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地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
地質(zhì)學(xué)是一門(mén)探討地球如何演化的自然哲學(xué)。那么地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向又是怎么樣的呢。
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價(jià)、管理、各類(lèi)工程建設地質(zhì)等方面工作。
地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價(jià)，大型工礦企業(yè)和水利水電建設，公路和鐵道建設，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調查，勘察及監測等。地質(zhì)工程領(lǐng)域覆蓋的范圍包括：地質(zhì)調查技術(shù)和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價(jià)，區域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區預測與評價(jià)，礦區與礦床的勘探、開(kāi)發(fā)與評價(jià)，地質(zhì)工程領(lǐng)域建設、勘查評價(jià)項目可行性研究與決策，地質(zhì)勘探的新技術(shù)與新方法，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害的預測、評價(jià)、監測與保護，地質(zhì)結構、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)過(guò)程及地質(zhì)災害研究中的計算機應用，地質(zhì)工程實(shí)施過(guò)程中的質(zhì)量檢測及新方法、新技術(shù)的設計、開(kāi)發(fā)、應用，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程行業(yè)的工程管理。
只是從事地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據有關(guān)專(zhuān)家分析現在地質(zhì)專(zhuān)業(yè)缺少的是綜合型人才和專(zhuān)業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學(xué)生目前應該做的是學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識，做好扎實(shí)的基礎功，然后在此基礎上擴展自己的知識面，多實(shí)習，培養自己的實(shí)踐能力。相對來(lái)說(shuō)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類(lèi)的，不是太適合女生，不過(guò)女生可以繼續深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的很好的，所以應對這個(gè)專(zhuān)業(yè)持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
由于地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng )造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學(xué)生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)人才供不應求的主要原因表現在以下幾個(gè)方面：
1、需求展望
中國加入WTO以后，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的國際化，大批國外技術(shù)力量將不斷進(jìn)入中國。我們培養的地質(zhì)工程技術(shù)人員要面對這種國際競爭的壓力。同時(shí)，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)要培養高質(zhì)量的人才來(lái)滿(mǎn)足經(jīng)濟建設對人才的需求。
據資料顯示，隨著(zhù)中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規�；�，從事基礎工程施工的人才將出現下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來(lái)的10年內將會(huì )大幅度地增加。同時(shí)，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術(shù)人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來(lái)是地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的人才需求大戶(hù)，也是未來(lái)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方向。
2、培養現狀
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)中的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是原工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)和探礦工程專(zhuān)業(yè)，它們都是一個(gè)相對比較老的專(zhuān)業(yè)，有半個(gè)多世紀的辦學(xué)歷史。在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中具有一個(gè)很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進(jìn)的實(shí)驗設備和儀器，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，各校都在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中形成了自己鮮明的特色；同時(shí)有比較完整的教學(xué)配套設置和完整的學(xué)科體系，注重教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷改革自己的課程體系，根據社會(huì )對人才的需求變化，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)培養計劃，對地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了較大幅度的調整，拓寬了學(xué)科基礎，增加了巖土工程設計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質(zhì)、建筑基礎工程施工、地質(zhì)災害評價(jià)與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開(kāi)采與利用、非開(kāi)挖施工技術(shù)、巖土工程施工管理等。目前所培養的學(xué)生基本上達到了勘察、設計、施工、管理、監理的綜合培養目標，受到用人單位的一致好評。
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