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數學(xué)教師職業(yè)生涯規劃書(shū)
姓名：xxx
年齡：20歲出生年月：1986年2月5日
健康狀況：良好身高：175CM
我的初步規劃：
一.畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二.畢業(yè)五年后
開(kāi)設自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面.
三.畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造.
四.四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養制度都已基本完成.
五.五十歲
成為東南亞自由貿易區經(jīng)濟貿易的風(fēng)云人物。
作為一個(gè)專(zhuān)科生，在社會(huì )中沒(méi)有地位，將來(lái)畢業(yè)后找工作也困難。因此提前制定好個(gè)人職業(yè)生涯規劃是相當重要的，以下是應屆生資訊網(wǎng)為大家提供的專(zhuān)科生職業(yè)生涯規劃范文，僅供參考。
我是一個(gè)09級的專(zhuān)科生，現就讀于貴州師范學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院物理教育班。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我的大學(xué)生活又快要結束了，在這短暫而又漫長(cháng)的日子里，我學(xué)會(huì )了孤獨、學(xué)會(huì )了自我認識、學(xué)會(huì )了認識世界。
作為一個(gè)專(zhuān)科生，在社會(huì )中沒(méi)有地位，將來(lái)畢業(yè)后找工作很困難。所以我不能滿(mǎn)足于現狀，要有一顆不斷向前的心，只有不斷去提升自己的文憑，才能不斷地完善自己。那么，我要怎樣才能提升和完善自己呢?于是我給自己的人生定位了一個(gè)目標，先拿本科文憑，再拿研究生文憑。接下來(lái)的路分兩步走：
一、通過(guò)中期選拔，進(jìn)入本科學(xué)習,然后再向研究生進(jìn)軍。
此路不是那么的平坦，需要我一路艱辛的攀沿，盡管要灑下多少汗水,但是我依然不會(huì )在乎，因為我別無(wú)選擇，必需堅持走下去。于是從大一開(kāi)始我就嚴格要求自己充分的運用好時(shí)間，努力去學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，其次是高數和英語(yǔ)。在這三門(mén)課程中物理和英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)輕松，但是高數對我來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很吃力。在高數課上，我強迫自己努力去聽(tīng)，課后我把大多數時(shí)間都放在學(xué)習高數上�，F在，我的高數也明顯有了進(jìn)步，但是我還會(huì )繼續努力。在此期間，除了學(xué)習書(shū)本上的知識外，我還經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，上網(wǎng)查閱資料。同時(shí)我又給自己新增添了一些計劃：在大二之前要把計算機二級、英語(yǔ)四級過(guò)了，同時(shí)還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，充分鍛煉自己各方面的能力，更重要的是鍛煉自己的演講能力。因為我深深地知道，作為一個(gè)教師，講課能力是很重要的，如果一個(gè)老師的課講得深動(dòng)活撥的話(huà)，那么顯然這個(gè)老師就成功了。
二、如果中期選拔失敗的話(huà)，我將選擇就業(yè),在就業(yè)期間仍然堅持學(xué)習，兩年后直接考研。
有了目標，我就要堅持不懈去努力，必須持之以恒下去。為止要拋開(kāi)一切世俗煩惱，也許很多人的目標都是完美的，但是由于受到環(huán)境的影響，時(shí)隔幾日，目標又動(dòng)搖了。所謂環(huán)境影響，正如寶珠山上的景色那樣誘人。當我學(xué)累了，想去一個(gè)幽靜的地方散散心，于是我踏上了上寶珠山的石梯。山上的花草樹(shù)木是那樣的翠綠，使我感到心曠神怡，但是越往山上走，我就感到心情越來(lái)越的沉重，出現在我面前的是一對對的情侶，他們有的躺在草地是閑聊，有的在擁抱，當然有的也在長(cháng)亭送別。這種境界對于一個(gè)孤獨的人來(lái)說(shuō),我的目光會(huì )情不自禁地偷偷朝他們看去，從我的內心里來(lái)說(shuō)，我是多么的嫉妒又羨慕啊!這種情況在我的視野中經(jīng)常出現，學(xué)校的長(cháng)凳上，一對對情侶在在相親相愛(ài);學(xué)校的草地里，一對對情侶也在相親相愛(ài);在食堂，兩個(gè)人共同吃一盒飯，你喂我一口，我又喂你一口。他們過(guò)得是多么的幸福啊!唯有自己過(guò)得是那么的孤獨、痛苦與無(wú)賴(lài)。我真羨慕他們，曾幾何時(shí)，我也學(xué)會(huì )了幻想，幻想自己要是過(guò)著(zhù)那樣的幸福生活，那該有多好啊!但是，我并沒(méi)有去那樣做，因為我堅信，現在的幸福是短暫的，以后的幸福才是真正長(cháng)久的幸福。
我曾站在教學(xué)樓頂看過(guò)傍晚的寶珠山，傍晚的寶珠山在昏暗的燈光的映襯下顯得是那么的美麗，山上的情侶在悠閑的聊天，有些在熱烈的擁抱......當我轉過(guò)身，放眼望去，遠處是都市的高大建筑，在明亮的燈火的映襯下直立于云霞，馬路上車(chē)輛川流不息，街上行人千千萬(wàn)萬(wàn)，整個(gè)都市的燈火把天空照得一片通紅。猛然發(fā)現，整個(gè)都市的繁華景象比起我們學(xué)校的寶珠山景色來(lái)顯得更美，于是我的視野不在局限于寶珠山上的景色，而是向往著(zhù)都市的美麗。然而，也許是我站在教學(xué)樓上，教學(xué)樓比寶珠山要高，所以就看得較遠的緣故吧!或許，如果我是站在寶珠山上，根本就看不見(jiàn)都市的繁華景象，因為寶珠山太矮，我的視線(xiàn)被教學(xué)樓以及教學(xué)樓后面的山擋住了。所以我不想在寶珠山上看風(fēng)景，也不想去追求寶珠山上的那種生活，這并不意味著(zhù)我沒(méi)有追求這種生活的能力。我相信：對于過(guò)著(zhù)寶珠山上的那種幸福生活的人們，他們精神方面可以說(shuō)是得到了滿(mǎn)足，但是他們靈魂深處的幸福是永遠無(wú)法得滿(mǎn)足的。我更堅信，在這三年里，如果我一路都是孤獨、痛苦無(wú)賴(lài)的走過(guò)來(lái)的話(huà)，那么我將是成功的。
然而，在大學(xué)期間，學(xué)習知識很重要，但是，學(xué)習做人更重要。有這樣一句明言：有德無(wú)才者可以培養使用;無(wú)德有才者可以選用;無(wú)德無(wú)才者堅決不用�？梢�(jiàn)學(xué)會(huì )做人是多么重要啊!所以除了學(xué)好書(shū)本上的知識外，我還要學(xué)會(huì )做人，那么我要這樣去學(xué)會(huì )做人呢?我自己做了以下抉擇：
首先，我要從生活中的小事做起，要從細節做起，細節是決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人，無(wú)論你學(xué)業(yè)怎么優(yōu)秀，但是辦事不重視細節，這樣的人將來(lái)是得不到重用的。本文來(lái)自轉載請注明
其次，多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，充分鍛煉自己各方面的能力。
再次，多參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐是檢驗理論的唯一標準。
人生充滿(mǎn)抱負和理想，也寄托著(zhù)憧憬和希望。理想是燈塔，指引人前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，永遠不會(huì )起飛。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。
羅勃朗寧在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì )，充滿(mǎn)知識，也充滿(mǎn)誘惑的寶庫，亦或染缸。我們在這樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個(gè)人精神上堅定的考驗。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，所以需要作一個(gè)長(cháng)久而又實(shí)際的生涯規劃。即是以下的大學(xué)四年職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，供參考。
思想修養
作為一個(gè)大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè )于助人，在學(xué)習中勤奮刻苦，在各方面應有樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒(méi)有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯，一個(gè)沒(méi)有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
學(xué)習研究
作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習為主，需要做到的是從一開(kāi)始就必須抓緊時(shí)間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實(shí)的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習中，我們應該做到預習，復習環(huán)節，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習為第一目標!
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