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評論：“蟻族”日漸擴大不可漠視
最早發(fā)布“蟻族”報告的學(xué)者廉思，近日再次發(fā)布了針對大城市高學(xué)歷底層青年的報告：30歲以上的“蟻族”比例在增加，畢業(yè)于“211工程”重點(diǎn)院校的“蟻族”比例也在大幅上升。很多大齡“蟻族”要比年輕“蟻族”更無(wú)奈，但也更理性、更現實(shí)。
螞蟻“高智、弱小、群居”的形象，被賦予到大學(xué)生群落，是件很悲哀的現象。畢竟，螞蟻的弱小與大學(xué)生在社會(huì )中的定位是不能契合的。然而，社會(huì )的就業(yè)難題，教育的停滯和困境，使他們的生活狀態(tài)一如螞蟻般渺小和艱辛。
貧富差距問(wèn)題正在成為我們這個(gè)時(shí)代的突出問(wèn)題，危及人類(lèi)生存。在這些不平等中，發(fā)展公平問(wèn)題尤為突出。眼下，“階層固化”所導致的嚴峻社會(huì )現實(shí)已經(jīng)擺在我們面前，“蟻族”階層日漸擴大，再也不可漠視。
不管我們是否愿意承認，社會(huì )分層是一種客觀(guān)的社會(huì )現象。由于信息的不完善和改革參與主體的利益沖突，一個(gè)人生存越來(lái)越需要資源，沒(méi)有家庭背景和社會(huì )資源的人，改變自己的命運越來(lái)越難。農民通行的認識是，讀書(shū)就像賭博，押寶押對了是幸運，押錯了就意味著(zhù)血本無(wú)歸，可能要背上一輩子的債務(wù)。
為了使教育程度與個(gè)人收入之間的正相關(guān)關(guān)系得以更好體現，保障教育投資特別是高等教育投資的高收益率，應當進(jìn)一步完善我國的工資收入分配制度。
另一方面，還需完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，使勞動(dòng)力自由流動(dòng)，減少知識失業(yè)和高學(xué)歷者的低就業(yè)，這有助于實(shí)現不同學(xué)歷勞動(dòng)者自身的經(jīng)濟價(jià)值，使人們投資教育的經(jīng)濟目的得以實(shí)現，從而激勵人們接受更高層次的教育，促進(jìn)社會(huì )的合理分層。
任何一個(gè)公平的社會(huì )，不可能消滅公平發(fā)展的自然結果，而是使這種結果不至于無(wú)限擴大。換言之，一個(gè)公平的社會(huì )，必須要實(shí)現起點(diǎn)公平與過(guò)程公平，力求消滅機會(huì )不公平和過(guò)程不公平。
需要指出的是，社會(huì )公平的喪失不僅嚴重影響了國民的社會(huì )心理，從精神層面瓦解國家和民族的思想道德基礎，而且嚴重影響了社會(huì )穩定和社會(huì )秩序，從制度層面破壞國家的社會(huì )基礎和法律基礎。這種局面若不加以控制，必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展，動(dòng)搖社會(huì )穩定，改革的步伐將延緩甚至終止。
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