家長(cháng)對小學(xué)生的期末評語(yǔ)集錦
每個(gè)學(xué)期結束，不僅班主任要給小學(xué)生期末評語(yǔ)。家長(cháng)也要給自己的孩子寫(xiě)評語(yǔ)，一份好的評語(yǔ)，應該能反映孩子的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定孩子，鼓勵孩子，又能適當指出孩子缺點(diǎn)，使孩子能正確認識自己，也便于老師了解孩子在家的情況。下面由小編為大家精心收集的家長(cháng)對小學(xué)生的期末評語(yǔ)集錦，供大家參考~
1.張xx的數學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有了很大變化。以前的作業(yè)本涂改的地方很多，現改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現做錯了又去改�，F在這個(gè)壞毛病隨著(zhù)年齡的增長(cháng)逐步改掉，學(xué)習的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養成學(xué)習認真的好習慣，將學(xué)習變成一種愉快的事情。
老師點(diǎn)評：您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，真好!因為只有這樣孩子才會(huì )在激勵中變得更加自信。其次，你談到“將學(xué)習變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時(shí)也將是我今后工作努力的方向。
2.劉捷的作業(yè)中出現的錯誤主要在計算方面，但并不是不會(huì )計算，而是粗心大意，如果他能改掉這個(gè)毛病，數學(xué)成績(jì)還是有提升空間。劉捷的'數學(xué)成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對題意的分析有誤，這是她提高數學(xué)成績(jì)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習中努力提高分析問(wèn)題的能力。因為只有分析正確、計算認真，數學(xué)成績(jì)才會(huì )穩步提高。
老師點(diǎn)評：家長(cháng)能與孩子一起來(lái)關(guān)注學(xué)習，特別是關(guān)注學(xué)習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業(yè)中錯誤的題型，錯誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳細的分析，相信只要能付諸于實(shí)踐，劉捷的明天一定會(huì )更美好。
3.陳昊課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(cháng)我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認真，學(xué)習效率不高，如果將這種不良學(xué)習習慣，帶到初中，將會(huì )造成不良的后果。希望她在今后的學(xué)習中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
老師點(diǎn)評：您的評價(jià)反映出孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不一樣，有老師與沒(méi)老師不一樣。這個(gè)問(wèn)題我還從未研究過(guò)，我將對此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您聯(lián)系。
4.劉媛的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，也能夠認真思考問(wèn)題�？梢钥闯鏊且粋�(gè)非常聰明而又好學(xué)習的孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力得來(lái)的。但是有時(shí)候她面對難題會(huì )缺乏毅力和信心。我們希望她能夠加強運用課堂上所學(xué)的知識解決問(wèn)題的能力，希望她能夠把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會(huì )貫通，只有這樣，以后碰到難題才不會(huì )沒(méi)有信心。
老師點(diǎn)評：家長(cháng)的眼光真敏銳，一下子就談到了我最困惑的事情。您的孩子平時(shí)無(wú)論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯，可考試就是上不了90分。建議孩子每天做5道奧賽題，題不在多，但做一道就必須搞懂一道題，能夠舉一反三，能夠嘗試著(zhù)用多種方法解答。相信她一定能克服困難，在數學(xué)上取得更大的成功。加油!
5.孩子放學(xué)后總是自覺(jué)做完作業(yè)，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長(cháng)，希望她能多與家長(cháng)溝通，讓我們知道她的想法。
老師點(diǎn)評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長(cháng)沒(méi)有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問(wèn)題。我會(huì )就此問(wèn)題與您聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。
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