2016勵志的求職故事
求職中會(huì )發(fā)生各種各樣的事情，yjbys小編整理了相關(guān)的勵志求職故事給大家，快來(lái)閱讀看看吧。
勵志的求職故事
求職故事一：換個(gè)話(huà)題輕松一下
一位先生曾經(jīng)去應聘。一切都進(jìn)行的很順利，就甚至商談到什么時(shí)候開(kāi)始正式工作時(shí)，面試的考官站起身來(lái)倒杯水，輕松的問(wèn)張：“你喜歡玩游戲嗎?”求職者誤認為換個(gè)話(huà)題輕松一下，隨口答道：“通常在工作疲倦后玩游戲放松�！闭衅溉藛T臉色馬上沉下來(lái)說(shuō)：“工作時(shí)間玩游戲，這樣的員工我們不能要�！�
求職故事二：地上的小紙團
一家需招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進(jìn)行復試。應聘者一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心地回答了考官們甚為簡(jiǎn)單的提問(wèn)，可當他們聽(tīng)到結果退出來(lái)時(shí)，無(wú)一例外都是滿(mǎn)臉失望。輪到后來(lái)一個(gè)，他走進(jìn)房門(mén)時(shí)，發(fā)現干凈的地毯上很不協(xié)調地扔著(zhù)一個(gè)紙團。一絲不茍的習慣使他彎腰撿起它。這時(shí)考官說(shuō)：“請看看您撿起的紙團�！边@位應聘者打開(kāi)紙團，見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！焙髞�(lái)這位應聘者成了一家著(zhù)名大公司的總裁。
求職故事三：巧用氣壓計
有一家公司同樣招聘管理人員，題目是：用發(fā)給你的一支氣壓計，測出這幢30層大樓的高度。一個(gè)個(gè)應聘者絞盡腦汁想出種種辦法：有的樓上樓下量氣壓，利用物理知識繁瑣地計算;有的爬上屋頂，將氣壓計系上長(cháng)長(cháng)的繩子，忙亂地量著(zhù);有的在資料堆中埋頭翻閱，希望找一個(gè)更好的方法或公式……但有一位應聘者卻拿著(zhù)氣壓計來(lái)到大樓管理處，對一位老者說(shuō)：“大爺，這支氣壓計送給您，請您告訴我這大樓的高度�！边@位聰明人入選了，因為他正是一個(gè)難得的管理人才。
求職故事四：第26號
某人十分向往的崗位只招聘一人，但他在應聘者的長(cháng)隊中卻排在第26位，完全可能連和招聘者打個(gè)照面的機會(huì )都沒(méi)有。他急中生智馬上寫(xiě)了封短信，托門(mén)衛帶給了招聘者。信是這樣寫(xiě)的：“先生，在未見(jiàn)到第26名應聘者之前，請不要輕率作出決定�！彼脒x了，但不能說(shuō)他“開(kāi)了后門(mén)”。
求職故事五：離奇問(wèn)題
面試官是個(gè)職稱(chēng)很高的技術(shù)人員，他最后問(wèn)我：“那么，你還有什么問(wèn)題嗎?”
我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“在這里工作最糟糕的事情是什么?”
他先是想了一分鐘，然后起身關(guān)上了門(mén)。隨后他同我講了將近半個(gè)小時(shí)，巨細無(wú)遺，并且越講越來(lái)勁兒。他講完后還送我出門(mén)，說(shuō)會(huì )盡快給我答復。
次日我便接到了去上班的通知。而那位面試官好像在同我聊完之后，便辭職走了，人事經(jīng)理很好奇面試時(shí)究竟發(fā)生了什么。
我也原原本本的給他復述了一遍，我以為這份工作可能泡湯了，因為他正是我的頂頭 Boss。但意外的是，公司 CTO 過(guò)來(lái)找我聊了會(huì )兒，問(wèn)我有沒(méi)有興趣同他一起改正公司管理上的問(wèn)題 (同時(shí)解決一些非�？岬募夹g(shù)問(wèn)題)。
我就正式入伙了。
想分享這個(gè)故事的用意是說(shuō)，發(fā)生同樣的事，不同的公司會(huì )有不同的應對策略，而這也是應聘者去觀(guān)察一個(gè)公司好壞以及預估其未來(lái)發(fā)展很好的契機。面試是雙向的，公司在考察你的同時(shí)，你也應該去考察這家公司是否適合自己，做出最適合自己的判斷。
三種不一樣的畢業(yè)生求職故事
牛刀小試 到網(wǎng)上求職
“您好，我想應聘貴公司的軟件開(kāi)發(fā)一職務(wù)，請問(wèn)，我的簡(jiǎn)歷應該投到哪里呢?”
這是重慶師范大學(xué)物理師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生雷宏亮和網(wǎng)上各個(gè)招聘單位的“對話(huà)”。
早上9點(diǎn)不到，雷宏亮就來(lái)到網(wǎng)吧;上了一些就業(yè)信息網(wǎng)，迅速搜索到7家自己覺(jué)得能夠勝任的職務(wù)，并很快投出7份簡(jiǎn)歷。
雷宏亮告訴我們，物理師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的他最大的愿望還是想進(jìn)入學(xué)校，可當老師要“形象”，作為男生，自己僅有1.6米左右，身高是很大的障礙。
為此，他求職的觀(guān)念是先就業(yè)再擇業(yè)，等三五年積累了經(jīng)驗后再跳槽。
一旦決定不當老師了，雷宏亮給自己可以勝任的工作列了個(gè)“框架”：軟件開(kāi)發(fā)、文員、會(huì )計、電工等一些較基礎的工作。
有了這個(gè)“框架”，雷宏亮對照著(zhù)給急需這些專(zhuān)業(yè)人才的公司打了電話(huà)。放低就業(yè)標準的雷宏亮很幸運，所聯(lián)系的7家單位都立即讓雷宏亮傳去了電子簡(jiǎn)歷，還有2家單位當場(chǎng)約定了這周的面試時(shí)間，小試“牛刀”的雷宏亮十分高興。
伺機而動(dòng) 搞特色求職
重慶師范大學(xué)物理師范專(zhuān)業(yè)的晏華和重慶教育學(xué)院美術(shù)專(zhuān)業(yè)的李健，昨天也在網(wǎng)上搜尋了半天。因兩人只想進(jìn)入學(xué)校工作，所以后來(lái)他們放棄了在網(wǎng)上尋找工作，轉而分別行動(dòng)，搞起特色求職，準備到人才市場(chǎng)招聘會(huì )上試身手。
晏華的特色求職是重視簡(jiǎn)歷的設計制作，他利用一手漂亮的書(shū)法手寫(xiě)簡(jiǎn)歷，“這樣一來(lái)可以讓招聘人員眼前一亮，二來(lái)也可以展示自己的書(shū)法特長(cháng)!”投一份手寫(xiě)簡(jiǎn)歷可以推陳出新，起到意想不到的效果。我們看到晏華花了1個(gè)小時(shí)制作的手寫(xiě)簡(jiǎn)歷字跡剛勁有力，排版整齊，還是雙語(yǔ)版的，顯得格外搶眼。整個(gè)簡(jiǎn)歷分基礎篇、特長(cháng)篇、設計篇———涵蓋了成長(cháng)三部曲，唱響了求職路上的凱旋歌。
晏華說(shuō)，現在的簡(jiǎn)歷越來(lái)越雷同，想通過(guò)這樣的方式，給招聘公司一個(gè)好的印象。
據一家公司負責人麥先生介紹，現在參加應聘的畢業(yè)生很多，簡(jiǎn)歷堆積如山，如果應聘者的簡(jiǎn)歷有一些很獨特的地方，一般都會(huì )受到關(guān)注。
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