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怎樣提升自信心
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的怎樣提升自信心，希望對大家有所幫助。
怎樣提升自信心1
1 首先，自己要認同自己。
2 成為解決問(wèn)題的能手。
3 積極理解每一件事。
4 該受指責時(shí)才受指責。
5 學(xué)會(huì )獨立思考，獨立處事。
6 笑對一切批評。
7 相信自己的想法是完美的。
8 堅決拒絕沒(méi)有來(lái)由的`痛苦。
9 不與他人攀比。
10完美主義并非真正的完美。
11每周一天100%的積極。
12為明確的理想而奮斗。
13現在請無(wú)條件接受你自己。
14馬上停止自責。
15坦然面對失誤。
16變快樂(lè )為一種習慣。
17注意積極反饋。
18關(guān)注你的真實(shí)品質(zhì)與成功。
19笑對惡語(yǔ)中傷。
20善待自己所犯錯誤。
怎樣提升自信心2
收到讀者一封來(lái)信，展開(kāi)一看，既不是投稿，也不是質(zhì)疑。作者劉楠楠是山西晉城陽(yáng)城一中西校區文一班高四學(xué)生（高考補習生），他說(shuō)：“我是《課堂內外》的一個(gè)忠實(shí)讀者，即使一年緊張，閑暇時(shí)間也要閱讀的。所以我今日提筆給您寫(xiě)信，絕非偶然�！�
作為一名編輯，能被讀者如此厚愛(ài)，自然是心中竊喜。但通閱全信，卻不見(jiàn)來(lái)信者對《課堂內外》和我本人有何訴求。原來(lái)，“在距高考58天的時(shí)間里，我給您致信便是為了表達自己對高考充滿(mǎn)信心，也希望以此為全國像我一樣奮斗在365天中的高四學(xué)子們加油助威，希望能在高考場(chǎng)上一展雄風(fēng)，搏出風(fēng)采�！�
哦，原來(lái)是一位高四“拼友”，在向全國的高四學(xué)子們發(fā)出集合令，為了對人生的追求、對大學(xué)的希望，為了心中不服輸的信念，為了一年來(lái)早出晚歸、廢寢忘食的學(xué)習，大家要信心百倍地再上考場(chǎng)。
作為一名曾經(jīng)的高考生，這里，我想提醒一下全國各地的高四學(xué)弟學(xué)妹們，在剩下的50多天時(shí)間里，怎樣才能做好信心百倍再上考場(chǎng)的準備？也作為對劉楠楠同學(xué)來(lái)信的公開(kāi)回復吧。
第一、失敗是成功之母。去年高考失利，自己失利在哪些學(xué)科、哪些知識范圍、哪些答題環(huán)節上？這些方面想必在投入高考補習之初，各位學(xué)弟學(xué)妹就已認真分析過(guò)了，通過(guò)大半年的補習，這些弱項已經(jīng)補強，缺陷已經(jīng)彌補，曾經(jīng)疏失的環(huán)節已知道如何去避免了。如果部分高四同學(xué)過(guò)去一年中一直埋首書(shū)山，奮游題海，對這些問(wèn)題反思不多，那么建議你，一定停下來(lái)，花一整天時(shí)間，或者給每門(mén)功課分配兩小時(shí)，一個(gè)人面對一張空桌子，桌上只放一張紙、一支筆，然后從頭到尾，腦海中像放電影一樣，回顧自己學(xué)習、掌握這門(mén)功課的前前后后、方方面面，肯定自己的突破與特長(cháng)，記下自己仍有不足或仍感困惑的地方，然后在最后剩下的時(shí)間里迅速有效地補習、鉆研。
第二、經(jīng)驗是成功之師。高考的命題范圍、考題難度、考題數量，這些都是受考綱約束的，也就是說(shuō)，去年的高考和今年的高考在這些方面不會(huì )有太大的差別，更不會(huì )有太大的跨越或跳躍，那么，已有一次高考經(jīng)歷的高四同學(xué)們，又仔細檢索過(guò)自己曾經(jīng)在考場(chǎng)上、后來(lái)在補習中的.得失進(jìn)退，對于參加新一輪高考理應有更大的把握，不僅是總的來(lái)說(shuō)準備更充分，而且細分在各門(mén)學(xué)科的考試上，都更有理由知道如何在規定的時(shí)間內去提高答題的命中率。
第三、信心是成功之友。高四學(xué)子重上考場(chǎng)之前，往往會(huì )有更大的心理緊張和焦灼，因為他們失敗過(guò)，他們擔心再次失��；因為他們輸掉過(guò)，在自己的決心和家人的鼓勵下重新坐進(jìn)高中教室，如今第二次高考來(lái)臨，他們不知道自己是否還輸得起，甚至擔心家人是否還輸得起。其實(shí)，考試對任何考生來(lái)講，都是公平的競賽，誰(shuí)也不能預測考試的結果。競賽的選手之間比拼的無(wú)非是兩個(gè)方面：一是知識、能力的儲備，二是心理狀態(tài)，而這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系相互影響的，知識、能力儲備不足，心理狀態(tài)再好也發(fā)揮不出來(lái)；知識、能力儲備很好，但臨考時(shí)和在考場(chǎng)上的心理狀態(tài)很不好，發(fā)揮也將大受影響。建議高四學(xué)子們多想想自己的優(yōu)勢，你們與應屆高中畢業(yè)生相比，至少具有總結反思的優(yōu)勢、經(jīng)驗積累的優(yōu)勢、準備更充分的優(yōu)勢，有了這三大優(yōu)勢，在高考場(chǎng)上，理應考出更好的成績(jì)，所以在考試前和考試中，都應當更有信心才是。
對劉楠楠同學(xué)，我還有一點(diǎn)小小的提示，你的來(lái)信和隨信附寄的文言文章，中間可有幾個(gè)錯別字哦，另有一兩處因字跡不清我沒(méi)認出來(lái)。試想如果這是你的高考作文答卷，立意高遠，文彩飛揚，閱卷老師擊節贊嘆，但卻“卡”在幾個(gè)字上，老師本想給你更高的分數甚至給你作文滿(mǎn)分也只好減下一兩分來(lái)。
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