，繪圖相對規范，版型設計符合要求。但是，在布局的一些細節上存在問(wèn)題，廣告標語(yǔ)也不朗朗上口。
16、該作品體現作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結合，創(chuàng )作靈感豐富。體現作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規范，效果較好。結構布局合理�？傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng )性不足，還應改進(jìn)。
17、該作品凝聚作者心血，在完稿過(guò)程中幾經(jīng)易稿，才得此作品。該作品主題明確，結構布局合理，繪圖一般規范，版面清潔大方。但是，由于該生的計算機繪圖功底不足，所以作品還不能準確表達作者意圖。
18、該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規范。色彩搭配較為得當。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)現作者創(chuàng )意靈感不夠，獨創(chuàng )性不足。
19、該生在創(chuàng )作作品中，大量參考他人優(yōu)秀的廣告作品，做到取長(cháng)補短。此作品整體效果好，美觀(guān)大方，能對廣告受眾起到一定的啟發(fā)作用。同時(shí)，色彩和線(xiàn)條使用較合理，版面清晰。但是，整體獨創(chuàng )元素缺乏。
20、該生在完成在作品的整個(gè)設計過(guò)程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng )作的能動(dòng)性。該作品表達的主題正確、鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創(chuàng )作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
21、該作品設計思路清晰，格式基本符合設計要求，結構合理，版面美觀(guān)。在設計中，該生虛心請教，聽(tīng)取意見(jiàn)，并加以改正。獨立運用自己所學(xué)知識完成創(chuàng )作。但是，該平面廣告整體的震撼效果還不夠。
22、該作品能科學(xué)完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng )新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時(shí)還顯得單調。
23、該作品整體效果較好，主題明確突出，結構搭配和諧，色彩運用較好。作者在制作過(guò)程中，努力體現環(huán)保主題，創(chuàng )意角度新。但是，該作品仍然存在細節方面的不足，創(chuàng )新點(diǎn)還不夠。
24、該平面廣告作品創(chuàng )意獨特，充滿(mǎn)創(chuàng )新元素。能正確運用形、色、空間、明暗等美感元素。構圖完整、合理、和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時(shí)還不足。
25、該生在作品設計中積極與他人交流，四處參考，尋找創(chuàng )新點(diǎn)，做到理論與實(shí)踐的真正結合。該作品主題思想突出，表意明確，構圖結構相對合理，整體效果良好。但是，廣告詞還不夠凝練。
26、該平面廣告作品體現作者的原創(chuàng )性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng )性。這副作品正是體現此原則。作品能科學(xué)、有機的表現主題。色調整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。
27、該作品體現了整體性和協(xié)調性統一的原則。色彩較搭配，主題較明確，整體效果一般。但是基本符合廣告設計的基本要求。在個(gè)別素材的引用上沒(méi)有指出來(lái)。
28、該生具有扎實(shí)的廣告專(zhuān)業(yè)基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規范。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。
29、對美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深進(jìn)，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和題目記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
30、該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力。整體效果統一、自然。注意整體結構的布局。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細節忽略了。
31、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的利用還不到位，研究做得不夠細和己心中的目標；
32、該副作品采用對比的手法來(lái)表現，灰色調和彩色形成鮮明的對比。代表90后學(xué)生對地球未來(lái)的思考和對環(huán)保的.關(guān)注。具有一定的創(chuàng )意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。
33、美術(shù)教學(xué)中有特點(diǎn)、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設兒童水墨畫(huà)愛(ài)好小組，但由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)點(diǎn)，為首創(chuàng )石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
34、該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出、明確。創(chuàng )意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
35、按照學(xué)校工作管理規
36、該作品創(chuàng )意新穎，體現作者的創(chuàng )作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過(guò)程中表現積極，態(tài)度端正，及時(shí)與老師溝通，并能合理聽(tīng)取意見(jiàn)。在創(chuàng )作中，該作品體現一定的創(chuàng )新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
37、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
38、該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過(guò)程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實(shí)現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
39、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
40、作者積極聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)，同時(shí)吸取同學(xué)們的建議，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖結構合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng )意作品。但是，廣告語(yǔ)還不夠精煉。
41、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
42、該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng )造力。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識融入在具體創(chuàng )作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng )。
43、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
44、作品充分體現作者所學(xué)基礎理論和實(shí)踐知識的扎實(shí)性。線(xiàn)條細膩，結構嚴謹，構思獨特，整體效果良好。但是，整體設計仍然缺乏創(chuàng )新精神，基本符合畢業(yè)設計大綱的要求。
45、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
46、該生創(chuàng )作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術(shù)和自己具備的專(zhuān)業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng )意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
47、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
48、該生廣告學(xué)功底較好，在設計中虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線(xiàn)條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。
49、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
50、該同學(xué)在設計過(guò)程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽(tīng)取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng )作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現廣告主題要求。
51、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
52、該作品能充分表現主題，構圖整體和諧、美觀(guān)、大方。作者注重色彩和線(xiàn)條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機結合在一起，值得表?yè)P。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
53、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想開(kāi)設“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教師評語(yǔ)7
1. 你是六一班的形象形象大使，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們全班同學(xué)為你歡呼。如果學(xué)習上再勤奮一點(diǎn)，認真一些，書(shū)寫(xiě)工整一點(diǎn)，那樣成績(jì)就會(huì )踏上一個(gè)新的臺階，期待你的進(jìn)步。
2. 你很關(guān)心班集體，工作認真負責，對同學(xué)熱心相助，不過(guò)在自學(xué)學(xué)習上所表現不如人意，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，有時(shí)不能按時(shí)完成，成績(jì)一般，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習態(tài)度，練好字，爭取更大的進(jìn)步。
3. 你已經(jīng)是一個(gè)男子漢了，應該知道學(xué)習的重要性，為什么必需人督促?也許不是等成績(jì)出來(lái)才覺(jué)得需要努力，平時(shí)要遵行自己，另外要注意與人相處，一個(gè)人給別人留下好印象的沒(méi)有不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學(xué)習來(lái)不斷完善自己。
4. 你是一個(gè)聰明的孩子，也想積極要求上才進(jìn)，但是學(xué)習上不花時(shí)間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習成績(jì)大幅下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學(xué)習，創(chuàng )造條件提高自己的學(xué)習成績(jì)。
5. 你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩。工作認真，負責班級圖書(shū)角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出作出了巨大的巨大貢獻!平時(shí)學(xué)習認真，按時(shí)完成作業(yè)，希望你在書(shū)寫(xiě)方面下點(diǎn)功夫，爭取更大的進(jìn)步。
6. 你學(xué)習很刻苦，但是成績(jì)卻不見(jiàn)長(cháng)，那是因為你有些知識不搞清楚明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì )更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì )取得好成績(jì)，老師憧憬著(zhù)你有更大的進(jìn)步。你那的蹤影音符就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì )奏出悅耳的弦律，你長(cháng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演者令人嘖嘖稱(chēng)贊，你的繪畫(huà)在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學(xué)期上升的學(xué)習成績(jì)也大步你昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會(huì )是一個(gè)全面發(fā)展戰略的好孩子! 7. 你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話(huà)，希你今后反思自身的缺點(diǎn)，爭做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
8. 你很秀氣，心靈同你的.外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下留了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?
9、你的畫(huà)面總是很熱鬧，從中老師讀到了一排排一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀(guān)察，那你會(huì )表現得更好。
2、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地一大筆完成每一筆，才會(huì )有優(yōu)秀的劇作出現。
3、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫(huà)，如果能注意畫(huà)面的干凈和整潔，那會(huì )更棒的。
4、只要你認真地畫(huà)好每一塊顏色、每一根線(xiàn)條，你會(huì )發(fā)現你也和別人一樣優(yōu)秀。
5、在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫(huà)也是如此，要對自己有信心，老師對你也有市場(chǎng)信心。
6、工藝美術(shù)就是一種快樂(lè )的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最帥的圖畫(huà)。
7、你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你畫(huà)的樹(shù)，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都去這樣動(dòng)腦筋去做就差勁了，老師期待著(zhù)你的新作品。
8、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續努力，期待看到你越來(lái)越精彩的作品。
9、臨摹是第二種學(xué)習方法，不是我們學(xué)習的目的。中所老師希望在作品中看得出來(lái)你自己的想法。
10、在繪畫(huà)中，僅有用心的想法是不夠，仍然需要有好的表現方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì )表現得更好。
11、你的作品就簡(jiǎn)樸象你一樣仔細和整潔。而且而今不凡的創(chuàng )意。如果在繪畫(huà)表現表現出色方法上用多化點(diǎn)時(shí)間，那會(huì )更棒！
12、每次看到你作品，老師都很高興。畫(huà)的真有趣，也畫(huà)的很大膽。數學(xué)老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫(huà)。
13、就象你寫(xiě)的“快樂(lè )美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
14、想想老師說(shuō)的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做，你會(huì )發(fā)現自己也很棒，老師期待著(zhù)你的新作品。
15、從你的作品中可以看出你的想法也很，如果能堅持完成，那會(huì )是固然了不起的作品呀！
美術(shù)教師評語(yǔ)8
每次看你的畫(huà)是一種享受，真的，那些畫(huà)作越來(lái)越感人，象你的舞姿一樣美。
文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過(guò)老師相信你下學(xué)期一定會(huì )積極舉手發(fā)言的。
積極進(jìn)取的你不放棄每次繪畫(huà)比賽的機會(huì )，樂(lè )于用線(xiàn)條、色彩表達你的所思所想，要是在人物動(dòng)態(tài)上再加把勁，相信你的進(jìn)步會(huì )更快。
你的畫(huà)面豐富而有內涵，秀氣而精致，看后使人愛(ài)不釋手。
美術(shù)學(xué)習是很艱苦的，不過(guò)只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的。相信你一定行。 憨厚的你，美術(shù)課上總是認認真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯誤，老師一個(gè)眼神，你馬上就能改正，這種自覺(jué)會(huì )對你的進(jìn)步有益。
你的畫(huà)融思想與形式與一體，讓人愛(ài)不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。 你的性子好象很急，生怕時(shí)間來(lái)不及，其實(shí)你可以試著(zhù)慢慢畫(huà)，那你筆下的形象將更生動(dòng)。
身為中隊長(cháng)的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫(huà)面，處處體現對自身的高標準、嚴要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習。
你的笑容展現你心中的快樂(lè )，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書(shū)寫(xiě)快樂(lè )。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面中總能畫(huà)上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫(huà)得再細致些，你的畫(huà)會(huì )更美。
大方和開(kāi)朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時(shí)了解你的畫(huà)作。 你畫(huà)畫(huà)時(shí)能抓緊時(shí)間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì )很高興的。 你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面中總能畫(huà)上好幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)的人物，如果把這些人物畫(huà)得再細致些，特別是添上耳朵，你的畫(huà)會(huì )更美。
你是個(gè)思維敏捷、個(gè)性開(kāi)朗的孩子，美術(shù)課上常能見(jiàn)到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線(xiàn)筆，相信你的畫(huà)會(huì )更大。
你的畫(huà)整個(gè)畫(huà)面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫(huà)會(huì )更美。
你的畫(huà)中，用彩筆畫(huà)的大部分線(xiàn)條都很流暢，鉛筆畫(huà)時(shí)也應該這樣，試試看，相信你能行。
你的畫(huà)面內容很豐富，如果主體物再大些，表現出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫(huà)會(huì )更有層次。
你的畫(huà)面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫(huà)得再生動(dòng)一些就更好了。
你涂色非常仔細，畫(huà)中物體也畫(huà)得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
你畫(huà)的人物形象非常細致，也很美，但要使整個(gè)畫(huà)面和諧美麗，還需要添上相應的背景。 你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫(huà)將會(huì )更美。
變換不同動(dòng)態(tài)的人物形象使你的畫(huà)富有動(dòng)感，如果在人物再注意一些細節刻畫(huà)，你的畫(huà)會(huì )更美。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，要是畫(huà)人時(shí)添上耳朵，會(huì )看得更舒服。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)很會(huì )抓髻時(shí)間，使你的繪畫(huà)作業(yè)完整而美麗，愿你時(shí)常將這美好的世界盡展你的筆端。
你畫(huà)的形象很生動(dòng)，爭取優(yōu)對你來(lái)手輕而易舉，不過(guò)要先涂完色。
你的人物形象畫(huà)得很美、很生動(dòng)，畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。 你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，不過(guò)老師想給你提個(gè)更高的要求：把人物形象刻畫(huà)得盡量生動(dòng)，注意細節刻畫(huà)。
看你的繪畫(huà)作業(yè)是一種享受，繼續努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的'筆端。 你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，如果能將人物動(dòng)態(tài)表現得更富有變化，你的畫(huà)面會(huì )更美。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子最專(zhuān)注、最可愛(ài)，如果能將畫(huà)中的主體物刻畫(huà)得盡量大些、細致些，你的畫(huà)會(huì )更讓人愛(ài)不釋手。
你能將主體物刻畫(huà)得較為仔細、富有變化，如果在背景物體上也多下點(diǎn)功夫，那你的畫(huà)就會(huì )更加完美。
你的人物形象畫(huà)得很生動(dòng)，如果能在細節刻畫(huà)上再多下點(diǎn)功夫，你的畫(huà)會(huì )更漂亮。
側面比較難畫(huà)，不過(guò)你能迎刃而上，說(shuō)明你很有上進(jìn)心，有空多練，相信你能越畫(huà)越好。 你畫(huà)的畫(huà)很細致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫(huà)會(huì )更美。
能將心中的美好想法表現在紙上的人是聰明能干的，這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個(gè)更高的目標，使自己成為一個(gè)了不起的人。
你很想把畫(huà)畫(huà)得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結果出現很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫(huà)，流暢的線(xiàn)條才能給人以美感。
你畫(huà)的人物形象變化豐富，構圖飽滿(mǎn)，如能在涂色上再細致些、多一些變化就更好了。 你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線(xiàn)筆表現，相信自己的能力，做個(gè)有信心的人。
你的繪畫(huà)能力很強，畫(huà)面非常美，有空多畫(huà)，將心中的美好盡展筆端，讓周?chē)睦蠋熍c同學(xué)共享你的快樂(lè )。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面內容很豐富，只是有些畫(huà)沒(méi)有勾線(xiàn)，使你的畫(huà)還不夠出色。
你畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子最可愛(ài)，只要你愿意，你的畫(huà)都會(huì )很不錯的，特別是人物動(dòng)態(tài)畫(huà)得很活，
我們希望能常常見(jiàn)到。
你的畫(huà)很大氣、很美，如果在此基礎上，涂色時(shí)再多一些變化，你的畫(huà)將更加出類(lèi)拔萃。 你畫(huà)畫(huà)時(shí)非常認真，畫(huà)面整潔美觀(guān)，能較好地表達主題，構圖完整，繼續保持，再接再厲。
你能大膽地表現不同姿態(tài)的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細節的刻畫(huà)就更好了。
你的色彩變化很豐富，看你的畫(huà)，能給人一種享受，如果背景內容再豐富些就更好了。 看你的畫(huà)是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，老師祝你一生書(shū)寫(xiě)快樂(lè )。
看你的畫(huà)是一種享受，畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)、形象生動(dòng)，如果線(xiàn)條再流暢些就更加完美了。 你的能干讓我吃驚，你的好學(xué)讓我感動(dòng)，看你的畫(huà)是一種很好的享受，我們愿常�？吹侥阌美L畫(huà)語(yǔ)言表達你的所思所想，有空多畫(huà)——畫(huà)出你的心聲。
你的畫(huà)面構圖完整、內容豐富，看得出，你的繪畫(huà)基本功很好，如果能把人物形象刻畫(huà)得再出色席位，你的畫(huà)會(huì )更美。
看你的畫(huà)是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，愿你時(shí)時(shí)用彩筆表露自己的心聲。
你的想象力很豐富，畫(huà)面構圖完整、色彩鮮艷，我們愿常�？吹侥阌美L畫(huà)語(yǔ)言表達你的所思所想，并從中得到美的享受。
你的造型表達能力很強，如能更好地表達你對事物的感受與看法，你的畫(huà)將融思想與形式與一體，更讓人愛(ài)不釋手。
你很聰明，老師教的方法一學(xué)就會(huì )，有時(shí)也能表達與眾不同的想法，要是將畫(huà)中的人物與物體畫(huà)得再大些，你的畫(huà)會(huì )更美。
你的笑容展現你心中的快樂(lè )，愿你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書(shū)寫(xiě)快樂(lè )。
坐在最后一排的你，美術(shù)課上總是“默默無(wú)聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。
你是個(gè)憨厚誠穩的好孩子，美術(shù)課上總是認認真真的，你的行動(dòng)告訴我們，你熱愛(ài)繪畫(huà)，我們相信，將來(lái)你一定大有作為。
美術(shù)教師評語(yǔ)9
1、喜歡你畫(huà)的樹(shù)，生機勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著(zhù)你的新作品。
2、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫(huà)的時(shí)候再放開(kāi)一點(diǎn)、不要那么拘謹，你會(huì )畫(huà)的更好。
3、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫(huà)畫(huà)的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫(huà)什么，那你的作品會(huì )更優(yōu)秀。
4、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫(huà)的再快樂(lè )一點(diǎn)、畫(huà)出你的高興。期待看到你更精彩的作品
5、美術(shù)是一種快樂(lè )的游戲，大膽去畫(huà)，你會(huì )更棒！
6、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，要是能堅持那會(huì )更棒。
7、美術(shù)是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
8、美術(shù)是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
9、你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你的畫(huà)，很有趣味性。
10、每次的繪畫(huà)你都很認真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。
11、你的構思獨特，想像能力強。若在涂色時(shí)再細致些，會(huì )更棒！
12、美術(shù)是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
13、每次作畫(huà)你都很細心，畫(huà)面內容豐富，構思獨特。
14、從你的作品中可以看出你的想法很獨特，如果能堅持，那會(huì )更棒！
15、你的畫(huà)線(xiàn)條大膽流暢，色彩鮮艷，構圖完整，畫(huà)面豐富。
16、你的畫(huà)面飽滿(mǎn)、色彩豐富，好樣的！
17、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！
18、從你的畫(huà)可以看出你是一個(gè)想象力豐富的孩子，你真棒！
19、你的畫(huà)畫(huà)得不錯，要是涂色再細致些就更好了。
20、美術(shù)課上的你表現不錯，涂色干凈細致，老師喜歡你。
21、如果你平時(shí)多注意觀(guān)察，你的畫(huà)會(huì )更漂亮。
22、畫(huà)畫(huà)時(shí)你總是那么認真細致，而且還富有創(chuàng )意，真不錯！
23、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì )有優(yōu)秀的作品。
24、每次的繪畫(huà)你都很認真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。
25、你每次作畫(huà)都很細心，畫(huà)面內容豐富，構思獨特，想像能力強。
26、作畫(huà)時(shí)細致認真，想象豐富，你真棒！
27、你作畫(huà)時(shí)不受約束，畫(huà)面妙趣橫生，真不錯。
28、每次看到你認真、仔細地畫(huà)畫(huà)涂顏色，真讓老師喜歡。
29、每次作畫(huà)你都很細心，畫(huà)面內容豐富，構思獨特，想像能力強。
30、能將心中的美好想法表現在紙上的人是聰明能干的，這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個(gè)更高的目標，使自己成為一個(gè)了不起的人。
31、你很想把畫(huà)畫(huà)得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結果出現很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫(huà)，流暢的線(xiàn)條才能給人以美感。
32、你畫(huà)的人物形象變化豐富，構圖飽滿(mǎn)，如能在涂色上再細致些、多一些變化就更好了。
33、你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線(xiàn)筆表現，相信自己的能力，做個(gè)有信心的人。
34、你的繪畫(huà)能力很強，畫(huà)面非常美，有空多畫(huà)，將心中的美好盡展筆端，讓周?chē)睦蠋熍c同學(xué)共享你的快樂(lè )。
35、你畫(huà)畫(huà)時(shí)很認真，畫(huà)面內容很豐富，只是有些畫(huà)沒(méi)有勾線(xiàn)，使你的畫(huà)還不夠出色。
36、你畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子最可愛(ài)，只要你愿意，你的畫(huà)都會(huì )很不錯的，特別是人物動(dòng)態(tài)畫(huà)得很活，我們希望能常常見(jiàn)到。
37、臨摹是一種學(xué)習方法，不是我們學(xué)習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
38、在繪畫(huà)中，僅有好的.想法是不夠，還需要有好的表現方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì )表現得更好。
39、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng )意。如果在繪畫(huà)表現方法上多化點(diǎn)時(shí)間，那會(huì )更棒！
40、每次看到你作品，老師都很高興。畫(huà)的真有趣，也畫(huà)的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫(huà)。
41、就象你寫(xiě)的“快樂(lè )美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂(lè )的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì )成功的。
42、想想老師說(shuō)的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做，你會(huì )發(fā)現自己也很棒，老師期待著(zhù)你的新作品。
43、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成，那會(huì )是多么了不起的作品呀！
44、你的畫(huà)面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀(guān)察，那你會(huì )表現得更好。
美術(shù)教師評語(yǔ)10
1. 你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
2. 認識你還不到一個(gè)星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛(ài)、有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會(huì )影響一個(gè)人的進(jìn)步的提高。不過(guò)，老師相信以后的你一定會(huì )成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
3. 你是一個(gè)能干、乖巧、聽(tīng)話(huà)的小女孩。你是個(gè)思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。你的作業(yè)有時(shí)很認真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。在學(xué)習方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì )是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色�？墒�，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
4. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會(huì )很快提高。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習上你進(jìn)步很大，老師堅信：成功屬于你!
5. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會(huì )有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jì)一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì )僅滿(mǎn)足于現狀，努力吧!別埋沒(méi)自己，老師對你充滿(mǎn)信心。
6. 你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習，成績(jì)在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。
7. 偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好："我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。"讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話(huà)勉勵自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的"男子漢"!
8. 你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的.信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
9. 我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè )的時(shí)刻》，文章表達了你參加長(cháng)笛考級時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè )，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長(cháng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
10. 你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團結同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習中專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀律，認真學(xué)習爭取更好的成績(jì)。
11. 你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習方法，相信你會(huì )進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。
12. 你尊敬師長(cháng)，積極參加勞動(dòng)，有較強的表現能力，上課認真聽(tīng)課，作業(yè)能及時(shí)認真地完成，在學(xué)習上頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)業(yè)成績(jì)較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進(jìn)步。
13. 你的成績(jì)很好，這是大家公認的。老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。不過(guò)在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性，幫助同學(xué)方面。我們在學(xué)校學(xué)習，班里學(xué)習，學(xué)校班級就成為一個(gè)大集體，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎知識的學(xué)習與訓練，加強能力的培養，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!
14. 你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對待生活，對待學(xué)習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習成績(jì)總是居于中下水平記住，做事情不能抱著(zhù)應付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握。
15. 我想你應該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現在開(kāi)始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會(huì )夢(mèng)想成真的!
美術(shù)教師評語(yǔ)11
1. 你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們全班同學(xué)為你歡呼。如果學(xué)習上再踏實(shí)一點(diǎn)，認真一些，書(shū)寫(xiě)工整一點(diǎn)，那樣成績(jì)就會(huì )踏上一個(gè)新的臺階，期待你的進(jìn)步。
2. 你很關(guān)心班集體，工作認真負責，對同學(xué)熱心相助，不過(guò)在學(xué)習上表現不如人意，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，有時(shí)不能按時(shí)完成，成績(jì)一般，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習態(tài)度，練好字，爭取更大的進(jìn)步。
3. 你已經(jīng)是一個(gè)男子漢了，應該知道學(xué)習的重要性，為什么需要人督促?不是等成績(jì)出來(lái)才覺(jué)得需要努力，平時(shí)要嚴格要求自己，另外要注意與人相處，一個(gè)人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學(xué)習來(lái)不斷完善自己。
4. 你是一個(gè)聰明的孩子，也想積極要求上進(jìn)，但是學(xué)習上不花時(shí)間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習成績(jì)下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學(xué)習，早日提高自己的學(xué)習成績(jì)。
5. 你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩。工作認真，負責班級圖書(shū)角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時(shí)學(xué)習認真，按時(shí)完成作業(yè)，希望你在書(shū)寫(xiě)方面下點(diǎn)功夫，爭取更大的進(jìn)步。
6. 你學(xué)習很刻苦，但是成績(jì)卻不見(jiàn)長(cháng)，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì )更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì )取得好成績(jì)，老師期待著(zhù)你有更大的進(jìn)步。你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì )奏出悅耳的弦律，你長(cháng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊，你的繪畫(huà)在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習成績(jì)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會(huì )是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
7. 你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話(huà)，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
8. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，我們干凈、整潔的.教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?
9. 你是一班之長(cháng)，你的表現說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱(chēng)號，你所取得的成績(jì)說(shuō)明你是個(gè)認真、執著(zhù)、上進(jìn)的男孩，也樹(shù)立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng )班級美好明天!
10. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
11. 你平凡而又樸實(shí)、聰明而又大方，軍訓時(shí)，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級活動(dòng)中，我感激你。你為了學(xué)習的長(cháng)進(jìn)正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
12. 你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但是作業(yè)做得較馬虎，字跡也不端正，希望學(xué)習上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。
13. 你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著(zhù)數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì )更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
14. 你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
15. 你，學(xué)習成績(jì)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話(huà)細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì )更加討人喜歡!
美術(shù)教師評語(yǔ)12
為學(xué)生撰寫(xiě)美術(shù)評語(yǔ)是我本次期末美術(shù)教學(xué)工作中的一項重要內容。因為用心做了，并嘗試改變了以往的方式，讓我有了更多的體驗、感悟和思考。
先說(shuō)說(shuō)一年級的評語(yǔ)。對于這個(gè)新的年級一開(kāi)始就決定每個(gè)人都寫(xiě)，因此，先按順序把每個(gè)人的姓名列出來(lái)，然后在名字后面添句子。沒(méi)有按學(xué)號順序從上至下地寫(xiě)，而是從最想寫(xiě)、最有得寫(xiě)的孩子寫(xiě)起，但是，寫(xiě)到最后我發(fā)現還有三、四個(gè)名字后面還空著(zhù)。顯而易見(jiàn)，對于這幾個(gè)孩子的印象不深，是平日里不善于表現，既不拔尖也不是特別調皮、特別弱的那幾個(gè)，屬于我們常說(shuō)的“兩頭”外的“中間”部分。于是，我從每次作業(yè)里找出他們的作業(yè)來(lái)看，又對照平日里記錄的每節課的課前準備、課堂表現、按時(shí)上交作業(yè)的情況和成績(jì)登記表來(lái)看，然后再寫(xiě)。話(huà)不是很多，但每個(gè)人都很認真地想了、寫(xiě)了。還打印了在最后一節課上分發(fā)給大家，指導他們貼在美術(shù)作業(yè)袋上�；叵脒@樣的這個(gè)過(guò)程，一方面，事情雖然復雜了一點(diǎn)，時(shí)間雖然多費了一點(diǎn)，但孩子們因我的鼓勵開(kāi)心了、受到激勵了，我也就覺(jué)得自己的努力值得了。另一方面，還給了自己提醒，讓我以后更多地關(guān)注這些個(gè)“中間”孩子。一直覺(jué)得自己很注重關(guān)注每個(gè)孩子，要不是用這樣的形式來(lái)“檢驗”自己，不會(huì )發(fā)現也有被自己比較忽略的孩子。由此，想到，還要有更多的策略關(guān)注每一個(gè)，上好每一課。
五年級的評語(yǔ)，本沒(méi)有打算每個(gè)人都寫(xiě)，只是做了一次改革，不光我給他們寫(xiě)評語(yǔ)，請孩子們每個(gè)人也像我給他們寫(xiě)一樣，認真地為自己寫(xiě)美術(shù)學(xué)習評語(yǔ)。我讀了一些我給同學(xué)們寫(xiě)的評語(yǔ)給他們聽(tīng)，對于如何寫(xiě)，我在黑板上寫(xiě)了三個(gè)關(guān)鍵詞“進(jìn)步”、“不足”、“希望”�？梢杂玫谝蝗朔Q(chēng)也可以用第二人稱(chēng)，認真想想自己本學(xué)期美術(shù)學(xué)習的進(jìn)步和不足，全面地評價(jià)自己，并對自己提出希望。沒(méi)想到，孩子們寫(xiě)得有這么好!看了孩子們寫(xiě)給自己的評語(yǔ)，很受感動(dòng)，也因此決定這次為每個(gè)孩子都寫(xiě)評語(yǔ)。兩個(gè)班的孩子的評語(yǔ)周末在家很認真地寫(xiě)了整整一天才完成……
一個(gè)孩子，美術(shù)還不錯，但不是班級里最突出的，在課堂上也不是很善于表現。她給自己寫(xiě)的.評語(yǔ)卻讓我大吃一驚：你是一個(gè)能在作品中體現出自我風(fēng)格的孩子，在水墨畫(huà)方面表現尤其突出。你能夠享受完成美術(shù)作品的過(guò)程，讓自己充分地體驗、感受藝術(shù)。相信，今后你能夠把藝術(shù)當作生活中的一部分!實(shí)話(huà)說(shuō)，比我給她寫(xiě)的更細膩更深入，讓我很感動(dòng)很感慨�？梢哉f(shuō)，通過(guò)她給自己寫(xiě)的評語(yǔ)，我進(jìn)一步認識了她。最后，我刪去了自己原來(lái)給她寫(xiě)的那段話(huà)，全文用了她自己的評語(yǔ)。
一個(gè)孩子，美術(shù)水平在班級里是屬于比較弱的，上課容易走神，從不主動(dòng)舉手發(fā)言。但是，他的評語(yǔ)也讓我對他有了新的認識：我愛(ài)好美術(shù)，對畫(huà)畫(huà)非常感興趣，我還經(jīng)常在家里畫(huà)畫(huà)。不過(guò)，我上課認真聽(tīng)講、發(fā)言還有些問(wèn)題，只要我努力一定能改正這兩大缺點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)只要認真我就能得五星，剪紙方面也還不錯呢!希望我下學(xué)期里上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，加油!
另一個(gè)孩子，是這樣寫(xiě)的：我是一個(gè)心靈手巧的女孩，在每次剪紙做手工的時(shí)候，我都能認真、仔細地去做，每次作品都能讓同學(xué)、老師眼前一亮，他們簡(jiǎn)直不相信這是我做的。以后我會(huì )更加努力。在水粉色彩練習的時(shí)候，我卻有不足。希望我以后取長(cháng)補短，剪紙更加完美，水粉畫(huà)以后也爭取有更大的進(jìn)步。就是這個(gè)可愛(ài)的女孩，元旦的時(shí)候還用她的剪紙特長(cháng)精心為我制作了一張賀年卡……
還有一個(gè)孩子，是這學(xué)期從農村轉來(lái)我們學(xué)校的，美術(shù)基礎很薄弱，他是這樣評價(jià)自己的：我學(xué)習態(tài)度不太好，經(jīng)常拖欠作業(yè)，畫(huà)水粉畫(huà)時(shí)還不敢下筆，可通過(guò)這段時(shí)間的練習，我覺(jué)得我進(jìn)步多了，也敢大膽地下筆畫(huà)了。我希望我在下學(xué)期里美術(shù)可以全面進(jìn)步，態(tài)度更好，認真完成每一項老師布置的作業(yè)�？戳怂淖晕以u價(jià)，也讓我暗暗想：下學(xué)期一定要更關(guān)注他，給予他更多的個(gè)別指導和幫助……
“我很愛(ài)美術(shù)，因為我感到美術(shù)很奇妙�！�
“美術(shù)是我最喜歡的課，我一定會(huì )朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)!”
“我覺(jué)得我這學(xué)期在美術(shù)方面取得了不小的進(jìn)步，我對自己很滿(mǎn)意。我在色彩運用方面更棒了，畫(huà)面的顏色更和諧了!在剪紙、手工方面學(xué)會(huì )了更多的方法和技巧……”
“在本學(xué)期中，我的美術(shù)水平又提高了，色彩感和創(chuàng )意提升了，色彩在我的眼睛里似乎是一群快樂(lè )的小精靈，愉悅我，我的生活里只要有美術(shù)，我就會(huì )快樂(lè )……”
“我是一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的孩子，每天期待著(zhù)美術(shù)課，期待畫(huà)畫(huà)時(shí)那種特殊的感覺(jué)。我喜歡藝術(shù)，喜歡大膽地動(dòng)手繪畫(huà)，喜歡靜靜地欣賞屬于自己的作品。我沉迷于那種創(chuàng )造的過(guò)程，沉迷于大筆一揮的感受……”
“我能夠詮釋藝術(shù)的魅力，對藝術(shù)有著(zhù)獨特的理解。我的繪畫(huà)充滿(mǎn)了我的思想，這體現了我對藝術(shù)的理解。希望下個(gè)學(xué)期能更好地掌握繪畫(huà)技巧，讓自己在藝術(shù)的海洋中盡情遨游，把藝術(shù)當成生活中的一部分，把創(chuàng )作當成一種樂(lè )趣，創(chuàng )造美，享受美!
孩子們對于自我的肯定，對于美術(shù)的喜愛(ài)，對于創(chuàng )作的感悟，對于藝術(shù)的理解……也深深激勵了我――他們的老師，讓我以更大的熱情投入到今后的教學(xué)中去……
美術(shù)教師評語(yǔ)13
劉慧彬：你把學(xué)習當成樂(lè )趣，所以學(xué)得踏實(shí)而輕松，成績(jì)總是名列前茅，讓同學(xué)們羨慕。課堂上老師總能看到你專(zhuān)注的神情，感受到你對知識的渴望。 你是個(gè)認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你能加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿(mǎn)，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
潘巧蘭：你是一個(gè)家長(cháng)放心，老師喜歡的乖乖女，溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。課間操時(shí)你動(dòng)作標準而優(yōu)美，是大家的榜樣。至于學(xué)習，你更是認真，精益求精，你的書(shū)寫(xiě)讓老師和同學(xué)都很羨慕。老師要告訴你的是：千萬(wàn)別松懈，沒(méi)有最好，只有更好。
潘藝涵：你是一個(gè)聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書(shū)面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學(xué)習接受能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有始有終！
李雅瓊：你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級，認真做好班級工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習上有鉆勁，學(xué)習成績(jì)穩步提高。愿你培養自己活潑的個(gè)性，學(xué)習上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jì)！
林祺昌：你曾對老師說(shuō)，有些知識不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續努力。相信不久的將來(lái)。你會(huì )取得好成績(jì)，老師期待著(zhù)你有更大的進(jìn)步。
洪錦斌：活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè )意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)�？墒�，如果只貪玩不學(xué)習，知識會(huì )自己長(cháng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話(huà)：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快。
吳偉杰：真正聰明的人，學(xué)習的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜��！希望能盡快改正。
劉原忠：雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
陳家興：你總是默默無(wú)語(yǔ)地認真學(xué)習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著(zhù)幾分倔犟，淳樸之中透著(zhù)踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著(zhù)，你會(huì )成功的，我始終對你充滿(mǎn)信心。
顏吉強：你是一個(gè)敢講真話(huà)，富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的`氣息的孩子，你能與同學(xué)融洽相處，愛(ài)好文娛與體育，但學(xué)習各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚長(cháng)避短，勤奮學(xué)習，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生！
葉鴻彬：你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎！
潘景潤：你是一位正直，坦誠的好孩子，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)。數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
顏吉利：你謙虛、誠實(shí)，樂(lè )于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。但學(xué)習不夠積極，不愛(ài)思考。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著(zhù)你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！
潘平輝：誠實(shí)守信，熱心友好，幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬虎，這就是你。但是，老師想你更認真一點(diǎn)，充分發(fā)揮你學(xué)習的潛力，讓你的成績(jì)再邁上一個(gè)新臺階！
美術(shù)教師評語(yǔ)14
代xx：你的機器貓畫(huà)的真不錯!你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小男孩兒，肯動(dòng)腦筋，會(huì )使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng )造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng )造，你將前程無(wú)量!
趙xx：你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!
王x：在老師的心目中，你是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩兒，懂禮貌，尊師長(cháng)，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說(shuō)：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì )收獲甘甜的蜜�！痹改闾ぬ�(shí)實(shí)地走好每一步! 孫方慧雨：你是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時(shí)�？吹侥惚谋奶纳碛�，歡樂(lè )的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。假期里，要多讀多看多寫(xiě)多積累，為新的學(xué)期做準備，祝你假期愉快!
吳xx：你是一個(gè)聰明，性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績(jì)，優(yōu)美的舞蹈贏(yíng)得了同學(xué)們的青睞。你是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，肯動(dòng)腦筋，這會(huì )使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng )造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng )造，你將前程無(wú)量!
劉xx：你是一個(gè)令家長(cháng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的'每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習，你更是認真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!祝你假期愉快!
張xx：你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!
楊x：你是一個(gè)令家長(cháng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，贏(yíng)得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習方面，你認真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會(huì )有更大的收獲!
美術(shù)教師評語(yǔ)15
1. 活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，為加入少先隊而努力過(guò)�？墒遣粔蜃杂X(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jì)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jì)。
2. 你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處，是一位樂(lè )于助人，關(guān)心集體的好孩子�；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。老師不會(huì )忘記你讀出了生字時(shí)高興的樣子，更不會(huì )忘記你認真幫助小朋友讀生字時(shí)的神情，可惜你有時(shí)很粗心，簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現象。記得寒假常讀讀學(xué)過(guò)的生字哦，這樣下個(gè)學(xué)期你就會(huì )更能干的!老師以后還請你當小老師，好嗎?
3. 你是一位文靜、可愛(ài)的孩子。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。但你性格內向,不愛(ài)敞開(kāi)心扉與同學(xué)交朋友。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?即使在學(xué)習上碰到不懂的問(wèn)題也不敢發(fā)問(wèn)，老師多么希望你能來(lái)問(wèn)一些問(wèn)題，哪怕只是主動(dòng)和老師說(shuō)句話(huà)也好，下學(xué)期一定能做到的，對嗎?
4. 你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習上能刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任務(wù)，哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。你還是我們班的'小畫(huà)家�？傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h!不過(guò)，可不能驕傲哦，繼續努力，你會(huì )是最棒的!
5. 你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景�？上阌袝r(shí)很粗心，簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!
6. 懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現你上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。學(xué)習上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。老師知道，還有很多教過(guò)生字你不認識，不要泄氣，平時(shí)多讀，讀問(wèn)，讀看，利用寒假把還沒(méi)學(xué)會(huì )的補上，老師相信你一定能行的。加油啊!老師知道，還有很多已經(jīng)教過(guò)的生字你不認識，寒假期間好好補補，一定要學(xué)會(huì )，這樣下學(xué)期你才能跟上大家。望你繼續努力，老師關(guān)注著(zhù)你的進(jìn)步。
7. 你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時(shí)認真完成。學(xué)習上比較認真，可惜成績(jì)不夠穩定。能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數再多點(diǎn)，聲再大點(diǎn)，老師會(huì )更喜歡的。相信你一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
8. 你在學(xué)習上的認真精神是全班同學(xué)的榜樣。老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。繪畫(huà)是你的特長(cháng)，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的“故事大王”呢，記得在寒假中多看點(diǎn)課外書(shū)，有好多小朋友準備在下學(xué)期向你挑戰呢!老師心目中的男子漢，繼續努力吧!
9. 詹一冉：你好!看到你的名字，老師就會(huì )想起你讀書(shū)時(shí)鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛(ài)。你上課發(fā)言很積極，作業(yè)很及時(shí)，動(dòng)作也很快捷，只是質(zhì)量還有待提升。加油吧，小家伙，你會(huì )發(fā)現，只要再努力一點(diǎn)，你就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)讓自己都吃驚的成就，因為，你很棒!
10. 董羽川：知道嗎?上課積極舉手發(fā)言的你給了老師、同學(xué)很多快樂(lè )，令課堂增色不少。你清亮而快活的眼眸里總閃耀著(zhù)求知的光芒，也很能去表達自己的想法。老師常想，如果你在學(xué)習中能再多一份思考、多一點(diǎn)傾聽(tīng)，那你就能更上一層樓。試試看吧!
11. 莊可涵：你是咱們班公認的小書(shū)法家，書(shū)法老師也盛贊你的功底深，有悟性，也勤奮。祝賀你!你也喜歡籃球運動(dòng)，一有空，就抱著(zhù)籃球飛馳在球場(chǎng)上，盡情揮灑汗水，享受運動(dòng)的快樂(lè )。最難得到是，你能做到學(xué)習運動(dòng)兩不誤，懂得合理分配時(shí)間。你擁有一份聰慧，還有一份努力，所以，你能品嘗到成功的喜悅，繼續努力吧!
12. 陳肖宇：如果可以，我真想讓你媽媽和你互換——你去上班當家長(cháng)，你媽媽來(lái)學(xué)校上課當學(xué)生。你的媽媽那么用心辛苦地給你檢查作業(yè)，而你從來(lái)都不訂正修改她給你指出的錯處，所以作業(yè)本上常常留存著(zhù)媽媽的筆跡。人要懂得珍惜，有這么好的媽媽陪伴在你身邊，為你的學(xué)習而辛苦付出，你更應該好好學(xué)習，否則你該感到多么慚愧多么負疚啊!
13. 葛軒銘：看到你氣定神閑地端坐著(zhù)認真聽(tīng)課的樣子，老師總會(huì )想到“穩坐中軍帳”的諸葛亮，氣宇軒昂，名動(dòng)天下。個(gè)頭高大的你，在籃球場(chǎng)和運動(dòng)會(huì )上盡顯雷厲風(fēng)行之色;對待學(xué)習，見(jiàn)解獨到、專(zhuān)心投入;對待同學(xué)老師溫和有禮、誠懇大方。老師相信你的內心世界一定精彩紛呈，只是你很少去表達，去展示。希望上課多發(fā)言，讓大家一起分享你的見(jiàn)解，欣賞你的精彩，好嗎?
14. 饒珈源：你有一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。你團結同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。班級的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。每次的作文，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構思，贏(yíng)得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個(gè)班長(cháng)會(huì )讓大家更加佩服的!
15. 陳依依：小姑娘，你好!看到你的名字首先就想到了你紅撲撲的笑臉還有你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，你是同學(xué)老師都喜歡的孩子，是家人的開(kāi)心果。因為你在付出努力，所以你在進(jìn)步中成長(cháng)。因為你溫柔善良，所以你擁有幸�？鞓�(lè )�，F在的你，還需要繼續在學(xué)習上下功夫，就能成為一個(gè)能干的陳依依，一個(gè)優(yōu)秀的陳依依。你愿意嗎?
16. 賀鑫垚：班里的同學(xué)都叫你“賀仔”，想來(lái)是因為你很酷很帥氣;今天，老師也要叫你一聲“賀仔”——因為你在學(xué)習中迸發(fā)出的努力和收獲的巨大進(jìn)步!那一天，當我收到一份字跡清晰漂亮的作業(yè)，看到作業(yè)主人的名字是你時(shí)，半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。今天，在期末考試揭曉的日子里，老師看到你各科優(yōu)異的成績(jì)卻不再吃驚了，因為，你把每一個(gè)平凡的日子都化成了奮斗的足跡!繼續努力，老師看好你!
17. 李查查克：第一次念你的名字，我還以為打印出了錯，怎么把中國人的名字整得跟個(gè)洋鬼子似的?后來(lái)才知道你父母都在國外生活，而你跟著(zhù)姑姑姑父生活，所以有這樣一個(gè)名字，有這樣一段遠離父母的生活。你是個(gè)矛盾的綜合體，有時(shí)候顯得很認真，放學(xué)了也和謝浩一起拖著(zhù)書(shū)包到我辦公室寫(xiě)家庭作業(yè);有時(shí)上課不聽(tīng)講，開(kāi)起批發(fā)市場(chǎng)，把什么東西都聚起來(lái)玩;有時(shí)字寫(xiě)得端正漂亮令人贊嘆;有時(shí)潦草糊涂叫人想揍你一頓。你很聰明，你只是少了勤奮，所以成績(jì)平平。聰明的你，知道自己該怎么做嗎?
18. 雷杭默：想到你，首先想到你玩具眾多雜亂無(wú)比勝似垃圾回收中心的課桌。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天，零食包裝袋能拉出一個(gè)板箱來(lái)。若是你把這些個(gè)吃零食和玩玩具的時(shí)間都花在學(xué)習和作業(yè)上，那雷杭默同學(xué)就能享受學(xué)習成功的喜悅了。你有聰明的頭腦，但要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話(huà)“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著(zhù)你給大家帶來(lái)驚喜。
19. 項良辰，你正直,誠實(shí)的品質(zhì),認真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給老師留下了深刻的印象。身為語(yǔ)文課代表,你能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，工作認真負責。運動(dòng)場(chǎng)上，你迎風(fēng)奔跑的身影更是讓同學(xué)們贊嘆不已。要是以后能改掉學(xué)習上粗心的小毛病，那就更好了!
20. 呂志同，你是一個(gè)獨立的孩子，父母不在身邊，大多時(shí)候你都能完成作業(yè)，從開(kāi)學(xué)到現在，老師看到你的成績(jì)在不斷上升，真棒!要是能在鋼筆字上下點(diǎn)功夫，那就更好了!
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