班主任寫(xiě)評語(yǔ)的方法
班主任定期給學(xué)生定操行評語(yǔ)，這是每名老師的職責，但很多班主任老師，特別是新人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)評語(yǔ)就不是那么容易的一件事了，為此小編來(lái)告訴各位老師，應該怎么寫(xiě)好評語(yǔ)：
1、實(shí)事求是，客觀(guān)公正
即在評定時(shí)，即要看學(xué)生的思想認識，又要看其行為和態(tài)度；即要看學(xué)生在校內的表現，又要看學(xué)生在家庭和校外的表現；即要看學(xué)生各自原有基礎，更須注意了解一個(gè)時(shí)期以來(lái)學(xué)生的發(fā)展情況。寫(xiě)時(shí)即要肯定進(jìn)步，也要恰當指出缺點(diǎn)，并誠懇提出要求希望。
2、能反映學(xué)生的.個(gè)性特點(diǎn)
寫(xiě)評語(yǔ)反對一刀切，給優(yōu)秀學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，不是一律以“學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異”來(lái)評價(jià)，而是分清“苦學(xué)”還是“巧學(xué)”，“創(chuàng )造型”還是“模仿型”等等；對中等學(xué)生不以“一般”兩字概括，而是抓住他們不“一般”的優(yōu)點(diǎn)。有的學(xué)生成績(jì)一般但思維敏捷，回答問(wèn)題有獨到見(jiàn)解；有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等；對后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予肯定，喚起他們的自尊心。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確，有分寸
評語(yǔ)要求言簡(jiǎn)意賅，恰如其人，明確清楚，把握分寸。對好學(xué)生多用一些褒義詞，對中等生也不要吝嗇，對差生也不隨意用“道德敗壞”等詞，當然也不能含糊其辭，故弄玄虛，將偷竊行為寫(xiě)成“手腳靈活”，而是用恰如其分的詞下結論，用誠懇的語(yǔ)言提希望，這樣才有教育作用。
如果你還不知怎么寫(xiě)好評語(yǔ)，不妨再參考一下《小學(xué)班主任評語(yǔ)大全
【班主任寫(xiě)評語(yǔ)的方法】相關(guān)文章：
小學(xué)生班主任評語(yǔ)要怎么寫(xiě)-小學(xué)生評語(yǔ)12-31
寫(xiě)節日作文的評語(yǔ)07-28
寫(xiě)煩惱的作文評語(yǔ)11-13
怎么寫(xiě)員工的評語(yǔ)02-27
寫(xiě)科技論文的方法11-08