老師對學(xué)生的期末評語(yǔ)
武伊寧：
這一學(xué)期對于你來(lái)講絕對是一個(gè)豐收的季節，從期中考試時(shí)的12名，一下了超越眾多“好手”成為第一名，而這個(gè)成績(jì)也是全年級的驕傲!
在老師心目中，你是個(gè)可愛(ài)的女孩。你尊敬老師，團結同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。你是一個(gè)很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細。你是一位聰明可愛(ài)的女孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，你的回答真精彩!
真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識，有的時(shí)候不是光憑“認真”就能解決問(wèn)題的，想一想，這一次的試題并不太難嘛!而語(yǔ)文是一個(gè)綜合性極強的課目。老師期待你在下學(xué)期有更好的成績(jì)。
最后，送你一句“天道酬勤”，順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
劉妍：
在這一學(xué)期里，你的進(jìn)步是相當的大，從你最后復習階段的從容自如，就可以感受得到。平時(shí)你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。你有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、發(fā)言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。
其實(shí)你完全有機會(huì )在開(kāi)學(xué)初“一鳴驚人”，而不是等學(xué)期結束時(shí)才爆發(fā)你的能力，真希望你的注意力再集中一些，你有時(shí)仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習上，誰(shuí)也比不上你。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏(yíng)得更多的掌聲。在此，老師贈你一句話(huà)：努力+堅持=成功。清你好好想一想，今后該怎么做?
最后，請你認真完成假期作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮一些，順祝：新年快樂(lè )，百事可樂(lè )!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
吳璇：
在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩。課堂上你聚精會(huì )神地聽(tīng)講，認真的思考，積極的發(fā)言。是一個(gè)在“大處著(zhù)眼”的愛(ài)動(dòng)腦的學(xué)生。但這一次考試成績(jì)，應該說(shuō)這并不是你的最好成績(jì)，不知道你又總結了什么經(jīng)驗?
如果你把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標準嚴格要求自己，你一定會(huì )非常出色。
不知道你不是這樣想的，對于你來(lái)講，缺少的是堅持中的細心，離勝利只差最后一步，再堅持一下……再堅持一下……你應當時(shí)刻提醒自己。
在這里老師真誠地送你一句話(huà)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
順祝：新年快樂(lè )，百事可樂(lè )!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
陳淑婷：
老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的好成績(jì)!你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。
老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。學(xué)以致用是你最大的特點(diǎn)，這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。這些都是學(xué)習語(yǔ)文必有可少的素質(zhì)。但是不能用“語(yǔ)文”思路考慮數字方面的問(wèn)題，盡管這一次數學(xué)考得也不錯(因為這一次數學(xué)太簡(jiǎn)單!)，有的時(shí)候你的思路不夠清晰，希望你注意調整一下。
另外，把心放得平和一些，太計較別人的話(huà)語(yǔ)，會(huì )顯得小雞肚腸，不是宰相肚里能撐船嗎?對別人寬容一下，會(huì )贏(yíng)得更多的掌聲。
順祝：新年快樂(lè )，百事可樂(lè )，試著(zhù)做一下自己想做事!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
彭筱琨：
你是個(gè)可愛(ài)的女生，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于“好學(xué)生”的稱(chēng)號，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著(zhù)成功的花朵。老師布置的任務(wù)一定會(huì )認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習非常認真;從你上課回答時(shí)高舉的手，就能明白你努力向上的決心;從你在演講、舞蹈等文體活動(dòng)中跳躍的身影，就知道你的綜合實(shí)力非同一般。雖然這一次的成績(jì)不是非常理想，可老師已經(jīng)是非常滿(mǎn)意，因為你總是處在學(xué)習的“第一集團”，沒(méi)有被落下，而同時(shí)你在其他方面獲得了更多的提高素質(zhì)的機會(huì )，這不是一件好事嗎?
另外，你的寫(xiě)作，這學(xué)期大有進(jìn)步。真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬(wàn)不要只看作文書(shū)，作文書(shū)可以學(xué)習寫(xiě)作技巧，其它課外書(shū)豐富寫(xiě)作內容)，有的時(shí)候不是光憑“認真”就能解決問(wèn)題的。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做一做想做的事。
班主任：×××
二○一四年三月十六日
李暢：
請不要計較老師嚴格要求你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最后復習階段的努力，想一想，你、陳淑婷、劉研，三個(gè)人一塊復習，又一塊取得不錯的成績(jì)。你的成績(jì)沒(méi)有趕上主要對手，不是因為你上課不注意聽(tīng)課，而因為你遇到問(wèn)題不是主動(dòng)解決，大部分時(shí)候是等，是靠，等老師，靠同學(xué)，自己呢?大多數人云亦云。其實(shí)，越是害怕錯，它越是錯，要有一種平和的心態(tài)，錯了認真總結就可以了嘛!換一種心態(tài)吧，錯了，才是進(jìn)步的開(kāi)始，又有誰(shuí)一輩了都正確呢?
在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，相信自己能行，有決心去實(shí)施，你的學(xué)習一定會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做一做想做的事。
班主任：×××
二○一四年三月十六日
王永祥:
你勇于參加各項各項集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，運動(dòng)場(chǎng)上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽(yù)。勞動(dòng)時(shí)更是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣。
但你的成績(jì)卻不理想，這是因為你對學(xué)習興趣不夠強，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常講話(huà)或發(fā)呆，導致成績(jì)一直較差。錯的是你在不該玩的時(shí)候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個(gè)方面都表現的非常好?好好努力吧!
最后，希望你能認真完成作業(yè)，順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
宋笑文：
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認真努力吧!
在班內你活潑好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)。在下半學(xué)期的你的字體有了較大的進(jìn)步，但相對別的同學(xué)來(lái)講，差距還相當得大，希望你能正確認識自己，正視自己的缺點(diǎn)。從基礎知識做起，學(xué)一點(diǎn)兒，會(huì )一點(diǎn)兒，不是邯鄲學(xué)步，到最后什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
最后，希望你能一步一個(gè)腳印地提高自己的能力，認真完成作業(yè)，順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
方博林：
請不要計較老師嚴格要求你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最后復習階段的努力。你的成績(jì)不理想不是因為你上課不注意聽(tīng)課，而因為你的以前的基礎太差，需要追趕的時(shí)間要長(cháng)，老師希望你保持住最后復習階段的那一份努力，那一份自信。
你學(xué)習認真，作業(yè)也能及時(shí)完成，學(xué)習態(tài)度端正。另外你性格內向，其實(shí)這也不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項各項集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。融入到活動(dòng)中，這樣老師相信到時(shí)你會(huì )有很大的變化，和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習成績(jì)也會(huì )好的。所以無(wú)論在哪里都要把自己融入到集體當中。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
李悠：
你是一位聰明可愛(ài)的女孩。但是你的精力卻沒(méi)有很好地集中在學(xué)習上面，你的成績(jì)沒(méi)有趕上別人，不是因為你上課不注意聽(tīng)課，而因為你遇到問(wèn)題不是主動(dòng)解決，大部分時(shí)候是等，是靠，等老師，靠同學(xué)，自己呢?大多數人云亦云，沒(méi)有自己的想法。
另外，你身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績(jì)是不會(huì )和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會(huì )做到的，是嗎?
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
崔曾一：
誠實(shí)是你良好的一面;能遵守學(xué)校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專(zhuān)心聽(tīng)講，能積極參加勞動(dòng);但學(xué)習則是你薄落的一面。老師知道你也想努力學(xué)習，所以你缺少是學(xué)習的方法，缺少學(xué)習時(shí)的恒心和毅力，記住好的學(xué)習方法能達到事半功倍的效果，擁有恒心和毅力就會(huì )成功。其實(shí)你可以向同桌學(xué)習,多和他探討，你一定會(huì )有很大的收獲的。
另外，作業(yè)雖能及時(shí)完成，但作業(yè)質(zhì)量不高，字體太差，可以看出你的精力沒(méi)有放到學(xué)習上。老師經(jīng)�？吹侥惴艑W(xué)后在路上玩，比如：彈玻璃球的水平就特別高，而且很投入，如果學(xué)習能這樣，那學(xué)習根本不是什么發(fā)愁的事。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
楊浩：
以你的實(shí)力進(jìn)入前十名是再正常不過(guò)的事情了，因為你聰明，反應快，思維面廣，課外的知識也足夠豐富�？蔀槭裁茨愕钠谀┏煽�(jì)卻這么差呢?第27名!不知道你是是否難過(guò)，老師是非常難過(guò)的，想想開(kāi)學(xué)初媽媽對你的期望，不知道你作何感想?
下面是老師對你在復習時(shí)的描述：作業(yè)能交，但質(zhì)量不高，復習時(shí)老師教的“提綱式”復習法，你根本沒(méi)有接受。當別人在熱火朝天讀寫(xiě)時(shí)，你總是發(fā)呆的時(shí)候多(現在想起來(lái)似乎是有心事)。
你的心理健康程度是老師引以為豪的，還記得老師常用“二楊”表?yè)P的另一個(gè)人嗎?你應該向他學(xué)習，父母都不在身邊，連讀書(shū)條都簽不來(lái)，而你至少還有一個(gè)認真負責的爸爸啊!
放下包袱，重新開(kāi)始，從一個(gè)假期開(kāi)始，做一次真正的，老師心目中的楊浩!
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
張雨軒：
在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話(huà)“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著(zhù)你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。
這一次沒(méi)有考好，非常遺憾，幫你找一下原因吧：
1、沒(méi)有很好接受老師最后新教的復習方法。這一點(diǎn)從作業(yè)上可以看出來(lái)。不信你可以拿前幾名的作業(yè)比較一下，至少表?yè)P你的次數要少得多。作業(yè)的內容顯然不夠詳細，條理性差，可能你覺(jué)得掌握住了，不愿意寫(xiě)，但這恐怕是眼高手低的感覺(jué)吧。
2、缺乏一種放松的心態(tài)，也就是平常說(shuō)的“想贏(yíng)怕輸”。其實(shí)，越想贏(yíng)就越容易輸，要有一種關(guān)星宇的“大方”，錯了，就錯了唄，沒(méi)啥大不了，頂多同學(xué)笑幾聲，可這就是進(jìn)步的階梯。要敢于突破自己，嘗試著(zhù)新的方法，最后找到最佳的學(xué)習方法。
3、擴大一下自己的知識范圍，不要光看作文書(shū)，生活之中處處皆學(xué)問(wèn)，只要處處留心，就能“厚積薄發(fā)”，學(xué)習的過(guò)程就是積累的過(guò)程。
最后，希望你能認真完成作業(yè)!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做自己想做的事!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
尹瑞琪：
你要老師的眼中是一個(gè)聰慧、文靜的人。有一定的主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。有極強自信心，求知欲強，學(xué)習態(tài)度端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。
見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對待同學(xué)你也很熱情、真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習較認真，只是你在學(xué)習上還缺少一點(diǎn)“鉆勁”，所以學(xué)習成績(jì)總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì )比現在更加出色。 這學(xué)期你各方面的表現都很不錯，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
紀沖林：
你很聰明，思維獨特，往往給人以驚喜，通過(guò)你的努力，這學(xué)期同自己相比，你的成績(jì)有進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jì)還有一定距離。
想一想，本學(xué)期你受的批評可真不少，請不要計較老師嚴格要求你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你的靈光一現。你的成績(jì)不理想既因為你上課不注意聽(tīng)課，又因為你的自信太強，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低級失誤，你的這些行為同樣讓人吃驚。
聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jì)，一定知道怎么做了吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )和好成績(jì)交上朋友的。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
何聰：
雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你是在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著(zhù)成功的花朵。特別在復習時(shí)，你的學(xué)習勁頭是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣，你的作業(yè)多次受到老師的表?yè)P。真希望你能堅持下去，“天道酬勤”這是老師送給你的新年寄語(yǔ)。
雖然這次的成績(jì)還不是太好(算的是總分，數學(xué)成績(jì)不是太好，還要努力啊)，但老師知道你是在用心去學(xué)，愿你揚長(cháng)避短，我永遠是你忠實(shí)的朋友，我會(huì )做你的有力支持者。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
杜倩倩：
在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認真地完成各種作業(yè)。你樂(lè )于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達不上老師對你的要求。真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬(wàn)不要只看作文書(shū)，作文書(shū)可以學(xué)習寫(xiě)作技巧，其它課外書(shū)可以豐富寫(xiě)作內容)，有的時(shí)候不是光憑“認真”就能解決問(wèn)題的。
另外，如果你把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，你一定會(huì )非常出色。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
朱鵬飛：
應該說(shuō)你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，反應足夠快，這一點(diǎn)可以從數學(xué)競賽上可以看出，可為什么這一次考試成績(jì)不理想呢?這還可以從試卷上看到。請不要計較老師嚴格要求你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你的靈光一現。你的成績(jì)不理想既因為你上課不注意聽(tīng)課，又因為你的的馬虎和做題的草率，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低級失誤。翻開(kāi)你的卷子，可以看出并不是不會(huì )，而是你的注意力不夠集中，你的這些現象讓人吃驚。
另外，作文太差，真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬(wàn)不要只看作文書(shū)，作文書(shū)可以學(xué)習寫(xiě)作技巧，其它課外書(shū)可以豐富寫(xiě)作內容)，有的時(shí)候不是光憑“認真”就能解決問(wèn)題的。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
吳俊延：
在一個(gè)非常偶然的時(shí)機，老師見(jiàn)到了你低年級時(shí)的成績(jì)單，應該說(shuō)你高年級的成績(jì)遠不如低年級，這是為什么呢?通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，老師發(fā)現你存在“等、靠”的思想，其實(shí)學(xué)習是靠主觀(guān)上的努力，高年級的學(xué)習不會(huì )再像低年級一樣，自己該干什么一定要清楚，不應該老師不說(shuō)就不做，學(xué)習是有方法的。
在實(shí)際的學(xué)習當中，你不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，遇到問(wèn)題不是主動(dòng)解決，大部分時(shí)候是等，是靠，等老師，靠同學(xué)，自己呢?大多數時(shí)候人云亦云。其實(shí)，越是害怕錯，它越是錯，要有一種平和的心態(tài)，錯了認真總結就可以了嘛!換一種心態(tài)吧，錯了，才是進(jìn)步的開(kāi)始，又有誰(shuí)一輩了都正確呢?
在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，相信自己能行，有決心去實(shí)施，你的學(xué)習一定會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
方香淋：
知道老師最喜歡你哪一點(diǎn)嗎?心理素質(zhì)較好，活潑開(kāi)朗，有面對困難的勇氣，而且能大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，能和其他同學(xué)合得來(lái)，融入到集體中去。
可能你會(huì )很納悶?以前老師會(huì )說(shuō)“方香淋聰明”，今天怎么不說(shuō)了呢?其實(shí)，聰明不聰明，不再于說(shuō)不說(shuō)，而是要表現實(shí)際的學(xué)習中，像你背書(shū)的速度班內有誰(shuí)能比得上?寫(xiě)作業(yè)的速度恐怕只你自己才知道，完成其它學(xué)習任務(wù)你比誰(shuí)都快?讓你說(shuō)，你聰明不聰明?
可你存在一個(gè)最大的問(wèn)題：聰明的你為什么考不出好成績(jì)呢?因為你有一個(gè)最大的毛�。喊褜W(xué)習當成一種任務(wù)，完成了就可以干其它的事情，所以你完成學(xué)習任務(wù)的質(zhì)量太差，速度是有了，可老話(huà)說(shuō)得好：拔蘿卜快了不洗泥。光顧寫(xiě)完作業(yè)后玩去了，哪還管其它?
好好想想吧，老師期待你的“爆發(fā)”，給所有人一個(gè)驚喜。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
閆冬：
你是在考完后，第一個(gè)向老師問(wèn)成績(jì)的人，可見(jiàn)你對成績(jì)的重視!在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話(huà)“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著(zhù)你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。
請不要計較老師嚴格要求你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最后復習時(shí)帶病復習的努力。你的成績(jì)不理想不是因為你上課不注意聽(tīng)課，而因為你的沒(méi)有按最后講的復習方法進(jìn)行。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習一定會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。
最后，希望你能認真完成作業(yè)，把字體寫(xiě)得漂亮些!順祝：新年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
胡芳萍：
你作業(yè)認真，字寫(xiě)得漂亮，看著(zhù)的確是一種享受，說(shuō)明你有著(zhù)認真的態(tài)度。作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的好成績(jì)!要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì )是個(gè)很有出息的女孩。
另外，性格內向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項各項集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。融入到活動(dòng)中，這樣老師相信到時(shí)你會(huì )有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習成績(jì)也會(huì )好的。
最后，希望你能認真完成作業(yè)!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做自己想做的事!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
潘思宇：
你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，經(jīng)常出現一些不該出現的錯誤，比如錯別字啦，少拼音啦……另外自覺(jué)性不強，成績(jì)不夠穩定，老師一直認為上課好講話(huà)的同學(xué)一定不會(huì )是你，但為什么又偏是你?這些可是缺點(diǎn)啊!。
你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jì)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jì)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jì)，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )和好成績(jì)交上朋友的。
最后，把心放得平和一些，太計較別人的話(huà)語(yǔ)，會(huì )顯得小雞肚腸，不是宰相肚里能撐船嗎?對別人寬容一下，會(huì )贏(yíng)得更多的掌聲。
最后，希望你能認真完成作業(yè)!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做自己想做的事!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
王位：
你是一個(gè)內向而又懂事的男生，上課時(shí)很難看到你主動(dòng)地回答問(wèn)題。對待同學(xué)你很熱情、真誠，同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習較認真，只是你在學(xué)習上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習成績(jì)總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì )比現在更加出色。
另外你性格內向，其實(shí)這也不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。希望在今后的學(xué)習中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。 還有，就是你的作文水平急需提高，寫(xiě)作水平總達不到老師對你的要求
最后，希望你能認真完成作業(yè)!順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節，做自己想做的事!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
萬(wàn)致遠：
老師贊賞你膽大、樂(lè )觀(guān)，又很關(guān)心集體，能積極參加勞動(dòng)，這是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習則是你薄落的一面。你對學(xué)習興趣不夠強，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常講話(huà)或發(fā)呆，特別在復習的時(shí)候更是如此，加上作業(yè)質(zhì)量較差，很多次作業(yè)不能按時(shí)完成(特別是讀、背的作業(yè))，這些情況導致本次考試沒(méi)有考好。
老師知道你也很努力學(xué)習，所以你缺少是學(xué)習的方法，缺少一種“鉆勁”，記住好的學(xué)習方法能達到事半功倍的效果，而有一種“鉆勁”則是你進(jìn)步的開(kāi)始。
最后，希望你能認真完成作業(yè)!邁出進(jìn)步的第一步，順祝：狗年快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的春節!
班主任：×××
二○一四年三月十六日
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