園林畢業(yè)生的就業(yè)方向

　　風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實(shí)，知識面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強，具備風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門(mén)從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。如下是小編給大家整理的園林畢業(yè)生的就業(yè)方向，希望對大家有所作用。

　　專(zhuān)業(yè)培養要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習風(fēng)景園林規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識，受到風(fēng)景園林規劃設計等基本訓練，掌握風(fēng)景園林規劃、風(fēng)景園林設計和風(fēng)景園林規劃管理的基本能力。

　　就業(yè)方向

　　如今社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生的就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。

　　畢業(yè)生具備的專(zhuān)業(yè)知識與能力

　　掌握風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的基本知識；并具有較高的圖面表現能力、規劃設計能力和一定的創(chuàng )新能力；

　　掌握觀(guān)賞植物學(xué)、園林樹(shù)木、花卉方面的知識，熟練運用園林植物進(jìn)行植物造景；

　　掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

　　熟悉我國國土資源管理、城市規劃與設計、風(fēng)景園林規劃與設計、環(huán)境保護、城市綠化方面的方針、政策和法規；

　　掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

　　具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì )科學(xué)知識；具有較強的綜合分析能力、語(yǔ)言表達能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

　　有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng )新的能力；

　　掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能熟練運用，具有讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，能夠較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。

　　園林專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么？就業(yè)方向和前景怎么樣？

　　北京林業(yè)大學(xué)(園林專(zhuān)業(yè))

　　培養目標：以“應用型、研究型、管理型”并重的拔尖創(chuàng )新型人才培養為導向，充分適應國土和人居生態(tài)環(huán)境建設需求，服務(wù)國家生態(tài)文明建設，培養品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，具備城鄉各類(lèi)園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理，園林植物繁育、養護管理與應用等方面的基礎理論，系統掌握關(guān)鍵技術(shù)方法的高級復合型科學(xué)技術(shù)人才。

　　主要課程：植物景觀(guān)規劃與設計、城鄉綠地系統規劃、園林設計、園林工程、園林管理、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林樹(shù)木栽培養護學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在城鄉建設、自然資源、市政交通、園林、林業(yè)、教育等相關(guān)部門(mén)從事規劃設計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

　　園林專(zhuān)業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　西北農林科技大學(xué)(園林專(zhuān)業(yè))

　　培養目標:培養具有園林植物、生態(tài)學(xué)、園林規劃設計、園林建筑與園林工程等領(lǐng)域的基礎知識，具有園林植物的繁殖、栽培、養護、管理及應用的基本能力，能夠運用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)及設計理論進(jìn)行植物景觀(guān)規劃設計、城市園林綠化施工與組織管理，從事園林植物繁育、養護管理、城鄉園林綠地規劃與設計、園林工程施工組織與管理等方面工作的高級復合型創(chuàng )新人才。畢業(yè)生可在園林、林業(yè)、城鄉建設、教育等相關(guān)部門(mén)從事植物景觀(guān)設計、園林植物的栽培、繁育、養護管理和施工管理工作。

　　核心課程:園林樹(shù)木學(xué)、花卉學(xué)、植物景觀(guān)設計、園林藝術(shù)、園林綠地規劃設計、園林植物栽培、園林苗圃學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林建筑設計和園林工程。本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)有園林樹(shù)木學(xué)課程實(shí)習、花卉學(xué)課程實(shí)習、園林植物栽培學(xué)課程實(shí)習、園林苗圃學(xué)課程實(shí)習、設計類(lèi)課程綜合實(shí)習、園林植物綜合實(shí)習、華東園林設計實(shí)習等。

　　園林專(zhuān)業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　四川農業(yè)大學(xué)(園林專(zhuān)業(yè))

　　培養目標:具有城鎮綠化、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的繁育、栽培及管理等方面的基本能力的高級復合型人才。

　　主干學(xué)科：園林規劃設計、園林樹(shù)木學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、園林工程

　　主要課程：花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林植物培育學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、園林史及園林藝術(shù)原理、園林規劃設計、園林建筑設計、園林工程、園林植物保護學(xué)、園林植物造景等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可在高等院校、設計院、城建委、園林局、環(huán)保局、林業(yè)局、交通局以及建筑、園林、市政、農業(yè)等工程公司與監理公司、花木生產(chǎn)與銷(xiāo)售公司等企事業(yè)單位從事教學(xué)科研、園林規劃設計、園林工程施工及監理、園林植物繁育、苗木經(jīng)營(yíng)與管理等方面的工作。

　　園林專(zhuān)業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　海南大學(xué)(園林專(zhuān)業(yè))

　　培養目標:園林專(zhuān)業(yè)培養具備生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林規劃與設計、園林植物與觀(guān)賞園藝等方面知識的，為園林規劃設計、保護、建設與管理服務(wù)的，能在城建園林、林業(yè)旅游、國土部門(mén)、花卉企業(yè)和科研院所等相關(guān)企事業(yè)單位從事風(fēng)景區、森林公園、城鎮各類(lèi)園林綠地、各類(lèi)園林景觀(guān)工程的規劃設計、施工管理、養護管理，生態(tài)景觀(guān)規劃和生態(tài)修復等領(lǐng)域工作的綜合應用型高級人才。

　　主要課程:風(fēng)景園林學(xué)、園林建筑學(xué)、園林規劃設計、園林工程、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物栽培與養護、園林苗圃學(xué)、園林設計初步、園林植物造景等。

　　就業(yè)情況:近三年初次就業(yè)率95%以上，95%的畢業(yè)生從事本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)工作，升學(xué)率15%，畢業(yè)生主要在國內上市公司及企業(yè)、城市建設管理部門(mén)、園林科研院所、規劃設計院等就業(yè)。部分畢業(yè)生進(jìn)入加拿大多倫多大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、加新加坡國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、西北農林大學(xué)、華中科技大學(xué)等數十所國內外知名高校讀研。

　　就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉建設、市政交通、教育等相關(guān)部門(mén)從事園林植物的繁育栽培、養護管理和種植設計以及城鄉各類(lèi)園林綠地、園林建筑等方面的規劃設計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

　　園林專(zhuān)業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　東北林業(yè)大學(xué)(園林專(zhuān)業(yè))

　　培養目標:能夠在園林植物培育、園林苗木栽培及養護、園林規劃與設計、園林工程施工管理等領(lǐng)域從事苗木生產(chǎn)、規劃設計、施工管理和科學(xué)研究等工作的復合型人才。

　　核心課程：園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林樹(shù)木栽培與養護學(xué)、植物景觀(guān)設計、園林設計、園林工程。

　　就業(yè):近三年一次就業(yè)率平均90%以上，畢業(yè)生就業(yè)的地區主要集中在北京市、上海市、廣東省等經(jīng)濟發(fā)達地區。

　　主要就業(yè)單位：碧桂園、中建集團、綠地、恒大等世界500強企業(yè)及東方園林、棕櫚園林、鐵漢生態(tài)等著(zhù)名的城市園林綠化企業(yè)。

　　園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可在城建部門(mén)、園林部門(mén)、科研機構、大專(zhuān)院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統、各類(lèi)公園、風(fēng)景區、工礦區、庭院的規劃設計、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。結合近些年園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況看，主要有以下：

　　1、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門(mén);

　　2、公園、風(fēng)景區管理部門(mén)，從事園林監督、管理類(lèi)工作;

　　3、園林類(lèi)教學(xué)、科研機構;

　　4、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門(mén);

　　5、園林綠化、景觀(guān)類(lèi)設計、施工企業(yè);

　　6、市政工程類(lèi)設計研究院;

　　7、房地產(chǎn)類(lèi)開(kāi)發(fā)公司;

　　8、建筑行業(yè)類(lèi)企業(yè)，主要為建筑做景觀(guān)配套設計;

　　9、苗圃類(lèi)工作，從事植物栽培養護方面工作;

　　10、園林監理類(lèi);

　　11、應聘專(zhuān)業(yè)類(lèi)刊物的記者文員等;

　　12、森資保護、旅游、森林游憩、資源規劃設計等;

　　園林專(zhuān)業(yè)介紹

　　專(zhuān)業(yè)概述本專(zhuān)業(yè)培養具有良好道德品質(zhì)，身心健康，從事風(fēng)景園林規劃與設計、風(fēng)景名勝區及城市各類(lèi)綠地規劃設計、園林施工與管理等方面的的高級工程技術(shù)人才。

　　標準學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可獲得園林綠地規劃與設計、風(fēng)景名勝區規劃、城市景觀(guān)規劃設計、園林建筑設計、風(fēng)景園林工程設計及園林植物種植設計等領(lǐng)域的基本理論和基本知識；受到繪畫(huà)技法、制圖方法、風(fēng)景園林表現技法、規劃設計方法等方面的綜合訓練；具有運用所學(xué)藝術(shù)理論、設計理論，進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設計及表達、園林施工與組織管理的基本能力。

　　課程設置專(zhuān)業(yè)核心課程：風(fēng)景園林設計、風(fēng)景園林建筑設計、城市綠地系統規劃、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區規劃、建筑結構與構造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀(guān)賞植物學(xué)、園林植物景觀(guān)設計等。

　　主要實(shí)踐環(huán)節：風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合性、設計性實(shí)驗、實(shí)習課程數量較多，主要表現為設計初步、城市綠地規劃、風(fēng)景園林設計、風(fēng)景園林建筑設計、風(fēng)景園林工程、園林綜合studio等課程設計；水彩風(fēng)景畫(huà)、觀(guān)賞植物學(xué)、測量與遙感等課程實(shí)驗實(shí)習；南北方綜合實(shí)習以及畢業(yè)論文（設計）。

　　通過(guò)實(shí)踐環(huán)節的加強，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能。

　　園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　在現代，由于高度工業(yè)化，現代化和人口迅猛增長(cháng)，世界各國，都面臨一個(gè)十分嚴峻的問(wèn)題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統的破壞。為了全人類(lèi)的長(cháng)遠健康、幸福和歡樂(lè )，人類(lèi)必須與他賴(lài)以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類(lèi)社會(huì )的未來(lái)，由于人口迅猛增長(cháng)和對自然資源需求不斷增長(cháng)的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統工程和園林藝術(shù)。因此，時(shí)至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。隨著(zhù)人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀(guān)牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀(guān)設計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調，又要讓員工和客戶(hù)舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀(guān)設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。 當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)也是培養適應未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會(huì )對此類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。

　　園林工程就業(yè)方向

　　一、園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養經(jīng)濟建設，德、智、體全面發(fā)展的，具備園林植物、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程及風(fēng)景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林林業(yè)等部門(mén)從事風(fēng)景區、森林公園、城鎮各類(lèi)園林綠地的規劃、設計、施工的專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：生態(tài)學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林史、美術(shù)、生物學(xué)、建筑學(xué)、園林藝術(shù)原理、園林建筑設計、植物造景設計、城市園林綠地規劃、園林設計、園林工程、環(huán)境藝術(shù)學(xué)。

　　二、園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

　　隨著(zhù)二十一世紀的來(lái)臨，許多發(fā)達國家都對現代園林提出了更高層次的要求。當前各國現代園林發(fā)展的趨勢是向著(zhù)自然化、森林化、人文化方向發(fā)展，而園林設計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。因此園林產(chǎn)業(yè)有著(zhù)更加廣闊的發(fā)展空間，增加園林綠化科研、教育的投入，促進(jìn)行業(yè)科學(xué)技術(shù)和職工素質(zhì)水平提高，增加發(fā)展后勁。 園林工程的競爭背后，實(shí)際上是園林人才的競爭。所以對于園林人才的培養是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在我們企業(yè)這幾年的實(shí)踐中，有這樣一點(diǎn)體會(huì )和認識，那就是園林施工企業(yè)需要的就是既具有專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗的全面型人才。

　　三、園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　城市園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要在各級城建部門(mén)、園林管理處、園林設計院(所)、園林綠化公司、房地產(chǎn)與物業(yè)公司、公園、風(fēng)景區等各企事業(yè)單位的綠化部門(mén)從事園林生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售及管理。城市園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向城市建設部門(mén)、大中型企業(yè)、園林公司、房地產(chǎn)公司、花卉企業(yè)及其相關(guān)企事業(yè)單位，在園林工程技術(shù)員、綠化員的職業(yè)崗位上，從事風(fēng)景區、公園、生產(chǎn)及生活小區、城鎮各類(lèi)園林綠地的園林工程規劃、設計、施工、管理和維護等工作。

【園林畢業(yè)生的就業(yè)方向】相關(guān)文章：

風(fēng)景園林碩士就業(yè)方向11-21

風(fēng)景園林就業(yè)方向論文11-22

園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析05-01

藥學(xué)就業(yè)的方向07-06

外語(yǔ)就業(yè)方向11-19

博士就業(yè)方向11-20

日語(yǔ)的就業(yè)方向11-20

土木就業(yè)方向11-20

模具就業(yè)方向02-24