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動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)

時(shí)間:2024-09-01 10:37:08 職業(yè)生涯規劃 我要投稿
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動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)

  一、自我分析

動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)

  興趣特長(cháng) 我的特長(cháng):乒乓球、電吉他、音樂(lè )。 業(yè)余愛(ài)好:乒乓球、搖滾樂(lè )、勵志書(shū)籍、電影等。

  優(yōu)劣盤(pán)點(diǎn) 優(yōu)勢:專(zhuān)科生,更能適應基層工作,環(huán)境適應能力強。 劣勢:敲門(mén)磚不夠硬,相對高學(xué)歷畢業(yè)生競爭力不足。

  職業(yè)興趣根據頗具權威的霍蘭德職業(yè)分析測試,我的職業(yè)興趣更偏向于企業(yè)型,比如從事企業(yè)某項目的經(jīng)理,全權負責該項目的開(kāi)發(fā)、落實(shí)等。

  職業(yè)能力 一般職業(yè)能力:個(gè)人領(lǐng)導能力弱,落實(shí)能力強,手眼協(xié)調能力、團隊協(xié)作與人際交往能力較強。對環(huán)境的適應與心理承受能力強。專(zhuān)業(yè)能力:通過(guò)大學(xué)的學(xué)習可以較快適應并勝任本專(zhuān)業(yè)工作,F階段職業(yè)綜合能力較弱。

  個(gè)人特質(zhì) 性格穩重,待人真誠:興趣廣泛,頭腦靈活,反映靈敏;責任心強,富有同情心,能較好的理解別人的需要和動(dòng)機,善于鼓勵和贊揚他人,防范意識不強。

  職業(yè)價(jià)值觀(guān) 自我實(shí)現型與經(jīng)濟型的有機結合,用業(yè)績(jì)來(lái)取得與之對應的物質(zhì)回報。通過(guò)職業(yè)這個(gè)平臺實(shí)現個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。

  個(gè) 人 經(jīng) 歷教育經(jīng)歷 現就讀蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

  工作經(jīng)歷參加多次志愿者活動(dòng),宣傳安全、環(huán)保等方面的知識。有一次游樂(lè )場(chǎng)的兼職經(jīng)歷。

  培訓經(jīng)歷國家二級計算機等級培訓

  自我分析小結: 1.生理自我分析:從相貌、身材上說(shuō)我屬于五官端正的,穿著(zhù)以休閑運動(dòng)為主,不會(huì )因我的生理因素而影響到我正常的學(xué)習生活以及將來(lái)的工作。 2.心理自我分析:沒(méi)有心理方面疾病,處事以和為貴,對待生活積極樂(lè )觀(guān),對待伙伴誠實(shí)真誠,為人友好,好交際,性情平和,樂(lè )于助人。但有時(shí)會(huì )產(chǎn)生恐懼感,喜歡胡思亂想。 3.理性自我分析:遇事沉穩,對待事物有自己理性客觀(guān)的思維方式,有明確的道德底線(xiàn),我的情商高于智商,以至于有些事先講情后講理,個(gè)人素質(zhì)符合當代大學(xué)生的行為規范。 4.社會(huì )自我分析:現階段自己是一名大學(xué)生,處于進(jìn)入社會(huì )的過(guò)渡期,自己的社會(huì )責任就是做一名合格的當代大學(xué)生,努力學(xué)習各方面知識,成為一個(gè)對社會(huì )有用的復合型人才。

  二、職業(yè)分析

  家庭環(huán)境分析 軟環(huán)境:家族關(guān)系和睦,沒(méi)有觸犯法律與道德敗壞的事情出現,父母對我的思想人格教育尤為重視,這些對我現在的人格道德及性格有著(zhù)很深的影響。 硬環(huán)境:家境小康,父親為知識分子,他希望我今后能在事業(yè)單位從事穩定的工作,母親是工人階級,也是希望我能有穩定的工作,家族成員多是在事業(yè)單位從事科研、教育類(lèi)工作。

  學(xué)校環(huán)境分析 我在省級特色專(zhuān)業(yè)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,該專(zhuān)業(yè)設有動(dòng)物基地,開(kāi)設實(shí)驗課、勞動(dòng)課,大大提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。從課本上學(xué)到的知識可是很快反饋到實(shí)踐中,達到學(xué)以致用的目的。另外學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)也鍛煉了我的各方面能力,還能結識眾多的有識之士,這些對我以后的工作生活有著(zhù)積極的影響。

  社會(huì )環(huán)境分析 大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻,2010年畢業(yè)生人數達630萬(wàn),再加上往屆沒(méi)有實(shí)現就業(yè)的,畢業(yè)生數量可想而知。以下是國家對大學(xué)生就業(yè)的政策: l 國家對大學(xué)生就業(yè)的基本思路是“管而不包、加強指導、重在服務(wù)”。 l 基本機制是“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”。 l 基本形式是“國家宏觀(guān)調控、學(xué)校和各級政府推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”。 l 新的就業(yè)制度是“市場(chǎng)導向、政府宏觀(guān)調控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”。 l 鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區就業(yè) ; l 鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務(wù)兵役 ; l 積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目 ; l 鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè) ; l 強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助 畢業(yè)生中本科、研究生及以上學(xué)歷者比比皆是,競爭力不足是我當前就業(yè)最尖銳的問(wèn)題。

  職業(yè)環(huán)境分析 1. 行業(yè)分析 對于目前生物技術(shù)的行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢的分析: 以下是一則外國雜志的評論: 英國《經(jīng)濟學(xué)家》雜志載文指出,中國的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在迅速地發(fā)展著(zhù)。政府在生物技術(shù)部門(mén)的投入數額不小。但中國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度引發(fā)了外界的疑惑和憂(yōu)慮。未來(lái)幾年中國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)將面臨資金、管理和立法等各方面的挑戰。 這里我指針對管理方面進(jìn)行分析, 中國的生物技術(shù)面臨的管理問(wèn)題就像歐洲生物技術(shù)發(fā)展的初期一樣,中國的新興企業(yè)缺乏既有科學(xué)知識又有很好的商業(yè)頭腦的人才。此外,中國對知識產(chǎn)權也缺乏保護。盡管 2001 年中國加 強了對藥物及其它產(chǎn)品的專(zhuān)利法規 ,但由于執行機制薄弱,要獲得一 項專(zhuān)利仍然是一件費用高而又很艱難的麻煩事,實(shí)施專(zhuān)利就更難了。 生物技術(shù)行業(yè)人職匹配分析: 通過(guò)以上對管理方面的分析不難看出該行業(yè)缺乏的是專(zhuān)門(mén)管理方面的人才,生物技術(shù)企業(yè)是以科研成果取得業(yè)績(jì),科研人員與管理人員必須分開(kāi),專(zhuān)職工作,才能帶來(lái)業(yè)績(jì)。 2.職業(yè)分析 項目主管的職業(yè)分析: 在項目經(jīng)理必須擁有的眾多能力中,最重要的就是領(lǐng)導力和對其他人的影響力。治理是通過(guò)其他人來(lái)執行項目,領(lǐng)導包括安排和激勵員工往完成任務(wù),對上要提高自己的落實(shí)力,對下要提高自己的領(lǐng)導力,項目經(jīng)理是項目“最主要的執行官”,必須協(xié)調眾多資源往成功地完成項目。

  工作內容: 1. 招聘業(yè)務(wù)員 2. 培訓業(yè)務(wù)員并組建一個(gè)團隊 3. 安排并管理業(yè)務(wù)員工作,完成工作任務(wù)。 4. 物料管理、財務(wù)管理、學(xué)員管理、與其他個(gè)人與團隊的合作管理等以及自身能力鍛煉。 發(fā)展前景: 目前國家正在推動(dòng)項目化管理的進(jìn)程,而作為項目實(shí)現的直接責任人和管理者的項目經(jīng)理,必然會(huì )隨之有較大的發(fā)展空間。但這中間還有一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程,甚至可能會(huì )存在一定的曲折,而作為個(gè)人,項目經(jīng)理需要比較高的綜合素質(zhì) 3.地域分析 目前中國生物科技企業(yè)主要分布較均勻,但一線(xiàn)城市廣東、上海、北京占大多數,這些城市融資快人才眾多,可以解決企業(yè)面臨的資金、管理的問(wèn)題。

  職業(yè)分析小結: 面對就業(yè)形勢嚴峻的今天,作為一名大學(xué)生,要從現在開(kāi)始正確理性的面對擇業(yè)就業(yè),相對于銷(xiāo)售、服務(wù)類(lèi)工作的低門(mén)檻,生物技術(shù)類(lèi)企業(yè)的高門(mén)檻會(huì )是我第一個(gè)要解決的問(wèn)題,并且對于這個(gè)行業(yè)與崗位的不熟悉也需要我去了解。

  三、職業(yè)定位

  內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

  與我的專(zhuān)業(yè)有聯(lián)系,同時(shí)自己愛(ài)好這份工作,并有信心把它做好。 管理類(lèi)知識的欠缺與理想職位的矛盾,經(jīng)驗不足。

  外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)

  學(xué)校組織的實(shí)習工作能讓我在畢業(yè)前熟悉社會(huì )工作,積累工作經(jīng)驗。 家人的反對與公司不接納。

  結論:

  職業(yè)目標 將來(lái)從事生物技術(shù)企業(yè)的項目經(jīng)理職業(yè)。

  職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入攻關(guān)類(lèi)開(kāi)拓類(lèi)的組織,不受地區工作的限制。

  職業(yè)發(fā)展路徑 走項目主管的路線(xiàn)

  具體路徑 攻關(guān)類(lèi)開(kāi)拓類(lèi)業(yè)務(wù)員--初級負責人--項目經(jīng)理助理--項目經(jīng)理


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