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讓學(xué)生珍惜時(shí)間的評語(yǔ)
時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，但很多學(xué)生把時(shí)間浪費在玩樂(lè )上，需要及時(shí)給予引導，以下幾則評語(yǔ)就能很好的起到正面影響的作用：
評語(yǔ)1：你對人很溫和，是個(gè)熱心腸，能夠為班級的黑板報工作作出自己的貢獻。你的學(xué)習成績(jì)不是很好，這與你的日常的努力與付出有很大的關(guān)系�？吹贸鲈趯W(xué)習上你渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神和正確有效的學(xué)習方法，因此學(xué)習成績(jì)還無(wú)起色。班級的文體活動(dòng)中，你的參與不是很多，因此上與班級同學(xué)的交往也就很一般了。在體育方面，需加強鍛煉，增強體質(zhì)爭取有一個(gè)健康的身體作為保證。雖然你在繪畫(huà)方面有一定的特長(cháng)，但是你對待文化課的態(tài)度卻是不可取的，只有全面的進(jìn)步，才是你取勝的希望。希望你能夠正確地處理各方面的關(guān)系，為你的下一步打好堅實(shí)的基礎，為早日實(shí)現自己的愿望而努力拼搏、奮斗！
評語(yǔ)2：你一個(gè)非常聰明、機靈而又調皮的孩子。但是你在日常的學(xué)習和生活中，你的表現卻是令人很失望。老師對你的多次教育毫無(wú)效果，而且在待人接物上，你還有待于進(jìn)一步的提高。不管怎么調皮的同學(xué)，還是應該讓老師能夠看到一點(diǎn)希望，看到一些優(yōu)點(diǎn)，完全讓別人失望是自己最大的悲哀。老師雖然欣賞你敢于說(shuō)真話(huà)的特點(diǎn)，但是卻不敢茍同于你的處事方式。在學(xué)習上，雖然你的認識是很好的，但是你的學(xué)習方法并不是可取的，并且在努力的程度上還是不夠的，因此你的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很慢。而且思維能力要進(jìn)一步培養。能夠與團結同學(xué)較好地相處，可你的散漫也影響了班風(fēng)。在班級活動(dòng)中，能夠積極地參與，但在同學(xué)中的影響還需要進(jìn)一步地改善。記�。鹤鹬亓藙e人，就是尊重了自己。相信你會(huì )不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！一點(diǎn)一滴，都是前進(jìn)的腳印，愿你順著(zhù)這條路朝成功走下去！
評語(yǔ)3：整潔大方是你給我留下的第一印象。但是你在學(xué)習、班級活動(dòng)等各方面的表現卻是令我很失望，本來(lái)我覺(jué)得你有很聰明的頭腦，但是你卻是很不愿意付出，學(xué)習的積極性不夠，精神面貌也不是很好，對于學(xué)校的生活，你似乎一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，上課不能認真聽(tīng)講，有些得過(guò)且過(guò)，缺乏朝氣，沒(méi)有緊迫感，缺少動(dòng)力。不能夠積極參加集體活動(dòng)，不愿意主動(dòng)大膽地與班級同學(xué)交流。你一次次地辜負了家長(cháng)、老師的希望。貪圖安逸的生活吞噬了你的進(jìn)取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話(huà)，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。希望你能夠克服目前的這種現狀，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。你最需要的是要自信而不是自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能三思而后行，認真填好人生的履歷表。
評語(yǔ)4：領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，遇事很有主見(jiàn)，做事有全盤(pán)計劃，這是你取得成功的最好保證。進(jìn)入高三，你的學(xué)習成績(jì)基本上已經(jīng)穩住，在這樣堅實(shí)的基礎上，你有很大的空間沖刺！因此，要將目光放得遠一些。在工作中克服畏難情緒，大膽地放手去干，只要合理地把握分寸，你的各方面成績(jì)將會(huì )更加優(yōu)異。
評語(yǔ)5：善良懂事的男孩子，最讓人欣賞，恰好你就是；開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩子最惹人喜愛(ài)，恰好你也是；熱情好學(xué)的男孩子最值得贊賞，恰好還是你。因此，老師分分秒秒都期待著(zhù).
評語(yǔ)6：聰穎、沉穩、文靜、堅強是你優(yōu)秀的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)幾年的磨練，你已經(jīng)變得比較成熟了。你學(xué)習的頑強毅力令老師感動(dòng)。學(xué)習中你已經(jīng)能夠克服一些問(wèn)題，在緊張的學(xué)習、生活中，不忘給同學(xué)以無(wú)私的幫助，十分難能可貴。希望在今后能夠克服你所面臨的困難，達到你的人生目標。
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