不要把企業(yè)培訓變成負擔

　培訓是一件快樂(lè )的事情，是學(xué)習和改變的過(guò)程，但是現狀是：很多人已經(jīng)到了談?dòng)柹�變的地步。為什么呢？我們先拋開(kāi)內容不講，看看培訓的過(guò)程，就存在以下幾點(diǎn)詬病。

    一、形式主義盛行

    很多時(shí)候，培訓太過(guò)注重形式，把大量的時(shí)間和精力用于務(wù)虛，受眾大為反感，而這些形式不過(guò)是討好雇主的過(guò)程，所以讓培訓成為形而上學(xué)。雇主喜歡聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到以自己為中心的那種感覺(jué)，恰恰假借老師之手，完成升華自己的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就要大搞特稿形式，就是要突出也許并不切合實(shí)際的企業(yè)文化，就是在標榜英雄個(gè)人主義。筆者建議，簡(jiǎn)化培訓，刪減形式，真正做到集趣味性、知識性、實(shí)用性為一體的科學(xué)流程。

    二、大搞疲勞戰術(shù)

    太多培訓，似乎想通過(guò)培訓的三五天讓學(xué)員脫胎換骨，似乎有講不完的課題，做不完的功課。出發(fā)點(diǎn)是好的，結果是很差的。大搞疲勞戰術(shù)，通宵達旦的學(xué)習、練習、復習并沒(méi)有讓受訓者有所改善，反而滋生太多抵觸。學(xué)習效果一點(diǎn)都不好。因為這是違背科學(xué)規律的。培訓不是搞疲勞戰，不要把培訓搞成一件苦差事，搞成學(xué)員的負擔。培訓流程的科學(xué)性、合理化才是培訓的重中之重。

    三、學(xué)習壓力過(guò)大

    很多培訓，都是想把一個(gè)季度、半年甚至一年的科目、內容在短短幾天內進(jìn)行完，這是極度不負責任的，也是不科學(xué)的。而且還要檢查、考核。學(xué)員是人，是人就有喜惡，為何非要把一件快樂(lè )的事情搞的那么痛苦？這樣學(xué)習的效率也是很差的。培訓往往也達不到預期的效果�？茖W(xué)的培訓就是把巨大的學(xué)習壓力分解于無(wú)形，讓每個(gè)學(xué)員在輕松快樂(lè )的氛圍中掌握應該掌握的知識，也許不是很多，但是很重要。

    四、培訓的側重點(diǎn)

    培訓什么很重要。很多培訓都是胡子眉毛一把抓，什么都想搞，最終什么都搞不好。培訓一定要突出重點(diǎn)，搞好主次、輕重緩急。不要東一榔頭西一鋤頭，也不要面面俱到，就一點(diǎn)，關(guān)鍵的一點(diǎn)，最想讓受眾學(xué)習的一點(diǎn)下足功夫，做足文章足以。這樣的效果比派的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，連喘氣的功夫都沒(méi)有更科學(xué)有效。每次培訓，一定要做細致而全面的規劃，一點(diǎn)帶面，以小博大。培訓跟打仗一個(gè)道理，集中優(yōu)勢兵力，突破一個(gè)點(diǎn)就是全面勝利。

　五、無(wú)法持續系統

    很多培訓都是有始無(wú)終，虎頭蛇尾。培訓缺乏系統性、持續性就沒(méi)有效果可言。因為沒(méi)有那位大師可以點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇，通過(guò)一兩次的培訓就可以扭轉乾坤。培訓是一項系統工程，需要完善的、全面的開(kāi)展；培訓又是一項常抓不懈的工作，需要不間斷的、持續的進(jìn)行。很多企業(yè)培訓都是猴子半包谷式的，很多時(shí)候花大價(jià)錢(qián)請大師來(lái)做一次培訓，不如找一位了解、熟悉行業(yè)和企業(yè)的講師做長(cháng)期系統的培訓更有效。

    不要把培訓做成一件苦差事，不要讓受眾把培訓當作負擔。培訓不是軍訓，要把學(xué)習做成一種習慣，而不是強扭的瓜。培訓是一拍即合，兩廂情愿的事情，不是講什么你就得聽(tīng)什么，不是教什么你就得學(xué)什么，不是怎么安排你就怎么服從。培訓不是企業(yè)的福利而是義務(wù)，企業(yè)有責任把培訓做的更有效，更有意義。