世界史畢業(yè)就業(yè)方向

　　世界史專(zhuān)業(yè)有進(jìn)一步培養潛能的史學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。那么世界史畢業(yè)的就業(yè)方向又是怎么樣的呢?

　　世界史畢業(yè)就業(yè)方向

　　世界歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既能在教育、科研部門(mén)勝任世界歷史的教學(xué)科研及管理工作，又可在各級黨政機關(guān)、涉外部門(mén)、公安、法院、新聞出版、海關(guān)、銀行、保險、商檢以及涉外企事業(yè)單位等部門(mén)、行業(yè)發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，勝任行政、編輯、文秘、涉外宣傳、文化交流、文教宣傳等工作;也可以為各大專(zhuān)院校提供世界史專(zhuān)業(yè)的教學(xué)研究后備力量，尤其是各高校世界史專(zhuān)業(yè)研究生的高質(zhì)量生源。還可繼續讀研深造。

　　世界歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　職業(yè)方向一考古工作者

　　1、對應專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué)類(lèi)所有專(zhuān)業(yè)

　　2、職業(yè)說(shuō)明：在各類(lèi)文物研究機構從事考古工作的專(zhuān)業(yè)人員

　　3、市場(chǎng)趨勢：社會(huì )經(jīng)濟對考古工作的需求比較平穩，因此考古人才的需求將保持比較穩定的狀態(tài)。

　　4、辦公地點(diǎn)：室內、外

　　5、初始職位：助理人員

　　6、職業(yè)利弊：工作穩定、收入較高，處在歷史的前沿，滿(mǎn)足好奇心。

　　7、職業(yè)人格：研究型、服務(wù)型、事務(wù)型、工具型

　　8、學(xué)業(yè)規劃：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，大學(xué)期間多參加此類(lèi)社會(huì )實(shí)踐，為將來(lái)就業(yè)奠定社會(huì )關(guān)系之基礎，

　　9、職業(yè)發(fā)展：高級研究員

　　職業(yè)方向二中小學(xué)歷史教師

　　1、對應專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué)、世界歷史

　　2、職業(yè)說(shuō)明：在中小學(xué)中從事歷史課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員

　　3、市場(chǎng)趨勢：基礎教育是一個(gè)國家任何時(shí)候都需要的重要事業(yè)，它對此類(lèi)人才有著(zhù)長(cháng)期而穩定的`需求。因此有志于從事歷史教學(xué)的學(xué)生也可以大膽選擇此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　4、辦公地點(diǎn)：室內

　　5、初始職位：實(shí)習教師

　　6、職業(yè)利弊：工作穩定，收入較高，假期長(cháng)。長(cháng)期與孩子打交道，要有足夠的愛(ài)心及耐心。

　　7、職業(yè)人格：研究型、管理型、服務(wù)型

　　8、學(xué)業(yè)規劃：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，早日考取教師資格證。鍛煉自己的組織管理能力。

　　9、職業(yè)發(fā)展：高級教師

【世界史畢業(yè)就業(yè)方向】相關(guān)文章：

世界史專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向11-20

國際商務(wù)畢業(yè)就業(yè)方向11-19

大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方向11-19

園林畢業(yè)生的就業(yè)方向04-24

藥學(xué)就業(yè)的方向07-06

外語(yǔ)就業(yè)方向11-19

博士就業(yè)方向11-20

日語(yǔ)的就業(yè)方向11-20

土木就業(yè)方向11-20