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電工頂崗實(shí)習報告（通用16篇）
一段忙碌又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習生活嗎？在實(shí)習報告中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習報告了嗎？下面是小編精心整理的電工頂崗實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電工頂崗實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、具體
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實(shí)習內容：
1、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項；
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分。
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。
四、實(shí)習心得與體會(huì )：
對交流接觸器的認識：
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
對中間繼電器的認識：
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。
在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。
焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的'快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
六、建議：
1、本次實(shí)習中，一些工具數量太少（比如萬(wàn)用表），經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
我很感謝張老師對我們的細心指導，從他那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助，在實(shí)習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)很溫暖，很親切……
兩周的實(shí)習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲吧！但愿有的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
電工頂崗實(shí)習報告 2
一、實(shí)習內容：
�。�1）學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；
�。�2）學(xué)習并掌握收音機的工作原理；
�。�3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法、
二、實(shí)習器材介紹：
�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制；
�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具；
�。�3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)；
�。�4）兩節5號電池。
三、實(shí)習目的：
電子技術(shù)實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展、有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學(xué)習電子技術(shù)基礎、同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作的能力、同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體目的如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理；
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程；
3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)；
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表；
5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
四、實(shí)習原理：
中夏牌ZX—05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優(yōu)點(diǎn)，該機的主要技術(shù)指標為：
外型尺寸：125×68×28mm
工作電壓：3V（5號2節電池）
頻率范圍：FM87—108Mh
AM535—1605KHz
靈敏度：FM優(yōu)于5微伏
AM優(yōu)于1毫伏/米
選擇性：FM40dB
AM15dB
重量：約152g
整機電流：小于150mA
輸出功率：大于200W
五、實(shí)習步驟：
�。ㄒ唬┦煜る娐吩�，掌握烙筆的使用方法
老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程
�。ǘ┌l(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞、這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測、我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管、電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差、現在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表、接著(zhù)識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的.標注分為直接標注和色標法、通過(guò)學(xué)習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位、標注1～4位整數時(shí)，其單位是pf，標注為小數時(shí)，其單位是μf、也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時(shí)，則對有效數字乘以0.1、而色標法則同電阻器的標注
�。ㄈ┖附痈鞣N零件并交收音機
這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心、而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗、因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的
影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)、對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習的成敗、由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果
最終我們在這一天的實(shí)習中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙、焊接時(shí)雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了
將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）、然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應位置、液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件
接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了、因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個(gè)電臺、調試基本成功
六、實(shí)習小結及心得：
在我看來(lái)，電工實(shí)驗對當代工科學(xué)生是必須的，我對本次電工實(shí)習也充滿(mǎn)了興趣、電工實(shí)習既鍛煉了團隊合作能力，又鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我們將學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，更重要的還強化了我們的專(zhuān)業(yè)知識、此外，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，這種基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件
對于本次電工實(shí)習，在我看來(lái)可以分為三個(gè)階段；首先，我們聽(tīng)了老師的講解，關(guān)于收音機的一些元件和一些安全性的問(wèn)題，這使我們對本次實(shí)習有了初步的了解，也讓我們意識到安全的重要性、接下來(lái)，我們領(lǐng)取了實(shí)習的工具，第一天里，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析，對收音機的元件做了詳細的認識，并且進(jìn)行了初步的連接，并檢查電路的正確與否、在許多組看來(lái)這個(gè)也許是不必要的，其實(shí)不然，很多組就是因為對電路不熟悉，而盲目焊接，只圖速度，結果一步悍錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸、在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學(xué)到的知識與此次實(shí)習結合，使其相互聯(lián)系，加強對理論知識的了解，最后一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步，在此過(guò)程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習焊接，開(kāi)始我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點(diǎn)還是焊接不好，經(jīng)過(guò)我們觀(guān)察，我們發(fā)現電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對于一些大的焊接點(diǎn)，要想融化焊錫很不容易，經(jīng)常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒(méi)有此類(lèi)顯現，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點(diǎn)小的，尤其是焊盤(pán)的間距特別小部位，而用大功率的焊接焊接點(diǎn)比較的地方，接下來(lái)，我們又對三極管，二極管，電容等元件進(jìn)行了正負極，連接方法的討論，因為一步連接錯誤，就可能導致失敗，最后，我們就開(kāi)始了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進(jìn)行比較無(wú)誤后開(kāi)始焊接，最后焊接大的元件，由于我們訓練比較熟練，整個(gè)焊接過(guò)程只用了不到三小時(shí)，并且焊接比較漂亮，最后我們又將電路板與樣品仔細對照，檢查無(wú)誤后我們裝上了外殼與電池，進(jìn)行第一次收音，很令我們失望，收音的轉鈕轉不動(dòng)，我們只好又卸了下來(lái)，有檢查了下，原來(lái)還接的接頭過(guò)長(cháng)，碰住了轉盤(pán)，我們剪掉了一般，重新組裝，進(jìn)行收臺，最后收了十幾個(gè)頻道，也是我們班最先受到的，在我看來(lái)，這完全取決于充分的準備、從本次試驗、我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
首先，對電子工藝有了初步了解，學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學(xué)元件、這對以后踏入社會(huì )，動(dòng)手實(shí)踐，做了良好的鋪墊
其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學(xué)習，相互促進(jìn)
再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時(shí)間，又浪費材料，學(xué)到的知識還少
總之，雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化、更有效處理生活的難題
電工頂崗實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的：
了解日常生活中最普遍的生產(chǎn)控制柜――三相電機的安裝布線(xiàn)
二、實(shí)習內容：
�、僬J識生產(chǎn)控制柜
�、诹私膺B接生產(chǎn)控制柜所需的器件
�、沤M合開(kāi)關(guān)
組合開(kāi)關(guān)――在電氣控制線(xiàn)路中，一種常被作為電源引入的.開(kāi)關(guān)，可以用它來(lái)直接啟動(dòng)或停止小功率電動(dòng)機或使電動(dòng)機正反轉。局部照明電路也常用它來(lái)控制。組合開(kāi)關(guān)有單極、雙極、三極、四極幾種，額定持續電流有10、25、60、100A等多種。
結構形式:開(kāi)關(guān)屬左置、單手柄、卡固對開(kāi)、螺紋聯(lián)接固定方向盤(pán)下。
功能：刮水器開(kāi)關(guān)(高速、低速、間歇、關(guān)閉)，轉向開(kāi)關(guān)(左右轉向變道)，變光開(kāi)關(guān)(遠光、近光、超車(chē))，洗滌按鈕開(kāi)關(guān)、喇叭按鈕開(kāi)關(guān)。
�、迫蹟嗥�
當電流超過(guò)規定值時(shí)，以本身產(chǎn)生的熱量使熔體熔斷，斷開(kāi)電路的一種電器。起到保護電路的作用
�、菬崂^電保護器
利用輸入電流所產(chǎn)生的熱效應能夠做出相應動(dòng)作的一種繼電器
�、确聪蜷_(kāi)關(guān)
本身只有5組常開(kāi)開(kāi)關(guān)2組常閉開(kāi)關(guān)，當線(xiàn)圈中通過(guò)電流時(shí)做出相應動(dòng)作，使得常開(kāi)開(kāi)關(guān)閉合導通，常閉開(kāi)關(guān)斷開(kāi)
�、酃ぷ髟韴D
(5)線(xiàn)路的連接
�、芷骷臋z測：連接之前檢測各器件是否正常，減少后期工作量
�、菥�(xiàn)路的布局：合理利用網(wǎng)孔板架的空間，使得電路更加美觀(guān)
�、迣Ь�(xiàn)的處理：做到橫平豎直，價(jià)差導線(xiàn)必須架空
�、甙凑针娐吩韴D連接電路
三、電路的檢測：
檢測電路連接是否正確，避免通電后產(chǎn)生短路，燒毀電路等危及人身安全的事故。
四、工作：
通電后，根據所連的電路，分別按下正傳，停止，反轉，看三相電機是否正常工作。
五、實(shí)際總結及感想：
通過(guò)這次的學(xué)習實(shí)踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習和工作都積累了一定的經(jīng)驗。
電工頂崗實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的：
1）了解電氣安全常識。
2）了解常用的絕緣材料，常用的導電材料，常用導線(xiàn)的選擇。掌握導線(xiàn)的連接與絕緣恢復，以及網(wǎng)線(xiàn)的制作與測試過(guò)程。
3）掌握電度表、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護開(kāi)關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理。
4）掌握室內布線(xiàn)的基本知識，室內照明線(xiàn)路工藝要求。
5）能夠進(jìn)行單相低壓配電盤(pán)的設計、安裝及照明電路的安裝。
6）能夠安裝電動(dòng)機啟停及正反轉的'控制電路。
7）能夠掌握焊接的基本知識以及斷線(xiàn)報警器，多路電子彩燈的焊接。
二、實(shí)習設備：（常用電工工具與器件）
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線(xiàn)鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護、開(kāi)關(guān)、漏電保護開(kāi)關(guān)、控制電路板、插座、雙控開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線(xiàn)鉗、測線(xiàn)儀、網(wǎng)線(xiàn)、水晶頭。
三、實(shí)習內容：
用電安全
1、用電安全標志
我國《使用導則》規定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場(chǎng)所安全標志設置原則，并列出了所有安全標志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標志，輔助標志由地方有關(guān)部門(mén)根據需要設計制作。
安全用電包括供電系統的安全、用電設備的安全及人身安全三個(gè)方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統的故障可能導致用電設備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導致局部或大范圍停電，甚至造成嚴重的社會(huì )災難。
2、安全用電知識
在用電過(guò)程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴重的人身觸電事故，或者引起火災或爆炸，給國家和人民帶來(lái)極大的損失。
3、電工安全操作知識
�。�1）在進(jìn)行電工安裝與維修操作時(shí)，必須嚴格遵守各種安全操作規程，不得玩忽失職。
�。�2）進(jìn)行電工操作時(shí)，要嚴格遵守停、送電操作規定。
�。�3）在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時(shí)，一定要保持可靠的安全距離。
�。�4）嚴禁采用一線(xiàn)一地、兩線(xiàn)一地、三線(xiàn)一地（指大地）安裝用電設備和器具。
�。�5）在一個(gè)插座或燈座上不可引接功率過(guò)大的用電器具。
�。�6）不可用潮濕的手去觸及開(kāi)關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。
�。�7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應作定期檢查。
�。�8）在潮濕環(huán)境中使用移動(dòng)電器時(shí)，一定要采用36V安全低壓電源。在金屬容器內（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動(dòng)電器時(shí)，必須采用12V安全電源，并應有人在容器外監護。
�。�9）發(fā)現有人觸電，應立即斷開(kāi)電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。
四、實(shí)習感受：
在電工實(shí)習期間，我們學(xué)習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試和充電器的制作。
從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復復，基本上掌握了要點(diǎn)。
可以說(shuō)，兩周的電工實(shí)習，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)！
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(cháng)時(shí)間的練習去把握，理解。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習時(shí)間，畢竟實(shí)習是一次很重要的機會(huì )。對我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
電工頂崗實(shí)習報告 5
一、實(shí)習的目的
全面接觸和了解社會(huì )。鍛煉自己的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎知識分析實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，初步提高自己分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)可以開(kāi)闊視野，完善知識結構，達到鍛煉能力的目的。為以后的學(xué)習和技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
9月20日—xx月2日
三、實(shí)習地點(diǎn)和單位
xx電力公司開(kāi)縣鐵橋供電局
四、實(shí)習內容
20xx年9月13日，我來(lái)到重慶電力公司開(kāi)縣鐵橋供電站開(kāi)始實(shí)習生活。工作前，我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育，這是每個(gè)電力工人的唯一途徑。安全教育后才能上班。安全事故通報讓我知道，很多事故發(fā)生的主要原因是操作人員沒(méi)有認真執行安全操作規程，不按規定操作，工作領(lǐng)導現場(chǎng)勘查不到位。很多事實(shí)證明，如果危險點(diǎn)得不到預測、預防和控制，在一定條件下，就有可能演變成后果不堪設想的事故。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的理念，實(shí)際落到日常工作的任何一個(gè)小細節上。血寫(xiě)的一條安全規則讓我毛骨悚然，電力行業(yè)的危險深深印在我的腦海里。作為一個(gè)未來(lái)要從事的行業(yè)，我必須從現在做起！進(jìn)入供電站后，我做了營(yíng)業(yè)廳收費、值班、報修、記錄書(shū)寫(xiě)、制作等工作。通過(guò)工作，發(fā)現基層工作很辛苦。底層員工是公司最辛苦的員工。他們夏天在烈日下，冬天在寒冷中騎摩托車(chē)為顧客服務(wù)。萬(wàn)一停電，不管刮風(fēng)下雨，一定要盡快趕到事故現場(chǎng)，盡快修復，以免給客戶(hù)造成巨大的經(jīng)濟損失。
這次電工實(shí)習使我對電工工具、電氣元件、電路的安裝有了一定的理論和實(shí)踐基礎，通過(guò)電路圖了解了一些安裝、調試、維護的初步電路原理和方法；初步了解電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識；培養和訓練我們的實(shí)踐能力，將理論知識與實(shí)踐充分結合，成為一個(gè)既有專(zhuān)業(yè)知識，又有較強實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多理論知識。從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)，很少關(guān)心自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習，讓我們發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，如何解決這個(gè)問(wèn)題，自己動(dòng)手操作實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得自己有了質(zhì)的飛躍。我懂的更多，其實(shí)我電工的路還很長(cháng)，還有很多。
一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習很簡(jiǎn)單。我自己做的才發(fā)現�？幢茸鋈菀�。人不能輕視任何東西。甚至每一根電線(xiàn)都要對機器、工作和人負責。也培養了我的責任感。我和公司的員工甚至領(lǐng)導相處融洽，大家關(guān)心我，經(jīng)常鼓勵幫助我；我工作認真，不僅圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)，還在工作之余總結經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。雖然我在工作中會(huì )犯一些錯誤，也會(huì )受到領(lǐng)導的批評，但我認為這些錯誤和批評可以極大地提高我的工作積極性，使我在今后的工作中更加細心，提高工作效率。和你們一起工作的這段時(shí)間，他們嚴謹認真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我從他們身上學(xué)到了很多我所缺乏的東西。五個(gè)月結束實(shí)習期間，每天帶我去老師那里處理事故，學(xué)習了一些處理基本事故的方法，從中也獲得了以下寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。
第一，與人交往要主動(dòng)。本人比較內向，不善于主動(dòng)與人交流。我也在這次實(shí)習中發(fā)現了自己的不足。比如實(shí)習的前幾天，我很害怕生活，在辦公室跟幾個(gè)同事打了招呼后就不敢說(shuō)什么了。雖然我害怕影響他們的工作，也因為不了解工作環(huán)境而無(wú)法順暢溝通，但我也意識到了自己的不足。面對沉默的尷尬，我有責任也有義務(wù)主動(dòng)與人溝通。新員工到公司很常見(jiàn)，老師傅沒(méi)必要主動(dòng)和新員工打交道。這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)和別人交流，介紹自己，家常，關(guān)心自己的工作，這樣會(huì )讓大家認識你，理解你，給你留下好印象。在后來(lái)的實(shí)習中，我開(kāi)始和大家愉快地交流，這是出于我自己的主動(dòng)。在工作中，也要積極與他人溝通。在未來(lái)的社會(huì )工作中，工作不能再由一個(gè)人來(lái)完成，而是由幾個(gè)人或者一個(gè)團隊來(lái)完成，你必須幫助別人或者接受別人的幫助才能完成工作。所以，你不能指望自己一個(gè)人完成任務(wù)，或者看到別人的困難也幫不上忙。雖然這次來(lái)實(shí)習，因為不懂業(yè)務(wù)，專(zhuān)業(yè)知識不熟，只能在領(lǐng)導的安排下做一些比較簡(jiǎn)單的工作，但也積極幫助別人完成力所能及的工作。比如在實(shí)習的時(shí)候，在領(lǐng)導沒(méi)有布置任務(wù)的空余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì )問(wèn)身邊的工作人員需要幫助嗎？有時(shí)候別人不好意思打擾我，我就主動(dòng)承擔他們的工作。這樣，你不僅鍛煉了自己，幫助了別人，還協(xié)調了你和別人的關(guān)系，在以后的工作中，人們會(huì )更愿意和你交往。
第二，我們必須一絲不茍地工作。一個(gè)文員大部分時(shí)間都在公司工作，這就要求他在這段時(shí)間里要小心翼翼，一絲不茍，不要一直犯錯。有時(shí)候一個(gè)錯誤不僅阻礙了自己的.工作進(jìn)程，還會(huì )影響到別人，甚至被老板批評和指責，所以認真做好每一件事就顯得尤為重要。為了不失去之前的一切成果，我們在剛開(kāi)始工作的時(shí)候一定要謹慎，一定要高度重視自己的工作，必要的時(shí)候還要檢查自己的工作成果，保證自己萬(wàn)無(wú)一失。當你開(kāi)始了解和掌握自己的作品后，你會(huì )發(fā)現，你可以不經(jīng)過(guò)檢驗就能保證作品的質(zhì)量。這時(shí)，你可能不需要反復檢查你的工作結果，但你應該認真對待你的工作，以避免錯誤。
第三，要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作會(huì )比較繁瑣，過(guò)幾天也會(huì )比較枯燥，就是需要多動(dòng)腦筋，不斷嘗試改進(jìn)工作方法，找到或者設計簡(jiǎn)單的流程，提高工作效率，減少工作所需的時(shí)間。其實(shí)工作中勤于思考很重要。在思考如何提高工作效率的同時(shí)，也可以學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。當你在短時(shí)間內完成工作時(shí)，你會(huì )留下更多的時(shí)間放松、學(xué)習和與人打交道，這對你沒(méi)有壞處。我個(gè)人喜歡創(chuàng )新，不喜歡工作中單調、枯燥、機械的加工任務(wù)，因為這類(lèi)任務(wù)的加工是有規律的，不需要反復做。如果使用批處理或其他方法，可以大大減少處理過(guò)程和步驟，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率。
第四，豐富專(zhuān)業(yè)知識和技能，會(huì )讓你的工作更加得心應手。如果一個(gè)人在職位上有所作為，他必須熟悉自己專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握自己業(yè)務(wù)范圍內的業(yè)務(wù)技能，這樣你才能算是一個(gè)合格的員工。在工作中，有了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)水平，你會(huì )發(fā)現自己能順利處理各種問(wèn)題和困難。
實(shí)習總結
通過(guò)這次在供電所的實(shí)踐，我發(fā)現從理論到實(shí)踐的過(guò)程并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，從一開(kāi)始就不斷遇到問(wèn)題和困難，但它鍛煉了我自己的思維，以及如何理論聯(lián)系實(shí)際。很多東西都是自己想出來(lái)的，想了又實(shí)踐，就會(huì )有收獲，說(shuō)明我的電氣技術(shù)有所提高。通過(guò)這五個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲了很多平時(shí)課堂理論學(xué)習學(xué)不到的東西。我的主要收獲如下:
1、掌握幾種基本電氣工具的使用方法，電線(xiàn)與電線(xiàn)的連接方法，電線(xiàn)與端子的連接方法，了解電路安裝的接線(xiàn)、元件布局等基本知識；
2、了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3、這次實(shí)習增強了我的團隊精神，培養了我的動(dòng)手能力，細心嚴謹的作風(fēng)，以及如何與人相處，快速融入其中。
在學(xué)校學(xué)的東西不是很全，但是現在接觸社會(huì )發(fā)現還是有很多不足，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )更加努力的學(xué)習和體會(huì )，為自己的人生創(chuàng )造更豐富的色彩。
電工頂崗實(shí)習報告 6
一、目的和意義
通過(guò)實(shí)習，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的工作作風(fēng)和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng )新精神的啟蒙。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
1.必須認識到安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
2.觸電及相關(guān)防護策施
一．觸電的種類(lèi)：
�。�1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
�。�2）電擊，是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
二.影響觸電造成人體傷害程度的因素：
電流的大小、電流種類(lèi)、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會(huì )隨著(zhù)人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可呈現100 000歐姆以上，二潮濕時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著(zhù)人的年齡的增加而變大。
三.觸電原因：
直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
四.防止觸電的技術(shù)措施：
�。�1）保護接地和保護接零
�。�2）觸電保護裝置
還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開(kāi)或用絕緣體把電線(xiàn)從觸電者身上移開(kāi)，若觸電者呼吸停止但有心跳，應對其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實(shí)習項目二：
1.常用工具的使用
一.照明電路的組裝；內容：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。照明電路的組裝的實(shí)習內容：（一）一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線(xiàn)路上依次火線(xiàn)接開(kāi)關(guān)，白熾燈、之后接零線(xiàn)，便構成回路。
�。ǘ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開(kāi)關(guān)、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。
�。ㄈ╇p控照明電路的組裝：兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨立地控制電燈的開(kāi)關(guān)。
2.常用工具的使用二
焊錫訓練；內容：繼續來(lái)熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范：電烙鐵。焊錫訓練的實(shí)習內容：印制電路板的焊接練習。其內容：在萬(wàn)用板上焊接一個(gè)如書(shū)上的圖的無(wú)穩態(tài)多謝振蕩電路并通電測試，若兩個(gè)發(fā)光二極管能輪流發(fā)光，則表明電路焊接正確。
實(shí)習項目三
常用電子儀器的使用
1.實(shí)習項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法
2.初步掌握UT58D數字萬(wàn)用表的使用方法
3.初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法
4.初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
實(shí)習項目四：常用電子元器件的認識與檢測
1.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法
2.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法
3.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法
4.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法
5.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法
6.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
第一周的時(shí)候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)習，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)師傅的講解，我學(xué)習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)習和以后的學(xué)習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實(shí)習，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習計劃并且說(shuō)明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實(shí)習充滿(mǎn)期待和好奇。
第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)師傅介紹我們這節課的內容后，我們開(kāi)始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組，自己動(dòng)手把線(xiàn)路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開(kāi)心，師傅過(guò)來(lái)簽名時(shí)也許也覺(jué)得我們像個(gè)小孩，分享著(zhù)我們的喜悅，微笑著(zhù)幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過(guò)程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見(jiàn)血的指出我們的問(wèn)題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時(shí)教會(huì )了我們如何去找出出錯的地方。在這次實(shí)操過(guò)程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過(guò)這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開(kāi)始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準信號方波的測量得到以下數據：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過(guò)這節課我掌握了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續的實(shí)習打下了基礎。f為2.75Hz
實(shí)習的第四周我們進(jìn)行的.是常用電子元器件的認識與檢測。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實(shí)習的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬(wàn)用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數是正確的；然后用萬(wàn)用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬(wàn)用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節課學(xué)會(huì )了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗線(xiàn)路，我連接好線(xiàn)路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線(xiàn)路連接的認識。第二大節課我們在第一大節課的基礎上開(kāi)始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開(kāi)始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬(wàn)用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接，我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是二極管，手拿著(zhù)那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng)，我一直對自己說(shuō)要穩，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí)，同事們都還沒(méi)有焊完，我也一樣，師傅說(shuō)先回去，下午來(lái)再繼續。
第五周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個(gè)項目的同事就可以接著(zhù)去做這個(gè)項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來(lái)繼續進(jìn)行上午的焊接，沒(méi)有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說(shuō)還真的是還有模有樣的，這時(shí)的我們經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習都有電工的架勢了，我們來(lái)到時(shí)看到還有比我們早到的同事在焊接時(shí)都覺(jué)得仿佛進(jìn)了電工廠(chǎng)了，這跟剛開(kāi)始的感覺(jué)是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著(zhù)，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點(diǎn)，但我還是很穩的，我想不能在最后的時(shí)候沒(méi)弄好才來(lái)出差錯啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認真的焊著(zhù)。經(jīng)過(guò)差不多一下午的努力我終于焊接好了無(wú)穩態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，因為然后就是要用先前學(xué)習使用過(guò)的直流穩壓電源進(jìn)行通電測試，我帶著(zhù)緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺(jué)得真是很好看啊，我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來(lái)形容。那種認真努力得到收獲的感覺(jué)那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習內容較之前面的內容花費的時(shí)間較多收獲也較多。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實(shí)習產(chǎn)品安裝打下了基礎。
最后在我懷著(zhù)留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。接得進(jìn)入工作崗位！
電工頂崗實(shí)習報告 7
一、實(shí)習內容及目的
收音機的安裝、焊接及調試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學(xué)習整機的裝配工藝；培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
辨認測量：
�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；
�、趯W(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極
�、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”，“e”，“c”的三個(gè)管腳；
�、軐W(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”）。
焊接體會(huì )：在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的'讀數（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別，元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數），緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”，“b”，“c”三管腳（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。
調試與檢測：調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙！不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。
二、本次實(shí)習的意義及體會(huì )
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過(guò)程中我們都用到了�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費。
電工頂崗實(shí)習報告 8
一、實(shí)習目的
1、了解常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗方法。
2、了解安全用電知識，學(xué)習安全操作規范，培養嚴謹的工作作風(fēng)，養好良好的工作習慣，培養團隊意識。
3、學(xué)習并掌握調頻調幅收音機、貼片收音機的工作原理,基本電路圖。
4、了解手工電焊的使用，維護與修理方法，掌握手工電焊的焊接技術(shù)。嘗試手工焊接一個(gè)調頻收音機。
5、了解并操作貼片式收音機的操作流程，組裝一個(gè)貼片式收音機。
二、實(shí)習內容
1、xx牌ZX—05收音機元件
2、收音機原理
把接收到的電臺高頻信號，用一個(gè)變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個(gè)中頻信號進(jìn)行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個(gè)波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。由天線(xiàn)接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機產(chǎn)生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz），共同送入變頻級進(jìn)行混頻，產(chǎn)生一個(gè)固定的差頻信號，即465kHz。465kHz中頻信號經(jīng)過(guò)幾級中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級進(jìn)行檢波。解調出的音頻信號經(jīng)前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動(dòng)喇叭發(fā)出聲音。檢波級輸出的波動(dòng)直流成分信號能反映輸入的高頻信號強弱，將它經(jīng)自動(dòng)增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強時(shí)中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強弱變化而發(fā)生變化，也使中放級工作穩定、性能提高。
3、AM工作原理
中波廣播信號520—1620KHZ，通過(guò)L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產(chǎn)生的`�；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。
2.FM工作原理
調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線(xiàn)輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過(guò)鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來(lái)，從IC23腳輸出。內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過(guò)IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過(guò)C15，R13，送入IC6腳來(lái)實(shí)現的。
4、組裝步驟
1、拿到實(shí)驗套件的后，首先對應清單清點(diǎn)元件，看元件是否齊全，檢查工具是否齊全可用。檢測元件是否損壞。
2、元件的焊接：在熟悉焊接工藝后，依照從小到大，從低到高，從里到外的順序來(lái)依次焊接元件。焊錫、焊劑、烙鐵準備好，焊件與印刷板處理好就可以焊接了。焊接方法如下：
�、倮予F頭上掛上適量的錫。
�、趯⒗予F頭放在印刷板的焊盤(pán)和焊件引腳上,使焊盤(pán)和焊件均勻受熱,盡量使烙鐵頭與焊點(diǎn)接觸面積大。
�、蹖⒑稿a絲置于焊盤(pán)或烙鐵頭,焊錫融化并形成焊點(diǎn)。
�、苋诨欢康暮稿a后,將焊錫絲移開(kāi)。
�、莓敽稿a完全潤濕焊點(diǎn)后,45Ｏ方向移開(kāi)烙鐵，注意焊接時(shí)間不要太長(cháng)，一般焊點(diǎn)大約二三秒鐘。
3、引線(xiàn)的焊接：仔細對照電路板上焊接孔，焊接好相應電線(xiàn)。元件在插裝前要彎曲成形，根據元件的尺寸安裝到線(xiàn)路板上。元件可以立焊、臥焊，一般選擇立焊。元件成型時(shí)不要從根部彎曲，因根部易斷裂，彎曲不要成死角或直角，應成圓弧狀。
5、收音機的調試
調幅（AM）部分
1、中頻：將中波天線(xiàn)線(xiàn)圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽(tīng)中波電，調試白色中周，以調到最響、最清晰為止。
2、覆蓋：對準當地電臺，調試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調C0-4微調）反復兩次。
3、統調：尋找當地600kHz附近電臺，天線(xiàn)線(xiàn)圈調到最佳位置，尋找當地1500kHz附近電臺，調C0-3之微調到最佳位置，反復兩次。調頻（FM）部分
4、中頻：將L4選頻線(xiàn)圈和L5振蕩線(xiàn)圈適量拉開(kāi)，待收到FM電臺后，調B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。
5、覆蓋：對準當地低端電臺（對刻度）調L5，對準當地高端電臺調C0-2微調，反復兩次。
6、統調：先找當地90MHz附近電臺調L4，再找當地105MHz附近高端電臺調C0-1微調，反復兩次，最后一定要將L4、L5用高頻牢固地封住，否則易產(chǎn)生機振。
6、貼片式收音機的組裝
貼片式收音機的特點(diǎn)：擁有較高的接收靈敏度，外形小巧，便于攜帶。設置靜噪電路，雜音小。焊接組裝過(guò)程方便，不易出現焊接失誤使得元器件報廢。多數元器件焊接一次成型，節省時(shí)間。
3、貼片式收音機調試
A、目視檢查：元器件的型號、規格、數量及安裝位置是否與圖紙相符。焊點(diǎn)有無(wú)虛焊、漏焊、橋接、飛濺。
B、檢測電流若為零或35mA應檢查電路。
C、搜索電臺，調整收頻段。
三、實(shí)習總結
通過(guò)這一周的電子電工實(shí)習，我學(xué)到了很多東西。首先，是電烙鐵的使用。通過(guò)第一天的拆卸收音機，我了解了電烙鐵的基本使用和方法。親自使用電烙鐵使我真實(shí)了解了電路板的安裝形成過(guò)程也使我更加深入的理解電路原理圖。
通過(guò)自己焊接收音機，我的焊接技術(shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)提高，盡管有虛焊現象，但在最終檢查后更正過(guò)來(lái)。集成電路的焊接是整個(gè)焊接過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)，24引腳不僅短而且密集。對于不能互相接觸的要求有一定阻礙。通過(guò)在舊電路板上的嘗試，我發(fā)現在焊接集成電路時(shí)手部一定要保持穩定，焊絲要快速劃過(guò)引腳，這樣才能使焊接處互相絕緣。
第三天我們要組裝一個(gè)貼片式收音機，對于貼片式元器件我們都很驚嘆于元器件的體積，與手工焊接元器件有巨大差別。很多元器件在外觀(guān)上已經(jīng)不能分辨出來(lái)了。
這幾天的實(shí)習讓我明白一個(gè)道理，就是做什么事都要仔細認真，不能有絲毫的松懈。不管是學(xué)習、生活還是工作，都要抱著(zhù)一種認真仔細負責的態(tài)度去做。只要認真仔細去做事，肯定是要少走彎路的，甚至是可以不走彎路。例如檢查虛焊問(wèn)題曾花費我不少時(shí)間。
這幾天的實(shí)習也讓我找到了學(xué)通信電子專(zhuān)業(yè)的樂(lè )趣，讓我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)更是充滿(mǎn)了興趣，但是光只有興趣還是遠遠不夠的，還有很多專(zhuān)業(yè)的知識沒(méi)有學(xué)到，以后的路還很長(cháng)。
電工頂崗實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的
使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習獲得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、時(shí)間安排
時(shí)間
星期一上午
任務(wù)
1.明確實(shí)習目的、內容、方式要求和進(jìn)度
2.學(xué)習基本工具的使用，電路安裝的基本常識
下午
自我了解
星期二上午
自學(xué)
下午
自學(xué)
星期三上午
學(xué)習并安裝電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
下午
學(xué)習并安裝電動(dòng)機的順序控制電路
星期四上午
學(xué)習并安裝電動(dòng)機的逆反轉控制電路
下午
檢查電路
星期五
通電
三、實(shí)習內容
電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法;
b.了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
(2)線(xiàn)路圖：
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電;km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì )斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好導線(xiàn);
b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電;
c.按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察km1的現象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。
電動(dòng)機的順序控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;
b.加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線(xiàn)路圖：
原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟：
a按圖接好電路;
b.檢查電路，確認無(wú)誤后通電;
c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的.，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;
本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
這一周的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。
相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
電工頂崗實(shí)習報告 10
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
實(shí)習能使學(xué)生對電工原理和常用電子器件有一定的認識。激發(fā)學(xué)生將理論融于實(shí)際的興趣。培養學(xué)生團體合作的能力，使學(xué)生能夠在處理問(wèn)題時(shí)能做到共同發(fā)現，共同探討，共同解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作的能力。使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。通過(guò)此次的實(shí)習,應了解各種常見(jiàn)的電子元器件并熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
廣州大學(xué)電工電子實(shí)習中心發(fā)展情況：20xx年以來(lái)，學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)課程體系的建設，實(shí)驗中心也建設了電工電子實(shí)驗教學(xué)課程平臺體系，配套進(jìn)行了實(shí)驗教研團隊的建設。使我校實(shí)驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開(kāi)展。
我們注重科研活動(dòng)的開(kāi)展。老師和實(shí)驗技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗教學(xué)研究，并取得不少成績(jì)。學(xué)生科研也得到重視。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來(lái)，教務(wù)處以電工電子實(shí)驗室（實(shí)驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術(shù)創(chuàng )新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓。從20xx年到20xx年，學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設計競賽、實(shí)驗大賽、挑戰杯等競賽活動(dòng)，獲得省一、二、三等獎多項。同時(shí)還培養了學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。
實(shí)習要求：了解電氣安全常識，了解電氣安全常識，掌握室內布線(xiàn)的基本知識和室內照明線(xiàn)路公益要求，能夠進(jìn)行照明電路的安裝。能夠掌握焊接的基本知識，收音機的焊接和調試，以及PCB板的設計與制作。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
1、觸電類(lèi)型
1)兩相觸電。
2)單相觸電。
3)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。
2、造成觸電的主要因素
1)觸電電流的大小。
2)觸電時(shí)間的長(cháng)短。
3）電流種類(lèi)。
4）電流途徑。
5）人體電阻。
3、防止觸電的措施
1)不用潮濕的手接觸電器。
2)電源裸露部分應有絕緣裝置
3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。
4)實(shí)驗時(shí)，應先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗結束時(shí)，先切斷電源再拆線(xiàn)路。
5)修理或安裝電器時(shí)，應先切斷電源。
6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專(zhuān)門(mén)的防護措施。
7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。
8)測量絕緣電阻可用兆歐表。
9)在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗時(shí)用單手比雙手操作安全
10)電動(dòng)工具上標有“回”表示雙重絕緣。
11)實(shí)驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米
4、事故處理辦法：萬(wàn)一發(fā)生觸電事故時(shí)，應迅速切斷電源，如距電源開(kāi)關(guān)較遠，可用絕緣用具切斷電源線(xiàn)，使觸電者立即脫離電源并采取必要的急救措施。
實(shí)習項目二：常用工具的使用
(一)、照明電路的組裝
常用工具的使用：主要學(xué)習常用的電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。
1、螺絲刀
螺絲刀，是用來(lái)拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。
2、鉗子
1）尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來(lái)剪斷細小的金屬絲。
2）鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線(xiàn)。
3）剝線(xiàn)鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線(xiàn)、電纜芯線(xiàn)的剝皮。
3、電工刀：適用于割削導線(xiàn)的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。
4、低壓驗電器：又稱(chēng)驗電筆，是檢驗導線(xiàn)、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。照明電路的組裝：照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
實(shí)習項目三：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
�。�1）用電筆找出電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)
�。�2）電度表的安裝:進(jìn)線(xiàn)1接相線(xiàn)，3接零線(xiàn)；出線(xiàn)2是相線(xiàn)，4是零線(xiàn)
�。�3）漏掉斷路器的安裝
�。�4）小型斷路器的安裝:接在相線(xiàn)
�。�5）漏掉斷路器在第一次通電時(shí)，應通過(guò)漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常動(dòng)作。
�。�6）將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。
�。�7）將電爐的控制開(kāi)關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀(guān)察電度表的運轉情況。
實(shí)習項目四：AD的使用──繪制電路原理圖
熟悉Protel軟件與原理圖設計的基本操作，繪制小車(chē)光控車(chē)燈電路原理圖：
�。�1）新建一個(gè)文件工程
�。�2）添加元件庫
�。�3）放置元件
�。�4）編輯于那件屬性
�。�5）放置電源與接地元件
�。�6）連接線(xiàn)路
�。�7）保存文件
�。�8）生成網(wǎng)絡(luò )表文件
實(shí)習項目五：印刷電路板（PCB）的制作
印制電路板，又稱(chēng)為印刷電路板，簡(jiǎn)稱(chēng)印制板、印刷板、線(xiàn)路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的.載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。
了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉印法來(lái)印制PCB板的技能：
�。�1）設計好PCB板的電路圖
�。�2）敷銅板的磨邊和清潔
�。�3）打印，轉印
�。�4）腐蝕
�。�5）清洗
�。�6）鉆孔
�。�7）檢查
�。�8）去除保護層
實(shí)習項目六：常用電子儀器使用
1)直流穩壓電源：將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流
供電電源的儀器設備。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的SS4323直流穩壓電源；
b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；
c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
3）SS4323直流穩壓電源：按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關(guān)參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài)。將兩個(gè)“TRACKING”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，SS4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。調節面板上右邊的“VOLTAGE（電壓）”和“CURRENT（電流）”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0.5A。當需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下（接通）即可。
實(shí)習項目七：常用電子元器件的認識與檢測
電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。
電阻是對電流起阻礙作用的元件。在電路中電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。
電位器也叫可調電阻器。電位器有三個(gè)引出端，其中兩個(gè)引出端為固定端，另一個(gè)是活動(dòng)端。中心抽頭可以在兩個(gè)固定端之間的電阻體上做機械運動(dòng)，使其與固定端之間的阻值發(fā)生變化。把輸入電壓加在兩個(gè)固定端之間，在中心抽頭與一個(gè)固定端之間就能得到對輸入電壓的分壓，調整活動(dòng)端在兩個(gè)固定端之間的機械位置，就可以改變相應的輸出電位。
電容是儲能元件。電容在電路中具有隔斷直流電、通過(guò)交流電的作用，常用于級間耦合、濾波、去耦、旁路或與電感線(xiàn)圈組成振蕩回路。
電感在電路里起阻流、變壓、傳送信號的作用，電感與電容剛好相反，具有阻交流、通直流的特性。
二極管是由一個(gè)PN結、電極引線(xiàn)以及外殼封裝構成的。二極管最重要的特性就是單向導電性。
三極管由兩個(gè)PN結構成，由一個(gè)PN結過(guò)渡到兩個(gè)PN結，三極管的特性有了質(zhì)的飛躍
具有電流放大作用。
集成電路是利用半導體工藝或厚膜、薄膜工藝，將電阻、電容、二極管、雙極型三極管、場(chǎng)效應晶體管等元器件按照設計要求連接起來(lái)，制作在同一硅片上，成為具有特定功能的電路。
實(shí)習項目八：常用工具的使用
(二)、焊接工藝焊接訓練
電烙鐵是手工焊接的基本工具，其是根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。電烙鐵的握拿方法有三種：反握法，正握法和握筆法。新的電烙鐵不能拿來(lái)就用，首先要給烙鐵頭鍍上一層焊錫。
手工焊接操作步驟（五步法）：
1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。
2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。
3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤焊點(diǎn)。
4、移開(kāi)焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。
5、移開(kāi)烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)：
1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。
2、預焊：將要錫焊的元件引線(xiàn)的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。
3、不要用過(guò)量的焊劑：合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。
4、保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。
5、焊錫量要合適。
6、焊件要固定。
7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。
實(shí)習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
最后一個(gè)實(shí)驗了，我們把鏈接循跡小車(chē)所需的東西都準備好，包括小車(chē)主控電源電路板和小車(chē)車(chē)燈光敏控制電路電路板。同時(shí)我們了解了電子產(chǎn)品的裝配工藝，掌握電子產(chǎn)品裝配、調試、檢測及故障排除的方法。最后，把它們組裝在一起，拿給老師去查試，居然車(chē)燈不亮，回去檢查，原來(lái)不小心有個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給老師檢查，這次就都符合要求了，收拾好工具，實(shí)習結束。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
上一周，我們機械125班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習，在這里特別感謝何最紅鄧文婷老師。還沒(méi)有實(shí)習之前，我們對電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待，因為在為期兩年的電氣知識學(xué)習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而且對于絕大多數人來(lái)說(shuō)電烙鐵、萬(wàn)用表等等電子儀器都沒(méi)怎么碰過(guò)。所以大家當然對這次電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待。
不過(guò)一周的實(shí)習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來(lái)的聲光雙控電路板、收音機等。在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用
(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用
(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調試。本次實(shí)習的目的主要是對電子，電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習。
電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。讓我們第一次體會(huì )到如何把理論知識應用到實(shí)踐中:當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的�？梢赃@樣說(shuō)，在這樣一次實(shí)習中，大家的態(tài)度比正常上課還要認真，短暫的一周實(shí)習時(shí)間，大家都不愿意放過(guò)學(xué)習的機會(huì )。
PCB板的繪圖和制作，我個(gè)人認為，這是本次實(shí)習我學(xué)到最有用的知識。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì )繪制pcb板圖，那么說(shuō)到繪制pcb，就不可缺少軟件AD10。
就說(shuō)一下難點(diǎn)吧。我覺(jué)得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導入元件封裝，一個(gè)就是連線(xiàn)。
元件封裝的導入相對來(lái)說(shuō)還是比較好做的，原理圖畫(huà)好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對應寫(xiě)封裝，個(gè)人覺(jué)得還是比較麻煩的。說(shuō)到連線(xiàn)就頭疼了，因為這次的元件相對來(lái)說(shuō)還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線(xiàn)交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調整，不斷的調整，調到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)復雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。說(shuō)到這次protel的訓練，我們也只是學(xué)習了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。在印刷電路板的過(guò)程中，我覺(jué)得相對來(lái)說(shuō)是比較容易的，而且比較好玩。因為見(jiàn)識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候，有無(wú)限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。
光控電路：
在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的調試�？赡苓�是由于自己的理論知識匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時(shí)候都是像無(wú)頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現是滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題，因為調的不到位導致供電電壓不足，燈泡就不會(huì )發(fā)光了。當滑動(dòng)變阻器的阻值調好以后，相對來(lái)說(shuō)就比較成功了。其間還弄壞了一個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結果的時(shí)候還是比較艱辛的。
看來(lái)，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現功能還有很長(cháng)的路要走。我們對這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好，這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很開(kāi)心，并且很有成就感。電工電子實(shí)習是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設計課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。我很感謝老師們對我們的細心指導，從他們那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助。
電工頂崗實(shí)習報告 11
實(shí)習目的:
鍛煉我們的自主學(xué)習能力，讓我們自己去摸索學(xué)習一件新事物。這對我們的思維方式是一個(gè)很大的革新，也讓我們在學(xué)習中領(lǐng)悟到快捷地學(xué)習一件新事物的方法。鍛煉我們的團隊協(xié)作能力，讓我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習，在學(xué)習中體會(huì )團隊的重要性，及怎樣才能在團隊中發(fā)揮自己最大的作用。讓我們學(xué)習了新的知識，磨礪了我們的品格……
實(shí)習內容：
手工焊接
手工焊接的重要性:手工焊接是一個(gè)電工必備的基本技能。手工焊接的工具主要有烙鐵，焊錫絲，焊件三部分。
焊接五大步驟：準備施焊，加熱焊件，送入焊錫絲，移開(kāi)焊錫絲，移開(kāi)烙鐵。預熱時(shí)電烙鐵要放得平一些，使焊盤(pán)和引腳同時(shí)受熱，且增大接觸面積，時(shí)間大概是三到四秒。然后送焊料：手抓焊錫條使之露出四厘米左右，過(guò)長(cháng)則不好控制，過(guò)短則焊接時(shí)可能燙到手。焊料要送到焊盤(pán)、焊料和電烙鐵三者接觸處。送了適量焊料后就要迅速移走焊料，焊料不是放得越多越好。移走焊料后還要繼續加熱兩到三秒，使焊料充分融合、浸潤。最后就要果斷迅速撤走電烙鐵。儀器使用與器件測試
直流穩壓電源用得很少，僅僅用到讓其產(chǎn)生一個(gè)5伏電壓。示波器和函數信號發(fā)生器用得較多，函數信號發(fā)生器主要用到了讓它產(chǎn)生一個(gè)正弦波和鋸齒波及設置它們的頻率和振幅等功能。對于示波器主要用到觀(guān)察一個(gè)正弦函數波形的.功能，主要用到調節水平位移和垂直位移旋鈕，也用到了電平調節及測量波的頻率、振幅的功能。對于萬(wàn)用電表，主要是用其來(lái)測量、認識各種元器件。
這一部分也是最鍛煉我們自主學(xué)習能力的。對于一些陌生的儀器，給你提供一個(gè)自由開(kāi)放地學(xué)習環(huán)境，組成一個(gè)團隊自主學(xué)習，是一個(gè)很具有挑戰性的一部分。
產(chǎn)品制作
單片機的焊接是對我們前階段學(xué)習的焊接技術(shù)的一個(gè)檢測與挑戰。這一部分既有元器件的識別，也有焊接技術(shù)的考驗。
先是用萬(wàn)用表檢測各種元件，然后將其放置在電路版相應位置上進(jìn)行焊接。焊接過(guò)程中要特別注意有極性器件的焊接，要做到認真細致。
再就是總裝檢測、集成芯片和跳線(xiàn)帽的安裝，對焊接的單片機進(jìn)行初步檢驗，也可以對一些小的失誤進(jìn)行改正！印制版設計
原理圖器件庫設計：麥克風(fēng)、光敏電阻的設計（在畫(huà)箭頭時(shí)要調節柵格設置）。PCB器件庫設計：器件庫的導入，器件的封裝（連線(xiàn)與引腳注意電氣連接，有向元件注意不能接反，注意封裝代號的設置）。
原理圖設計：各種器件的封裝（注意器件封裝名稱(chēng)）、加載器件庫、網(wǎng)絡(luò )表的生成（可以由網(wǎng)絡(luò )表來(lái)檢查原理圖的正確性）。
PCB設計：主板邊框的設計，網(wǎng)絡(luò )表的加載（可能會(huì )有很多錯誤要改正），器件的布局，連線(xiàn)（自動(dòng)與手工連線(xiàn)結合），檢查電路（PCB中所有的安全距離
要求大于0.5mm）。這一部分也是最難的一部分，特別是器件的布局要求我們進(jìn)行細致的思考及整體的考慮。當然元器件封裝部分也要求我們小心再小心，可能一不小心就會(huì )導致后面生成網(wǎng)絡(luò )表出錯，或者再做PCB時(shí)導入網(wǎng)絡(luò )表時(shí)出錯。
實(shí)習總結：
在此次實(shí)習中，我深刻地體會(huì )到要想真正掌握一種事物的使用方法，必須要進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中總結提高。比如在學(xué)習焊接過(guò)程中，對于焊錫量的控制，僅僅靠理論的學(xué)習是遠遠不夠的，我們必須在實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì )，去感悟。
此次實(shí)訓也是一次團隊協(xié)作能力的學(xué)習過(guò)程，比如在單片機的焊接過(guò)程中，通過(guò)大家相互幫助，能讓我們很大地提高效率，同時(shí)大家也可以相互監督，減少大家的失誤。
此次實(shí)訓也鍛煉了我們自主解決問(wèn)題的能力，減弱了我們對于老師的依賴(lài)性，促使我們自己去思考，通過(guò)各種方法來(lái)自主地解決一個(gè)問(wèn)題。
建議主要有兩點(diǎn)：課堂東西多而且很雜，一時(shí)無(wú)法體會(huì )，建議把理論學(xué)習與實(shí)踐放在一起；希望老師能給我們多講講他們一些心得體會(huì )。
電工頂崗實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解，電工實(shí)習報告。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線(xiàn)路和常用儀表的使用與測量，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、時(shí)間安排
星期一上午
實(shí)習動(dòng)員，領(lǐng)教材，閱實(shí)習材料
下午實(shí)習安全教育
星期二上午
常用儀器儀表使用的講解
星期三全天
�。�1）班電工儀表的使用與測量
�。�2）班室內照明安裝
星期四全天
�。�1）班電工儀表的使用與測量
�。�2）班室內照明安裝
星期五全體學(xué)生全面打掃實(shí)習場(chǎng)所衛生、寫(xiě)實(shí)習報告（每人一份4000字），4月20號交。
三、實(shí)習內容
1、老師進(jìn)行用電安全教育
老師講述了電是現代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類(lèi)型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過(guò)人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經(jīng)系統的正常功能，甚至危及生命，實(shí)習報告《電工實(shí)習報告》。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時(shí)將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì )使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見(jiàn)的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確�；驹瓌t是動(dòng)作迅速、方法正確。當通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。
當通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達到致命電流時(shí)，觸電人會(huì )出現神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90％有良好效果；
從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的`必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過(guò)程中，如果發(fā)現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果；如果發(fā)現觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門(mén)有咽東西的動(dòng)作，則應注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設備和線(xiàn)路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線(xiàn)路，所以我們要了解照明線(xiàn)路。
在為期一周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；
對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實(shí)習的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，就像做內，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單，但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事。不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)訓時(shí)，開(kāi)始看老師做了一偏，十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件，如電度表，單相閘刀開(kāi)關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細，認真的去完成。試想下，在高空中，如果因為某一個(gè)動(dòng)作的錯誤，那會(huì )造成什么樣的后果。所以，對于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認真的去練習。
電工頂崗實(shí)習報告 13
三年光影轉瞬即逝，大學(xué)的四分之三就這樣結束了，馬上就進(jìn)入大學(xué)后一階段的工作了，最近我根據系上對實(shí)習要求及自身實(shí)際情況，我一直處于一個(gè)找工作和在找工作的路上這樣一個(gè)狀態(tài)。后來(lái)有幸加入xx機電公司進(jìn)行實(shí)習，以下是我的實(shí)習報告。
一、公司概況
xx機電公司是國內生產(chǎn)摩托車(chē)電裝品和齒輪的大型企業(yè)之一。公司奉行誠信做人，用心做事，堅持以卓越的品質(zhì)，優(yōu)良的性?xún)r(jià)比、準時(shí)的交貨期和一流的服務(wù)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標，實(shí)現制造喜悅，銷(xiāo)售喜悅、顧客喜悅。
二、實(shí)習過(guò)程
我進(jìn)入公司后，所屬于信息中心，職位為維護工程師。主要職責是維護xx工廠(chǎng)的計算機，監控，打印機，服務(wù)器的正常運行。其中包括軟硬件。
由于初來(lái)，很多地方都不是很熟悉，向其他同事打聽(tīng)后找到了輔料庫房的位置。我來(lái)到輔料庫房，為方便維護ERP軟件，所以必須先了解ERP的使用，主要是工具的訂購、入庫、審核借單，出庫，導出報表，制作報表。即使看了很多遍，沒(méi)有實(shí)際操作，也有很多的東西沒(méi)有掌握。通過(guò)ERP軟件，公司的各項生產(chǎn)或支持生成的各個(gè)部門(mén)，都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，忙而不亂。由于公司是屬于重工業(yè)公司，生產(chǎn)齒輪等機械零件，環(huán)境比較惡劣，無(wú)論單位與職務(wù)，每個(gè)人都配發(fā)了統一的服裝，一是企業(yè)文化之一，二是便于各職員方便工作，不會(huì )把自己的衣服弄得很臟。我是新來(lái)的，必須到主任處簽領(lǐng)取單才能到輔料庫房領(lǐng)取工作服，但因為我在輔料庫房學(xué)習，所以拜托同事給我領(lǐng)了兩套工作服。
輔料庫房主要是存放各類(lèi)工具、各種油料，服裝和手套等，ERP也只是一個(gè)輔助工具，以便管理和提高生成效率。所以，在輔料庫房主要還是為各部門(mén)保存和發(fā)放這些工具和服裝。因為我初來(lái)，庫房的很多東西我都不認識，也不知道位置，其他同事來(lái)借或領(lǐng)取的時(shí)候，我也幫不上忙，后來(lái)，我便跟著(zhù)另外兩個(gè)同事，跟著(zhù)她們一起去臺秤出稱(chēng)重，然后將稱(chēng)重的物品運往輔料庫房，跟著(zhù)她們，我也學(xué)會(huì )了如何使用臺秤和在什么情況下使用臺秤。還跟著(zhù)一起去幫她們?yōu)槠渌块T(mén)發(fā)放油料。這兩項工作，雖然累點(diǎn)，臟點(diǎn)，但總比坐在庫房傻傻的看著(zhù)她們忙要好一些。后來(lái)我跟著(zhù)其他同事學(xué)習安裝監控和系統的維護。一會(huì )兒便有安裝監控的師傅要過(guò)來(lái)，我們需要將他們帶來(lái)的線(xiàn)、監控和監控主機等稱(chēng)重，然后才能拿去使用。稱(chēng)重前需驗收他們的帶來(lái)的設備是否齊全，有無(wú)明顯壞損。由于我之前在學(xué)校都學(xué)習過(guò)裝系統，所以跟著(zhù)學(xué)的時(shí)候，也就相對的比較簡(jiǎn)單，前期主要是跟著(zhù)同事學(xué)習監控維護和系統維護。由于xx工廠(chǎng)正在搭建絡(luò )，有很多的事情做，本周到這邊的的同事主要是負責絡(luò )方面的，我便跟著(zhù)他學(xué)習。因為新架設的絡(luò )，還有許多事情沒(méi)有完成。
首先是整理辦公室和機房的線(xiàn)及光纖，線(xiàn)和光纖是我來(lái)公司以前，同事們架設好的，但他們只是將其拉到了機房辦公室，沒(méi)有整理，辦公室和機房看起來(lái)很亂，這就必須得將其理順。辦公室的只需將線(xiàn)理順之后放入機柜中，而機房的線(xiàn)更多更亂，由于機房必須安裝一定的規則建造，需要防止靜電。公司機房位于二樓最左邊一間房子，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高，相當于普通臺階一級的高度。
地板下面的空的，通過(guò)地板支架支撐。所有的這些光纖和線(xiàn)，以及電源線(xiàn)，都需要從地板下的空的空間中穿過(guò)。
首先將地板移開(kāi)，將線(xiàn)拉出機房理順，把相同顏色的線(xiàn)用扎帶系起來(lái)，然后拉入機房，從地板下穿過(guò)，用同樣的方法將光釬弄好了。
其次就是做好機房和各辦公室線(xiàn)的水晶頭。在學(xué)校學(xué)過(guò)，但只做了一次，那一次只成功了一半。
剛剛開(kāi)始做線(xiàn)的時(shí)候，同事告訴我該怎么把什么顏色的線(xiàn)怎么排，我始終記不住，后來(lái)請教了對我最好的同事，我說(shuō)直接告訴我線(xiàn)序，我就能記住，只說(shuō)該怎么排著(zhù)，我記不住，他告訴了我線(xiàn)序，還很認真的交了做了幾次。后來(lái)同他一起，完成了大部分辦公室的線(xiàn)水晶頭。
三、實(shí)習感受
由于個(gè)人原因，只在公司實(shí)習了半個(gè)月便提交離職申請。這半個(gè)月以來(lái)，我通過(guò)自己的實(shí)踐，我感受到了來(lái)自同事的`關(guān)愛(ài)。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事，感謝公司、主任給我這次實(shí)習的機會(huì )。
實(shí)習是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習已經(jīng)結束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開(kāi)拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗，是做人、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通�；蛟S是公司老板、上級領(lǐng)導，又或許是車(chē)間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實(shí)習階段既然提供了在踏入社會(huì )之前了解社會(huì )、嘗試融入社會(huì )的機會(huì )，就必須充分利用這唯一的機會(huì )。
在這里我學(xué)會(huì )了很多的實(shí)踐操作，從中，我不僅只是去完成這些任務(wù)和學(xué)習，通過(guò)思考，也領(lǐng)悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習以及具體實(shí)踐操作，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，把理論轉化為生產(chǎn)力，實(shí)現自身的價(jià)值。
盡管實(shí)習的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問(wèn)題都能在實(shí)習中得到有效解決。我們應該在實(shí)習的基礎上，再接再厲，彌補缺陷，實(shí)現自我提升，以便將來(lái)更好地踏入社會(huì )，適應職場(chǎng)。
四、實(shí)習建議
xx工廠(chǎng)由于正在建設中，很多地方或設施還不夠健全。管理制度雖比較健全，但有的部分過(guò)度要求，不通人情。希望公司能夠改善這些條件，讓職工有一個(gè)更好的環(huán)境工作。
電工頂崗實(shí)習報告 14
一、實(shí)習目的
電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習器材
�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的'是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
�。�2）電容，發(fā)光二極管，電源線(xiàn)，電阻，小變壓器，穩壓管。
�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
�。�4）電板。
三、實(shí)習內容
1、穩壓發(fā)光二極管制作的準備工作。
這是本次實(shí)習的重要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作穩壓發(fā)光二極管的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。
2、穩壓發(fā)光二極管的制作
電路工作的核心是變壓穩壓技術(shù)，工作原理主要分為以下幾部分：先通過(guò)小變壓器把室內交流電源220V轉換成12V左右，再用穩壓變頻技術(shù)把12v交流電轉換成6v左右直流電，然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩定的光（不閃光）。穩壓發(fā)光二極管制作的具體步驟：
�。�1）設計電路板電路圖
由于原來(lái)接觸的都是導線(xiàn)直接相連的電路，而這次是電板，設計思路與原來(lái)的有很多差別，但指導老師舉了幾個(gè)設計小例子，大家仔細思考后都明白了電板設計思路，加上有現成的線(xiàn)式電路圖，又有一個(gè)晚上的設計時(shí)間，時(shí)間充足，大家都仔細思考設計，并相互交流，電板電路圖也就很快設計出來(lái)了。
�。�2）刻畫(huà)電路板
電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊，這是個(gè)體力活，由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后，按照各自原先已經(jīng)設計好的電路圖刻畫(huà)電板。這是個(gè)關(guān)鍵步驟，這直接關(guān)系到下一步—安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細刻畫(huà)，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷(xiāo)了。同時(shí)大家還得注意安全，防止劃傷。
�。�3）轉孔
按照器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是仔細活，不能出差錯，否則電板會(huì )報銷(xiāo)或電器件安裝不下去。
�。�4）安裝步驟及要求
1、技術(shù)準備：理解電路設計原理
2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。
3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵，覺(jué)得好奇，都躍躍欲試。但電焊鐵數量有限，大家只得排隊使用電焊鐵。
�。�5）成品檢測
大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀(guān)察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。如果發(fā)光正常，再用萬(wàn)用表檢測相關(guān)參數是否正常。當所有檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。
四、實(shí)習總結
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、穩壓發(fā)光二極管工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。
二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。
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x個(gè)月的電工頂崗實(shí)習過(guò)去了，這短暫的x個(gè)月中，使我從理論到實(shí)習上的一個(gè)飛躍，這次電工實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)習的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)習的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。
一、實(shí)習目的
本次電工實(shí)習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)習基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的.方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)習充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)習動(dòng)手能力，能分析問(wèn)習題和解決問(wèn)習題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習內容
通過(guò)這次實(shí)習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。
在理論知識方面，同學(xué)們系統地學(xué)習了：
�、旁骷暮附蛹夹g(shù)。
�、圃骷局R和測試。
�、菙底秩f(wàn)用表的使用。
�、扔∷宓闹谱�。
�、扇f(wàn)用表的實(shí)驗原理。
�、剩衦otel99ＳＥ的使用。
實(shí)習的第一天早上，我們了解了關(guān)于用電安全的常識，包括安全電壓、居民用電及其高壓電，避免發(fā)生意外，讓我們能更好的運用電了，下午我們就開(kāi)始學(xué)習錫焊技術(shù)，并且做了大量的訓練，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們深深領(lǐng)會(huì )到，焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接結實(shí)、接觸良好。錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物交融結實(shí)。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，容易斷。假焊是指外表上仿佛焊住了，但實(shí)際上并沒(méi)有焊上，有時(shí)用手一拔，引線(xiàn)就可以從焊點(diǎn)中拔出。
這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來(lái)極大的困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、認真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情。還學(xué)習了如何使用萬(wàn)用表測量各種元器件，這是一個(gè)來(lái)耐心活，一個(gè)個(gè)測出元件的各種數據，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個(gè)人做了一個(gè)屬于自己的充電器。
一個(gè)充實(shí)的星期過(guò)去了，接下來(lái)學(xué)習會(huì )了設計印制電路板，如何設計一個(gè)擺放合理又不影響功能的電路板圖是關(guān)鍵。最后經(jīng)過(guò)教師的細心指導，學(xué)會(huì )了Ｐrotel99ＳＥ的使用。
三、實(shí)習總結歸納
�、旁诹私�、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、圃谡麄�(gè)實(shí)訓過(guò)程中，教師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習匯報、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
這次的實(shí)習使我對自己所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的認識，更提高了我的動(dòng)手能力，使我受益匪淺，終生受用。
電工頂崗實(shí)習報告 16
一、實(shí)習目的
實(shí)習是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際,應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
實(shí)習是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行設計時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術(shù)之間的差別。實(shí)習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下基礎。具體目的有幾點(diǎn)：
1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印刷電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印刷電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印刷電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
1、了解到了安全用電的重要性
2、認識觸電及其相當防護措施，包括了解觸電的種類(lèi)，影響觸電草成人體的傷害程度的因素，觸電的原因，防止觸電的技術(shù)措施，觸電急救與電氣消防3、安全用電
4、設備的安全用電
5、實(shí)驗室的安全操作注意事項
實(shí)習項目二：常用電子儀器使用
本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。
我們需要的工具包括：
1、螺絲刀
2、鋼絲鉗
3、尖嘴鉗
4、剝線(xiàn)鉗
5、電工刀
6、低壓驗電器
7、鑷子、剪刀、銼刀
實(shí)習項目三：常用電子元器件的認識與檢測
電子整機是由一系列電子元器件所組成，掌握常用元器件的正確識別，選用常識、質(zhì)量識別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的作用這項目包括的元器件包括：
1、電阻
2、電位器
3、電容
4、電感
5、二極管
6、三極管
7、集成電路
實(shí)習項目四：常用工具的使用
焊接工藝與焊接訓練
本項目介紹常用電工電子的用途、規格及使用注意事項。常用工具包括：
1、電烙鐵
2、吸錫器
3、輔助工具等(鋼針、刀片、防靜電環(huán))
實(shí)習項目五：Protel的使用1——繪制電路原理圖
1、了解Protel99SE的應用
2、繪制原理圖，采取555控制的光控電路的原理圖
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖
實(shí)習項目六：Protel的使用2——繪制印刷電路圖
1、了解Protel99SE軟件自動(dòng)布線(xiàn)，完成印刷電路班的布線(xiàn)工作
2、根據之前設計的555光控電路原理圖采用自動(dòng)布線(xiàn)布局布線(xiàn)的方式繪制其單面印刷電路圖
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖
實(shí)習項目七：印刷電路板(PCB)的制作
1、了解印刷電路板的功能，印刷電路板的特點(diǎn)，印刷電路板的種類(lèi)、印刷電路板的構成，覆同銅板
2、PCB板快速制作的物理方法、PCB板快速制作的化學(xué)方法，各種快速制板方法的比較、印刷電路板的檢驗
3、PCB板的基本制作方法，單、雙面板的主要工藝流程，PCB板加工的主要生產(chǎn)工藝
實(shí)習項目八：電路組裝及調試
1、了解電子產(chǎn)品調試的目的
2、調試電子產(chǎn)品
3、認識電子產(chǎn)品的調試方法，包括調試前的直觀(guān)檢查，通電觀(guān)察、靜態(tài)調試和動(dòng)態(tài)調試
實(shí)習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
1、了解電子產(chǎn)品的結構和裝配，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分，電子產(chǎn)品的裝配
2、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接
3、連接。包括導線(xiàn)與連線(xiàn)端子的焊接，在金屬板上焊接導線(xiàn)，壓線(xiàn)，接插件
4、緊固安裝，包括：緊固件、螺接及其注意事項
實(shí)習項目十：照明電路的組裝
1、一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝
2、日光燈照明電路的組裝3、雙控照明電路的組裝
實(shí)習項目十一：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
在家用電線(xiàn)路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過(guò)本項目的學(xué)習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌握它們的安裝和使用方法。常用的低壓配電控制器件包括：
1、電度表
2、小型斷路器
3、漏電斷路器
4、低壓配電箱
三、實(shí)習總結或體會(huì )
一個(gè)星期的電工實(shí)習，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進(jìn)入社會(huì )領(lǐng)域打下基礎。在實(shí)習期間，完全滿(mǎn)足了我們以前的電氣專(zhuān)業(yè)的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設計，這些在我們以前看起來(lái)是不可能完成的任務(wù)，但是，我們完成了這個(gè)任務(wù)。
一周的'實(shí)習很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過(guò)，興奮過(guò)，沮喪過(guò)，驚喜過(guò)。在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器使用
(一)、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用
(二)、焊接工藝與焊接訓練、Protel的使用1——繪制電路原理圖、Protel的使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝。本次實(shí)習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習。
在這次實(shí)驗中更多的是要我們自己動(dòng)手去做，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，就像電路版一樣，平時(shí)我們看起來(lái)的一塊小小的版，但在做起來(lái)才了解到我們需要將一寫(xiě)很小的零件焊接在電路板上，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在這次的實(shí)習中我們還要去連接電路，就是用一些電線(xiàn)將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反，是否防止漏電，因為這些都是和我們平時(shí)的家居有關(guān)，因此我們學(xué)到的不止是知識，還學(xué)到了日常生活的常識。除此以外，這次實(shí)習最令人興奮的就是那個(gè)收音機的制作了，因為那個(gè)收音機幾乎是我們自己做出來(lái)的，從焊接電路板，到安裝，到試音，全是我們自己動(dòng)手的，其中最辛苦的環(huán)節莫過(guò)于焊接電路板了，因為跟我們接觸的零件都很小，然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上，因為一點(diǎn)點(diǎn)的焊接錯誤都會(huì )導致最后的成品出現這樣那樣的問(wèn)題。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對收音機進(jìn)行調試，這也是非常重要的環(huán)節，在實(shí)習期間我們了解到了調試環(huán)節是確保我們的成果成功與否的。
在收音機的調試環(huán)節，我們清楚的了解到了如何檢驗收音機的故障，例如我們發(fā)現收音機沒(méi)有聲音，那很可能是收音機的電路板在某一段出現短路了。又或者我們發(fā)現收音機有聲音但聲音不是電臺的，而是“沙沙”的聲音，那么這就不是短接的問(wèn)題了，應該是元器件的虛焊或者接觸不良導致的，所以我們就需要去檢查電路板的焊接了。我們就是經(jīng)過(guò)這一系列的調試、檢驗，才把一部手掌大的收音機弄好的。除了收音機的設計以外，我們還有一個(gè)光控電路板的設計，這個(gè)實(shí)習課程是需要我們去從電路板開(kāi)始自己設計的，我們先在電腦上運用protel軟件設計出電路圖，再將其打印好，運用熱轉印法制作PCB板，再經(jīng)過(guò)化學(xué)方法將多余的銅片發(fā)應掉，最后就剩下一個(gè)電路板的初圖了，還需要經(jīng)過(guò)打洞，打磨，才成了一個(gè)電路板。有了電路板以后我們就需要重復之前的步驟，將元器件焊接上去。經(jīng)過(guò)了兩天的焊接，調試，檢查，我終于完成了我的光控電路板。在實(shí)習期間我還發(fā)現了一個(gè)很重要的事就是同學(xué)的幫助是很重要的，我的光控電路班就靠同學(xué)的幫忙才完成的。
這次實(shí)驗給了我們這樣的機會(huì )，現在我們可以獨立的做出來(lái)�？偟膩�(lái)說(shuō)，通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，訓練，我門(mén)對電子電工有了一定的了解，也對焊接工藝，電路班設計，protel軟件的應用有了一定的認識，這也算是我們大學(xué)期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了，我相信這些東西在以后的電子工藝實(shí)習中有著(zhù)重要的指導意義，在日常生活中更是起著(zhù)必須的作用。
通過(guò)這一次的實(shí)習，我對我以后專(zhuān)業(yè)所從事的方向有了一定的了解。在實(shí)習當中我還培養出互相合作的良好品質(zhì)，因為在我們的實(shí)習中我們有很多時(shí)候都需要靠合作才能完成，就像焊接電線(xiàn)立方體一樣。這樣的品質(zhì)在我們以后進(jìn)入社會(huì )都十分的有幫助。這次實(shí)習將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )在課堂上對答如流是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
我很感謝老師們對我們的細心指導，從他們那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助。
一周短暫的實(shí)習，但卻給我一個(gè)我以后發(fā)展的方向，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習也正好讓我們養成了一種良好的動(dòng)手習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲，但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向知識的海洋，走向未知的將來(lái)。
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