畢業(yè)論文評語(yǔ)(及格)
論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。
文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。
文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語(yǔ)言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內容與他人成果雷同
能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒(méi)有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專(zhuān)業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。
尚能聯(lián)系工作實(shí)際，基本上能表達自己的觀(guān)點(diǎn)，有一定的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力。但分析問(wèn)題較膚淺，或只能羅列現象，中心不夠突出。
有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。
有一定的原始材料，進(jìn)行了一定程度的加工整理。
【延伸閱讀】畢業(yè)論文評分標準
(1)優(yōu)秀：按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)中規定的項目;能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識;有結合實(shí)際的某項具體項目的設計或對某具體課題進(jìn)行有獨立見(jiàn)解的論證，并有較高技術(shù)含量。立論正確，計算、分析、實(shí)驗正確、嚴謹，結論合理，獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)嚴謹;畢業(yè)設計有一些獨到之處，水平較高。
文字材料條理清楚、通順，論述充分，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號統一，編號齊全，書(shū)寫(xiě)工整，圖紙完備，整潔、正確。
答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題基本概念清楚，對主要問(wèn)題回答正確、深入。
(2)良好：按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)中規定的項目;能較好地運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識;有一定的結合實(shí)際的某項具體項目的`設計或對某具體課題進(jìn)行有獨立見(jiàn)解的論證，并有一定的技術(shù)含量.立論正確，計算，分析，實(shí)驗正確，結論合理;有一定的獨立工作能為，科學(xué)作風(fēng)好;設計論文有一定的水平。
文字材料條理清楚，通順，論述正確，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書(shū)寫(xiě)工整、設計圖紙完備、整潔、正確。
答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。
(3)及格：在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結合實(shí)際的某項具體項目的設計或對某具體課題進(jìn)行有獨立見(jiàn)解的論證，但技術(shù)含量不高。在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識中，沒(méi)有大的原則性錯誤;論點(diǎn)，論據基本成立，計算，分析，實(shí)驗基本正確。畢業(yè)設計論文基本符合要求。
文字材料通順，但敘述不夠恰當和清晰;詞句，符號方面的問(wèn)題較少，圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認真，個(gè)別錯誤明顯。
答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問(wèn)題較膚淺。
(4)不及格：任務(wù)書(shū)規定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。沒(méi)有本人結合實(shí)際的具體設計內容或獨立見(jiàn)解的論證，只是一些文件，資料內容的摘抄.畢業(yè)設計論文未達到最低要求。
文字材料不通順，書(shū)寫(xiě)潦草，質(zhì)量很差。圖紙不全，或有原則性錯誤。
答辯時(shí)，對畢業(yè)設計論文的主要內容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問(wèn)題回答有錯誤，或回答不出。
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