軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向

　　軟件工程專(zhuān)業(yè)培養掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開(kāi)發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計算機軟件領(lǐng)域中從事軟件設計、開(kāi)發(fā)和管理的高級人才。下面是小編整理的軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向，希望對大家有幫助!（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　作為“朝陽(yáng)行業(yè)”，軟件行業(yè)的發(fā)展雖然受到全球金融危機的影響，但是從目前的形勢來(lái)看，軟件工程專(zhuān)業(yè)在未來(lái)多年內仍將是就業(yè)形勢看好的專(zhuān)業(yè)。軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專(zhuān)業(yè)前列，據估計，我國目前存在著(zhù)80萬(wàn)的軟件人才缺口，而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。

　　未來(lái)幾年，國內外高層次軟件人才仍將供不應求。軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門(mén)從事軟件設計、開(kāi)發(fā)、應用與研究工作。有數據表明，我國軟件出口規模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬(wàn)人，時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)了經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展打造了網(wǎng)絡(luò )的`飛躍，網(wǎng)絡(luò )的飛躍成就了軟件工程的矚目，如此多的光環(huán)下面，相信有更多的軟件工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們受到越來(lái)越多企業(yè)的青睞。

　　如果你是軟件工程科班出身的話(huà)，首先你就比一般自學(xué)計算機的人多了一些優(yōu)勢�，F在中國政府正在大力支持中國軟件行業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了系統化體系培訓的軟件人才更容易走向國際化，也更受?chē)鴥却笾行鸵幠＼浖�公司的歡迎(200人-幾千人)。

軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　1、可視化編程

　　掌握程序設計方法及可視化技術(shù)，精通一種可視化平臺及其軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。獲取Delphi程序員系列、Java初級或VB開(kāi)發(fā)能手認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等可視化編程程序員。

　　2、WEB應用程序設計

　　具有美工基礎和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設計能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設計技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設和維護。獲取Macromedia多媒體互動(dòng)設計師或Delphi初級程序員或Delphi快速網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)工程師認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等WEB應用程序員。

　　3、軟件測試

　　掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測試工具。獲取ATA軟件測試工程師或Delphi初級程序員或Java初級程序員認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等軟件測試員。

　　4、數據庫管理

　　能應用關(guān)系范式進(jìn)行數據庫設計，精通SQL語(yǔ)言，勝任數據庫服務(wù)器管理與應用工作。獲取Oracle數據庫管理或SQL Server數據庫應用或WindowsXP應用認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等部門(mén)的中、大型數據庫管理員。

　　5、圖形圖像制作

　　精通國際上流行的圖形/圖像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。獲取平面設計師相關(guān)的認證。

　　就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

　　6、網(wǎng)絡(luò )構建技術(shù)

　　熟悉網(wǎng)絡(luò )結構和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò )工程或AMP應用工程師認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等網(wǎng)絡(luò )構建工程師。

　　7、網(wǎng)絡(luò )系統管理

　　掌握網(wǎng)絡(luò )系統管理的基本知識與應用技能，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )系統的安全設置。獲取Window 2000 Server或Turbo Linux TLCE或Cisco路由配置專(zhuān)家認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等網(wǎng)絡(luò )系統管理員。

　　8、計算機辦公應用

　　精通辦公自動(dòng)化應用與管理，熟悉服務(wù)器的安裝、管理和維護，基于應用服務(wù)器的相關(guān)服務(wù)和軟件系統，具備對服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò )安全設置、郵件、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布、FTP、OA、BBS等系統的應用和維護能力。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區、各類(lèi)學(xué)校等系統管理

　　軟件工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景：作為”朝陽(yáng)行業(yè)”，軟件行業(yè)的發(fā)展雖然受到全球金融危機的影響，但是從目前的形勢來(lái)看，軟件工程專(zhuān)業(yè)在未來(lái)多年內仍將是就業(yè)形勢看好的.專(zhuān)業(yè)。就業(yè)調查顯示，軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專(zhuān)業(yè)前列。這主要源自于軟件行業(yè)的快速發(fā)展和政府經(jīng)濟結構調整而對軟件人才的迫切需求，據估計，我國目前存在著(zhù)80萬(wàn)的軟件人才缺口，而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。

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軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)簡(jiǎn)介

　　第一，軟件工程專(zhuān)業(yè)介紹

　　軟件工程，其實(shí)和計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，需要通過(guò)計算機語(yǔ)言，通過(guò)邏輯性的工程化管理方式，實(shí)現某個(gè)功能需求。也就是說(shuō)軟件工程是一門(mén)研究用工程化方法構建和維護有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設計語(yǔ)言，數據庫，軟件開(kāi)發(fā)工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會(huì )中，軟件應用于多個(gè)方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業(yè)，農業(yè)，銀行，航空，政府部門(mén)等。這些應用促進(jìn)了經(jīng)濟和社會(huì )的'發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時(shí)提高了生活質(zhì)量。

　　此專(zhuān)業(yè)能夠系統地掌握軟件工程領(lǐng)域的基本理論和基本知識，掌握現代軟件工程設計、開(kāi)發(fā)和測試技能，具有較強的工程實(shí)踐能力、技術(shù)創(chuàng )新能力、較強的外語(yǔ)應用能力和團隊協(xié)作能力，能夠從事軟件設計、開(kāi)發(fā)、測試、維護等工作的現代社會(huì )急需的軟件工程師和軟件開(kāi)發(fā)應用等IT應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　第二，軟件工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

　　一般來(lái)說(shuō)，軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是非常好的。從事軟件工程的人被稱(chēng)為程序員。隨著(zhù)人工智能自動(dòng)化、互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，程序員發(fā)展前景還是非常好的，程序員作為一個(gè)創(chuàng )造性的工作，今后就業(yè)方向包括但不限于：計算機網(wǎng)絡(luò )相關(guān)工作、網(wǎng)站建設、軟件開(kāi)發(fā)測試、服務(wù)器安裝維護，計算機相關(guān)的軟硬件設備開(kāi)發(fā)維護等工作。今后一般在計算機網(wǎng)絡(luò )公司、信息咨詢(xún)公司、銀行金融貿易、電商行業(yè)、跨國公司、合資企業(yè)等從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作。

　　并且，軟件工程專(zhuān)業(yè)的福利待遇，相比其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常好的，薪資水平一般都是遠高于其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。受到越來(lái)越多學(xué)生的喜愛(ài)。但是，也需要注意，不是所有的人都適合學(xué)習軟件工程專(zhuān)業(yè)。如果無(wú)法靜下心來(lái)，耐得住寂寞，坐得下板凳來(lái)思考問(wèn)題，那么是很難學(xué)好軟件工程專(zhuān)業(yè)的。因此，對于軟件工程專(zhuān)業(yè)有很強興趣的，能夠專(zhuān)心學(xué)好的，將來(lái)的就業(yè)前景是非常廣闊的，不愁找不到工作。

軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢

　　軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)關(guān)系到一個(gè)國家的政治和未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀擁有最大產(chǎn)業(yè)規模和最廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。軟件領(lǐng)域是一個(gè)包括系統軟件，中間軟件，嵌入式軟件，數據庫軟件，財務(wù)和企業(yè)管理軟件，教育軟件，游戲軟件等。

　　軟件行業(yè)中軟件外包和軟件產(chǎn)品化是投資的兩大主線(xiàn)，未來(lái)中國的外包市場(chǎng)規模將不斷增長(cháng)，同時(shí)行業(yè)集中度將逐步提升，而領(lǐng)先的企業(yè)獲得的.增長(cháng)速度將高于行業(yè)的平均增長(cháng)速度。各個(gè)企業(yè)將集中受益于軟件外包的行業(yè)趨勢，利用其充分提升企業(yè)的業(yè)績(jì)。中國的系統集成類(lèi)上市公司軟件產(chǎn)品化比例非常低，造成了企業(yè)盈利狀況不明顯。產(chǎn)品化程度高的公司主要集中在管理軟件，金融行業(yè)軟件，及聚焦于某個(gè)行業(yè)的軟件公司。提升軟件的產(chǎn)品化程度將非常有益于中國軟件企業(yè)競爭力的提高。

　　軟件產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)業(yè)，具有高智力投入，高成長(cháng)，低成本投入，服務(wù)性強，全球性強，與國民經(jīng)濟關(guān)系密切等特點(diǎn)，一個(gè)高質(zhì)量的軟件會(huì )給企業(yè)和社會(huì )帶來(lái)很大的便利。所以軟件行業(yè)是一個(gè)發(fā)展前景很好的第三產(chǎn)業(yè)。

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軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件

　　教師隊伍

　　師資隊伍總體上應符合教育部《普通高等學(xué)�；�本辦學(xué)條件指標（試行）》（2004）的相關(guān)要求。

　　師資隊伍數量和結構要求

　　專(zhuān)任教師數量和結構滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，中青年教師所占比例較高，各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)任教師不少于12人，專(zhuān)業(yè)生師比不高于24：1。教師須將足夠的精力投入學(xué)生培養工作。

　　新開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)至少應有12名專(zhuān)任教師，在120名在校生基礎上，每增加24名學(xué)生，須增加1名專(zhuān)任教師。

　　專(zhuān)任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于60%，其中中青年專(zhuān)任教師中擁有博士學(xué)位的比例不低于60%。專(zhuān)任教師中具有高級職稱(chēng)的比例不低于30%。來(lái)自企業(yè)或行業(yè)的兼職教師能夠有效發(fā)揮作用。

　　教師背景和水平要求

　　1、專(zhuān)業(yè)背景

　　大部分授課教師的學(xué)習經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段是計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)或計算學(xué)科學(xué)歷，部分教師具有相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的經(jīng)歷。專(zhuān)業(yè)負責人學(xué)術(shù)造詣較高，熟悉并承擔專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

　　信息安全專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)職教師還可以擁有通信、電子、數學(xué)、物理、生物、管理、法律和教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷且具有從事信息安全教學(xué)或科研工作的經(jīng)歷。

　　2、工程背景與研究背景

　　授課教師應具備與所講授課程相匹配的能力（包括操作能力、程序設計能力和解決問(wèn)題能力），承擔的課程數和授課學(xué)時(shí)數限定在合理范圍內，保證在教學(xué)以外有精力參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、進(jìn)行工程和研究實(shí)踐，不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力。

　　講授工程與應用類(lèi)課程的教師應具有與課程相適應的工程或工作背景，面向理科學(xué)生講授專(zhuān)業(yè)基礎理論課程的教師應具有與課程相適應的研究背景。

　　3、教學(xué)基本能力

　　全職教師必須獲得教師資格證書(shū)，具有與承擔教學(xué)任務(wù)相適應的教學(xué)能力，掌握所授課程的內容及其在畢業(yè)要求中的作用，以及它與培養目標實(shí)現的'關(guān)聯(lián)，能夠根據人才培養目標、課程教學(xué)內容與特點(diǎn)、學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習情況，結合現代教學(xué)理念和教育技術(shù)，合理設計教學(xué)過(guò)程，因材施教。參與學(xué)生的指導，結合教學(xué)工作開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，參與培養方案的制定。

　　教師發(fā)展

　　為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。有合理的師資隊伍建設規劃，為教師進(jìn)修、從事學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供支持，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。重視對青年教師的指導和培養。

　　具有良好的學(xué)科基礎，為教師從事學(xué)科研究與工程實(shí)踐提供基本條件，營(yíng)造良好的環(huán)境。鼓勵和支持教師開(kāi)展教學(xué)研究與改革、學(xué)生指導、學(xué)術(shù)研究與交流、工程設計與開(kāi)發(fā)、社會(huì )服務(wù)等。

　　使教師明確其在教學(xué)質(zhì)量提升過(guò)程中的責任，不斷改進(jìn)工作，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教育不斷發(fā)展的要求。

　　設備資源

　　總體上應符合教育部《普通高等學(xué)�；�本辦學(xué)條件指標（試行）》（2004）的相關(guān)要求。

　　教學(xué)設施要求

　�。�1）教室、實(shí)驗室及設備在數量和功能上能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要，生均教學(xué)行政用房不小于16平方米，生均教學(xué)科研儀器設備值不少于5000元；管理、維護和更新機制良好，方便教師、學(xué)生使用。

　�。�2）保證學(xué)生以學(xué)習為目的的上機、上網(wǎng)、實(shí)驗需求。

　�。�3）實(shí)驗技術(shù)人員數量充足，能夠熟練地管理、配置、維護實(shí)驗設備，保證實(shí)驗環(huán)境的有效利用，有效指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。

　�。�4）與企業(yè)合作共建實(shí)習基地或實(shí)驗室，在教學(xué)過(guò)程中為全體學(xué)生提供穩定的參與工程實(shí)踐的平臺和環(huán)境；參與教學(xué)活動(dòng)的人員理解實(shí)踐教學(xué)的目標與要求，校外實(shí)踐教學(xué)指導教師具有項目開(kāi)發(fā)或管理經(jīng)驗。

　　信息資源要求

　　注重制度建設，管理規范，保證圖書(shū)資料購置經(jīng)費的投入，配備數量充足的紙質(zhì)和電子介質(zhì)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料，生均圖書(shū)不少于80冊，師生能夠方便使用，閱讀環(huán)境良好，包括能方便地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取。

　　教學(xué)經(jīng)費

　　教學(xué)經(jīng)費能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)、建設、發(fā)展的需要，專(zhuān)業(yè)生均年教學(xué)日常運行支出不少于1200元。每年正常的教學(xué)經(jīng)費包含師資隊伍建設經(jīng)費、人員經(jīng)費、實(shí)驗室維護更新費、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)費、圖書(shū)資料經(jīng)費、實(shí)習基地建設經(jīng)費等。新建專(zhuān)業(yè)還應保證固定資產(chǎn)投資以外的專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦經(jīng)費，特別是要有實(shí)驗室建設經(jīng)費。

　　質(zhì)量保障

　　1、教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控機制要求

　　各高校應建立質(zhì)量監控機制，使主要教學(xué)環(huán)節的實(shí)施過(guò)程處于有效監控狀態(tài)；對主要教學(xué)環(huán)節有明確的質(zhì)量要求；建立對課程體系設置和主要教學(xué)環(huán)節教學(xué)質(zhì)量的定期評價(jià)機制，評價(jià)時(shí)應重視學(xué)生與校內外專(zhuān)家的意見(jiàn)。

　　2、畢業(yè)生跟蹤反饋機制要求

　　各高校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)滿(mǎn)意度和工作成就感、用人單位對畢業(yè)生的滿(mǎn)意度等，以及畢業(yè)生和用人單位對培養目標、畢業(yè)要求、課程體系、課程教學(xué)的意見(jiàn)和建議；采用科學(xué)的方法對畢業(yè)生跟蹤反饋信息進(jìn)行統計分析，并形成分析報告，作為質(zhì)量改進(jìn)的主要依據。

　　3、專(zhuān)業(yè)的持續改進(jìn)機制要求

　　各高校應建立持續改進(jìn)機制，針對教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，采取有效的糾正與預防措施，進(jìn)行持續改進(jìn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，保證培養的人才對社會(huì )需求的適應性。

軟件工程專(zhuān)業(yè)從事行業(yè)崗位

　　從事行業(yè)

　　畢業(yè)后主要在新能源、計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

　　1）新能源

　　2）計算機軟件

　　3）互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

　　4）電子技術(shù)/半導體/集成電路

　　5）計算機服務(wù)(系統、數據服務(wù)、維修

　　從事崗位

　　畢業(yè)后主要從事軟件工程師、項目經(jīng)理、軟件開(kāi)發(fā)工程師等工作，大致如下：

　　1）軟件開(kāi)發(fā)工程師人力資源專(zhuān)家表示，軟件開(kāi)發(fā)是未來(lái)幾年最熱門(mén)和最受歡迎的職業(yè)之一。根據前程無(wú)憂(yōu)網(wǎng)發(fā)布的薪資報告，具有10年工作經(jīng)驗的高級嵌入式軟件工程師年薪在30萬(wàn)元左右。即使是初級的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)人員，平均月薪也在5000元左右，中高級的嵌入式軟件工程師月薪平均已超過(guò)萬(wàn)元，而且隨著(zhù)科技應用的進(jìn)一步深入發(fā)展，軟件研發(fā)人才的薪水還會(huì )進(jìn)一步水漲船高！

　　2)嵌入式工程師嵌入式領(lǐng)域較新，目前發(fā)展非�？�，很多軟硬件技術(shù)出現的時(shí)間都不太長(cháng)，大多數人沒(méi)有條件接觸或進(jìn)入嵌入式行業(yè)，更談不上能有機會(huì )接受專(zhuān)業(yè)人士的指導。因此，踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)的難度比較大，嵌入式人才稀缺。

　　3）Java軟件工程師目前，雖然Java人才的薪水很高，但是對該類(lèi)人才需求旺盛的'IT企業(yè)卻很難招聘到合格的Java軟件工程師。其中，最根本的原因就是許多計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒(méi)有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗，距離企業(yè)的實(shí)際用人要求有較大的差距。因此，計算機專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生欲成為Java軟件工程師，最便捷的一條路就是參加以實(shí)戰項目為主要教學(xué)方法的Java職業(yè)技能培訓，從而有效地縮短同企業(yè)具體用人要求之間的差距。

　　4）net軟件工程師據有關(guān)權威部門(mén)統計，未來(lái)幾年內我國軟件行業(yè)的從業(yè)機會(huì )十分龐大，每年對軟件人才的需求將達到80萬(wàn)-100萬(wàn)人，而現有行業(yè)從業(yè)人員只有50萬(wàn)人左右，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員不到25萬(wàn)，目前大部分院校出來(lái)的應屆計算機系學(xué)生，真正能當年進(jìn)入軟件公司工作的只有10%～20%左右，缺口很大。Net作為新一代的程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言其中的一員，同樣也具有很多的優(yōu)勢，并且彌補了前一代語(yǔ)言的缺點(diǎn)，因而更加受到人們的喜愛(ài)。Net具有很多明顯的優(yōu)點(diǎn)，可以提高開(kāi)發(fā)人員的效率，減少bug，加快應用開(kāi)發(fā)并簡(jiǎn)化使用。IT人員對Net保持了應有的警惕，因為它畢竟還是個(gè)新事物，需要有一個(gè)比較艱難的學(xué)習曲線(xiàn)。但是對于大多數組織而言，其優(yōu)點(diǎn)遠遠多于缺點(diǎn)。有了Net，可以在未來(lái)的開(kāi)發(fā)項目中贏(yíng)得更高的生產(chǎn)力。越來(lái)越多的人開(kāi)始加入到.Net學(xué)習的隊伍中來(lái)，其中也有不少人參加培訓。

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