2025英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
在近年的英語(yǔ)就業(yè)市場(chǎng)上，企業(yè)稍偏好有其它背景的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，下面是小編為大家收集的2025英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題就是不夠專(zhuān)業(yè)。至少在就業(yè)方面，僅僅“英語(yǔ)好”是很難脫穎而出的，也往往與市場(chǎng)需求有嚴重脫節。必須在“英語(yǔ)好”的基礎上，在某一個(gè)或一些方面有自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)�？上н@兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的條件，只有少數學(xué)生能夠同時(shí)滿(mǎn)足，更有不少學(xué)生兩者都不滿(mǎn)足。雖然對英語(yǔ)人才的需求量在未來(lái)仍會(huì )繼續增加，但供給量也在快速增長(cháng)，其結果就是，對英語(yǔ)人才的要求在不斷地細化和專(zhuān)業(yè)化。
可以說(shuō)，英語(yǔ)的確不是個(gè)專(zhuān)業(yè)，而是一個(gè)平臺。英語(yǔ)水平越好，平臺就越寬廣，但如果不在平臺上搭建起自己的專(zhuān)業(yè)技能，那再好的平臺也不是你的舞臺。
上大學(xué)的時(shí)候教基礎英語(yǔ)的老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：身為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，你們要做到三點(diǎn)：
1. Know something about everything：博。拓寬知識面，對多個(gè)領(lǐng)域多個(gè)學(xué)科的基礎知識都有所涉獵，強迫自己變得興趣廣泛，時(shí)刻保持好奇心。這樣一方面可以讓學(xué)生更容易發(fā)現自己最適合的方向和專(zhuān)長(cháng)，另一方面，知識面也是翻譯工作中非常重要但又常常被忽略也很難突擊學(xué)習的部分，我們之后會(huì )再提到。
2. Know everything about something：專(zhuān)。在“博”的基礎上，選定某個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行修煉。這就相當于是選定技能樹(shù)然后開(kāi)始練級。
3. “Something” can be anything. Anything. 什么都能是專(zhuān)長(cháng)。專(zhuān)長(cháng)可以是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)學(xué)科的知識和相關(guān)能力：新聞、法學(xué)、商學(xué)、經(jīng)濟學(xué)……也可以是某方面的技能或經(jīng)驗：演講、辯論、談判能力，教學(xué)能力和經(jīng)驗，公關(guān)社交能力，人脈……一些劍走偏鋒的同學(xué)還可以把自己的任何興趣愛(ài)好都變成自己的特長(cháng)：美劇、電影、游戲、體育……總之，只要你能成為某個(gè)領(lǐng)域里英語(yǔ)最好的+英語(yǔ)人才中對某個(gè)領(lǐng)域最有了解的，那么一旦那個(gè)領(lǐng)域對英語(yǔ)人才出現需求時(shí)，就很可能是供不應求的狀態(tài)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雖然就業(yè)形勢日趨嚴峻，但卻是畢業(yè)生去向最多最廣泛的專(zhuān)業(yè)之一�？偟膩�(lái)說(shuō)，有三個(gè)大方向：
1. 英語(yǔ)為主，專(zhuān)業(yè)為輔：主要是各類(lèi)翻譯(部分翻譯其實(shí)是專(zhuān)業(yè)為主)和英語(yǔ)教育培訓。
2. 專(zhuān)業(yè)為主，英語(yǔ)為輔：主要是某些特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，比如法律，金融。
3. 學(xué)術(shù)：文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論、對象國研究、國際關(guān)系、社會(huì )學(xué)、傳播學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、人類(lèi)學(xué)……
再來(lái)詳細說(shuō)一下為什么走任何方向都需要有除了英語(yǔ)水平之外的一技之長(cháng)：
一、翻譯：
翻譯大概是被誤解最深的職業(yè)之一了吧。許多人認為，學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)不就能翻譯了么，每個(gè)單詞都認識不就能翻譯了么?搞翻譯的經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到類(lèi)似的話(huà)，他們只能默默呵呵，呵著(zhù)呵著(zhù)就哭了……這是對翻譯這個(gè)行業(yè)極大的不尊重，就像說(shuō)微積分考了60分下學(xué)期就能教微積分一樣可笑。各類(lèi)筆譯和口譯都是需要大量專(zhuān)業(yè)訓練、經(jīng)驗積累和相關(guān)知識儲備的。
1. 筆譯：
翻譯的原則是“信達雅”�！靶拧敝傅氖侵矣谠�，也就是正確性和準確性�！靶拧币苍S是最基礎的要求，但仍然會(huì )出現很多難題。比如一些專(zhuān)業(yè)文件(合同，財務(wù)報告，法律文件)，如果沒(méi)有相關(guān)知識，可能連中文都看不懂，更別提準確翻譯了，再比如一些文章或演講中用到了一些雙關(guān)、典故、幽默、反語(yǔ)、文學(xué)化處理等等，這些如果沒(méi)有一定的知識面和文學(xué)功底積累，很可能根本發(fā)現不了，譯出來(lái)的東西也會(huì )讓人莫名其妙，啼笑皆非。再說(shuō)“達”，也就是清楚和地道的表達，看似簡(jiǎn)單，但往往需要做到一定程度上的再創(chuàng )造。中翻英的話(huà)，讀者往往是英語(yǔ)母語(yǔ)者，要讓他們讀著(zhù)不覺(jué)得別扭，那就需要在詞匯、句型上做到地道，在邏輯上符合外國人的思維模式，在細節上注意文化社會(huì )歷史差異，等等。英翻中許多人覺(jué)得相對簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，因為許多人中文水平不夠。中文水平也是需要學(xué)習和訓練的，特別是正式文體和專(zhuān)業(yè)文本的寫(xiě)作，絕大多數人根本寫(xiě)不了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的人，即使英語(yǔ)完全到了母語(yǔ)程度，往往譯出來(lái)的中文翻譯腔極重，不符合中文語(yǔ)言習慣和行文方式，讀著(zhù)總感覺(jué)非常別扭�！把拧本筒惶崃�，個(gè)人感覺(jué)有點(diǎn)高端，比如把中文的詩(shī)詞用莎士比亞的句子翻譯出來(lái)，把外國文化典故用中國歷史典故類(lèi)比翻譯什么的……總之，根據翻譯原文和譯文的專(zhuān)業(yè)性、類(lèi)型、文體、讀者群、翻譯目的和目標等等因素的不同，翻譯所需要用到的知識技能都是不同的。一方面，要有過(guò)硬的翻譯專(zhuān)業(yè)技能和一定的知識積累，另一方面要有很強的信息搜索能力和自學(xué)能力，能在短時(shí)間內通過(guò)密集查閱資料和學(xué)習，在某個(gè)問(wèn)題上達到入門(mén)甚至半專(zhuān)業(yè)的水準。如果只有較好的英語(yǔ)水平，只會(huì )逐字逐句地替換，那可以翻譯的文本類(lèi)型會(huì )非常有限，且很容易被日趨完善的翻譯軟件所替換。
2. 口譯：
a) 隨行口譯：比如老板跟外國客戶(hù)見(jiàn)面、吃飯、參觀(guān)，你跟在一邊翻譯他們的對話(huà)。首先，形象和舉止要得體，因為你也代表了公司的形象和定位。其次，抗干擾能力，因為往往是邊走邊譯，邊吃邊譯，環(huán)境干擾可能較大。然后，隨機應變能力，因為是實(shí)時(shí)的人際交往，突發(fā)情況防不勝防。還有跨文化交際能力，有時(shí)候老板的一些話(huà)，如果直譯過(guò)去，外國客戶(hù)聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得很奇怪甚至有些冒犯，這時(shí)候就要靈活變通。有時(shí)候，隨行口譯甚至要行使半個(gè)秘書(shū)的職能。
b) 交替口譯：比如正式洽談業(yè)務(wù)，比如開(kāi)會(huì )發(fā)言、新聞發(fā)布會(huì )。這些口譯就非常正式了，也就對專(zhuān)業(yè)能力有更高的要求。一個(gè)細節、一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞的誤譯都有可能導致嚴重的后果。需要極好的記憶力和速記能力。雖然這類(lèi)翻譯往往有一些可以提前準備的材料，但臨場(chǎng)發(fā)揮和隨機應變也是非常重要的能力。
c) 同聲傳譯：就是聽(tīng)的同時(shí)進(jìn)行翻譯。這個(gè)有些太高端了，一些同傳的報酬達到每小時(shí)上千。當然這背后是各種魔鬼式訓練和對健康可能造成的透支。這些能力，光學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)是學(xué)不到的，都需要專(zhuān)門(mén)的系統性訓練。
二、英語(yǔ)教育/培訓：
教育和培訓分開(kāi)說(shuō)。
教育(中小學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)課)，并不是英語(yǔ)好、考試考得好就一定能勝任的，教育是一種交流，除了信息本身外，信息是如何傳遞和被接收的也很重要。這就跟許多學(xué)術(shù)大牛教不好課類(lèi)似。如果你認為教英語(yǔ)不就是講講課文，教學(xué)生背背單詞，糾正一下語(yǔ)法錯誤，那你可能比你當年罵過(guò)的英語(yǔ)老師還要爛。教學(xué)能力、與學(xué)生的溝通能力、設計課程能力、對課堂的掌控能力、對不同基礎學(xué)生的因材施教能力等等都是需要不斷訓練、反思和學(xué)習的。如果你只是英語(yǔ)考試成績(jì)優(yōu)異，那你很可能只是個(gè)好學(xué)生，而不是好老師。如果你從來(lái)沒(méi)有家教、支教或其他教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有對學(xué)科和課程的宏觀(guān)理解和規劃，那你究竟拿什么在應聘時(shí)出人頭地?
培訓，指的是為了在短時(shí)間內提高學(xué)生某個(gè)語(yǔ)言考試成績(jì)的培訓。除了一些和教育相通的能力，還需要對考試和應試有獨到的剖析。另外，還需要面對更激烈的市場(chǎng)競爭壓力，需要不停創(chuàng )新，保持自己的獨特性，從而吸引學(xué)生，比如新東方的講段子。有些小班教學(xué)甚至一對一，就需要有很強的人際交流能力(忽悠家長(cháng)能力)和一定的人格魅力(讓學(xué)生愛(ài)不釋手)。
三、法律、金融、新聞、會(huì )計等：
這些相對比較專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，最好能拿個(gè)雙專(zhuān)業(yè)或者雙學(xué)位吧。具體所需技能我不是太了解，但大致就是要以“某個(gè)領(lǐng)域里英語(yǔ)最好的+英語(yǔ)人才中對某個(gè)領(lǐng)域最有了解的”為總體努力方向吧。
四、外事交流等：
需要跨文化溝通能力、協(xié)調組織管理能力、正式文書(shū)寫(xiě)作能力、人脈等。
五、學(xué)術(shù)：
沒(méi)啥好說(shuō)的。多上課，多看書(shū)，多寫(xiě)論文，多傍大牛，再考一下GRE 托福 雅思 以備不時(shí)之需吧。
六、其他：
什么戲劇、電影、導演、博物館學(xué)、創(chuàng )業(yè)、攝影、周游列國……都是些從心所
欲，把興趣作為職業(yè)的人。他們自我發(fā)現的時(shí)間或早或晚，不過(guò)一旦發(fā)現自我并能堅持朝這個(gè)方向努力充分發(fā)揮潛力，一般過(guò)的都還不錯。當然，這些方向一般可能更加適合有一定家底的人去走，至少他們的心理壓力和外界干擾會(huì )小一點(diǎn)。
以上所說(shuō)的各種專(zhuān)業(yè)技能也許看起來(lái)高大上，但都是可以通過(guò)大學(xué)4年的各種平臺和資源獲得的：學(xué)校的各類(lèi)通選課、雙學(xué)位、輔修專(zhuān)業(yè)，各類(lèi)社團學(xué)生會(huì )，實(shí)習，社會(huì )活動(dòng)，交流學(xué)習，英語(yǔ)演講辯論，當然還有最容易被浪費的資源：教授們。如果純粹把英語(yǔ)當做技能和工具，那大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也許的確可以被培訓機構在一定程度上替代。但上面提到的這些資源，可能是大學(xué)生態(tài)圈所
特有的，如果有效利用就需要學(xué)生自己動(dòng)腦和嘗試，外加學(xué)校學(xué)院的引導和支持。
我之前提到：必須在“英語(yǔ)好”的基礎上，在某一個(gè)或一些方面有自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。我知道，對于許多一般院校一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，“英語(yǔ)好”都很難達到，更別提專(zhuān)業(yè)特長(cháng)了。這其中可能有師資、生源等各方面因素。但我認為，對這些院系來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)化仍然是最好的出路，畢竟“英語(yǔ)好”這個(gè)標準比較靈活，且在工作中也能不斷提高英語(yǔ)水平，但一些專(zhuān)業(yè)技能可能需要更系統的訓練，而大學(xué)也許是最好的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，可以進(jìn)行更好的宣傳，讓公眾對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有正確全面的了解，讓更適合的學(xué)生前來(lái)報考。
“It was the best of times， it was the worst of times.”
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不會(huì )被整體淘汰取消，但內部的分化(包括不同水平學(xué)校間的分化和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)內部不同方向的分化)應該會(huì )不斷加劇，那些能夠盡早開(kāi)展教學(xué)改革，適應時(shí)代潮流市場(chǎng)需求的院系，會(huì )從中受益，促進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化
(specialization)和職業(yè)化(professionalization)。
最后，我想說(shuō)的是：我一直相信一句話(huà)：“你遠比你想象的要自由得多�！�
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景解析
在近年的英語(yǔ)就業(yè)市場(chǎng)上，企業(yè)稍偏好有其它背景的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這無(wú)疑于直接給英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生敲響了警鐘，所以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不能想和以往一樣，只關(guān)心本門(mén)知識，而疏忽其它方面的知識。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入，加入WTO到現在，以及2008奧運將在京舉行和到2010年上海世博會(huì )召開(kāi)。英語(yǔ)在我國市場(chǎng)越來(lái)越顯得相對重要。所以對英語(yǔ)人才的需求也與年俱增，應該說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的前景是樂(lè )觀(guān)的。但由于近幾年英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生過(guò)熱，再者由于學(xué)生相當一部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平實(shí)力并不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，英語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現供過(guò)于求的局面，無(wú)疑給英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生造成了極大的沖擊。如果我們想要在目前的市場(chǎng)中立足，我們就必須要明白以下幾方面：
一、英語(yǔ)是人與人之間交流溝通的橋梁，而不是用來(lái)衡量學(xué)問(wèn)高低的工具。
在當今世界，英語(yǔ)的重要性毋庸置疑。但英語(yǔ)不再是作為一門(mén)交流的語(yǔ)言學(xué)科，而是成了競技的考試學(xué)問(wèn)，英語(yǔ)學(xué)習的功能被無(wú)限夸大，遠遠超出了語(yǔ)言工具的范疇，完全背離了學(xué)習英語(yǔ)的最終目的，顯然是失之偏頗的。我們應該明確，英語(yǔ)不過(guò)是一種語(yǔ)言工具，英語(yǔ)教育僅僅是整體國民教育中的一個(gè)部分，英語(yǔ)水平高低不應當成為人才選拔的一個(gè)重要門(mén)檻。
另外，前不久的一則消息稱(chēng)，目前我國約有3億多人在學(xué)英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè))，約占全國總人口的1/4。專(zhuān)家預測，再過(guò)幾年，我國學(xué)英語(yǔ)的人數將超過(guò)英語(yǔ)母語(yǔ)國家的總人口數。規模如此龐大的人群在學(xué)英語(yǔ)，可實(shí)際應用水平到底如何呢?據國家外文局調查，目前我國從事同聲傳譯和書(shū)面翻譯的高端外語(yǔ)人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達90%。人們不禁要問(wèn)，這么多人在學(xué)習外語(yǔ)，為什么翻譯人才還緊缺呢?
通過(guò)市場(chǎng)調查，專(zhuān)家分析，從1999年高校開(kāi)始擴招，以及近幾年全球化進(jìn)程加快、國際交流頻繁，這些均在客觀(guān)上造成英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)過(guò)熱的繁華景象，但一味忽視市場(chǎng)吸納能力與實(shí)際需求，最終必然導致外語(yǔ)類(lèi)人才消費的泡沫現象出現。但重要的原因還是在于自身的要求不高，大多書(shū)大學(xué)生在學(xué)校期間只是為了能通過(guò)國家的考級，拿到等級證書(shū)，以便為了能拿到畢業(yè)證書(shū)，所以在當今社會(huì )才有“槍手”出現，為了所謂的人才考取那樣這樣的等級證書(shū)。也就導致今天英語(yǔ)市場(chǎng)中只有證書(shū)，而沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的“人才”。而忽略了真正學(xué)習英語(yǔ)的重要性：為了與人更好的交流，而不是為了說(shuō)明自己的學(xué)問(wèn)有多高，有多淵博。
所以我們學(xué)習英語(yǔ)不是為了獲取那小小的一張紙，而是為了更好與世界接軌，為了和他人更好的溝通。企業(yè)也一樣，不是要那張紙，而是需要我們腦中真正的英語(yǔ)知識，來(lái)為他們創(chuàng )造業(yè)績(jì)。所以英語(yǔ)類(lèi)的學(xué)生要想找到好的工作，必須要真才實(shí)學(xué)。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的前途在哪里?怎么樣才能更好的找到自己滿(mǎn)意的工作?
目前，整個(gè)社會(huì )發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業(yè)的管理人員的英語(yǔ)水平不是很好，需要有專(zhuān)門(mén)的翻譯來(lái)幫助，在一段時(shí)間內出現了翻譯人才供不應求的現象。隨著(zhù)中國的開(kāi)放，英語(yǔ)教育的逐漸普及，人們學(xué)英語(yǔ)的意識也在提高，學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境也在改善，很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個(gè)技能，不再需要一個(gè)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)人才來(lái)幫助他，這樣的話(huà)對純粹學(xué)習英語(yǔ)的人的需求就大大減少。同時(shí)，現在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高也形成了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的強勁對手。所以，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將面臨著(zhù)更大的壓力。
作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，面對的將是自身英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)，而非專(zhuān)業(yè)大學(xué)生們的英語(yǔ)水平不斷提升，那么將來(lái)在我們就業(yè)找工作的時(shí)候，他們將占更大的優(yōu)勢. 在這個(gè)急需復合型人才的社會(huì )里，光靠一門(mén)語(yǔ)言已難以馳騁江湖。很多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)水平也比較高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有優(yōu)秀的表現。在這種情況下我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要么學(xué)得精，達到一定的高度和層次;要么就應該考慮擴大自己的知識面了。例如學(xué)校采取的對策便是：掌握多門(mén)語(yǔ)種，以增加學(xué)生的就業(yè)機會(huì ).在對英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練的同時(shí)，再多學(xué)習幾門(mén)其他的外語(yǔ)，比如向英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)等這些市場(chǎng)需求量比較多的語(yǔ)言。
專(zhuān)業(yè)能力扎實(shí)，找工作不難，但想要在剛畢業(yè)時(shí)就找一個(gè)非常好的職位相對困難，就業(yè)后需要有一段非常艱難的再學(xué)習階段，因為不管從事翻譯或其他行業(yè)的職位，因為本身專(zhuān)業(yè)的狹隘性，需要對于本身從事工作的背景知識和實(shí)際操作進(jìn)行從零開(kāi)始的學(xué)習，而一旦掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，你的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養又可以讓它們充分發(fā)揮，并且會(huì )比其他的英語(yǔ)較弱的同事有更多的接觸工作高級層面的機會(huì )，因此前景還是不錯。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)工具專(zhuān)業(yè)，真正能夠把英語(yǔ)學(xué)的精通的人，即使是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人也是不多的。有的通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級的人，口語(yǔ)和寫(xiě)作都不太理想。所以，在學(xué)校里把口語(yǔ)和寫(xiě)作一定要學(xué)好。四大會(huì )計師事務(wù)所也會(huì )招英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人，但是前提是英語(yǔ)非常好，因為招聘過(guò)程中的幾大重要環(huán)節都是要用英語(yǔ)的。如果你的英語(yǔ)好的話(huà)，就有機會(huì )進(jìn)入四大審計部，非常精通的話(huà)，有機會(huì )進(jìn)入稅務(wù)部或企業(yè)顧問(wèn)部，因為這兩個(gè)部門(mén)的英文水平要求非常高。另外，還有翻譯、外貿、公務(wù)員等。
所以英語(yǔ)的前途就在于真正學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，那么就業(yè)的前景還是不難的。
三、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)崗位目前市場(chǎng)上的需求
據市場(chǎng)調查，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向說(shuō)窄也窄，說(shuō)寬也寬。說(shuō)窄是因為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大多從事的是教育工作。英語(yǔ)畢竟是一種交流工具，它的主要作用在于交流。而這門(mén)語(yǔ)言在當今世界，已經(jīng)掌握的人太多了，大多數職業(yè)不要求專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)水平。這樣就使得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生失去的僅有的優(yōu)勢。例如：教師，翻譯等。說(shuō)寬是因為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以犧牲自己的專(zhuān)業(yè)水平，從事一些只需要普通英語(yǔ)水平的工作。這樣一來(lái)就業(yè)方向也就寬得多，但同時(shí)需要畢業(yè)生們具有較高的綜合素質(zhì)，就業(yè)成功率則大大上升。例如：銀行，外貿公司，航空業(yè)，金融業(yè)，政府機關(guān)等等運用得到英語(yǔ)方面人才的行業(yè)。
英語(yǔ)目前已經(jīng)成為事實(shí)上的國際通用語(yǔ)言。很多國家和地區都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國際會(huì )議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì )，在國際商務(wù)談判和國際商貿合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，特別是世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門(mén)獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語(yǔ)人才的需求數量越來(lái)越大。
通過(guò)以上所訴：總而言之，無(wú)論從事什么樣的工作，我們必須要具有真正的知識，尤其像我們所學(xué)的英語(yǔ)知識，更需要真正的掌握，從而才能在以后尋找工作中能夠發(fā)揮自己的能力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
就業(yè)方向
1. 教師
近幾年教師行業(yè)相對飽和。一般來(lái)說(shuō)，高中的教師資格證要求本科畢業(yè)，普通話(huà)二級乙等以上，一般教師公招要求具有教師資格證，英語(yǔ)四六級，或者英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級或者八級(語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等級考試只有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以考)，有些還要求通過(guò)PETS這樣的等級考試。但是如今對老師的要求越來(lái)越高，僅僅是本科畢業(yè)是不夠的，一些一二線(xiàn)城市，初高中的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師對碩士生、985/211學(xué)校畢業(yè)生青睞有加。大學(xué)英語(yǔ)教師一般至少是重點(diǎn)大學(xué)或外語(yǔ)類(lèi)重點(diǎn)院校的碩士畢業(yè)生，部分重點(diǎn)院校只招英語(yǔ)博士畢業(yè)生了，很多大學(xué)招聘教師時(shí)對應聘者本科學(xué)校有嚴格規定，非211/985的一概不要。但如果去英語(yǔ)教育培訓機構的話(huà)，門(mén)檻會(huì )相對放低。
2. 翻譯
從傳統的角度來(lái)看，翻譯方向就業(yè)情況最好，翻譯行業(yè)是座"富礦"高級翻譯缺少九成多。就業(yè)面比較廣，主要從事文化、科研、學(xué)校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門(mén)的翻譯、管 理、研究、教學(xué)等工作。中國現有在崗聘任的翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，翻譯從業(yè)人員保守估計達50萬(wàn)人，而有關(guān)抽樣調查顯示該數字可能達到100萬(wàn)人。當然最高端的同聲傳譯、會(huì )議口譯等翻譯職位也急需高端人才，同聲傳譯更是以每天3000元～7000元的高價(jià)位居“金領(lǐng)”地位。國內市場(chǎng)需求量較大、人才緊缺的專(zhuān)業(yè)翻譯人才主要有以下5個(gè)方向：會(huì )議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò )陪同口譯、文書(shū)翻譯。但是翻譯對一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平要求、個(gè)人的文化底蘊要求很高。
3.外貿
相信更多的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都從事外貿方面的工作。商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)遠景 經(jīng)濟全世界化、市場(chǎng)國際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)范疇都離不開(kāi)英語(yǔ)人材，尤其是即懂商業(yè)貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟管理，又精通英語(yǔ)的復合型人材更是緊缺，商貿英語(yǔ)人材已成為各行業(yè)、各范疇的骨干人材、通用人材， 目前英語(yǔ)已成為事實(shí)上的國際通用語(yǔ)言，很多國家和地區都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言，活著(zhù)界性國際集會(huì )、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì )，在國際商務(wù)構和和國際商貿合約文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)事情中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具，隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展，特別是我國插手WTO往后，以及國際活動(dòng)交流日益頻繁的今天，我國越發(fā)廣泛融入國際社會(huì )，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等范疇的交流活動(dòng)一天比一天頻繁。與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉及外交的事情部分獲得前所未有的發(fā)展轉化的關(guān)鍵，要得我國對英語(yǔ)人材的需求數量越來(lái)越大， 據勞感人事部統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前10位，即使在最近幾年來(lái)大學(xué)生來(lái)就有業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上.
大多數外貿企業(yè)相比于英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)，更看重的一個(gè)人的交流水平和實(shí)際業(yè)務(wù)能力。具有較好人際交往能力和協(xié)調溝通能力的人會(huì )在此類(lèi)工作中得到大量的機會(huì )。
4.公務(wù)員和考研
作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考公務(wù)員可以分為兩類(lèi)：一種是考與英語(yǔ)有關(guān)的公務(wù)員;另外一種就是考與英語(yǔ)無(wú)關(guān)的公務(wù)員。相應的英語(yǔ)證書(shū)對于考公務(wù)員來(lái)說(shuō)很有用了。與英語(yǔ)有關(guān)的公務(wù)員的話(huà)，比如說(shuō)外事局、外交部(這個(gè)部門(mén)比所有部門(mén)都難考)或者與外語(yǔ)相關(guān)的部門(mén)，但是這種部門(mén)不多。如果說(shuō)考與英語(yǔ)不相關(guān)的部門(mén)，那只要有個(gè)計算機2級證和TEM4就行了。公務(wù)員比的還是綜合素質(zhì)而不是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
而對于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)與其他專(zhuān)業(yè)知識的結合則是最理想的狀態(tài)。所以，我們可以考慮跨專(zhuān)業(yè)考研。在具備良好的外語(yǔ)功底的同時(shí)，再加上相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)技能，如金融、貿易等，就更有在競爭中勝出的把握。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)考研，一方面能提高學(xué)歷和提升知識素養，另一方面能促進(jìn)“單一型”人才向“復合型”人才轉變，是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一個(gè)較好的選擇。如果決定要跨專(zhuān)業(yè)考研，在專(zhuān)業(yè)的選擇上必須要深思熟慮。要選好專(zhuān)業(yè)，一是要根據自己的興趣，二是跨考難度不要太大，盡量貼近本專(zhuān)業(yè)，這樣復習起來(lái)比較容易。最重要的是，要充分了解所跨專(zhuān)業(yè)及相關(guān)要求。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨考新聞專(zhuān)業(yè)具有一定優(yōu)勢，因為新聞專(zhuān)業(yè)不考數學(xué)，難度最低。從專(zhuān)業(yè)結合的角度來(lái)說(shuō)，與新聞?dòng)嘘P(guān)的工作，無(wú)論是報紙還是廣播電視，英語(yǔ)水平高的人往往具有很大優(yōu)勢。國貿作為專(zhuān)為國際投資和國際貿易培養人才而設置的專(zhuān)業(yè)，對畢業(yè)生的外語(yǔ)水平要求很高。在瞬息萬(wàn)變的國際經(jīng)濟貿易領(lǐng)域，無(wú)論是商務(wù)談判、合同簽訂還是貿易的具體實(shí)施，準確地與外商進(jìn)行交流成了最重要的前提。所以，出色的外語(yǔ)水平是國貿人才必備的素質(zhì)。
工具類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)本身只是一種工具，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)要想獲得比較好的職業(yè)發(fā)展，最關(guān)鍵的選擇是要入行，否則職業(yè)之路會(huì )越走越窄。所以，要充分相信自己的實(shí)力，敢于通過(guò)競爭去達到理想的目標。
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