關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文參考
未來(lái)，掌握在自己手中。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀(guān)望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)。在機遇與挑戰并存的未來(lái)社會(huì )里，作為一名哲學(xué)系的新生，我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?世上沒(méi)有免費的午餐，只有付出，才能有收獲。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現實(shí)生活中。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結果只能是“長(cháng)空閑，白了少年頭，空悲切!”通過(guò)職業(yè)生涯規劃來(lái)找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉為事業(yè)。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實(shí)現自我的價(jià)值。人人都期望事業(yè)成功。俗話(huà)說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時(shí)、合理的職業(yè)生涯規劃來(lái)為我們導航。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。規劃好自己的職業(yè)生涯。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花，對著(zhù)這份親手規劃出的人生之路無(wú)悔的微笑!未來(lái)，掌握在自己手中。
二、自我剖析
1.我的成長(cháng)經(jīng)歷
我出生在一個(gè)普通的農村，這對我的性格有很大的影響。
我的啟蒙教育是由我母親完成的，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親。母親有耐心，很熱情，喜歡幫助別人，善于與人溝通交流，做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美，對生活很滿(mǎn)足，但偶爾有點(diǎn)脾氣。
大學(xué)以后父親對我的影響開(kāi)始顯現。父親很愛(ài)看書(shū)，總是尋找人生的意義、追求精神生活的充足，父母的性格對我影響深刻，但也由于父母性格的差異而導致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會(huì )型人的特質(zhì)。
小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類(lèi)的書(shū)籍，喜歡幻想，也喜歡搞設計。小時(shí)候總會(huì )寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想的作文或是被大人們問(wèn)以后想干什么。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同，我將來(lái)要從事影響很大很神圣的事業(yè)。而現在我已到了方向。
對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。
由于高考成績(jì)的不理想，甚至無(wú)法得到任何一份通知書(shū)，我于2003年被迫轉到了文科復讀班，開(kāi)始了自己由理改文的新的奮斗過(guò)程。進(jìn)入文科班后成績(jì)開(kāi)始明顯起色，逐漸受到老師們的關(guān)注，也漸漸融入班級�！案咚摹钡膹土暿瞧D辛的，但仍覺(jué)得那是一段溫馨美妙的時(shí)光，為著(zhù)一個(gè)明確的目標努力拼搏。2004年我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書(shū)，從那一刻起，我走向了人文科學(xué)的研究之路。
大學(xué)畢業(yè)后，發(fā)現自己又不幸地處于了中國教育大躍進(jìn)的時(shí)期，本科擴招的弊端由于金融危機而進(jìn)一步顯現出來(lái)。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇：回爐再造!
經(jīng)過(guò)近一年的復習努力，2009年我再次敲開(kāi)了心儀的哲學(xué)系的大門(mén)，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績(jì)的起點(diǎn)。
從我的成長(cháng)經(jīng)歷可以看出，我有上進(jìn)心、不甘平庸，想象力豐富，喜歡自己制作，遇到自己喜歡的事很有激情、很執著(zhù)。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規劃，不會(huì )受家里人太大影響。
2.360度全面解析—別人給予我的評價(jià)
身邊熟悉的同學(xué)的評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心，奮斗感，有為青年、自信、善于言辭、活潑大方，為人和善，上進(jìn)心強，愛(ài)學(xué)習、與朋友相處融洽。
缺點(diǎn)：有時(shí)候過(guò)多注意細節、偶爾有戀家的傾向。
3.自我認識
優(yōu)點(diǎn)方面：
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極進(jìn)取，能夠積極并有效地應對挑戰;有較好的綜合素質(zhì)，懂得很好地把握機遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng )造性，思維活躍，思路開(kāi)闊;吸收新知識的速度較快，并且善于在實(shí)踐當中運用;遇事細心，喜歡思考，對許多事情有預先的準備思考等等。
缺點(diǎn)方面：
心理的消極暗示過(guò)多;情緒容易激動(dòng)，感情過(guò)于豐富;容易表露自己的想法，對事情的態(tài)度看法容易固執，偏激;競爭意識太強，追求完美，容易自加壓力造成緊張等等。
總體分析認知：我有較好的社會(huì )適應能力和活動(dòng)能力，并且有較好的生存競爭能力。個(gè)人素質(zhì)較全面，適合綜合性較強的職業(yè);有良好的表現能力，這種能力下適合從事交際性較強的職;善于組織和管理�？偟膩�(lái)說(shuō)，是屬于社會(huì )型的職業(yè)類(lèi)型。
三、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著(zhù)名的大別山。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬!
2.學(xué)校環(huán)境分析
本人現就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng )辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系，是大學(xué)建校時(shí)較早創(chuàng )辦的專(zhuān)業(yè)之一，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊伍結構較為合理�，F有專(zhuān)職教師22人，其中教授11人，副教授11人，教師中有博士學(xué)位15人�，F有本科專(zhuān)業(yè)1個(gè)即哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)一級學(xué)科碩士授予權點(diǎn)，6個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。擁有省人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”，具校級獨立建制研究所2個(gè)即道德與人生研究所、哲學(xué)研究所。
3.社會(huì )環(huán)境分析
的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來(lái)社會(huì )來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國文化的復興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
4.職業(yè)環(huán)境分析
根據我接觸的一些大學(xué)老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話(huà)，那么民間思想者生存問(wèn)題的確是一個(gè)很大的問(wèn)題。中國的學(xué)術(shù)界做假現象相當嚴重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標準來(lái)衡量，即使是以實(shí)際能力來(lái)衡量一個(gè)老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學(xué)術(shù)界沒(méi)有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結。王選說(shuō)了這樣一句話(huà)，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來(lái)，中國就應該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過(guò)現代這個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，在中國不行，去外國發(fā)展去吧!
四、職業(yè)定位
1.職業(yè)目標的確定：大學(xué)教授
2.職業(yè)目標的分解與組合：
職業(yè)目標分為短期和長(cháng)期目標，短期目標的建構必須為長(cháng)期目標服務(wù)。對于做為大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，首先要加強本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生，努力加深自己的研究，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情，待定!
五、目標分解與實(shí)施步驟
1、研究生學(xué)習階段(201x-201x年)
(1)在導師的引導下，深層次地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，注重向專(zhuān)業(yè)知識的深度發(fā)展，并確定自己的強勢知識，發(fā)展強勢知識，突出自己的優(yōu)勢。
(2)通過(guò)報刊、上網(wǎng)等途徑及時(shí)了解國家以及國際環(huán)境，關(guān)注此專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(3)進(jìn)一步開(kāi)放思想，培養與發(fā)展創(chuàng )新能力。
(4)研一上學(xué)期對公務(wù)員有初步的了解并報考，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試，目的在于鍛煉，并能爭取在研三左右實(shí)現目標。
a. 制訂科學(xué)的學(xué)習規劃和計劃
學(xué)習單憑勤奮和刻苦精神是遠遠不夠的，只有掌握了學(xué)習規律，相應地制定出學(xué)習的規劃和計劃，才能有計劃地逐步完成預定的學(xué)習目標。馬克斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規劃的學(xué)習簡(jiǎn)直是荒唐的�？梢�(jiàn)嚴密的學(xué)習規劃是完成學(xué)習任務(wù)的保證。我將根據學(xué)校的教學(xué)大綱，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據總目標的要求，從戰略角度制定出基本規劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規劃。
b.要講究讀書(shū)的方法和藝術(shù)
c.完善知識結構，注意能力培養
所謂合理的知識結構，就是既有精深的專(zhuān)門(mén)知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。李政道博士說(shuō)：“我是學(xué)物理的，不過(guò)我不專(zhuān)看物理書(shū)，還喜歡看雜七雜八的書(shū)。我認為，在年輕的時(shí)候，雜七雜八的書(shū)多看一些，頭腦就能比較靈活�！贝髮W(xué)生建立知識結構，一定要防止知識面過(guò)窄的單打一偏向。我的學(xué)習不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書(shū)籍來(lái)讀是最好的辦法。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，”培根也說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代�！睂W(xué)會(huì )在浩如煙海的書(shū)籍中，選取自己必讀之書(shū)，就需要有讀書(shū)的藝術(shù)。
2、工作初級階段(201x-201x年)
在此階段，由于對社會(huì )的了解不夠，工作經(jīng)驗不足，要腳踏實(shí)地，一步一步做。在單位里要虛心向領(lǐng)導、同事學(xué)習，多與同事交流，建立良好的人際關(guān)系，做事要積極主動(dòng)，不斷思索，不斷學(xué)習，樹(shù)立為人民服務(wù)、甘愿奉獻終生的理想。
3、工作發(fā)展階段(201x-)
形成了比較成熟的工作方法和工作思路，做到學(xué)以立德、學(xué)以增能、學(xué)以致用。注重從小事抓起，預防在先、未雨綢繆、關(guān)口前移，把問(wèn)題解決在初始階段、矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免傾向性因素變?yōu)楝F實(shí)性問(wèn)題、小問(wèn)題變?yōu)榇髥?wèn)題、個(gè)別問(wèn)題變?yōu)槿后w性問(wèn)題。嚴格執行黨和國家的政策法規，做到不枉不縱，剛正不阿。
此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應抓好這一階段，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。
4.完成主要內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：重點(diǎn)加強知識的更新，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權威，并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：加強學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習新技術(shù)。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導，注意管理方法的學(xué)習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(cháng)。
(3)婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦。
(4)生活習慣、興趣愛(ài)好：前些年養成的良好生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。
六、結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。這份規劃書(shū)寄予了我對自己前途的希冀與向往，無(wú)論它是否擁有完美的語(yǔ)言，都將是我對于自己未來(lái)的美好的計劃，并且它終將載負著(zhù)我的理想到達一個(gè)更高的境界!每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。有目標，有計劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著(zhù)，才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。
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