2016考研復試英語(yǔ)聽(tīng)力注意事項

　　參加2016考研復試的同學(xué)，考生應該了解英語(yǔ)聽(tīng)，復試的注意事項。以下是小編整理的考研復試英語(yǔ)聽(tīng)力注意事項，供參考。

　　1.如何準備英語(yǔ)聽(tīng)力?

　　英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數學(xué)校都以現有的成型考試為參考�？忌�在準備聽(tīng)力復試的過(guò)程中，對于現有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視，比如六級聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力應該是復習的重點(diǎn)。在復習時(shí)可以有針對性地做一些六級或托福聽(tīng)力或

　　雅思聽(tīng)力的試題。平時(shí)大量聽(tīng)力練習的空隙，覺(jué)得做題枯燥了，收聽(tīng)一下英語(yǔ)新聞，看看發(fā)音清晰的英文影片，再放松欣賞的同時(shí)又培養了語(yǔ)感，真可謂一舉兩得。

　　2.培養良好的聽(tīng)音習慣，聽(tīng)讀順序要合理

　　可能很多同學(xué)都有類(lèi)似的同感，在聽(tīng)材料之前，都需要先第一下文字資料，但是正是因為這些文字資料的影響，而影響了對聽(tīng)的內容的正確理解。在外語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習者多數情況下都是先習得文字符號，從書(shū)面材料開(kāi)始，通過(guò)視覺(jué)即閱讀來(lái)接收、理解信息，即便是在輸入音響信息時(shí)，腦子里也總是自覺(jué)不自覺(jué)地想著(zhù)文字符號。這樣久而久之就產(chǎn)生了對文字形式的依賴(lài)性，形成了本末倒置的不良聽(tīng)音習慣�？忌�在復習中切忌讀后聽(tīng)音。先將聽(tīng)力材料讀一遍，然后再聽(tīng)，表面上似乎聽(tīng)懂了，

　　但實(shí)際上是讀懂的，是靠腦子里儲存的對閱讀的記憶來(lái)理解音響信息的。照此下去，閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽(tīng)力的發(fā)展和提高。也切忌邊聽(tīng)邊讀。聽(tīng)、讀同時(shí)進(jìn)行，似乎有助于聽(tīng)懂，但如果長(cháng)期如此，會(huì )同樣使聽(tīng)力陷入誤區，即不能將

　　大腦的思維活動(dòng)集中在音響信息上，而是在聽(tīng)、讀之間往返，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)交替進(jìn)行，導致精力分散，無(wú)法專(zhuān)心致志。

　　老師建議大家：一定要先聽(tīng)，即使一下子聽(tīng)不懂，也不要忙于看文字材料，這時(shí)再聽(tīng)第二遍、第三遍，如果還是聽(tīng)不懂，再求助于文字材料，但此時(shí)至少所聽(tīng)內容的語(yǔ)音形式已在你腦子里留下了一定的印象，甚至還能重復出來(lái)，借助于閱讀使你理

　　解了這些語(yǔ)音信息，一旦同樣信息在另一種場(chǎng)合再現時(shí)，便不再成為難點(diǎn)，這才能達到閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的目的。

　　3.熟記語(yǔ)篇銜接詞把握信息走向

　　在做新題型、完形填空和閱讀理解時(shí)我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)篇銜接詞的重要性。聽(tīng)力也是一樣的，在聽(tīng)音過(guò)程中，考生的思路要想跟上錄音的意流，把握信息的走向，必須將注意力投放在這些銜接詞上，這對提高獲取信息的效率起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　比如表示列舉、增補關(guān)系的and、inadditionto、onemorething等;表示轉折或對比關(guān)系的如although、bycontrast、asamatteroffact等;表示順序或序列關(guān)系的如first、before、firstofall等;表示解釋或強調關(guān)系的如thatis、inparticular、Imean

　　等;表示因果關(guān)系的如asaresult、therefore、since等;表示歸納、結論性關(guān)系的如asaresult、altogether、finally等;掌握了上述詞及其功能，考生就能意識到說(shuō)話(huà)人先說(shuō)什么、后說(shuō)什么，什么時(shí)候轉問(wèn)題，即便是遇到生詞或錯過(guò)了一兩句，也可以對上下文內容做出合乎邏輯的推測判斷，保持思維的連貫性，更好地理解整個(gè)語(yǔ)段的內容。

　　4.聽(tīng)邊記關(guān)鍵詞訓練短期記憶能力

　　聽(tīng)力復試題大部分都是非常具體的細節，音響信息瞬間即逝，有時(shí)單憑大腦記憶是不夠的，需要強化記憶的內容必須隨時(shí)筆錄下來(lái)，對此考研1號網(wǎng)建議考生：

　　(1)、練習聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái)，一方面訓練信息接受的準確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。練習聽(tīng)寫(xiě)還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

　　(2)、學(xué)會(huì )用最簡(jiǎn)單、最省時(shí)、自己最熟悉的符號記錄信息，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號什么都行。長(cháng)單詞可以暫記兩三個(gè)字母，用箭頭表示方位或發(fā)展方向等�？傊�，要有意識地訓練自己的速記能力，借助于記錄，使自己聽(tīng)得準，聽(tīng)得全，記住得多，回答得正確。

　　5.選擇合適的聽(tīng)力材料，精、泛結合

　　選擇合適的聽(tīng)力訓練材料，對于有效利用時(shí)間，少走彎路，在相對短的時(shí)間內提高聽(tīng)力水平也是一個(gè)重要因素。關(guān)于聽(tīng)力材料的選擇，我們認為，應該從兩方面考慮：一是難度適中，即從自己的實(shí)際水平出發(fā)，選擇難易程度適合的材料。材料難度太

　　大，會(huì )喪失信心、失去興趣，產(chǎn)生恐懼感;過(guò)于簡(jiǎn)單，易盲目樂(lè )觀(guān)、缺少壓力，不利于提高。建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過(guò)快或者過(guò)慢都不利于鍛煉考生的聽(tīng)力能力。

　　二是錄音材料的種類(lèi)�，F在市場(chǎng)上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶，第二種是聽(tīng)力教材的錄音帶，屬于專(zhuān)門(mén)用來(lái)訓練聽(tīng)力技能的錄音，其特點(diǎn)是，從練習語(yǔ)音開(kāi)始，分步驟、按階段、循序漸進(jìn)、系統完整，既有講解又有練習，還總結歸納　　方法技巧，并按題材分單元逐個(gè)訓練，適于學(xué)生從低到高，由易到難，打好扎實(shí)的基礎，逐步提高水平。

　　6.英語(yǔ)聽(tīng)力復試是美語(yǔ)還是英式英語(yǔ)?

　　在考研復試中，主流基本上美語(yǔ)。

　　7.如何加強聽(tīng)力訓練?

　　在聽(tīng)力測試中，如果考生聽(tīng)不懂問(wèn)題，將無(wú)法正確回答。因此要找一些相當于大學(xué)英語(yǔ)四六級難度的聽(tīng)力資料作聽(tīng)寫(xiě)訓練�？忌�不必把聽(tīng)到的每一句都分毫不差地寫(xiě)出來(lái)，只要抓住材料中的關(guān)鍵信息即可。通過(guò)邊聽(tīng)邊記筆記，考生要著(zhù)重訓練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類(lèi)的，并要注意人名、地名、數據等重要信息。輔導書(shū)中類(lèi)似技巧非常多，考生要認真總結，靈活運用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著(zhù)這個(gè)基本功進(jìn)行。

　　8.聽(tīng)力材料是不是越難越好?

　　在選擇材料時(shí)，考生不需要專(zhuān)門(mén)找標準的英語(yǔ)材料。這些材料往往較難，考生不易聽(tīng)懂，會(huì )喪失信心，增加恐懼。一般來(lái)說(shuō)，考生只要用《新概念第二冊》、《SpecialEnglish》或難度接近的材料就可以�？忌�要盡量堅持每天練習，如果有條件，也可適量聽(tīng)聽(tīng)英文廣播節目、看看英文電影，既緩解緊張心情，又增強語(yǔ)感。

　　9.聽(tīng)材料的時(shí)候是不是有技巧?

　　在聽(tīng)力測試中，考生要經(jīng)歷兩個(gè)階段。第一階段是拿到題目后，先對答案進(jìn)行猜測，做上標記，以減少聽(tīng)材料時(shí)閱讀選項的時(shí)間，有更多時(shí)間用于分析和思考;第二階段是在聽(tīng)不懂的情況下，要根據經(jīng)驗和技巧，用余下的時(shí)間進(jìn)行猜測。此時(shí)，考生　　不管有沒(méi)有把握一定要把猜測的答案寫(xiě)上。

　　10.聽(tīng)的時(shí)候是不是不能遺漏細節?

　　很多考生在聽(tīng)力測試時(shí)生怕漏掉任何一個(gè)重要信息或有題目聽(tīng)不懂，其實(shí)這都是正�，F象。中國人聽(tīng)中國人講話(huà)，也不一定全能聽(tīng)清楚，逐字逐句都能記住就更難了。如果考生在考試時(shí)遇到聽(tīng)不清楚的句子，不要緊張，及時(shí)調整心態(tài)，將后面的內容聽(tīng)清楚。有些考生為了力求完美，糾纏在一句話(huà)上反復琢磨，導致后面的內容沒(méi)有聽(tīng)到。其實(shí)，錯過(guò)的內容，可盡量通過(guò)后面的內容推斷。

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