學(xué)校對五年級班主任評語(yǔ)
自從擔任五年級班主任級教師以來(lái)，該同志在教學(xué)工作中深鉆教材，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，結合學(xué)生實(shí)際，在新課改中，關(guān)注學(xué)生的體會(huì )與“想”的過(guò)程，側重教育教學(xué)的過(guò)程性感悟，積極寫(xiě)課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。教研教改方面，積極地組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，鉆研教材，學(xué)習小繼教中的學(xué)科知識，所有數學(xué)教師在學(xué)科知識考試成績(jì)一次性合格。
***同志作為五年級班主任兼數學(xué)老師，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守各項規章制度，履行黨的教育方針政策，依法執教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己，處處以身作則�，F在就結合***同志的實(shí)際情況做個(gè)工作鑒定。
該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現。
1、選拔班干部，培養積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養積極分子，擴大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì )，得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。同時(shí)采用班長(cháng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級。
2、放手讓學(xué)生自主管理班級，在班級中給學(xué)生樹(shù)立這樣一種思想：我班我家，愛(ài)班如家。讓大家共同來(lái)關(guān)心班級參與班級管理，每天都有一問(wèn)：我為班級和學(xué)校做了什么事?樹(shù)立學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、有效地利用好每周四的班會(huì )課。既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。
4、加強班級文化建設，以誠實(shí)守信為主題，精心布置教室，培養學(xué)生的`品行，營(yíng)造家的溫馨，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習和生活。
5、加強學(xué)困生的輔導。學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)是班級教學(xué)質(zhì)量達標的重要因素。為此讓學(xué)生首先樹(shù)立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心，傾聽(tīng)他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關(guān)心、指導，并以小組為學(xué)習單位展開(kāi)互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設定“進(jìn)步獎”，來(lái)鼓勵學(xué)習進(jìn)步大的同學(xué)。
6、加強對班干部及后備干部的培養，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，從各方面指導學(xué)生管理班級的能力，穩步提高學(xué)生的管理能力;
7、營(yíng)造民主平等的學(xué)習生活環(huán)境，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生積極參與班級建設;
8、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴防死守。認真執行學(xué)校的規定，發(fā)現題目，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養成了比較好的紀律意識。
我還經(jīng)常利用課余時(shí)間積極地和學(xué)生交流，談心，走進(jìn)學(xué)生的內心深處，了解他們的所想，所做，所喜，所憂(yōu)等基本情況，成為了學(xué)生的良師益友，贏(yíng)得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。今后我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
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